文言文专题复习50份 3页

1、《赵普》选自《宋史》  原文：   普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。   普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。 译文：   赵普年轻时熟悉官吏（应处理）的事务，他学问不多，等到做了宰相，宋太祖常拿读书这件事劝他。他晚年勤奋读书，每次(退朝后)回到自己的住宅，关上门打开书箱拿出书，读一整天。到了第二天，处理政务时，处理决断很快。他死后，家里人打开书箱一看，原来是一部《论语》。   赵普性情沉着而严肃刚正，虽然对人多忌妒刻薄，但能把天下大事作为自己的责任。宋代初年，在宰相职位上的许多人都过分谨慎拘于小结，按常规办事，不多言语，赵普却刚毅果断，没有谁能与他相提并论。他曾经上奏推荐某人担任某个官职，太祖不用这人。赵普第二天又上奏章举荐这人，太祖还是不用。第三天，赵普还是上奏这人。太祖生气了，把赵普呈上的奏章撕碎了扔在地上，赵普并没有因太祖发怒而面露惶恐惊惧的神色，跪在地上把碎纸片拾起来带回家。又一天，赵普把这些旧纸片修补连接起来，又像当初一样去上奏。太祖这才醒悟过来，终于任用了这人。  同步测试： 1、解释下列加点词在句中的意思。（4分） ①普少习吏事 （          ）     ②读之竟日（            ）  ③普颜色不变 （          ）   ④他日补缀旧纸（            ） ⑤尝奏荐某人为某官（         ）⑥普明日复奏其人（              ） 2、  请有“/”线标出句中的停顿处，每句标一处。 太 祖 常 劝 以 读 书       在 相 位 者 多 龌 龊 循 默3、用现代汉语说出下面句子的意思。（3分） 普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。                                                                                                                                                              4、说出下面典故与赵普有关的一项是------------------------（       ）(2 分) A、闭门读书     B、半部《论语》治天下    C、凿壁借光     D、闻鸡起舞     5、你从文中可以看出赵普有什么性格特征？                                                                                2、《黄鹤楼》唐.阎伯理 原文： 州城西南隅，有黄鹤楼者。《图经》云：‚费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。‛事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。观其耸构巍峨，高标宠苁，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。 译文： 鄂州城的西南角上，有—座黄鹤楼。 《图经》上说：‚三国时代蜀汉大将费祎成了仙人，曾经骑着黄鹤返回到这里休息，于是就用‘黄鹤’命名这座楼。‛这件事记载在《神仙传》上，有关事迹还保存在《述异志》上。 观看这矗立着的楼宇，高高耸立，十分雄伟，顶端靠着银河，底部临近大江；两层屋檐像鸟的翅膀高翘在房舍之上，四面的大门高大宽敞；坐在楼上，可以远眺城乡景色，低下头可以拍击云气和烟雾：这里也是楚国吴国山川胜迹中的最美的地方。 同步测试： 一．根据拼音写汉字。（4分）《黄鹤楼》州城西南隅，有黄鹤楼者。《图经》云：“费(yi)_____登仙，尝驾黄鹤 返憩于此，遂以名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。观其耸构巍峨，高标  （lóng zōng ）_______，上（yǐ）___河汉，下临江流；重檐(yì guǎn )_______，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦jīng wú_______之最也。 二．解释词义。（19分） 1．释下列加点的字。（9分） （1）州．（    ）城西南隅．（    ）（2）尝．（    ）驾．（    ）黄鹤返憩．（   ）于此（4）遂．（    ）以名．（    ）楼。”（5）观其耸构．．（    ）巍峨．．（    ）（6）高标巃．嵸．（    ）（7）上倚．（   ）河汉．．（    ）（8）重檐．．（     ）翼馆（9）四闼．（    ）霞敞．．（     ）（10）坐窥井邑．．（     ）（11）亦荆吴形胜．．（    ）之最也 2．比较下列句中加点的字的意思有什么不同。（一词多义） （1）【于】①尝驾黄鹤返憩于此（     ）②其剑自舟中坠于水（      ） （2）【其】①观其耸构巍峨（        ） ②坐其中，颓然碧窈 （     ） （3）【以】①遂以名楼（      ）       ②以实奇（      ） ③一儿以日初远（     ）    ④瓜州诸园亭，俱以假山显（    ） ⑤虽乘奔御风不以疾也（     ） （4）【隅】①州城西南隅（   ）②乘隅下垒石（    ） （5）【之】①事列《神仙》之传（    ）②亦荆吴形胜之最（    ）③主人处处款之（    ） 3．词类活用。（3分） （1）遂以名．楼（       ）（2）亦荆吴形胜之最．也（     ）（3）重檐翼．馆（     ） 三．句子。（11分） 1．翻译下列的句子。（8分） （1）事例《神仙》之传，迹存《述异》之志。 译文：                                                                   （2）观其耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江流。 