初中电学基础练习题-20151114 19页

初中电学基础练习题——电功率  1．求电功的公式是__________；2．在串联电路中，电功率和电阻成________，电阻大的用电器功率________。3．在并联电路中，电功率和电阻成________，电阻大的用电器功率________。4．一电阻两端电压3V，通过的电流为0.2A，则其电功率为________，通电1分钟，电功________。如果两端电压为6V，则其电功率为________（电阻保持不变）。5．一个标有“2.5V，0.25W”的白炽灯，正常工作时通过的电流为_________，电阻_________，如果两端电压为2V，则电功率为_________（电阻保持不变），如果两端电压为3V，可能造成的后果是_________。6．某用电器通过的电流为0.1A，电阻为2500Ω，则每秒放出的热量________，通电10分钟，消耗的电能为________。7．两电阻串联，R1=10Ω，R2=15Ω，电源电压为6V，则电流为________，R1的电功率为________，R2的电功率为________，总功率为________。8．两电阻串联，R1=8Ω，R2=15Ω，R1的电功率为2W，则通过R1和R2电流为________，R1上电压为________，R2的电压为______，电功率为______。9．两电阻R1，R2串联，通过电流为0.2A，R1电功率2W，则R1电阻为______，R1两端电压为______。若R2电阻为100Ω，则R2两端电压为______，R2的电功率为________。10．两电阻并联，R1=10Ω，R2=15Ω，电源电压为6V。则通过R1的电流为______，电功率________；通过R2的电流为______，电功率________。总的电功率为________。11．两电阻并联，R1=10Ω，R2=15Ω，R1的电功率为2.5W，则通过R1电流为________，R1、R2两端电压为________，通过R2上电流为________，R2的电功率为______。19\n12．两电阻R1，R2并联，通过R1电流为0.2A，R1电功率1W，则R1电阻为______，R1两端电压为______。若R2电阻为100Ω，则通过2电流为______，R2的电功率为________。13．两电阻R1，R2串联，电阻均为10Ω，电源电压6V，则总电阻为______，总功率为______；如果将两电阻改为并联，则总电阻为______，总功率为______。（电源电压保持不变）简单电现象电路电流1、电荷电荷也叫电，是物质的一种属性。①电荷只有正、负两种。与丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷相同的电荷叫____；而与毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷相同的电荷叫_________。②同种电荷互相_________，异种电荷互相________。③带电体具有______________________性质④电荷的多少称为电量。⑤验电器：用来____________的仪器，是依据______________原理工作的。2、导体和绝缘体_________________叫导体，_______、________、________、________等都是是常见的导体。__________叫绝缘体，_______、________、_______、_______等是常见的绝缘体。3、电路将用电器、电源、开关用导线连接起来的电流通路电路的三种状态：________________叫通路也叫闭合电路，此时有电流通过；__________叫断路也叫开路，此时电路中没有电流；_____________________________的电路叫短路。4、电路连接方式串联电路、并联电路是电路连接的基本方式。理解：识别电路的基本方法是电流法，即当电流通过电路上各元件时不出现分流现象，这几个元件的连接关系是__________，若出现分流现象，则分别在几个分流支路上的元件之间的连接关系是______。5、电流的产生：由于电荷的_________移动形成电流。电流的方向：①_____________定向移动的方向为电流的方向②电路中电流是从电源的______出发，流经用电器、开关、导线等流回电源的________的。电流的三效应：________、_________和化________。6、电流强度：表示________________物理量，简称电流。①定义：每秒通过导体任一横截面的电荷叫电流强度，简称电流。I＝Q/t19\n②单位：______________常用单位有毫安（mA）微安（μA）它们之间的换算：1A＝________mA＝______μA③测量：电流表要测量某部分电路中的电流强度，必须把安培表________在这部分电路里。