文言文复习(8)：文言虚词 9页

“重点虚词”（文言复习）2016-4-24一、【而】（一）作连词。用于短语或句子间，表示各种关系。1.表示关系。一般不译，有时可译为“”。①蟹六跪圃二螯2.表示关系。可译为“、”。①君子博学而|日参省乎己3.表示关系。可译为“、”，或不译。①庄宗受風藏之于庙4.表示关系。可译为“、”。①青，取之于蓝，圃青于蓝5.表示关系。可译为“、”。①死圃有知，其几何离6.表示关系，即连接“”和“可不译，或译为“①吾尝终日圃思矣7.表示关系，可译为“”。①余亦悔其随之圃不得极夫游之乐也8.表示关系，可译为“、”。①籍吏民，封府库，圃待将军（二）作代词。多作定语，译为“”。①某所，岡母立于兹二、【何】（-）作疑问代词。1.单独作谓语，常与“者、也、哉”连用。可译为“①齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？2.作动词或介词的宾语。可译为“①大王来何操？O②阿以战?3.放在名词前作定语。可译为“①然则阿时而乐耶？（-）作疑问副词。1.用在句首或动词前，常表示反问。可译为“①徐公阿能及君也？2.用在形容词前，表示程度深。可译为“、_①至于誓天断发，泣下沾襟，岡其衰也！三、【乎】（-）作语气助词。\n1.表或语气。可译为“①儿寒H?欲食團?O鬲希衣之交尚不相欺，况大国團?3.表语气，可译为“”。①圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此團?4.表语气，可译为“_①孰知赋敛之毒有甚是蛇者忸!5.用在句中的停顿处，可o①牡丹之爱，宜囲众矣（-）用作介词，相当于“于”，可译为“①生硏吾前，其闻道也固先硏吾②君子博学而日参省忸己（三）可作词尾，译为“①浩浩忸如冯虚御风四、【乃】（一）作副词。1.表示情理或时间上的承接，可译为“①荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期②设九宾于廷，臣I乃敢上璧。2.强调出乎意料或违背常理，可译为“—①问今是何世，网不知有汉。3.表示对事物范围的限制，可译为“①（项王）至东城，网有二十八骑。②若事之不济，此冈天也。4.用在判断句中，起确认作用，可译为①当立者园公子扶苏（-）作代词。1.作人称，常作定语，译为“”①王师北定中原日，家祭无忘告乃|翁。五、【其】（-）作代词。1.作人称代词。作定语时，译为“、”（包括复数）。作小主语时，译为“、”（包括复数）。②秦王恐囲破壁。①臣从圍计，大王亦幸赦臣。2.作人称代词。作定语时，译为“”。作小主语时，译为“、_①今肃迎操，操当以肃还付乡党，品園名位，犹不失下曹从事。②而余亦悔園随之而不得极夫游之乐也。3.作指示代词，表示。可译为“、、、”。①既其出，则或咎圍欲出者。②今操得荆州，奄有園地。\n1.作指示代词，后面多接数词，可译为“”。\n①蜀之鄙有二僧，囲一富，囲一贫（二）作副词。1.表语气，可译为“①与尔三矢，尔園无忘乃父之志!2.表语气，用于对话之中，可译为“②攻之不克,吾園还也。3・表语气，可译为“、、、_①圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，圍皆出于此乎?4.表语气，可译为“、”。①尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，圍孰能讥之乎?（三）用作连词。1.表关系，多用于几个连续问句的开头，可译为“①圍真无马邪？圍真不知马也？2.表关系，可译为“”。①圍业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。六、【且】（一）作连词。1・表关系。可译为“、”（|多用于句中还可译为“、”（團用于句首I）。①彼所将中国人不过十五六万，圍己久疲。②圍燕赵处秦革灭殆尽之际2.表关系，可译为“”。①臣死圍不避，卮酒安足辞！3.表关系，可译为“”。①示赵弱回怯也。（二）作副词。①不出，火凰尽②誓不相隔卿，圍暂还家去①北山愚公，年回九十七、【若】（一）作代词。—、作定语时，可译为②更匿I役，复罔赋②徐公不匿I君之美也1.作人称代词。作主语时，可译为a”、O①罔入前为寿，寿毕,请以剑舞（二）作连词。1.表假设，可译为“、”。①罔据而有之，此帝王之资也（三）作动词。①海内存知己，天涯罔比邻\n八、【所】（一）作助词。1.与后面动词构成“所”字结构，表示“①衣食國安，弗敢专也，必以分人①夜则以兵围國寓舍（二）作名词。”。可作主语、宾语、定语②余在患难中，间以诗记國遭②父去里國，复还①某两，而母立于兹九、【为】①斩木因兵,揭竿因）旗③冰，采为|之，而寒于水⑤因国者无使为积威之所劫哉⑦此亡秦之续耳。窃因大王不取也②卒相与欢，因刎颈之交④赵王窃闻秦王善因秦声⑥再迁因太史令⑧如今人方因刀俎，我因］鱼肉（-）作动词。读weio翻译较为灵活，要视语境而定。（-）作介词。☆读w©i☆读wbi①身死国灭，|为天下笑①请以赵十五駆秦王寿③今因宫室之美为之②不雪外人道也④视％正，行因迟（三）作句末语气助词。