初中物理压力压强专项练习含答案 8页

.-初中物理压力压强专项练习（注意：本练习g取10N/kg）班级同学们，这份试卷专为物理压力压强所精心挑选的提高题目，也许刚拿到它会有些棘手，可以先阅读一下第一大项的内容再做题，会对你有些帮助。练习共39题（其中带*的题为补充题）。一、重点必背内容◆压力：垂直作用在物体表面上的力 ◆压力的作用点：接触面中心 ◆压力的方向：垂直于接触面指向被压的物体◆压力示意图：垂直作用于被压物体表面（垂直符号）◆压力的作用效果与哪些因素有关？1、压力大小。2、受力面积◆压强：单位面积上的压力大小就是压强，压强也是压力的作用效果◆压强公式：P=F/S；压强推导公式：F=pS S=F/p*补充：p=ρgh （均匀柱状固体，液体）①压强：p；国际单位：Pa ②压力：F；国际单位：N ③受力面积：S；国际单位：㎡④5Pa的物理意义是：每平方米的物体受到的压力是5N。◆单位换算：1t=103kg 1mm2=10-6m2 1dm2=10-2m2 102cm=10-4m2 ◆增大压强方法：增大压力、减小受力面积◆减小压强方法：减小压力、增大受力面积◆液体压强和气体压强的产生原因：物质的重力（流动性）◆液体内部某一点的深度是从自由液面的竖直高度.常用测量仪器：压强计◆压力作用在物体上会产生压强，液体对容器底部有压力，因而液体有向下的压强，从水喷出的缓急、远近情况可以知道，压强随深度而增大.◆在液体内部，同一深度处各个方向的压强大小相等，深度越深，压强越大；在不同液体的同一深度处，液体密度越大，压强越大。（及液体压强大小与所处液体的深度和液体的密度有关）◆著名的马德堡半球实验证明了大气压的存在，托里拆利实验首先测出了大气压的值.常用测量仪器：气压计◆粗测大气压强：注射器+弹簧测力计或吸盘+弹簧测力计（原理P=F/S，注意误差分析）◆1标准大气压能支持10m高的水柱或76cm高的水银,即1.01×105Pa，在粗略计算中还可以取作105Pa。◆气体、液体都具有流动性，因此被称作流体◆液体或气体压强与流速的关系：流体的流速越大，压强越小◆液体沸点与气压的关系：气压越大，沸点升高◆压强切割题型解题方法：1.目的是要找出切割前后三种状态下的两物体压强的大小关系；2.找到题目中不变的量，寻找其他量的关系；3.与质量相关时，大多用压力除以面积表示压强；4.与高度或密度有关时，大多用乘积表达式表示压强。◆液体容器压强计算1.一般选用P=ρgh计算压强2.对容器底部压力（画线法），用F=PS计算3.对桌面压强公式（G液体+G容器）/S容器底..word.zl-\n.-*◆补充：上端开口、底部连通的容器叫连通器，生活中常见的连通器有茶壶、下水道、船闸、水塔、锅炉的水位计等.连通器里的液体不流动时，各容器内在同一水平面的压强均相等二、选择题。（共25小题，每小题2分，共50分）1．两个完全相同的圆柱形容器内分别盛有水和酒精（ρ水＞ρ酒精），将实心金属球甲浸没在水中（无液体溢出），实心金属球乙浸没在酒精中，这时水和酒精对容器底部的压强相等，将甲、乙小球从液体中取出后，容器中的液体对底部的压强大小仍相等，则可以确定（）。A．甲球的质量等于乙球的质量B．甲球的质量小于乙球的质量C．甲球的体积等于乙球的体积D．甲球的体积小于乙球的体积2．如图1所示，甲、乙两个正方体物块放在水平地面上，甲的边长大于乙的边长。甲对地面的压强为p1，乙对地面的压强为p2。若要使乙对地面的压强也变为p1，可以采用的方法是（）甲乙图1A．如甲、乙密度相等，将甲放到乙上B．如甲、乙密度相等，将乙沿竖直方向截去一部分C．如甲、乙质量相等，将甲放到乙上D．如甲、乙质量相等，将乙沿水平方向截去一部分*3.两个完全相同的圆柱形容器甲和乙底部相连通，倒入适量的水。待液面静止后，将质量相同的两物块浸没在两容器的水中时（水没有溢出容器外），结果发现有部分水从乙容器流入甲容器，则()A．甲容器中的物块的密度较大B．甲、乙容器中的物块的密度一样大C．乙容器中的物块的体积较小D．甲、乙容器中的物块的体积一样大AB图24．如图2所示，两个完全相同的圆柱形容器内分别盛有不同的的液体A和B，现从两容器内抽出相同体积的液体后，两容器内剩余液体对容器底部的压强相等，则原来未抽出液体前两容器内液体对容器底部的压力FA、FB和压强pA、pB的关系是（）A．FA＞FB，pA＞pBB．FA＝FB，pA＞pBC．FA＜FB，pA＜pBD．FA＜FB，pA＝pB5．甲、乙、丙三个质量相同的实心均匀正方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强关系是P甲＜P乙＜P丙，若分别在三个正方体上表面中央施加一个小于它们重力的竖直方向的力，使三个正方体对水平地面的压强相同，则力F甲、F乙、F丙的大小关系是（）A．一定是F甲F乙>F丙D．可能是F甲=F乙=F丙图36．如图3所示，两个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有不同的液体甲和乙。若两容器内液面等高，且甲液体的质量等于乙液体的质量。着要使两容器内液体对容器底部的压强相等，则可从两容器中分别抽出()A．相同高度的液体B．