如何学好高中英语语法高中英语语法包括什么 5页

如何学好高中英语语法高中英语语法包括什么？如果把英语比喻成一个人，那么语法就是这个人的骨架。英语的听、说、读、写四项基本技能和完成英语考试中的各个题型如单项填空、完形填空、阅读理解、改错和写作等的基础。高中英语语法包括词法和句法两项。词法（Morphology）研究词、词形变化及其用法的。如名词的数、形容词的比较级、动词的时态、语态、语气等都属于词法的范围。句法是研究句子的结构与功能的，如句子的成分、语序、各种从句，均属于句法的范围。词法与句法关系密切。句子是由词组成的，而词的特征也只有在句子中才能体现。根据词的词义、词法特征和句法作用，英语中的词一般分为十大类：1、名词；2、冠词；3、代词；4、数词；5、形容词；6、副词；7、动词（情态动词、非谓语动词等）；8、介词；9、连词；10、感叹词。句法（Syntax）研究的主要内容有以下几项：1、\n如何学好高中英语语法高中英语语法包括什么？如果把英语比喻成一个人，那么语法就是这个人的骨架。英语的听、说、读、写四项基本技能和完成英语考试中的各个题型如单项填空、完形填空、阅读理解、改错和写作等的基础。高中英语语法包括词法和句法两项。词法（Morphology）研究词、词形变化及其用法的。如名词的数、形容词的比较级、动词的时态、语态、语气等都属于词法的范围。句法是研究句子的结构与功能的，如句子的成分、语序、各种从句，均属于句法的范围。词法与句法关系密切。句子是由词组成的，而词的特征也只有在句子中才能体现。根据词的词义、词法特征和句法作用，英语中的词一般分为十大类：1、名词；2、冠词；3、代词；4、数词；5、形容词；6、副词；7、动词（情态动词、非谓语动词等）；8、介词；9、连词；10、感叹词。句法（Syntax）研究的主要内容有以下几项：1、\n句子按功能区分有四种类型：陈述句、疑问句、祈使句和感叹句；2、句子按结构分为两类：简单句和复合句。复合句中的主从复合句包括：定语从句、状语从句、主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。3、语序与倒装；4、主语与谓语的一致；5、省略；6、it的用法；7、句子的独立成分等。学习高中语法应注意的几个问题：1、熟练掌握语法内容。对于所有英语学习者来说，熟记语法的各项条款是英语学习中一个必不可少的环节。请同学们把课堂笔记或你的参考书中关于语法的部分的论述仔细推敲并希望同学们能够善于总结、提炼。下面以非谓语动词在句法功能上的比较为例，请看整理、提炼后的图表：主语表语宾语介宾定语补语状语不定式√√√（个别）√√√分词√√√√动名词√√√√（√）2、把语法结合到句子、文章中去学，灵活掌握。例如我们都知道many后要跟一个可数名词复数，但同学们有时会看到这样的句子：Manyastudenthas\nseenthispainting.（许多同学都见过这幅画）。这里many后加可数名词单数谓语动词用单数但表示复数意思；又如我们学过suggest后的从句通常用虚拟语气，但同学们也许见过这句话Thelookonhisfacesuggestedthathewasscared.(他脸上的表情表明他吓坏了。)物做suggest主语时有“表明、使人认为”的意思。3、对语法规则不要抠的太细，对个别有争议而又无妨大局的细枝末节，不必过分探究。4、语法也不能包罗万象，还要注意英语中的习惯用法和固定用法。例如由于中英文思维方式的差异，中国人说“爱屋及乌”，而英语中却用,“Lovemelovemydog”；另外，英语报刊杂志的文章题目就经常省掉助动词：Howthepollutionkilledtheseaanimal?\n多练单项填空题有利于对语法的掌握和英语学习中的查缺补漏单项填空是高考必考题型之一。此题型内容丰富，覆盖面广，涉及到中学阶段学生学过的各种语法知识，包括词汇知识、习语、惯用法等，旨在考察学生掌握英语基础知识的水平及灵活运用基础知识的能力。且近几年对话形式的试题逐年增多，以检测学生用英语进行交际的能力。因此对于同学们来说，多做单项练习有助于检查自己英语学习中的漏洞，及时对错题进行总结和归纳对同学们的英语学习是非常有益处的。单项填空解题技巧　　做单项选择题一般按“观察、分析、判断”三个步骤进行。通过对题干、选项的观察发现问题；通过对题中各种因素的分析认识问题；最后根据所学知识作出判断解决问题。１．注意仔细审题，不要粗心大意。要读懂题干，体会命题者的出题意图，找到　　起决定作用的“key　word”，破译题中的“密码”。２．注意瞻前顾后，不可顾此失彼。要形义兼顾，选项要从语法和意义两方面考　　虑。若题中有两个空，要选择两者皆对的选项，３．注意识别假冒，去伪存真，排除习惯的影响。有的题目出的很刁，干扰项迷　　惑性很强，我们常会不自觉被引如歧途。４．注意西方文化背景，语言习惯，排除汉语影响。　　由于篇幅有限，不能一一举例，请同学们在做题中慢慢体会。