高中英语语法笔记 38页

☆供各类考试复习用,请勿以商业赢利为目的而肆意转载！如造成侵权,责任自负！☆实用英语语法笔记整理人：冷如風参考资料：《英语语法大全》、《新东方白易礼：大学英语语法笔记》、《英语语法讲义》(高丕永,上海工商外国语学院英语系)37\n第一部分词法Chapter1.主谓一致一、概念：主谓一致是指：1)语法形式上要一致,即单复数形式与谓语要一致。2)意义上要一致,即主语意义上的单复数要与谓语的单复数形式一致。3)就近原则,即谓语动词的单复形式取决于最靠近它的词语,一般来说,不可数名词用动词单数,可数名词复数用动词复数。例如：Thereismuchwaterinthethermos.但当不可数名词前有表示数量的复数名词时,谓语动词用复数形式。例如：Tenthousandtonsofcoalwereproducedlastyear.二、相关知识点精讲1、并列结构作主语时谓语用复数,例如：Readingandwritingareveryimportant.注：当主语由and连结时,如果表示一个单一的概念,即指同一人或同一物时,谓语动词用单数,and此时连接的两个词前只有一个冠词。例如：Theironandsteelindustryisveryimportanttoourlife.钢铁工业对我们的生活有重要意义。2、主谓一致中的靠近原则1)当therebe句型的主语是一系列事物时,谓语应与最邻近的主语保持一致。例如：　Thereisapen,aknifeandseveralbooksonthedesk.桌上有一支笔、一把小刀和几本书。　Therearetwentyboy-studentsandtwenty-threegirl-studentsintheclass.班上有二十个男孩,二十三个女孩。2)当either…or…与neither…nor,连接两个主语时,谓语动词与最邻近的主语保持一致。如果句子是由here,there引导,而主语又不止一个时,谓语通常也和最邻近的主语一致。例如：　Eitheryouorsheistogo.不是你去,就是她去。　Hereisapen,afewenvelopsandsomepaperforyou.给你笔、信封和纸。3、谓语动词与前面的主语一致当主语有with,togetherwith,like,except,but,nolessthan,aswellas等词组成的短语时,谓语动词与前面的主语部分一致。例如：Theteachertogetherwithsomestudentsisvisitingthefactory.教师和一些学生在参观工厂。　HeaswellasIwantstogoboating.他和我想去划船。4、谓语需用单数的情况1)代词each以及由every,some,no,any等构成的复合代词作主语时,或主语中含有each,every时,谓语需用单数。例如：Eachofushasatape-recorder./Thereissomethingwrongwithmywatch.2)当主语是一本书或一条格言时,谓语动词常用单数。例如：TheArabianNightisabookknowntoloversofEnglish.3)表示金钱,时间,价格或度量衡的复合名词作主语时,通常把这些名词看作一个整体,谓语一般用单数。例如：Threeweekswasallowedformakingthenecessarypreparations./Tenyuanisenough.5、指代意义决定谓语的单复数1)代词what,which,who,none,some,any,more,most,all等词的单复数由其指代的词的单复数决定。2)集体名词作主语时,谓语的数要根据主语的意思来决定。如family,audience,crew,crowd,class,company,committee等词后,谓语动词用复数形式时强调这个集体中的各个成员,用单数时强调该集体的整体。例如：Hisfamilyaremusiclovers.　但集合名词people,police,cattle,poultry等在任何情况下都用复数形式。例如：Arethereanypolicearound?附近有警察吗?3)有些名词,如variety,number,population,proportion,majority等有时看作单数,有时看作复数。例如：　Anumberof+名词复数+复数动词：Anumberofbookshavelentout./ThemajorityofthestudentslikeEnglish.　Thenumberof+名词复数+单数动词：Thenumberofbooksis53.6、与后接名词或代词保持一致的情况1)用halfof,mostof,noneof,heapsof,lotsof,plentyof等引起主语时,谓语动词通常与of后面的名词/代词保持一致。例如：Mostofhismoneyisspentonbooks.他大部分的钱化在书上了。Mostofthestudentsaretakinganactivepartinsports.