初中声学练习题 10页

初二上期物理（3）声学测试　　二、学法指导　　本章所涉及的内容是一些与生活密切相关的声学的初步知识，主要内容有：声音的发生和传播、回声现象及利用、声速及回声测距离、乐音的三要素及其决定因素、噪声的产生、危害及其控制。学习过程中要通过观察、实验和已有的感性知识，认识常见的声音现象和它们的应用。通过“类比”石块激起的水波来认识声波，通过声波产生的效应来认识声波的存在。依照地理课上对风级的认识和体验来学习噪声的等级及单位，对声音的分贝数形成具体的概念。由于声音在均匀介质中沿直线匀速传播，因此可将简单的运动一章的匀速直线运动规律及其解题方法迁移到解答有关声音现象的计算问题，借以达到巩固所学知识的目的。同步练习一、选择题。1、关于声音的传播，下列说法中不正确的是(　)A．声音是沿直线单向传播的B．声音向前传播时遇到大的障碍物会反射形成回声C．声音在传播过程中遇到小障碍物时可以绕过去D．声音在不同的物质中的传播速度是不同的2、要区别自己的拍手和高墙反射回来的回声，你距离高墙的最短距离大约是(　)A．34mB．17mC．340mD．170m3、把闹钟放在钟罩内，不断地抽出罩内空气，则听到闹钟走时的声间将(　)A．不变B．变大C．变小D．无法确定\n4、增大响度的有效办法是(　)A．加快物体振动的快慢B．增大物体振动频率C．增大人与声源的距离D．减小人与声源的距离5、大会礼堂和大剧场的四周墙壁做成凹凸不平的蜂窝状，这是为了(　)A．装饰B．减少声音的反射C．增大声音的响度D．增强声音的反射6、利用回声不可以测定(　)A．海底深度B．两山间的距离C．打雷处与观察者之间的距离D．敌潜艇的位置7、下列说法正确的是(　)A．声音在真空中传播的速度最大B．上课时听不到老师讲课的回声，是因为教室太小，不会产生回声C．声音的传播速度是340m/sD．登上月球的宇航员即使离得很近，也必须用无线电交谈8、声音在空气、煤油、水和铁中传播相等的距离，所用时间最少的是在(　)A．水中B．空气中C．铁中D．煤油中9、利用回声测海底的深度(　)A．只要知道声音在海水中的传播速度就行B．只需要测出发出声音和听到回声的时间C．利用速度公式计算D．以上A、B、C都需要10、雷雨天的雷声是下列哪种物质振动发声的(　)A．固体B．液体C．气体D．液体和气体11、先轻敲一下鼓，再用力敲一下鼓，两次听到鼓发出的声音(　)A．响度不同B．音调不同C．音色不同D．以上三者都有12、拿一张硬币纸片让它快些从一木梳上划过，再让它从同一梳子上慢一些划过，则两次所发出的声音(　)A．响度不同B．音高不同C．音色不同D．以上三者都有13、医用“B”超机是利用超声波来诊断病情的，但人们听不到它发出的声音，这是因为(　)A．声音的响度太小B．声音的响度太大C．声音的频率小于人能听到的声音频率D．声音频率大于人能听到的声音频率14、用手按在自行车的铃铛上，无论怎样用力敲打，铃声也不会清脆，这是因为(　)A．手按在铃上，声音传不出来B．手按在铃上，铃根本不振动C．手按在铃上，影响了铃的正常振动D．手按在铃上，周围没有介质15、向远处的人喊话，喊话的人用手做成一喇叭形状，放在自己的嘴上，这样可以(　)A．提高声音的传播速度，减小声音损失B．提高声音频率，听得更清楚C．减少声音分散，听话人处响度增大D．减少声音分散，使各处响度都增大二、填空题。16、乐音的三要素是______、_______和_______，其中_______是由振幅决定的，_______是由振动的频率决定的，______是由发音体决定的，三要素中_______还与距发声体的远近有关。17、科学用语要求清楚准确，含义唯一，物理学中的声音的“高”、“低”只用来描述_______，而声音的“大”、“小”则只用来描述___________。18、减弱噪声的途径有三条：（1）在_________减弱，（2）在_________减弱，（3）在__________减弱。19、当今社会的四大污染是______________、______________、______________、______________。20、男生说话声音较粗犷，女生说话声音较尖细，这是因为他们说话时______________不同，其原因是男女同学的______________不同。21、小华在家中听音响时，忽然想到课本上说声音能使空气形成疏密相间的波动并以此将声音传到远方。小华想：“声音的这种波动我为什么看不见？这种说法到底对不对呢？”　　小华想了一会儿，起身找来一个小碟、一段铁丝和一勺洗衣粉。小华将洗衣粉倒入碟子中，加水溶解；然后将铁丝弯成一个带把的铁圈，将铁圈放在水中，使铁圈附上一层薄膜。小华将其放在音响的喇叭前，打开音箱。这时，他发现，薄膜随着声音不断的变化。请你回答以下问题：（1）小华通过实验可以获得什么样的结论？