高中英语改错 33页

英语语法记忆歌诀一般现在时一般现在时态中，动词一般用原形。表述事实讲真理，习惯动作常发生。动词词尾加－s(es)，只表单数三人称。若变一般疑问句，得看句型是哪种。系表结构和therebe,be放句首可完成；若遇实义动词句，do或does莫忘用！现在进行时Look,Listen是标志，现在进行正发生；有时now在句中现，“be＋v－ing”时态成。若问be用何形式，须看主语数、人称。He／Sheis,Iam．We,you,they后are紧跟。v－ing形式更好记，三种构成要分清。一般问句be提前，be后加not否定成！基数词变序数词基变序，很容易，一二三，特殊记，th从四起。八去t来九去e，遇到ve，f替，ty变为tie，后加th莫迟疑，若想表示几十几，只变个位就可以。时间介词巧记歌年、月、季节前须用in，（如：in2008,inSeptember,inspring）日期前面行不通。遇到几号改用on，(如：onJanuary1)上午、下午、晚上仍用in。(如：inthemorning／afternoon／evening)若是某日上下午，也是用on才能行。(如：ontheeveningoftheMid－autumnDay)正午、夜里用at，(如：atnoon,atnight)时、分用法也同理。（如：,attwo,attwo）如若“差”点须加to，(如：twototwo)如若“过”点改past。(如：halfpastone)多说勤练牢牢记，学好英语非儿戏。谓语be的用法\n我用am，你用are除此之外的单数包括他她还有它统统都是用is我们你们和他们只要复数都用are一般疑问句和否定句的变化一般问句并不难，谓语调到主语前。大写小写有变化，句末要把问号加。第一人称常变二。否定句就更简单，中间加上一not，谓语动词提到前。现在进行时现在进行时很好记，结构be＋动词ing。be由主语来决定，句中常用标志词，now，look，listen！一般现在时肯定句的现在式。不是三单用原形，是三单就加s，es，若是否定疑问句，没有be就加个do，碰到三单加does。如把does加在前，动词就要还原形。一般过去时肯定句的过去式。规则动词加ed，不规则的必须记。否定形式疑问句，没有be加did。如把did加在前，动词也要还原形。特殊的形容词、副词的比较级、最高级\n一分为二有两个，一是远来一是老。合二为一共三对，坏病两多并两好。还有一词双意含，只译少来不译小。比较等级的运用原级用在as…as间，比较级用在than前。and连接两个比较级，说明“越来越怎样”。三者以上最高级，副词前可不加the。Even,much和alittle，也常修饰比较级。宾语从句宾语从句三要素，引导词、语序、时态。引导词分三情况，陈述句that可省略。一般疑问句if或whether。碰到特殊疑问句，疑问词来担此任。语序总体为主谓。疑问词从句主语，语序不必去改变。从句时态主句定，如果主句是过去，从句相应作改变，客观真理仍现在。被动语态被动语态牢记一点，be加动词过去分词。分析句中主和谓，承受者作主语即被动。短语动词不可忘介、副词。另有不及物动词，只有主动无被动。还要注意其时态，与主动语态全相同。教冠a,an,the\na，an，the是冠词，就像帽子扣名词；元音因素要扣an，辅音因素要扣a；an／a用来泛泛指，the是特指常牢记。进行时顺口溜进行时，抓动词，动词前面是助词（be）；动词的后面是ing，三位一体别忘记。形容词性物主代词物主代词很重要，译成汉语都有“的”；后面必须加上物，否则就要犯错误；my，your，his，her，its，our，their不放过.be的几个顺口溜(1)我用am，你用are，单三is，复数are。(2)I用am，you用are，非I非you是is，复数全部都用are。(3)代词主格的顺口溜：I是我来we复数，你和你们都用you；he，she，it男、女、它，复数一律把they用。过去时的动词"一改、二多、三少、四刚刚好"即有规则的一般过去时的动词，一改，以"y"结尾,把"y"去掉改为"i"再加"ed"，如:"study"→"studied"；二多，重读闭音节，双写末尾辅音字母再加"ed"，如："stop"→"stopped"；三少，以不发音"e"字母结尾的动词，可直接加上"d",如："live"→"lived"；四刚刚好,就是直接加上"ed"，如："work"→"worked".冠词用法一、定冠词的用法。　　特指双熟悉，上文已提及；　　世上独无二，序数最高级；　　某些专有名，习语及乐器。　　以上口诀归纳了用定冠词的一般情况，即：　　①特指某些人或物　　②谈话双方都熟悉的人或事　　③上文已经提到的人或事　　④世界上独一无二的事物前　　⑤序数词回形容词最高级前　　⑥某些专有名词前　　⑦一些习惯短语（如：intheday等）中和乐器前（如：playtheviolin/piano）。二、不用冠词的集中情况。下列情况应免冠，代词限定名词前；专有名词不可数，学科球类三餐饭；复数名词表泛指，两节星期月份前；颜色语种和国名，称呼习语及头衔。以上口诀主要概括了一般应“免冠”的几种情况，即：①名词前已有作定语用的this、that、some、any、my等限定词。②专有名词和不可数名词前。③表示学科的（如：maths、Chinese、physics）名词前。④球类活动的名词前及三餐总称前。⑤复数名词表示泛指（一类人或事）时。⑥节日、季节、星期、月份前。⑦\n表示颜色（如：It'sred/yellow.）、语种（如：speakEnglish/Japanese）和国家的非全称名词（如：WeliveinChina.TheycomefromAmerica.）。⑧在称呼或表示头衔的名词前。⑨某些习惯短语中（如：inbed、gotoschool等）。be的用法口诀我用am，你用are，is连着他，她，它；单数名词用is，复数名词全用are。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。变否定，更容易，be后not莫忘记。疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。非谓语动词的一些特殊用法后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词动词后，不定式，want,hope和wish，agree,decide,mean,manage,promise,expect,pretend,且说两位算在此，要记牢，要记住，掌握它们靠自己。后接动词不定式做宾语补足语省略不定式符号“to”的一些常用特殊动词一些动词要掌握，have,let和make,此三动词是使役，“注意”“观察”“听到”see，还有feel和watch，使用它们要仔细，后接“宾补”略去“to”，此点千万要牢记除此之外，还可以掌握“八字言”，一感feel,二听hear,listento,三让have,let,make,四看see,lookat,observe,watch后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词特殊动词接“动名”，使用它们要记清，“放弃”“享受”可“后悔”，“坚持”“练习”必“完成”，“延期”“避免”非“介意”掌握它们今必行。英语分数巧记英语分数不费事，“母序子基”四个字。分子若是大于一，分母还须加-s。巧记家庭成员爹father娘mother哥哥弟弟brother姐姐妹妹sister.longbefore和beforelonglong在前（longbefore），“很久前”，long在后(beforelong)，“不久后”。巧记以-o结尾加-es的词有生命的加Es，无生命的加-s.五种基本句型歌\n英语句子万万千，五大句型把线牵。句型种类为动词，后接什么是关键；系词后面接表语；vi独身无牵连；vt又可分三类，单宾双宾最常见，还有宾语补足语；各种搭配记心间。before和ago巧记before带在点之前，ago总在段之后。before时态不确定，过去时中用ago。