大部分学生积极参与体育运动。2)用aportionof,aseriesof,apileof,apanelof等引起主语时,谓语动词通常用单数。例如：Aseriesofaccidentshasbeenreported.媒体报道了一连串的事故。Apileoflotswassetbesidethehearth.炉边有一堆木柴。3)如manya或morethanone所修饰的短语作主语时,谓语动词多用单数形式。但由morethan…of作主语时,动词应与其后的名词或代词保持一致。例如：Manyapersonhasreadthenovel.许多人读过这本书。　Morethan60percentofthestudentsarefromthecity.百分之六十多的学生来自这个城市。Chapter2.动词的时态一、概念：英语的实义动词有以下五种形式：(1)动词原形：动词原形在句子中形式不变。主要用于主语为非第三人称单数的一般现在时,情态动词之后,或根据语法规定必须用动词原形的其他情况。(2)一般现在时第三人称单数形式(简称现单三)：主要用于主语为第三人称单数的一般现在时。(3)过去式：主要用于一般过去时。(4)现在分词：主要用于进行时态,或语法规定的其他情况。(5)过去分词：主要用于完成时态,或语法规定的其他情况。动词一般现在时第三人称单数(现单三)的构成,见下表：词尾变化(规律与名词变复数相同,读音也与名词复数相同)举例一般加-sHelp---helps;read---reads在ch,sh,s,x或元音字母o后面加-esDo,fix,pass,push,teach---does,fixes,passes,pushes,teaches以辅音字母加y结尾的词,变y为i再加-esTry,study---tries,stuides动词过去式和过去分词,大多数是动词原形+ed构成,这是规则动词。规则动词的拼写和读音规则如下表：词尾变化举例词尾读音动词后面加-edHelp---helped,Work---worked,Watch---watched清辅音之后读[t]37\nWant---wantedneed---needed[t],[d]之后读[t]Turn---turnedplay--played元音和浊辅音([d]除外)之后读[d]以不发音的“e”结尾的词,加-dLove---loved,Serve---served结尾是辅音字母+y时,y变i,再加-edStudy---studied,Try---tried结尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,双写辅音字母再加-edStop---stopped,Drop---dropped清辅音之后读[t]不规则动词的过去式和过去分词有其特殊变化形式,需要个别记忆,同时也要善于发现不规则中的规则,即某些字母组合的不规则动词有一定的规律。如：weep→wept,sleep→slept,sweep→swept。现在分词一律由动词原形加-ing构成,规则如下表：词尾变化举例一般加-ingLook---looking,try---trying以不发音的e结尾的词,去掉e,再加-ingWrite---writing,dance---dancing以一个辅音字母(x除外)词尾的重读闭音节词,先双写词尾的辅音字母,再加-ingBegin---beginning,swim---swimming,Run---running,sit---sitting以-ie结尾的词,变ie为y,再加-ingDie---dying,lie---lying时态是英语谓语动词的一种形式,表示动作发生的时间和所处的状态。英语中的时态是通过动词形式本身的变化来实现的。为了学习的方便,人们把时间分为四个阶段：“现在、过去、将来、过去将来”。英语动词所表示的动作在以上每个时间段中分别有四种状态：一般、进行、完成和完成进行,因此英语有16种时态。以do为例,列表如下：时态一般进行完成完成进行现在时Does;doAm/is/are+doingHas/have+doneHas/have+beendoing过去时DidWas/were+doingHaddoneHadbeendoing将来时Shall/will+doShall/willbe+doingShall/willhave+doneShall/will+havebeendoing过去将来时Should/would/+doWould/should+bedoingShould/would+havedoneWould/should+havebeendoing16个时态中,常用的有12个：一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时、现在完成进行时和过去完成进行时。其他时态很少单独使用。下面我们把各种时态的构成和用法做一个全面的介绍。二、相关知识点精讲：1、一般现在时(1)构成：通常以动词原形表示。主语为第三人称单数时,用现单三形式。