初二(上)文言文复习 17页

桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，1芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。2复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。3土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹Z属。4阡陌交通，鸡犬相闻。5其小往来种作，男女衣著，悉如外人。6黄发垂辔，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸來问讯。7自云先世避秦时乱，率妻子邑人來此绝境,不复出焉，遂与外人间隔。8问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。9余人各复延至其家，皆出洒食。停数日，辞去。10此屮人语云，不足为外人道也。11既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往,寻向所志，遂迷不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果。寻病终。后遂无问津者。一、本文作者是：朝代o世称“五柳先生”。他是中国第一位山水田园诗人。“不为五斗米折腰”写的就是这样一位隐士的气节。二、解释下列词的意思1为：2缘：3鲜美：4缤纷：5异：6穷：7舍：8才：9豁然开朗:10俨然：11属:12阡陌：13交通：14悉：15黄发：16垂辔：17乃：18具：19要：20咸：21妻子：22邑人：23绝境：24无论：25延：26语：27足：28为：29既：30扶：31向：32志：33诣：34规：35果：36寻：37津：三、翻译文屮加线句子的意思12345678910\n11四、简答题：1、作者是如何描写桃花林中的自然景色的？有何作用？\n2、桃花源屮的人是如何对待这位不速Z客的?3.桃源人來此绝境的原因是渔人__为具言所闻，桃源人为什么“皆叹惋”？4.此中人语云，不足为外人道也的原因是什么？5.渔人离开桃花源，“便扶向路”，又“处处志之”，而后来“寻向所志”，却“不复得路”。作者这样写的目的是什么？6.为什么作者要虚构这样一个地方？（以桃花源寄托他对黑暗现实的否定批判，表达对没有剥削、没有战争，人人安居乐业、和睦相处的理想社会的向往和憧憬，也反映了当时广大人民要求远离战争，摆脱阶级压迫，追求和平劳动生活的美好愿望。）7.作者在课文中经我们描绘了一个什么样的理想社会？现在的你怎样看待这个社会？它与我们现在提出的“构建社会主义和谐社会”一样吗？五、请解释下列词语的古今意义。鲜美古：今交通古：今妻子古：今绝境古：今无论古：今不足古：今俨然古：今六、一词多义①处处志之②寻向所志①复前行，欲穷萇林②既出，得甚船①武陵人捕鱼为业②不足为外人道也③此人一一为具言所闻①便舍船，从口入②屋舍俨然①寻向所志②未果，寻病终①黄发垂看，並怡然自乐②而两狼之并驱如故七、课文中衍生出了不少至今仍在使用的成语，找一找，有哪些?八、课文练习1.下列句子中加'初极狭，才通人阡陌交通，鸡犬相闻点词含义相同的一项是J问所从来.具答之"孔子云：何陋之有武陵人捕鱼为业不足为外人道也J夹岸数百步，中无杂草D复行数十步，豁然开朗\n2.文屮写渔人”欲穷其林“的原因的句子是“'*；描写桃花源中人精神状态的句子是”H3.下列哪一句中的“之”与其它三句用法不相同（）（2分）A.予独爱莲之出淤泥而不染B.孔子云：何陋之有C.无丝竹之乱耳D.渔人甚异之別处志之冷向所魯/寸中闻有此人cTI囲之，欣然规往4.下列各组句子中，9加点词的读音和意义完全相同的一项是（）（3分）广寻向所志B.Y寻病终广遂与外人I、可隔■-I中回力拉崩倒之声短文两篇练习山不在高，有仙则名。1水不在深，有龙则灵。2斯是陋室，唯吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。3谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。4无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。