初中语文社戏（优化测试卷及练习）人教版 7页

16、《社戏》练习一、基础部分1.下列各组加点字的注音完全正确的一项是（）A.哄骗（hǒnɡ）闹哄（hōnɡ）起哄（hōnɡ）B.潺潺（chán）怠慢（dài）不惮（dàn）船橹（lǔ）C.撺掇（cuānduó）凫水（fú）桕（jiòu）树旺相（xiànɡ）D.皎洁（jǎo）归省（xǐnɡ）絮（xù）晌午（shǎnɡ）2.下列词语书写完全正确的一组是（）A.绝壁膝盖脑怒欺侮B.困惑挑剔胆怯委曲C.叛徒诚肯鉴别宛转D.惊异鞠躬奖励家眷3.下列词语的释义完全正确的一项是（）A.归省：回家看望父母行辈：排行和辈B.委实：实在弥散：弥漫消散C.自失：丢失了自己依稀：隐隐约约D.絮叨：仔仔细细地说旺相：茂盛4.下列句子的空白处依次应填入的词语是（）那声音大概是横笛，，，使我的心也然而又起来，觉得要和他在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。A.悠扬宛转愉快自失消失B.宛转悠扬沉静自失弥散二、阅读理解（一）、①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。②两岸的豆麦和河底的水草所发出的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。⑴淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽似的，都远远地向船尾跑去了，但我还以为船慢。⑵他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藏之香的夜气里。④那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。…………⑤不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。1．第②段中加点的词“跑”与第①段中的哪个词相相应？这两个词都写出了什么样的情形？_____________________________2．第①段中能生动表现少年们驾船技术熟练的词语是_______、_______、______等。3．第③段中的“他”指的是“__________；那声音指的是第②段中的“___________”。4．从第①、②、③段中各找出一处直接写“我”心理活动的词句，用“———”标出；然后分别从括号里选出能恰当概括“我”的心理活动的词语填在横线上。第①段_____（活泼、轻松）第②段____（急切、焦虑）第③段____（惘然、陶醉）5．②、⑤两段都描写了船行很快。哪一处是正面描写？哪两处是侧面描写？正面描写船快的：________________________________________侧面描写船快的：a、___________________________________b、_________________________6．第②段景物描写的作用是什么?(2分)________________________________________________________7．第一段中加横线的句子运用了人物的__________描写，传神地表现了少年朋友们_________的驾船技巧。8．第二段中的景物描写，主要是从人的感觉和心理活动两方面着笔的。人的感觉又从嗅觉、触觉、_____觉、_____觉等方面来描写；描写心理活动的句子如“_________”。（二、三两段从哪四个方面写“我”的感受？）（3分）9．第二自然段加横线⑴句子的理解，不正确的一项是（）A、运用比喻，状形绘色，写出了水乡夜色之美。B、以静写动，把静态的山作动态的描绘，形象地描写了行船之快。C、以景衬情，烘托出“我”想看社戏的急切心情。D、以实写虚，反衬出少年朋友们夜航时的愉快心情。10第三段中“自失”的含义是（）A.自责，责备自己的某种过失B.自己不谨慎，失去了某种东西（或感觉）C.（听得出神）忘了自己D.（过分高兴）无法控制自己11．写出下面词语的同义词。朦胧（）夹杂（）弥散（）自失（）12．“但我却还以为船慢”的原因是13．“然而又自失起来”“我”目失的原因是：________________14．上文从视觉、听觉、嗅觉、触觉等角度描写江南水乡的晚景，清分别举一例。①视觉：____________________________②听觉：______③嗅觉：________________________④触觉：__________________________15．