课程高中英语写作教学 54页

如何提高学生的高中英语写作能力?\n语言地道、规范覆盖所有内容要点主要内容：Step1:内容要点；词汇和语法的数量和准确性；上下文的连贯；语言的得体性。应用了较多的语法结构和词汇覆盖所有内容要点\n【各档次的给分范围和要求】第五档(很好)；(25-30分)1.完全完成了试题规定的任务。2.覆盖所有内容要点。3.应用了较多的语法结构和词汇。4.语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。5.有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。6.完全达到了预期的写作目的。Step2:了解给分标准\n【各档次的给分范围和要求】第四档(好)：(20-25分)1.完成了试题规定的任务。2.虽漏掉一、两个次重点，但覆盖所有主要内容。3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。4.语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。5.应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。6.达到了预期的写作目的。\n【各档次的给分范围和要求】第三档(适当)：(15-20分)1.基本完成了试题规定的任务。2.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。4.有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。5.应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。6.基本达到了预期的写作目的。\n【各档次的给分范围和要求】第二档(较差)：(10-15分)1.未恰当完成试题规定的任务。2.漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。3.语法结构单调、词汇项目有限。4.有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。5.较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。6.信息未能清楚地传达给读者。\n【各档次的给分范围和要求】第一档(差)：(1-10分)1.未完成试题规定的任务。2.明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。3.语法结构单调、词汇项目有限。4.较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。5.缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。6.信息未能传达给读者。\n【各档次的给分范围和要求】不给分：（0分）1.未能传达给读者任何信息。2.内容太少，无法评判。3.写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。4.抄袭试卷前文中的内容。\nStep3:体验当老师，为学生给分§书面表达§（满分30分）当前不少文学作品被改编成电影。有人选择看电影，有人则喜欢读原著。请你以“Filmorbook,whichdoyouprefer?”为题，按照下列要点写一篇英语短文：1.看电影：省时、有趣、易懂；2.读原著：细节更多、语言优美；3.我的看法及理由。注意：1.词数100左右，文章题目和开头已给出；2.参考词汇：originalwork或bookintheoriginal（原著）\n\n主要点评：抄袭阅读理解中的句子，不知所云，未能传达给读者任何信息，字数不够。评分：0分\n\n主要点评：语言素质欠缺；基本功差；语句毛病多；字母大小写、标点符号、书写不清等等。评分：10分\n\n主要点评：卷面不整洁；涂改较多；语言错误多；内容不全；层次不清等。评分：15分\n\n主要点评：语言不够地道；中文式思维；词汇错误较多；卷面不整洁，涂改也较多。评分：20分\n\n主要点评：语言表达流畅；层次分明；但未能恰当地使用过渡词语，文章连贯性不强。评分：25分\n\n主要点评：语言准确、流畅，要点齐全，内容完整，层次清晰，结构紧凑，前后连贯。能使用较多的语法结构和词汇，并能恰当地使用过渡词语。评分：30分\n如何让高考英语作文得高分？近几年要求“使用较多语法结构和词汇”，因此要想得高分，除了要点和语言准确度以外，还必须在较复杂的句子结构或较高级的词汇上有所表现。句式单一，缺乏生气的文章，哪怕无任何错误也不可能得高分，相反“有些错误，但是为了使用较复杂结构或较高级词汇所致”，给分档次仍在最高档(21～25分)。\n阅卷教师喜欢什么样的作文?字体工整，卷面干净；紧扣主题，条理清晰；语言地道，过渡自然；长度适中，一气呵成。\n阅卷教师讨厌什么样的作文?涂涂抹抹，斑斑点点；层次不清，段落不分；语句不通，杂乱无章；书写潦草，卷面不洁；\n句子的结构活动一;判断句子的类型（并列句,简单句，复合句）1，Shearrivedquiteearly.2，That’sexactlywhatIamplanningtodo.3，Hurryup,orit’sgettinglate.4，Welovepeacebutwearenotafraidofwar.5，Shemayhavearrivednow.6，Thereissomethingwronginwhathesaid.Step4:组织活动（简单句）（简单句）（并列句）（并列句）（复合句）（复合句）\n1.