5孔子F1：“何陋Z有?”水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐來，世人盛爱牡丹；6予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖,7中通外直，不蔓不枝，香远益清，8亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花Z隐逸者也；牡丹，花Z富贵者也；莲，花Z君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；9莲之爱，同孑者何人;牡丹之爱，宜乎众矣。一、铭是古代刻在器物上用来文字,后来成为一种文体。这种文体一般都是的，常用句。本文作者是朝代-“说”是古代的一种文体，它既可以是,也可以发表,与现代的—相似。木文作者是朝代是。二、解释词语：1名：灵：斯：2德馨：鸿儒：白丁3调：金经：丝竹4案牍：乱：劳5可爱：蕃：盛6染：濯：妖7益：植：亵玩8宜：鲜：三、翻译句子123456\n四、简答填空1、《陋室铭》中的主旨句是:O2、作者从、、三个方面写了“陋”室不“陋”。3、作者用、比陋室？文中用这句话，进一步表明了“阴”室不“阴。4、文中描写陋室环境的是：描写主人交往之人的是：描写主人日常生活的是：5、文章借写“陋”室不“陋”，表现了作者,这是写法。6、《爱莲说》中直接描写莲花生长环境的句子是，这句从角度写莲，看出了君子的;有，这句从角度写莲，看出了君子的;有，这句从角度写莲，看出了君子的有,这句从角度写莲，看出了君子的o7作者借莲的形象抒发自己「8、作者用菊花作，用牡丹作。9、《爱莲说》中的主旨句是:o10、陶渊明独爱菊的原因是:o〈用原句回答〉11、《爱莲说》中与“予独爱莲”中的“独”字照应的句子是：o12、《爱莲说》中透露出作者对世风失望的句子是：。13、文中作者把莲比作君子，那么作者认为君子应该是怎样的人？14、作者以莲花为喻，却儿次提到菊花和牡丹，其用意是15、作者在文中表达自己的思想感情，托物言志，用“莲”來自比，联系自己的志趣和追求，写出你最喜欢的一种花，并用一句话來概插喜欢的原因最喜爱的花是喜爱的原因是16.下列句子中“而”字的用法不同于其他各项的是（）A.可远观而不可亵玩焉。B.予独爱莲之出淤泥而不染A.中峨冠而多髯者为东坡D.濯清涟而不妖17.与“予独爱莲Z出淤泥而不染”屮“Z”的用法相同的一项是（）A.孔子云：何陋之有？B.人之为学有难易乎？C.水陆草木之花D.闻之，欣然规往\n16.文屮赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发，可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”，对这两种观点，你是怎样看待的？请简述理由。17.根据文意划分句子的节奏：山不在高，有仙则名。苔痕上阶绿，草色入帘青。\n16.对下面语句理解有误的一项是（）A“斯是陋室，惟吾德馨”此言概括全文主旨，表达了作者“室虽陋而有德者居之则不陋”的思想。B“苔痕上阶绿，草色入帘青”写出了“陋室”环境之清幽、宁静。C“谈笑有鸿儒，往来无白丁”写室内生活情趣之高雅，意在赞美博学之人，贬斥无识之徒。D“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表现居室主人超尘绝俗的胸襟。17.刘禹锡在《陋室铭》中表现他追求的不是物质亨受，而是精神品质的高尚，在现实生活中，有的同学却认为：只有生活和学习条件好了，自己才可能有好的心情、才能安心学习，同学们的想法有道理吗？请阐述理由。（3分）（20字以内）核舟记明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，1罔不因势象形，各具情态。2尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云°3舟首尾反约八分有奇，高可一•黍许。4屮轩敞者为舱，箸篷覆旁开小窗，左右各四，共八扇。5启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“",左刻““，石青穆之。