在把安培表串联到电路里的时候，必须使电流从“_____”接线柱流进安培表，并且从“_____”接线柱流出来。在测量前后先估算一下电流强度的大小，然后再将量程合适的安培表接入电路。在闭合电键时，先必须____________电键，若安培表的指针急骤摆动并超过满刻度，则必须__________的安培表。使用安培表时，绝对不允许______________________________________电源的两极上，以防过大电流通过安培表将表烧坏。因为安培表的电阻很小，所以千万不能把安培表并联在用电器两端或电源两极上，否则将造成短路烧毁安培表。读数时，一定要先看清相应的量程及该量程的最小刻度值，再读出指针所示数值。7、串联电路电流的特点：串联电路中各处的电流_________。表达式;___________________并联电路电流的特点：并联电路干路中的电流等于_______________,表达式;___________电压电阻1、电压是形成________的原因，电源是提供_________的装置2、①电压的单位：_______，简称_______，符号是______。常用单位有：兆伏（MV）千伏（KV）毫伏（mV）微伏（μV）它们之间的换算：1MV＝______KV1KV＝_____V1V＝______mV1mV＝______μV②一些常见电压值：一节干电池______伏一节铅蓄电池______伏人体的安全电压______伏照明电路的电压______伏动力电路的电压______伏③测量：电压表要测量某部分电路或用电器两端电压时，必须把伏特表跟这部分电路或用电器______，并且必须把伏特表的“______”接线柱接在电路流入电流的那端。每个伏特表都有一定的测量范围即______，使用时必须注意所测的电压不得超出伏特表的______。如若被测的那部分电路或用电器的电压数值估计的不够准，可在闭合电键时采取______的方法，如果发现电压表的指针很快地摆动并超出最大量程范围，则必须选用______的电压表才能进行测量。在用伏特表测量电压之前，先要仔细观察所用的伏特表，看看它有几个量程，各是多少，并弄清刻度盘上每一个格的数值。3、串联电路电压的特点：串联电路的总电压等于________________。表达式_________并联电路电压的特点：并联电路各支路两端的电压______。表达式_________19\n4、电阻：电阻是导体本身的一种性质，是表示导体____________________物理量。与导体两端的______及通过导体的______都无关。电阻的单位：______，简称______，符号______。常用单位有：兆欧（MΩ）千欧（KΩ）它们的换算：1MΩ＝______Ω1KΩ＝______Ω5、决定电阻大小的因素：导体的电阻跟它的______有关，跟______有关，跟组成导体的______有关，还跟导体的______有关。6、滑动变阻器：________________________________________。接法：______________作用：___________________铭牌含义：“100Ω2A”表示最大阻值为______允许通过的最大电流为______注意点：滑动变阻器在接入电路时，应把滑片P移到变阻器电阻值______的位置，从而限制电路中电流的大小，以______电路。欧姆定律1、内容：一段导体中的电流，跟这段导体两端的电压成_______，跟这段导体的电阻成_____。公式：I＝_________2、电阻的串联：串联电路的总电阻，等于______________。R总＝______________3、电阻的并联：并联电路的总电阻的_____，等于各并联电阻的______________。1/R总＝______________4、串联分压，分压与电阻成______；并联分流，分流与电阻成_______。识别串联电路与并联电路的方法（1）元件连接法分析电路中电路元件的连接方法，_____连接的是串联电路，_____接在两点间的是并联电路。（2）电流路径法从电源正极开始，沿电流的方向分析电流的路径，直到电源的负极。如果只有____条回路，则是串联；如果电流路径有____________条分支，则是并联电路。（3）元件消除法若去掉电路中的某个元件时，出现开路的话则是_______；若去掉电路中的某个元件后，其他元件仍能正常工作则是__________。5、公式:电路串联并联电路图电压19\n电流电阻电流电压分配与电阻关系欧姆定律6、滑动变阻器滑片移动引起电路动态变化电功电能1、电功（电能）：__________叫电功。电流做功的过程是_____转化为___________的过程。