文言文第六单元练习 34页

《曹刿论战》试题（一）一、解释下列划线的词语。1、“肉食者()谋之，又何间()焉？2、“肉食者鄙()，未能远谋。”3、“小惠未徧，民弗从也（）4、“牺牲（）玉帛，弗敢加（）也，必以信（）5、公将鼓（）之”6、齐师败绩。（）公将驰之（）7、”遂逐齐师（）。既克（），公问其故。（）8、夫大国难测也，（）惧有伏焉。9、吾视其辙乱，望其旗靡（），故逐之。（）”二、翻译下列句子。1、“衣食所安，弗敢专也，必以分人。“何以战？”:2、“小信未孚，神弗福也。:3、“小大之狱，虽不能察，必以情。:34\n4、“忠之属也。可以一战。:5、“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭:（二）【甲】《曹刿论战》第一段【乙】赵简子①有两白骡而甚爱之。阳城胥渠②住广门之馆，夜叩门而谒曰：“主君之臣胥渠有疾，医教之曰：‘得白骡之肝，病则止；不得则死。’”门人入通。董安于③侍奉于侧，愠曰：“嘻!胥渠也，期④吾君骡，请即杀之。”简子曰：“夫杀人以活畜，不亦不仁乎?杀畜以活人，不亦仁乎?”于是召庖人⑤杀白骡，取肝以与阳城胥渠。住无几何，赵简子兴兵而攻狄⑥。广门之官，左七百人，右七百人，皆先登而获敌首。人主安能不好士?[注]①赵简子：晋大夫，名鞅，谥号简子。②阳城胥渠：复姓阳城，名胥渠。③董安于：赵简子家臣。④期：希冀，这里指想得到。⑤庖(p60)人：厨师。⑥狄：我国古代北方地区少数民族名。8．选出对下列加点词的意思理解不正确的一项（　　）)A．牺牲玉帛，弗敢加也(增加)B．小惠未偏，民弗从也(同“遍”，遍及)34\nC．夫杀人以活畜(使：……存活)D．人主安能不好士(爱惜)9．选出下列加点词意思、用法不相同的一项（　　　）A．肉食者鄙／啊峨冠而多髯者为东坡B．小大之狱，虽不能察，必以情／辍耕之垄上C．董安于侍奉于侧／躬耕于南阳D．夜叩门而谒日／然得而腊之以为饵10．用现代汉语解释【甲】文中画线句子。(2分)衣食所安，弗敢专也，必以分人。译文：11．【甲】文用鲁庄公的“鄙”来衬托曹刿的远谋．【乙】文也运用了类似的写法，请用【乙】文中的例子来说说这样写的好处。(2分)答：1234\n．【甲】【乙】两个文段，反映出两位政治家共同的思想，这种政治思想用我们课内学过的孟子的一句名言(或两个字)来概括，就是：。(2分)13．作为当代中学生，你怎样看待赵简子“杀畜以活人”的做法?(2分)答：（三）【甲】既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”(选自《曹刿论战》)【乙】蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如?”富者曰：“子何恃而往?”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往?”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。(选自《为学》)18．解释下面句子中加点的词语。(4分)(1)彼竭我盈()(2)望其旗靡()(3蜀之鄙有二僧()(4)贫者语于富者曰()19．把选文中画直线的句子翻译为现代汉语。(4分)(1)一鼓作气，再而衰，三而竭(2分)译文：(2)贫者自南海还，以告富者(2分)译文：34\n20．【甲】文中结论性的话是“”和“”。【乙】文中富者先后说了两次相同的话，但表达出来的态度不同，第一次表达出的是的态度；第二次表达出的是的态度。(4分)21．根据【甲】【乙】两文的内容，回答下面的问题。(3分)(1)【甲】文中曹刿的智慧表现在哪些方面?(1分)答：(2)【乙】文中贫者“自南海还”的成功带给你怎样的启示?(2分)答：《邹忌讽齐王纳谏》试题一、解释划线的词语：1、邹忌修（）八尺有余。2、形貌昳丽（）。3、朝服（）衣冠，4、窥（）镜，5“我孰（）与城北徐公美？34\n6、旦日（）7、孰（）视之8、又弗如远甚（）。9、吾妻之美（）我者。10、私（）我也。11、今齐地方（）千里12、能面刺（）寡人之过者，闻（）寡人之耳者。13、时时而间进。（）14、期年之后（）15、虽（）欲言，无可进者。二、翻译下列句子。1、我孰与城北徐公美。译文：2、君美甚，徐公何能及公也。译文：3、客之美我者，欲有求于我也。译文：4、皆以美于徐公。译文：5、四境之内，莫不有求于王。译文：6、由此观之，王之蔽甚矣。译文：7、群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。