初中中考语文句式变换练习 13页

一、中考语文专项练习：句式变换1．下列句子表达情感最强烈的一项是（）A.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，令人惊叹。B.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，难道不令人惊叹？C.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，会令人惊叹吗？D.令人惊叹，这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局。【答案】B【解析】【分析】B相“难道不令人惊叹句。C一般疑问句。D谓语前置句，比”是个反问句，语气最强，语意最重。A句情感稍强，但没有B句强烈。A为一般陈述故答案为：B【点评】本题考查句子情感的把握，注意明确陈述句、疑问句、反问句等表达感情的不同。2．阅读下面一篇短文，按要求答题。不除糟粕，何来精华目睹朋友加工琥珀，一块105克的原石，本来是黯淡的深褐色，其貌不（yáng），切除边角后余82克，隐约可见内在的微光。继续打磨，最终诞生一枚30克的大圆珠、清洁光亮晶（yíng）剔透，质地柔美，色泽温润。不除糟粕，何来精华？人也是这样。不经历风吹雨打，不历事炼心，又如何在蜕变中实现华丽转身？愈来愈璀璨的那条路，必然是一个层层磨砺淬炼的过程。越经世事的打磨，生命越圆润，越精致，越美丽，越有品质的芳香。那些风雨，其实，都是人生的抛光与包浆。所以，只要勇于承受，选择忍耐，那些疼痛，都会变成生命的滋养。不改变错误的认知，便难有正确的信念；不清理心灵的污垢。便无法彰显圣洁的华彩；不剔除思想的糟粕，便不会拥有灵透的智慧。弃糟粕，留精华。也是一个去粗取精、去伪存真的过程。（1）根据拼音写出相应的汉字，给划线字选择正确的读音。①其貌不________（yáng）②晶________（yíng）剔透③蜕________（A．duìB．tu）ì变④污垢________（A．gōuB．hòu）（2）文中画线的两个句子哪一句是病句？（）A.愈来愈璀璨的那条路，必然是一个层层磨砺淬炼的过程。B.弃糟粕，留精华，也是一个去粗取精、去伪存真的过程。（3）不改变原意，把“不除糟粕，何来精华？”改成陈述句，然后说说原句的表达效果。【答案】（1）扬；莹；B；A（2）A（3）改句：不除糟粕就没有精华。表达效果：原句采用反问的形式，比一般的陈述句语气更加強烈，更能引起人们的深思。【解析】【分析】（1）根据平时对汉字的字形和字音的识记答题，注意“羊”不要写成“杨”；“莹”不要写成“萤”或“荧”；“蜕”和“锐”的区别；“垢”和“后”的区别。\n（2）A搭配不当，正确的句子是：那条路愈来愈璀璨，必然是一个层层磨砺淬炼的过程。B没有语病。（3）句式转化的一个最基本的原则是不能改变原意。解答此题的关键是正确理解句子的意思，此句应把“何来”改成“就没有”或“就不会有”，问号变成句号。反问句变成陈述句后，虽然句意没有发生变化，但语气明显减弱，也就是说反问句表达的语气更强烈，而且反问句的形式更能引起读者的思考。故答案为：⑴①扬；②莹；③B；④A；⑵A；⑶改句：不除糟粕就没有精华。表达效果：原句采用反问的形式，比一般的陈述句语气更加強烈，更能引起人们的深思。【点评】⑴本题考查学生根据拼音写汉字及给汉字注音的能力。给汉字注音，要注意字母的拼写、声调符号及标注位置、多音字的区别等。根据拼音写汉字，要注意同音字、形似字的区别，避免混淆。在平时的学习过程中，对于形似字、同音字、多音字、易错字，要勤于积累，加强记忆。⑵本题考查学生的病句辨析能力。完成此类题目，首先要求学生要牢固掌握病句成因和病句类型的相关知识，这是完成词类题目的基础。其次，要学会运用所掌握的语法知识解决平时阅读和写作中遇到的语言问题，增强语言感悟能力，不断提高病句辨析能力。⑶本题考查学生句式转换的能力。句式转换包括：单句与复句之间的转换、肯定句与否定句之间的转换、祈使句与疑问句之间的转换、陈述句与反问句之间的转换等。答题时要注意，无论句式怎么转换，句子的意思不能变。