计算式：W＝_____＝_____＝_____＝_____(其中W＝_____＝_____只适用于纯电阻电路)单位：_______常用单位__________（）1KW·h＝___________J测量：电能表（测家庭电路中用电器消耗电能多少的仪表）接法：①串联在家庭电路的干路中②“1、3”进“2、4”出；“1、2”火“3、4”零参数：“220V10A（20A）”表示该电能表应该在_______V的电路中使用；电能表的额定电流为______A，在短时间内电流不能超过______A；电路中用电器的总功率不能超过______W；“50Hz”表示电能表应在交流电频率为50Hz的电路中使用；“3000R/KWh”表示工作电路每消耗1KW·h的电能，电能表的表盘转动_______转。电能表间接测量电功率的计算式：P＝______________（W）2、电功率：电功率是______________。等于_______与_______的乘积。电功率的单位是_______。计算式：P＝_______＝_______＝_______＝_______（其中P＝_______＝_______只适用于纯电阻电路）3、额定功率与实际功率的区别与联系：额定功率是由用电器本身所决定的，实际功率是由实际电路所决定的。联系：若用电器两端的电压变为原来的1/n时，P实＝____P额，功率就变为原来功率的_______。4、小灯泡的明暗是由灯泡的_______决定的。5、欧姆定律、电功和电功率公式19\n电路串联并联欧姆定律电功（电能）（普遍适用）（仅适用于纯电阻电路）电功分配与电阻关系总电功电功率（普遍适用）（仅适用于纯电阻电路）电功率分配与电阻关系总电功率6、纯电阻电路：______________________________________________________________________________7、非纯电阻电路:__________________________________________________焦耳定律生活用电1、焦耳定律：电流通过导体产生的热量Q跟____________，跟_____________，跟通电的时间_____________。计算式：Q=_______＝_______＝_______（其中Q＝_______＝_______只适用于纯电阻电路）2、电热器：主要部件是发热体，是由电阻_______、熔点_______的材料制成的。其原理是电流的_______。3、家庭电路：由电源线、电能表、开关、保险丝、用电器、插座等元件组成。19\n①家庭电路的进户线相当于家庭电路的电源，由两根线组成，一根是_______，一根是_______，火线与零线之间有_______的电压。②开关及保险丝必须与电路的_______相连。开关接在_______上，当拉开开关切断电路时，电路上各部分都脱离了_______，这样人体碰到这些部分就不会触电，检修电路也比较方便。能使整个电路更安全。③电灯的开关应该接在_______和灯座（或灯头）之间，利用测电笔可以检查开关安装是否正确。拧下灯泡，将开关闭合，把测电笔笔尖分别触灯座两接线柱，其中有一个氖管发光，再将开关断开，再用测电笔分别触两接线柱，如果两个都不发光，说明开关安装正确；如果仍有一个发光，说明开关接在零线和灯座之间，应予以纠正。④一般照明电路里使用的保险丝由电阻率_______而熔点_______的铅锑合金制成。在电路中的电流超过保险丝熔断电流时，保险丝立即熔断，使电路断开，从而保护用电器，避免引起火灾。选用保险丝的原则，应该使用它的额定电流_______或_______电路的正常工作电流。在照明电路中如果用铜丝代替保险丝，当电流超过额定电流时，铜丝不会____，起不到保险的作用。8、触电：一定强度的电流通过人体时所引起的伤害事故。9、安全用电常识：不接触电压高于_______伏的带电体，不靠近_______带电体。明插座的安装应高于地面1.8m，电风扇、洗衣机等家用电器应接_______地。10、焦耳定律公式：电路串联并联焦耳定律（普遍适用）（仅适用于纯电阻电路）电热分配与电阻关系总电热19\n初中物理经典电学实验练习题  发表日期：2005年11月28日        【编辑录入：bacons】电学实验专题复习内容： 重点实验知识的复习：   在初中电学实验中，“伏安法测电阻”、“伏安法测功率”是两个典型的学生实验，特别是“伏安法测电阻”实验更是花样、形式繁多。这两个实验比较全面地考查了学生对电学基础知识的掌握情况，几乎每年的中考均作为考查内容，同学们应作为重点复习。当然，“研究电流、电压、电阻三者之间的关系”、“决19\n定导体电阻大小的因素”、“通电导体放出的热量跟电流、电阻和时间的关系”这三个演示实验不仅帮助了我们解决了一些电学实际问题，更重要的是实验中渗透了科学研究物理问题的方法，对我们今后继续学习物理甚至走上工作岗位继续研究物理将是十分有益的。