8、能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”译文：9、令初下，群臣进谏，门庭若市。译文：10、此所谓战胜于朝廷。译文：二、【甲】于是入朝见威王……34\n【乙】景公好弋，使烛邹主鸟而亡之，公怒，诏吏欲杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前。曰：“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使我君以鸟之故而杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。数烛邹罪毕，请杀之。”公曰：“勿杀，寡人闻命矣。”（《晏子春秋•晏子谏杀烛邹》）10．查《古汉语词典》，“树”有三种读音，并有若干不同义项。一读“shǔ”义项有：①作动词，计算。②作动词，列举。二读“shù”，义项有：①表事物的数目。②作名词，规律，气数。三读“shuò”，义项有：①多次。根据以上义项，请写出“请数之以其罪而杀之”中“数”的读音与词义。（1分）读音：词义：11．下面几组句子中加点的词语意思完全相同的一项是（）（2分）A、（1）时时而间进（2）中间力拉崩倒之声B、（1）臣诚知不如徐公美（2）此诚危急存亡之秋也34\nC、（1）皆以美于徐公（2）骈死于槽枥之间D、（1）使烛邹主鸟而亡之（2）吾欲之南海12．把下面句子翻译成现代汉语。（4分）（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。（2）使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士。13．两段选文都表现了进谏者的机智善辩，但各又有不同。甲文劝谏的目的是为了使齐威王____________________________，以富国强民；乙文晏子劝谏的目的是为了让景公________________________________________________，以免落下“爱鸟轻人”的罪名。甲文邹忌进谏时采用了________________________的方法说服齐王，乙文晏子进谏时采用______________________的方法，使景公明确了事情的荒谬以及后果的严重。（2分）[甲]《邹忌讽齐王纳谏》[乙]高缭仕①于晏子，晏子逐之。左右谏曰：“高缭之事夫子②三年，曾无以爵位而逐之，其义可乎？”晏子曰：“婴仄③陋之人也，四维④34\n之然后能直。今此子事吾三年，未尝弼⑤吾过，是以逐之也。”[注]①仕：旧称做官为仕。②夫子：晏子。③仄陋：狭窄浅薄。④维：维系。⑤弼：纠正。8．解释选文中加点词的含义。（4分）（1）宫妇左右莫不私王（2）时时而间进（3）高缭之事夫子三年（4）曾无以爵位而逐之，其义可乎９．翻译下列句子。（2分）（1）令初下，群臣进谏，门庭若市。（2）高缭仕①于晏子，晏子逐之10．选文中邹忌和高缭的做法有什么不同？对你为人处世方面有什么启示？(4分)【甲】《邹忌讽齐王纳谏》【乙】吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者，死！”舍人①有少孺子②者，欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦③，吴王曰：“子来何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也！螳螂委身曲附④34\n，欲取蝉而不顾知黄雀在其傍也！黄雀延颈欲啄螳螂而不知弹丸在其下也！此三者皆务⑤欲得其前利而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。［注］①舍人：门客：指封建官僚贵族家里养的帮闲或帮忙的人。②小孺子：年轻人。③三旦：三天。④委身曲附：变着身子紧贴着树枝。⑤务：一心，一定。12、请从两篇短文中各找出（归纳）一个成语。(2分）13、与“则怀丸操弹，游于后园”中加点字“于”的意义和用法相同的一项是（）(2分）A、皆以美于徐公B、奉命于危难之间C、管夷吾举干士D、其不已也，告之于帝14、解释下列各句中加点词的意义。（2分）（1）群臣吏民能面刺寡人之过者（2）期年之后，虽欲言，无可进者15．翻译文中画线的句子．（6分，每小题3分）(1)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。34\n（2）此三者皆务欲得其前利而不顾其后之有患也。16．请比较两篇短文的相同点。(2分）（1）从进谏方式看，邹忌与少孺子：（2）从进谏结果看，威王与吴王：比较阅读下面两段文言短文，完成11-14题。