课外文言文复习训练 19页

www.szzx100.com江南汇教育网2015语文复习专题训练课外文言文阅读（1）(一)【原文】庄周家贫，故往贷①粟于监河侯②。监河侯曰：“诺!我将得邑金③，将贷子三百金，可乎?”庄周忿然作色曰：“周昨来，有中道而呼者。周顾视，车辙中有鲋鱼焉。周问之日：‘鲋鱼，来!子何为者邪?，对日：‘我，东海之波臣④也。君岂有斗升之水而活我哉?，周日：‘诺，我且南游吴越之王，激西江之水而迎子，可乎?，鲋鱼忿然作色曰：‘吾失吾常与⑤，我无所处，吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆⑥。’”(选自《庄子》)【注释】①贷：借。②监河侯：官名。③邑金：封地交纳的租税。④波臣：海神的臣子。⑤常与：常在一起的，这里指水。⑥枯鱼之肆：卖干鱼的店铺。枯鱼，干鱼。肆；店铺。【导读】吝啬鬼是怎样的形象?有守财奴式爱钱如命的，有生性吝啬却又大话连篇的……庄子遇到的监河侯可以说是后者的典型。生活中，我们时常得到别人的帮助，也该在别人需要帮助的时候奉献自己的力量。但是，决不要学监河侯那样说大话，开空头支票。庄子善于通过寓言故事来说理，他在“回击”监河侯时所讲的寓言故事寓意深刻，值得我们用心体会。【训练】1．解释下列句中加点的词。(1)故往贷粟于监河侯()(2)有中道而呼者()(3)周顾视()(4)我且南游吴越之王()2．对下列句中加点词的用法理解正确的一项是()①庄周忿然作色日②吾得斗升之水然活耳③故往贷栗于监河侯④曾不如早索我于枯鱼之肆A．①②用法相同，③④用法不同B．①②用法不同，③④用法相同C．①②用法相同，③④用法相同D．①②用法不同，③④用法不同3．用现代汉语翻译下面句子。(1)我将得邑金，将贷子三百金，可乎?(2)君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆。4．庄周向监河侯讲故事的用意是什么?参考答案(一)1．(1)所以(2)半(3)回头看(4)将要2．B3．(1)我将要收到封地的税金，借给你三百金，可以吗?(2)你却说这样的话，还不如趁早到卖干鱼的店铺去寻找我。4．帮助别人不应该开空头支票，如果不想帮就明说，远水救不了近火。【译文】庄周家中贫穷，所以到监河侯那里去借粮米。监河侯说：“可以，我将要收到封地的税金，借给你三百金，可以吗?”庄周(听了后)气愤得变了脸色，说：“我昨天来的时候，半路上听到呼喊的声音。(我)四面张望，(看见)干涸的车辙中有一条鲋鱼。我问它说：‘19\nwww.szzx100.com江南汇教育网鲋鱼，来，你是做什么的呢?’回答说：‘我是东海海神的臣子。你能给我一点水让我活下去吗?，我说：‘可以，我将要去南方劝说吴、越的国王，引西江的水来迎接你，可以吗?，鲋鱼(听了后)气愤得变了脸色，说：‘我失去了不能离开的水，我没有地方安身，我只要一点水就可以活。你却说这样的话，还不如趁早到卖干鱼的店铺去寻找我。’”(二)【原文】邑西①白家庄民某，盗邻鸭烹之。至夜，觉肤痒。天明视之，茸生鸭毛②，触之则痛。大惧，无术可医。夜梦一人告之日：“汝病乃天罚。须得失者骂，毛乃可落。”邻翁素雅量③，生平失物，未尝征于声色④。民诡⑤告翁曰：“鸭乃某甲所盗，彼深畏骂焉，骂之亦可警将来。"翁笑日：“谁有闲气骂恶人。”卒置不骂。某益窘，因实告邻翁。翁乃骂，其病良已⑦。异史氏曰：“甚矣，攘⑧者之可惧也：一攘而鸭毛生!甚矣，骂者之宜戒也：一骂而盗晕战!然为善有术，彼邻翁者，是以骂行其慈者也。”(选自蒲松龄《聊斋志异》)【注释】①邑西：县城的西面。②茸生鸭毛：长了一层厚厚的鸭毛。③雅量：宽窘大量，不斤斤计较。④征于声色：表现在语言和脸色上。⑤诡：欺诈。⑥卒：最终。⑦良已：很快停止(消除)了。⑧攘(rǎng)：窃取。【导读】选文是蒲松龄《聊斋志异》中的一个小故事，给人两点启示：一是告诫那些傲唛的坏人，“若要人不知，除非己莫为”，世上没有不透风的墙，即使他伪装得再好，也迟早会被别人发觉，所以千万不要做违背良心的坏事；二是劝诫那些受害之人，对那些坏人坏事一定要检举揭发出来，只有这样，才能打击他的恶习，让他不再为害人间。只有适当的惩罚，才能让这些人醒悟、改恶从善。【训练】1．解释下列句中加点的词。(1)触之则痛()(2)毛乃可落()(3)某益窘()(4)是以骂行其慈者也()2．对下列句中“之”的解释有误的一项是()A．盗邻鸭烹之(邻鸭)B．天明视之(皮肤)C．夜梦一人告之曰(居民某)D．攘者之可惧也(居民某)3．用现代汉语翻译下面句子。(1)大惧，无术可医。(2)骂之亦可警将来。4．这篇短文使用了夸张手法，请从文中找出你认为运用了夸张手法的情节。5．短文结尾那段话运用了什么表达方式?有何作用?(二)1．(1)碰(2)才(3)难堪(4)用2．D3．(1)(这个人)吓坏了，(可是这种怪病)没有办法可以医治。(2)您骂他一顿，也可警告他以后不可再偷。4．盗鸭长毛、以骂治病：19\nwww.szzx100.com江南汇教育网5．议论。表达作者的感慨与评价，揭示故事寓意。【译文】县城西边的白家庄有某个居民，偷了邻居的鸭煮来吃：到了夜里，觉得全身的皮肤刺痒难耐。等到天亮一看，(原来)浑身长出了一层厚厚的鸭毛，碰到就疼。(这个人)吓坏了，(可是这种怪病)没有办法可以医治。有一天夜里，他梦到有个人告诉他：“你的病是老天爷给你的惩罚，必须要让失主痛骂你一顿．鸭毛才会脱落。”可是邻居老人一向宽宏大量，平常丢失东西，从不表现在语言和脸色上。(于是，)这个偷鸭的人就骗老人说：“您的鸭是被某甲偷走的，而他最怕人骂，您骂他一顿，也可警告他以后不可再偷。”老人笑着说：“谁有闲气去骂那些恶人呢?”最终还是没骂。这个人感到更加难堪，只好把实情告诉邻居老人。