本题要求将肯定句改为双重否定句，没有统一答案，只要答案符合题意即可。3．阅读下面两篇文章，回答问题。人间第一爱季羡林大千世界，爱有多端，但是最纯真、最无私、最无要求回报之心、几乎近于本能的爱，就是母爱。古今中外谈到母亲的文章，不胜枚举。我为什么只信“古今”而不讲“中外”呢？因为在这一方面，中外是不相同的。谈到母亲，或回忆母亲的文章虽然很多，可是我在汗牛充栋的中国的古今典籍中，从来还没有见到哪一个文人学士把这方面的文章搜集在一起供人们阅读的。我们不得不承认这是一件极大的憾事。在年离德劭①为众人尊敬的钟敬文先生的启迪下，邓九平和他的友人们，付出很大的劳动和很多的时间，广闻博采，搜集现当代数百位作家、学者、艺术家回忆母亲的文章，这种异想天开有如张骞凿空之盛举，完全（mí）补了上面提到的憾事。他们给学术界立了一大功，将会受到中国学术界以及一般人民的欢迎，这是毫无问题的。谈母亲的文章有什么重要的价值和意义呢？每个人一生下来，受到人间的第一爱就是母爱，告诉他（她）人问并不凄清而是充满了温暖的是母亲。但是人间毕竟不总是充满了温暖的，你前进的道路上也并不总是铺满了玫瑰花。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”遇到欢的时候，你会情不自禁地想要分给母亲一份；遇到悲的时候，你只要一想到\n③。”这是古今同恨的事。唯愿②吗？但是，对母亲的回忆又岂是对老母亲，你就会立即喜上心头，化悲为喜，又抖（sǒu）精神，抬起头来，勇敢地冲向人生的前程。我曾经有一个说法：“回忆能净化人的灵魂。”我至今还坚持此说。你可以回忆你的老师，回忆你的朋友，回忆你的所有亲爱者，所有这一切回忆都能带给你甜蜜和温（xīn），甜蜜和温（xīn）不正是净化和抚慰你的灵魂的醍醐师和朋友等的回忆所能（pì）美的呢？我是一个从小就失去母亲的人。这是我心中最大的创伤，虽起华佗或岐伯于地下，也是无法治愈我这个创伤的。我一生走遍大半个地球，不管到了什么地方，也不管是花前月下，只要想到我那可怜的母亲，眼泪便立即潸潸涌出。一直到了今天，我已是望九之年，还常有夜里梦见母亲哭着醒来的情况。嗟乎！此生已矣，我又不相信来生，奈之何哉！奈之何哉！《韩诗外传》上说：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待读这一套书的读者们，仔细玩味每一篇文章中所蕴涵的意义，考虑一下自己对待父母的情况，再背诵一下孟郊那一首有名的诗：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。读者如能作出应有的结论，庶④不致辜负这一套珍贵的《新绿文丛》的期望。【注释】①年高德劭：年岁长，品德高。劭，shào（品德）美好。②醍醐：tíhú，古时候从牛奶中提炼出来的精华。③子欲养而亲不待：子女想要奉养父母而父母却过早地离开了人世。④庶：shù几乎，差不多。（1）通览全文，可知这是季羡林先生为________写的一篇________（文体名）。（2）文中为什么称母爱为“人间第一爱”？（3）根据文中的汉语拼音写出相应的汉字。mísǒuxīnpì________补抖________温________________美（4）给句中加横线的词语写出两个意义相近的词。唯愿读这一套书的读者们，仔细玩味每一篇文章中所蕴涵的意义。（5）下面句子中画线部分的主干是什么？我已是望九之年，还常有夜里梦见母亲哭着醒来的情况。主干是________。（6）第2段末句“我们不得不承认这是一件极大的憾事”中的“这”指的是什么？（不超过24个字）（7）文章4，5两段阐述谈母亲或回忆母亲的文章的价值和意义。不符合该文段意思的是（多项选择）（）\nA.可以知道人间并不凄清而是充满着温暖。B.想起母亲，眼泪就会潸潸涌出，甚至在睡梦里哭醒。C.即使华佗、岐伯再世也无法医治“我”心中的创伤。D.可以获得甜蜜和温馨，净化和抚慰自己的灵魂。E.在悲伤的时候，会化悲为喜，抖擞精神，勇敢地冲向人生的前程。（8）“《韩诗外传》上说：‘树欲静而风不止，子欲养而亲不待。’这是古今同恨的事。”这句话中的“恨”是什么意思？