第二自然段划线⑵句中用“似乎”“也许”“料想”的作用是___________________________________________________16．概括上文大意_______17、第一自然段的表达方式属于（　　）（2分）Ａ、记叙Ｂ、描写Ｃ、议论Ｄ、抒情18、小朋友们撑船的动作，既说明了，又体现。（2分）19、第三段主要写“我”的感受，表现“我”感受的句子是　　　　　　　　　　　　　7\n，使社戏显得“未见其形，　　　　　　　　　”，充满了诱惑力。（2分）20、“但我还以为船慢”一句衬托了“我”的心情。（2分）21、作者巧用照应，使文章浑然一体，文段中“左右都是碧绿的豆麦田地的河流”与下文　　照应；“飞一般径向赵庄前进”与下文　　照应。22、选文的前三段中各有一句写“我”的心理活动，请从下面选出一个适合“我”心理的词语填在横线上：（3分）第一处：（活泼轻松沉重平静）第二处：（急切焦虑兴奋无所谓）第三处：（惘然陶醉平静激动）23、给以上文字拟一个四字标题：　　　　　　　　　　　。（2分）（二）、阅读《社戏》选段，完成1—9小题第二天，我向午才起来，并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛，下午仍然去钓虾。“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好地摘，踏坏了不少。”我抬头看时，是六一公公掉着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。“是的。我们请客。①我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了！”双喜说。六一公公看见我，便停了揖，笑道，“请客?——这是应该的。”于是对我说，“迅哥儿，昨天的戏可好么?”　　我点一点头，说道，“好。”　　“豆可中吃呢?”　　我又点一点头，说道，“很好。”　　不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，②“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货！我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。　　待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。③姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。”④但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。　　真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。1．对这段文字的出处、作者及内容表述正确的一项是（   ）（2分）A．节选自《故乡》，作者鲁迅。本段主要写故乡的豆好吃，戏好看。B．节选自《社戏》，作者鲁迅。本段是看戏后的余波，也写了“我”对吃豆看戏的感受。C．节选自《故乡》，作者鲁迅。本段主要写故乡是乐园。D．节选自《社戏》，文中的“我”即作者鲁迅。本段主要写“我”对吃豆看戏的感受。2．“是的，我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了！”双喜的话有4层含义，理解不当的一项是（   ）（2分）A．“是的”承认偷豆一事，表现双喜诚实的品质。B．“我们请客。”说明偷豆的理由是请客，并非不光彩的事情。C．“我们当初还不要你的呢。”意思是偷你家的豆是看得起你，说明双喜聪明，很会说话。D．“你看，你把我的虾吓跑了！”埋怨六一公公说话声音太大，把虾吓跑了。3．对语段中画线句子的理解不正确的一项是（　）A．①句的言外之意是：偷你的豆是看得起你。表现双喜聪明，很会说话。B．②句表现了六一公公在得到别人理解、肯定之后的喜悦之情。C．③句表现了六一公公想讨好“我”母亲。D．④句表现了“我”更喜欢的是与小伙伴一块吃豆的那种乐趣。4．对本语段描写“六一公公”采用的方法概括正确的一项是（　）A．动作描写语言描写心理描写B．语言描写动作描写神态描写C．动作描写语言描写肖像描写D．心理描写语言描写神态描写5．对“真的，一直到现在，……好戏了。”一段理解最准确的一项是（　）A．突出了那一夜的戏好看，令“我”难忘。B．突出了那一夜的豆好吃，令“我”回味。C．突出了那一夜生活的难忘和对乡间少年朋友诚挚情谊的怀念。