老人才痛骂了他一顿，(果然)这个人的病很快就好了。写怪异故事的人说：“厉害呀，偷盗的人一定很害怕：一偷就长出了鸭毛!厉害呀，骂人的人应该戒除：一声骂竟然会把盗贼的罪孽减轻!但是行善的人是有办法的，那个邻居老人，是用骂人来做好事啊。”(三)【原文】越人道上遇狗，狗下首摇尾人言①日：“我善猎，与若中分②。”越人喜，引而俱归，食以粱⑧肉，待之以人礼。狗得盛礼，日益倨④，猎得兽，必尽啖乃已。或嗤越人曰：“尔饮食之⑤，得兽，狗辄尽啖，将奚以狗为?”越人悟，因与分肉，多自与⑥。狗怒，啮其首，断领⑦足，走而去之。(选自邓牧《伯牙琴》)【注释】①人言：像人一样说话。②中分：对半分。③粱：细米。④倨(jù)：傲慢。⑤尔饮食之：你喂养它。⑥多自与：自己多拿多占。⑦领：脖子。【导读】读了这则寓言故事，你也许会很自然地想到“养虎为患”这一成语。这则故事告诫人们，对于恶人切不可姑息纵容，否则会自取其祸。【训练】1．解释下列句中加点的词。(1)我善猎，与若中分()(2)引而俱归()(3)必尽啖乃已()(4)或嗤越人日()2．下列句中加点词的意思和用法相同的一项是()A．尔饮食之牡丹之爱(《爱莲说》)B．食以粱肉待之以人礼C．因与分肉多自与D．引而俱归而日中时近也(《两小儿辩日》)3．用现代汉语翻译下面句子。(1)尔饮食之，得兽，狗辄尽啖，将奚以狗为?(2)狗怒，啮其首，断领足，走而去之。4．越人的悲剧值得人们反思，想一想，越人错在哪里?请用一句话加以概括。5．阅读这则寓言，我们可以从越人与狗两个角度悟出不同的寓意，如果从批判狗的角度思考，你认为这则寓言讽刺的是哪些人?(三)19\nwww.szzx100.com江南汇教育网1．(1)善于(2)一起(3)吃(4)有人2．B3．(1)你喂养它，捕猎到的野兽也被狗全部吃了，那狗是干什么用的呢?(2)狗恼怒了，咬他的头，咬断了他的脖子和脚，狂奔着离开了他。4．不会驾驭下属，不会管理。5．讥讽那些巧言善骗、贪得无厌、忘恩负义、凶狠残忍的邪恶小人。【译文】有一个越人在路上遇到一只狗，那狗低头摇尾像人一样地说道：“我善于捕猎，捕到的猎物和你平分。”那越人很高兴，带着狗一起回家，喂给它细米和肉，像对待人一样对待它。狗受到盛情的礼遇，日益傲慢起来，猎取的野兽必定全部吃掉才停止。有人就讥笑那越人说：“你喂养它，捕猎到的野兽也被狗全部吃了，那狗是干什么用的呢?"那越人醒悟了，于是和狗分野兽的肉时，自己多拿多占。狗恼怒了，咬他的头，咬断了他的脖子和脚，狂奔着离开了他。(四)【原文】(重耳)及楚，楚子飨①之，日：“公子②若反晋国，则何以报不谷③?”对曰：“子女玉帛则君有之，羽毛齿革则君地生焉。其波及④晋国者，君之余也，其何以报君?”曰：“虽然，何以报我?”对曰．：“若以君之灵，得反晋国，晋、楚治兵⑤，遇于中原，其辟君三舍⑥。若不获命⑦，其左执鞭弭⑧、右属橐鞋⑨，以与君周旋。”子玉请之。(选自《左传》)【注释】①飨：通“享”，招待。②公子：晋献公的儿子重耳。③不谷：国君的自称。④波及：遍及。⑤治兵：交战。⑥舍：一舍是三十里。⑦获命：得到认可。⑧鞭弭：鞭子和弓。⑨櫜鞬(gāojiān)：盛弓箭的器具。【导读】春秋时期，晋献公听信谗言，杀了太子申生，又派人捉拿申生的异母兄长重耳。重耳闻讯，逃出了晋国，在外流亡十九年。选文主要写楚成王与重耳在宴会上的对话，其话题是如果重耳返回晋国，将以什么回报楚成王。在分析了楚国优越的物质条件后，重耳作出“晋、楚治兵，遇于中原，其辟君三舍”的承诺。故事中对人物形象的刻画栩栩如生，同时还充分体现出了《左传》“善于叙事”的特点。【训练】1．解释下列句中加点的词。(1)君之余也()(2)虽然，何以报我()(3)其辟君三舍()(4)以与君周旋()2．下列句中的“之”与其他三句用法不相同的一项是()A．楚子飨之B．君之余也C．唐人尚未盛为之(《活板)))D．子玉请杀之-3．用现代汉语翻译下面句子。(1)公子若反晋国，则何以报不谷?(2)得反晋国，晋、楚治兵，遇于中原，其辟君三舍。4．楚国大夫子玉为什么请求成王杀掉公子重耳?5．“退避三舍”现在多用来比喻什么?19\nwww.szzx100.com江南汇教育网(四)1．(1)剩余(2)即使这样(3)通“避”，退让(4)交战2．B(其他三项均为代词)3．(1)如果公子返回晋国，那么用什么来报答我呢?(2)(我)能返回晋国，一旦晋国和楚国交战，双方军队在中原碰上了，我就让晋军退避九十里地。4．子玉认为重耳将来会是一个有作为的人，对楚王会是一个威胁。5．比喻不与人相争或主动让步。[译文](重耳)到了楚国，楚成王设宴招待他，并问道：“如果公子返回晋国，那么用什么来报答我呢?”(重耳)回答说：“男女仆人、宝玉丝绸，您都有了；鸟羽、兽毛、象牙和皮革，都是贵国的特产。那些遍及到晋国的，都是您剩下的，我用什么来报答您呢?"(楚王)说：“即使这样，你总得拿点什么来报答我吧?”(重耳)回答说：“如果托您的福，(我)能返回晋国，一旦晋国和楚国交战，双方军队在中原碰上了，我就让晋军退避九十里地。如果得不到认可，我就只好左手拿着马鞭和弓梢，右边挂着箭袋和弓套奉陪您交战。”楚国大夫子玉请求(楚成王)杀掉公子重耳。(五)【原文】十一月，谢玄①遣广陵相刘牢之②帅精兵五千人趣③洛涧，未至十里，梁成阻涧为陈④以待之。．牢之直前渡水，击成，大破之，斩成及弋阳太守王咏，又分兵断其归津⑤，秦步骑崩溃，争赴淮水，士卒死者万五千人。执秦扬州刺史王显等，尽收其器械军实。于是谢石等诸军水陆继进。秦王坚⑥与阳平公融：登寿阳城望之。见晋兵部阵严整，又望见八公山上草木，皆以为晋兵，顾谓融曰：“此亦劲敌，何谓弱也!”怃然⑧始有惧色。(选自《资治通鉴》)【注释】①谢玄：字幼度，谢安之侄，当时是东晋的兖州刺史。②刘牢之：东晋名将。③趣(qǖ)：趋赴，奔向。④陈：通“阵”，军阵。