北京卷语文文言文 19页

语文暑假作业——=文言2002古之人非无宝也，其所宝者异也。孙叔敖疾，将死，戒其子曰：“王数封我矣，吾不受也。为我死，王则封汝，必无受利地。楚越之间有寝之丘者，此其地不利，而名甚恶。荆人畏鬼，而越人信禨。可长有者，其唯此也。”孙叔敖死，王果以美地封其子，而子辞，请寝之丘，故至今不失。孙叔敖之知，知不以利为利矣。知以人之所恶为己之所喜，此有道者之所以异乎俗也。五员亡，荆急求之，登太行而望郑曰：“盖是国也，地险而民多知；其主，俗主也，不足与举。”去郑而之许，见许公而问所之。许公不应，东南向而唾。五员再拜受赐，曰：“吾知所之矣。”因如吴。过于荆，至江上，欲涉，见一丈人，刺小船，方将渔，从而请焉。丈人度之，绝江。问其名族，则不肯告，解其剑以予丈人，曰：“此千金之剑也，愿献之丈人。”丈人不肯受，曰：“荆国之法，得五员者，爵执圭，禄万檐，金千镒。昔者子胥过，吾犹不取，今我何以子之千金剑为乎？”五员过于吴，使人求之江上，则不能得也。名不可得而闻，身不可得而见。每食必祭之，祝曰：“江上之丈人！”为矣，而无所以为之，其惟江上之丈人乎！今以百金与抟黍以示儿子，儿子必取抟黍矣；以和氏之璧与百金以示鄙人，鄙人必取百金矣；以和氏之璧、道德之至言以示贤者，贤者必取至言矣。其知弥精，其所取弥精；其知弥粗，其所取弥粗。7．下列各句中加点的词的意义与现代汉语相同的一项是（）A．其所宝．者异也。B．见一丈人，刺．小船C．吾不受．也。D．去．郑而之许。8．文中画线的句子，暗换主语的一项是（）A．五员亡，荆急求之，登太行而望郑。B．去郑而之许，见许公而问所之。C．过于荆，至江上，欲涉。D．五员过于吴，使人求之江上。9．下列各组句子，加点的词的意义和用法相同的一组是（）A．过于荆，至江上。．苛政猛于．虎也。B．曰：“吾知所之矣。”因．如吴秦伏兵绝其后，因留怀王以求割地。．C．此有道者之．所以异乎俗也。宋何罪之．有？D．知不以利为利矣。．为秦人积威之所劫，日削月割，以．趋于亡。10．下列句子分别编为四组，全部表达“其知弥精，其所取弥精”的一组是（）①请寝之丘，故至今不失。②知以人之所恶为己为之所喜。③其主，俗主也，不足与举。④去郑而之许。⑤名不可得而闻，身不可得而见。⑥为矣，而无所以为之。A．①②⑥B．③⑤⑥C．②③④D．①④⑤11．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（）1/19\nA．许公害怕走漏消息得罪近邻楚国，故不用语言而用唾之方向为五员指路，五员心领神会。B．作者赞赏江上丈人为他人做事而不求名利、不求回报的态度。C．孙叔敖的智慧在于懂得为子孙后代的长远利益着想，而江上丈人的智慧却在于懂得追求高尚的道德。D．文章最后一段，用儿子和贤人的例子说明“其所取弥精”，用鄙人的例子说明“其所取弥粗”。2003邴原十一岁而丧父，家贫，早孤。邻有书舍，原过其旁而泣。师问曰：“童子何悲？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，必皆具有父兄者，一则羡其不孤，二则羡其得学，心中恻然而为涕零也。”师亦哀原之言而为之泣，曰：“欲书可算！”答曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，我待相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》、《论语》，故童之中，森然有异。及长，金玉其行。欲远游学，谓安丘孙崧。崧辞曰：“君乡里郑君，君知之乎？”原答曰：“然。”崧曰：“郑君学览古今，博闻强识，多深致远，诚学者之师徒也。君仍舍之，蹑屐千里，所谓以郑为东家丘者也。君似不知而曰然者，何？”原曰：“先生之说，诚可谓苦药良针矣，然犹未达仆之趣也。人各有志，所规不同。故乃有登山而采玉者，有入海而采珠者，岂可谓登山者不知海之深，入海者不知山之高哉？君谓仆以郑为东家丘，君以仆为西家愚夫邪？”崧辞谢焉。又曰：“究、豫之士，吾多所识，未有若君者；当以书相分。”原重其意，难辞之，特书而别。原心以为启学，志为者通，非若交游待分而成也。书何为哉？乃藏书于家而行。（《三国志》卷十一注）11．对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是（）A．