（一）决定导体电阻大小的因素 1．在复习这一实验时，同学们应首先学会观察物理仪器。如图为电阻定律演示器：   长木板上固定四条金属丝，其中a，b，c三条的长度均是1米，d的长度为0.5米；a，b的横截面积相同，材料不同；a，c材料相同，但c的截面积大于a；a，d的材料和截面积都相同。其次，实验时，将演示器上的金属线按需要接入图16－16电路的M、N两端，（每次实验时的电压保持不变，为什么？）观察电流表示数的大小！ 2．要明确实验的研究方法――变量控制法 （1）在物理学中，当一个物理量的大小同时和几个因素有关，而要研究这一物理量与其中一个因素的定量关系时，必须保持其它几个因素不变，只让这一因素发生变化，才能确定它和被研究的物理量之间的关系，这种研究方法是物理学上常用的方法，称之为“变量控制法”，诚望同学们能够掌握。 （2）明确本实验中，在保持“实验电压不变”的情况下，是通过观察、比较电流表示数的大小而得出结论的。 3．学会列表记录实验数据或实验结果，该实验电路和表格设计如下：19\n  4．理解并掌握该实验结论：导体的电阻是本身的一种性质，它的大小跟导体的长度、横截面积、材料及温度有关，而与导体的电压大小及通过导体电流的大小无关。为正确理解铺垫基础。（二）研究电流、电压、电阻三者之间的关系   欧姆定律是在实验的基础上，通过对实验数据的定量分析而得出的一个重要的电学定律，所以，掌握“研究电流、电压、电阻三者之间的关系”这一实验的研究方法和研究过程对正确理解欧姆定律，并利用定律进行简单的电路运算是非常重要的。 1．研究方法――用“变量控制法”研究电流跟电压、电阻之间的关系。 2．明确这一研究分为两个步骤：   第一步骤：在保持电阻不变的情况下，研究电流与电压的关系，实验中，要使电阻两端的电压成比例的增加，从而得出电流与电压的正比例关系。   第二步骤：在电压不变的情况下，研究电流与电阻的关系，每次实验确保电阻成比例增大，从而得出电流与电阻的反比例关系。19\n                         研究电流与电压的关系电阻R＝　　　　　欧（保持不变）实验次数电压U（伏）电流I（安）1  2  3  研究电流与电阻的关系电压U＝　　　　　伏（保持不变）实验次数电阻R（欧）电流I（安）1  2  3   3．记录实验结论：在电阻不变有情况下，导体中电流跟电压成正比；在电压不变的情况下，电流与电阻成反比。（三）通电导体放出的热量跟电流、电压和时间的关系 ［实验目的］探索通电导体产生的热量与哪些因素有关   19\n ［对实验内容的理解］ 1．在研究电流产生的热量与电阻的关系时，只所以要将两根阻　值不同电阻丝串联在电路中，是为了使通过两根电阻丝的电流和通电时间相同，观察烧瓶内的有色液体在细玻璃管内上升的高度，从而判断电流的热量与电阻的关系（在通电时间和电流大小相同时，电阻大的导体产生热量多）。 2．在研究电流产生的热量与电流大小的关系时，只所以用图22－3乙、丙两图，是为了在电阻及时间相同的情况下，调节电流的变化，观察电阻丝放出的热量与电流大小的关系（当电阻和通电时间相同时，通过导体的电流越大，导体产生的热量越多）。 3．为了说明电流放出的热量与通电时间的关系，观察上述三个装置中任一个烧瓶，通电时间越长，玻璃管中水面上升的越高，说明电阻丝产生的热量越多。（四）“伏安法测电阻与功率”上两实验的复习   19\n由于伏安法测电阻和功率两实验涉及的知识点多，可考查的知识面广，所以应从以下三个方面入手复习这两个实验，效果比较显著。 1．比较两实验的不同点 （1）目的不同   伏安法测电阻实验目的：学会用电压表和电流表测电阻器的电阻；而伏安法测功率的实验目的是：学会用电压表和电流表测小灯泡的功率。 （2）原理不同   伏安法测电阻的实验原理是：公式；而伏安法测功率的原理是：。 （3）选择电源和电表的思考角度不同   伏安法测电阻实验一般是据待测电阻的估值大小确定电源和电表的量程。   例如：在伏安法测电阻的实验中，若待测电阻大约是80欧，选用的电源电压为1.5伏，选用的电流表量程为0――0.6安，那么，电源电压和电流表的量程选择是否得当呢？为什么？   分析：若Rx大约为80欧，选用电压为1.5伏的电源，故电路中的最大电流＝＜＜0.6A，电流值太小，电流表指针偏转不明显，读数的误差大，测出的电流值不准确。因此，我们应选择电压高些的电源（如15V），电流表的量程　选　小一些（0――0.6安）。   伏安法测功率实验主要根据小灯泡的额定电压及额定功率选择的电源和电表。19\n   例如：现测定规格为“3.8V2W”小灯泡的额定功率，应选　　　　（填2节或3节干电池）串联作为电源，电流表量程应选　　　　　（填0.6安或3安），电压表应选　　　　　（填3V或15V）。 （4）两实验均测三次的目的不同   伏安法测电阻测三次有目的是为了减小实验误差，求电阻的平均值；而伏安法测功率测三次目的是测出小灯泡在三次不同电压下的实际功率。 （5）调节变阻器的要求不同   伏安法测电阻实验中，在不影响电表读数且不损坏电表情况下滑片P可任意放在三个不同的位置，测出三组电压和电流值；而伏安法测功率实验中，滑片P应放在使小灯泡两端电压小于、等于或稍大于小灯泡额定电压三个位置。 （6）结论不同   伏安法测电阻的实验结论是：电阻是导体本身的一种属性，其大小等于导体两端电压与导体中电流的比值，而与电压和电流的大小无关。   伏安法测功率的实验结论是: （7）伏安法测电阻实验可用其它方法代替，而伏安法测功率一般不可以19\n   伏安法测电阻实验可用比较法以一个定值电阻代替电压表或电流表来完成，电路图如右所示 2．比较两实验的相似点 （1）两实验的器材基本相同，只是测电阻的实验中待测电阻在测功率实验中换成了小灯泡； （2）两实验的电路图基本相同； （3）两实验的步骤基本相同； （4）两实验中滑动变阻器所起作用相同（限流）； （5）两实验测量的物理量相同，都是测出电压和电流值。 3．两实验常考查的知识点相同   为了进一步巩固和强化两实验的基础知识，望同学们对两实验可考查的相同知识点进行归纳总结并理解记忆。如： （1）两实验均可考查设计电路的能力； （2）考查电路连接时，a.开关应断开（为什么？）；b.滑动变阻器的滑片应放在使变阻器连入电路中的阻值最大； （3）电压表和电流表量程的选择和使用   在进行初三物理电学实验复习时，只要将这两实验放在一起进行比较复习，同中求异，异中求同，理解记忆，相信会记忆深刻，视野开拓。19\n典题剖析:   为了研究导体的电阻大小跟哪些因素有关，需要通过实验来探索，现有表1所示五种电阻线供实验时选用。                     表1　电阻线规格一览表电阻线材料长度（m）横截面积(mm2)1铜10.22铁10.23镍铬合金10.064镍铬合金10.25镍铬合金0.50.06                     表2　导体的电阻跟它横截面积的关系电阻线材料长度横截面积         问：（1）本实验要分　　　组不同的情况进行研究？     （2）表2是一张记录其中一组研究“导体的电阻跟它横截面积的关系”实验情况和结果的表格，但尚不完整。要求按照提示将表格设计完整并填写表格，使表格能突出体现研究实验的科学方法――变量控制法。   提示：①第五、六两栏需要填写栏目名称；②除了第一栏空格可根据表1填写选用有电阻线序号外，其余各栏空格均选填“大”、“小”或“相同”。19\n   剖析：①通过学习大家已经认识到电阻的大小跟导体的长度、材料、横截面积等因素有关，所以在进行实验研究时，必须设法对每个因素进行单独研究，这就决定了第（1）问题的答案，本实验应分3组不同的情况进行研究。   ②电路中由于电阻线的存在，势必影响电路中电流的大小，反过来说：电路中电流大小的变化也可以反映不同电阻线对电流阻碍作用的大小不同，而电流大小变化可以从电流表指针偏转角度大小的变化清楚地反映出来，这里将无形的变化转化为有形变化，也就决定了五、六两栏应分别填写电流和电阻。   其它空格的填写由于有了提示②，加之实验要求要突出“变量控制法”这一主题。所以2、3两栏均应填写相同，附表格如下：电阻线材料长度横截面积电流电阻3相相同小小大4同大大小　　　　　　　练习题:  　19\n  1．在如图（1）所示的电路中，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应放在　　　端（填“左”或“右”。） 2．在用伏安法测小灯泡电阻的实验中，电流表和电压表的示数如图所示，则小灯泡两端的电压是　　　伏，通过小灯泡的电流是　　　安，小灯泡电阻是　　　欧。 3．某同学用导线把电源（电压为4.5伏）、开关、电流表、标有“20Ω,2A”字样的滑动变阻器、小灯泡连成串联电路进行实验，其中灯泡上只标有“0.2A”（指灯泡正常工作电流）字样清晰可见，闭合开关后，调节滑动变阻器使小灯光正常发光，这时滑片P恰好在中点，经过思考分析，该同学得出小灯泡的额定功率。 （1）请画出该同学的实验电路图； （2）简要说明该同学是如何判断小灯泡正常发光的？ （3）求出小灯泡的额定功率。 4．用伏安法测电阻，所给器材和元件是电流表、电压表、待测电阻、电键、电源、滑动变阻器、导线苦干（如图）。 （1）画出实验电路图； （2）据电路图连接实物图； （3）在实验中要测量和记录的数据是　　　和　　　　。19\n　参考答案: 1．右　　　　2．　2.8　　0.4 3．（1）（2）当电流表示数为0.2安时，说明灯泡正常发光（3）0.5瓦 4．（1）　　（2）略　　（3）电压和电流19