一句多译2.句型转换3.句子扩展4.修辞手段运用多种方法，抓好句型表达训练\n他们努力去完成这项任务。1，They---------------tofinishthework.(简单句)2，They----------------tofinishthework.(简单句）3，They---------------tofinishthework.(简单句)4，They------------------tofinishthework.(复合句)5，They--------------------------------------tofinishthework.(复合句)活动二，一句多译（1）一句多译triedtheirbestdidtheirbestattempteddidwhattheycoulddideverything/alltheycould\n他太累了，不能继续前进。1,Hewas----tired-----walkanyfarther.(简单句)2,Hewas---tired------hecouldn’twalkanyfarther.(复合句)3,Hewastootired,-----hecouldn’twalkanyfarther.(并列句)4,-------hewastootired,hecouldn’twalkanyfarther.(复合句)一句多译（2）tootosothatsoSince\n1．由简单句扩展成并列句Tomisourmonitornow.Hecametoourschoollastyear.→Tomcametoourschoollastyearandheisourmonitornow.(把意义松散的两个句子合为一体，句意连贯性更强了)→Tomcametoourschoollastyear;heisourmonitornow.(通过标点符号也能达到异曲同工之效)活动三：句子扩展（1）\n2．由简单句扩展成复合句例如：Themeetingcametoanend.我们试加一个定语从句：1,Themeeting--------------------------cametoanend.我们试加一个状语从句：2,-------------------,themeetingcametoanend.(When引导的时间状语从句）3,Themeetingcametoanend.----------------------(Though引导的让步状语从句）4-------------------------------,themeetingcametoanend.(Before引导的时间状语从句）句子扩展（2）thattheyheldinourclassroomWhenwearrivedthoughitwasstillearlyBeforeIcouldspeakanything\n并列：and,aswellas,also,both…and等；选择：or,either…or,neither...nor,otherwise等；原因：because,for,as,since,owingto,dueto等；结果：so,therefore,thus,asaresult等；运用连词或介词，提高文章的连贯性\n时间：when,before,later,first,andthen,next等；比较：onthecontrary,foranotherthing等转折：but,yet,however,although,inspiteof等；递进：besides,even,what’smore,inaddition等；举例：forexample,suchas,like,namely等总结：inshort,ingeneral,inaword,tosumup等。\n活动四，加连接词Tomsawabird.Thebirdwaswounded.Hetookthebirdtothezoo.Theworkersinthezoopraisedhim.Hearrivedhomelate.Hewashappy.→Tomsawawoundedbird，----hetookittothezoo.Theworkersinthezoopraisedhim.------hecamehomelate,hewashappy.soThough\nSept5:习作评讲，质检一短文写作（满分25分）请你根据你生活中的一个事例用英语写一篇短文，谈谈诚信（honesty)的作用。Honestymeansalwaystalkingthetruthandnevercheating.Honestyisakindofcourageandresponsibility,aninvisiblepowerandwealth.Honestywinstrust,respectandfriendship.Soitpaystobehonest.注意：1，无须写标题，不得照抄英语提示语；2，内容必须结合你生活中的一个事例；3，文中不得透漏个人姓名和学校姓名；4，词数100左右\n怎样写这篇文章呢？一，（1）内容要点；生活中的事例。（2）题材；叙述与记事相结合。（3）基本时态；一般现在时与一般过去时。（4）重要人称；第一人称。二，审题---列提纲----造句---连句成文----修改-----抄写\n评讲学生考试中的错句1,Wenotbelieveyouanylonger.2,Onlyyouarehonestcanyoumakemorefriends.3,PetchismyafriendswhomIgetalongwellwithhim.4,Honestyisplaysaimportantpartintheworld.