文言文节奏划分规律 6页

文言文朗读节奏划分规律探微一、句首关联词和语气词（如：夫、盖、若、而等）之后要作停顿：例：（1）而|不知|太守之|乐其乐也（2）若夫|霪雨霏霏（3）盖|大苏|泛赤壁云二、几个特殊的古今异义词朗读时必须分开：例：中|间|力拉崩倒|之声三、主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间一般要作停顿，谓语中心语和介宾六、省略句中句内省略的地方一般要作停顿：例：（1）其一|犬坐于前（2）必以|分人例：（1）池|非不深也（2）以光|先帝遗德四、需要着重强调的地方，一般要停顿：例：（1）先|天下之忧|而忧五、“也”用在句中时表停顿语气，朗读时应作停顿：例：余闻之也|久七、并列短语间要略作停顿：例：（1）岸芷|汀兰，郁郁|青青（2）有良田|美池|桑竹|之属6\n八、总领性词语后面要停顿。（三）、中考题例　　例1、下列句子朗读停顿划分正确的一项是（　　）Ａ．山不｜在高，有仙｜则名　　　　Ｂ．苔痕上｜阶绿，草色｜入帘｜青Ｃ．无丝竹｜之乱耳，无案牍｜之劳形　　Ｄ．南阳｜诸葛庐，西蜀｜子云亭（2004年中考题）　　分析：Ａ句中的“不在”是一个否定合成谓语，应看作一个意义单位，因此不能分开。故Ａ是错的。Ｂ的前后两句划分的标准不一，不能形成对偶，所以也是错的。Ｃ句中的“丝竹之乱耳”、“案牍之劳形”是两个用法相同的主谓词组，分别作两个“无”的宾语。而主谓词组在作句子成分的时候应看作一个整体，不能拆开，故C是错的。只有D是意义上的对偶，所以是正确的。　　例3、用“|”标出下列句子的诵读节奏。6\n（1）食马者|不知其能千里|而食也（2）且|欲于常马等|不可得（四）、经典题例　1、句首语气助词如“至”、“夫”、“若夫”、“盖”、“故”、“惟”等，、关联词后面应有停顿，不能和后面的文字连接。如“盖大苏泛赤壁云”，“若夫阴雨霏霏”。2、古代是两个单音词，而现代汉语中是一个复音词的，要分开读。如：　　①故天将大任于/是人也。②可/以一战。3、根据语言顺序来停顿，即按照“主语—谓语—宾语”、“状语—谓语”、“动词—补语”来停顿，以使语意明显。如：①先帝/不以/臣卑鄙。4、充当状语的名词和中心词之间应连读。如：①其一犬/坐于前。（应为“其一/犬坐/于前”。）5、停顿应体现句子结构分原貌。如：①望晚/日照/城郭（句中“望晚”是“向晚”意，即接近黄昏之时，原句是主谓结构。6\n　　②瞻余马首/可也。6、节奏停顿要体现出省略成分。如:①一鼓/作气，再/而衰，三/而竭。7、对古代的国号、年号、官职、爵位、史实、地名要了解否则易导致朗读停顿错误。如：　　①虞山/王毅叔远甫/刻。（“虞山”是山名，“王毅叔远”，姓王名毅字叔远，“甫”，古代对男子的美称。）8、“也”“乎”等语气助词用在句中揭示停顿，朗读时在其后停顿。如：　　①余闻之也/久矣。总之，相对完整的意义结构都需要相应的停顿。二、用“∕”划分下列句子的节1、禽兽之变诈∕几何哉？             2、衔∕远山，吞∕长江3、受任∕于败军之际，奉命∕于危难之间    4、中∕间∕力拉崩倒之声。           6\n6、至于∕负者∕歌于途，行者∕休于树。7中/峨冠而多髯者/为东坡　　　8学而不思/则罔　　　　9刻/唐贤今人诗赋/于其上　　　　10予/独爱/莲之出淤泥而不染　　　　11是以/先帝简拔/以遗陛下　　　　12、  而∕计其长∕曾不盈寸13、  深追∕先帝遗诏，臣∕不胜受恩感激    13、乃∕重修∕岳阳楼14、以光∕先帝遗德，恢弘∕志士之气    15、予∕独爱∕莲之出淤泥不染16、亲朋∕知其如此，或∕置酒而招之      17、会挽∕雕弓∕如满月18、忠之属也，可∕以一战6\n6