（15分）【甲】《邹忌讽齐王纳谏》第二、三段【乙】　孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆来贺。有一老父衣粗衣冠白冠后来吊（慰问、吊唁）。孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：“楚王不知臣之不肖（品行不好），使臣受吏民之垢（谦虚的说法，意为担任楚国的宰相），人尽来贺，子独后吊，岂有说乎？”父曰：“有说。身已贵而骄人者民去也，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之（患祸隐伏在那里）。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位已高而意益下（越把自己看得低），官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣！”（选自《贾谊集》）12．解释下列加点词的含义。（4分）34\n①宫妇左右莫不私王②臣诚知不如徐公美③孙叔敖为楚令尹④身已贵而骄人者民去也13．用现代汉语翻译下面句子。（4分）　　①数月之后，时时而间进。　②位已高而擅权者君恶之。14．邹忌向齐王、“老父”向孙叔敖进言分别用了什么方法？在与人交往中，你更欣赏哪一种？请说说理由。（5分）《愚公移山》试题一、解释划线的词语：1、方（）七百里。2、河阳（）之北3、年且（）九十。4、惩（）山北之塞。5、出入之迂（）也。6、聚室（）而谋？”7、杂然相许（）8、投诸（）渤海之尾9、遂率子孙荷（）担者三夫，   10、河曲智叟亡（）以应11、固不可彻（）12、帝感（）其诚，13、一厝（）朔东，14、无陇（）断焉二、翻译下列句子。1、吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阳，可乎？34\n译文：2、且焉置土石？译文：3、甚矣，汝之不惠。译文：4、以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？、译文：5、汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。译文：6、子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？译文：三、[甲]愚公移山[乙]蜀之鄙有二僧    蜀之鄙①有二僧，其一贫，其一富贫者语于富者曰：“吾欲之南海②，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶③一钵④足矣”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者富者有惭色西蜀之去南海，不知其几千里也，僧富者不能至，而贫者至焉人之立志，顾⑤不如蜀鄙之僧哉！    [注释]①鄙：边境②34\n南海：指佛教圣地普陀山，在今浙江定海县东的海上③瓶：水瓶④钵；和尚用来盛饭食的器皿⑤顾：难道，反而9．解释下列句子中加点的词的意思（4分）①箕畚运于渤海之尾  箕畚：      ②汝之不惠  惠：  ③帝感其诚    感：              ④越明年    越：  10．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是…………………………（    ）A．惧其不已也／其真无马邪       B．而山不加增／水落而石出者C．以告富者／先帝不以臣卑鄙     D．吾欲之南诲／辍耕之垄上11．翻译下面句子（3分）自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉                              12．对[甲]文内容理解不正确的一项是………………………………………（    ）A．愚公之妻“献疑”，智叟“笑而止之”，这可看出两人都坚决反对愚公移山B．京城氏之子“跳往助之”，可见愚公移山受到众人拥护C．文章运用了对比和衬托的写作手法来突出人物形象D．文章通过愚公移山的故事，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力1334\n．甲乙两文告诉我们一个共同的道理是什么？两文的结尾形式有什么不同？