课外文言文及答案 5页

初三语文课外文言文专项一、何灌御边何灌，字仲源，开封祥符人。武选登第，为河东从事。经略使韩缜虽数试其材，而常沮抑之，不假借。久乃语之曰：“君奇士也，他日当据吾坐。”为府州、火山①军巡检。盗苏延福狡悍，为二边患，灌亲枭其首。贾胡疃有泉，辽人常越境而汲，灌亲申画界堠②，遏其来，忿而举兵犯我。灌迎高射之，发辄中，或著崖石皆没镞，敌惊以为神，逡巡③敛去。后三十年，契丹萧太师与灌会，道曩事④，数何巡检神射，灌曰：“即灌是也。”萧矍然起拜。【注释】①府州、火山：地名。当时府州、麟州、丰州在行政区划伤属于河东路，但是与河东路隔着黄河，实际上是一个独立战区，东北面和辽国接壤，西北面和西夏接壤，地理位置十分重要。后文称“二边”即指这两处边境。②界堠：做边界标志用的土堆。③逡巡：（qunxun)因为有所顾虑而徘徊不前或退却。④曩（năng)事：曩,从前，过去。曩事，是指从前何灌神射的事。【译文】何灌，字仲源，是开封祥符人。何灌因为武选登第，担任河东从事的官职。河东经略使韩缜对他说：“您是位奇士啊，将来总有一天会坐上我的位子。”（后来）何灌担任府州、火山军巡检的官职。辽国人经常越过边境来取水，何灌亲自发告划定边界，禁止辽国人前来。辽国人忿怒地兴兵进犯。何灌迎着敌军高高地向上射箭，每射必，有时射中山崖，箭头都能没入到岩石之中。敌军大惊，把他当做神人，迟疑徘徊了好久，终于退缩离去了。之后过了三十年，契丹的萧太师与何灌相会，说起往昔的事情，历数何巡检的神妙箭法。何灌说：“那就是我何灌啊。”萧太师震惊地起身向何灌行礼。1.解释下列句中加点的词。①为二边患（祸患，祸害）②常越境而汲（取水）2.翻译下列句子。或著崖石皆没镞，敌惊以为神，逡巡敛去。有时射中山崖，箭头都能没入到岩石之中。敌军大惊，把他当做神人，迟疑徘徊了好久，终于退缩离去了。3.何灌武选登第，韩缜称他“君奇士也，他日当据吾坐”，文中哪两件事体现其武艺出奇？①强盗苏延福狡悍，何灌亲自捉拿并斩首。②射箭阻止辽人越境取水，箭头没入石中。4.选文中写三十年后契丹萧太师提起当年巡检神射的事对表现何灌有何作用？侧面烘托何灌神射，勇力过人。　二、季文子相宣、成季文子相宣、成①，无衣帛之妾，无食粟之马。仲孙它②谏曰：“子为鲁上卿，相二君矣，妾不衣帛，马不食粟，人其以子为爱③，且不华国④乎！”文子曰：“吾亦愿之。然吾观国人，其父兄之食粗而衣恶者犹多矣，吾是以不敢。人之父兄食粗衣恶，而我美妾与马，无乃非相人者乎！且吾闻以德荣为国华，不闻以妾与马。”文子以告孟献子，献子囚之七日。自是，子服之妾衣不过七升之布，马饩⑤不过稂莠⑥。文子闻之，曰：“过而能改者，民之上也。”使为上大夫。【注释】①季文子相宣、成：季文子，鲁国大夫。相，辅佐。宣、成，指鲁宣公、鲁成公。②仲孙它：就是子服它，孟献子的儿子。③爱：吝啬。④华国：为国增添光彩。⑤饩(xi):饲料⑥稂莠：（lángyǒu)杂草。5\n【译文】　　季文子担任宣公、成公的国相，婢女不穿丝绸的衣服，马不吃精饲料。仲孙它进谏说：“你是鲁国的上卿，做了两代君王的国相。你的婢女不穿丝绸的衣服，马不吃精饲料，人们都认为你是一个吝啬的人，并且不能替国家增添光彩吧。”季文子说：“我也很愿意那样做，然而我看见我们国人，父老乡亲们吃粗粮、穿破衣服的还有很多，因此我不敢这样做。人们的父老兄长吃粗粮穿破衣，而我却把我的婢女和马打扮得美丽，恐怕不是辅助君主的人该做的事吧。况且我听说凭借道德显荣才可以为国争光，没有听说过以婢女和马的华丽来为国增光的。”　　