为什么说“子欲养而亲不待”是“古今同恨的事”？（9）文章末段说：“读者如能作出应有的结论”，其中“应有的结论”应当是什么？【答案】（1）《新绿文丛》；序言（2）因为母爱“最纯真、最无私、最无要求回报之心、几乎近于本能”。（3）弥；擞；馨；媲（4）品味|体味（5）有情况（6）未能把回忆母亲的文章搜集在一起，供人们阅读。（7）B,C（8）“恨”是遗憾、悔恨之意。子女想要奉养父母，而父母却已过早地离开了人世，使自己想要报答母亲的愿望成为终生遗憾。这种感情和愿望，从古到今都是一样的。（9）①感谢母爱；②敬重、报答（孝敬）母亲；③从母爱中汲取力量，勇敢地冲向人生的前程。【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，就能从文中找打答案。（2）考查对母爱的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，在用简洁的语言概括出来即可。（3）本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“擞、馨、媲”容易写错。（4）本题主要考查学生对近义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。先理解词义再写近义词。玩味：细细地体会其中的意味。所以“玩味”的近义词是“品味、体味”。（5）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干即可。（6）这是考查指代性词语指代的内容。感知文本内容，从文章中提炼和概括信息，结合语言环境，联系上下文，找出称代性词语指代的内容。一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。（7）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾文章4，5两段有关情节，比较判断正误。\n（8）考查理解词语，可联系上下文理解，“恨”是遗憾、悔恨之意。子女想要奉养父母，而父母却已过早地离开了人世，使自己想要报答母亲的愿望成为终生遗憾。这种感情和愿望，从古到今都是一样的。（9）考查对母爱的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，在用简洁的语言概括出来即可。【点评】（1）此题考查筛选相关信息的能力。（2）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。（3）本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。（4）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。（5）主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。（6）此题考查指代性词语指代的内容的把握能力。（7）此题考查学生对作品内容的掌握的能力。（8）此题考查对词语、句子的理解能力。（9）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。4．请运用所积累的知识，完成各题。“总算我的教育没有白废，你二十年的折磨没有白受！你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚强，我就一辈子放了心！成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的——打击；从此以后你可以孤军奋斗了。”（1）上面的语段出自《________》，作者________是我国著名的翻译家、文艺评论家。（2）文段中有错别字的一个词是________，这个词应改为________。（3）请把文中画线的句子改为反问句？（4）你如何理解语段中的“坚强”一词？【答案】（1）傅雷家书；傅雷（2）白废；白费（3）成就的大小、高低，难道是在我们掌握之内的？