师亦哀原之言而为之泣。哀：悲伤．B．崧辞．曰。辞：推托C．郑君学览古今，博闻强识．。识：见识D．君乃舍之。乃：就．12．下列句子中加点的部分与现代汉语的意义完全不同的一项是（）A．夫书者，必皆具．有．父兄者。B．心中恻然而为涕．零．也。C．君乡里郑君，君知之乎？．．D．非若交．游．待分而成也。13．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）A．原过其旁而．泣。子路拱而立。．B．一则羡其．不孤。秦贪，负其．强。C．岂可谓登山者不知海之．深，入海者不知山之．高哉？2/19\n盖叹郦元之简而笑李渤之．陋也。D．当以．书相分。斧斤以时入山林．14．下列各句括号中是补出的省略成分，正确的一项是（）A．（师）于是遂就书。B．（师）金玉其行。C．君似不如（郑君）而曰然者。D．（原）又曰：“兖、豫之士，吾多所识，未有君者；当以书相分。”15．下列对原文的叙述和分析，正确的一项是（）A．邴原童年丧父，家境贫寒，因而时常感伤哭泣。B．邴原舍郑君而求学于孙崧，是因为孙崧的学问更大。C．邴原认为孙崧如“登山者不知海之深”一样误解了自己。D．邴原把书藏在家里不读，是因为他对求学有更深的认识。2004辛公义，陇西狄道人也。公义早孤，为母氏所养，亲授书传。周天和中，选良家子任太学生，以勤苦著称。①武帝时，召入露门学，令受道义。每月集御前令与大儒讲论，数被嗟异，时辈慕之。从军平陈，以功除岷州刺史。土俗畏病，若一人有疾，即合家避之，父子夫妻不相看养，孝②义道绝，由是病者多死。公义患之，欲变其俗。因分遣官人巡检部内，凡有疾病，皆以床舆来，安置厅事。暑月疫时，病人或至数百，厅廊悉满。公义亲设一榻，独坐其间，终日连夕，对之理事。所得秩俸，尽用市药，为迎医疗之，躬劝其饮食，于是悉差，方召其亲戚而谕之曰：“死生由命，不关相着。前汝弃之，所以死耳。今我聚病者，坐卧其间，若言相染，那得不死，病儿复差！汝等勿复信之。”诸病家子孙惭谢而去。后人有遇病者，争就使君，其家无亲属，因留养之。始相慈爱，此风遂革，合境之内呼为慈母。后迁牟州刺史，下车，先至狱中，因露坐牢侧，亲自验问。十余日间，决断咸尽，方还大厅。受领新讼，皆不立文案，遣当直佐僚一人，侧坐讯问。事若不尽，应须禁者，公义即宿厅事，终不还。人或谏之曰：“此事有程，使君何自苦也！”答曰：“刺史无德可以导人，尚令百姓系于囹圄，岂有禁人在狱而心自安乎？”罪人闻之，咸自款服。后有欲诤讼者，其乡闾父老遽相晓曰：“此盖小事，何忍勤劳使君。”讼者多两让而止。（《隋书·循吏传》）注：①露门学：古代学校名称。②厅事：官府办公的地方。6.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是…………………（）3/19\nA.数被嗟异数：多次B.以功除岷州刺史除：授予官职C.尽用市药市：买D.讼者多两让而止两：再次7.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是…………（）A.B.C.D.8.下列各句括号中补出的省略成分，不正确的一项是………………（）A.（母氏）亲授书传B.（辛公义）以勤苦著称C.（遇病者）争就使君D.（辛公义）侧坐讯问9.下列句子编为四组，全都直接写辛公义勤政爱民的一组是………（）4/19\n①以勤苦著称②公义患之，欲变其俗③所得秩俸，尽用市药④其家无亲属，因留养之⑤因露坐牢侧，亲自验问⑥罪人闻之，咸自款服A.①②④B.③④⑤C.④⑤⑥D.①②③2005崔杼与庆封谋杀齐庄公。庄公死，更．立景公，崔杼相．之。庆封又欲杀崔杼而代之相。于是扌豕崔杼之于，令之争后。崔杼之子相与私哄，崔杼往见庆封而造之。庆封谓崔杼曰：“且留，吾将兴甲以杀之。”因令卢满嫳兴甲以诛之。尽杀崔杼之妻子及支属，烧其室屋，报崔杼曰：“吾已诛之矣。”崔杼归，无归，因而自绞也。庆封相景公，景公苦之。庆封出猎，景公与陈无宇、公孙灶、公孙趸诛．封。封以其属①斗，不胜，走如鲁。齐人以为让，又去鲁而如昊。王予之朱方。荆灵王闻之，率诸侯以攻吴，围朱方，拔之。得庆封，负之斧质，以徇于诸侯军，因令其呼之曰：“毋或如齐庆封。弑其君而弱其孤，以亡其大夫。”乃杀之。黄帝之贵而死，尧舜之贤而死，孟贵之勇而死，人固皆死。若庆封者，可谓重死矣。②身为残，支属不可以见，行忮之故也。