船头坐三人，6中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，7其两膝相比者，各隐卷底衣褶屮°8佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情耳苏黄不属。9卧右膝，讪右臂支船,而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，1（）其人视端容寂，若听茶声然。其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻"，11细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，英色丹。通计一舟，为人五，为窗八，为箸篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。12而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。一.解释下列词语的意思。1奇巧：以：为2罔不：因：象3尝：贻：4奇：可：许5轩敞：石青6执：卷端：比7绝类：矫：属8i出：倚：历历9衡：若：视端10若然：夷：甫1177：曾：盈12简：修狭：二、翻译文中的句子\n345678910n12三、根据课文内容填空或简答1.（1）本文作者是,朝代，选自朝（谁）编的O《赤壁赋》和《后赤壁赋》的作者是。本文所引《赤壁赋》的名句是,《后赤壁赋》的名句是O）“核舟”的主题是,文中最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的一句话是O作者对核舟技艺发出赞叹之情的语句是O（2）《核舟记》是一篇性的文章，全文依照的结构安排顺序。主体部分以位置为顺序。先写核舟的,次写它的;写正面则先写舟的部分，次写,最后写o2.文中描写佛印神情的句子是：3.表现王叔远精湛技艺的语句是：4.介绍苏黄二人友好关系和相互切磋、谈论的神情的句子是：6.下列句子中“然”字意思与其它三项完全不同的是（）A若听茶声然B土地平旷，屋舍俨然。C忽然抚尺一下D神游其中，怡然自得。7.文章着力描述人物的。如此细腻的刻画人物的目是。请你说说佛印是怎样_个人？8.下列各句中“为”字的意义与例句相同的一项是例句：能以径寸之木，为宫室、器皿、人物。A.中轩敞者为舱B.通计一舟，为人五C.盖简桃核修狭者为之D.屮峨冠而多髯者为东坡9.文言虚词“之”一般有下列儿种用法：\nA.代词，代指人物、事B.语气助词C.结构助词，相当于现代汉语“的”D.动词，可译为“去”、“往”E用在主谓间，取消句子独立性F宾语前置的标志.下列句中加点的“之”各是什么用法？将序号分别正确填入句后。（1）能以径寸Z木（）■（2）闭Z,则右刻“山高月小，水落石出”（）■（3）石青穆之。（）■\n（4）左臂挂念珠倚Z。（）■（5）盖简桃核修狭者为Z。（）大道之行也大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独了其了，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者，皆有所养。男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，一、请解释下列词语的意思1大道：行:2与：亲:3废疾：分:4恶：谋:5贼：作:6大同：二、请翻译全文故外户而不闭，是谓大同。外丿三、根据课文内容填空或简答1.《大道之行》选自，古代的四书指,五经指。2.请写出与本文本着的成语（至少两个）3.孟子说：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可运于掌。”本文哪一名跟这句的意思相近。4.文章描述的大同社会有哪儿方面的特点？5.本文从正面和反面阐述了大同社会的特征，请分别从文中找个例子：正面:反面：6.你还能联想到古今中外其它的与之类似的理想社会吗？（至少三个）7.我们了解学习这种理想社会有什么意义？并请你用自己的语言描述你心目中的大同社会。8.