（改为：Wedidn'tbelieveyouanylonger)(改为：Onlyif/whenyouarehonestcanyoumakemorefriends.)(改为：PetchismyfriendwhomIgetalongwellwith.(改为：Honestyisplaying/plays/hasplayedanimportantpartintheworld)\nPossibleversion:(1）Honestyisagoodvirtue.（2）Ifyouarehonestallthetime,you'llbetrustedandrespectedbyothers.（3）Ihavelearnedalotfrommyexperienceofdishonesty.（4)WhenIwasinSeniorOne,IwassoeagertogetahighscorethatIcheatedintheexam.(5)Althoughnobodydiscoveredit,Ihadsenseofsuccessatall.(6)Instead,Ifeltguiltyandit(1)(2)句说明了诚实是好的美德，用了高级词汇virture和if引导的条件状语从句；willbetrustedand...将来时的被动语态。(3)句引出我的经历.(4)写了事件发生的时间和原因，用了时间状语从句和结果状语从句。（5)(6)写了事件发生后的感受，用了让步状语从句，连接词instead和高级词guilty。\nbotheredmeforalongtime.(7)Whatwasworse,Iwasafraidthatmyfriendswouldknowaboutitandtrustmenolonger.(8)Sofromthenon,Ihavebeendeterminednevertobedishonest(9).OtherwiseIwillbelookeddownuponandloseallmyfriends.(10)Asyoucanseefrommyexperience,ifyouarehonest,youcansayanddowhatyoulikewithoutfear).（11）Inconclusion,tobehonestwillensureyouahappylife.(7)句写到了作者更糟的心情，用了Whatwasworse这个表递进的连接词组，突出了作者说谎给自己带来的烦恼和惩罚。（8）和（9)写了作者决心不再说谎也即说谎会带来的后果，用了词组fromthenon和lookdownupon也即havebeendetermined现在完成时的被动语态和willbelookeddownupon将来时的被动语态。（10）和（11）句从经历中得出总结，用了as引导的定语从句，if引导的条件状语从句,what引导的宾语从句，用了)Inconclusion表总结的短语，,tobehonest动词不定时作主语等语法现象。\n小结英语写作教学注意事项1.注意审清题目要求2.注意用合理的体裁、题材3.注意正确使用人称、时态和语态4.注意掌握中心要点，以防遗漏5.注意正确合理地使用词汇与句型，防止表达的单一性6.注意语言表达地道，防止汉式英语7.注意大小写、标点符号和单词拼写，防止发生低级错误8.注意文章的检查与修改，注意连贯，学会分段9.注意文章的卷面干净与整体布局，争取印象分Step6:\n小结：三段式作文法和十句作文法1.所谓三段式就是将一篇书面表达按三段的写作模式谋篇布局。2.就整体篇章结构而言，如何把握较大的写作空间，三段式的写作模式为最佳选择。\n基本模式1．第一段开门见山，提出要解决的问题或观点，或者把时间、地点、人物和主要事件及时点出。2．第二段要摆出事实或提出论据，或者把事情发展的经过详细写出来。3．最后一段，得出结论或理由。\n十句作文法十句作文法是有关专家总结出来的一种高分作文方法，考生在经过短期训练之后便可较大幅度地提高写作水平。\n写作分析1.这篇书面表达的中心思想是电视所带来的积极影响。2.电视对现代生活的影响是多方面的，考生不要试图面面俱到，如果涉及面太多，文章反而显得松散。我们只需选择几个方面进行写作，可用举例的方法合理安排语言材料。\n\n基本模式第一段为开头，包括两句。第一句为主题句，点明全文主题；第二句为扩展句，进一步说明和支持主题句。两者关系也可倒过来，由第一句说明情况，第二句点明主题。第二段为正文，共七句。第三句为主题句，提出本段的主题，它应与第一段的主题相关或一致。第四至九句为扩展句，说明和支持本段的主题。句与句之间要注意好过渡，以使段落逻辑合理，结构得当。第三段为结尾，简化为一句，也是全文的总结句（第十句），它将前面的内容总结为一个结果，表明自己的论点。\n写作典例电视在人们的日常生活中占有很重要的地位，电视传播不断深层次地影响着每一个人。请以“Television”为题，写一篇有关其所带来的积极影响的英语短文。