（4）①成功时不为胜利冲昏头脑，产生骄傲自满的情绪。②失败时也不因挫折打击而丧失信心，能够孤军奋斗。【解析】【分析】（1）根据“总算我的教育没有白废”“著名的翻译家、文艺评论家”可得知出自名著《傅雷家书》，作者是傅雷。（2）“费”是指用掉一些有用的东西，如花费时间、浪费水资源等。“废”是指一些无用的甚至有害的失去效用的东西，如废气、废墟等。（3）陈述句改为反问句飞方法，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。（4）根据文段中的“你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚\n，我就一子放了心！”“但只要，就不怕失，不怕挫折，不怕打⋯⋯”可知“”的含指不利冲昏了；只要，就不怕失，不怕挫折，不怕打。故答案：⑴傅雷家；傅雷⑵白；白⑶成就的大小、高低，道是在我掌握之内的？⑷①成功不利冲昏，生傲自的情。信心，能孤斗。②失也不因挫折打而失【点】⑴本考作家作品的把握，注意合段明确作者和出。⑵本考易字的把握，注意同音字的辨析。⑶本考句式的，注意述句反句，反和气的运用。⑷本考的理解，注意合境和的理解揣摩。5．按照要求改写下列句子。（1）那滋着白云山万木，孕育出蓬勃生机的清泉，仿佛地流了我的心田。（句）（2）么冷的天，那个拉的是不能光着脚拉在路上跑的。（改反句）（3）四的士必在人面前赶到定。（改双重否定句）（4）了避免道路交通不堵，各地出台交通管理新措施。（5）仿写句子。人生如一首，多一些烈，少一些愁苦。①人生如________，多一些________，少一些________。②人生如________，多一些________，少一些________。【答案】（1）清泉流了心田（2）么冷的天，那个拉的怎能光着脚拉在路上跑呢？（3）四的士非在人面前赶到定不可。（4）了避免道路交通堵，各地出台交通管理新措施。（5）一本；精彩；乏味；一幅画；亮；灰暗【解析】【分析】（1）找出句子的主要成分，个句子的主中心是“清泉”，中心是“流了”，中心是“心田”，因此个句子的主干是“清泉流了心田”。注意“着”“了”“”用在之后表示作正在行或已完成，要保留。（2）是一个否定的述句，反句要把否定“不”去掉，加上反“怎么（或道等）”即可，句末用号。因此句可以改：么冷的天，那个拉的怎能光着脚拉在路上跑呢？（3）在理解句意之后，找出关部分“必”，采用“非⋯⋯不可”或“不能不”等，句意通即可。（4）不合，去掉“不”。（5）仔分析例句，句首先把“人生”比作“一首”，“烈”和“愁苦”属于反，因此仿写的句子也要有个特点。如人生如一本，多一些精彩，少一些乏味。此答案是多元的。\n故答案：⑴清泉流了心田⑵么冷的天，那个拉的怎能光着脚拉在路上跑呢？⑶四的士非在人面前赶到定不可。⑷了避免道路交通堵，各地出台交通管理新措施。⑸一本；精彩；乏味；一幅画；亮；灰暗【点】⑴本考提取句子主干的能力。答要首先要分析句子的各个成分，然后去掉状、定、，剩下的主中心、中心和中心合在一起就是句子的主干。⑵本考句式的能力。句式包括：句与复句之的、肯定句与否定句之的、祈使句与疑句之的、述句与反句之的等。答要注意，无句式怎么，句子的意思不能。本要求将肯定句改双重否定句，没有一答案，只要答案符合意即可。⑶本考把肯定句双重否定句的能力。答要找出句子的关部分，采用“非⋯⋯不可”或“不能不”等，句意通即可。⑷此考辨析病句的能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、序不当、前后矛盾等。判断病句，必的言范有所了解，可用句子抓主要成分即由整体到局部地方法行判断。⑸本考仿写与言表达的能力。仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数，意。如果出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做格的仿写。注意例句中的句式，我写出来的句子字数要与例句一多，构也要一致。6．李香我：“我今天，不能到校上了，你替我向老假。”（改述言）我老：________。