（3分）                                                                                                       四、 【甲】《愚公移山》第一二段【乙】有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之二小儿戏沙上自若虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一惧；而儿痴，竟不知虎亦寻卒去意虎之食人，先被之以威；而不惧之人，威亦无所施欤!注释：①〔浣衣〕洗衣服  ②〔庶几〕在这里是“希望”的意思③〔意〕估计16.解释加点词语的含义（4分）（1）惩山北之塞（         ）       （2）固不可彻（      ）（3）甚矣，汝之不惠（       ）     （4）虎亦寻卒去（      ）17.翻译下面文言语句（4分）（1）曾不能毁山之一毛，其如土石何？    （2）虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一惧      18、下列对【甲】【乙】两文内容理解分析不合理的一项是（   ）（2分）34\nA、【甲】文体现了愚公坚持不懈，永不放弃，世世代代不放弃。锲而不舍的精神?B、【乙】文小儿胆子非常大，根本不害怕老虎。C、【甲】【乙】两文均用了对比的写法来突出人物形象。D、【乙】文妇人的“仓皇”有力地反衬了小儿的“自若”。《愚公移山》中考试题集锦答案9．今齐地/方千里（“地方”断开即给1分）10．shǔ列举（读音、词义各0.5分）11．B（2分）12．翻译：（1）所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。（“面刺”，“当面指责”，1分；整体流畅1分）34\n（2）让各位诸侯听说这件事情后，认为我们的国君把鸟看得很重而把人看得很轻。（“以”字1分，“重”“轻”意动用法共1分）13．广开言路（纳谏）不杀烛邹借事说理（以事喻理、类比法、推己及人，均可）正话反说（以退为进、归谬法，皆可）[甲]于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣。皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王；朝廷之臣莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言及，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。　　　　　[乙]高缭仕①于晏子，晏子逐之。左右谏曰：“高缭之事夫子②三年，曾无以爵位而逐之，其义可乎？”晏子曰：“婴仄③陋之人也，四维④之然后能直。今此子事吾三年，未尝弼⑤吾过，是以逐之也。”34\n[注]①仕：旧称做官为仕。②夫子：晏子。③仄陋：狭窄浅薄。④维：维系。⑤弼：纠正。8．解释选文中加点词的含义。（4分）（1）宫妇左右莫不私王（2）时时而间进（3）高缭之事夫子三年（4）曾无以爵位而逐之，其义可乎９．翻译选文中画“　　　”的句子。（2分）（1）令初下，群臣进谏，门庭若市。（2）高缭仕①于晏子，晏子逐之10．选文中邹忌和高缭的做法有什么不同？对你为人处世方面有什么启示？(4分)于是入朝见威王，曰：“34\n臣诚知不如徐公美。臣之妻私巨，臣之妾畏巨，臣之客欲有求于巨，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王．朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群巨吏民能面刺寡人之过者，受上赏，上书谏寡人者，受中赏，能诽谤于朝市，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；期月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（选自《战国策•邹忌讽齐王纳谏》）吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者，死！”舍人①有少孺子②者，欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦③，吴王曰：“子来何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也！螳螂委身曲附④，欲取蝉而不顾知黄雀在其傍也！黄雀延颈欲啄螳螂而不知弹丸在其下也！此三者皆务⑤欲得其前利而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。