初中数学轴对称题型练习题 7页

.-轴对称题型举例【知识框架】【教学建议】一、关于轴对称、轴对称图形的概念：讲清、讲透轴对称、轴对称图形的概念，区别和联系：1、轴对称：两个图形关于直线〔成轴〕对称2、轴对称图形：一个图形左右两局部重合3、对称轴问题：图形上讲是一条直线〔细扣概念类题〕4、辩证看概念：分、合思想二、注重动手操作：〔画图，保存作图痕迹〕1、轴对称、轴对称图形的画法：2、线段垂直平分线的作法：作图步骤作图痕迹理论依据3、线段和最短问题：理论依据几何证明3、等腰三角形、等边三角形的画法：三、注重符号语言的使用的规教学：如等腰三角形的三线合一性质运用时的书写。.可修编.\n.-四:三条教学主线：一是边方面：等角对等边垂直平分线的性质转化求三角形的周长；二是角方面：等边对等角三角形角和求角的度数；三是实践操作：尺规作图定理、公理运用。五：多归纳、多强化：比方：轴、轴对称点问题，可以归纳为：关于什么轴对称，什么坐标不变，另一坐标互为相反数。帮助学生理解，当然，最好的方法，就是引导学生画出草图分析。【题型举例】1、求证：三角形三边的垂直平分线相交于一点，并且这一点到三个顶点的距离相等。2.：如图，在△ABC中，AB=AC，O是△ABC一点，且OB=OC，求证：AO⊥BC.3、〔1〕在图1中画出∆ABC的轴对称图形；〔2〕如图2，在直线l上确定一个点P，使得PA+PB的值最小；〔3〕如图3，在直线l上确定一个点P，使得PA＝PB。.可修编.\n.-图1图2图34、如图：某地有两所大学和两条相穿插的公路，〔点M，N表示大学，AO，BO表示公路〕.现方案修建一座物资仓库，希望仓库到两所大学的距离相等，到两条公路的距离也相等。你能确定仓库应该建在什么位置吗？在所给的图形中画出你的设计方案。〔用尺规作图〕5、某班举行文艺晚会，桌子摆成两直条〔如图中的AO，BO〕，AO桌面上摆满了桔子，BO桌面上摆满了唐果，坐在C处的学生小明先拿桔子再拿唐果，然后回到座位，请你帮助他设计一条行走路线，使其所走的总路程最短？〔要求：尺规作图，并写出作法〕6、如图，EFGH是一个长方形的弹子球台面，有黑白两球分别位于A、B两点的位置．〔1〕试问：怎样撞击黑球A，使黑球A先碰撞台边EF反弹后再撞击白球B？〔2〕怎样撞击黑球A，使黑球先碰撞台边GH反弹后再击台边EF，最后击白球B？7、如图1,∠BAC=110°假设MP和NQ分别垂直平分AB和AC,那么∠PAQ的度数是(　　　).可修编.\n.-A.20°B.40°C.50°D.60°8、如图2，中，∠ACB=，AC=AE,BC=BD,那么∠DCE的度数为〔〕A.B.C.D.9、如图3，AB=AC=BC=AD，求∠BDC的度数。图1图2图310、在中，AB＝AC，∠A＝120°，BC＝6cm，AB的垂直平分线交BC于M，交AB于E，AC的垂直平分线交BC于N，交AC于F，求证：BM＝MN＝NC.11、：DE是BC的垂直平分线，∆BDE的周长为24，∆ABC与四边形ADEC的周长差是12，求DE的长。.可修编.\n.-12、在中，为的中点，动点从点出发，以每秒1的速度沿的方向运动．设运动时间为，那么当t是多少秒时，过、两点的直线将的周长分成两个局部，使其中一局部是另一局部的2倍备用图13、如图，在∆ABC中，AB＝AC，∠A＝360，CD、BE分别是∠ABC、∠ACB的平分线，CD、BE相交于点O，那么图中共有等腰三角形______________个14、如图,△ABC中,DE是AC的垂直平分线,AE=3cm,△ABD的周长为13cm,那么△ABC的周长为____________1314.可修编.\n.-15、：如图，△DAC和△EBC均是等边三角形，AE、BD分别与CD、CE交于点M、N，AE、BD交于点H，连接CH。〔1〕求证：CM＝CN；〔2〕求∠EHB的度数；〔3〕求证：平分∠AHB16、如图，点P是等边三角形ABC一点，∠APB＝1100，∠BPC＝ɑ，∆ACD∆BCP。（1）求证：∆PCD为等边三角形；假设ɑ＝1500时，试判断∆APD的形状，并说明理由；（2）假设∆APD为等腰三角形，求ɑ的度数。.可修编.\n.-.可修编.