⑤津：渡口。⑥秦王坚：前秦王苻(fǘ)坚，氏族人，十六国时期前秦的皇帝。⑦阳平公融：苻融，苻坚之弟，封阳平公。⑧怃(wǚ)然：怅然失意的样子。【导读】淝水之战是中国历史上著名的以少胜多的南北战争。选文写的是前秦的先头部队同晋军首战被打败的情形。其中对战后秦王坚与阳平公融的动作、语言描写尤为传神。苻坚和苻融去前线视察，看到晋军阵容严整，士气高昂，连晋军驻扎之地八公山上的草木，也影影绰绰像是满山遍野的士兵。这便是成语“草木皆兵”的由来。【训练】1．解释下列句中加点的词。(1)谢玄遣广陵相刘牢之()(2)又分兵断其归津()(3)顾谓融日()(4)怃然始有惧色()2．下列句中的“以”与“梁成阻涧为陈以待之”中“以”的意思和用法相同的一项是()A．皆以美于徐公(《邹忌讽齐王纳谏)))B．属予作文以记之(《岳阳楼记》)C．何以战(《曹刿论战》)D．以衾拥覆(《送东阳马生序》)19\nwww.szzx100.com江南汇教育网3．用现代汉语翻译下面句子。(1)未至十里，梁成阻涧为陈以待之。(2)此亦劲敌，何谓弱也！4．有人说，苻坚的失败，与其说是东晋战胜了前秦，不如说是前秦自己败给了自己。你同意这一说法吗?请结合选文加以分析。(五)l-(1)派遣(2)切断(3)回头(4)才2．B3．(1)没有走到十里，(就发现)梁成以涧为阻列阵来等待他。(2)这也是强敌，怎么说弱小呢?4．同意。“怃然始有惧色”的“始”说明秦王苻坚原来很傲慢，没有把晋国放在眼里，失败的原因之一应该是轻敌，所以说是自己败给了自己。[译文]十一月，谢玄派遣广陵相(封国在广陵的地方长官)刘牢之率领五千精兵前往洛涧，没有走到十里，(就发现)梁成以涧为阻列阵来等待他。刘牢之径直向前渡水，攻击梁成的军队，大破对方，斩梁成和弋阳太守王咏；又分兵截断他们归途中必经的渡口，前秦的步骑溃散，争着赶往淮水，士兵死去一万五千人。捉获前秦扬州刺史王显等，全部收缴对方军用器械及粮草之类。于是谢石等各路军队，按水路继续前进。秦王苻坚与阳平公苻融登上寿阳城眺望他们，发现晋兵布阵严整，又望见八公山上草木，都以为是晋兵，回头对苻融说：“这也是强敌，怎么说弱小呢?”(秦王苻坚)惆怅失意这才显出恐惧的神色。(六)【原文】时世宗①享国日久，不视朝，深居西苑，专意斋醮②。督抚大吏争上符瑞③，礼官辄表贺。廷臣自杨最、杨爵得罪后，无敢言时政者。四十五年二月，瑞独上疏④曰：……帝得疏，大怒，抵之地，顾左右日：“趣⑤执之，无使得遁。"宦官黄锦在侧日：“此人素有痴名。闻其上疏时，自知触忤⑥当死，市一棺，诀妻子，待罪于朝，僮仆亦奔散无留者，是不遁也。”帝默然。少顷复取读之，日再三，为感动太息，留中者数月。(选自《明史·海瑞传》)【注释】①世宗：明世宗朱厚熄(cōng)(1507～1566)，在位45年。②斋醮：是道教设坛祭祷的一种仪式，即供斋醮神，藉以祈福免祸。③符瑞：有祥瑞征兆的物品。④上疏：在朝官员专门上奏皇帝的一种文书形式。⑤趣：通“促”，催促。⑥触忤：冒犯。【导读】海瑞的清正廉明、刚直不阿是出了名的，被世人誉为“海青天”。选文写的是海瑞为革除朝廷弊端，敢于冒犯天威，给明世宗上疏的一段经历。其中“廷臣自杨最、杨爵得罪后，无敢言时政者”交代了上疏的背景，“自知触忤当死，市一棺，诀妻子，待罪于朝”表现了海瑞忠心报国、视死如归的凛然正气。【训练】1．解释下列句中加点的词。(1)礼官辄表贺()(2)无使得遁()(3)此人素有痴名()(4)市一棺，诀妻子()19\nwww.szzx100.com江南汇教育网2．对下列句中加点词的用法，理解正确的一项是()①廷臣自杨最、杨爵得罪后②自知触忤当死③无敢言时政者④僮仆亦奔散无留者A．①②用法相同，③④用法不同B．①②用法不同，③④用法相同C．①②用法相同，③④用法相同D．①②用法不同，③④用法不同3．用现代汉语翻译下面句子。(1)廷臣自杨最、杨爵得罪后，无敢言时政者。(2)帝得疏，大怒，抵之地，顾左右日：“趣执之，无使得遁。”4．从文中哪些语句可以看出明世宗的昏庸?5．宦官黄锦说：“此人素有痴名。"你认为海瑞“痴”吗?请结合选文谈谈你的看法。(六)1．(1)就(2)逃跑(3)一向(4)买2．B3．(1)朝臣自从杨最、杨爵获罪后，没有再敢议论时政的了。(2)皇帝看到他的奏章，大怒，扔在地上，对身边的人说：“赶快把他抓起来，不要让他逃跑了。”4．不视朝，深居西苑，专意斋醮；帝得疏，大怒，抵之地。5．海瑞并非真正的“痴"，他敢于冒犯龙威，给明世宗上疏，表现出他忠心报国、视死如归的精神。[译文]当时明世宗当政时间很长了，不管政事，深居西苑，专心供斋醮神，藉以祈福免祸。各地地方官员争相献上祥瑞物品，礼部的官员一接到就上奏庆贺。朝臣自从杨最、杨爵获罪后，没有再敢议论时政的了。嘉靖(明世宗年号)四十五年二月，海瑞独自上疏说：……皇帝看到他的奏章，大怒，扔在地上，对身边的人说：“赶快把他抓起来，不要让他逃跑了。"宦官黄锦在旁边说：“这个人向来以痴著称。(我)听说他上疏时，自己料到触犯了您，应判死罪，就买了一口棺材，诀别了妻子儿女，在殿外等着被降罪，他的仆人也都走光，没有留下来的了，因此(海瑞)肯定不会逃的。"皇帝沉默了。一会儿又把海瑞的奏章拿过来读，一天读了好几遍，被他感动得长叹，几个月都没有批复。(七)【原文】沧州有一游方尼①，即前为某夫人解说因缘者也。不许妇女至其寺，而肯至人家。虽小家以粗粝为供，亦欣然往。不劝妇女布施，惟劝之存善心，做善事。外祖②雪峰张公家，一范姓仆妇，施布一匹。尼合掌谢讫，置几上，片刻仍举付此妇日：“檀越③动德，佛已鉴照矣，既蒙④见施，布即我布。今已九月，顷⑤见尊姑⑥犹单衫，谨以奉赠，为尊姑制一絮衣⑦，可乎?”仆妇踧踖⑧无一词，惟面颊汗下。(选自纪昀《阅微草堂笔记》)【注释】①游方尼：云游四方的尼姑。