欣赏习作\n【范文】TelevisionTelevisionpresentsavividworldinfrontofus.1(主题句)ThroughTV,wecanlearnwhatishappeningacrosstheworld.2(扩展句)Televisionalsoplaysanimportanteducationalroleinourdailylife.3(主题句)Foronething,theTVuniversityprovidesanopportunityforpeoplewhocannotgotoformaluniversity.4(扩展句)Foranother,childrencanbroadentheirscopeofknowledgebywatchingpopularprograms.5(扩展句)Besides,womencanlearnaboutthelatestfashionofdressesandthebestrecipeformakingfruitcakes.6(扩展句)Furthermore,wecanlearnmanyworldadvancedtechnologiesfromTVprograms.7(扩展句)Andalsowecanlearnsinging,dancinganddoingphysicalexerciseinsomespecialTVtrainingcourses.8(扩展句)Inshort,theeffectofTV’seducationalroleisbecomingmoreandmoreobvious.9(扩展句)Havingviewedtheseaspects,andwithmanymoreTVprogramsproduced,Ibelievethatourlifewillbecomeevenmoresignificant.10(总结句)\n\nFromthepicture,wecanseethattheyoungtreeissupportedbyastickwhilegrowing.However,oncethereisnosupport,theyoungtreeisbrokenoff.Asthepicturesuggests,weteenagersgrowupalmostinthesameway.Wechildrenneednotonlythenecessarysupportandcarefromourparentsandteachersbutalsothechallengeofdifficulty,theexperienceofhardshipsandthejoyofsuccess.Asparentsandteachers,theydon'thavetodoeverythingforus,andtoomuchcareisnothelpful.Justofferustheopportunitytodevelopourabilityandwearesuretogrowupwell.\n\nAswecanseefromthepicture,twopeople,fatherandson,aretalkingtoeachother.Theboy,standingontheground,islookingupathisfather,slightlyscared,whilehisfather,seatedhighonabigChinesecharacter"fu",meaning"father",isshoutingtohisson.Suchasituationseemsfairlycommoninoursociety.Whentalkingtoeachother,fatherandsonarenotinequalpositions.Fatherssimplytelltheirsonswhattodoratherthanlistenpatiently.Therefore,sonswillhavefewchancestosharetheirownideasoropenup\ntotheirfathers.Theyoftenlookuptotheirfatherswithrespect,fearingthattheymightnotliveuptofathers'expectations.Ihopeourparentswilllistentousmoreinsteadofjustgivingusorders.\n2013新课标Ⅱ卷英语（甘肃）第二节书面表达（满分25分）假定你是李华，自制一些中国结（Chineseknot）。给开网店的美国朋友Tom写封信，请他代卖，要点包括：1.外观（尺寸、颜色、材料）2.象征意义3.价格注意：1.词数100左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯；3.开头语已为你写好。\n参考范文：DearTom,Howareyou?（greeings）IwonderifyoucouldsellsomeChineseknotsforme.(destination)Imadethemmyselfwithredsilkthreads,clothandothermaterials.Theylookreallybeautifulintheshapeofadiamond,about5incheslongand4incheswide.Inchina,theseknotsstandforfriendship,loveandgoodluck.Peoplecaneithergivethemasgiftstofriendsorhangthemintheirhouses.Theyareonly12.99USdollarseach.Ifanyonewantstoknowmoreabouttheknots,letthemwritetome.Also,doletmeknowifyouneedfurtherinformation.Thankyou!(contactways)Lihua.