【答案】老，李香跟我，她今天，不能到校上了，我代她向老假。【解析】【分析】根据意“李香”“不能到校上”“向老假”，以自己的口吻述。注意叙述要明了，文字要明，用要得体。要注意人称。故答案：老，李香跟我，她今天，不能到校上了，我代她向老假。【点】本考口表达能力。述人物和故事，要在理解文章内容的基上回答。7．下列句子提取主干，正确的一（）A.他从破衣袋里摸出四文大。（他摸）B.屠整整的自切了半个辰。（屠切辰）C.掌柜又我干不了事。（我干事）D.孔乙己身材高大。（孔乙己高大）【答案】A【解析】【分析】考学生句的能力。句就是去掉句子中的修限制成分，保留句子的主干即可。A正确\nB郑屠切C掌柜说我干不了事D身材高大故答案为：A【点评】主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。二、多选题（共1题；共3分）8．下列句子变换后意思没有发生变化的一项是（）A.原句：吉安市在文化遗产传承与保护工作中创新理念。改句：吉安市在文化遗产传承与保护工作中怎能不断创新理念？B.原句：当天16时，监测显示，南昌最高气温为35．9℃改句：监测显示，当天16时，为南昌最高气温35．9℃C.原句：经过血与火的考验，陶侃成为一颗军事新星，冉冉升起于羸弱的晋王朝的军事新星。改句：陶侃经过血与火的考验，成为一颗冉冉升起于羸弱的晋王朝的军事新星。D.原句：竹岩虽属赣地，但其风土、人情、语言均与浙江江山相似。改句：竹岩即使属赣地，其风土、人情、语言也均与浙江江山相似。【答案】C【解析】【分析】A改句用反问句强调“创新理念”的必要性，原句则没有。B“当天16时”是监测的时间，还是南昌最高气温的时间。D原句强调“其风土、人情、语言均与浙江江山相似”，改句则没有。故答案为：C。【点评】本题是对句式变换的考查。句式变换的原则是不能改变原意。9．阅读下面的文字，完成小题。生活是一本书，在shè世未深时，我们都是这本书的读者；而经过了风雨，融入了红尘，我们又变成书中的主角，在各自演译着精彩。不要抱怨生活给予了太多的磨难，不要抱怨生活中有太多的曲折。磨难和挫折其实是人生的酿造过程，幸福就是那坛陈年老酒，细品慢zā，定会品出香醇甜美。少点怨艾，多点微笑。微笑着，唱响欢乐的歌谣，去面对挫折，去品味孤独，去战胜忧伤。（1）根据拼音写出汉字，给划线的字注音。shèzā________________世未深细品慢________怨艾（2）文段中有错别字的一个词语是“________”这个词语的正确写法是“________”。（3）“香醇甜美”中的“醇”的意思是________。（4）将画线的句子改写成一个单句。（要求：符合语境，不改变句子原意）【答案】（1）涉；咂；yì（2）演译；演绎（3）酒味浓厚（4）不要抱怨生活给予了太多的磨难和曲折\n【解析】【分析】（1）考查字音字形。（2）考查词语的正确书写。（3）考查词语的含义。要做到正确地读写词语，应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。（4）考查句式的变换。注意句子间的逻辑关系。把两个分句合并成一个并列关系的句子即可。故答案为：（1）涉；咂；yì（2）演译演绎（3）不要抱怨生活给予了太多的磨难和曲折【点评】注意积累字词。正确识记字音字形，注意结合课下注释，联系生活实际，能够举一反三。并且在积累的过程中，要做到准确无误。注意各种句式的特点和复句的逻辑关系。八、语段阅读（共4题；共38分）10．按要求变换句式有误的一项（）原句：老同志这种看来淡漠的反应激怒了小李。A.被动句：小李被老同志这种看来淡漠的反应激怒了。B.反问句：老同志这种看来淡漠的反应怎能不激怒小李？C.否定句：老同志这种看来淡漠的反应不能激怒小李。D.感叹句：老同志这种看来淡漠的反应激怒了小李啦！【答案】C【解析】【分析】C项，语意发生了明显的变化。原句是“激怒了小李”，而改后变成了“不能激怒小李”修改错误。完全改变了原意。故答案为：C【点评】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式．句式的改变或要求的其他形式的改变．