凡乱人之动也，其始相助，后必相恶。为义者则不．然，始而相与．，久而相信，卒而相亲，后世以．为法程。（取材于《吕氏春秋·慎行》）注释：①朱方：地名。②忮(zhì)：嫉妒、侵害。6．下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．崔杼相．之相：辅佐B．扌豕崔杼之子扌豕．：挑拔C．景公与陈无宇……诛．封诛：杀掉D．始而相与．，久而相信与：结交7．下列各组句中加点的词，意义和用法相同的一组是（）庄公死，更．立景公得庆封，负之．斧质A．B．5/19\n欲穷千里目，更．上一层楼譬若以肉投馁虎，何功之．有哉后世以．为法程其始相助，后必相．恶C．D．夫夷以．近，则游者众路见不平，拔刀相．助8．下列各句括号中是补出的成分，意思不正确的一项是（）A．（齐人）得庆封，负之斧质B．齐人以为让（鲁）C．（卢满嫳）尽杀崔杼之妻子及支属D．（庆封）身为戮，支属不可以见9．下列句子编为四组，全部表达不义之人没有好结果的一组是（）①吾已诛之矣②（崔杼）无归，因而自绞也③荆灵王闻之，率诸侯以攻吴④若庆封者，可谓重死矣⑤身为戮，支属不可以见，行忮之故也⑥其始相助，后必相恶A．①③④B．②④⑥C．①⑤⑥D．②③⑤10．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（）A．崔杼与庆封的交往是小人之间的勾结和利用B．鲁国由于荆灵王的干涉而赶走了庆封C．崔杼因家破人亡而自杀身死。D．按照大义行事的人才会有真正的友谊。2006景公之时，霖雨十有七日。公饮酒，日夜相继。晏子请发粟于民，三请，不见．许。公①命柏遽巡国，致．能歌者。晏子闻之，不说，遂分家粟于氓，致任器于陌，徒．行见．公曰：“霖雨十有七日矣，坏室乡有数十，饥氓里有数家，百姓老弱，冻寒不得短褐，饥饿不得②糟糠，敝撤无走，四顾无告。而君不恤，日夜饮酒，令国致乐不已。马食府粟，狗餍刍．豢，三室之妾俱足梁肉。狗马室妾，不已．厚乎？民氓百姓，不亦薄乎？故里穷而无告，无③乐有上矣；饥饿而无告，无乐有君矣。婴随百官，使民饥饿穷约而无告，使上淫湎失本而不恤，婴之罪大矣。”再拜稽首，请身而去，遂走而出。公从之，兼于涂而不能逮．。令趋驾追晏子其家，不及。粟米尽于氓，任器存于陌。公④驱，及之康内。公下车从晏子曰：“寡人有罪，夫子倍弃不援，寡人不足以有约也，夫子．不顾社稷百姓乎？愿夫子之．幸存寡人。寡人请奉齐国之粟米财货，委．之百姓，多寡轻重，惟夫子之令。”遂拜于途。晏子乃．返。命禀巡氓，家有布缕之本而绝食者，使有终月之委；绝本之家，使有期年之食；无委积之氓，与之薪，使足以毕霖而。令柏巡氓，家室不能御雨者，予之金。巡求氓寡用财乏者，三日而毕。后者，若不用令之罪。公出舍，损肉撤酒。三日,吏告毕上：贫氓万七千家，用粟九十七万钟，薪万三千桑；坏室二千七百家，用金三千。公然后就内退食，琴瑟不张，钟鼓不陈。晏子请左右与以歌舞娱君者退之。（取材于《晏子春秋》）注释：①任器：装粟米的容器②敝撤：艰难的样子③乐：喜欢、乐意④康：大路6/19\n6．下列语句中加点词语的解释，不．正．确．的一项是A．致．能歌者致：使……到来B．徒．行见公曰徒：步行C．兼于涂而不能逮．逮：赶上D．委．之百姓委：任命7．下列各组语句中加点的词语，意义、用法都相同的一组是三请，不见．许A．徒行见．公曰令国致乐不已B．．狗马室妾，不已．厚乎C．公驱，及之．康内愿夫子之．幸存寡人晏子乃．返D．断其喉，尽其肉，乃去．8．下列各句括号中是补出的文字，补出后句子意思不．符．合．原文的一项是A．（但）无乐有上矣。B．（景公）令趋驾追晏子其家。C．惟夫子之令（是听）。D．后（于三日）者，若不用令之罪。9．下列句子编为四组，全部表现晏子爱民爱国的一组是①遂分家粟于氓。②饥饿而无告，无乐有君矣。③请身而去，遂走而出。④公出舍，损肉撤酒。⑤三日，吏告毕上。⑥晏子请左右与以歌舞娱君者退之。A．①②⑤B．②④⑤C．①③⑥D．③④⑥10．下列对原文的理解和分析，不．正．确．的一项是A．百姓生活困苦而得不到救助，就会对统治者不满。B．景公是一位从谏如流、知错就改的开明君主。C．景公降尊纡贵，并以社稷百姓的名义追回了晏子。D．晏子爱民爱国，为了劝谏景公不惜放弃自己的官位。2007民无廉耻，不可治也；非修礼义，廉耻不立。