-f或-fe结尾的名词的复数形式勇敢的妻子（wife）亲自（oneself）拿刀（knife）把狼（wolf）赶走，救回小牛（calf）半（half）条命（life）,又把躲在葡萄架(shelf)下树叶（leaf）中的小偷（thief）抓到。\n高中英语改错是有规律可循的：名词错误的可能（1）名词单复数只有这1种可能，而且到现在的改错，我就记得就1次单复数没考，其他场次必考！形容词错误的可能（1）意思颠倒，要改成反义词这个错错每次改错题目都有，所以看到错的句子有形容词，先上下文看看，有没有意思反了（2）词性错误2个形容词在一起，那肯定有一个是修饰另外一个的，所以要改成副词介词错误的可能性（1）固定短语的搭配问题，不如keyto,answerto,befacedwith等这个错错每次改错题目都有，所以看到错的句子有介词，先看左右，有没有搭配错误、连词错误的可能性（1）承上启下的错误有时候，表示递进的，但题目中给出evenif，所以要把if去掉；有时表原因的，但题目中是therefore，所以要改成because。。这样的错误也时常出现，但不是每次出现（2）非限制性宾语从句只能由which引导，题目中很会用that来误倒代词错误的可能性（1）代词与先行词不一致前面说了是单数，后面用了them，所以要改成it。这类的错误也经常发生动词错误的可能性\n（大头！！）（1）时态错误明明文章在说过去的事情，但用了个is，所以要改成was这个错错每次改错题目都有，所以看到错的句子有动词，先看上下，有没有时态问题（2）主谓不一致theywasdoing……这样的错误，找不出么，6级也别考了（3）非谓语动词提前形式的错误viewed……，theyweredoing……像这样的情况，viewed就要改成viewing如果后面是it,前面是ing形式，也要注意的（4）平行结构错误前面连着2句都是to做什么，to做什么anddo什么，这时候就要在这个do前加to如果是todoing，就要改成todo以上这些错误在考试中占6-7分左右，可以一定要抓住，后面的分数就难拿了另类错误（1）易混淆的词比如：Hispersistencewasawardedwhenthecarfinallystarted中间的awarded是错误的，应该改成rewarded（2）从上下文来看，应该改动的词一般发生在名词的身上！！比如前面说美国人吃饭的习惯，后面写了chinese，那就要改成American（3）固定词组用错一个，造成意思完全改变比如：Italsotakesrisetoablurringofthedistinctionbetweenscienceandtechnology要把takes改成gives这样的难点错误，解决方法是，能改则改，不能改确定哪个词错，骗2个0。5分总的评注：做改错题一定要具有一双“慧眼”。重要的不是自己会运用一个语法点或知识点，而是能够识别出错误的用法，以审查的眼光去面对每一个改错题。这就需要掌握必要的答题步骤和技巧。答题步骤：1、一般来说，做题时千万不要拿起来就改。先花一、两分钟从头到尾通读全文，对文章大致内容有所了解，做到心中有数。2、然后把重点放在有错误项的标题号行，寻找较容易辩认的语法错误，如主谓不一致、时态、语态使用错误、非谓语动词错误等等。3、如果错行中不存在上述明显错误，则应查看是否有词语搭配错误，易混词错误、词性错误等等细节错误。4、如果错行中既不存在语法错误，也不存在词汇错误，则从整体上查看上下文意思是否连贯，连接词是否使用正确，是否有逻辑混乱的现象，如否定句误用成肯定句造成句意不通等。注意：有时没有错项的行对改错很有帮助。5、找到错误项之后，按要求形式进行改正、删去或增添，并设法找到一个正确项使句子在语法、语义和逻辑上都成立。历年高考英语短文改错题全解析NMET1997\n　　DearBob,　　Hello.IlearnaboutyoufrommyEnglishteacher,1._______　　MissFang.I’dliketoyourpenfriend,andgetto2._______　　knowmoreaboutyourcountry.　　First,letmetellyousomethingmoreaboutmyself.3._______　　MynameisLiHua.IliveinBeijing,whereisthe4._______　　capitalofChina.IgotoHongqiMiddleSchool.We5._______　　studyquiteafewsubject,suchasmaths,Chinese,6._______　　Englishandphysics.Iusetoplayping-pongalot7._______　　inmysparetime,butnowIaminterestinginfootball.8._______　　Doyouplayanyballgames?Whatyourfavorite9._______　　sport?Ilookforwardtohearfromyousoon.10.______　　Yours,　　LiHua　　答案及解析　　1.learn改为learnt或learned。　　2.to后加be或become。　　3.删去more。第一次告诉Bob关于自己的一些事情，此处用more不合逻辑。　　4.where改为which。在此非限定性定语从句中，关系词在从句中作主语，故用which。　　5.此行无错。　　6.subject改为subjects。quitsafew意为“相当多”，修饰可数名词复数。　　7.use改为used。据下文butnow可知，此处应用usedtodo表示“过去常常做某事”。　　8.interesting改为interested。beinterestedin…为固定短语，“对……感兴趣”。　　9.What后加is。此句无谓语。　　10.hear改为hearing。lookforwardtodoingsth.为固定短语。NMET1998　　MyFavoriteSport　　Myfavoritesportisfootball.Iwasamemberof1._______\n　　ourschoolfootballteam.Wepractiseforthreetimes2._______　　everyweekandoftenwatchfootballmatchonTV3._______　　together.Playfootballnotonlymakesusgrow4._______　　tallandstrongbutalsogiveusasenseoffairplayand5._______　　teamspirit.Wemustkeepinmindthatweplay6._______　　fortheteaminsteadourselves.Also,thesport7._______　　teachesustheimportantofobedience(服从).Each8._______　　playermustobeycaptain,whoistheleaderof9._______　　theteam.Andtheymustnotbreaktherulestoo10.______　　oftenifwewanttowinthegame.　　答案及解析　　1.was改为am。综观全篇时态可知。　　2.删去for。time表示次数时，之前一般无介词，直接用作状语。如：Wehavemealsthreetimesaday。　　3.match改为matches。　　4.Play改为Playing。此处应用动名词作主语，表示经常性、习惯性动作，而动词不定式作主语则表示一两次的动作。　　5.give改为gives。此处和上文makes一起作谓语，属平行结构。　　6.此行无错。　　7.instead后加of。instead为副词，insteadof为介词短语。此处接宾语ourselves，需用介词短语。　　8.important改为importance。　　9.captain前后the。像chairman，captain，monitor，mayor这类词表示职务时，前面用零冠词。但如这类职务用于指某人时，前面用定冠词。　　10.they改为we。