高中英语阅读技巧 5页

一、高考试卷中常见题型的特点及解题要点1.细节判断题以原文中某一句话或某一个短语为入手点，考查学生对细节的理解。很多同学在做这种题目时比较喜欢在选项中寻找原文中的句子，但往往照抄原文的句子并不一定是正确选项。做这类题目时，应关注选项和原句的细微差别，选择与原文意思和所问问题都相符的答案。几个小的技巧：　　（1）关键信息定位法。这个主要是细节题，如涉及到数字（日期、时间、价格等），就可以在文章中快速圈出数字，再找出目标数字及相对应的细节作息，还有人物姓名、地点名词等等，其他的还包括一些提示情节发展，或条纲性关键字眼，如First，Next，Finally等等。　　Asayounggirlgrowingupinthe1930s，Ialwayswantedtoflyaplane，butbackthenitwasalmostunheardofforawomantodothat.Igotatasteofthatdreamin2011，whenmyhusbandarrangedformetorideinahotairballoonformybirthday.（2011年高考英语北京A篇）　　Whathappenedtotheauthorin2011？　　A.Sheflewanairplane　　B.Sheenteredacompetition　　C.Shewentonahotairballoonride　　D.Shemovedintoaretirementcommunity　　解析：此题属典型细节题，通过题干中的时间in2011不难定位到文中粗体字部分，很容易可以锁定正解为C。　　（2）同义定位法。英文中可以用Paraphrase表示。同义定位就是指问题所用的关键词和文中的不一致，但属于同义性质，同义转换其实是在关键间的基础上拐了个弯。　　Helongsforconversationswithaneditorwhowillhelphimturnhisgoodideasintogreatones.Hewantssomeonetogetexcitedaboutwhathe'sdoingandtohelphimturnhisstoryideaupsidedownandinsideout，exploringthebestwaystoreportit.Hewantstobemorevaluableforyourpaper.（2010年高考英语北京B篇）　　Whatdoesthereporterwantmostfromhiseditorsintheirtalks？　　A.Findingthenewsvalueofhisstories.　　B.Givinghimfinancialsupport.\n　　C.Helpinghimtofindissues.　　D.Improvinghisgoodideas.　　解析：此题属细节题，定位方式为同义定位法。题干中的talks和文章中conversations对应，而wantmost和longsfor对应，这样不难得出答案为D。　　小结：在阅读中，精准快速的定位加上正确的理解力才能保证做题的量与质。定位法是需要在做题的过程中有意识的培养的，做题的技巧也是可以总结的，关键是要自觉培养这种分析归纳和总结的意识以及能力。2.单词释义或句意解释题要求考生以上下文内容为参考，尝试理解文中出现的生词、短语或句子。这类题目的解题关键在于其上下文，因为在考查点前后出现的内容往往是对这个词的解释、说明、举例等。如Whenthingsaregettinghard,avoiceinsidemyheadtellsmethatIcan'tachievesomething.Then,thereareotherdistractions,suchasfamilyorhobbies.Thekeyistoconcentrate.由前面的other可知distractions是与第一句基本相同的意思，第一句话表达的就是让人注意力分散的事情，下文又提到家庭、爱好，同时提到关键在于集中注意力。结合上下文可知distractions意为activitiesthatturnone'sattentionaway。3.主旨大意题如果是考查整篇文章的主旨大意，可以把文中每段的首句串起来考虑。若是仅考查某一段落的中心思想，则可将该段的首、尾句综合起来考虑。　Topic/Title型-使用逆推法　　（1）要在阅读原文基础上，仔细考虑选项是否与文章主题有密切联系　　（2）再看选项对文章的概括性或覆盖面如何　　（3）要注意题目是否过大或者过小　　（4）要避免下列三种错误　　概括不够（多表现为部分代整体，导致范围过小）　　过度概括（多表现为扩大范围）以事实、细节代替抽象概括的大意。4.推理判断题\n　推断题定义：在理解原文字面意思的基础上，通过对语篇逻辑关系的分析和细节的暗示，做出一定的判断和推理，从而得到文章的深层意义及隐含意义的过程。　　出现特征：在考题中经常出现的词有infer，imply，indicate，conclude，learnfrom，probably，mostlikely，prove/accordingto等。　　SheturnedupatthedoorstepofmyhouseinCornwall.NowaycouldIhavesentheraway.Noway，notmeanyway.Maybesomeonehadkickedheroutoftheircarthenightbefore.