初中生学习能力测试训练 13页

初中生学习能力测试表 学习粗心测试表 姓名__________年级__________ 年龄__________日期__________ 评分标准:选项为"经常"得0分,选项为"很少"得1分,选项为"偶尔"得2分,总分为24分,分数在12分以下,则听课能力较不理想.序号行为表现出现情况得分1计算粗心,会把课本上正确的数字抄错或少抄数字;经常较少偶尔22计算粗心,会把草稿纸上算正确的答案抄错经常较少偶尔 23计算速度慢,简单的计算题要想很长时间经常较少偶尔 25不喜欢或害怕朗读经常较少偶尔 26审题时会丢掉一些字,看题有时理解不清楚经常较少偶尔 27对应用题或者文字长一点的题目没耐心看完,在没了解的情况下就动手做题目 经常 较少 偶尔 28不喜欢做计算,有时会乱做;经常较少偶尔 19对阅读完的内容一知半解.经常较少偶尔 2 10汉字.英文单词记忆困难,或容易忘记经常较少偶尔 211不喜欢背诵课文和词语.经常较少偶尔 112考试时会丢掉一些题目.经常较少偶尔 1总分 初中生学习能力测试表 \n听课能力测试表 姓名__________年级__________ 年龄__________日期__________ 评分标准:选项为"经常"得0分,选项为"很少"得1分,选项为"偶尔"得2分,总分为30分,分数在18分以下,则听课能力较不理想. 序号行为表现出现情况得分1上课理解不了老师讲述的内容经常较少偶尔 22会听错内容;经常较少偶尔 23听别人说话时会插无关的话题经常较少偶尔 24对老师讲解的要求记不全;经常较少偶尔 25接受老师的命令的反应慢一些;在别人已经开始做的时候还不知道要做什么.经常较少偶尔 26对经历过的事或上课老师讲课的内容说不出来.经常较少偶尔 27听不懂后就不想再听了经常较少偶尔 28有不懂的问题不问老师和同学经常较少偶尔 19上课回答问题不积极.经常较少偶尔 110机械听课,对内容不加以思考,不举一反三经常较少偶尔 212不喜欢口头表达.经常较少偶尔213说话缺少逻辑,前后矛盾;经常较少偶尔 214语言和写作文缺少条理,罗嗦;经常较少偶尔 215语言抓不住重点.答非所问;经常较少偶尔 2总分 小学生学习能力测试表 \n写作业水平测试表 姓名_______年级____   年龄_______日期_______ 评分标准:选项为"经常"得0分,选项为"很少"得1分,选项为"偶尔"得2分,总分为36分,分数在21分以下,则写作业能力比较差.序号行为表现出现情况备注1厌烦写作业;经常较少偶尔 2在写作业时情绪低落;经常较少偶尔 3频繁用橡皮;经常较少偶尔 4开始写作业时需要父母提醒经常较少偶尔 5父母不在旁边坐就不写作业;经常较少偶尔 6记不清,没记全,忘记或故意少写作业;经常较少偶尔 7摆放文具时杂乱无序;乱摆经常较少偶尔 8卷面不整洁,涂涂改改;经常较少偶尔 9借思考为名发呆和走神经常较少偶尔 10在写错时情绪急躁;经常较少偶尔 11书本摆放的位置不合理;经常较少偶尔 112写字过于认真或过于潦草;经常较少偶尔 113看一个字写一个字抬一次头或写一个字要看好几次;经常较少偶尔 114遇到不会做的作业不做,不会独立思考或马上问父母;经常较少偶尔 15写作业中间穿插做其他事;经常较少偶尔 16写时不停地做小动作边做边玩经常较少偶尔 17写完自己不检查让父母检查;经常较少偶尔 18写完后自己不收拾书包和书桌经常较少偶尔小学生学习能力测试表 \n学习粗心测试表 姓名__________年级__________ 年龄__________日期_________ 评分标准:选项为"经常"得0分,选项为"很少"得1分,选项为"偶尔"得2分,总分为32分,分数在19分以下,则学习比较粗心.序号行为表现出现情况选项1计算粗心,会将相似的数字如3和8 6和9混淆经常较少偶尔 2计算粗心,会混淆计算符号如+和-.+和x等经常较少偶尔 3计算粗心,会把课本上正确的数字抄错或少抄数字;经常较少偶尔 4计算粗心,会把草稿纸上算正确的答案抄错经常较少偶尔 5计算速度慢,简单的计算题要想很长时间经常较少偶尔 6计算能力差,字体潦草,容易看错自己写的数字;经常较少偶尔 7审题时会丢掉一些字,看题有时理解不清楚经常较少偶尔  8对应用题或者文字长一点的题目没耐心看完,在没了解的情况下就动手做题目经常较少偶尔 19写字时会多笔画或少笔画,把字型相近的字混淆;经常较少偶尔  10学拼音时感到困难;尤其是对p,qb.d等相似的字母;经常较少偶尔 11不喜欢做计算,有时会乱做;经常较少偶尔 112朗读时速度慢,丢字.漏字或跳行;有时会用手指读;经常较少偶尔 13对阅读完的内容一知半解.