NMET1999　　TheProblemwithTelevision　　NowIcan’twatchmuchtelevisionbutafewyears1._______\n　　agoIwasusedtowatchiteverynight.Iwasoften2._______alittletiredafteraday’sworkandwatchTV3._______　　demandsverylittleeffort.Unfortunate,thereare4._______　　toomanypeopleamongmyfamily.Somewanted5._______　　toseetheprogrammewhileotherspreferred6._______　　another.Iamhappywithanyprogrammebut7._______　　theothersspentalottimearguingandthere8._______　　wasnowayofsettlingthematterexceptby9._______　　sellingtheTVset.Nowsomeoneathomereadsinstead.10.______　　答案及解析　　1.删去much。“Ican’twatchmuchtelevision”意为“我不能看许多电视”，上下文逻辑不通。much属于多余。　　2.删去was。由上文句意可知“我现在不看电视，而过去每晚都看电视”，因此应用usedtodo。　　3.watch改为watching。作句子主语需用动名词。　　4.Unfortunate改为Unfortunately。此处应用副词作状语。　　5.among改为in。“inmyfamily”为习惯搭配，意为“在我家中”。　　6.the改为one。由下文的another可知，上文用one。　　7.am改为was。综观全文时态可知。　　8.alot后加of。　　9.此行无错。　　10.someone改为everyone或everybody。someone意为“某个人”；everyone/everybody意为“每个人”。根据上下文逻辑可知。2000春季　　DearPeter,　　Thanksverymuchoninvitingmetoyourbirthday1._______　　partyonSunday.I’dlikeverymuchcomebut2._______　　hadanexaminationonMondaymorning.Itis3._______　　averyimportantexambutIcan’taffordto4._______　　failit.I’llspendallthewholeweekendreading5._______\n　　andprepareforit.SoI’mreallysorrythatI6._______　　won’tbeabletocomeinthistime.Hopeyou7._______　　canunderstand.I’lltakethischancetowish8._______　　youwonderfultimeonyourbirthday.Happy9._______　　birthday,Peter,andmanyhappyreturnoftheday!10.______　　Yours,　　LiMing　　答案及解析　　1.on改为for。动词thank与名词thanks通常与介词for搭配。　　2.much后加to。I’dliketodosomething为固定结构。　　3.had改为have。综观全文时态可知。　　4.but改为so。根据上下文逻辑，此处应为因果关系。　　5.删去all。all与thewhole重复，只能保留一处，由于在此题型中，只有多一个单词的可能，故此处只能删去all。　　6.prepare改为preparing。与上文的reading形成平行结构，以满足“spendsometimeonsth./indoingsth.这一句型的需要。　　7.删去in。含有this，that，last，next等的时间状语前不加任何介词。　　8.此行无错。　　9.wonderful前加a。　　10.return改为returns。return此处为名词，manyhappyreturnsoftheday意为“祝你健康长寿”。NMET2000　　Thedaybeforethespeechcontest(比赛)Englishteacher1._______　　talkedtome.Shesaidthatsheandmyschoolmateall2._______　　wishedmesuccess,butitdidn’tmatterthatIwould3._______　　winornot.WhenIwasonthestagethenextday,Ifelt4._______　　sonervousasIshooklikealeaf.Thereweresomany5._______　　peoplepresent!Suddenly,IcaughtasightofmyEnglish6._______\n　　teacherinthecrowd.Shewassmilingbutnoddingat7._______　　me.Irememberedherwordsandcalmdown.8._______　　Ididagoodjobandwonthefirstprize.　　Nowmypictureandtheprizeishanginginthelibrary.9._______　　WheneverIseethemIwilloftenthinkofmyEnglishteacher.10.______　　答案及解析　　1.teacher前加my。根据下行Shesaidthatsheandmyschoolmateallwishedmesuccess，可判断Englishteacher应是特指。　　2.schoolmate改为schoolmates。因本句中有all一词，所以schoolmate一词应为复数形式。　　3.that改为whether。根据上下文，可判断本句意为“我是否成功没有关系”，所以这里用whether。　　4.此行无错。　　5.as改为that。根据句子结构，so应与that构成复合句，that引导结果状语从句，在此不能用as引导。　　6.删去a。catchsightof为固定搭配，sight前不加任何冠词。　　7.but改为and。smiling和nodding为两个并列动作，在逻辑上无转折关系，故but改为and。　　8.calm改为calmed。在and连接的两个并列句中，remember和calm为两个并列动作，为过去时态。故calm改为calmed。　　9.is改为are。本句用mypicture和theprize作主语，是复数形式，后谓语动词应和其主语保持一致。　　10.删去often。句首已用whenever“无论何时”，在句中就没必要用often了。2001春季　　Iusedtolovescienceclass—allofthem—1._______　　biology,chemistry,geography,physics.IthinkI2._______　　likedthoseclassesbecauseIfeltthatithelpedme3._______　　understandwhattheworldworks.Forexample,when4._______　　Iwasachild,therainwasamystery(奥秘).Inone5._______　　class,Ilearneditrained.Ithinkscienceclasses6._______\n　　clearupmysteries.Butthenthereisalwaysmore7._______　　mysterieslookinto.Whatwasmyleastfavoriteclass?8._______　　Thatwasmaths.Afterlearnthebasicsofthesubject,9._______　　nothingelseseemedverypracticallytome.Inever10.