季文子把这一切告诉孟献子，献子把他(仲孙它)禁闭了七天，从这以后，仲孙它的婢女也只穿粗布衣服，他的马饲料也只用杂草。文子听说了这些，说：“有过错却能改正的人，是百姓的榜样。”任命他做上大夫。1.解释下列加点的词。①妾不衣帛（穿）②美妾与马（美，使动用法。使——美丽）2.翻译下列句子。人之父兄食粗衣恶，而我美妾与马，无乃非相人者乎！人们的父老兄长吃粗粮穿破衣，而我却把我的婢女和马打扮得美丽，恐怕不是辅助君主的人该做的事吧。3.季文子任两朝国相，却“无衣帛之妾，无食粟之马”，请概括以下他这样做的原因。他认为身为辅佐国君的人应该和国人一样吃粗粮，穿破衣，为国家增添光彩不靠把妾与马打扮得漂亮，要靠高尚的德行。4.结合本文相关内容，可以看出季文子是一个什么样的人？围绕“志洁行廉、简朴节约、心态平等”回答。三、谒者汲黯汉武帝时，汲黯为谒者①。值河内失火，使视之。还报曰：“家人失火，屋比延烧，不足忧也。臣过河南，贫人伤水旱万余家，或父子相食，已矫制②持节发仓粟以赈之。请伏罪。”上贤而释之。匈奴王降汉，发车迎之，贷民马不具。上怒，欲斩长安令。黯曰：“令无罪。独斩臣黯，民乃肯出马。且匈奴畔③主降汉，何至罢④中国以事之乎？”上默然。【注释】①汲黯：字长孺，濮阳人，西汉初年名臣。谒者：官名，有奉使之职，是使者的别称。②矫制：矫诏，假托君令，发布诏令。③畔：通“叛”④罢：通“疲”疲劳。⑤中国：中原。【译文】汉武帝时，汲黯担任谒者。正赶上河内郡失火，武帝派汲黯前去视察；返回之后，报告说：“平民百姓不慎失火，因为房屋毗连而蔓延燃烧起来，不值得陛下忧虑。我经过河南郡，见河南郡的贫民遭受洪水干旱灾害磨难的有一万多家，有的甚至于到了父子相食的悲惨境地，我假托君命，发布诏令，用陛下的符节命令发放河南官仓积粮以救济贫民。我请求领受假托天子命令的罪名。”武帝认为他贤德就赦免了他的罪。匈奴王投降汉朝，汉武帝命令派车迎接，但是车马都没有准备齐全。汉武帝生气了，想要杀长安县令。汲黯说：“长安县令没有罪。只要杀了我，百姓才会拿出马匹。况且匈奴背叛自己的主人投降汉朝，何至于疲劳中原百姓兴师动众地欢迎？“汉武帝默不作声，认为汲黯说得有道理。1.解释下列加点的词。①屋比延烧（挨着）②贷民马不具（准备）2.翻译下列句子。或父子相食，已矫制持节发仓粟以赈之。有的甚至于到了父子相食的悲惨境地，我假托君命，发布诏令5\n，用陛下的符节命令发放河南官仓积粮以救济贫民。3.鲁迅先生说过：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人-----”汲黯也应该纳之于鲁迅所说的范畴。那么，汲黯是怎样“为民请命”的呢？矫制赈灾乃欺君之罪，依汉朝的法律当斩；对皇上正在兴头上的事而又愤怒之时，敢于直谏犯颜。两件事都是为民所做，而且是冒着沙头的事。4.文中汲黯所办的两件事，从汉武帝的态度来看，一个是“贤而释之”，另一个是“默然”。汉武帝为什么会有这样截然不同的态度呢？虽假传圣旨，但毕竟事情急迫，况且是关乎万余条生命、朝廷安危、君王名誉的大事，这是代君行善，皇上认为其贤能，不能责怪他；力陈斩杀长安令不妥，请斩自己，这是明显不赞成的态度；对背主求荣者疲劳中原百姓兴师动众地欢迎，做法也不妥。这是直谏，甚至犯颜，却有道理，皇上只能语塞了。四、公孙枝举荐百里奚百里奚之未遇时也,亡虢而虏晋,饭牛于秦,传鬻以五羊之皮。公孙枝得而说之,献诸缪公,三日,请属事焉。缪公曰：“买之五羊之皮而属事焉,无乃天下笑乎?”公孙枝对曰：“信贤而任之,君之明也；让贤而下之,臣之忠也.