人教版语文(册)文言文练习 8页

17公输《墨子》一、翻译下列句子。1．夫子何命焉为？2.宋何罪之有？3．胡不已乎？4．胡不见我于王？5．此为何若人？6．知而不争。 7．九设攻城之机变   。8．虽杀臣，不能绝也。二、解释下列加点词的含义。   1、起于鲁（）   2、公输盘不说（）3、再拜（）4、不可谓知类（）   5、然胡不已乎（然：）（胡：（）（已：）   6、胡不见我于王（）   7、子墨子九距之（）   8、子墨子守圉有余（）   9、公输盘诎（）   10、吾知所以距子矣（）11、在宋城上而待楚寇（）  12、 虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。（虽然：）（为：）三、回答问题   墨子听说“公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋”，从而动身去楚国的目的是什么？18《孟子》两章一、解释下列加点的词语1、地利（）2、委而去之（）（）   3、人和（）4、故曰（）5、七里之郭()6、域民不以封疆之界（）（）7、环而攻之（）8、固国（）9、是天时不如地利也（）10、威天下()   11、池非不深（）12、亲戚畔之（）（）13、兵革（）14、多助之至（）   15、坚利（）16、天下顺之（）  \n17、舜发于（）18、人恒过（恒：）（过：）   19、傅说举于（）20、衡于虑()   21、故天将降大任于是人也()()()22、而后作()   23、苦其心志()24、征于色()  25、劳其筋骨()26、发于声()   27、锇其体肤()28、而后喻()   29、空乏其身()30、法家拂士()31、乱其所为()32、入则()33、所以动心忍性(所以：)（动：）（忍：34、出则（）  35、曾益其所不能（）二、翻译下列句子。1、故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。2、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。三、回答问题1、《得道多助，失道寡助》一文论述了“（）”在战争胜负中的决定性作用，体现了孟子的“（）”思想。本文的主要观点是：“（）”。2、孟子认为人才是艰苦环境造就的，有了艰苦环境的磨练，才能使人性格坚韧、顽强，才能担负重大的使命。本文中心论点是“（）”。3、本文开头所列举的六个著名的历史人物，他们的共同特点是什么？   答：4、在作者看来，一个人经受了艰难困苦的磨练，将会有怎样的益处？   答： 5、文中由个人升华到国家，论证“死于安乐”的道理的句子是什么？   答：   19鱼我所欲也《孟子》\n一、解释下列加点词的含义答案   1、二者不可得兼（）2、故患有所不辟也（患：）（辟：）   3、如使人之所欲莫甚于生（）   4、贤者能勿丧耳（）5、蹴尔而与之（）   6、万钟则不辩礼仪而受之（）   7、万钟于我何加焉（）8、妻妾之奉（）   9、所识穷乏者得我与（得：）（与：）   10、乡为身死而不受（）11、是亦不可以已乎（）   12、此之谓失其本心（）   二、翻译下列句子   1、舍生而取义者也   2、非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。   3、呼尔而与之   4、所识穷乏者得我与  5、乡为身死而不受，今为宫室之美为之。  6、此之谓失其本心   三、回答问题   1、本文的中心论点是什么？作者以什么方式引出论点？2、“鱼”与“熊掌”分别比喻什么？  3、本文主要赞扬了什么？批判了什么？   4、为什么行道之人、乞人不接受施舍？5、写出一两个你所知道的舍生取义的历史人物以及他的名言。21《曹刿论战》一、给下面加点的字注音。①又何间焉()②肉食者鄙()③牺牲玉帛()④下视其辙()⑤登轼而望()⑥望其旗靡()\n二、在括号中解释加点词的意思。①齐师伐我()②又何间焉()③肉食者鄙()④牺牲玉帛()⑤小信未孚()⑥大小之狱()⑦可以一战()⑧齐师败绩()三、用变双音词的办法解释下面的词。①伐()②将()③请()④谋()⑤惠()⑥必()四、对下面各题进行最佳选择。1.解说有误的一项是()A.“小惠未徧”的“徧”同“遍”。B.“神弗福也”的“福”是动词。C.“公与之乘”的“之”指代曹刿。D.“齐人三鼓”的“三鼓”指击鼓进军。2.解说正确的一项是()A.肉食者谋之，又何间焉——此句应读出“反对”的语气。B.小惠未徧，民弗从也——此句应读出“肯定”的语气。C.忠之属也，可以一战——此句应读出“抒情”的语气。D.夫大国，难测也，惧伏焉——此句应读出“感叹”的语气。五、比较阅读甲：十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”乙：嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者为之，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐?”乎。噫!微斯人，吾谁与归?1.甲文在写法上主要运用了描写。乙文运用的主要表达方式是。2.这两段文字所表现的思想相同的一项是()A.国家兴亡，匹夫有责B.吃苦在前，享受在后C.人民群众是真正的英雄D.实行仁政，取信于民3.下面句子在语序上跟现代汉语习惯一致的一项是()A.何以战?B.虽不能察，必以情。C.可以一战。D.微斯人，吾谁与归?4.甲文中最能表现曹刿“取信于民”战略思想的一句是。乙文中最能体现作者志向和全文中心的句子是。5.