______　　sawhowIcoulduseitinmydailylife.　　答案及解析　　1.class改为classes。class为可数名词，根据下文，这里class为复数，故改为classes。　　2.此行无错。　　3.it改为they。这里指代上文的thoseclasses。　　4.what改为how。work此处为不及物动词，不可用连接代词what作宾语，只可用连接副词how作状语。　　5.删去rain前的the。此处rain为泛指。　　6.it前加why。根据上下文逻辑，此处意为“在课上，我明白了天为什么会下雨”。　　7.is改为are。　　8.look前加to。需用不定式作定语。　　9.learn改为learning。此处after为介词，后需用动名词作宾语。　　10.practically改为practical。seem在此句中作系动词，其后应用形容词作表语。\nNMET2001　　Likemostofmyschoolmates,Ihaveneitherbrothers1._______　　norsisters—inanyotherwords,Iamanonlychild.2._______　　Myparentslovemedearlyofcourseandwilldoalltheycan3._______　　makesurethatIgetagoodeducation.Theydidnotwant4._______　　metodoanyworkatfamily;theywantmeto5._______　　devoteallmytimetomystudiessothat　　I’llgetgoodmarksinallmysubject.6._______　　Wemaybeonefamilyandliveunderasameroof,butwedo7._______　　notseemtogetmuchtimetotalkabouttogether.Itlooks8._______　　asifmyparentstreatmeasavisitorandaguest.Dothey9._______　　reallyunderstandtheirowndaughter?Whatthingsarein10._______　　otherhomes,Iwonder.　　答案及解析　　1.此行无错。　　2.删去other前的any。inotherwords为固定搭配，意为“换句话说”。　　3.can后加to。此处不定式为目的状语。　　4.did改为do。纵观全文，应用一般现在时态。　　5.family改为home。family多指由家庭成员、婚姻维系的“家”，而home则多指“住所”。另外，athome为固定搭配。　　6.subject改为subjects。subject属可数名词，all后应用其复数。　　7.a改为the。same作定语时前面一般用定冠词。　　8.删去talk后的about。　　9.and改为or。avisitor和aguest属不同类的两种人，故不可用and连接，需用or表示选其一。　　10.What改为How。此处是Iwonder引导的宾语从句，意为“我想知道在别人家里的情况是怎样的”。\n2002春季　　MybrotherTomwasveryselfishwhenhewasalittleboy.　　Hedidnotwantsharethingswithotherpeople.For1._______　　example,whenheboughtachocolatecake,heputthem2._______　　inasecretplacewhereIcouldn’tfindit.Thenhe3._______　　ateitallbyhimself.Heneverhelpedother.4._______　　Hesaidheisbusy.Thatis,agameof5._______　　tennismakinghimverybusy.Hedidnotcare6._______　　ifsomethinghedidmadepeopleangry.For7._______　　instance,ononenightheplayedstrongand8._______　　loudlymusictillfouro’clockinthemorning.But9._______　　heisdifferencenow.Heoftenhelpsgrandma10.______　　withhousework,helpsmomwithcookingandhelpshis　　classmateswiththeirlessons.　　答案及解析　　1.want后加to。wanttodosth.为固定搭配。　　2.them改为it。依据上下文，前句achocolatecake为可数名词单数，后边的代词显然用it，而不是them。　　3.where改为which/that或删去where。此为定语从句，先行词place在从句中作find的宾语，只能用关系代词which或that或省略。　　4.other改为others。不定代词other指另一个，而others指另一些。　　5.第一个is改为was。此题考查动词的时态。　　6.making改为made。本句缺少谓语，需要把making改为make的一般过去时态。　　7.此行无错。　　8.删去on。onenight前不需要任何介词。　　9.loudly改为loud。loudly是副词，此处修饰名词music，应用形容词。　　10.difference改为different。应用形容词与系动词一起构成系表结构。\nNMET2002　　LastweekmyparentsandItookatwo-daytriptoEmei　　MountaininSichuan.Aseveryoneknows,it’sfamous1._______　　mountainwithallkindsofplantsandanimals.Theweather2._______　　wasfine.Itwasaboutnoonwearrivedatthefootof3_______　　themountain.Thethreeofthemwereveryexcited.Aswe4._______　　climbedthemountain,wefedmonkeys,visitingtemples5._______　　andtoldstories.OnthewayupIwasbusytakingpicture6._______　　sincethescenerywassobeautiful.Thetimepassesquickly.7._______　　Eveningcamedown.Wespentthenightinahotelat8._______　　thetopofthemountain.Thefoodwasexpensiveand9._______　　theservicewasgood.IwassotiredthatIfellasleepatthemomentmyheadtouchedthepillow.10.______　　答案及解析　　1.famous前加a。mountain为可数名词。又是第一次被谈及，故应在famous前加不定冠词。　　2.此行无错。　　3.noon后加when。Itwasaboutnoon是主句，后面的应为从句，故在noon后加when，此处when意为“在……时候”。　　4.them改为us。综观全文可知，此文是用第一人称的口吻来叙述的。　　5.visiting改为visited。此处climbed，visited和told构成并列谓语。　　6.picture改为pictures。　　7.passes改为passed。应与全文时态一致。　　8.删去down。　　9.and改为but。饭菜很贵不是一件令人愉快的事，而服务质量很高确实是一件好事，故前后为转折关系。　　