\n（2）小华的研究大致上经历了什么样的探究过程？（3）小华在实验的过程中成功运用了什么物理学的探究方法22、星期天，小明正在家中完成作业，突然听到窗外有鼓号声，打开窗户一看，原来是对面有一家酒店正在举行开业典礼。请你回答下列问题：1、鼓声是通过____介质传播到小明的耳朵里的。2、小明看到敲鼓者的动作与听到的鼓声不和谐，这是由于_____________。3、如果敲鼓者的动作与鼓声相差0.2S，那么酒店大约距离小明家多远？4、鼓声是由_________的振动发生的。请你设计实验证明一切发声体都在振动。5、酒店老板想要让鼓声更大一些，场面更热闹一些，鼓手应当如何去做？为什么？三、实验题。23、如图所示，将一只小门铃放在密闭的玻璃罩内，接通电路，可清楚地听到铃声，若用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，则铃声将会______________，停止抽气，并让空气重新进入玻璃罩内，你将会______________，这个实验说明______________。24、如图所示，喇叭在“唱歌”，看到纸盆上的纸屑在上下跳动，这个现象说明喇叭发声时，纸盆在不停地______________；而在图2所示的实验中，敲响右边的音叉，会听到左边完全相同的音叉也会发声，同时会看到紧靠在左边音叉上的小球多次被弹开，这个现象表明______________。如果将这个实验拿到月球表面上去做，产生的现象是______________。四、简答题。25、古代的侦察兵为了及早发现敌骑兵的活动，常把耳朵贴在地面上听，试解释这样做的道理。26、在不调节收音机的音量调节旋纽的情况下，把收音机从室内拿到室外，为什么听到的声音会小些？五、计算题。27、如图所示，有甲、乙二人测量河岸到峭壁的距离，乙站在岸边，甲离乙20m远，他们站在一条从河岸到峭壁的直线上，甲放了一枪，乙听到两次枪响，测得两次枪声的时间间隔为4s，求河岸到峭壁的距离。（设声音传播速度为340m/s）28、声音在海水中的传播速度为1530m/s，为开辟新航道，探测船的船底装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，如图所示，探测船发出的声音信号经0.6s被探测仪接收，求障碍物与船之间的距离.一、选择题\n1.下列关于声现象的说法中，正确的是（）　A.声音可以在真空中传播　　B.声音可以在空气中传播C.声音速度比光速快　　D.声音在各种介质中的速度一样快2．关于声现象，下列说法正确的是（）A.物体振动得越快，声音的传播速度越大B.人说话是靠舌头振动发声的C.“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些D.一切发声物体都在振动3.在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是（）A.远处学生听到的声音响度小B.老师发出的声音音色不好C.老师发出的声音频率低D.远处学生听到的声音振动幅度大4．关于声的知识，下列说法错误的是（）A．声音借助介质以波的形式传播B．利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息C．“高声大叫”中的“高”实际是指响度大D．在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声5．下列关于声音的说法中不正确的是（）A．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高B．“隔墙有耳”说明固体也能传声C．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的D．地震、火山喷发、台风等都伴有次声波6．噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害。下列措施中不能减弱噪声的是（）A．机动车辆在市内严禁鸣笛B．学校将高音喇叭换成许多小音箱C．清除城市垃圾，保持环境整洁D．在城市街道两旁种草植树7．有一种电子牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。关于电子牙刷，正确的说法是（）A．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播B．超声波的音调很低，所以人听不到C．超声波不是由物体振动产生的D．超声波能传递能量8．通过学习“声”，你认为下列说法正确的是（）A．声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小B．