34\n［注］①舍人：门客：指封建官僚贵族家里养的帮闲或帮忙的人。②小孺子：年轻人。③三旦：三天。④委身曲附：变着身子紧贴着树枝。⑤务：一心，一定。12、请从两篇短文中各找出（归纳）一个成语。(2分）13、与“则怀丸操弹，游于后园”中加点字“于”的意义和用法相同的一项是（）(2分）A、皆以置从美于徐公B、奉命于危难之间C、管夷吾举干士D、其不已也，告之于帝14、解释下列各句中加点词的意义。（2分）（1）群臣吏民能面刺寡人之过者（2）期年之后，虽欲言，无可进者15．翻译文中画线的句子．（6分，每小题3分）(1)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。译：（2）此三者皆务欲得其前利而不顾其后之有患也。34\n译：16．请比较两篇短文的相同点。(2分）（1）从进谏方式看，邹忌与少孺子：（2）从进谏结果看，威王与吴王：比较阅读下面两段文言短文，完成11-14题。（15分）【甲】　　于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王；由此观之，王之蔽甚矣。”　　王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）34\n【乙】　　孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆来贺。有一老父衣粗衣冠白冠后来吊（慰问、吊唁）。孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：“楚王不知臣之不肖（品行不好），使臣受吏民之垢（谦虚的说法，意为担任楚国的宰相），人尽来贺，子独后吊，岂有说乎？”父曰：“有说。身已贵而骄人者民去也，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之（患祸隐伏在那里）。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位已高而意益下（越把自己看得低），官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣！”（选自《贾谊集》）11．下列句子停顿不正确的一项是（2分）　　A．臣/诚知/不如徐公美B．有一老父/衣粗衣/冠白冠/后来吊　　C．一国吏民/皆来贺D．今/齐地方/千里12．解释下列加点词的含义。（4分）34\n　　①宫妇左右莫不私王②臣诚知不如徐公美　　③孙叔敖为楚令尹④身已贵而骄人者民去也13．用现代汉语翻译下面句子。（4分）　　①数月之后，时时而间进。　　②位已高而擅权者君恶之。14．邹忌向齐王、“老父”向孙叔敖进言分别用了什么方法？在与人交往中，你更欣赏哪一种？请说说理由。（5分）8．（1）偏爱（2）间或，偶然（3）侍奉（4）道义（每题1分，共4分）9．（1）命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样。（2）高缭在晏子那里做官，晏子赶走了他。（大意对即可，每句1分，共2分。）10．邹忌：敢于进谏，善于进谏；（1分）高缭：侍奉三年，没有提出任何建议。（1分）不起（大意对即可，2分）启示：我们要敢于指出别人的缺点。（大意对即可，2分）共4分34\n12．门庭若市或从谏如流螳螂捕蝉，黄雀在后13B14（1）当面指责（2）满一年（“一年”也可）15．（1）能够在公共场所批评议论我的过错，并且传入我的耳朵的人，受到下等的奖赏．（翻译时大意得1分．“谤讥”“闻”译对得1分）（2）这三者都一心想得到他们眼前的利益，却没有顾及后面的祸患。（翻译时大意得1分，“前”“顾”译对各1分）16．（1）都采用设喻（类比、讽谏）的方式，委婉含蓄地指出君王的过失。（2）都能接受进谏，并付诸行动。11．（2分）（D）12．（4分）①偏爱②实在、确实③担任④离开13．（4分）①几个月过后，不时有人偶尔来进谏。②地位高而独揽大权的人，国君厌恶他。14．（5分）答：邹忌运用设喻的方法进谏齐王，含蓄委婉又形象生动，让对方易于接受自己的观点或意见。“老父”34\n运用从反面讲道理（或直言不讳），向孙叔敖进言。直接陈述利害，可以产生“苦口良药”的劝说效果。四．2009年广西壮族自治区贵港市        9．①用箕畚  ②通“慧”，聪明  ③被……感动  ④到、及10．D（A．人称代词，他／表反问，可译为“难道”  B．连词，表转折／连词，表承接  C．把／因为  D．都是“去、往”的意思）11．