10.删去at。themoment直接引导时间状语从句。\n2002北京卷　　Whatshouldyoudowhenyourparentsbecome1._______　　angry?Ifyourparentsgotmad,trytohaveaconversation2._______　　withthemaboutit.Rememberingnottoshout3._______　　atthem.Theyusuallywilltrytochange,buttheywill4._______　　takesometimebecausetheygetangryalltheirlife,andthat5._______　　isalltheyknow.Youmighthavetochangeforyour6._______　　methodacoupleoftimes.Doanynicethingsforyour7._______　　parentsthattheydon’texpect—likecooking,　　doingthedishes,washingclothes,orclean8._______　　thefloors.Ifthisdoesn’twork,bringinfriendthatyou9._______　　feelcomfortable,andhavehimorherhelpyou.10.______　　答案及解析　　1.此行无错。　　2.got改为get。通读全篇，可知道本文基本时态应为一般现在时。　　3.Remembering改为Remember。本句为祈使句，表示建议，主语省略。　　4.they改为it。they前为转折连词but，表明其后为一个句子，这里应用it代表前面整个句子。如：Tom’smotherkepttellinghimthatheshouldstudyharder，butitdidn’thelp。此处的代词it，代替“Tom’smotherkepttellinghimthatheshouldstudyharder”这一句子的内容。　　5.life改为lives。这是考查名词的数，life是可数名词单数，句子主语用的是they，与其一致应用lives。　　6.删去for。因为change作“改换”讲时为及物动词。如：Canyouchangemeoneyuannote?你能兑换一元零钱给我吗?而changefor作“转换车到……”解。如：WhereshouldyouchangeforGuilin?你在什么地方转车到桂林去?　　7.any改为some。any一般用于疑问句、否定句、条件从句中，而some一般用于肯定句中。此处为祈使肯定式，故用some。　　8.clean改为cleaning。应与cooking，doing，washing一致，作介词宾语。　　9.friend前加a。friend为普通可数名词单数，其前应加不定冠词a。　　10.comfortable后加with。comfortablewith意为“与……自在/愉快”。例如：\n　　ShefeelscomfortablewiththosewhospeaksEnglish。她和讲英语的人谈话觉得很自在。2003春季　　Manyteachersworryabouttheeffectsoftelevisiononyoung　　people.Accordingtostudies,anychildrenspendmoretime1._______　　watchingtelevisionthantheyspendinschool.Becauseso2._______　　muchviewing,childrenmaynotbedevelopthehabitof3._______　　readandtheabilitytoenjoythemselves.Nooneworries4._______　　muchabouttheradioprogramyoungpeoplelistento,5._______　　althoughradioscanbeverynoise.Teachersalsowonder6._______　　abouttheeffectsoftelevisioncommercials.Ononeyearthe7._______　　averagechildwillsee25,000televisioncommercials,all8._______　　plannedandwrittenbygrown-upstomakechildrentowant9._______　　thingsthattheydon’trealneed.10.______　　答案及解析　　1.any改为many/some。根据句意，此处应表示“一些，许多”，而any表示“一些”时，常常用于否定句、疑问句和条件句中。　　2.Because后面加of。此处somuchviewing相当于一个名词，故加of。　　3.删去be。此处maynotdevelop已经构成谓语动词部分，be属于多余。　　4.read改为reading。of为介词，后面需要接名词、代词、动名词作宾语。　　5.program改为programs。program为可数名词，且根据句意，此处应为复数概念。　　6.noise改为noisy。noise为名词，noisy为形容词。此处应用形容词构成系表结构。　　7.On改为In。根据上下文逻辑，此处意为“在一年中”。　　8.此行无错。　　9.删去第二个to。makesb.dosth.为固定搭配，意为“让某人做某事”。　　10.real改为really。此处应用副词修饰谓语动词don’tneed。\nNMET2003　　WhenIfirstlearnedtowriteinEnglish，Iraninto1._______　　manydifficulties.ThemainproblemwasinthatI2._______　　alwaysthoughtinChineseandtriedtotranslateanything3._______　　intoEnglish.Myteacheradvisedmetokeepmydiary.4._______　　Ifollowedheradviceandshouldputdown100words5._______　　orsoeachday.SoonIbegantoenjoytalktomyselfon6._______　　paperasIwaslearningtoexpressmeinsimpleEnglish.7._______　　OnedayIwrotealittlestoryandshowedtomy8._______　　teacher.Shelikeditverymuchandreadsittotheclass.9._______　　Theyallsaidthestorywasagoodone.Theirwordwere10.______　　agreatencouragementtome.　　答案及解析　　1.此行无错。　　2.删去in。根据句意及句子结构，此处为表语从句。　　3.anything改为everything。此处为肯定句，anything意为“任何一件事”，侧重个体；而everything意为“一切事情”，侧重整体。　　4.my改为a。keepadiary为固定短语，意为“记日记”。　　5.删去should。and连接两个并列的平行结构，前后时态均为一般过去时态。　　6.talk改为talking。enjoydoing为固定用法。故此处必须用动名词作宾语。　　7.me改为myself。expressoneself为固定短语。　　8.showed后加it。show为及物动词，后面应接宾语。　　9.reads改为read。and连接两个并列的平行结构，前后时态均为一般过去时态。　　10.word改为words。根据句意，此处应为“他们的话语，”用words。