D．与全文中心无关，没有作用，应删去。6、对文中画线的句子应如何理解？（2分）7．“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”对这句话怎么理解？（3分）8．加点的4个字依次注音正确的一组是（）（1分）棹着中吃 中状元那夜似的A．zhào zhōng zhòng shì  B．zhuō zhòng zhōng shìC．zhào zhóng zhòng sì   D．zhuózhòng zhòng sì9、时过境迁，“我”一定在城里吃过好豆、看过好戏，为什么“我”却认为那晚吃过的豆和看过的戏是最好、最难忘的呢?(三)、阅读下面的文言文，回答问题。（10分）王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之。惟戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。1解释下列划线的字词（2分）尝与诸小儿游()诸儿竞走取之()惟戎不动()人问之()2、翻译下面句子。（2分）1）看道边李树多子折枝。2）取之信然。3、你读了本文有什么感受？（4分）7\n4、请概括王戎具备了哪些良好素质（2分）社戏练习2[练一练]一、给加点的字注音。归省()行辈()撺掇()()凫水()家眷()皎洁()纠葛()()棹()二、修改病句1)、夏天的鲁镇是游玩的好季节。2)、我们反复地好说歹说，最终总算把外祖母说服了。三、填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）　　两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，；。淡黑的起伏的连山,，，但我还以为船慢。（1）月色便朦胧在这水气里（2）仿佛是踊跃的铁的兽脊似的（3）夹杂在水气中扑面的吹来（4）都远远地向船尾跑去A、1234　B、2134　C、3412　D、3124四、揣摩加点的词语,回答问题①我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。（连用这几个动词对表现文章的内容有什么好处？）_______________________________________________________②不料六一公公竟非常感激起来，将大姆指一翘，得意地说道………（被人偷了豆,六一公公为什么还要“感激”?）_______________________________________________________五、根据课文内容，选出下列表述错误的一项()A、小说写船头看戏的感觉，表现“我”对社戏的陶醉；写月夜归航的情景，表现孩子们欢快的心情和摇船的本领。B、小说的标题是“社戏”，这就点明了它的中心事件是“看社戏”，因此，作者花了很多笔墨来写社戏的内容。C、课文成功地刻画了众多栩栩如生的人物形象，最突出的是双喜和六一公公。D、这篇小说中，月下行船、船头看戏、月夜归航这三个片段写得富有诗情画意，充满了江南水乡的生活气息。六、文中从不同角度描写了江南水乡的月夜美景，由此你能想到一些古诗吗？(1)描写江南景色的诗句。（不少于2句）(2)带有“月”字的诗句。（不少于2句）七、仔细揣摩下面两个语句的内容和写法，再仿写一句。当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯；八、阅读课文节选，回答问题两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便哮毕在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，()，而且似乎听到歌吹了，（)。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那时正对着船头的已从松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。1、解词依稀：。自失：。朦胧：弯：2、选文中景物描写的作用，理解正确的一项是（　）A、描写了丰收在望的景物，歌颂了农民的辛勤劳作。B、描写了秀丽景色，抒发了对祖国大好河山的热爱之情。C、写美的景色来陪衬船行得快，表现了农家子弟划船技术的高超。D、写航船的速度以及“我”在看社戏前急切的心情，表现了对江南美景的热爱。3、第１段中与加点的“也许”有相同作用的词语是，第３段中与它相照应的词语是。4、上文开头摘写“清香”“水气”“月色“，这三者实际已融为了一体，为什么要分成两句来写？