经常较少偶尔 14与人说话时眼睛不看着对方.经常较少偶尔  15汉字.英文单词记忆困难,或容易忘记经常较少偶尔 16考试时会丢掉一些题目.经常较少偶尔 初中生学习能力教育训练适合对象：初一至初三时间:____月____日第一周星期一学生姓名__________训练目的:训练学习能力，让学生上课专心听讲，注意力集中，提高学习成绩。\n训练要求:每次训练5-10分钟，坚持训练，效果明显。第一关考试不粗心题训练目的:训练上课视觉注意力，提高学习效率。训练方法:在下列英语单词中找出字母“o”，并用圆圈圈出来homewhenbackworkthisgoodenjoypolitereadingeveryonebornafterslimlongmusichardswimmingshortwearglasseshobbybadmintonvolleyballcourtfootballfieldswimmingpoolswimeatMathswalkflylunchtimeeverydaywalkingdrawingalwayshourweekrunhourthensometimesoftendinnergrandparentrestaurantsportsnewsscoreplayerteammemberwhengoalnextWorldagebirthplacematchwelllessonworkwhere第二关上课不走神题训练目的:提高上课注意力，减少分神现象。训练方法:在下列的数字中,每行中都是有一些两两相邻其和相加等于10的成对数字，找出这些数字并其下面画线。例如:2764219656289A213915828465536546258212036918752364058289635465437569872158245396752685773569872136428612736912B912803245582469732064028463545527523698201369456358452645587213573599125526402468975525691234568C640258751328452825462368421326458213602382488625564258282453672451255636425824565536941286355826\n第三关细心写作业题训练目的:训练视觉注意力，培养良好学习习惯。训练方法:从字母行中把所有的foot圈出来。ootftooftooffootfototofotfootofofootfoottofotooffototofototofootfootooftotfotooffootfototofotofooofttooffoottooffootfootfototofotoofootfootfooftfootfoottfoofooffotoftootfooftootoof第一关考试不粗心题训练目的:提高学习注意力，减少粗心现象。训练方法:在下面字母行中找出字母”u”,并用圆圈圈起来wrtyutyhtuexvIygsxIumoreucvtrsaIurtucwyytuecsxnwdtteytwcbnxyuetcvunmItiowbquyetxcIjkertuncreeugeryuzeutncIlpqudunvwutuyeouegusxIouertzprsauyrbcuenodpoutrtuoIuyertvbtmgexsweaIuetbtuerkduIoeytuIpoert第二关上课不走神题\n训练目的:训练视觉注意力，提高学习效率。训练方法:找出每行中与其他不一样的字母或汉字，用圆圈圈起来，并记录下来。BBBDBBBBDBBBBDBBBBDBBBBDBBBDBBBBBDBBBBDBBBDBBBBDBBBDBBB共()个YYYYVYYYVYVYYYYVYYYVYVYYYYVYYYYVYYYYVYYYVYVYYYYVYYVYYYV共()个亏亏弓亏亏弓亏亏亏亏弓亏亏亏弓亏亏亏亏弓亏亏亏亏弓亏亏共()个少少小少少小少少少少小少少少少小少少少小少少少小少少少共()个大太大大大太大大太大大大大太大大大太大大大太大大大大太共()个友友友支友友支友友支友支友支友友友支友友支友支友友支友共()个第三关细心写作业题训练目的:提高视觉集中能力，培养认真学习态度。训练方法:从下面的数字行中把所有2332圈出来。