文言文课后练习答案 4页

文言文课后练习答案：《小石潭记》一、文章既写出了小石潭的特征，又在写景中融进来自己的感受。请联系具体语句说说小石潭的主要特征和作者的感受，以及这两者之间的联系答：主要特征是：潭水清洌；全石为底；竹树环合（三点中最主要的是第一点）。作者的感受比较复杂，一方面是乐，一方面又是凄清。这固然与作者的心境有紧密联系，又是因为小石潭的景引起的（在特定的情景中的特定的心境）。二、想象一下，文中所写的的水、光、鱼、石之间有怎样的联系？答：第二段是对潭水的描写，分别从游鱼、阳光、影子、石等各个角度去点染的。整段没一个水字，但没有一处不在写水。正面写鱼，侧面写水，写的是鱼，见得是水。先写鱼的静，突出水的清澈透明，然后写鱼的动，突出感受“似与游者相乐”。三、解释加点词语1、从小丘西行百二十步向西2、斗折蛇行，明灭可见像北斗七星那样；像蛇爬行那样3、其岸势犬牙差互像狗的牙齿那样4、以其境过清因为《记承天寺夜游》一、这篇短文含蓄地表达了作者怎样的心境？你认为哪些语句与\n“闲“字有关?答：含蓄地表达了作者在贬谪中感慨深微而又随缘自适、自我排遣的特殊心境。“闲”月色入户——透露出其门庭冷落念无与乐者——透露出交游之稀但少闲人如吾两人耳——更透露出其闲一、想像“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”这段话所描绘的情景，并简要分析作者运用比喻的妙处。答：把月下之景比成水中之景，以“积水”比月色，表现空明的特点，以“藻荇”比竹柏的影子，写月影的“交横”非常新颖而又贴切。二、理解加点词的意思1、念无与乐者想到；……的人2、怀民亦未寝睡3、相与步于中庭散步4、但少闲人如吾两人耳只，不过；罢了《治水必躬亲》一、海瑞这个人物是曾为几代人传诵的“清官”，在你的心目中他是怎样一个形象？读了课文之后，你对这个人物有哪些新的认识？答：海瑞在人们心目中的形象是个清官，他为民请命，清廉公正，力主反贪，刚正不阿等等。课文写的海瑞躬亲治水，不畏艰辛，为民着想，清正廉洁。二、解释加点词\n泥于掌故对，对于往来于荒村野水之间在青出于蓝从是以必得躬历山川因，因为温故而知新，可以为师矣凭，凭借吾欲辱之，何以也用三、参照示例写出成语，要求加点字意思相同。1、非相度不得其情审时度势2、非咨询不穷其致山穷水尽3、未尝横索一钱横行霸道4、远嫌而避怨怨声载道《与朱元思书》一、作者在信中描写了富春江奇异的景色以后，又设想了追逐名利、热衷于官场的人来到这里会引发的感受。他的目的是什么？作者描写了富春江奇丽的景色以后，转到抒写身临其境的内心感受:“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”这是说，优美的山水，足以使热心事务、企盼仕途腾达的人也产生隐居之想。作者触景生情，从审美感受的角度，进一步烘托出山水巨大的诱人魅力，也表现了作者对大自然的向往。二、给下面各句中加点的字注音，并解释其意义。1、水皆缥碧本义是青白色的丝织品，文中与“碧”\n（本义是青色美玉）一起组成近义联合式复词，青绿色。1、急湍甚箭急流的水2、互相轩邈高。文中作动词用，比高。3、泠泠作响形容水声的清越。4、鸢飞戾天者，望峰息心。老鹰；至。5、横柯上蔽树枝