“We'removinghouse.'；“Nospaceforheranymorewiththebabycoming.”“Weneverreallywantedher，butwhatcouldwehavedone？Shewasapresent.”Peoplefindallsortsofexcusesforabandoningananimal.AndshewasoneofthemostbeautifuldogsIhadeverseen.　　HowdidtheauthorfeelaboutGoldiewhenGoldiecametothehouse？（2010年高考英语北京A篇）　　A.Shocked.B.Sympathetic.C.Annoyed.D.Upset.　　解析：由题目得知：是考察作者的态度题。首先定位到文章作者的话语和行为，即　　（1）NowaycouldIhavesentheraway.Noway，notmeanyway.　　（2）Weneverreallywantedher，butwhatcouldwehavedone？Shewasapresent.“　　（3）Peoplefindallsortsofexcusesforabandoningananimal.AndshewasoneofthemostbeautifuldogsIhadeverseen.可知作者对它是正的情感，排除C，D.再由作者对它的不舍，答案选B5.作者的观点、态度题解题的关键是要看作者在文中用了什么样的口气。若用褒义词，显然是赞成；若用贬义词，显然是反对；若客观陈述，则是中性的立场，不偏不倚。因此，同学们在做这种题目时，应注意其中所使用的一些形容词，另外，我们可以寻找文中的转折词，一般转折词后面的文段表明了作者的观点。如：Sportscanhelpyoukeepfitandgetintouchwithnature.However,whetheryouareonthemountains,inthewaves,oronthegrassland,youshouldbeawarethatyoursportofchoicemighthavegreatinfluenceontheenvironment.Golf,asyoumayknow,eatsupnotonlylargeareasofcountryside,butalsotonsofwater.文中however,eatup等词的使用，说明了作者对高尔夫等运动持反对态度，而更倾向于有利于环保的运动方式。二、对平时的训练建议\n1.抓好限时训练学生通过限时训练可以有计划、循序渐进地提高自己的阅读速度。做阅读理解训练时，尝试在原文中划出答案出处，这能帮助我们在阅读时以文章为依据，而不凭空猜想。2.养成良好的阅读习惯学生在平时训练时要养成良好的阅读习惯。首先要避免“指读”。很多学生喜欢用手或笔指着文字读，这种阅读习惯容易使思维停留在手指着的局部单词上，会阻碍对中心思想的理解。而且这种方法比默读慢得多，会影响阅读的速度。其次要避免出声阅读。嘴唇随着文字而蠕动或发出细小的声音都会大大地影响阅读速度。还要避免过多地停顿回读。在阅读过程中由于对某个词语或句子不太明白，眼睛过多地重复同一个词语或句子，这样既影响阅读速度，又影响对文章的连贯理解和较好地获取中心意思，而且易使眼睛和大脑疲劳。3.掌握适当的阅读技巧常见的阅读方法有三种：（1）先文后题。即先把全文读懂，然后做题。这种方法的缺点是阅读的目的性不明确，记住的细节内容未必有用，有用的内容未必记住。答题时仍需到短文中去寻找，实际上等于降低了读速，降低了效率。（2）先题后文。即先读问题，然后带着问题读文章。这种方法的优点是目的明确，在阅读时有所侧重，能节省时间。该法比较适合类似广告性质的阅读理解题。缺点在于由于没有读过短文，不了解文章的主题、细节分布情况，因而不可能很快找到所需信息，有时很有可能断章取义，不利于做推理题和主旨大意题。（3）文——题——文。即先快速通读全文，对文章形成总体印象，了解全文的题材、主要结构、中心思想、主题段、主题句，然后读问题，明白该文章的考查点，最后，再带着问题跳读文章，寻找与答题内容有关的词句，这样既提高了做题的准确性，又能有效地利用时间。因此，文——题——文阅读理解方法是多数人采用的，可提高阅读速度的有效方法。4.积累文化背景知识\n英语阅读能力的提高不仅需要一定的语言知识，还要有一定的文化背景知识和生活知识。这就需要我们通过大量的阅读来积累。我们要拓展知识面，注意社会热点。我们了解的东西越多，知识面越宽，对文章的理解就越容易。5.注重长难句的理解近几年的高考阅读理解题十分注重借助复杂语境考查考生对语言语法知识综合运用的能力。所选阅读材料中常有大量复杂单句和复合句，以此来增强句子结构的复杂性和语境理解难度。所以，理解长句、复杂句成了考生顺利理解阅读材料，提高阅读速度的关键。一般地说，造成长难句的原因主要有三个方面：（1）修饰语过多；（2）并列成份多；（3）语言结构层次多。在分析长难句时应采用“先缩后扩”的方法。先缩，即首先找出句子的主语、谓语、宾语，这样就抓住了句子的主干，也就从整体上把握了句子的结构。后扩，分析句子主干以外的从句或短语的功能以及和主干的相互关系。例如：非谓语动词的成分是什么，其逻辑主语是哪个，定语从句所修饰的先行词是哪一个，介词短语修饰哪个词，and连接的是哪些并列成分等等。英语有句谚语Practicemakesperfect，同学们如果能科学训练，持之以恒，阅读水平就会有质的飞跃。