2332332223323223323223233322233232322332223333222323323223322323322323233322233223323232223332323322322323322233332222332323233222332332322333222332322333222233小学生学习能力教育训练适合对象：五年级至六年级时间:____月____日第一周星期五学生姓名__________\n训练目的:训练学生学习能力,能使学生上课专心听讲,考试不粗心,提高学习成绩训练要求:每天训练10分钟,由家长监督训练结果,必须每天坚持训练,效果明显第一关考试不粗心题训练目的:提高考试注意力和视觉分辨能力训练方法:找出每组中与其他不一样的数字字母和汉字，用圆圈把它们圈起来并记录下来99998999899989998999899899899999899998998989998999899共()个YTYTTYTTTYTTTTYTTTYTTTYTTTYTTTYTTTYTTTYTTTYTTTYTYTTTT共()个bbpbbbbpbbbbbpbbbbpbbbbpbbbbbpbbbbbpbbbbbpbbbbpbbbbpb共()个BBBDBBBBDBBBBDBBBBDBBBBDBBBDBBBBBDBBBBDBBBDBBBBDBBBBB共()个人人人人八人人人八人人八人人八人人人人八人人人八人人共()个正正正五正正正正五正正正正正正五正正正正五正正五正正共()个天天天天无天天天无天天天天无天天天天无天天天无天天天共()个第二关细心写作业题训练目的:提高学习注意力和细心态度训练方法:查下面的数字表,看“23”共出现多少次,如“03023”算有一个“23”,“23523”算有两个“23”,找找下面到底有多少个“23”2687623456324555643245445523446545454375235682346897865564236743223345252364235354908523875432323695572323168576439357854235694232914235865328943682347213443678623455124362345257234323465465343635652394232465569142358653289432334525236423535234452354第三关上课不走神题\n训练目的:提高注意力和减少粗心训练方法:在下列的数字中,每行中都是有一些两两相邻其和相加等于11的成对的数字,集中注意力找出这些数字,并在每对的下面画上线.例如:325699823749412236852144788963259236521029885365217488519256821521003899652107400126652123874112096523658745110748596329851200478851238996252029652120385412485832269854777441009265233852102589632587417856221925874120336985265210741203556285963213874541257小学生学习能力教育训练适合对象：小学三年级至四年级时间:____月____日第三周星期三学生姓名__________训练目的:训练学习能力,能使学生上课专心听讲,考试不粗心,提高学习成绩。训练要求:每天训练10分钟,由老师监督训练情况,必须每天坚持训练,效果明显。第一关听课不走神题训练目的:提高听课注意力和听课效率。数字传真训练方法：老师读一组数字（如6871），孩子在听完之后就反说一遍（1786）。例如：老师读：6871孩子听完就说：1786587658767269362036587514484535589254257962238159589623听字训练\n训练方法：老师读下列短文，孩子认真听，当听到一个“火”字就用笔在纸上写一个“火”，老师读完后统计“火”字的个数，直到孩子记录的个数与短文中“火”的个数相同为止。天终于黑了，几千只火把霎时点燃。一瞬间，“这光明之神”发出的火焰照亮了天空，照亮了石林大地，光亮如同白天一样。顿时锣鼓声、欢呼声响成一片，在美丽的石林上空回荡。撒尼人高举火把转来转去，一支支火把如同一朵朵灿烂的星花。高举火把的人们，有时排成一直排，火把一上一下，扭来扭去，如同一条游动的火龙；有时围成一个大圆圈，远远望去就像一个大火环。接着，撒尼人同来观看的人围成了几个大圆圈，撒尼小伙子弹起了大三弦，撒尼姑娘跳起了她们最喜爱的撒尼族舞。姑娘和小伙子们真是越跳越欢快，周围的人们和外国的朋友也加入了跳舞的行列，我也情不自禁地跟着他们跳了起来。跳呀，唱呀！我们多快乐，每个人都沉浸在节日的幸福之中了。词语思维训练方法：老师每念一个词语，孩子认真听，当听到水果就马上举起右手。