谈谈你的看法。5、用简洁的语言为上文拟一个小标题，要求能包含时间、地点、事件三个要素，字数不超过８个.6．文中括号处是互为照映的语句，请补充完整。7．第二段中的“大概’’同第一段中的一词相呼应，它们起什么作用?7\n8．“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的”使用了______修辞手法，________描写方法，这样写的好处是______________________。9．第一段写景侧重角度，第二段侧重角度。它们都是为了突出“我”去看戏时的心情。10．比较直接地抒发了看戏途中心情的语句是11．第三段中画曲线句子从记叙方法上看是（）A．顺叙B．倒叙C．插叙D．补叙九、阅读下面文段，按要求回答问题。　　……全船里几个人不住的吁气，其余的也打起呵欠来。双喜终于熬不住了，说道，怕他会唱到天明还不完，还是我们走的好罢。大家立刻都赞成，和开船时候一样踊跃，三四人径奔船尾，拔了篙，点退几丈，回转船头，架起橹，骂着老旦，又向那松柏林前进了。［甲］月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。［乙］不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。1、第2段中加点的“横笛”指的是（　）　　　　横笛这种管乐器　　吹奏横笛这种乐器　　　　用横笛吹奏的乐曲　用横笛吹奏的乐曲声2、第1段中加横线的词语表现少年们的特点。第2段中“回望”表现了少年们对社戏的心情。3、第2段依次写了哪些内容？是从哪些方面写的？4、为什么“一离赵庄，月光又显得格外的皎洁”？5、甲段中加点的“回望”一词在文中作用是什么？6、“漂渺”通常写作，意思是。7、甲段文字从视觉听觉两方面写社戏，这段对戏台的描写表现“我”的什么样的心情？（1）所见：。（2）所闻：。（3）“我”对社戏的之情。8、乙段中“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”运用的修辞方法是作用是：①②。9、乙段中“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来”的作用是什么？10、在“回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了”中，“回望”表现了“我”怎样的心情？“罩”表现了怎样的情形？11、分析文中两个比喻句的作用：（2分）第一处：第二处：12、文中写水声有何作用，请选择正确答案（　　）（2分）Ａ、真实的描写，再现乡村河水之美。Ｂ、虎构的细节，表现作者激动的心情。Ｃ、细腻的描写，以声衬静，呼应前文。Ｄ、粗笔的勾勒，烘托归途中的静谧。13、文段写的是（　　）（2分）Ａ、夜航去看社戏途中　Ｂ、赵庄看社戏　Ｃ、看社戏后归航　Ｄ、看社戏前的波折14、第一段中的“又”和第二段中的“更”字表示景物的重复出现，与前文相呼应，请将前文相关句子填入下表：（3分）前文交代的句子文段中照应的句子月光又显行格外的皎洁吹到耳边来的又是横笛，很悠扬这一次船头的激水声更其响亮了15、对“戏台”和“横笛”的描写，表现了（　　）（2分）Ａ、对优美迷人的夜景的赞美。　Ｂ、看戏看的兴奋心情。Ｃ、离开赵庄后对戏的留恋　　Ｄ、对社戏的无限向往。16、“就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”这个比喻好在（　　）（3分）Ａ、生动形象，能唤起人们的想象，表现小伙伴们有丰富的想象力。Ｂ、有童话色彩，写出了小伙伴们欢快的心情和他们高超的驾船本领。Ｃ、想象丰富，有童话色彩，表现“我”欣喜、兴奋之情。Ｄ、观察细致，想象丰富，对当时的夜景作了生动传神的描绘。17、本来是夜间行船，为什么写老渔父喝采，这种写法称为（　　）（2分）Ａ、反衬　　Ｂ、对比　　Ｃ、烘托　　Ｄ、渲染18、选文对表现中心的作用在于（　　）（3分）Ａ、表现了“我”对农村幸福生活的向往之情。Ｂ、表现了“我”对农村风光的热爱和对自由的向往。Ｃ、表现了“我”对农家子弟的思念之情。Ｄ、表现了“我”对过去美好幸福生活的怀念。十、你最喜欢文中的哪位少年朋友和哪位成年人？为什么？你的身边也有这样的朋友和长者吗？7\n十一、阅读下文，回答问题。月是故乡明季羡林每个人都有个故乡，人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己的故乡的月亮。事情大概就是这个样子。