②外祖：外祖父③檀越：佛家用语，即施主之意。④蒙：承蒙。⑤顷：刚才，不久以前。⑥姑：丈夫的母亲，即婆婆。⑦絮衣：棉衣。⑧踧踖(cǜjí)：恭敬不安的样子。【导读】19\nwww.szzx100.com江南汇教育网雨果曾说：“善良既是历史中稀有的珍珠，善良的人便几乎优于伟大的人。”选文写的是一位云游四方的尼姑劝“善”的故事。其中当“一范姓仆妇，施布一匹”相赠时，尼姑见范妇的婆婆还穿着单衣，旋即如数返赠，可看出其心存善念，既劝“善”又行善的良好品行。【训练】1．解释下列句中加点的词。(1)不许妇女至其寺()(2)惟劝之存善心()(3)尼合掌谢讫()(4)顷见尊姑犹单衫()2．下列词语中的“见”与“既蒙见施”的“见”意思和用法不相同的一项是()A．见识B．见教C．见笑D．见谅3．用现代汉语翻译下面句子。(1)虽小家以粗粝为供，亦欣然往。(2)谨以奉赠，为尊姑制一絮衣，可乎?4．游方尼对范姓仆妇所说的话包含了哪几层含义?游方尼这样做的目的是什么?5．从选段看，范姓仆妇是一个怎样的人?(七)1．(1)到(2)只(3)完毕(4)还2．A3．(1)即使小户人家用粗茶淡饭招待，(她)也欣然前往。(2)(我)把这匹布送给你，给你婆婆做一件棉衣，可以吗?4．范姓仆妇的功德，佛祖已明察；让范姓仆妇用这匹布料给她婆婆做一件棉衣。让范姓仆妇知道人要时时存善心，做善事，要多关心身边的人。5、范姓仆妇是一个缺乏孝心的人，她对佛虔诚，却不关心自己的婆婆。[译文]沧州有个云游四方的尼姑，也就是之前为某夫人解说因缘的人。(她)不让妇女们到她住的寺里去，却肯到人家里去。即使小户人家用粗茶淡饭招待，(她)也欣然前往。(她)从不劝说妇女们布施，只劝她们存善心、做善事。我外祖父张雪峰先生家里有一个姓范的仆妇，(向尼姑)捐献了一匹布料。尼姑合掌念佛，谢过施主，(把这匹布)放在桌上，过了一会儿，又拿起布料交给仆妇说：“施主的功德，佛祖已明察，既然承蒙你捐献，这布料就是我的了。如今已是九月，刚才见你婆婆还穿着单衣，(我)把这匹布送给你，给你婆婆做一件棉衣，可以吗?"仆妇非常不安，不知该说什么，只是满脸(通红，)汗流不止。(八)【原文】胡威，字伯武，一名貔。淮南寿春人也。父质，以忠清著称，少与乡人蒋济、朱绩俱知名于江淮间，仕魏至征东将军、荆州刺史。威早厉志尚。质之为荆州①也，威自京都定省②，家贫；无车马僮仆，自驱驴单行。每至客舍，躬放驴，取樵炊爨③，食毕，复随侣进道。既至，见父，停廨④中十余日。告归，父赐绢一匹为装。威曰：“大人清高，不审于何得此绢?”质曰：“是吾俸禄之余，以为汝粮耳。”威受之，辞归。(选自《晋书》【注释】19\nwww.szzx100.com江南汇教育网①为荆州：任荆州刺史。②省：探望。③爨(cuàn)：烧火煮饭。④廨(xiè)：官府。【导读】作为封建士大夫，父子俱廉实属难能可贵。据《晋书》记载，晋武帝司马炎闻知胡氏父子为官清廉的美名后，立即召见胡威，对他父子二人的廉洁奉公大为赞赏。选文记述的是胡威从洛阳去探望在荆州当刺史的父亲，没有一车一马，也没有仆人随从，只是骑着毛驴独自上路。途中住宿客栈时，胡威自己劈柴、做饭、放驴。回去时，父亲翻来翻去，只能从府里翻出一匹绢，拿给胡威作为路上的盘缠的故事，表现其为官清廉、克己奉公的品格。【训练】1．解释下列句中加点的词。(1)威自京都定省()(2)既至，见父()(3)父赐绢一匹为装()(4)是吾俸禄之余()2．下列句中加点词的意思相同的一项是()A．以忠清著称以为汝粮耳B．质之为荆州也威受之C．每至客舍既至，见父D．威自京都定省自驱驴单行3．用现代汉语翻译下面句子。(1)每至客舍，躬放驴，取樵炊爨，食毕，复随侣进道。(2)大人清高，不审于何得此绢?4．从选文什么地方可以看出胡威“家贫"?(用原文语句回答)5．胡威“告归”，“父赐绢一匹为装”，胡威为什么要询问绢的由来?(八)1．(1)从(2)已经(3)行装(4)结余2．C3．(1)每到一个客栈，(胡威)就自己放驴、取柴烧火煮饭，吃完后再与旅伴一起上路。(2)您为人清高，不知是在何处得到这匹绢的?4．无车马僮仆，自驱驴单行。每至客舍，躬放驴，取樵炊爨。5．不肯接受无来由的物品，说明胡威是品行高洁的人。[译文]胡威，字伯武，又名胡貔，是淮南寿春人。他父亲胡质，以忠正清廉著称，年轻时与同乡人蒋济、朱绩一同扬名于江淮之地，出仕三国魏政权，官至征东将军、荆州刺史。胡威自小就砥砺自己的志向，品行高尚。胡质担任荆州刺史时，胡威自京城洛阳前去探望父亲，由于家中贫困，没有车马以及僮仆，只是自己独自骑驴前往。每到一个客栈，(胡威)就自己放驴、取柴烧火煮饭，吃完后再与旅伴一起上路。到达剂州后，(胡威)拜见父亲，在官府中停留了十多天，然后向父亲告辞，父亲赐他一匹绢作为行装。胡威说：“您为人清高，不知是在何处得到这匹绢的?”胡质说：“这是我俸禄的结余，把它作为你路上的盘缠。”胡威这才接受这匹绢，告辞返回。19\nwww.szzx100.com江南汇教育网(九)【原文】皇甫谧，字士安，幼名静，安定朝那人，汉太尉嵩之曾孙也。出后叔父，徙居新安。年二十，不好学，游荡无度，或以为痴。尝得瓜果，辄进叔母任氏①。任氏日：“《孝经》云：‘三牲之养，犹为不孝②。’汝今年余二十，目不存教，心不入道③，无以慰我。”因叹曰：“昔孟母三徙以成仁，曾父烹豕以存教④。岂我居不卜⑤邻，教有所阙⑥?何尔鲁钝之甚也!修身笃学，自汝得之，于我何有!”因对之流涕。谧乃感激，就乡人席坦受书，勤力不怠。(选自《晋书·列传》)【注释】①叔母任氏：指抚养他的任姓叔母。②三牲之养，犹为不孝：意为即使每天用牛、羊、猪(三牲)肉来奉养父母，仍称不上是孝子。③道：正道。④曾父烹豕(shǐ)以存教：曾参杀猪使信守诺言的教育长存。⑤卜：选择。⑥阙：通“缺”。