\nNMET2004　　DearRalph,　　I’manewcomerhereofasmalltown.Iwould1._______　　describemyselfasshyandquietly.Beforemyclassmates,2._______　　itseemsalwaysdifficultformetodothingswellas3._______　　them.I’msuretheywilllaughtomeandseemeas4._______　　afool.SoIfeelunhappyeveryday.5._______　　Besides,Ihavefewfriends.Idon’tknowthatthey6._______　　don’tliketotalkwithme.Sometimes,wetalkedtoeachother7._______　　verywellinclass,butafterclasswebecomestrangerat8._______　　once.Iamtryingtoimprovethesituationsinceitdoesn’t9._______　　seemtowork.CanyoutellmeaboutwhatIshoulddo?10._______　　Yours,　　XiaoWei　　答案及解析　　1.of改为from。of表示所属意义，此处应为“来自一个小城镇”。　　2.quietly改为quiet。describe后接名词或代词+as+名词或形容词，其中as+名词或形容词作宾语补足语，表示“把…描写成什么/什么样子”。　　3.well前加as。aswellas“跟…(做得)一样好”。　　4.to改为at。laughto...意为“对…大笑”。laughat...意为“嘲笑”，有明显的、有意的敌意的含义，根据后文andseemeasafool，故应用laughat才对。　　5.此行无错误。　　6.that改为why。that引导宾语从句，本身无意义，只起连接作用。　　7.talked改为talk。整篇文章叙述的都是现在的情况。改为现在时，使其与上下文一致。　　8.stranger改为strangers。与句子主语we一致。　　9.since改为but。根据上下文，前后句之间为转折关系。　　10.删除about。tell的结构为：tellsb.sth.“告诉某人某事”，表示直接意义；tellsb.aboutsth.“告诉某人有关某事的某些内容”，表示间接意义。\nNMET2005　　Thereareadvantageforstudentstoworkwhile1._______　　studyingatschool.Oneofthemwasthat2._______　　theycanearnmoney.Forthemostpart,3._______　　studentsworkingtoearnmoneyfortheirown4._______　　use.Earningtheirownmoneyallowthem5._______　　tospendonanythingasiftheyplease.6._______　　Theywouldhavetoasktheirparentsfor7._______　　moneyorforpermissiontodothingsby8._______　　themoney.Somestudentsmayalsotosave9._______　　upforourcollegeorfutureuse.10._______　　答案及解析　　1.advantage改为advantages。应使用可数名词的复数形式。　　2.was改为is。时态和整篇文章的时态不一致。　　3.此行无错误。　　4.working改为work。此句缺少谓语动词。　　5.allow改为allows。主谓不一致，动名词做主语谓语用单数。　　6.删除if。此处please作不及物动词，意为“喜欢，想要”，as引导定语从句，修饰先行词anything。　　7.would后添加not。上下文逻辑有误。　　8.by改为with。by表示“使用”时，其后不能使用定冠词the，故改为with。　　9.去掉to。may为情态动词，其后应使用动词原形。　　10.our改为their。代词的指代不一致，指代第三人称复数形式的物主代词应为their。\n2005浙江卷　　AtfirstIwasnotquitewillingtositdownand　　watchedthe90-minutefootballmatch.UsuallyIjust1._______　　checkedtheresultsbecauseIthoughtthatwasdull2._______　　towatchagameinwhichplayerskickedaballeach3._______　　other.Therefore,myfatherlovesfootball.Duringthe4._______　　WorldCupin2002,mydadstaysuplatejusttowatch5._______　　hisfavoritesport.Seeinghisstronginterestinthis6._______　　gameof22menrunafteraball,Idecidedtositdown7._______　　towatchthegame.Ifoundthegameexcited,andmy8._______　　dadexplainedfortherules.Wesharedourjoy.Football9._______　　isnottoobadlyaslongasIwatchitwithmydad!10._______　　答案及解析　　1.watched改为watch。“and”连接两个并列的不定式“tositdown”和“(to)watch”，所以要用动词原形。　　2.that改为it。it作形式主语，“that”不行。　　3.each之前添加to。“把球互相踢来踢去”，要在“kickaball”后加上介词to。　　4.Therefore改为However。由上下文可知“therefore(因此)”与句义不符，应改为“however(然而)”。　　5.stays改为stayed。考查时态一致，时间状语“in2002”，应用一般过去时。　　6.此行无错误。　　7.run改为running。running为现在分词作定语，修饰“22men”，相当于定语从句“whorun”。　　8.excited改为exciting。要用“exciting”修饰“thegame”，表示“令人兴奋的”，“excited”用来修饰人。　　9.删除for。“explain”是及物动词，直接跟宾语，无须加介词。　　10.badly改为bad。be动词后用形容词作表语，不能用副词。\n2005重庆卷　　Itisbadmannersintheclassroomtolookforwhatour1._______　　neighborhadwritten,ortrytoseewhatmarkhehasreceived2._______　　withoutbeingpermitted.Itisgoodmannersforthemtohelp3._______　　eachotherifwehavethesamedesireandtheteacherallowstoit.4._______　　Inexaminationsandincertainkindsofwrittenwork,itisdishonest5._______　　andfoolishlytohelportoaskhelpfromothers.Whenonestudent6._______　　doesso,muchlargervaluesaredestroying.Onemaynotagree7._______　　toexaminationsystem,butatpresentitisbasicallytheonly8._______　　measurethattheteacherandtherestoftheworldcandependto9._______　　decideifornoteachofusmeetstherequirement.10._______　　答案及解析　　1.for改为at。