《大道之行也》中大道的内涵是：文中推己及人，使全社会亲如一家的句子是：对各年龄段的人都要作合适的安排的句子是：人们珍惜劳动产品，但毫无自私自利之心的句子是：人们在劳动中以不出力或少出力为耻却没有“多得”的念头的句子是：全文的总括语是：杜甫诗三首1《望岳》中化用了孔子的“登泰山而小天下”并直抒胸臆，表现诗人不怕困难敢于攀登顶峰俯视一切的雄心和气魄的诗句是：《望岳》中虚实结合写出泰山秀美和高大的诗句是：《望岳》屮表现泰山高峻、幽深的语句是：\n《望岳》借齐鲁人地来烘托泰山拔地而起、参天耸立的形彖的诗句是：2《春望》中写出城池衰败、荒凉景象的句子是：《春望》中表示诗人感时伤事的情感的诗句是：《春望》中表达因战火不断，消息隔绝，音讯不至时迫切心情的句子是：《春望》表达作者在国破家亡，离乱伤痛Z外，又叹息衰老，更增一层悲哀的是：3.《石壕吏》中形象写出吏与妇尖锐矛盾的诗句是：《石壕吏》屮暗示老妇人被抓走，于叙事屮含无限深情的句子是：《石壕吏》中老妇人讲述儿子遭遇的语句是：《石壕吏》屮老妇口述生死，暗含凄苦无奈的语句是：课外诗词背诵默写练习：1《长歌行》中哪几句描绘了一幅明媚的春景的句子是：《长歌行》中表明人生哲理的句子是；2《野望》中以抒写性情为主用了两个典故的句子是：《野望》中描写一派秋意颇浓的山野静态远景的句子是：《野望》中描写山野放归的生动场景的句子是：《野望》诗中于箫瑟恬静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情的句子是；3《早寒江上有怀》中点明季节的句子是：《早寒江上有怀》中表达作者强烈思乡之情的句子是：《早寒江上有怀》屮表达作者欲归不得的矛盾心情的句子是：4《望洞庭湖赠张丞相》中写洞庭湖浩大气势的句子是：《望洞庭湖赠张丞相》中写湖水浩瀚，与天相合的句子是：《望洞庭湖赠张丞相》中表达作者有“济世之志而无引荐之人”的苦闷心情的句子是：《望洞庭湖赠张丞相》屮含蓄表达诗人急于求官、服务社会并用典的句子是：5《黄鹤楼》以写景出名的诗句是：《黄鹤楼》表现游子思乡及悲苦心情的诗句是：6《送友人》中通过写景点出告别的地点的诗句是：《送友人》中诗人借孤蓬來比喻友人的漂泊生涯，表达了对友人的深切关心的趋势感情的诗句是：《送友人》中诗人借浮云落tl表现对友人依恋之情的诗句是：《送友人》中诗人借马不耐离情的凄苦，扬鬃哀嘶I'可接抒发离别情感的诗句是：7.《秋词》赞美秋景胜春光的诗句是：《秋词》表达豪边乐观之情，引用《秋词》中的诗句应是：8.《鲁山山行》写千峰竞秀，一髙一低，正好投合我爱好大自然的情趣的诗句是：《鲁山山行》写山行吋角度改变风景不同以及独游中独特体验的诗句是：《鲁山山行》通过动中有静的写法写出秋天登山所见秋天景象的诗句是：9.《浣溪沙山下兰芽短浸溪》中抒发感慨，表现虽处困境，仍力求振作精神的句子是:10.《十一月四日风雨大作》中作者以衰老多病之身，尚想为国戍边，不忘抗战报国的诗句是：《十一月四口风雨大作》中诗人巧借自然界的风雨把现实与梦境自然地联系起来，以梦述志，表现诗人报效祖国忠心不衰Z情，读来让人悲壮苍凉的句子是：\n三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦旦。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，M乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒彫。绝遍t多牛怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，屈引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”一.解释下列词语的含义1自：2略无：3阙：4自非：5亭午：6曦：7襄:8沿：9溯：10或：11虽：12奔：13疾:14素湍:15冋清：16:绝11|就17飞漱：18清荣峻茂:19寒：20肃:21属引:22绝:23故:二.翻译文屮画线的句子.123456三•填空问答1.《三峡》选自《》，三峡是、—和的总称，在重庆市和湖北宜昌之间。作者，字—，（朝代）学家。2.《三峡》一文屮总写三峡地貌的句子是：（第一段）3.第一段写出了三峡的什么特点？（山高岭连，中间狭窄。）4.结合有关语句，说一说三峡两岸山有什么特点。（试用两个字概括）（连和高）5.“重岩叠嶂”和“隐天蔽日”两句写景角度有什么不同？（重岩叠嶂，就山本身的状态写其高，是俯视所得；而隐天蔽日，以天和日衬其高，是仰视所见。）