但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点孤单。因此，在中国古代诗文中，月亮总有什么东西当陪衬，最多的是山和水，什么“山高月小”、“三潭印月”等等，不可胜数。我的故乡是在山东西北部大平原上。我小的时候，从来没有见过山，也不知山为何物。我曾幻想，山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威风。以后到了济南，才见到山，恍然大悟：山原来是这个样子呀！因此，我在故乡望月，从来不同山联系。像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想象的。至于水，我的故乡小村却大大地有。几个大苇坑占了小村面积一多半。在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有一点烟波浩渺之势。到了夏天，黄昏以后，我在坑边的场院里躺在地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，但也颇而乐之，心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。第二天一早起来，到坑边苇子丛里去捡鸭子下的蛋，白白地一闪光，手伸向水中，一摸就是一个蛋。此时更是乐不可支了。我只在故乡呆了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南呆了一年，然后在欧洲住了近十一年，重又回到北京，到现在已经四十多年了。在这期间，我曾到过世界上将近三十个国家，我看过许许多多的月亮。在风光旖旎(1)的瑞士莱茫湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮，这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都异常喜欢。但是，看到它们，我立刻就想到我故乡那苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，无论如何我也感到，这些广阔世界的大月亮，万万比不上我那心爱的小月亮。不管我离开我的故乡多少万里，我的心立刻就飞来了。我的小月亮，我永远忘不掉你！我现在已经年近耄耋(2)，住的朗润园是燕园胜地。夸大一点说，此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山，点缀其间。风光无疑是绝妙的。前几年，我从庐山休养回来，一个同在庐山休养的老朋友来看我。他看到这样的风光，慨然说：“你住在这样的好地方，还到庐山干嘛呢！”可见朗润园给人印象之深。此地既然有山，有水，有树，有竹，有花，有鸟，每逢望(3)夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空，一碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。不管是谁来到这里，难道还能不顾而乐之吗？然而，每值这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。见月思乡，已经成为我经常的经历。思乡之病，说不上是苦是乐，其中有追忆，有惆怅，有留恋，有惋惜。流光如逝，时不再来。在微苦中实有甜美在。月是故乡明，我什么时候能够再看到我故乡的月亮呀！我怅望南天，心飞向故里。注释：(1)［旖旎（yǐnǐ）］柔和美丽。(2)［耄耋（màodié）］泛指老年。耄，指八九十岁的年纪；耋，指七八十岁的年纪。(3)［望］夏历每月十五日。1、作者在第4、5段中追忆了哪些童年趣事？请按先后顺序填写。2、从全文看，作者为什么要写世界各地美妙绝伦的月亮和朗润园的奇景？（从写法和目的两方面回答。）3、从第5段中摘抄与第6段画线部分相照应的文字。4、请你写写阅读这篇文章的心得。（可以针对文章的内容、语言、写法进行评论，也可以写自己的感受或联想。字数在100字以内。）十二、阅读下面《社戏》节选，回答问题。（30分）(1)我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。　　(2)两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。　　(3)那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。　　