只要物体在振动，我们就一定能够听到声音C．只要听到物体在发声，那么物体一定在振动D．声音在空气中传播的速度随空气温度的升高而变小9．古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是（）A.马蹄踏在地面时，使土地振动而发声B.马蹄声可以沿土地传播C.马蹄声不能由空气传到人耳D.土地传播声音的速度比空气快10．常有这种情况,人还毫无察觉的时候,狗、猫却已经竖起耳朵警觉地谛听，这是因为（）A．狗、猫比人的听觉频率范围广B．人比狗、猫的听觉频率范围广C．狗、猫比人的发声频率范围广D．人比狗、猫的发声频率范围广11．将鼓响的鼓面用手一按，响声立即就消失了，下列原因中正确的是（）A．声波传到鼓内去了B．鼓面停止了振动C．鼓的振动变快了D．以上说法都不对12．能说明“液体可以传播声音”的事例是（）A．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声B．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声C．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑D．人在小溪边听到“哗哗”的流水声二、填空题13．用大小不同的力敲音叉，发声的不同。敲击后，音叉的声音会逐渐变弱，则是因为音叉的越来越小。14．蚊子和牛叫声的区别是：牛叫声音的音调比蚊子，而响度比蚊子。15．用硬塑料片在梳子齿上划动可发出声音，用力划比轻轻划的声音的\n大，快划比慢划的声音的高。16．从物理学角度看，噪声强弱的指发声体做时发出的声音大小，要保证工作和学习不受影响应控制噪声不超过。17．潜水艇在水下航行时用作为探测周围物体的工具，是利用了超声波具有方向性好和在水中的特点。18．将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，可以看到烛焰在，说明：声波具有。19．科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中深处的深度是____________m（声音在海水中传播的速度是1500m/s）；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是.20．星期天，小明要试试自己制作的二弦琴的发声效果，需要调整琴弦的松紧程度，他这样做的目的是改变琴声的　　（填“响度”或“音调”）。正在这时，有位同学在楼下叫他去打球，他一听是小刚，马上答应了。他是根据声音的　　　　判断是小刚在喊他。21.如图1甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明　　　　　　　；如图1乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明_________________________.22.如图2图所示，图中甲、乙、丙、丁是四种声音的波形图，从图形可知：图是噪声的波形.请提出一种控制噪声的方法.甲乙丙丁图1图223．在地球上做这样的实验：一人在一根较长的空心钢管的一端敲击一下，另一人在钢管的另一端耳朵贴近管口会听到两次声音，后一次听到的响声是经传来的，若在月球上做同样的实验，另一端的人会听到次声音。24．学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结．请你在横线上为小明填上空缺．(1)悠扬的笛声是空气__________________产生的．(2)声音在水中的传播速度______(填“大于”、“等于”或“小于”)在空气中的传播速度．三、实验与设计题25．如图3所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：(1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现(2)如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内，将会发现图3(3)此实验说明了26．在图4中，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。(1)他们用“土电话”能实现l0m间的通话，这表明。(2)相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些。这一实验现象表明(3)如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于。