君为明君,臣为忠臣。彼信贤,境内将服,敌国且畏,夫谁暇笑哉?”缪公遂用之。谋无不当,举必有功。使百里奚虽贤,无得缪公,必无此名矣。今焉知世之无百里奚哉?故人主之欲求士者,不可不务博也.【注释】①鬻（yù):卖，出售。②说:通“悦”，愉快，高兴。③属：管辖，管理。【译文】百里奚怀才不遇的时候,逃出虢国却为晋国所虏,贩牛于秦国时,以五张羊皮的价格被转卖.秦国大夫公孙枝得到他而非常高兴,举荐给缪公,三天后,请求把国家大事交给他管理.缪公说：“把国家大事交给用五张羊皮买来的人管理,不怕天下人耻笑吗?”公孙枝回答：“相信贤明并任用他,这是君主的明智；让位于贤明而甘列下位,这是臣子的忠心.君为明君,臣为忠臣.他的确是贤明的人,境内将信服,敌国将敬畏,谁还有闲心耻笑?”缪公就任用了百里奚.他谋划的事没有不适当的,举动必定有功绩。假使百里奚虽贤,没遇到缪公,必无此名望.如今怎么知道世上就没有百里奚那样的贤者呀?所以说人主要想求得人才,不可不广开才路。1.解释下列加点的词。①夫谁暇笑哉（空闲）②使百里奚虽贤（假使，如果）2.翻译下列句子。信贤而任之,君之明也；让贤而下之,臣之忠也。相信贤明并任用他,这是君主的明智；让位于贤明而甘列下位,这是臣子的忠心.3.当公孙枝举荐百里奚，请秦缪公重用他时，秦缪公因为什么原因而怕被耻笑？秦缪公以买价定人才高低，认为买下百里奚只花了五张羊皮，他应该没有什么才能。4.俗语云：人不可貌相。从秦缪公任用百里奚的故事中，你获得哪些启示？不拘一格降人才。不能片面地衡量人才。（意思对即可）五、岳飞传（节选）或曰：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师每休舍①，俄而课②将士注坡跳壕③，皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍④，立斩以徇⑤。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，亲为调药。诸将远戍，飞妻问劳⑥5\n其家；死国者，则育其孤。凡有颁犒，均给军吏，秋毫不私。善以少击众。凡有所举，尽召诸统制⑦与谋，谋定而后战，故有胜无败。敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”每调军食，必蹙额曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，恂恂如儒生。每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”【注释】①舍：驻扎休息。②课：督促。③注坡跳壕：从山坡上疾驰而下，从壕沟低处向上跳。此处指练兵。④束刍：捆扎喂牲口的材料。⑤徇：示众。⑥劳：慰劳。⑦统制：武官名。【译文】有人问岳飞：“天下什么时候太平？”岳飞回答说：“当文官不爱钱财，武将不怕死，天下就太平了。”每当军队驻扎休息，不久他就督促将士练兵上土坡、跳战壕，而且都是穿着沉重的铠甲练习。士卒凡是有拿百姓的一根绳子捆扎材料的，立刻斩首来示众。士兵晚上住宿，百姓开门希望他们进屋，没有人敢进去，军队有口号，为“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。有的士卒病了，将军亲自为他调制药品。手下的诸位将领去远方征讨，岳飞的妻子便问候照料他们的家人，对为国而死的将领，就收养他们的遗孤。