乙文中文末划曲线句子所表达的作者的思想感情是()A.找不到志同道合的伙伴而无限惆怅的情绪。B.对人心不古、世风日下的感慨。C.学习“古仁人”崇高思想的决心和抱负。D.勉励人们以“古仁人”为榜样。6.乙文中“不以物喜，不以己悲”一句承前省略的主语是；甲文中“可以一战”的“以”后省略的内容是“”。7.甲文中鲁庄公第一次回答“衣食所安，弗敢专也，必以分人”，这里的“人”指的是；\n乙文中“或异二者之为”的“二者”指的是。8.翻译句子：（1）不以物喜，不以己悲。（2）肉食者鄙，未能远谋（3）小大之狱，虽不能察，必以情22邹忌讽齐王纳谏１．给下列词语中加点的字注音：邹忌（ ）   　形貌昳丽（  ）  　朝服衣冠（  ）  　孰视之（  ）窥镜自视（ ）　谤讥于市朝（  ） 　期年之后（  ）  　皆朝于齐（  ）2、词语解释：邹忌修八尺有馀（）王之敝甚矣()臣诚知不如徐公美（）臣之妻私臣（）能面刺寡人之过者（）闻寡人之耳者（）3、翻译下列句子。（1）令初下，群臣进谏，门庭若市。（2）期年之后，虽欲言，无可进者。（3）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。（4）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。（5）我孰与城北徐公美？（6）由此观之，王之敝甚矣。4．邹忌以己身之事设喻类比国家大事，讽劝齐威王纳谏，写出三组类比的句子。　　①臣之妻私臣—　　②臣之妾畏臣—③臣之客欲有求于臣—5、下面两组句中加线词的用法与其他各项不同的一项分别是(1)（）A.吾孰与徐公美B.吾妻之美我者C.君美甚D.皆以美于徐公(2)（）A.私我也B.公而忘私C.曹操绕寨私行D.不宜偏私6、对句中“于”字的用法分类正确的一项是（  ）①欲有求于我也②于是入朝见威王③以其无礼于晋④皆以美于徐公　⑤且贰于楚也⑥能诱讥于市朝、闻寡人之耳者　⑦燕、赵、魏闻之，皆朝于齐　⑧此所谓战胜于朝庭\n   Ａ．①③⑤／⑥⑦⑧／②／④    Ｂ．①③⑤⑦／②④／⑥⑧   Ｃ．①③⑤／②⑥⑧／④／⑦    Ｄ．①③⑤⑦／②⑥⑧／④7、“而”作连词用时，通常有以下几种用法：A表并列B表修饰C表承接D表转折E表因果F表假设，请对以下句中“而”的用法加以判断，并将结果依次填入后面的括号中（  ）①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽(　　)　②忌不自信，而复问其妾曰(　 )③窥镜而自视，又弗如远甚(   )　　　④暮寝而思之(   )　⑤林木茂而斧斤至焉(    )　　　　　　⑥夫差与之成而去之(   )⑦诸君而有意，瞻予马首可也(　　　)　⑧越可以无听天之命而听君之令乎？(    8、“者”可结合文意灵活地翻译，写出下面句子中“者”的意思或用法来：①城北徐公，齐国之美丽者也（  ）  ②吾妻之美我者，私我也（  ） ③上书谏寡人者，受中赏（  ）    ④虽欲言，无可进者（  ） ⑤强秦之所以不敢加兵于赵者（  ）  ⑤陈涉者，阳城人也（  ） ⑦今者项庄舞剑（  ）              ⑧一丘之禾，则后种者晚实（  ）9、下面句中加点字的用法与例句不同的一项是   ①例：臣诚知不如徐公美（  ）   Ａ．臣诚恐见欺于王而负赵           Ｂ．心之不虚，由好学之不诚也   Ｃ．帝感其诚，命夸娥氏二子负二山   Ｄ．精诚所至，金石为开   ②例：吾妻之美我者，私我也（   ）   Ａ．公私之积尤可哀痛           Ｂ．以先国家之急而后私仇也   Ｃ．不宜偏私，使内外异法山     Ｄ．那些老爷，都有万贯家私   ③例：群臣吏民能面刺寡人之过者（  ）   Ａ．孔子过泰山侧               Ｂ．过湘水，投书以吊屈原   Ｃ．君过矣，不若长安君之甚     Ｄ．今急而求子，是寡人之过也   ④例：令初下，门庭若市（  ）   Ａ．更若役，复若赋，则如何？   Ｂ．若使烛之武见秦君，师必退   Ｃ．曾不若孀妻弱子             Ｄ．其人视端容寂，若听茶声然10、下面与例句的句式相同的一组是   例：忌不自信（  ）   ①城中皆不之觉　　②秦城恐不可得　　③古之人不余欺也④莫用众人之议也　　⑤时人莫之许也   Ａ．①②④  Ｂ．③④⑤  Ｃ．②③⑤  Ｄ．①③⑤11、下面对句子的停顿，划分正确的一项是（  ）Ａ．今齐／地方／千里   　　Ｂ．我／孰／与城北／徐公美Ｃ．徐公／何能及／君也       Ｄ．此／所谓／战胜于朝庭12、下列句子在文中正确的意思是（ ）　　　　　　　①虽欲言，无可进者 　②此所谓战胜于朝庭Ａ．即使有人想进言，也没什么可说的  这就是所说的在朝庭上就战胜了对方Ｂ．虽然有人想进言，也不敢去说      这就是所说的实战胜过在朝庭上争论\nＣ．虽然有人想进言，也不敢去说      这就是所说的在朝庭上就战胜了对方Ｄ．即使有人想进言，也没什么可说的  这就是所说的实战胜过在朝庭上争论23愚公移山一、基础知识1、《愚公移山》选自，这是一篇。2、给下列字注音：龀（　 　）　　匮（　 　）　　厝（　 　）　　孀（　 　）　　箕畚（　　）（　　）3、解释句中的字：⑴杂然相许 （许：                     ）（2）箕畚运于渤海之尾      （箕畚：                   ）⑶帝感其诚 （感：                     ）（4）北山愚公者，年且九十  （且：                     ）⑸而山不加增（加：                     ）⑹聚室而谋日            （聚室：                   ）（7）方七百里（方：）(8)毕力平险（平：）（险：）4、引用原文回答问题。