6.“自非亭午夜分，不见曦月”一句的表达作用是什么？（从侧面表现三峡山的高峻）7.概括上文后三段内容的大意。.（①段写夏季三峡情景：水涨流速，交通阻断②段写春冬吋三峡情景：水退潭清，风景秀丽③段写秋天三峡情景：水枯气寒，猿鸣凄凉。）&试分析一下笫一段是怎样描写夏天水势特征的。（先从正面落笔，后分两层来写：以“沿溯阻绝”概扌舌水势险恶；以“王命急宣”的特例给人具体印象。又加上奔马和疾风的比喻，则给人的感受更加形彖而深刻。）1.理清第二段作者的写作思路。（先写俯视江中所见，后写仰视所见，由峡底写到山上，最后作者总结，状写了四种景物。）2.作者写三峡秋景抓住了什么事物？突出了什么气氛？（抓住了有代表性事物猿。突出了凄\n清肃杀的气氛）1.《三峡》一文中有“朝发白帝，暮到江陵”两句，由此我们可以联想起李白的一首诗，这首诗的内容是什么？请在下面默写出来。（朝辞白帝彩云I'可，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟己过万重山。）2.讨论：作者写三峡四季景色时，为何没有按春、夏、秋、冬的时间顺序，而先写夏季景色。（作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故将“夏水”为首来写。）答谢中书书陶弘景山川之美，古來共谈。高峰入云，清流见底。两岸右壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。口康乐以来，未复有能与其奇者。一.请翻译文中画线的句子：12二•填空及简答：3.“书”的意思是,“答谢中书书”的意思是。4.找出统领全文的句子。（山川之美，古来共谈。）5.下边两个句子各用了什么修辞手法？（1）高峰入云，清流见底。（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。（1）对偶（2）对偶，借代6.本文分层，写出各层大意。（1）自古以来，文人们都夸赞山水的美丽。（2）具体描绘各种美丽的极致。（3）感叹这样的人间天堂，再也没有人能欣赏到。7.写出作者所要表达的思想感情。（通过写人间奇景，表达了作者对大自然的喜爱之情。）记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二H夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荐交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。一.翻译文中画线句子二•解释下列词语的含义念：遂：寝：相与：中庭：空明：盖：但：闲人：耳：1.《记承天寺夜游》选自《》，作者,字号。北宋家，家。和父亲、弟弟同列于“唐宋八大家”,合称9.找出文中的比喻句、拟人句、反问句。（比喻：庭下如积水空明。拟人：月色入户，欣然起行。反问：何夜无月？何处无竹柏？）6.把全文划为三层，并写出各层大意。.（1）点明夜游的起因、时间、同游的人及游览的地点。（2）运用比喻描绘庭院月色（3）抒发了作者壮志难酬的情感。7.古人爱把竹柏比作君子，比作好友。苏轼写竹柏的用意是什么？（借景抒情，表达和张怀民的深厚友情。）\n6.找出文中的议论句。这些句子表现了苏轼怎样的心境（结合苏轼被贬的情况）？何夜无月？两人者耳。中国十大魅力名镇颁奖词1•内蒙古•室韦蓝天、绿草，白桦林、神秘的吗瑙草原，时缓时急的河水养育着亚洲最美的湿地，也养育着这里的勤劳人民。肥沃的河滩上走出了伟大的蒙古民族，温暖的木刻楞房子，现在是华俄后裔的繁衍之地。黄皮肤男人的智慧和蓝眼睛女人的热情造就了室韦，川国多民族和谐共存的范例。安徽•西递宏村这是中国村镇中第一个世界文化遗产，它的选址规划、建设发展，历经八百年，浓缩了中国传统农业文明的持续发展的成就。神奇的人工水系独出机杼，开仿生学先河。民居、祠堂、牌坊保存完好，秉承宗祠文化。楹联、牌匾彰显徽商儒雅，石雕、漏窗寄托农家情怀。西递宏村，是明清民居的博物馆，更是今天人与自然结合的典范。福建•泰宁藏于深山的汉唐古镇，武夷山下的两宋名城，千姿百态的丹霞地貌，与浩瀚湖水完美结合，成就了举世闻名的世界地质公园。一门四进士、隔河两状元，地处东南有孔子故里遗风，傩舞粗犷、桥灯清丽，泰宁有小桥流水的灵秀，而没有那深宅大院的沉重。