译文：                                                                   (3)重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟。 译文：                                                                   （4）亦荆吴形胜之最也 译文：                                                                   2．说说下列句子的特殊句式。（3分） （1）遂以名楼。        （                             ） （2）亦荆吴形胜之最也。（                             ） （3）尝驾黄鹤返憩于此。（                             ） 3．用原文语句填空。（8分） （1）《黄鹤楼》一文用了8句对偶句，或铺陈，或夸张，或比喻，对黄鹤楼进行多角度的描写。如用“_____________________________”一组对偶句，强调了黄鹤楼名称由来之证据充足。又如“_____________________________”七年级（下）语文期末复习资料　　　　　　　　　　　　　　　　　　　-3-　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　\n一组对偶，极力铺陈黄鹤楼高大雄伟之能事。又如“                             ”一组对偶，生动形象地描写了登楼观赏景物之情态。（3分） （2）《黄鹤楼》中具体描写黄鹤楼的位置、外观以及登楼所见的句子是：         ，       ，          ，         ；        ，         ，        ，            。（4分） （3）《黄鹤楼》中直接赞美黄鹤楼景色的句子是：                             3、《于园》张岱.明末清初文学家 原文： 于园在瓜洲步五里铺，富人于五所园也。非显者刺，则门钥不得出。葆生叔同知瓜洲，携余往，主人处处款之。      园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花，反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。 译文： 于园在瓜洲停船的地方，地名叫五里铺。是名叫于五的富人所建的园子。不是有地位的人投下名贴，这座园子门上的钥匙是不会拿出来的打开门锁，开门迎客的。葆生的叔父在瓜洲任同知，带我前往于园，于园主人处处殷勤地招待我们。     这座园子没有其他奇特的地方，奇就奇在用石块堆砌的假山。前屋前面有用石块垒成的斜坡，斜坡高两丈，上面栽种了几棵果子松，沿坡栽种了牡丹、芍药，人不能够到上面去，这里因为没有空隙满满当当而奇特。后面的厅堂临近大池塘，池塘里有奇特的山峰和极陡峭的沟壑，直上直下，人们行走在池塘的底部，抬头仰望池塘中的莲花反而好像在天上，这里因为空旷而奇特。卧房的栏杆外面，有一条山沟盘旋而下，好像螺蛳回旋贝壳，这里因为有暗深远而奇特。再向后，有一座水阁，长长的，形状像小船，这座阁子横跨在小河上，阁子的四周，矮小的灌木覆盖丛生，鸟儿在这里叽叽喳喳，好像在深山密林之中，人们坐在阁子里，这里的境界给人舒坦、碧绿、幽深之感。瓜洲的许多园林亭榭，都是凭借假山而有名声，这样的假山石安置于园之中就不会使人不满意了。 同步测试： 一．给下列生字注音。（4分） 门钥．（     ）  绝壑．（     ）     槛．（     ）       螺蛳．（     ） 深邃．（     ）   啾唧．．（     ）   颓．然（     ）   碧窈．（     ） 二．解释下列词语的含义。（18分） 1．解释下列加点的字词句。（11分） （1）富人于五所园．．（    ）也（2）非显者．．（    ）刺（3）则门钥．（    ）不得出（4）主人处处款．（     ）之（     ）（5）园中无他奇．（     ）（6）奇在磊．（     ）石（7）缘．（     ）坡植．（     ）牡丹、芍药（8）后厅临．（     ）大池（9）池中奇峰绝壑．．（     ）（10）再后一水阁．（    ）（11）长如艇子．．（    ）（12）四围灌木蒙丛．．（13）禽乌啾唧．．（    ）（14）颓然．．（      ）碧窈．．（     ）（15）瓜洲诸．（     ）园亭（16）俱以假山显．（     ）（17）胎．（    ）千石（18）娠．（    ）于磊石之手（19）男女于琢磨搜剔．．．．（     ）之主人（20）至于园可无憾．（      ）矣  3．指出下列句中的通假字，并解释。（2分） 于园在瓜州步五里铺（         通        ，解释：              ） 三．句子。（15分） 1．翻译下列句子。（10分） （1）于园在瓜洲步五里铺，富人于五所园也。 译文：__________________________________ （2）坐其中，颓然碧窈。 译文：___________________________________________________ （3）园中无他奇，奇在磊石。 译文：_______________________________________________ （4）卧房槛外，一壑旋下落不明如螺狮缠，以幽阴深邃奇。 译文：______________________________________________________________________ （5）葆生叔同知瓜洲，携余往，主人处处款之。 译文：________________________________ 2．特殊句式。（2分） （1）于园在瓜州步五里铺，富人于五所园也。（                                 ） （2）前堂三等坡高二丈，上植果子松数棵。  （                                 ） 3．划分下列句子的节奏。（3分） （1）富人于五所园也。（2）上植果子松数棵。 （3）至于园可无憾矣。 4.写于园的景色作者突出了哪几个奇？（园中的奇特之处在于磊石，磊石奇在哪里？） 答：                                                                       5．细读课文，说说文中依次写了园中的哪些景物？（2分） 答：                                                                        4．《黔之驴》[唐]柳宗元 原文： 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，憗憗然莫相知。    他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢博。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。 译文:      贵州这地方本没有驴，有个喜欢多事的人用船运进一头驴来，运到之后却没有什么用途，就把它放在山脚下。一只老虎看到它是个形体高大、强壮的家伙，就把它当成神奇的东西了，隐藏在树林中偷偷观看。过了一会儿，老虎渐渐靠近它，小心翼翼，不知道它究竟是个什么东西。       有一天，驴大叫起来，老虎吓了一大跳，逃得远远的；认为驴子将要咬自己了，非常害怕。可是老虎来来回回地观察它，感到它没有什么特殊本领似的；渐渐听惯了它的叫声，又试探地靠近它，在它周围走动，但终究不敢向驴进攻。老虎又渐渐靠近驴子，进一步戏弄它，碰闯、依靠、冲撞、冒犯它。驴禁不住发起怒来，用蹄子踢了老虎。老虎因而很高兴，心里盘算着说：‚它的本事不过如此罢了!‛于是跳起来大声吼着，咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。 同步测试： 1．解释下列句子中加点的词。（2分） （1）然往来视之，觉无异能者。 异：   （2）断其喉，尽其肉，乃去。  去：    七年级（下）语文期末复习资料　　　　　　　　　　　　　　　　　　　-3-　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　\n2．下列句子中加点“之”的用法不同的一项是（  ）（2分） A．虎见之，庞然大物也        B．驴不胜怒，蹄之 C．览物之情，得无异乎        D．蔽林间窥之 3．翻译下列句子。（2分） 技止此耳！译文：                      4．请用一个成语概括这篇寓言的内容，并谈谈你从这篇寓言中得到的启示。（4分） 成语：         启示：                                     5、《爱莲说》宋。哲学家 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。  予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。  译文:   ①水里、陆地上，草本、木本的花朵，值得喜爱的有很多。②晋朝的陶渊明唯独喜爱菊花，自从唐朝以来，世上的人大多很喜欢牡丹；③我唯独喜爱莲花从淤泥里长出来却不受污秽沾染，在清水中洗涤而不显妖媚，④它的茎里面是通透的，外面则是笔直的，不生枝蔓，不长枝节,香气远播，更加清香，笔直洁净地挺立在水中，人们可以远远地观赏,却不可亲近而不庄重的玩弄它。   ⑤我认为菊花，是花中的隐士；⑥牡丹，是花中的大富大贵者；⑦莲花，是花中的君子。⑧唉！对菊花的喜爱，在陶渊明之后就很少听说了。⑨对于莲花的喜爱，像我一样的人还有谁呢？⑩对于牡丹的喜爱，当然有很多人了! 同步测试： 1.解释句中加点的词。（4分）   （1）可爱者甚蕃．   （               ）（2）花之．君子者也   （              ）   （3）花之隐逸者．．．也 （             ） （4）陶后鲜．有闻        （              ） 2.翻译句子。（6分）   （1）莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。（2分）                                                                               （2）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（4分）   3.文中写菊花和牡丹的用意是什么？理解正确的一项是（        ）（2分） A、文章通过对菊花、牡丹、莲花三种花的德行品格的描写，以牡丹作反衬，用菊花作陪衬，突出了莲花的美好形象。 B、文章通过菊花，牡丹与莲花的对比描述，突出它们各自的德行品格。 C、这两种花，人们都很熟悉，容易引起人们的联想。 D、这两种花，一直为前人所钟爱，由前人所爱说到自己的所爱，有强烈的比较效果。  4. “莲，花之君子者也。”这种“君子”应具备怎样的品格？（3分）        5．解释下列句中加点的词在文中的意思。（2分） （1）濯清涟而不妖．  （     ）      （2）香远益．清  （        ） （3）濯．清涟而不妖  （     ）     （4）不可亵玩．．焉。（        ） 6.用现代汉语写出文中画线句的意思。（3分）        7.要赞颂莲花，却先提到菊和牡丹，为什么？（3分）                                                                         8.用浪线画出“予独爱莲”的原因。（2分）   9.将菊、牡丹、莲拟人，用高尚品格的“莲”自况目的是什么？   （2分）    10..文章三次用菊和牡丹衬托莲，各有什么作用？（3分）七年级（下）语文期末复习资料　　　　　　　　　　　　　　　　　　　-3-