民不知礼义，法弗能正也；非崇善废丑，不向礼义。无法不可以为治也；不知礼义，不可以行法。法能杀不孝者，而不能使人为孔、曾之行；法能刑窃盗者，而不能使人为伯夷之廉。孔子弟子七十，养徒三千人，皆入孝出悌，言为文章，行为仪表，教之所成也。墨子服役者百八十人，皆可使赴火蹈刃，死不还踵，化7/19\n之所致也。夫刻肌肤，镵①皮革，被创流血，至难也；然越为之以求荣也。圣王在上，明好恶以示之，经诽誉以导之，亲贤而进之，贱不肖而退之，无被创流血之苦，而有高世尊显之名，民孰不从！古者设法而不犯，刑错而不用，非可刑而不刑也；百工维时，庶绩咸熙②，礼义修而任贤德也。英俊豪杰，各以小大之材，处其位，得其宜，由本流末，以重制轻，上唱而民和，上动而下随，四海之内，一心同归，背贪鄙而向义理。其于化民也，若风之摇草木，无之而不靡。今使愚教知，使不肖临③贤，虽严刑罚，民弗从也。小不能制大，弱不能使强也。故圣主者举贤以立功，不肖主举其所与同。文王举太公望、召公奭而王，桓公任管仲、隰朋而霸，此举贤以立功也。夫差用太宰嚭而灭，秦任李斯、赵高而亡，此举所与同。故观其所举而治乱可见也，察其党与而贤不肖可论也。①镵（chǎn）：刺、刻。②熙：光明、兴盛。③临：统管、治理。6．下列句中加点词语的解释，不正确的一项是A．法弗能正也正：正确B．死不还踵踵：脚后跟（还中午，指后退）C．上唱而民和唱：倡导D．察其党与察：仔细看7．下列各组语句中加点的词语，意义、用法都相同的一组是A．被创流血，至难也碧水东流至此回B．然越人为之以求荣也若风之摇草木C．百工维时，遮绩咸熙群贤毕至，少长咸集D．圣王在上，明好恶以示之各以小大之材处其位8．下列语句括号中是补出的文字，补出后语句的意思不符合文意的一项是A．非崇善废丑（则）不向礼义B．无法不可以为治也，（故）不知礼义不可以行法C．言为文章，行为仪表，（此）教之所成也D．非可刑而不刑（之）也9．下列语句编为四组，全部直接反映重礼义教化思想的一组是①法能刑窃盗者，而不能使人为伯夷之廉②无法不可以为治也，不知礼义不可以行法③被创流血，至难也，然越人为之以求荣也④百工维时，庶绩咸熙，礼义修而任贤德也⑤其于化民也，若风之摇草木，无之而不靡⑥入孝出悌，言为文章，行为仪表，教之所成也A．①③⑤B．①②⑤C．②④⑥D．③④⑥10．下列的理解和分析，不符合文意的一项是A．礼义教化是国之大事，百姓知礼义国家才能兴盛。B．小大之材各得其宜，才能一心同归，政通人和。C．昏庸的君主只会作用那些对自己惟命是从的人。D．治国离不开严刑峻法，否则就会人心涣散，乱象丛生。8/19\n11．用斜线（/）给下列短文划直线的部分断句。太宗谓太子少师萧瑀曰朕少好弓矢得良弓十数自谓无以加近以示弓工乃曰皆非良材朕问其故工曰木心不直则脉理皆邪弓虽劲而发矢不直。联始寤向者辩之未精也。联以弓矢定四方,识之犹未能尽,况天下之务,其能遍知乎!（取材于《资治通鉴·唐纪八》）2008延寿字长公，燕人也。霍光擢．延寿为谏大夫，徙颍川。颍川多豪强，难治。先是，赵广汉为太守，患其俗多朋党，故构会吏民，令相告讦，颍川由是以为俗，民多怨仇。延寿欲更○1改之，教之礼让。恐百姓不从，乃历召郡中长老为乡里所信向者数十人，设酒具食，亲与相．对，接以礼意，问以谣俗、民所．疾苦，为陈和睦亲爱销除怨咎之路。长老皆双为便，可施行，因与议定嫁娶丧祭仪品，略依古礼，不得过法，百姓遵用其教。数年，徙为东郡太守，．．．黄霸代延寿居颍川，霸因其迹而大治。延寿为吏，上礼义，好古教化，所至必聘其贤士，以礼待用，广谋议，纳谏争；修治学○2官，春秋乡射，陈钟鼓管统弦，盛升降揖让，及都试讲开武，设斧铖旌旗，习射御之事。治城郭，收赋租，先明布告其日，以期会为大事，吏民敬畏趋向之。又置正、五长，相率以孝弟，不得舍奸人。闾里仟佰有非常，吏辄闻知，奸人莫敢入界。其始若烦，后皆便安之。接待下吏，恩施甚厚而约誓明。或欺．负．之者，延寿痛自刻责：“吾岂其负之，何以至此？”○3○4吏闻者自伤悔，门下掾自刭，人救不殊，因瘖不能言。延寿闻之，对掾史涕泣，遣吏医治视，厚复其家。延寿尝出，临上车，骑吏一人后至，敕功曹议罚白。还至府门，门卒当车，愿．有所言。延寿止车问之，卒问：“今旦明府早驾，久驻未出，骑吏父来至府门，不敢入。骑吏闻之，趋走出谒，适会明府登车。以敬父而见罚，得无亏大化乎？”延寿举手舆中曰：“微子，太．守不自知过。归舍，召见门卒。