各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。11．两句话表达意思不同的一组（）A.范进好不容易中了个举人。范进好容易中了个举人。B.这次活动好容易组织。至此活动好不容易组织。C.胡屠户的手掌差点儿弯不过来。胡屠户的手掌差点儿没弯过来。D.街头好热闹。街头好不热闹。【答案】B【解析】【分析】本题是对语句意思的理解。A项中两句话都是说范进中了个举人；C项都是说胡屠夫的手掌弯过来了；D项中的两句都是说街头很热闹。而B项中的前面一句是说活动容易组织，后一句是是说活动不容易组织。故答案为：B。【点评】本题是对句子意思相同而表达方式不同的句子的考查。这类题仔细推敲句子的含义是关键，万变不离其宗，只要把握住了句子的意思，无论怎么变化形式都可以轻易做出判断。\n12．依照句子，完成下面的句子。例句：在故的土地上，我印下无数的脚印。在那田里埋葬我的笑，在那稻棵上我捉蚱，在那沉重的上留着我的手印。仿句：在校园的小径上，________无数声笑。在沸的操里，________，在安静的氛中，________，在教室的桌上，________。【答案】我留下；我洒下汗滴；我如似渴地；印下我写描画的痕迹【解析】【分析】本考学生仿写句子的能力。作答仿写目，一定要看清目的具体要求，分析透例句的特征，掌握遣造句的必要方法。所仿写的句子一定要与例句主相关，格式相同，修辞一。本注意合具体情形仿写句子，操上会洒下汗水，桌上会留下写字的痕迹。故答案：我留下；我洒下汗滴；我如似渴地；印下我写描画的痕迹。【点】此考学生仿写句子的能力。要求学生了解仿写句子的要求，并能根据具体的目行仿写。仿写句子是指在一定的言境中，根据言表达的需要，参照干所提供的句式，另一个或多个句式相同、内容与上下文接的句子。仿写的重点：①注意文章的手法，像修辞手法、偶、排比等。②性要相当。13．根据提供的境，仿照画句子，写两句，和上文构成排比句。幸福常常在比中生。没有在冰天雪地里跋涉的人，不会感受到暖室裘的温暖；________，________；________；________。【答案】答案示例：没有在寒交迫中受煎熬的人；不会明白丰衣足食的可；没有在疾病身中受折磨的人；不会体味身体健康的美好。【解析】【分析】本考学生的仿写能力。注意例句中的“没有⋯⋯的人，不会⋯⋯”句式，要注意前后句子形成比。示例：没有在火硝烟中扎的人，不会体会到河清海晏的珍；没有在孤独冷漠中受折磨的人，不会体会到雨同舟的可。故答案：答案示例：没有在寒交迫中受煎熬的人；不会明白丰衣足食的可；没有在疾病身中受折磨的人；不会体味身体健康的美好。【点】仿写句子一定要注意：（1）仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到“花开两，各表一枝”；要有新。（2）修辞要恰当。（3）用不能重复。除了明的共用以外仿句的用尽可能不与被仿句重复，避免意雷同。14．将下面的句改写三个短句（可增减个字，必是句）了落高校招生的“阳光工程”划、范高校招生秩序，教育部将在2005年5月10日在中国高等教育学生信息网开通“阳光高考”信息平台。改：①________②________③________【答案】教育部将在2005年5月10日开通“阳光高考”信息平台。；一信息平台是在中国高等教育学生信息网上开通。；开通信息平台是了落高校招生“阳光工程”和范高校招生宣秩序。\n【解析】【分析】把长句分成几个意思，用短句表达出来。【点评】考查学生长短句的转化能力。15．下列句子中语气程度最轻的一句是()A.我们的航天器在一万年以后的后人眼中不过是个简单的儿童玩具。B.我们的航天器在一万年以后的后人眼中不过是个很简单的儿童玩具。C.我们的航天器在一万年以后的后人眼中不过是个较为简单的儿童玩具。D.我们的航天器在一万年以后的后人眼中不过是个非常简单的儿童玩具。【答案】C【解析】【分析】C“较为”是“比较、略微”的意思，程度比其他三个词都轻。【点评】本题考查副词运用不同，句子表达语气的轻重程度不同。二、填空题（共6题；共15分）16．下列对句子主干的提取正确的一项是（）A.