从此，冀州的南部，直到汉水的南岸，再也没有高山阻隔了（“汉”“阴”“陇”“断”译错一处扣1分，扣完3分为止）12．A（愚公之妻只是有疑，而不是坚决反对）13．①人要立志，并付诸行动（1分）②甲文以神话结尾，（1分）乙文以议论结尾（1分）十一、2008年黄冈市                  16、(1)苦于(2)通(3)通“慧”，聪明(4)不久17、(1)连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢?(2分)(2)老虎把孩子看了很久，甚至用脑袋去碰他们，希望其中有一个害怕(2分)18、A×  B×  C√ D√  (2分，每个0．5分)19、提示：人生有时会面对如大山般的艰难险阻甚至或是突如其来的灾难，只要我们有信心，有毅力，镇定自若，勇敢无畏，就能克服困难，战胜灾难(能就一篇文章谈感想即可得满分)(2分)十二、2008年广州市9．（3分）B（商量A、苦于/惩罚；C、啊/怎么；D、无/34\n丢失）10（1）（2分）北山的愚公，年龄将近九十，面对着大山居住（2）（愚公）于是带领三个能挑担子的子孙11．同：都是对愚公移山这件事的怀疑异：愚公妻是关心；智叟是挖苦讽刺嘲笑 （一）阅读下面的文字，完成7-9题。（甲）十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见，其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”遂入见。问何以战？公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未偏，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。（乙）上与群臣论止盗。或请重法以禁之，上晒①之日“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪？”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。7．解释加点的词。（4分）肉食者鄙（）忠之属也（）故不暇顾廉耻耳（）朕当去奢省费（）8．翻译下面的句子。（4分）（1）小大之狱，虽不能察，必以情。译文：34\n（2）使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪？译文：9．甲文写战争，乙文写治国，但都为我们揭示了一个共同的道理。请写出你的理解。（4分）答：8．A9．B10．衣食这类养生的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。11．用董安于杀人以活畜的主张，反衬(或“衬托”)赵简子杀畜以活人的做法，鲜明地突出了赵简子爱惜人才(即“好士”)，目光长远，以人为本。(意思对即可)12．(1)天时不如地利，地利不如人和；(2)得道(者)多助，失道(者)寡助；(3)人和；(4)得道。(答出其中一点即可)13．开放性题目。能围绕文章内容阐述，言之成理即可。示例：同意赵简子的做法，人的生命高于一切；以人为本，施行仁政是古代政治家应该具有的思想等。不同意赵简子的做法，万物平等，不可任意剥夺动物的生命权等。(二)[甲]公(鲁庄公)与之(指曹刿)乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“34\n夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”[乙]故三军可夺气，将军可夺心。是故朝气锐，昼气惰，暮气归。故善用兵者，避其锐气，击其惰归，此治气者也。以治待乱，以静待哗，此治心者也。以近待远，以逸待劳，以饱待饥，此治力者也。无邀正正之旗，勿击堂堂之阵，此治变者也。(节选自《孙子·军争篇》)7．解释下列加点词语的意思。(4分)①公将驰之驰：（　　）②望其旗靡靡：（）③三军可夺气气：（）④朝气锐锐：（）8．用现代汉语翻译下列句子。(4分)①彼竭我盈，故克之。译文：②勿击堂堂之阵，此治变者也。译文：34\n9．[甲]文中曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是；_______________________[乙]文中的中心句是________________________________。(均用句中原文回答)(4分)10．节选的[甲][乙]两文在阐述用兵方面相同的观点是什么?这些观点对我们今天的学习和生活有怎样的借鉴作用?(3分)7．答案：①驱车(追赶)②倒下③士(元)气④锐利(饱满)评分：本题4分，每小题答对得1分。