相同体积的液体C．相同质量的液体D．相同重力的液体7．有甲、乙两个正方体铁块，甲的边长是乙的1/3，如果甲放在乙上，则乙受到甲的压力、压强与水平地面受到乙的压力、压强之比是（  ）A．1:3，9:27      B．1:28，9:28  C．1:9，9:28      D．1:10，10:30 图48.图4中，两个完全相同的杯子，甲盛满水，乙未盛满水．把它们平放在水平桌面上，并分别轻轻放入相同的木块，则这两个杯子的杯底所受的压强和压力变化分别为（）..word.zl-\n.-A．甲压强、压力变大；乙压强、压力变大；  B．甲压强、压力变小；乙压强、压力变小；C．甲压强、压力不变；乙压强、压力不变；  D．甲压强、压力不变；乙压强、压力变大．9.水银气压计若挂歪了，其读数将会（  ）A.与实际气压一样大B.比实际气压小C. 比实际气压大D.无法确定10.如图5所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有质量相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是（）甲乙图5A.P甲＞P乙B.P甲＜P乙C.P甲＝P乙D.条件不足，无法判断11．如图6所示，一块正方体如图a，两边分别切去如图a中虚线所示的长方体部分，按图b、c、d放置，则它们对水平地面的压强比较为()图6A．一样大B．b最大C．c最大D．d最大图712.一圆台形封闭的容器，内装部分液体，当容器底A置于水平桌面上时（如图7所示），液体对容器底的压强为pA，容器对桌面的压强为PA’；若把它倒放在桌面上，液体对容器底的压强为pB，容器对桌面的压强为pB’，则（）（A）pA＜PB，PA’＜PB’；（B）PA＝PB，PA’＝PB’；（C）pA＞pB，pA’＞PB’；（D）PA＞PB，PA’＝PB’。13.取一两端开口的玻璃管，用塑料片挡住下端的管口后，将玻璃筒竖直插入水槽里，松开手后塑料片不下沉，若插入水中部分长20厘米，不计塑料片本身的重力，要使塑料片下沉可以（）（A）往水槽内加盐；（B）往玻璃管中慢慢注入水，并使水的高度为20厘米；（C）往玻璃管中慢慢注入酒精，并使酒清高度至少为25厘米；（D）往玻璃管中慢慢注入水银，并使水银高度达到1厘米。14．在制糖工业中，常用沸腾的方法除去糖汁中的水分（糖汁中的水汽化变成水蒸气跑掉）．为了使糖在沸腾时不变质，沸腾的温度要低于100℃（温度过高，糖会变焦，不但不甜，而且对人体还是有害的）．为此，在运用沸腾法去除糖汁水分的过程中，应当采取的办法是（）A．用文火（小火焰）慢慢加热B．使糖汁液面气压小于标准大气压C．用高压锅加热，减少加热时间D．使糖汁液面气压大于标准大气压15．如图所示是一种水翼船，船体下安装了水翼。当船在高速航行时，水面下的水翼会使船体整体抬高从而减小水对船体的阻力。则水翼安装正确的是（　　）..word.zl-\n.-16.一人先站在地面上，后又在地面上走动，则他对地面的压力和压强是()图9A．压力减小，压强不变B．压力、压强都增大C．压力、压强都不变D．压力不变，压强增大17.如图9所示，一杯水静止在水平桌面上，杯中的水所受重力为G1，杯子所受重力为G2，杯中的水对杯底的压力为N1，杯子对桌面的压力为N2，桌子对杯子的支持力为N3，则下列选项正确的是（）图10A.N1与N2大小相等B.G1、G2之和与N2大小不相等C.N1与N3是一对平衡力D.N2与N3是一对相互作用力18.如图10所示，利用托里拆利实验装置测量大气压强时，下列叙述正确的是（）A.将玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差将变小B.将玻璃管稍微向上提起但没有离开液面，管内外水银面高度差将变大C.向槽中继续注入少量水银，管内外水银面高度差将变小D.换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差将不变*19.连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用。如图11所示的事例中利用连通器原理的是（　　）图11A.只有①②B.只有③④C.只有①③④D.①②③④20.在盛满水的容器的侧壁上开有三个小孔，水从小孔中喷出，在如图12所示的四幅图中正确的是（　　）图1221.如图13所示，半球形容器中都装满水，在水对容器壁的压力示意图中，正确的是（　　）图14图1322.将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图14所示。两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为pA和pB,水对瓶底和瓶盖的压力分别为FA和FB，则（）A.pA＞pBFA＞FBB.pA＜pBFA=FB甲乙BA图15C.pA=pBFA＜FBD.pA＜pBFA＞FB23．如图15，甲、乙两个相同的量筒内分别装水和酒精，放在水平桌面上，在液体内部同一水平面上A、B两点处液体压强相等，比较液体对两个容器底部的压强（）A．p甲>p乙B．p甲=p乙C．p甲