我市在驻澳门特派员公署成功举办了以“运河名城，精致扬州”为主题的城市推介会。——驻澳门特派员公署举办城市推介会。B.贺知章的《咏柳》描绘了杨柳柔长的枝条和嫩绿的新叶在春风吹拂下摇曳的迷人姿态。——贺知章描绘枝条和新叶。C.素有“淮左名都，竹西佳处”之称的扬州是一座古城风貌保存较好的历史文化名城。——扬州是名城。D.能够品尝到清香醇厚的龙井茶，对外国游客来说，真是一种难得的享受。——龙井茶真是难得。【答案】C【解析】【分析】A句应提取为“我市举办城市推介会”；B句应提取为“《咏柳》描绘姿态”；D句应提取为“能够品尝龙井茶是享受”。【点评】长句与短句变换原则：式发生变化，不改变原句的意思。后的句子必须是健康的。①审清题目要求。②要明确句式经过变换，只是句子形③可以在字词上微调,但不能随意删减和添加。④改变17．下列各项的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（）A.原句：我无时无刻不在呼吸，我无时无刻不在幻想。改句：我每时每刻都在呼吸，我每时每刻都在幻想。B.原名：这只藏羚羊还没有听到火车远远的鸣笛声，就惊恐不定。改名：这只藏羚羊只有远远地听到火车的鸣笛声，才惊恐不定。C.原句：她醒来的第一句话就问：“我爸去哪了？”改句：她醒来的第一句话就问她爸去哪\n了。D.原句：过桥的时候，我差点摔下去了。改句：过桥的时候，我差点没摔下去。【答案】B【解析】【分析】B中原句表明“听不到鸣笛声，就惊恐不定”；改句表明“只有听到鸣笛声，才惊恐不定”意思相反，差别很大。【点评】选用、仿用、变换句式。18．下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（）A.原句：我们会超过前人，创造出比前人更辉煌的业绩。改句：难道我们还不如前人，创造不出比前人更辉煌的业绩吗？B.原句：人，只能与自然和谐相处，而不能总以自然的征服者自居。改句：人，要么与自然和谐相处，要么以自然的征服者自居。C.原句：此时，我简直是悲哀至极，哪里还有什么闲情逸致来欣赏幽径的情趣呢？改句：此时，我简直是悲哀至极，根本没有什么闲情逸致来欣赏幽径的情趣。D.原句：由于人类的霸道和生存环境的不断恶化，鸟、鱼、兽渐渐退避三舍或渐渐灭绝。【答案】B【解析】【分析】B原句是并列关系的复句，强调“只能与自然和谐相处”。改句是选择关系的复句，强调的是也可以“与自然和谐相处”，也可以“以自然的征服者自居”，改后意思发生重大变化。故答案为：B【点评】：即是根据原有句子成分，特点，在不改变愿意的前提下对句子的形式进行不同样式的改变。19．下列句子原句与改句意思发生改变的一项是（）A.原句：谈起最喜欢的人，小李毫不犹豫地叫道：“萝卜”。改句：萝卜最喜欢的人是小李。B.原句：不断提高的收入水平正推动中国人对牛肉的需求，如今牛肉的售价要比猪肉贵。改句：现在牛肉价格比猪肉贵是收入增加、需求增大造成的。C.原句：难道《人民的名义》不是一部叫好叫座的文艺作品？改句：《人民的名义》是一部好的文艺作品。D.原句：我们是党的干部，无论有多大困难，都要最大限度地保障人民群众生命安全。改句：最大限度地保障人民群众生命安全是党员干部的职责。【答案】A【解析】【分析】此题考查学生对句意的分析理解能力，现代汉语的句式十分丰富，常见的有：长句和短句，主动句和被动句，肯定句和否定句，陈述句和反问句，单句和复句，整句和散句。变换句式时，要按照要求变换相应的句式，注意不能改变句子的意思，本题中，BCD选项都没有改变句子的意思，只有A项。原句是强调最喜欢的人是萝卜，而改句的意思正好相反。\n故答案为:A【点评】做此题时，要求学生熟练掌握句式的特点，并能根据要求，准确变换句子。20．下列四句中，表意与其他三句不同的一项是（A.没有一个不说“绿色围墙”好。C.心里想口头说“绿色围墙”的人不是没有。）B.没有不说“绿色围墙”好。D.每一个人都说“绿色围墙”好。【答案】C【解析】【分析】A、B是双重否定句，表达肯定的意思，色围墙”好。D是肯定句，“绿色围墙”好。“绿色围墙”好。C没有表达出“绿【点评】此题主要考查对句子的理解能力。