在教室看邻座所写的是不礼貌的，lookfor为寻找，通常指失去的找回来。　　2.had改为has。此处主从时态应一致。　　3.them改为us。考查代词一致。由本句后文“ifwehave...”可判断。　　4.删除to。考查动词allow为及物动词，后面的介词to应删去。　　5.此行无错误。　　6.foolishly改为foolish。and连接的两个形容词在形式上应该保持一致。　　7.destroying改为destroyed。考查动词语态，“muchlargervalues”应被摧毁。　　8.examinationsystem之前添加the。“examinationsystem”此处特指下文中的“theonlymeasure”。　　9.depend后添加on。“dependon”为固定短语，指依赖、依靠。　　10.if改为whether。考查if和whether在表“是否”时用法的区别。if不能与ornot连用。\n2005湖北卷　　Notallpeopleliketoworkandeveryonelikestoplay.Allover1._______　　theworldmenandwoman,boysandgirlsenjoysports.Since2._______　　longago,manyadultsandchildrencalledtheirfriendstogether3._______　　tospendhours,evendaysplaygames.Oneofthereasonspeople4._______　　liketoplayisthatsportshelpthemtolivehappily.Inotherwords,5._______　　theyhelptokeeppeoplestrongandfeelgood.Whenpeopleare6._______　　playinggames,theymovealot.Thatishowsportsaregoodactivities7._______　　fortheirhealth.Havingfunwiththeirfriendsmakethemhappy.8._______　　manypeopleenjoysportsbywatchingtheothersplay.InAmerican9._______　　bigcities,thousandssellticketstowatchfootballorbasketballgames.10._______　　答案及解析　　1.and改为but。前文说并非所有的人都喜欢工作，下文说每个人都喜欢玩，是转折关系。　　2.woman改为women。并列的四个名词均为复数。　　3.在called前加have。根据句意，应使用现在完成时。　　4.play改为playing。固定搭配，spendhours(in)playinggames。　　5.此行无错误。　　6.feel改为feeling。固定搭配keepsb.feelinggood，使人们感觉良好。　　7.how改为why。how不符合句意。　　8.make改为makes。分词短语作主句，谓语动词用单数。　　9.把others前的冠词the去掉。许多人喜欢观看别人运动，others前加冠词意为“其余的人”，与文意不符。　　10.sell改为buy。在大城市里人们买票观看体育比赛。\n2006年高考真题　　全国卷1　　Wehadguestslastnightwhohavenotstayed1._______inaB&Bhotelago.Theydidnotwantbreakfast2._______　　becausethattheyweregoingoutearlyinthe3._______　　morning.Theycamebacklatelyandhadsome4._______　　tea.Icameintothelivingroomandsawoneof5._______　　themjustgothroughthekitchendoorbutturn6._______　　onthelight.Hewaslookingforaglassthe7._______　　cupboard.Hehadnoideasthatthekitchenwas8._______　　notforguests.Ijustsmiledtomeandthought,9._______　　“WhatcanIdo?Weareguestsafterall.”10.______　　答案　　1.have→had2.ago→before　　3.删除that4.lately→late　　5.此行无错误6.but→and　　7.glass后添加in8.ideas→idea　　9.me→myself10.We→They\n　山东卷　　DearMing,　　Itwasverynicetohearfromyouforsuchalongtime.I’m1._______　　gladtolearnthatyou’vebeensettleddowninBostonandare2._______　　gettingusedtothelocalwaysoflife.3._______　　Asyouknow,I’mstillburiedinbooksatschoolyouare4._______　　sofamiliarwith.WhatmaysurpriseyouarethatI’mgoingto5._______　　theUSthisJulyinasummercamp!SurelyI’mexpectinglots6._______　　ofsightseeingtours,partiesandanotherexcitingthings.Wemust7._______　　definitelymeetwhenI’mover.Asisplanning,I’mcoming8._______　　toBostonaroundthe15th,andIwonderifyou’llfreethenso9._______　　wecouldchataboutthegoodolderdays.10.______　　Hopetoseeyousoon.　　Yours,　　XiaoLei　　答案　　1.for→after2.去掉been　　3.ways→way4.at与school之间插入the　　5.are→is6.in→on　　7.another→other8.planning→planned　　9.free前添加be10.older→old\n　　安徽卷　　ThereisapubliclibraryineverytowninBritain.Anyone1._______　　canborrowbooksifheorshewish.Insomeplacesyou2._______　　mayborrowasmorebooksasyouneed,butinothers3._______　　youarelimitedinacertainnumberofbooks.Youmay4._______　　keepthebooksforseveralweekssoasyoucanhave5._______　　enoughtimetofinishit.Ifthebookyouwantisout6._______　　youmayaskittobekeptforyou.Mostpubliclibraries7._______　　alsohaveareading-room,thatyoucansitatthedesk8._______　　andreadthedailynewspapers,magazinesandtheother9._______　　books,butyouarenotpermittotakethemout.10.______　　答案　　1.?菁2.wish→wishes　　3.more→many4.in→to　　5.as→that6.it→them　　7.ask→askfor8.that→where　　9.