愚公移山的原因是：（                                                        ）愚公移山的目的是：（                                                        ）5、解释下列句中的通假字。指通豫南，达于汉阴。（　　　）通（　　　），意思是（）                    河曲智叟亡以应。（　　　）通（　　　），意思是（） 寒暑易节，始一反焉。（　　　）通（　　　），意思是（）甚矣，汝之不惠。（　　　）通（　　　），意思是（）6、区分下列句子是疑问句还是反问句。⑴且焉置土石？（                   ）⑵如太行、王屋何？（               ）⑶何苦而不平？（                   ）⑷吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？（                   ）7、本文成功地运用了对比手法，请结合具体语句理解。                                                                           8、翻译下列句子。⑴以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？                                                                          ⑵遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。                                                                          ⑶子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？                                                                          9、愚公认为移山一定能实现的原因是（）10、你身边有没有当代的“愚公”，请结合他（她）的精神谈一谈。                                                                          \n                                                                          二、同步解读北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘。如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子，虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。11、表明愚公移山任务艰巨的两句话是：；。12、读下列文句，体会加点的词，需重读的，在括号中画“√”，不需重读的在括号中画“×”。⑴北山愚公者（　　），年且（　　）九十，面山而（　　）居。⑵以（　　）君之（　　）力，曾不（　　）能损魁父之（　　）丘13、指出下列“其”和“之”的不同用法。其：其妻献疑曰（             ）　　惧其不已也（                  ）　　其如土石何（             ）　　帝感其诚（                    ）之：河阳之北（               ）　　以君之力（                    ）　　笑而止之曰（             ）　　毁山之一毛（                  ）14、智叟认为愚公很“愚”的原因有二，一是                               ，二是                          。15、分析“其妻献疑”和“智叟笑而止之”的内容，回答：其妻对愚公的举动是从         角度说的，话语中带有           的语气，其目的是                                                                         。智叟对愚公的举动是从         角度说的，话语中带有        的语气，其目的是                                                                         。16、“虽我之死，有子存焉……无穷匮也”一句运用的修辞手法是，运用这种句式，其目的是表现愚公（　    　）Ａ、思想顽固到了不可改变的地步。         Ｂ、把希望寄托在难以实现的幻想中。Ｃ、要世世代代移山，不达目的不罢休。     Ｄ、要造福子孙后代，创建千秋伟业。17、下列解说有误的一项是（　　）Ａ、山之一毛：山上的一根草。             Ｂ、固不可彻：固执得不够彻底。Ｃ、孀妻弱子：寡妇孤儿。                 Ｄ、无穷匮：无穷无尽。18、下列句意解说完全正确的一项是（　　）Ａ、甚矣，汝之不惠——你真是不实惠呀。Ｂ、其如土石何？——又能把土块石头怎么样呢？Ｃ、虽我之死，有子存焉——虽然我死了，有儿子存在。Ｄ、河曲智叟亡以应——河曲智叟一边答应一边逃走了。