卒本诸生，闻延寿贤，无因自达，故代卒，延寿遂待用之。在东郡三岁，令行禁止，断狱大减，为天下最。（取材于《汉书·韩延寿传》）注释：○1历召：一一召请。○2学言：学校。○3不殊：没死。○4掾史：下级官吏的通称/6．下列语句中加点的词语的解释，不．正．确．的一项是A．或欺．负．之者，延寿痛自刻责欺负：压迫、侮辱B．略依古礼，不得过法过法：逾越法规．．C．霍光擢．延寿为谏大夫擢：提拔D．门卒当车，愿．有所言愿：希望7．下列各组语句中加点的词语，意义用法都相同的一组是A．问以谣俗、民所疾苦其后楚日以削，竟为秦所灭．．B．微．子，太守不自知过微．斯人，吾谁与归C．高酒具食，亲与相．对不久当归还，还必相．迎娶D．因．与议定嫁娶丧祭仪品不如因．而厚遇之，使归赵8．下列对文中语句的理解，不．符．合．文意的一项是A．颍川由是以为俗，民多怨仇理解：颍川人从此相互告发成风，百姓间多仇恨9/19\nB．闾里仟佰有非常，吏辄闻知理解：里弄等道出了事，官吏就会接到报告C．骑吏一人至后，敕功曹议罚白理解：骑吏不守时，延寿命功曹拟定处罚并且公布D．以敬父而见罚，得无亏大化乎理解：因敬爱父亲而受罚，这样该不会吃亏太大了吧9．下列语句编为四组，全部直接反映韩延寿理政特点的一组是○1延寿欲更改之，教以礼让○2因与议定嫁娶丧祭仪品，略依古礼，不得过法○3其始若烦，后皆便安之○4又置正、五长，相率以孝弟，不得舍奸人○5闻延寿贤，无因自达，故代卒○6骑吏父来至府门，不敢入A．○1○3○6B.○2○4○5C.○1○2○4D.○3○5○610．下列的理解和分析，不．符．合．文意的一项是A．韩延寿不喜欢百姓互相告发的民俗，主张和睦、礼让、宽容。B．韩延寿以律己，属下犯了错误，常深刻责己，感动了官吏。C．黄霸借助韩延寿打下的基础，继续倡导亲爱和睦，颍川大治。D．韩延寿善于审案，严格约束下属，因此令行禁止，诉讼锐减。2009叔孙通者，薛人也。及项梁之薛，叔孙通从之。败于定陶，从怀王。怀王为义帝，叔孙通留事项王。汉二年，汉王从五诸侯入彭城，叔孙通降汉王。汉王败而西，因竟从汉。．汉五年，已并天下，诸候共尊汉王为皇帝于定陶。高帝悉去秦苛仪法，为简易。群臣饮酒争功，醉或妄呼，拔剑击柱，高帝患之。叔孙通知上益厌之也，说上曰：“夫儒者难与进取，可与守成。臣愿征鲁诸生，与臣弟子共起朝仪。”高帝曰：“得无难乎？”叔孙通曰：“臣愿颇采古礼与秦仪杂就之。”上曰：“可试为之，令易知，度吾所能行为之。”．．于是叔孙通使征鲁诸生。鲁有两生不肯行，曰：“公所事者且十主，皆面谀以得亲贵。吾不忍为公所为。公所为不合古，吾不行。公往矣，无污我！”叔孙通笑曰：“若真鄙儒也，不知时变。”遂与所征三十人西，及上左右为学者与其弟子百馀人习之月馀，叔孙通曰：“上①可试观。”上既观，使行礼，曰：“吾能为此。”乃令群臣习肄。汉七年，长乐宫成，诸侯群臣皆朝。仪：先平明，谒者○2治礼，引以次入殿门。廷中陈车骑步卒卫宫，设兵张旗帜。传言“趋”。殿下郎中夹陛，陛数百人。功臣列侯诸将军军吏以次陈西方，东乡；文官丞相以下陈东方，西乡。大行设九宾，胪传。于是皇帝辇出房，百官执职传警。引诸侯王以下至．吏六百石以次奉贺。自诸侯王以下莫不振恐肃敬。至礼毕，复置法酒。诸侍坐殿上皆伏抑首，10/19\n②以尊卑次起上寿。觞九行，谒者言“罢酒”。御史执法，举不如仪者，辄引去。竟朝置酒，无敢喧哗失礼者。于是高帝曰：“吾乃今日知为皇帝之．贵也。”乃拜叔孙通为太常，赐金五百斤。叔孙通出，皆以五百斤赐诸生。诸生乃皆喜曰：“叔孙生诚圣人也，知当世之要务。”（取材于《史记·叔孙通传》）①肄：学习、练习②谒者：官名，掌接待宾客及赞礼。6.下列语句中，加点的词解释不．正．确．的一项是A.叔孙通知上益．厌之也益：渐渐B.度．吾所能行为之度：估量C.若真鄙．儒也鄙：品德低下D.竟．朝置酒竟：直至……终了7.下列各组语句中，加点的词意义、用法都相同的一组是汉王败而西，因．竟从汉A.项王即日因．留沛公与饮及项梁之．薛B.吾乃今日知为皇帝之．贵也谒者治礼，引以．次入殿门C.文官丞相以．下陈东方度吾所．能行为之D.数十年，竟为秦所．灭11/19\n8.下列对文中语句的解释，不．符．合．文意的一项是A.诸侯共尊汉王为皇帝于定陶诸侯一起拥戴汉王在定陶即位为皇帝B.公所事者且十主，皆面谀以得亲贵您所侍奉过的人主将近十位了，您都是凭当面阿谀得到了信任和富贵C.