初中科学经典探究题练习 7页

实验探究题练习1.幼苗的出土率是否与种子种植的深度有关?为研究这一问题，小科展开了相关的探究：将相似的120粒绿豆种子平均分成4组，在相同砂土中按不同深度种植，放置在相同且适宜萌发和生长的条件下。连续观察15天，发现只有三组有幼苗先后出土，如图所示。在第15天对所有幼苗进一步观察，结果如下表所示。(1)分析实验结果可知，当绿豆种子种植深度超过11cm后，随着种植深度的增加，幼苗的出土率将会，根本原因是。(2)第15天，取甲、乙、丙、丁四组幼苗各10棵，分别测定各组有机物总含量，则组的有机物含量最高。2.近来饮用水的卫生与安全成了公众关注的焦点。某科学兴趣小组的同学对“饮水机放出的冷水和热水中的细菌数随时间变化的情况”进行了探究．【取样】他们将不同品牌的10桶饮用水编号为1至10，分别安装在经过消毒后的10台同型号饮水机上，每天用采样瓶在同一时间对饮水机的冷水和热水进行采样（每次采样前采样瓶均消毒）。实验小组对采样的方案有两种不同的设计。方案一：每天用采样瓶按编号顺序只对一台饮水机的冷、热水采样方案二：每天用采样瓶对十台饮水机的冷、热水采样以上两种方案，你认为方案____________的设计较合理。【培养】按正确方案采样后，配制培养基对各水样进行细菌培养。由于细菌的营养方式为____________，所以培养基中除了琼脂、水，无机盐外，还必须含多种有机物。【结果】培养后统计各培养基中的菌落数，并计算出每毫升水中的细菌数。如图是对某一品牌桶装水的部分探究结果，由此可以得出的结论是____________。【应用】相关部门规定桶装饮用水的卫生标准为每毫升水中的细菌总数≤50个。通过上述探究，请你对该品牌桶装饮用水的饮用要求提出一条合理的建议：____________。3.小叶同学在研究蚕豆叶片上、下表皮气孔密度(单位面积气孔数目)时，采用了以下三种方案进行实验。方案一：用显微镜观察同一张蚕豆叶片的上、下表皮装片。\n方案二：把新鲜的蚕豆叶片浸没在60℃左右的热水中（如图所示），观察叶片两面的气泡数目。方案三：在一株生长旺盛的蚕豆植株上选取一片蚕豆叶，用滤纸把它上、下表皮的水分吸干:，将两张浸有氯化钴溶液的蓝色滤纸（遇水会变红）相对应地贴在叶片上、下表皮的表面，并用回形针将其固定，观察贴在叶片上、下表皮上的滤纸，哪一张先变色，哪一张的颜色深一些。(1）采用方案__________可以观察到叶片的保卫细胞.(2）方案二中观察到___________________现象，说明叶片下表皮气孔密度比上表皮大。(3）小叶采用方案三进行实脸，贴上滤纸后经过较长时间，发现两张蓝色滤纸颜色都变为一样红。小叶同学认为蚕豆叶片上、下表皮气孔同样多，与方案二实验结论不一致.于是去问老师，老师询问了小叶的实脸过程后，指出小叶用方案三所做实验的结论不可靠。你认为老师这样判断的理由是________________________4.在“测定小灯泡的电功率”的实验中，小灯泡上标有“2．5V”字样。(1)如图甲所示的实验电路中，尚缺少一根导线，请用笔画线代替导线，将电路连接完整。(2)小科同学正确连接电路后进行实验，记录实验数据如表所示。当他断开开关整理器材时，才发现电表如图乙所示。小科同学应重新实验，实验前他应该进行的实验操作是。小科补上了这一操作后，重新实验并正确操作，他测得小灯泡的额定功率将(填“大于”、“小于”或“等于”)0．65W。5.科学研究需要“大胆猜测、小心求证”。下面是对“感应电流的大小跟哪些因素有关？”所作的猜测与求证。猜测1：可能与导线切割磁感线的速度有关猜测2：可能与导线切割磁感线的方向有关猜测3：可能与切割磁感线的导线条数有关(1)为了验证以上猜测，某同学先后用图甲和图乙的装置进行实验。你认为他的实验是为了验证上述哪个猜测？__________________(2)要利用图甲的装置来验证猜测l，在进行对照实验时，其操作上的区别是____________。6.将挂有重物的吸盘用力按压在竖直的玻璃表面，吸盘不会掉下来。是什么力使吸盘不掉下来的呢？两位同学提出了两种不同的观点：同学一认为是吸盘受到的大气压力；同学二认为是吸盘受到玻璃对它的摩擦力，为了研究\n这一同题，他们分别设计了以下实验：同学一：如图甲，用抽气机不断抽出玻璃钟罩内的空气，最后看到玻璃表面的吸盘滑下。同学二：如图乙，挂上同样重的钩码后，吸在涂油玻璃上的吸盘滑下，而吸在干燥玻璃上的吸盘不动。