高中英语研修计划 4页

研修活动方案设计（模板）研修主题构建智慧教研团队，打造高效英语课堂背景原因1.落实常规教学，提高课堂效率　　　　我国传统的教学将重点放在课堂上，英语教学也是如此。有质量的高效课堂，是提高学生学习效率的保证。否则，课堂没有效率，即使学生在课下花再多的时间也是没有用的。因此，教师在英语教学中要提高常规教学的课堂效率，将难点与重点语法、重点词汇及语段、听、说、读、写等各方面的知识在课堂上加以传授，要抓住课堂45分钟的宝贵时间，争取保证课堂效率的达成促进师生全面发展的实践性研究活动，也是提高教育教学质量的有效途径。高中英语教研活动在高中英语教学中充当着重要角色，在提高英语教师的专业素质水平以及促进学生全面发展等方面有着积极意义。针对新课改的教育背景，将对高中英语教研活动所面临的问题进行分析探讨，并提出相应对策。深入英语教研活动的开展，努力让教师提高英语教学水平，让学生学好英语。.加强教师在教学之间的相互交流和学习　　\n　　2.营造“共同体教研组教学氛围在英语教研组中不同教师在英语文化水平及业务水平上是不同的，在教学上各自的特点及风格也是不尽相同的。因此，加强教师之间的交流与学习对于提高教学效率相当重要。利用好教学前期的备课阶段，组织教师集体备课，制订教学计划，参与研讨，共享资源，才能有效促进教师教学的完善。　　　活动目标构建智慧教研团队，打造高效英语课堂活动步骤一．步骤现场观课，网络研讨，集中交流的形式1.同课异构，开展行动研究。2.教学班执教，每次实践探索后分别组织听课的专家、领导和英语教师对教学各个环节的有效性进行评价、研究、反思，进而再分别对教案和课件进行调整，然后到另外的班级执教，优化研修成果。二．研修主题确定及时间安排时间主题2015年1-2月----完善写作课评价方案2015年3月-4月网络环境下英语写作评析课\n2015年5月-6月透视高考量标一“复杂结构”提供学生写作能力的行动研究2015年9月-10月高中英语阅读课型有效教学设计的研究2015年11月-12月情景式词汇教学模式探究2015年12月总结本年度研修成果二．研修活动保障1.积极发挥骨干教师培训中的专业引领作用，促进本校的研训工作。2.实行培训责任人负责制，加强培训考勤和学习纪律；组建专家指导小组，做好培训学习的专业指导工作；成立学习研究小组，加强骨干教师之间的沟通与交流，开展专题研究；做好培训的跟踪和指导工作3.专人负责信息网络平台做好交流研讨的专业引领4.外请专家进行跟踪、指导5、教研组教师参加的研修情况将归入学校业务档案，作为教师晋级、聘任、续聘的重要依据之一。.\n