【导读】古人曾说：“父母之爱子，则为之计深远。”意思是说：父母如果真正爱自己的孩子，就会为他(她)考虑得很深远。皇甫谧的叔母堪称是一位好母亲，她对少年皇甫谧的浪荡忧虑万分，声泪俱下地开导皇甫谧要勤学修身，语重心长，情真意切，读来十分感人。【训练】1．解释下列句中加点的词。(1)徙居新安()(2)辄进叔母任氏()(3)无以慰我()(4)何尔鲁钝之甚也()2．下列各句的句式与其他三项不同的一项是()A．于我何有B．何陋之有(《陋室铭》)C．吾谁与归(《滕王阁序》)D．谧乃感激3．用现代汉语翻译下面句子。(1)汝今年余二十，目不存教，心不人道，无以慰我。(2)谧乃感激，就乡人席坦受书，勤力不怠。4．你对文中皇甫谧这个人物有何评价?5．选文中皇甫谧的叔母列举了古代两个教子的事例，其用意是什么?(九)1．(1)迁移(2)就(3)安慰(4)厉害2．D3．(1)你现在二十多岁了，眼中没有政教法令，心中不懂正道，没有什么可以安慰我的。(2)皇甫谧深受感动，激发志气，于是到同乡人席坦处学习，勤读不倦。4．皇甫谧是个孝子，对养母恪守孝道，在养母的教导下能迷途知返。5．表面上看是叔母对自己的反思，实际上是启发皇甫谧效仿古人，好好学习。[译文]皇甫谧，字士安，年幼时名叫静，安定朝那人，是汉代太尉皇甫嵩的曾孙。(皇甫谧)过继给他叔父为子，随叔父迁居新安。(他到)二十岁时，还不喜爱学习，无节制地游荡，有人认为他是呆傻的人。(皇甫谧)曾经得到瓜果，就进呈给他的叔母任氏。任氏说：“《孝经》说：‘19\nwww.szzx100.com江南汇教育网即使每天用牛、羊、猪(三牲)肉来奉养父母，仍称不上是孝子。，你现在二十多岁了，眼中没有政教法令，心中不懂正道，没有什么可以安慰我的。”于是叹息说：“从前，孟子的母亲迁居了三次，使孟子成为仁德的大儒；曾参杀猪使信守诺言的教育长存。难道是我没有选择好邻居，教育方法有所欠缺吗?不然，你怎么会如此迟钝愚蠢呢!修身立德，专心学习，是你自己有所得，我能得到什么呢!”于是(叔母)对着皇甫谧流泪。皇甫谧深受感动，激发志气，于是到同乡人席坦处学习，勤读不倦。(十)【原文】郭浩，字充道，德顺军陇干①人。徽宗时，尝率百骑抵灵州城下，夏人以千骑追之，浩手斩二骑，以首还。从种师道②进筑葺平砦，敌据塞水源，以渴我师，浩率精骑数百夺之。敌攻石尖山，浩冒阵而前，流矢中左胁③，怒不拔，奋力大呼，得贼乃已；诸军从之，敌遁去，由是知名。二年，金人取长安，泾州守臣夏大节弃城遁，郡人亦降。浩适夜半至郡，所将才二百人，得金人，使之还，日：“为语汝将日，我郭浩也，欲战即来决战。”金人遂引去。绍兴元年，金人破饶风岭，盗梁、洋，入凤州，攻和尚原。浩与吴磷往援，斩获万计。(选自《宋史·郭浩传》)【注释】①德顺军陇干：德顺州陇干县(今甘肃省静宁县)。②种(Chóng)师道：北宋名将。原名建中，又名彝叔。③左胁：左肋。【导读】郭浩为南宋初期“蜀中三大将”之一。选文写他曾以少敌多，抗击夏人，跟随种师道征战，率领数百精骑夺回被敌军占据的水源，以及金军攻打和尚原，他与吴磷前去救援，斩杀俘获敌人数以万计的事迹，表现了其胆识过人、骁勇善战的大将风采。【训练】1．对下列句中加点词的解释不正确的一项是()A．夏人以千骑追之骑：两腿跨坐在牲畜或其他东西上B．奋力大呼，得贼乃已已：停止C．敌遁去，由是知名由：从D．浩适夜半至郡适：恰好2．以下各组句子中，全部表明郭浩奋勇抗击敌人的一组是()①浩手斩二骑，以首还②流矢中左胁，怒不拔③所将才二百人，得金人④浩与吴磷往援A．①②③B．①③④C．．①②④D．②③④3．用现代汉语翻译下面句子。(1)从种师道进筑葺平砦，敌据塞水源，以渴我师，浩率精骑数百夺之。(2)敌攻石尖山，浩冒阵而前，流矢中左胁，怒不拔，奋力大呼，得贼乃已。4．金人为何“遂引去”?请结合选文加以分析。(十)1．A(骑：一人一马的合称)2．A(④只是前去救援，不算奋勇抗击金人)3．(1)(郭浩)跟随种师道进军修筑葺平砦，敌军占据并堵塞了水源，来断绝宋军的饮水，郭浩率领几百名精锐骑兵夺取了水源。19\nwww.szzx100.com江南汇教育网(2)敌人攻打石尖山，郭浩迎着敌阵前进，被流箭射中左肋，发怒不拔掉箭，使劲大呼，活捉到贼人才停止。4．一是郭浩威名在外，二是郭浩曾以少胜多，三是敌人不知虚实，不敢贸然迎战。[译文]郭浩，字充道，德顺军陇干人。徽宗时，曾率领一百名骑兵来到灵州城下，夏国派一千名骑兵来追赶他们，郭浩亲手斩杀两名骑兵，提着首级返回。(郭浩)跟随种师道进军修筑葺平砦，敌军占据并堵塞了水源，来断绝宋军的饮水，郭浩率领几百名精锐骑兵夺取了水源。敌人攻打石尖山，郭浩迎着敌阵前进，被流箭射中左肋，发怒不拔掉箭，使劲大呼，活捉到贼人才停止；士兵们跟着他前进，敌军逃走，(郭浩)从此．知名。第二年，金军攻取长安，泾州守将夏大节弃城逃跑，郡人也投降了金军。郭浩正好在半夜时来到郡中，率领的士兵才二百人，捉到金兵，让他们返回，说：“替我告诉你们的将领，我是郭浩，想要交战就立即来决一死战。”金军于是离去。绍兴元年，金军攻破饶风岭，盗取梁、洋，进入凤州，攻打和尚原。郭浩与吴磷前去救援，斩杀俘获敌人数以万计。(十一)【原文】鞠咏为进士，以文学受知于王公化基①。及王公知杭州，咏擢第，释褐②为大理评事，知杭州仁和县。将之官，先以书及所作诗寄王公，以谢平昔奖进，今复为吏，得以文字相乐之意。王公不答。及至任，略不加礼，课③其职事甚急。鞠大失所望。于是不复冀其相知，而专修吏干④矣。其后，王公入为参知政事，首以咏荐。人或问其故，答日：“鞠咏之才，不患不达。所忧者气峻而骄，我故抑之，以成其德耳。”鞠闻之，始以王公为真相知也。(选自《东轩笔录》)【注释】①王公化基：王化基，字永图，北宋真定(今河北正定)人。曾任右谏议大夫、权御史中丞、工部侍郎、参知政事、礼部尚书。