浙江•乌镇京杭运河边上的古镇，虽然不是三吴都会，仍旧自古繁华。清水穿城过，人家尽枕河，临窗取水，傍桥而视，杭白菊、蓝印花，三白酒，传统物产影响华南生活几百年。拳船香市高竿等独特民俗让江南乡闾文化一脉传承。明建学社，清立书院，成就几代鸿儒。正所谓江南多才子，乌镇属最多。山西•张壁这是世界建筑史上罕见的袖珍小城，0.1平方公里的面积，古堡地道，宫殿庙宇各种建筑一应俱全，军事宗教、民俗历史多种文化融为一体，可进可退。方寸小城规划高超，鱼型巷龙型口、孔雀琉璃，处处可见心思奇巧。张壁，古庙神佛意，明堡暗道奇。广西•兴安连接湘江漓水的咽喉要害，两次改写中国历史的神奇土地。一条灵渠成就了中国统一大业，更显示先人们开山引河的智慧。守望陡门的陡军把骡悍的秦地风俗植入楚越Z间，所以这里人的性格也刚也柔。古树参天，古巷幽深，水街水清，灵渠有灵，兴安，两大水系钟灵毓秀的地方。浙江•南得太湖边上的鱼米之乡，古镇中的文化重地。方圆十里，五座园林，处处庭院幽深；一镇之地，以丝绸闻名，曾经富可敌国；嘉业藏书楼，深藏文化底蕴；丝竹袅袅，演义诗画水乡；人文荟萃，巨贾云集，江南好，最忆是南潯。江苏•同里五湖环境于外，一镇包含于屮，河水把它分割成七座街区，三十座古桥把它连缀小城。家家临水、户户通船，醇正水乡，旧吋江南。退思园玲珑雅致，三桥二堂遗风犹在,曾经的富土，流传至今的清秀典雅，如今的同里保持从前的富庶雍容。广东•石湾五千年的治陶历史，五百年窑火不熄，小小公仔陶，陶醉天下人。全世界百分之四十的陶瓷产品来自这里，全国七分之一的工艺美术大师集中在这里，一把泥土经了他们的手，就走近了千家万户。石湾，南国的陶都。\n云南•和顺六百年历史孕育了极边古镇，三大板块文化交汇成丝路明珠。乡虽小，却有全国最大的乡村图书馆；人不多，还有大半居留世界各地。一代哲人故里，翡翠大王家乡。小桥流水有江南风情，火山温泉是亚热风光。更有月台深巷洗衣亭，粉墙黛瓦，稻浪白鸥,一派和谐顺畅。和顺，一座滇南小镇，占尽了天时地利人和。云南•和顺（年度大奖）云南和顺自然环境优越，历史文化悠久，古老的屮原文化与西南少数民族文化和谐共处，与外来的南亚文明碰撞融汇集屮体现了屮华文化的博人和宽容。2005年是世界纪念反法西斯战争胜利60周年，和顺因为在滇缅抗战中的重要地位和作用，格外受到注目。在和顺，古老的民居建筑和纯朴的民风、传统民俗，一起历经600多年，奇迹般的保存到现在。在今天的发展中，和顺人能正确处理保护与开发的关系，尊重历史凸现问题，努力让新的发展与历史风貌协调并存，这种经验在今天屮国小镇的发展屮是具有借鉴意义的。六个单项奖颁奖词：中国自然生态名镇千岛湖湖岸边的山水小镇，一城山色半城湖。她是一座镇，但更是一座巨大的森林公园,90%的地方为森林覆盖，4000多屮动植物和人们一起生活在这里。清澈见底的湖水，四季如春的小城，小岛像珍珠一样洒在平静的湖水屮，这里就是屮国白然生态名镇千岛湖。中国民族风情名镇建塘高原坝子上的神奇秘境，雪山拱卫的传奇古城。松赞林寺庄严肃穆，碧塔海恬静安详，古老的藏式房屋仍然着保持千百年来的姿态。这里是八瓣莲花盛开的地方，这是佛经屮传说的香巴拉。25个民族在这里和睦共处；传说中的香格里拉，川国民族风情名镇建塘。中国文化传承名镇杨柳青古老的大运河为这里带来深厚的积淀。运河水早无当年辉煌，但是这里仍然是文脉昌盛，一派斯文。这里的年画天下闻名。儿百年兴盛，儿十年衰落，如今已经是全面复兴。文化是这里不灭的灵魂，京师左近的平原小镇，小国文化传承名镇杨柳青。中国传统习俗名镇谋道古老神奇巴文化只有在这里才可以找到影子。神奇的居住文化，悠扬的龙船调，险峻的鱼木寨中，仿佛让你见到一段凝固的历史。水车缓缓、凉桥悠悠、吊脚楼遗迹尚在,这里的男子善饮酒，姑娘爱绣花袜底，做布凉鞋，婚丧饮食传统一成不变。屮国传统习俗名镇谋道。中国乡土民风名镇崇武在大海之滨，有这样一座雄伟的古城。历尽沧桑的石头城墙和海浪紧相依偎，千百年的海风早就了这里的独特民风。在这里长大的惠安女，温柔妩媚能织网绣花美化生活,勤劳坚强能走船讨海筑盖房屋。一座刚柔并济的石头城，中国乡土民风名镇崇武。中国人居环境名镇束河雪山脚下的古城，茶马古道上的重镇。古老的纳西民居房舍错落有致。清澈的泉水终年流淌。人们來自四面八方，四方街依旧热闹，平滑的石板路仿佛还能照见往日的繁华。随处可见的纳西文字，是这小城的呼吸，袅袅升起的炊烟，都会让人感到生活气息。