动词be和have(表示“拥有”)各人称的单数形式为：第一人称单数第二人称单数第三人称单数HaveHaveHaveHasBeAmAreis一般现在时的否定式、疑问式和简单回答形式如下：动词be与have(表示“拥有”)：否定式直接把not放在动词之后,疑问式直接把动词放在主语之前,见下表：否定式疑问式BeHaveBeHaveIamnot(I’mnot)…Ihavenot(haven’t)…Ami…?Havei…?Youarenot(aren’t)…Youhavenot(haven’t)…Areyou…?Haveyou…?Heisnot(isn’t)…Hehasnot(hasn’t)…Ishe…?Hashe…?动词be的否定疑问式和简单回答：否定疑问式肯定回答否定回答AmInot(aren’ti)…?Yes,youare.No,youaren’tAreyounot(aren’tyou)…?Yes,Iam.No,I’mnot.Ishenot(isn’the)…?Yes,heis.No,heisn’t动词have(表示“拥有”)的否定疑问式和简单回答：否定疑问式肯定回答否定回答HaveInot(haven’ti)…?Yes,youhave.No,youhaven’t.Haveyounot(haven’tyou)…?Yes,Ihave.No,Ihaven’t.Hashenot(hasn’the)…?Yes,hehas.No,hehasn’t.注意：have作为行为动词则只能按照行为动词的规则变化。行为动词(以study为例)一般现在时的否定式、疑问式和简单回答(注意要加助动词do/does)否定式疑问式Idonot(don’t)studyDoIstudyYoudonot(don’t)studyDoyoustudyHedoesnot(doesn’t)studyDoeshestudy否定疑问句式简单回答(肯定/否定)DoInot(Don’tI)study…?Yes,Ido.No,Idon’t.Doyounot(Don’tyou)study…?Yes,youdo.No,youdon’t.Doeshenot(Doesn’the)study…?Yes,hedoes.No,hedoesn’t.(2)用法：1)表示经常性或习惯性的动作,常与often,usually,always,sometimes,everyday,onceaweek,onSundays,never等表示经常性或习惯性的时间状语连用。例如：Ileavehomeforschoolat7everymorning.每天早上我七点离开家。37\n2)表示客观真理,客观存在,科学事实或用于强调动作的永久性、经常或反复性。例如：Theearthmovesaroundthesun.地球绕太阳转动。/ShanghailiesintheeastofChina.上海位于中国东部。WhenWintercomes,canSpringbefarbehind?冬天来了,春天还会远吗?(英国浪漫主义诗人雪莱的名句。)Beautyistruth,truthbeauty.美即真理,真理即美。(英国浪漫主义诗人济慈的名句。)3)表示格言或警句。例如：Pridegoesbeforeafall.骄者必败。注：此用法如果出现在宾语从句中,即使主句是过去时,从句谓语也要用一般现在时。例如：Columbusprovedthattheearthisround.哥伦布证实了地球是圆的。4)表示现在时刻的现状、性质、状态、能力、性格、个性。例如：AnnwritesgoodEnglishbutdoesnotspeakwell.安英语写得不错,讲的可不行。注：一般不用进行时的动词,它们用一般现在时表示现在进行时①表示心理状态的词：accept,agree,allow,believe,care,dislike,fear,forget,hate,know,like,love,mean,mind,need,prefer,realize,remember,respect,understand,want,wish等。还有admit,decide,permit,promise,receive,refuse等。②感官动词和表示状态的动词一般不用进行时。系动词：如hear,look,notice,see,smell,sound,taste等词。表示状态的词：be,belongto,exist,have,remain,seem,stay等词。例如：Iseehimnow,he’stalkingtoagirl.我看见他了,他正在和一个女孩说话Thewarshipsbelongtothenavyandthetanksbelongtothearmy.军舰属于海军,坦克属于陆军。Theteatastesfresh.这茶味道很新鲜。5)少数动词如go,come,leave,arrive,begin,start,be等的一般现在时可以表示按规定、计划或安排预计要发生的事情。例如：Theplanetakesoffatsixpastfive.飞机将于六点零五分起飞。6)在时间和条件状语从句中可用一般现在时代替一般将来时。