②释褐：唐宋进士及第后，不是立即授官，而是要经过吏部的“释褐试”，考试合格后才能授以官职。③课：对官吏的定期考核。④吏干：政事。【导读】鞠咏是宋仁宗年间的一位文士，他凭借文才得到王化基的赏识，但在王化基辖下任职时，王化基并未给予他任何特殊的待遇，甚至在政绩考核中还对他极为严苛。这使鞠咏不再期望得到赏识，于是专心执政。王化基育人重德，可谓深谋远虑。【训练】1．解释下列句中加点的词。(1)知杭州仁和县()(2)以谢平昔奖进()(3)于是不复冀其相知()(4)所忧者气峻而骄()2．下列句中“以”的意思相同的两项是()()A．以文学受知于王公化基B．以谢平昔奖进C．得以文字相乐之意D．以成其德耳3．用现代汉语翻译下面句子。(1)及至任，略不加礼，课其职事甚急。（2)鞠咏之才，不患不达。4．王化基对鞠咏“故抑之”的原因是什么?(用自己的话回答)19\nwww.szzx100.com江南汇教育网5．王化基对待下属的可贵之处表现在什么地方?(十一)1．(1)掌管(2)往常(3)希望(4)高傲2．BD3．(1)等到(鞠咏)就任后，(王化基对他)一点儿也不加礼遇，而是非常急切地考核其公务。(2)凭鞠咏的才能，不用担心将来不显达。4．王化基担心鞠咏恃才傲物。5．育人重德，知人善任。[译文]鞠咏去考进士，凭借文才得到王化基的赏识。等到王化基掌管杭州，鞠咏进士及第，经考试后被授官为大理评事，掌管杭州仁和县。赴任前，鞠咏先写信给王化基，还附诗一首．以感谢(王化基)往常对他的鼓励，(并表达了)自己现今也是做官的人，希望能够用文字书信与王化基交往同乐的意愿：但是王化基没有回复。等到(鞠咏)就任后，(王化基对他)一点儿也不加礼遇，而是非常急切地考核其公务。鞠咏非常失望，于是不再期望得到王化基的知遇，而是专心于政事。后来，王化基被召入朝廷做参知政事，(他上任后)第一件事便是向皇帝举荐鞠咏。有人问他原因，他答道：“凭鞠咏的才能，不用担心将来不显达。所担忧的是怕他恃才傲物、气盛而骄，(所以，)我故意压抑他，来成就他的修养。”鞠咏得知此事后，才明白王化基才是真正和自己相知的人。(十二)【原文】仁杰，仪凤中为大理丞①，周岁断滞狱一万七千人，无冤诉者。时武卫大将军权善才坐误斫②昭陵柏树，仁杰奏罪当免职，高宗令即诛之，仁杰又奏罪不当死，帝作色曰：“善才斫陵上树是使我不孝必须杀之!”左右瞩③仁杰令出，仁杰日：“……陛下作法，悬之象魏④，徙、流、死罪，俱有等差，岂有犯非极刑，即令赐死?法既无常，则万姓何所措其手足⑤?……今陛下以昭陵一株柏杀一将军，千载之后，谓陛下为何主?此臣所以不敢奉制杀善才，陷陛下于不道!”帝意稍解，善才因而免死。居数日，授仁杰侍御史。(选自《旧唐书·狄仁杰传》)【注释】①大理丞：即大理寺丞，分管中央各部门地方各州的司法案件的复审。②斫(zhuó)：砍。③瞩：示意。④悬之象魏：公之于众的意思。⑤何所措其手足：不知如何是好。【导读】狄仁杰的一生，可以说是宦海浮沉。作为一个封建统治阶级中杰出的政治家，狄仁杰每任一职，都心系百姓，政绩卓著。因其善于断案，更被后人誉为“神探”。选文写他当大理丞之时断权善才一案的经过，表现了他是非分明、敢于直谏的品格。【训练】1．用“／”标注下面句子的朗读停顿。(限标注两处)善才斫陵上树是使我不孝必须杀之2．解释下列句中加点的词。(1)坐误斫昭陵柏树()(2)仁杰奏罪当免职()(3)陷陛下于不道()(4)帝意稍解()3．对下列句中加点词的意思和用法判断正确的一项是()19\nwww.szzx100.com江南汇教育网①仁杰，仪凤中为大理丞②谓陛下为何主③今陛下以昭陵一株柏杀一将军④此臣所以不敢奉制杀善才A．①和②相同，③和④相同。B．①和②相同，③和④不同。C．①和②不同，③和④不同。D．①和②不同，③和④相同。4．用现代汉语翻译下面句子。(1)周岁断滞狱一万七千人，无冤诉者。(2)今陛下以昭陵一株柏杀一将军，千载之后，谓陛下为何主?5．狄仁杰是用什么方法说服唐高宗的?试作简析。(十二)1．善才斫陵上树／是使我不孝／必须杀之2．2．(1)犯……罪(2)上奏(3)道义(4)缓和3．C4．(1)一年中处理大量疑难积案，判处(有罪或无罪的多至)一万七千人，没有一个认为冤屈要求再申诉的人。(2)现在陛下为了昭陵的一株柏树杀掉一位将军，那千年以后，(人们)会把陛下看成是什么样的皇帝?5．主要运用“以子之矛(制定法律)，攻子之盾(执行法律)”的方法说服高宗的。[译文]狄仁杰在仪凤年间做大理丞，一年中处理大量疑难积案，判处(有罪或无罪的多至)一万七千人，没有一个认为冤屈要求再申诉的人。当时武卫大将军权善才，犯了误砍昭陵柏树的罪，狄仁杰上奏(说权善才)罪该免职，高宗下令马上处死他，狄仁杰又上奏(说此人)罪不当死，高宗变了脸色说：“善才砍昭陵上的树，这是陷我于不孝，必须杀了他!’’旁边的人示意仁杰赶快离开，仁杰(不理睬，)说：“……陛下制定法律，公之于众，徙、流、死这些刑罚，都得按照罪行的大小轻重来判处，哪有所犯并非死罪，就判处死刑的?刑法既无常规，那么万民怎么知道如何是好?……现在陛下为了昭陵的一株柏树杀掉一位将军，那千年以后，(人们)会把陛下看成是什么样的皇帝?这就是臣不敢听陛下的命令杀权善才的原因，(这会)陷陛下于不道义的境地啊!”高宗的态度缓和了一些，权善才因此得以免死。过了几天，(高宗)任命狄仁杰为侍御史。(十三)【原文】一澶渊之役①，王超、傅潜兵力弗支，遂至中外之议不一，至有以北戎狃开运②之胜闻于上者。惟寇莱公准③首乞亲征，李沆、宋璟赞之，然而群下终以未必胜为言。时陈尧叟请幸④蜀，王钦若乞幸江南。真宗一夕召莱公语日：“有人劝朕幸江南与西川者，卿以为如何?”莱公答日：“不知何人发此二谋?”真宗曰：“卿姑断其可否，勿问其人也。”莱公曰：“臣欲得献策之人，斩以衅⑤鼓，然后北伐耳。”