陈车骑步卒卫宫，设兵张旗帜摆车战车骑兵步兵以拱卫皇宫，设置士兵的队列，并竖起旗帜D.以尊卑次起上寿按照地位高低的次序起身上前，为皇帝祝寿9.下列语句编为四组，全部表现叔孙通幽眼光、识时务的一组是①汉王败而西，因竟从汉②高帝悉去秦苛仪法，为简易③夫儒者难与进取，可与守成④若真鄙儒也，不知时变⑤御史执法，举不如仪者辄引去⑥叔孙生诚圣人也，知当世之要务A.①②⑥B.①③④C.②⑤⑥D.③④⑤10.下列对原文的理解和分析，不．正．确．的一项是A.刘邦初即位，不喜欢繁文缛节，崇尚简易B.跟随刘邦征战的将军们不懂礼仪，表现粗鲁C.叔孙通帮助朝廷建立了一套庄重威严的礼仪D.鲁地儒生皆固守气节，坚决不与叔孙通合作三、本大题共3小题，共22分。1.用斜线（/）给下面文言文断句。（5分）天之道其犹张弓与高者抑之下者举之有馀者损之不足者补之天之道损有馀而补不足人之道则不然损不足以奉有馀孰能有馀以奉天下唯有道者是以圣人为而不恃功成而不处。201012/19\n①宋清，长安西部药市人也，居．善药。有自山泽来，必归宋清氏，清优主之．。长安②医工得清药辅其方，辄易雠，咸誉清。疾病庀疡者，亦毕乐就清求药，冀速已。清皆乐然响应，虽不持钱者，皆与善药，积券．如山，未尝诣．取直。或不识，遥与券，清不为辞。岁终，度不能报，辄焚券，终不复．言。市人以．其异，皆笑之曰：“清蚩妄人也。”或曰：“清其有道者欤？”清闻之曰：“清逐利以活妻子耳，非有道也。然谓我蚩妄．者也亦谬。”清居药四十年，所焚券者百数十人，或至大官，或连数州，受俸博，其馈遗清者，相属于户。虽不能立报，而以赊死者千百，不害清之．为富也。清之取利远，远故大，岂若小市人哉？一不得直，则怫然怒，再则骂而仇耳。彼之为利不亦翦翦乎？吾见蚩之有在也。清诚以是得大利，又不为妄，执其．道不废，卒以富。求者益．广，或斥弃沉废，亲与交；视之落然者，清不以怠遇其人，必与善药如故。一旦复柄用，益厚报清。其远取．．利皆类此。吾观今之交乎人者，炎而附，寒而弃，鲜有能类清之为者。世之言，徒曰“市道交”。呜呼！清，市人也，今之交有能望报如清之远者乎？幸而庶几，则天下之穷困废辱得不死亡者众矣。柳先生曰：“清居市不为市之道，然而居朝廷、居官府、居庠塾乡党以士大夫自名者，反争为之不已，悲夫！然则清非独异于市人也。”（取材于柳宗元《宋清传》ks5u.com注：①市：买卖场所，后文也指经商、交易。②雠：这里指售出、成交③直：价值，价钱6.下列语句中，加点的词的解释不．正．确．的一项是A．居．善药居：聚积，搜集ks5u.comB．积券如山券：借据，欠条．C．未尝诣取直诣：前往D．终不复言复：回答7.下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是清优主之市人以其异，皆笑之A.B.不害清之为富也清不以怠遇其人清其有道者欤求者益广C.D.执其道不废益厚报清8.下列对文中语句的理解，不．符．合．文意的一项是A.其馈遗清者相属于户那些等待宋清馈赠的人在门前排成了队B.彼之为利不亦翦翦乎他们的求利不也太短浅了吗C.今之交有能望报如清之远者乎[来源:高考资源网]现在的交往中有能像宋清那样从长远考虑回报的人吗13/19\nD.天下之穷困废辱得不死亡者众矣天下那些穷困潦倒而还可以活下去的人就会躲起来9.下列的理解和分析，不．符．合．文意的一项是A.生意场的交往也不一定都是斤斤计较的，宋清就是一个例证。B.宋清认为做生意不是为了赚钱，而是追求高尚的做人的境界。C.计较蝇头小利不仅是一般商人的本性，也是某些士大夫的通病。D.宋清与人交往不仅异于普通商人，也高于某些以士大夫自居的人。11.用斜线（∕）给下面短文画横线的部分断句（5分）孟子曰：“仁者如射，发而不中，反求诸身”吾尝学射矣始也心志与中目存乎鹄手往从之十发而九失其一中者幸也有善射者，教吾反求诸身，手持权衡，足蹈规矩，四肢百体，皆有法焉，一法不修一病随之病尽而法完则心不期中目不存鹄十发十中矣2011事有可行而．不可言者，有可言而不可行者，有易为而难成者，有难成而易败．者。此四策者，圣人之所独见而．留意也。①誳寸而伸尺，圣人为之；小枉而大直，君子行之。周公有杀弟之累，齐桓公有争国之名，然而周人以义补缺，桓公以功灭丑，而皆为贤。今以人之小过掩其大美，则天下无圣王贤相矣。故目中有疵，不害于视，不可灼也；喉中有病，②无害于息，不可凿也。