如When,while,before,after,till,once,assoonas,solongas,bythetime,if,incase(that),unless,evenif,whether,themoment,theminute,theday,theyear,immediately等引导的时间状语从句,条件句。　HeisgoingtovisitherauntthedayhearrivesinBeijing.他一到北京,就去看他姨妈。注：在makesure(certain)后面的从句常用现在时表示将来时：Therearen’tmanyseatsleftfortheconcert;you’dbettermakesurethatyougetonetoday.7)在某些以here,there开头的句子中如：Here/There+动词+名词主语、Here/There+代词主语+动词,用一般现在时表示现在发生的动作。例如：Theregoesthebell.铃响了。8)在进行体育比赛过程中解说员叙述迅速、短暂动作时,可用一般现在时表示正在进行的或刚刚发生的动作。例如：BaterpassestheballtoYaoMing.Yaoshoots?Afineshot!巴特尔把球传给姚明,姚明投篮,好球!9)在戏剧、电影等的剧本或图片的说明文字中,可用一般现在时表示动作。例如：Whenthecurtainrises,Julietissittingatherdesk.Thephonerings.Shepicksitupandlistensquietly.幕启,朱丽叶坐在桌旁。电话铃响,她拿起听筒,静静地听着。比较：NowIputthesugarinthecup.&Iamdoingmyhomeworknow.　　第一句用一般现在时,用于操作演示或指导说明的示范性动作,表示言行的瞬间动作。第二句中的now是进行时的标志,表示正在进行的动作的客观状况,所以后句用一般现在时。2、一般过去时(1)构成：一般过去时通常由动词过去式表示。一般过去时的否定式、疑问式和简单回答形式要用助动词do的过去式did,同时注意实义动词要用原形。(2)用法：一般过去时动词主要表示过去某一时刻或某一段时间内发生的动作或情况,其中包括习惯性动作,通常与表示过去的时间状语连用。1)在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。例如：时间状语有：yesterday,lastweek,anhourago,theotherday,in1982等。例如：Wheredidyougojustnow?刚才你上哪儿去了?2)表示在过去一段时间内,经常性或习惯性的动作。例如：　WhenIwasachild,Ioftenplayedfootballinthestreet.我是个孩子的时候,常在马路上踢足球。WhenevertheBrownswentduringtheirvisit,theyweregivenawarmwelcome.LiHonglivedinShanghaifortenyearswhenshewasyoung.注：如果指的是在过去某事持续了一段时间,就要用一般过去时,而不是完成时态。在动词用一般过去时的句子里通常有时间状语,表明动作发生的时间。如该句中没有时间状语,那么上下文中一定有表明过去的时间状语或可以体现“动作或情况发生在过去”这一概念。3)句型：Itistimeforsb.todosth"到……时间了""该……了"。例如：Itistimeforyoutogotobed.你该睡觉了。　Itistimethatsb.didsth."时间已迟了""早该……了",例如Itistimeyouwenttobed.你早该睡觉了。　would(had)rathersb.didsth.表示'宁愿某人做某事'。例如：I'dratheryoucametomorrow.还是明天来吧。4)wish,wonder,think,hope等用过去时,作试探性的询问、请求、建议等,而一般过去时表示的动作或状态都已成为过去,现已不复存在。例如：Ithoughtyoumighthavesome.我以为你想要一些。比较：Christinewasaninvalidallherlife.(她已不在人间。)&Christinehasbeenaninvalidallherlife.(她现在还活着)　　Mrs.DarbylivedinKentuckyforsevenyears.(含义：达比太太已不再住在肯塔基州。)　　Mrs.DarbyhaslivedinKentuckyforsevenyears.(含义：现在还住在肯塔基州,有可能指刚离去)注：用过去时表示现在,表示委婉语气。①动词want,hope,wonder,think,intend等。例如：　　　Didyouwantanythingelse?您还要些什么吗?/Iwonderedifyoucouldhelpme.能不能帮我一下。②情态动词could,would。例如：Couldyoulendmeyourbike?