真宗默然而悟，遂决澶渊之行。(选自《东轩笔录》)【注释】①澶(chán)渊之役：景德元年，契丹大举入宋，寇准劝帝亲征，乃幸澶渊。既渡河，远近望见御盖皆踊跃呼万岁，声闻数十里，契丹夺气，遂议和。②狃(niǚ】)开运：又开战。③寇莱公准：北宋政治家莱国公寇准。④幸：指皇帝亲临到某个地方。⑤衅：古代用牲畜的血涂器物的缝隙。【导读】19\nwww.szzx100.com江南汇教育网寇准是我国北宋时期一位杰出的政治家。宋真宗曾说：“朕得寇准，犹文皇之得魏徵也。”选文写的是宋真宗澶渊之行前，犹豫不决，寇准慷慨陈词，力主御驾亲征的故事，表现了寇准刚直机敏的个性特点和崇高的爱国主义精神。【训练】1．解释下列句中加点的词。(1)王超、傅潜兵力弗支()(2)惟寇莱公准首乞亲征()(3)不知何人发此二谋()(4)真宗默然而悟()2．下列句中“之”的意思和用法与其他三项不同的一项是()A．澶渊之役B．李沆、宋璟赞之C．遂决澶渊之行D．北戎狃开运之胜3．用现代汉语翻译下面句子。(1)惟寇莱公准首乞亲征，李沆、宋璟赞之，然而群下终以未必胜为言。(2)真宗日：“卿姑断其可否，勿问其人也。”4．朝中许多大臣都为皇上选好退路，为什么寇准却请求宋真宗御驾亲征呢?(十三)1．(1)抵挡，抵御(2)请求(3)主意(4)明白2．B3．(1)只有寇准第一个站出来请求(皇上)御驾亲征，李沆、宋璟赞成他，但是许多大臣发出最终不一定能取胜的言论。(2)宋真宗说：“你姑且判断这样可不可以，不要询问是什么人。”4．寇准主张抗敌，反对退让，这是他爱国的表现。请求皇上御驾亲征，是为了鼓舞士气来抗敌。[译文]澶渊战役，王超、傅潜的兵力不足以抵挡敌人的进攻，于是朝廷内外议论纷纷，意见不一，甚至有北方敌人又开战取胜的消息传到了皇帝那里。只有寇准第一个站出来请求(皇上)御驾亲征，李沆、宋璟赞成他，但是许多大臣发出最终不一定能取胜的言论。这时陈尧叟请求皇上躲避到蜀地去，王钦若请求皇上躲避到江南去。真宗有一晚召见寇准说：“有人劝我到江南与蜀地去，你认为怎么样?”寇准回答说：“不知道什么人出了这两个主意?"真宗说：“你姑且判断这样可不可以，不要询问是什么人。”寇准说：“我想要知道出主意的人，将其斩首，用他们的血来涂抹战鼓的缝隙，这样以后再兴师北伐。”真宗暗自明白了，于是就决定亲赴澶渊。(十四)【原文】李牧者，赵之北边良将也，常居代雁门①，备匈奴。以便宜置吏，市租皆输入莫②府，为士卒费。日击数牛飨士，习骑射，谨③烽火，多间谍，厚遇战士。为约曰：“匈奴即入盗，急入收保，有敢捕虏者斩。”匈奴每入，烽火谨，辄入收保④，不敢战。如是数岁，亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。赵王让⑤牵牧，李牧如故。赵王怒，召之，使他人代将。岁余，匈奴每来，出战。出战，教不利，失亡多，边不得田畜⑥。复请李牧，牧杜门不出，固称疾。赵王乃强复起使将兵。牧日：“王必用臣，臣如前⑦，乃敢奉命。”王许之。李牧至，如故约。匈奴数岁无所得。(选自《史记．廉颜蔺相如列传》)【注释】19\nwww.szzx100.com江南汇教育网①代雁门：代地的雁门郡，在今山西宁武以北。②莫：通“幕”。③谨：谨慎。④保；通“堡”，堡垒。⑤让：责备，批评。⑥田畜：耕作，放牧。⑦臣如前：我仍然采用从前的办法。【导读】李牧是战国四大名将之一。在抗击匈奴的斗争中，李牧表现出了杰出的军事才能。选文写李牧对待匈奴进犯的态度是防守不战，原因是他明白攻打匈奴时机尚未成熟，不能够作无谓的牺牲，另一方面是为了消磨匈奴的斗志。【训练】1．解释下列句中加点的词。(1)以便宜置吏()(2)日击数牛飨士()(3)李牧如故()(4)牧杜门不出()2．下列句中加点词的意思与现代汉语不相同的一项是()A．以便宜置吏B．厚遇战士C．虽赵边兵亦以为吾将怯D．乃敢奉命3．用现代汉语翻译下面句子。(1)然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。(2)牧日：“王必用臣，臣如前，乃敢奉命。”4．选文在写法上有什么特点?试结合文章内容加以分析。(十四)1．(1)任命(2)犒劳(3)原来(4)紧闭2．A3．(1)可是匈奴认为李牧胆怯，即使是赵国的边防兵也认为自己的将军胆怯。(2)李牧说：“大王一定要任用我，得让我仍然采用原来的办法，(我)才敢接受命令。"4．通过李牧与新将领两种战术及结果的对比，突出李牧战法的高明。[译文]李牧是赵国镇守北部边境的优秀将领，长年驻扎在代地雁门郡，防御匈奴。(他)有权根据实际需要任命官吏，城市的税收都送进将军幕府中，作为士兵的花费。(他下令)每天杀几头牛犒劳士兵，教士兵射箭、骑马，谨慎地把守烽火台，多派侦察人员，优待战士。(李牧)制定规章说：“匈奴如果侵入边境来抢掠，应立即进入营垒坚守，有胆敢擅自捕捉俘虏的处斩刑。”匈奴每次入侵，就谨慎地点起烽火，战士们随即全都进入营垒防守，不敢应战。这样过了好几年，也没有什么伤亡和损失。可是匈奴认为李牧胆怯，即使是赵国的边防兵也认为自己的将军胆怯。赵王责备李牧，李牧还像原来那样。赵王发怒，召回他，派另外的人替代他带领军队。此后一年多，匈奴每次来侵犯，(新将领都)领兵出战。每次出战，多是失利，伤亡损失很大，边境上老百姓不能耕种、放牧。(赵王)又请李牧出山，李牧闭门不出，坚持说自己生病了。赵王就又强迫他出任边将，派他去统率军队。李牧说：“大王一定要任用我，得让我仍然采用原来的办法，(我)才敢接受命令。"赵王答应了他。李牧到达边境，按照原来的法规、号令办事。匈奴好几年都一无所得。(十五)【原文】康熙间，山左①名臣，自李之芳、董讷而下，实以郭瑞卿为最刚正。瑞卿名琇 19\nwww.szzx100.com江南汇教育网。