weio表①如今人方为刀俎，我为鱼肉,何辞励或,可译为“②奚以之九万里而南因?（-）作兼词。相当于“”。①朝济而夕设版圖②积土成山，风雨兴匿③五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死園者也（二）作语气副词。表或,可译为“、”。①且園置土石？②割鸡園用牛刀？（三）作人称代词。放在|及物动词|后,可译为“、、.①犹且从师而问園（四）作助词。1.用于句末，表语气，可译为“”，或不译。①至丹以荆卿为计，始速祸園。2.用于句末，表语气，可译为“”，或不译。①万钟于我何加園！3.用于句中，表停顿，可,①少園，月出于东山之上4.用于形容词词尾，相当于“然”，可译为“①盘盘園，囲困園，蜂房水涡，矗不知其几千万落\n卜一、【也】（一）作句末语气词。根据语境，可表示各种语气。1.表语气，可译为“”。①城北徐公，齐国之美丽者n。2.表语气，可o①吾上恐负朝廷，下恐愧吾师岡。3.表语气，可译为“、”。①至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰岡！4.表或语气，均可译为“①公子畏死邪？何泣國？②使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君,谁得而族灭囤?5.表语气，可译为“”。①攻之不克，围之不继，吾其还H。（-）作句中语气词。用在句中，表，可①当余之从师國，负箧曳屣，行深山巨谷中。十二、【以】（一）作介词。根据语境，有多种翻译。①愿网十五城请易璧③秦亦不［1城予赵，赵亦终不予秦璧⑤余朝京师，生回乡人子谒余⑦赵王岂H一璧之故欺秦邪？⑨令骑将灌婴［1五千骑追之（-）作连词。②回勇气闻于诸侯④久之，能以|足音辨人⑥奉宣室以何年⑧余斛以次俱进1.表关系，可译为“”。①夫夷网近，则游者众2.表关系，可译为“”，或不译。①木欣欣网向荣，泉涓涓而始流②余与四人拥火网入3.表关系，可译为“①请立太子为王，网绝秦望4.表,常用原因分句前，可译为“_①诸侯回公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年（三）作动词。①皆回美于徐公十三、【因】（一）作介词。①善战者n其势而利导之③園人之力而敝之，不仁②震声激扬，伺者因此觉知④園利乘便，宰割天下，分裂山河\n⑥園宾客至蔺相如门谢罪⑤不如園而厚遇之⑦園造玉清宫，伐山取材，方有人见之(―)作副词。①项王即日園留沛公与饮(三)作动词。①蒙故业，H遗策十四、【于】(-)作介词。根据语境，可灵活翻译。②青，取之国蓝，而青国蓝①乃设九宾礼国庭③从径道亡，归璧I于赵⑤生国忧患，死国安乐⑦鲁肃闻刘表卒，言国孙权曰⑨故燕王欲结国君③荆国有余地而不足国民⑥请奉命求救国孙将军⑧君幸国赵王⑩先皇颁僧保所货西洋珠国侍臣十五、【与】(-)作介词。①沛公军霸上，未得同项羽相见(-)作连词。表“”关系。①蜩同学鸠笑之曰(三)作动词。①I与尔三矢，尔其无忘乃父之志③吾与点也(四)作语气词。表_、—、_等语气,①吾王庶几无疾病同，何以能田猎也？③何其爽同!与师可译为“②是谁之过旨I?嬴而不助五也十7K、【则】(-)作连词。表关系。可译为“、、①故耘题虞，金就砺厕利②徐而察之订则山下皆石穴罅③子灿寐而醒，客则鼾睡炕上矣2•表关系。放在前一分句，可译为“放在后一分句，可译为①入厕无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡②向吾不为斯役，厕久已病矣3・表关系。可译为“、”。\n①于其身也，厕耻师焉，惑矣1.表关系。常和“非”“不”呼应着用,可译为“①非死厕徙尔（二）作副词。1.用在判断句中，起强调和确认作用，可译为“、—①此则岳阳楼之大观也十七、【者】（一）作助词。1.用在动词或形容词之后,构成名词性短语,可译为“①有怠而欲出惓|,曰：“不出,火且尽。”②市中游侠儿得佳軋笼养之③子在川上曰：“遍阍如斯夫！不舍昼夜。”④其他祖父积、子孙弃阖无论焉2・用在后面，可译为“、、①此数查,②此三者,用兵之患也吾遗恨也③二囿不可得兼，舍鱼而取熊掌者也1.的标志，可译为“①求人可使报秦阖，未得2.放年丰语后面,引出,可①廉颇屠1,赵之良将也”）后面，可3.用在时间词（“_”“_”“_”等）或否定词（“①今圏项庄拔剑舞，其意常在沛公也②不闍，若属皆且为所虏4.放在分句的句末，弓|出,可译为“①吾妻之美我阖，私我也（二）语气词。1.用于句末，表语气。可译为“①谁为大王为此计圄？十八、【之】（-）作代词。1.常用作人称代词，可以代人、代物、代事。可译为“有时也作人称，可译为“”。①人非生而知园者，孰能无惑②不知将军宽冈至此也2.用作指示代词，表,可译为“”。①因二虫又何知？（二）作助词。1.结构助词，可译为“”。①使负栋因柱，多于南亩因农夫1.用于间，取消句子的独立性，可①孤因有孔明，犹如鱼因有水也\n3.的标志，可o①句读因不知,惑因不解，或师焉,或不焉4.的标志，可译为“”。①蚓无爪牙因利，筋骨因强5.助词，用在或后,①填然鼓因，兵刃既接，弃甲曳兵而走②余扃牖而居，久因，能以足音辨人（三）作动词。①胡为乎遑遑欲何因？