河上之丘冢不可胜数，犹之为易．也。水激兴波，高下相临，差以寻常，犹之为平。昔者，曹子为．鲁将兵，三战不胜，亡地千里，使．曹子计不顾后，足不旋踵，刎颈于陈中，则终身为．破军擒将矣。然而曹子不羞其败，耻死而无功。柯之盟，揄三尺之刃，造桓公之胸，三战所亡，一朝而反．之，勇闻于天下，功立于鲁国。管仲辅公子纠而不能遂，不可谓智；遁逃奔走，不死其难，不可谓勇；束缚桎梏，不讳其耻，不可谓贞。当此三行者，布衣弗友，人君弗臣．。然而管仲免于缧绁之中，立齐国之政，九合诸侯，一匡天下。使．管仲出死捐躯，不顾后图，岂有此霸功哉？今人君论其臣．也，不计其大功，总其略．行，而求小善，则失贤之数也。故人③有厚德，无间其小节；而有大誉，无疵其小故。夫牛蹄之涔，不能生鳣鲔；而蜂房不容鹄卵，小形不足以包大体也。（取材于《淮南子·汜论训》）注：①誳：弯曲。②河上：黄河边，这里指黄河边的平地。③涔：积水。6．下列语句中，加点词的解释不．正．确．的一项是（）A．有难成而易败．者败：毁坏B．河上之丘冢不可胜数，犹之为易．也易：平坦C．三战所亡，一朝而反．之反：返回，这里指收回14/19\nD．不计其大功，总其略．行，而求小善略：简略7．下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是（）A．事有可行而．不可言者圣人之所独见而．留意也B．昔者，曹子为．鲁将兵终身为．破军擒将矣C．使．曹子计不顾后使．管仲出死捐躯D．布衣弗友，人君弗臣．今人君论其臣．也8．下列语句的括号中是补出的词语，补出后不．符．合．文意的一项是（）A．目中有疵，不害于视，（则）不可灼也B．喉中有病，（苟）无害于息，不可凿也C．水激兴波，高下相临，差以寻常，（而）犹之为平D．遁逃奔走，（然）不死其难，不可谓勇9．下列的理解和分析，不．符．合．文意的一项是（）A．世间之事是极为复杂多样的，古代圣贤对此有独到见解并十分关注。B．代价与成功总是成正比，这在周公、齐桓和曹子身上都得到了印证。C．管仲虽称不上智、勇、贞，但他仍为齐国的霸业做出了重要的贡献。D．评价人物要着眼于大处和远处，而不能仅看一时的成败和小的污点。10．用斜线（/）给下面短文断句。（5分）熹窃观古昔圣贤所以教人为学之意莫非使之讲明义理以修其身然后推以及人非徒欲其务记览为词章以钓声名取利禄而已也今人之为学者既反是矣然圣贤所以教人之法具存于经有志之士固当熟读深思而问辨之。（取材于朱熹《白鹿洞书院揭示》）2012①李疑者，居通济门外，闾巷子弟执业造其家，得粟以自给。固贫甚，然．独好周人急。金华范景淳吏吏部，得疾，无他子弟。人殆之，不肯舍。杖踵疑门，告曰：“我不幸被疾，人莫15/19\n②舍．我，闻君义甚高，愿假．榻。”疑许诺。延就坐，汛室，具床褥炉灶居之，征医师视脉，躬为煮糜炼药，旦暮执手问所苦。既而疾滋甚，不能起，溲矢污衾席，臭秽不可近。疑日为刮摩浣涤，不少见颜面。景淳流涕曰：“我累君矣。恐不复生，无以报厚德，囊有黄白金四十余两，在故旅邸，愿自取之。”疑曰：“患难相恤，人理宜尔，何以．报为！”景淳曰：“君脱不取，我死，恐为．他人得，何益”疑遂求其里人偕往，携以归，面发囊，志其数而封识之。数日，景淳竟．死，疑出私财，买棺殡于城南聚宝山，举所封囊寄其里人家，往书召其二子。及二子至，疑同发棺取囊，按籍而还之。二子以半馈，却弗受，反赆．以货，遣归。平阳耿子廉械逮至京师，其妻孕将育，众拒门不纳，妻卧草中以．号。疑问故，归谓妇曰：“人孰无缓解，安能以室庐自随哉！且人命至重，倘育而为．风露所感，则母子俱死。吾宁舍．之而受祸，何忍死其母子？”俾妇邀以归，产一男子。疑命妇事之如疑事景淳，逾月，始辞去，不取其报。人用是多．疑名。士大夫咸喜与疑交，见疑者皆曰：“善士，善士！”疑读书为文亦可观，尝以儒举，辞不就，然．其行最著。太史氏日：吾与疑往来，识其为人，非有奇伟壮烈之姿也，而其所为事乃有古义勇风。语曰举世混浊，清士乃见。吾伤流俗之嗜利也，传其事以劝焉。(取材于宋濂《文宪集·李疑传》)注：①执业：指捧书求其，犹言受业。②汛室：汛，洒水。汛室，指打扫房间。6.下列浯句中，加点的词解释不．正．确．的一项是()A.闻君义甚高，愿假．榻假：借用B.景淳竟．死竟：居然C.反赆．以货，遗归赆：赠送D.人用是多．疑名多：称赞7.下列各组语句中，加点的词意义和用法都不相同的一项是()A．