去掉other前的the10.permit→permitted\n浙江卷　　DearMr.Donforth,　　I’mwritingtoaskyoucometoourclassforavisit.I’ve1._______　　heardthatyouhavebeentoGreece.InourGreeceunit,we2._______　　havebeenlearningaboutit’srichcultureandlonghistory.3._______　　SinceyouhavevisitedGreeceseveraltimes,soIwouldliketo4._______　　knowwhetheryouhaveseentheoldbuildingshere.Wehave5._______　　learnedalotfromthetextbook,butIbelieveyoupersonal6._______　　experiencewillbealotbetter.YourknowledgesofGreececan7._______　　helpthewholeclass.Couldyoushareyouexperiencesfor8._______　　us?Itwillbesurelyexcitingandrewarding.Ihopedthatyou9._______　　thinkaboutmyrequestandvisitusassoonaspossibly.10.______　　答案　　1.you后添加to2.?菁　　3.it’s→its4.去掉so　　5.here→there6.you→your　　7.knowledges→knowledge8.for→with　　9.hoped→hope10.possibly→possible\n2007年高考真题　　全国卷1　　Iwasonlyaboutsixthatheheldhishand1._______　　outtome.Itookitinmeandwewalked.Then2._______　　Iaskhim,“Grandpa,howcomeyouhave3._______　　somuchlinesonyourhand?”Helaughedand4._______　　said,“Well,that’sabigquestion!”Hewas5._______　　silentforamoment.Soheansweredslowly:6._______　　“Eachtheselinesstandsforatroubleinmy7._______　　life.”Ilookedathisotherhands.“ButGrandpa,8._______　　whatdoyouhavemorelinesonthatone?”9._______　　“Becausetherearemorethehonorsandjoys10._______　　inmylife.”　　答案　　1.that→when2.me→mine　　3.ask→asked4.much→many　　5.√6.So→Then/And　　7.each后添加of8.hands→hand　　9.what→why10.删除the\n天津卷　　InGradeEightItookphysics.InonetestIget1._______　　only36percentoftheanswercorrect.Ifailedthe2._______　　nextone,either.IstartedtothinkthatmaybeIwas3._______　　notgoodatit.However.Iwasnotluckyenoughto4._______　　haveateacherwhichdidn’ttakemybadgradesasa5._______　　judgmentofmyabilities,butsimplylikeanindication6._______　　howIshouldstudyharder.Hepulledmeasideandtold7._______　　methatheknewIcoulddobetter.Hepermittedtoretake8._______　　thetest,andIwaspulledmygradetoanA.Thisiswhat9._______　　Idiscovered:justbecauseasubjectisdifficultytolearn,10._______　　itdoesn’tmeanyouarenotgoodatit.　　答案　　1.get→got2.answer→answers　　3.either→too4.删除第二个not　　5.which→who/that6.like→as　　7.how→that8.permitted后添加me　　9.删除was10.difficulty→difficult\n辽宁卷　　OnedayintherestaurantwhereIworked,Iamservinga1._______　　tableoffourandeachpersonhadorderedthedifferent2._______　　kindoffish.Threeplatewerealreadyonthetablewhen3._______　　themanclosesttomepointingtooneplateandaskedme4._______　　thenameofthefishonit.BeforeIcouldanswerhim,he5._______　　continuedtoaskmethenameofthefishonanotherone6._______　　plate.IwasabouttoanswerhimwhileInoticedthatthe7._______　　lastplateonmytray(托盘)begantofall.Theyfellnoisily8._______　　tothefloorsecondslate,spreadingitscontentsonthe9._______　　carpet.EveryonestaredmeandIstoodtherewitharedface.10._______　　答案　　1.am→was2.the→a　　3.plate→plates4.pointing→pointed　　5.√6.删除one　　7.while→when8.They→It　　9.late→later10.stared后添加at\n福建卷　　May10,2007　　TodayIwashavingaPElessonwhileIfelldown1._______　　andhurtmyfoot.Iwasingreatlypainatthatmoment,2._______　　butItriedtoactasifnothinghashappeneduntilthe3._______　　classwasover.ThoughIhaddifficultywalkbackto4._______　　myclassroom,Istilldidn’ttellanyonebutevenrefused5._______　　theofferofhelpofmyclassmates.Asresult,thehurt6._______　　inmyfootbecameworse.NowIknowI’mwrong.We7._______　　cantellothersourneedforhelpandaccepthishelp.8._______　　Somedaywecannothelpothersinreturn.Inthisway,9._______　　wecangetalongtoeachotherhappilyandpeacefully.10._______　　答案　　1.while→when2.greatly→great　　3.has→had4.walk→walking　　5.but→and6.as后添加a　　7.√8.his→their9.删除not10.to→with