8．答案：①他们的勇气消失了而我军的士气正旺，所以战胜了齐军。②不要去攻击阵容整齐的敌人，这就是治理军队的变化啊。评分：本题4分，每小题译对得2分，意思对即可。9．答案：夫大国，难测也，惧有伏焉故三军可夺气，将军可夺心评分：本题4分，每空填对得2分。1034\n．第一问答案要点：战争中要善于分析敌情，把握战机，军事上要后发制人；第二问答案要点：①无论干什么事要善于分析；②善于听取并采纳群众的意见；③运用正确的战略战术。等等。评分：本题3分，第一问答对得2分，第二问答对得1分(答出一个方面即可)（一）公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（节选自《曹刿论战》）（二）故知胜有五：知可以战与不可以战者胜，识众寡之用①者胜，上下同欲②者胜，以虞③待不虞者胜，将能而君不御④者胜。此五者，知胜之道也。故曰：知彼知己，百战不殆；不知彼而知己，一胜一负；不知彼不知己，每战必殆。（节选自《孙子·谋攻》）注：①用：使用。②同欲：目标一致。③虞：戒备，准备。④将能而君不御：将帅有才能，国君不干涉。34\n1．解释下面句子中加点词的意思。（2分）（1）公将鼓之鼓：（2）既克，公问其故克：2．用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（2分）吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。译文：3．曹刿为什么要“下视其辙，登轼而望之”？这表现了曹刿什么样的特点？（2分）答：4．鲁国在长勺之战中取得胜利印证了语段（二）中的一些说法，请选择其中一个简要说明。（2分）答：17．（1）击鼓（1分）（2）战胜（1分）（共2分）18．我看见他们的车辙印混乱，望见他们的军旗倒下，所以追击他们（2分）1934\n．夫大国，难测也，惧有伏焉（担心齐国有埋伏）表现了曹刚沉着、冷静、谨慎的特点（一问1分。共2分）20．①鲁庄公对曹刿言听计从，可谓“将能而君不御”②鲁国君臣一心，可谓“上下同欲”③曹刿在选择进攻和追击的时机上审时度势，可谓“知己知彼”（答出其中一个方面即可。若从其他角度回答，能言之有理也可。2分）18．(1)“充满”或“士气正旺盛”(2)倒下(3)偏爱(4)“方圆”或“纵横”19．(1)第一次击鼓能够振作士气，第二次击鼓勇气衰退，第三次击鼓勇气已经消失了。(2)全国的老百姓没有不有求于您(大王)的。[解析]本题考查学生对文言文句子的理解以及古今语言转换的能力。(意思对即可，每句2分)20．故克之故逐之设喻(类比)王之蔽甚矣[解析]本题主要考查学生对文章的感知能力、表现手法的理解能力和信息筛选能力。(每空1分)21．参考答案：(1)智慧表现在：能够针对敌我双方的实际，选择恰当的反击时机和追击的时机，显示了他卓越的军事才能。(意思对即可。1分)(2)略(能联系邹忌劝说的方式，结合现代交际，谈自己的体会，且言之成理即可。2分)18．(非课改实验区)(1)“充满”或“士气正旺盛”(2)倒下(3)边境(4)对……说，告诉(每空1分)19．(1)34\n第一次击鼓能够振作士气，第二次击鼓勇气衰退，第三次击鼓勇气已经消失了。(2)贫穷的和尚从南海回来了，把自己的情况告诉了富有的和尚。(意思对即可，每句2分)20．故克之故逐之怀疑否定、蔑视及嘲讽[解析]本题主要考查学生对文章的感知能力和品味语言、体验情感的能力。(每空1分)21．本题主要考查学生对文章内容、人物形象的深人理解，以及联系生活、发表自己见解的能力。参考答案：(1)智慧表现在：能够针对敌我双方的实际，选择恰当的反击时机和追击的时机，显示了他卓越的军事才能。(意思对即可。1分)(2)略(能联系“贫者自南海还”的成功原因，谈自己的启发即可酌情给分。2分)22．略文言文译文【甲】战胜了齐国军队后，庄公问这样做的原因。曹刿回答说：“作战是靠勇气的。第一次击鼓振作了勇气，第二次击鼓士气低落，第三次击鼓勇气就消灭了。他们的勇气消失了，我军的勇气正旺盛，所以战胜了他们。大国，是不容易估计的，怕有伏兵在那里。我看见他们的车轮痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以追击齐军。”34\n【乙】四川的边境上有两个和尚，其中的一个贫穷，其中的一个富有。穷和尚对富和尚说：“我想去南海，怎么样?”富和尚说：“您靠什么去呢?”穷和尚说：“我靠着一个水瓶一个饭钵就足够了。”富和尚说：“我几年来想雇船而往下游走，还没有能够去成。您靠什么能去!”到了第二年，穷和尚从南海回来了，告诉富和尚。富和尚显出了惭愧神色。34