人莫舍．我吾宁舍．之而受祸B．然．独好周人急然．其行最著C．恐为．他人得倘育而为．风露所感D．何以．为报妻卧草中以．号8.下列对文中语句的解释，不．符．合．文意的一项是（)A.杖踵疑门，告曰拄杖走到张疑门前，对他说B.不少见颜面没有稍微露出一点不情愿的脸色C.志其数而封识之记录了(钱财)的数量，并封起来作了标记D.举所封囊寄其里人家16/19\n把封起来装有金银的包裹寄送给景淳家9.下列的理解和分析，不．符．合．文意的项是()A．李疑教书为业，生活清贫，却深明大义，急人之急，并不取回报。B．范景淳深受感动，并且感恩图报，一定要把自己的钱财送给恩人。C．李疑不顾自己可能受祸，坚持照顾一位孕妇，但此人却不知感恩。D．文章作者有感于世俗的唯利是图，鼓励人们向善，因此写了本文。12.用斜线（/）给下面短文断句(5分)医扁鹊见秦武王武王示之病扁鹊请除之左右曰君之病在耳之前目之下除之未必已也将使耳不聪目不明君以告扁鹊扁鹊怒而投其石曰君与知之者谋之而与不知者败之如此知秦国之政也则君一举而亡国矣。(取材于《战国策·秦策》)2013曹彬，字国华，真定灵寿人。彬始生周岁，父母以．百玩之具罗于席，观其所取。彬左手持干戈，右手持俎豆，斯须取一印，他无所视，人皆异之。五年，使吴越，致命讫即还。私觌之礼，一无所．受。吴越人以．轻舟追遗之，至于数四，彬犹不受。既而曰：“吴终拒之，是近名也。”遂受而籍之衣柜，悉上送官。初，太祖典．禁旅，彬中立不倚，非公事未尝造门，群居燕会，亦所罕预，由是器重焉，建隆二年，自平阳召归，谓曰：“我畴昔常欲亲汝，汝何故疏我？”彬顿首谢曰：“臣为周室近亲，复忝内职，靖恭守位，犹恐获过，安敢妄有交结？”七年，伐江南。长围中，彬每缓师，冀李煜归服。城垂克，彬忽称疾不视事，诸将皆来问疾。彬曰：“余之疾非药石所能愈，惟须诸公诚心自誓，以克城之日，不妄杀一人，则自愈矣。”诸将许诺。明日，稍愈。又明日，城陷。煜与百余人诣军门请罪，彬慰安之，待以宾礼，请煜入宫治装，彬以数骑待宫门外，左右密谓彬曰：“煜入或不测，奈何？“彬笑曰：“煜素懦无断，必不能自引决。”煜之君臣，卒赖保全。初，彬之．总师也，太祖谓曰：“俟克李煜，当以卿为使相。”副帅潘美预．以为贺。彬曰：“不然，夫是行也，仗天威，遵庙谟，乃能成事，吾何．功哉，况使相极品乎！”美曰：“何谓也？”彬曰：“太原未平尔。”及还，献俘。上谓曰：“本授卿使相，然刘继元未下，姑少待之。”既闻此语，美窃视彬微笑。上觉，遽诘所以，美不敢隐，遂以实对。上亦大笑，乃赐17/19\n彬钱二十万。彬退曰：“人生何必使相，好官亦不过多得钱尔。”咸平二年，被疾。上趣驾临文，手为和药，仍赐白金万两。六月薨，年六十九。上临哭之．恸。（取材于《宋史•曹彬列传》）①觌（dí）：相见6.下列语句中，加点词语的解释不．正．确．的一项是（3分）A.遂受而籍．之以归籍:登记造册B．太祖典．禁旅典：主管，掌管C.副帅潘美预．以为贺预：参与，加入D仍．赐白金万两仍：于是，又7.下列各组语句中，加点的词意义和用法不相同的一项是（3分）A．以．百玩之具罗于席吴越人以．轻舟追遣之B．观其所．取一无所．受C．汝何．故疏我吾何．功哉D．彬之．总师也上临哭之．恸8．对下列稳重语句的解释，不．符．合．文意的一项是（3分）A．使吴越，致命讫即还出使吴越，传达旨意完毕即刻返回B．吾终拒之，是近名也我若果一直拒绝收礼，就会得到好的名声C．是煜入宫治装请李煜进入宫殿收拾行李D．上觉，遽诘所以皇帝察觉了，急忙追问其中的缘故9．下列的理解和分析，不．符．合．文意的一项是（3分）A．曹彬拒绝借公务而取私利，不过他做人处事也讲究变通，收下礼品后如数上交。18/19\nB．曹彬为官清正，对宋太祖不巴结逢迎，对同僚也不结党营私，深得太祖的赏识。C．曹彬突然称病，意在要求部下破城后不妄杀一人。他尊重降者人格，以礼相待。D．曹彬富有智慧，才能出众，宋太祖虽然器重他，但是又心存戒备，并有所防范。10．文中第5段写道“美窃视彬笑”、“上亦大笑”，请分别简述两处“笑”的缘由。（4分）11．用斜线（/）给下面的文言文断句（5分）世之治也行善者获福为恶者得祸及其乱行也行善者不获福为恶者不得祸变数也知者不以变数疑常道故循福之所自来防祸之所由至也遇不遇非我也其时也夫施吉报凶谓之命施凶报吉谓之幸守其所志而已矣（取材于《中论•修本》）19/19