图4(4)如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声。28如图6所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音；然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下，第________次钢尺振动得快，它的音调\n________(填“高”或“低”)，这说明音调与_______有关.四、阅读探究与计算题29．阅读下列材料，按要求完成后面提出的问题．(29题每空1分，共7分；30题9分)材料一：蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，一次一次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出①波，靠这种波的回声来确定目标和距离．材料二：如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的②和盛水量有关．如果调节适当，可演奏简单的乐谱，由此我们不难知道古代“编钟”的道理．材料三：许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之谜”，他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音，频率低于20Hz，而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时，把内脏振坏而丧生．问题：(1)请你将上面材料中①和②两处补上恰当的文字：①，②。(2)亚声是指我们学过的。(3)从材料三中可以看出，人体内脏的固有频率大致是左右，声具有(4)从材料二中可以看出，所填的物理量②与有关，关系是物质温度（℃）速度（m/s）空气20340水201450松木203320铁20490030．某中学物理活动小组同学查阅资料，得到声音在某些物质中的传播速度（见下表）。一根足够长且裸露在地面的铁管，管中充满水。当气温为20℃时，小组中的一位同学在铁管的一端敲击一下，另一位同学在管子另一端听（1）、该同学能听到几次敲击声？（要求说明判断理由）（2）、如果听到最后一次敲击声离敲击时间为1.2s，则这条直铁管长约为多少米。（要求写出计算过程）五、问答题：31、右图，是两个物体振动时的波形图，这两个波形的共同特点是（只写出1条）：32、水壶向暖水瓶中灌开水时，不必看，只要听水的响声变化就可以判断水快满了，为什么？33、.下面两个表反映与声速有关的一些实验数据，从中你能得到什么结论？（6分）物质空气温度/℃-30152025100声速/m/s313340344346386物质空气煤油蒸馏水铁温度/℃25252525声速/m/s34613241497520034、小明同学为了研究一组材料的隔音性能（材料为：泡沫塑料扳、玻璃、木扳、硬纸扳）设计并做了一个实验，他们先把闹钟放入一只烧杯中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得听不到指针走动声音时的位置与声间的距离。比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能。（6分）进行实验收集到的数据为：材料听不到闹钟指针走动声音时的实际距离\n泡沫塑料扳0.3玻璃0.6木扳0.4硬纸扳0.5按隔音效果好坏依次排列：　　　　　、　　　　、　　　　　、　　　　　。总结好的隔音材料的共同特点之一是：　　　　　　　　　　　　　。一、选择题（25×2＝50分）1、某同学先后对同一鼓面轻敲和重击一下，两次发出声音的A.音调不同;   B.频率不同;   C.音色不同;   D.响度不同2、关于声音，下列说法中正确的是A.我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同 B.我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小C.敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大D.歌唱演员引吭高歌，其中的“高”是指音调高3、关于声学的下列说法中，错误的是A.控制噪声的措施有：防止噪声产生、阻挡噪声传播、防止噪声进入耳朵;B.利用回声可以探测海洋的深度C.闻其声知其人，是根据每个人发出的声音频率不同来判断的;D.回声是声音的一种反射现象.4、医生在诊病时使用听诊器，听诊器A.能使心脏振动的振幅增加，响度增大B.能改变心跳的频率，使音调变高C.能改变心跳的音色，使声音更好听D.