(4)那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。7\n　　(5)最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台，模糊在远处的月夜中，和空间几乎分不出界限，我疑心画上见过的仙境，就在这里出现了。这时船走得更快，不多时，在台上显出人物来，红红绿绿的动，近台的河里一望乌黑的是看戏的人家的船篷。　　(6)“近台没有什么空了，我们远远的看罢。”阿发说。　　(7)这时船慢了，不久就到，果然近不得台旁，大家只能下了篙，比那正对戏台的神棚还要远。其实我们这白篷的航船，本也不愿意和乌篷的船在一处，而况没有空地呢……　　(8)在停船的匆忙中，看见台上有一个黑的长胡子的背上插着四张旗，捏着长枪，和一群赤膊的人正打仗。双喜说，那就是有名的铁头老生，能连翻八十四个筋斗，他日里亲自数过的。　　(9)我们便都挤在船头上看打仗，但那铁头老生却又并不翻筋斗，只有几个赤膊的人翻，翻了一阵，都进去了，接着走出一个小旦来，咿咿呀呀的唱。双喜说，“晚上看客少，铁头老生也懈了，谁肯显本领给白地看呢？”我相信这话对，因为其时台下已经不很有人，乡下人为了明天的工作，熬不得夜，早都睡觉去了，疏疏朗朗的站着的不过是几十个本村和邻村的闲汉。乌篷船里的那些土财主的家眷固然在，然而他们也不在乎看戏，多半是专到戏台下来吃糕饼水果和瓜子的。所以简直可以算白地。　　(10)然而我的意思却也并不在乎看翻筋斗。我最愿意看的是一个人蒙了白布，两手在头上捧着一支棒似的蛇头的蛇精，其次是套了黄布衣跳老虎。但是等了许多时都不见，小旦虽然进去了，立刻又出来了一个很老的小生。我有些疲倦了，托桂生买豆浆去。他去了一刻，回来说，“没有。卖豆浆的聋子也回去了。日里倒有，我还喝了两碗呢。现在去舀一瓢水来给你喝罢。”　　(11)我不喝水，支撑着仍然看，也说不出见了些什么，只觉得戏子的脸都渐渐的有些稀奇了，那五官渐不明显，似乎融成一片的再没有什么高低。年纪小的几个多打呵欠了，大的也各管自己谈话。忽而一个红衫的小丑被绑在台柱子上，给一个花白胡子的用马鞭打起来了，大家才又振作精神的笑着看。在这一夜里，我以为这实在要算是最好的一折。　　(12)然而老旦终于出台了。老旦本来是我所最怕的东西，尤其是怕他坐下了唱。这时候，看见大家也都很扫兴，才知道他们的意见是和我一致的。那老旦当初还只是踱来踱去的唱，后来竟在中间的一把交椅上坐下了。我很担心；双喜他们却就破口喃喃的骂。我忍耐的等着，许多工夫，只见那老旦将手一抬，我以为就要站起来了，不料他却又慢慢的放下在原地方，仍旧唱。全船里几个人不住的吁气，其余的也打起哈欠来。双喜终于熬不住了，说道，怕他会唱到天明还不完，还是我们走的好罢。大家立刻都赞成，和开船时候一样踊跃，三四人径奔船尾，拔了篙，点退几丈，回转船头，驾起橹，骂着老旦，又向那松柏林前进了。　　(13)月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。1、《社戏》的作者是，原名，现代伟大的文学家，家，家。“社戏”指(2分)2.细读文中划线的句子，回答相关问题(3分)1.)在“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大”中，“轻松”和“舒展”表现了“我”什么样的心情？②在“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢”中，为什么说“踊跃”？③在“回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了”中，“回望”表现了“我”怎样的心情？“罩”表现了怎样的情形？3、用合适的词语概括第(1)段中“小伙伴”的良好品质，每一方面用一个词语。(2分)4、第⑵⑶两段是写作者在中观望到的景致和听到的声音。（1分）5、第(4)段有“先前望见的”，请准确回答它指什么。(4分)6、第⑸段各有一个“模糊”词，它用得好吗？简要说明理由。（2分）7、第⑹⑺两段作者表现了怎样的心情？（2分）8、第(8)(9)(10)(11)(12)段中“老生”“小旦”“小生”“小丑”“老旦”等词语是戏曲中的角色名，请你运用已学过的知识按标准进行分类。（2分）男性：小花脸：女性：有武打动作：9、你喜欢哪种地方戏曲，为什么？（5分）10你认为文中哪一处描写精彩，谈谈你的看法。(不少于100字)(6分)11、在文中划出偷豆原因的句子。7\n16社戏练习1参考答案:一、1.B2.D3.B4.B二、（一）11．模糊混杂发散忘我12．“我”急于看戏。