(1)同学二认为他的实验结果否定了同学一的观点，理由是因为他的实验中两个吸盘受到的_____________相同，但实验结果却不同。(2)同学二的实验中，涂油玻瑞表面的吸盘滑下的原因是吸盘受到的___________减小。(3)同学一的实验之所以有这样的结果，原因是________________________7.小科发现暖水瓶中有一层淡黄色的水垢。据悉，该地区的水垢中除碳酸钙外，无其它盐类。他想探究还有没有其它物质，于是他收集水垢后经低温烘干进行下列实验：(1)取2.5g水垢按图甲中的A装置高温加热充分反应(已知CaCOCaO+C02↑)，产生的气体依次通过B、C装置，实验后发现C装置中氢氧化钠溶液增加了0．88g。①写出C装置中发生的化学反应方程式。②B装置中的浓硫酸是用来吸收反应中产生的水蒸气，这是利用了浓硫酸的性。③该水垢所含碳酸钙的质量分数为。(2)按图乙所示的方法来实验，结果发现澄清石灰水没有变浑浊，原因是。8.为研究实验室制取二氧化碳的速度与什么因素有关，科学兴趣小组的同学设计了如下实验方案：室温下在六个锥形瓶中分别加入A、B两种大理石各50克，然后加入等量的不同溶质质量分数的稀盐酸。记录表如下：实验次数123456稀盐酸的溶质质量分数5%10%15%5%10%15%大理石的种类AAABBB收集一瓶CO2所用的时间/秒(1)由实验方案可知，他们除了在研究稀盐酸质量分数的影响外，还在研究_________的影响。(2)查阅资料得知，化学反应的速度与反应物间的接触面积有关。于是他们对上述方案进行了修改，使大理石的____________也相同。(3)为了准确比较CO2气体的产生速度，理论上可以测量收集相同体积气体所用的时间，也可以测量____________。9.氢气还原氧化铜生成红色固体，这些红色固体是什么物质？某科学兴趣小组查阅资料得知，反应温度不同，氢气还原氧化铜的产物可能是Cu或Cu20，Cu和Cu2\n0均为不溶于水的红色固体；但氧化亚铜能与稀硫酸反应，化学方程式为：Cu20+H2SO4==CuSO4+Cu+H20。为探究反应后的红色固体中含有什么物质？他们提出了以下假设：假设一：红色固体只有Cu假设二：红色固体只有Cu20假设三：红色固体中有Cu和Cu20请回答有关问题。(1)取少量红色固体，加入足量的稀硫酸。若无明显现象，则假设____________成立；若看到溶液变成蓝色，且仍有红色固体，则能否支持假设三？____________（选填“能”或“不能”）。(2)现将3克红色固体加入足量的稀硫酸中，反应后的溶液过滤，称得烘干后的滤渣质量为1.4克。则原红色固体中含有什么物质？____________。10.大蒜被人们誉为天然‘抗生素”．大蒜真的能抑制细菌的生长吗？甲、乙两位同学进行了如图所示两个实验．实验前先将金黄色葡萄球菌均匀地接种在培养皿的营养琼脂上。根据上述实验，回芥下列问题：(1)圆纸片周围的清晰区为无菌区．本实验得到的结论是______________________(2)你认为哪位同学设计的方案合理并简述理由．_________________________11.某科学兴趣小组为了研究杏仁对昆虫的毒害作用，做了如下实验：取三个相同的透明容器标为A、B、C，在A中加入少量的水和一定量的碎杏仁，在B中加入与A等量的碎杏仁；在C中加入与A等量的水．拧紧瓶盖，静置2小时．然后打开瓶盖，在各容器铁丝网上分别放蚱蜢10只，再拧紧瓶盖（如上图），观察并记录蚱蜢状态如下表：时间组别蚱蜢状态1分钟2分钟3分钟4分钟实验组A活跃活跃不活跃大部分死亡对照组B活跃活跃活跃活跃对照组C活跃活跃活跃活跃(1)本实验对蚱蜢的选择有什么要求？。(2)设置对照组C的目的是．\n(3)根据实验结果，试推测A组蚱蜢死亡的原因：．12.学习细菌知识后，小敏知道与动植物相比，细菌的细胞没有______________________。温度/℃每小时细菌增加倍数20.52.030.53.O36.02.539.21.2他想“温度对细菌的繁殖速度有何影响?”他提出假设：随着温度的升高，细菌的繁殖速度加快。为了验证这一假设，他设计并进行实验，结果如表。表中数据_______(选填“支持”或“不支持”)他的假设。他又猜想：“酸碱性可能会影响细菌的繁殖速度。”他设计了除酸碱性不同外，其余条件均相同的甲、乙、丙三组实验，如图。则丙应控制成_______性环境。请提出一个与上述猜想不同的，可能会影响细菌繁殖速度的因素：_______________。13.听长辈说制作生伴菜不能添加黄瓜，难道黄瓜能使蔬菜中的营养素流失吗？