当明珠②柄政时，行为专恣，朝野多侧目。郭刚直性成，尝于明珠寿日，胪举③其劣迹，列入弹章上之④。旋复袖草疏，乘车至明邸，踵门⑤投刺⑥。明以其素倔强，来谒不易，肃冠带迎之。及入，长揖不拜，坐移时，故频频作引袖状。明喜问曰：“御史④公近来兴致不浅，岂亦有寿诗见赐乎?”郭日：“否，否。”探袖出视，乃一弹章。明取读未必，郭忽拍案起曰：“郭琇无礼，劾及故人，应受罚。”连引巨觥⑧狂吸之，疾趋而出，座客大骇愕。未几而廷讯明珠之旨下矣。(选自徐珂《清稗类钞》)【注释】①山左：指山东。②明珠：即纳兰明珠，满人，当时主持朝政。③胪(Iú)举：列举。④列入弹章上之：列(明珠的罪行)入弹劾的奏章上交给皇上。⑤踵门：亲自上门。⑥投刺：递上名帖。⑦御史：指郭绣，时任左都御史。⑧觥(gōng)：古代盛酒器具。【导读】纳兰明珠是清康熙年间重要的大臣之一，曾名噪一时，权倾朝野。御史大臣郭瑞卿利用明珠寿宴的机会，巧妙出示弹劾明珠的奏章，表现其过人的胆识。“未几而廷讯明珠之旨下矣”，证明郭瑞卿面劾权臣有了效果。【训练】1．用“／”标注下面句子的朗读停顿。(限标注两处)实以郭瑞卿为最刚正2．解释下列句中加点的词。(1)自李之芳、董讷而下()(2)明以其素倔强()(3)故频频作引袖状()(4)岂亦有寿诗见赐乎()3．下列句中加点的“于”用法与例句相同的一项是()例旬：尝于明珠寿日A．战于长勺(《曹刿论战》)B．苛政猛于虎也(《捕蛇者说》)C．莫不有求于王(《邹忌讽齐王纳谏》)D．舜发于畎亩之中(《孟子》二章)4．用现代汉语翻译下面句子。(1)尝于明珠寿日，胪举其劣迹，列入弹章上之。(2)郭忽拍案起日：“郭瑗无礼，劾及故人，应受罚。”5．选文中郭瑞卿具有怎样的品格?请用自己的话简要概括(十五)1．(1)实／以郭瑞卿／为最刚正2．2．(1)在(2)一向(3)故意(4)放在动词前，表示对自己怎么样3．A(B句中的“于”为比；C句中的“于”为向、对；D句中的“于”为从；A句中的“于"与例句一样，为在)4．(1)曾经在明珠的寿辰之日，把他的罪行列在弹劾他的奏章中上交给上。(2)郭琇忽然拍案而起，说：“郭琇没有礼貌．弹劾老朋友，应该受罚。"5．胆识过人，刚正不阿。[译文]19\nwww.szzx100.com江南汇教育网康熙年间，山东有名的大臣，在李之芳、董讷以后，事实上只有郭瑞卿最刚烈正直。郭瑞卿名绣。明珠把持朝政的时候，行为专横、放纵，无所顾忌，群臣都畏惧他。郭瑞卿性格刚烈正直，曾经在明珠的寿辰之日，把他的罪行列在弹劾他的奏章中上交给皇上。随即又把草稿放在了袖子里，(郭瑞卿)坐车到了明珠的府邸，亲自上门把名帖递上去。明珠知道他向来性情倔强，来拜访很不容易，整理了冠带去迎接他。等到(郭瑞卿)进来之后，只是打拱作揖并不下拜，坐下一会之后，故意多次做出牵拉衣袖的动作。明珠高兴地问：“御史大人近来兴致不浅，难道也写了祝寿诗送给我吗?”郭琇说：“不是这样。不是这样。"从衣袖里拿出来一看，原来是弹劾他的奏章草稿。明珠拿过来还未读完，郭琇忽然拍案而起，说：“郭跨没有礼貌，弹劾老朋友’，应该受罚。”拿起大的酒杯狂饮几杯，就飞快跑出去了，满座的宾客都十分吃惊。不久朝廷就下达了审讯明珠的诏书。(十六)【原文】韩昭侯①以申不害为相。申不害者，郑之贱臣也，学黄、老、刑名②。以干③昭侯。昭侯用为相，内修政教，外应诸侯，十五年，终中子之身，国治兵强。申子尝请仕其从兄，昭侯不许，申子有怨色。昭侯日：“所为学于子者，欲以治国也。今将听子之谒而废子之术乎，已④其行子之术而废子之请乎?子尝教寡人修功劳，视次第；今有所私求，我将奚听乎?”中子乃辟舍⑤请罪日：“君真其人也!”(选自《资治通鉴》)【注释】①韩昭侯：韩国的君主，战国七雄之一。②黄、老、刑名：指黄帝、老子和法家的学说。③干：求。④已：通“抑”，还是。⑤辟舍：避开正寝，移居他室。表示自己卑微低下，不配在那正式的处所居住。【导读】申不害凭借所学的法家学问获得了韩国相国一职，并在这个职位上一干就是十五年，颇有政绩，但申不害作为韩国法家变法的发起人兼执行者，却向韩昭侯提出有违法度的要求，被韩昭侯拒绝了，这是韩昭侯大公无私的表现。“申子乃辟舍请罪”，从侧面说明了韩昭侯处理此事的正确性。【训练】l．解释下列句中加点的词。(1)申子尝请仕其从兄()(2)昭侯不许()(3)废子之请()(4)我将奚听乎()2．下列句子不属于判断句的一项是()A．申不害者，郑之贱臣也B．所为学于子者，欲以治国也C．我将奚听乎D．君真其人也3．用现代汉语翻译下面句子。(1)所为学于子者，欲以治国也。(2)今有所私求，我将奚听乎?4．从“申子乃辟舍请罪”这一行为，可以看出申不害具有怎样的品质?5．右人说，申不害为韩国的富强守下汗马功劳。韩昭侯拒请似乎有些不近人情，对此你怎么看?(十六)1．(1)曾经(2)同意(3)请求(4)什么19\nwww.szzx100.com江南汇教育网1．C(C项为疑问句)3．(1)我之所以向你求学，就是想治理好国家。(2)现在你却有私人的请求，我该听哪种意见呢?4．自我反省、知错就改。5．．示例：韩昭侯不徇私情，是从国家利益考虑的，同时也是出于对申不害的一种尊重。[译文]韩昭侯任用申不害做宰相。申不害，原是郑国的卑贱小臣，后来学习黄帝、老子和法家的学说。(他)求仕于韩昭侯，韩昭侯便任用他为宰相，(他)对内整顿政治，对外应对诸侯，这样持续了十五年，直到申不害去世，韩国一直国盛兵强。申不害曾经请求(韩昭侯)让他的堂兄做官，韩昭侯不同意，申不害面有怨色。韩昭侯说：“我之所以向你求学，就是想治理好国家。现在我是听从你的请求来破坏你的法度呢，还是推行你的法度而拒绝你的请求呢?你曾经教导我要按功劳高低来封赏等级，现在你却有私人的请求，我该听哪种意见呢?"申不害于是避开正寝，移居他室，请罪说：“您真是贤明的君主啊!”19