蜜蜂欧洲糖果石榴蝴蝶苹果柠檬草莓荔枝竹子喝水奥运会桂花地震瓷器西瓜温度课桌樱桃香蕉银行第二关听写训练题听写训练训练目的：提高课堂听课能力和听课效率。训练方法：老师读，孩子听，孩子将听到的数字和字母写在纸上，最后把正确答案写在相应的括号里。提示：老师读英语单词时，一个一个字母单独读。例如:老师读1234孩子听后写1234第一组：20545288259532581第二组：bikebossnose第一组：（）（）（）第二组：（）（）（）小学生学习能力教育训练适合对象：一年级至二年级\n时间:____月____日第一周星期五学生姓名__________训练目的:训练学生学习能力,能使学生上课专心听讲,考试不粗心,提高学习成绩训练要求:每天训练10分钟,由家长监督训练结果,必须每天坚持训练,效果明显第一关考试不粗心题训练目的:提高上课注意力和视觉分辨能力训练方法:在下列的数字中,每行中都是有一些两两相邻其和相加等于“9”的成对的数字,集中注意力找出这些数字,并在每对的下面画上线.例如:032635281103645668175843254726638904567276421728495439654389075313489766432639623645698547892334849036845493471633824902402482624624872136489735263845525476698541203893225744102589632587541025879632582148452102236848第二关上课不走神题训练目的:训练上课视觉注意力，提高听课效率训练方法:在下列英语单词中找出字母“n”，并用圆圈圈出来thisenjoyhomepolitegoodreadingwheneveryonebackdaywalkingmusicwearglassesvolleyballcourtfootbnllflylunchtimeeveryalwayshourweekfieldpoolrunhourdinnergrandparentMathswalkoftensportswelllessonsometimesentrwhermemberworkewhennextnewsteam第三关细心写作业题\n训练目的:提高学习注意力和视觉分辨能力训练方法:从下面的数字行中把所有的1717圈出来1717711717717711711717171771717117717171711717177711177171711717717117171771171771177171117717171717117717177711711717717171171717177117171771711717717177111177小学生学习能力教育训练适合对象：小学五年级至六年级时间:____月____日第一周星期一学生姓名__________训练目的:训练学生学习能力,能使学生上课专心听讲,考试不粗心,提高学习成绩训练要求:每天训练10分钟,由家长监督训练情况,必须每天坚持训练,效果明显第一关听课不走神题训练目的:提高听课注意力和听课效率数字传真训练方法：老师读一组数字（如23568），孩子听完后复述一遍。例如：老师读：68715孩子听完就回答：6871512568609191887525975368843863138753568327145826597512315862493听课排序训练方法：老师读完一组词语和英语后，孩子把听到的英语词复述出来。例：诚实——name——上海——good——果实——new\n英语按顺序依次为：namegoodnew第一组：信用——chair——医药——薄荷——wall——水牛第二组：ball——绸缎——伦敦——come——节奏——study第三组：浪费——zoo——音乐——park——平衡——China第二关听说训练题听说训练训练目的：提高课堂听课能力和听课效率。训练方法：记住下面几个词语，然后听故事，听完故事后回忆你记住的这几个词语并回答下面问题。翱翔柔弱典雅咆哮自由奔跑在那蓝天上，一只老鹰在翱翔，可是在灌木丛中一个猎人把老鹰的“梦”打碎了。老鹰死了。老鹰死后变成了一只兔子，可是猎人又把那只柔弱的兔子打死了。兔子死后变成一只在森林中自由奔跑的梅花鹿，可是猎人仍然不放过这只典雅的梅花鹿。梅花鹿死后变成一只老虎，老虎咆哮山林，发扬他的雄姿。可是猎人的枪声又响了。森林中的老虎变成一个人，他抢劫、偷东西……坏事做尽。终于他被推上了刑台。他终于落下眼泪。这一切的起因结果是来自于什么？是猎人的枪声，还是人类的破坏？1.给这个故事加个标题？答案（猎人的枪声）2.老鹰死后变成什么？3.老鹰总共变了多少次，最后变成了什么？