能减少声音传播过程中的能量损耗5、下面关于超声波或超声波的利用的说法中，不正确的是A.蝙蝠能发出超声波B.超声波的传播不需要介质C.可以利用超声波的反射探测海洋深度D.可以利用B型超声仪检查身体6、通常，人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声，下列措施中，属于在产生环节控制噪声的是A.临街的房屋安装隔音玻璃       B.学校附近禁止汽车鸣笛 C.在高噪声环境下工作的人戴耳罩    D.在公路两侧设置屏障墙7、以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是A、建筑工地上噪声大的工作要限时B、市区里种草植树C、戴上防噪声的耳塞D、市区内汽车喇叭禁鸣8、将敲响的鼓面用手一按，响声立刻消失了，下列原因正确的是A、声波传到鼓内去了。B、鼓面停止了振动。C、鼓的振动变快了。D、以上说法都不对。9、下列关于声音传播的说法中，不正确的是：A、声音在固体、液体中比在空气中传播得慢；　　B、学生听到老师的讲课声是靠空气传播的；C、“土电话”是靠固体传声的；　　　D、真空是不能传声的。10、下列关于声现象的说法中，正确的是：\nA、悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发生的；　　B、声音传播不需要介质，真空也能传声；C、声音在钢铁中的传播速度小于在水中的传播速度；　　　　D、声音中水中的传播速度小于在空气中的传播速度。11、在水、铁和空气这三种介质中，声音在其中传播的速度由大到小的排列是：　A、铁、水、空气；　B、水、空气、铁；C、空气、铁、水；D、水、铁、空气。12、我们能辨别二胡和笛子的声音，这是由于这两种乐器发出的声音：　A、音调不同；B、响度不同；C、音色不同；　D、上述三项都不同。13、人看到蝙蝠在空中飞行，却很难听到蝙蝠发出的声音，其原因是：　A、蝙蝠不会发声；　B、蝙蝠发声响太小；C、发声的频率太高；　　　　　　　D、发声的频率太低。14、用两个金属盒，中间串上一根塑料绳，做成一个土电话，这是利用了:　A、回声；　　B、空气传声；　　C、固体传声快；　　D、气体传声快。15、工人甲在一很长的已供水的自来水管的一端敲一下水管，工人乙在水管的另一端贴近管壁，可听到:　A、一次敲击声；　B、两次敲击声；　C、三次敲击声；　D、无数次敲击声16、当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”的男声演唱时，小明和小亮齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．声速不同17、如图所示的四幅图中，不能产生声音的是敲击水瓶琴A真空罩中响铃的闹钟B正在播音的立体声收音机C吹着的哨子D18、青年歌手大赛中有一道辨听题，“先听音乐，后判断该音乐是哪一种乐器演奏的”选手回答此问题的依据是A.音调B.响度C.音色D.声速19、我们平时所说的“女高音”、“男低音”，这里说的“高”和“低”指的是A．音色B．音调C．响度D．速度20、下列说法中正确的是A．声音是由物体的振动产生的B．一般是根据歌声的响度来判断歌手是谁C．声音在空气中传播最快D．乐器发出的声音都是乐音，不可能是噪声21、“未见其人，先闻其声”，就能判断来的熟人是谁，主要是依据讲话人的图2A.振幅B.音调C.响度D.音色22、如图2所示的编钟是我省出土的春秋战国时代的乐器。下列关于编钟的说法中，正确的是\nA．它发出的悦耳声能在真空中传播B．它发声的音色与其它乐器的音色是一样的C．它发出的悦耳声是它的振动产生的D．敲击大小不同的钟能发出相同的音调23、“十·一”国庆节将到，学校举行了盛大的红歌比赛，下面有关说法不对的是Ａ、我们从扬声器中听到的歌声是纸盘的振动产生的。Ｂ、我们从扬声器中听到的歌声是靠空气传到人耳的Ｃ、我们能听到幕后是小红的歌声是根据音色判断的Ｄ、我们的欢呼声掌声尖叫声对周边居民不属于噪声24、魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于蜡烛附近，鼓面面对烛火。当他敲响小鼓，烛火就随着鼓声舞动。这一现象说明A.魔术师有一种神奇的力量B.鼓面振动发声，声波能传递能量C.听到的鼓声是鼓面振动产生的超声波D.鼓面振动产生了电磁波25、二胡是我国劳动人民发明的一种弦乐器。演奏前，演员经常要调节弦的松紧程度，其目的在调节弦发声时的A．响度B．音调C．音色D．振幅二、填空题（每空1分，共23分）26、今天是中考的第一天。为了给同学们提供良好的考试环境，交通部门在考场附近的街道上设置了标志牌，如图3所示。