凡是上级有所赏赐，岳飞都会平均分给自己的将士，一点不占为己有。岳飞作战擅长以少击多。但凡有所行动，都会召集所有统制一起谋划，制定策略后再进攻，因此从未有过失败。敌人因此说：“撼山易，撼岳家军难”。每次筹集军粮，岳飞一定皱起眉头忧虑地说：“东南地区的百姓民力枯竭了！”岳飞尊重贤能礼遇士人，谦逊谨慎得像个读书人。岳飞每次辞谢立功后朝廷给他加官时，一定说：“这是将士们贡献的力量，我岳飞又有什么功劳呢？”1.解释下列加点的词。①尽召诸统制与谋（全，都）②恂恂如儒生（小心谨慎的样子）2.翻译下列句子。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。士兵晚上住宿，百姓开门希望他们进屋，没有人敢进去3.“撼山易，撼岳家军难。”这是对岳飞的军事才能的赞誉。结合本文分析一下为什么岳家军不可战胜。治军有方：严明军纪（卒有取民麻一缕以束刍，立斩以徇。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。）爱护士卒：（卒有疾，亲为调药。诸将远戍，飞妻问劳其家；凡有颁犒，均给军吏，）军事谋略：善以少击众，谋而后战。4.岳飞除了军事才能，还有很多值得我们学习的优秀品质。从本文中你学到了岳飞哪些品质？礼贤下士，谦虚，不居功自傲。六、周敦颐弃官周敦颐，字茂叔，道州营道人。为分宁①主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法②不当死，转运使王逵欲深治③之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委手版归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。徙知南昌，南昌人皆曰：“是能辨分宁狱者，吾属得所诉矣。”富家大姓、黠吏恶少，惴惴焉，不独以得罪于令为忧，而又以污秽善政为耻。【注释】①分宁：地名。②法：依照法律。③深治：重重地惩罚。【译文】周敦颐字茂叔，道州营道人。原名敦实，避讳英宗旧讳而改了名字。由于舅舅龙图阁学士郑向的推荐，做了分宁县的主簿。有一件案子拖了好久不能判决，周敦颐到任后，只审讯一次就立即弄清楚了。县里的人吃惊地说：“老狱吏也比不上啊！”5\n部使者推荐他，调任他到南安担任军司理曹参军。有个囚犯根据法律不应当判处死刑，王逵想重判他。王逵是个残酷凶悍的官吏，大家没人敢和他争，周敦颐一个人和他争辩，王逵不听，周敦颐就扔下笏板回了家，打算辞官而去，说：“像这样还能做官吗，用杀人的做法来取悦于上级，我不做。”王逵明白过来了，这个囚犯才免于一死。周敦颐调任南昌知县，南昌人都说：“这是能弄清分宁县那件疑案的人，我们有机会申诉了。”那些富豪大族，狡黠的衙门小吏和恶少都惶恐不安，不仅担忧被县令判为有罪，而且又以玷污清廉的政治为耻辱。1.解释下列加点的词。①有狱久不决（案件）②敦颐独与之辩（争论，辩论）2.翻译下列句子。是能辨分宁狱者，吾属得所诉矣。这是能弄清分宁县那件疑案的人，我们有机会申诉了。3.周敦颐在南昌为官时，百姓都认为自己有告状的地方了，他能让百姓如此信任的原因是什么？此处对塑造周敦颐的形象起到了怎样的作用？在分宁担任主簿时，有一个案子很久不能判决，周敦颐到任后，一讯问就审清了。起到了侧面烘托的作用。4.为官者能深得民心，且让不法者闻风丧胆，难能可贵。结合具体内容，说一说选文中体现了周敦颐怎样的性格特点？明辨是非、刚正不阿；从“分宁辨狱”和“独辩王逵”两件事中可以看出。5