13．听得出神14①月色朦胧在这水气里。②那声音大概是横笛，宛转，悠扬。③两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香④夹杂在水气中扑面的吹来。15．表推测，表达“我”急于到达赵庄的心情。16．去赵在看社戏途中“我”的所闻、所见和所感。17、A　18、驾船技术高超；看戏心情急切19、使我的心也沉静，然而又自失起来；先闻其声。　20、急切21、两岸豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了22、轻松；急切；陶醉23、月夜航船。（二）、1．B 2．D3．A　4．B　5．C 6．六一公公并无责怪双喜及小朋友的偷豆行为，而是为踏坏了庄稼而感到可惜。7．并不是那夜的豆格外好吃，那夜的戏格外好看，而是通过写豆和戏突出那夜的生活终生难忘，表达对乡间少年朋友的诚挚情谊。8．A 9、因为平桥村老人和孩子朴实、真挚的情意及它们勤劳善良，聪明能干的美德，还有江南美丽动人的水乡风光，自由平等的氛围，人与人之间和谐亲密的关系，这一切都是我以后的城镇生活不曾感受到的，所以特别难忘。表达了我对逝去生活的留恋。  （三）、1、曾经；跑；只有；他（2分，每个0.5分）2、(1)看见路旁李树上的果子多把树枝都压弯了。(2)摘下树上的李子品尝，果然味道很苦。（2分，各1分）3、人应该学会观察，勤于思考，作生活的有心人。（4分）4、如“善于观察”、“勤于思考”、“勇于探索”等词语（2分）16社戏练习2答案一、xinghangcuan.duofujuanjiaojiu.gezhao二、（1）“季节”改为“地方”（2）划去“反复地”三、D四、（1）这些动词显出小伙伴们开船时动作干净利落，表现了他们聪明能干。（2）因为城里读过书的“我”夸奖了他的豆子，表现了六一公公淳朴厚道的性格。五、B六、略七、参考：当一个人志得意满的时候，他忘记了谦卑为怀是一种习惯。（内容要求：前句为面临的反面的不良的处境或表现，后句应从正面提出应对策略；句式要求：应与例句一致。）八、1、（1）隐隐约约（2）完全为笛声所陶醉，仿佛自身都不存在了。2、D3、似乎、真4、前句是从嗅觉和触觉的角度写，后句是从视觉的角度写5、月夜行船去看戏6．渐望见依稀的赵庄还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火7．也许表示猜测8．运用比喻的修辞手法，以动与静，写出了行船之快，也写出了“我”急切的心情。连山兽脊9．所闻所见所感急切10．但我却还以为船慢11．C九、1、D2、驾船熟练、动作干净利落；依依不舍3、月、月光、灯火光中的戏台、悠扬的横笛声。“我”的心情；所见、所闻、所感4、赵庄的戏使“我”疲倦，离开赵庄心情舒畅，因而觉得月光格外的皎洁5照应前文，引出下文，表达对社戏的情意依依6缥缈隐隐约约7（1）戏台在灯火中……满被红霞罩着了（2）吹到耳边的又是横笛，很悠扬（3）留恋8比喻①突出航行之快②表现孩子的欢快的心情9从侧面写归航之快，烘托孩子的驾船技术之高。10、“回望”表现了“我”留恋神往之情。“罩”表现了江南水乡被月光、渔火、灯光笼罩，越发显得清新、幽远，如梦如幻。(1分)11、“像一座仙山……”以仙境比拟社戏，突出了戏的美好和作者的真切感受。“像一条大白鱼……”比喻新奇贴切，具有水乡特色，写出了小船行驶之轻快。　12、Ｃ　13、Ｃ　14、月色便朦胧在这水气里；那声音大概是横笛，宛转，悠扬；夹着潺潺的船头激水的声音。15、Ｃ　16、Ｃ　17、C　18、Ｂ十一、1、数星星看月亮梦月亮摸鸭蛋2、(1)对比(2)突出思乡之情3、晴空一轮明月，清光上溢，与水里的那个月亮相映成趣评分：4、略十二、1、鲁迅，周树人，思想家，革命家。社戏就是社里每年在一定的时间所演的戏(2分)2．①“轻松”和“舒展”表现了“我”急切和兴奋的心情。(1分)②这是化静为动的写法，“踊跃”突出心情激动，反衬船速行进快。(1分)③“回望”表现了“我”留恋神往之情。“罩”表现了江南水乡被月光、鱼火、灯光笼罩，越发显得清新、幽远，如梦如幻。(1分)3、天真活泼团结互助沉着(2分)4．夜晚船上(1分)。5、正对船头的一丛松柏林(4分)。6、“模糊”词，用得好，形容词作动词用，既有情状的描述又有动作的描摹，生动形象。(2分)7、第⑹⑺两段作者表现了留恋童心之情。(2分)8、男性：“老生”、“小生”、“小丑”；女性：“小旦”、“老旦”有武打动作：“老生”、“小生”；小花脸：“小丑”(2分)。9、略（5分）。10、略(6分)11．因为太用力，而且许久没有东西吃。7