【查阅资料】青椒等蔬菜中含有大量的维生素C，且维生素C能使蓝色的淀粉碘溶液褪色。【实验操作】步骤一:淀粉碘溶液配制：取1克淀粉,加入100毫升水,搅拌均匀,再加入1毫升碘酒溶液;[来源:学科网ZXXK]步骤二:分别榨取新鲜黄瓜汁与青椒汁。各取20毫升青椒汁分别倒入A、B两锥形瓶中,再分别加入黄瓜汁、蒸馏水各40毫升混匀,放置60分钟,中间每隔10分钟搅拌一次;实验操作实验现象淀粉碘溶液十青椒和黄瓜混合汁蓝色不消褪淀粉碘溶液＋青椒汁和蒸馏水蓝色褪去步骤三:取等量蓝色淀粉碘溶液分别装入两个烧杯,分别倒入A、B两溶液,搅拌均匀,静置观察。【现象记录】根据上述过程回答下列问题：(1)科学实验需要控制变量。下列情况会影响测定结果的是__________________A.混合液放置时间不同B.被测混合液的体积不同C.锥形瓶的大小不同(2)在步骤二中每隔10分钟搅拌一次，其目的是________________(3)能证实黄瓜汁把维生素C分解了的实验现象是________________(4)请指出该实验存在的缺陷：________________14.为什么苍蝇难以拍到呢？据科学家介绍，苍蝇大脑反应十分敏锐，可以计算出苍蝇拍的潜在逼近位置，并能立刻做出“逃生计划”，然后随即做出起飞前动作调整，最终逃离“危险地带”。苍蝇发现威胁后的反应时间仅为100毫秒，但对缓慢移动的物体反应比较迟钝。缓慢移动的物体究竟是多慢呢？为了弄清楚该有多慢，小明选择了尺子、钢笔、筷子、汤匙等物品作为实验的材料进行实验。实验过程：①控制每种物体每次移动的距离相同；②观察物体移动到离苍蝇约为1cm时候苍蝇的反应；③用秒表测出在移动过程中的时间，并计算出移动的速度；④每种物体重复多次实验。\n实验结果：筷子速度7毫米/秒5毫米/秒3.8毫米/秒2.8毫米/秒1.1毫米/秒苍蝇反应飞开飞开飞开没有飞没有飞钢笔速度7.1毫米/秒6毫米/秒3.8毫米/秒2.6毫米/秒1毫米/秒苍蝇反应飞开飞开飞开没有飞没有飞汤匙速度6.1毫米/秒5毫米/秒3.5毫米/秒2.4毫米/秒1.2毫米/秒苍蝇反应飞开飞开飞开没有飞没有飞⑴要完成本实验还需要的器材是　；⑵通过本次探究实验可以得出的结论是　；⑶通过本次实验后，你会用什么方法来拍苍蝇　。15、下图是同学们非常熟悉的几套实验装置，请认真分析并回答下列问题。（1）甲装置可以用来验证光合作用需要。若此装置需要一个对照实验，对照实验装置的水槽中应装有。（2）乙装置可以用来验证。（3）丙装置是验证的实验。（4）丁装置可以用来验证植物的哪几种现象？，若用来验证蒸腾作用，此装置有无不妥之处？，若有，应如何改进？，若用来验证呼吸作用，装置应放在的地方。\n答案1.（1）下降；子叶中的营养物质不足以供给幼苗出土所需（2）甲2.二异养5天内冷水和热水中的细菌数变化不大，5天后冷水中细菌数明显增加该品牌饮用水应该在开封5天内或加热后饮用3.(1)一(2)下表皮气泡的数目比上表皮多(其它合理答案，酌情给分)(3)实验时间过长导致两张滤纸都吸收了足够多的水分(只回答“吸收了足够多的水分”或“时间过长”得1分；其它合理答案，酌情给分)4.（1）略（2）(2)电压表调零大于5.（1）猜想3；（2）磁铁的速度．6.（1）大气压力（或大气压强）；（2）摩擦力；（3）大气压力减小导致摩擦力减小．7.（1）CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O（2）吸水（3）80%（4）浓盐酸具有挥发性，与氢氧化钙反应（或浓盐酸有挥发性，产生的沉淀被盐酸溶解）．8.（1）大理石的种类(2)颗粒大小（体积）(3)相同时间收集到的气体体积9.（1）一（2）不能（3）Cu和Cu2O10.（1）大蒜能抑制金黄色葡萄球菌的生长或大蒜能抑制葡萄球菌的生长；（2）乙同学，设置了对照组．11.（l）选择大小相近、虫龄相同的健康蚱蜢．（2）排除水对实验结果的干扰．（3）杏仁遇水产生有毒气体，对蚱蜢产生毒害作用．12.成形细胞核不支持中性水的多少空气接触的充分程度13.（1）A、B（2）使混合液充分接触，加快反应速度（加快反应速度、混合均匀）（3）蓝色不消褪（4）样本过于单一；没有重复实验等14.（1）秒表（2）苍蝇对小于2.8mm/s左右的速度反应比较迟钝（3）先用非常缓慢的速度靠近苍蝇，然后快速击打。15.（1）二氧化碳、清水（2）光合作用释放氧气（3）种子呼吸作用释放二氧化碳（4）呼吸作用，蒸腾作用、有、只罩住植物体、黑暗