中国人居环境名镇束河。1.参照下面两句话的句式，仿写两个句子。热情是人生的太阳，能照亮征程上的每一角暗地；热情是燃烧的火把，能点燃友谊的篝火;2.仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）\n山川是大地的一部乐章，隆起的是高音部，凹陷的是低音部，花草、树木是山川的音符。_3.在横线上填写恰当的句子，构成前后连贯、合理的排比句人的_生像金，要刚正，人格须挺立；:人的一生像水，要灵活，方法须随和；人的一生像土，要本色，作风须朴实。6.根据下面这句话的格式，仿造两个句子，而且最后一句要求点明寓意。一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以氏成参天大树。7.在下面的横线上紧接上文再造一个句子，与“统一是主流，乃常态，为国人所称颂”一句形成整句。中华民族是具有“大一统”传统的有凝聚力的伟大民族。在中国历史上有过“分”与“合”。纵观历史进程，统一是主流，乃常态，为国人所称颂；&参照下面这句话的内容和句式，续写一句话。（不超过40字）大的东西会变小，小的东西会变大，“大”与“小”常常在某种条件下向对方转化。举例来说，大的损失会因为补救及时而变小，小的成绩会因为继续努力而变大。“多”与“少”也是如此，10.在横线上续写一个句子，结构要与画一一的一句相似。（40字以内）《史记》是_座人物画廊。司马迁像一个高明的画家，以传神的笔墨，勾画出一个个栩栩如牛的人物;又像7.在下文标号的横线处续写句子。要求：A..续写的句子要符合文意，与上下文衔接自然,文意贯通。B.（1）（2）处的句式要与它前面划线的句式相同。C.（3）句要从正反两面对整段文字作总结。历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂，葬身火海的下场呢？（1）然而，反过来说，如果当初齐威王不采纳邹忌的讽谏，又怎么能取得“战胜于朝廷”的结果呢？（2）综上所述，不难看111：（3）8.根据文意，再举两个例子，句式与例句相同。有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉;9.仿照下面两个比喻句式，以“重庆”开头，写两句句式相同的比喻句。书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮住我们开启心灵的智慧之窗。\n15.请另选一位历史名人，写一段与下面句式相同的话。在内蒙人民的心中，王昭君已经不是一个人物，而是一个象征；昭君墓也不是一个坟墓，而是一座民族友好的历史纪念塔。16.结合语境，填写恰当的句子。蜂采的是花，酿造的是蜜；，;,;作为万物之灵的人，学习了科学知识，就不应只是前人智慧的重复，而应该是科学的创造。17.依照句子，再续写句子。什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，:海燕说，_o太阳说，O19.仿照下面的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。例句：如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀;如果没有想像，,20.下面是一段描写梅花的文字，请在横线上填写与上文结构相似的语句。(1)迎接它出生的不是和煦的春风，是凛冽的北风；,o(2)花坛暖房里，它不开；:o21.用《〈指南录〉后序》《谭嗣同》中的有关材料，仿照下面的例句写一个句子。要求：(1)句式要与例句相同，(2)拟人要与观点一致。无论是徒步穿行南极的秦大河，还是靠轮椅周游世界的李克•汉森，他们的经历告诉我们，只有不断拼搏才能成功。22.仿造下面的句子。另写一组句子，要求选择新的本体和喻体。例句：适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是点闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。仿句：？，23.请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受。墙角的花！你孤芳白赏时，天地就小了。