目的是在_______处减弱_______27、某物理研究小组进行了真空是否传声的探究：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，使玻璃罩内的空气越来越稀薄，发现闹钟的声音越来越小。进一步推断，当罩内完全没有空气时，声音将完全_______28、.如图4所示是探究声现象时常用的装置（1）图中所示的实验现象说明_______________________（2）图中所示的实验现象还可以说明_________________________（3）分别用大小不等的力敲打音叉，根据发生的现象，你又可以得出什么结论。29、女高音与男低音中的“高”与“低”是声音的不一样，低声细语与引吭高歌中的“高”与“低”是声音的不一样。30、减弱噪声的途径有三种方法。在汽车的排气管上加消声器，这是在处减弱噪声；戴上耳塞，减弱传入人耳的噪声，这是在　　　　　处减弱噪声；在住宅区植树，这是在　　　　　减少噪声。31、声音的音调由发声体振动的　　　　决定的。声音的响度跟发声体的　　　有关，响度还跟距　　　　的远近有关。32、一个同学迟到了，走到门外听到上课老师的声音，就知道正在上物理课。他除了根据讲课内容外还可以根据声音的来判断。教室外面出现嘈杂的声音，关上门窗是为了在减弱噪声。33、共和国六十华诞献礼剧《共和国摇篮》在革命老区龙岩拍摄。剧中扮演老一辈革命家的特型演员除了要模仿扮演对象的动作形态，还得模仿他说话的（选填“音调”、“响度”或“音色”）。\n34、．北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦，缶声是由于缶面产生的，然后通过传播到现场观众耳朵的。在桌面上撒些碎纸屑并用力敲击桌面，我们看到纸屑在桌面上“跳舞”，同时能听到敲桌子发出的声音。纸屑“跳舞”说明声音能传递。35、“不敢高声语，恐惊天上人”。这里的“高”指的是声音的_______(填“音调”、“响度”或“音色”)大。月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音，因为________不能传声。“嫦娥一号”卫星在绕月轨道上向地面传回最后一段语音“经过一年的太空遨游，我的任务已经结束，……”这段语音是通过____________传回地球的。例1.在装满水的长铁管的一端敲一下，在较远处的另一端将听到次响声。例4.下面形容声音的“高”，指的是音调的有（）A.这首歌声音太高，我唱不上去B.引吭高歌C.她是唱女高音的D.高声喧哗例5.水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，的音调高，的响度大。用小提琴和二胡同时演奏《二泉映月》，能分辨出琴声，是因为二者的不同。例7.亮亮和田田两位同学欲测一段铁路的长，但没有合适的刻度尺，他们知道声音在空气中的传播速度为340m/s，在钢铁中的传播速度为5000m/s，于是亮亮站在欲测铁路的一端，田田站在铁路的另一端，亮亮用锤子敲击一下铁轨，田田听到了两次响声，两次声响的时间间隔为2s，这段铁路有多长？（1）回声：声在传播过程中遇到障碍时，能被反射，反射回来再次被人们听到的声音叫做回声。（2）听到回声的条件：回声到达人耳比原声晚0.1秒以上，人耳能把原声与回声区分开。加强原声：回声与原声时间间隔不到0.1秒，回声就会增强原声。混响：当声源停止振动后，声音还会持续一段时间，这种现象称为混响。混响时间：持续的这段时间叫混响时间。例1.一辆汽车匀速驶向一座高山，司机鸣笛后4s听到回声，若汽车行驶速度为10m/s，则司机听到回声时距离高山有多远？例2.噪声严重影响着人们的生活和工作，以下防治噪声的办法中可行的是（）A.通过科学研究，使噪声源不发生振动B.将所有噪声源隔离在真空容器中，以避免噪声干扰C.城市里在穿过住宅区的高速公路两旁建隔音墙、在一般道路两旁植树种花D.建筑工地不允许使用大型机械1.“B超”是利用超声波来诊断病情的，但是人们却听不到它发出的声音，这是因为（）A.声音太小B.超声波无法传到人耳C.超声波的频率小于人耳能听到的声音的频率D.超声波的频率大于人耳能听到的声音的频率2.一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱寂，究其原因，你认为正确的是（）A.行使的车辆减少，噪声减少B.可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用C.可能是大雪后，大地银妆素裹，噪声被吸收D.可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢3.我们周围有些声音之所以称其为噪声，主要是因为（）A.响度太大B.音调太高C.太刺耳D.妨碍人们正常工作、学习