你的自行车,能借用一些吗?3、一般将来时(1)构成：一般将来时动词表示将来发生的动作或情况。主要有以下几种表现形式：shall/will+动词原形、begoing+动词不定式、beto+动词原形、beabout+动词不定式、bedoing。(2)用法：1)shall/will+动词原形表示单纯的将来,不涉及主语的主观意愿。第一人称I,we用shall或will,其余用will。will在陈述句中用于各人称,37\n在征求意见时常用于第二人称。其否定式、疑问式和简单回答形式如下：否定式疑问式Ishall/willnotstudy….ShallIstudy…?Youwillnotstudy….Willyoustudy…?Hewillnotstudy….Willhestudy…?否定疑问式简单回答(肯定/否定)ShallInot(shan’ti)study…?Yes,youwill.No,youwon’t.Willyounot(Won’tyou)study…?Yes,Ishall/will.No,Ishan’t/won’t.Willhenot(Won’the)study….?Yes,hewill.No,hewon’t.例如：WhichparagraphshallIreadfirst?我先读哪一段呢?　　Willyoubeathomeatseventhisevening?今晚七点回家好吗?注：will用于第一人称时,可以表示将来的意愿、决心、允诺、命令等;shall用于第二、三人称时,可以表示说话人的将来的意愿。ShallIopenthewindow?我打开窗户好吗?(征求允诺)YoushallhavethebookassoonasIgetit.我一拿到书就给你。(说话人的允诺)Theenemyshallnotpass.决不让敌人通过。(说话人的保证)Iwilldomybesttohelpyou.我愿意尽力帮助你。(意愿)Nobodyshallbelateforthemeeting.任何人开会都不能迟到。(说话人的命令)2)begoingto+不定式,表示将来。①主语的意图,即将做某事,这种打算往往是事先考虑好的。例如：Whatareyougoingtodotomorrow?明天打算作什么呢?②计划,安排要发生的事。例如：Theplayisgoingtobeproducednextmonth。这出戏下月开播。③有迹象要发生的事。例如：Lookatthedarkclouds,thereisgoingtobeastorm.看那乌云,快要下雨了。注：①will和begoingto都可以表示某种意愿。例如：Iwon’t(amnotgoingto)tellyoumyage.我不(愿意)告诉你我的年龄。②begoingto和will在含义和用法上略有不同。Begoingto往往表示事先经过考虑的打算;will多表示意愿,决心。有时不能互换。例如：IhaveboughtsomebricksandIamgoingtobuildakitchenwiththem.我买了些砖,我要用它们盖个厨房。(不能用will替换)Cansomebodyhelpme??Iwill.谁能帮我一些吗?―?我来。(不能用begoingto替换)③begoingto可用于条件从句,表示单纯的将来;will则不能。例如：Ifyouaregoingtogotothecinemathisevening,you’dbettertakeyourumbrellawithyou.你若今晚去看电影,最好带着雨伞。3)be+不定式,表示安排、命令或肯定将会发生的事情;在问句中表示征求意见。例如：Youarenottosmokeinthisroom.你不许在这个房间里抽烟。(表命令)ThePresidentistoarriveinRomeatthreeo’clockthisafternoon.总统今天下午三点到达罗马。(表安排)4)beaboutto+不定式,表示正要、即将发生的事情。例如：　　HeisabouttoleaveforBeijing.他马上就要去北京了。注：beabouttodo不能与tomorrow,nextweek等表示明确将来时的时间状语连用。练习：用begoingto或will.填空：①Whowillpostthisletterforme??I____.(will)②Shehasboughtalengthofcloth;she____(make)herselfadress.(isgoingtomake)4、现在完成时(1)构成：现在完成时由助动词have+过去分词构成,助动词have有人称和数的变化。第三人称单数用has,其余用have.现在完成时的否定式直接在助动词后面加上not、疑问式是把助动词提到主语之前。以study为例,其否定式、疑问式和简单回答形式如下：否定式疑问式Ihavenot(haven’t)studied….HaveIstudied…?Youhavenot(haven’t)studied….Haveyoustudied…?Hehasnot(hasn’t)studied….Hashestudied…?否定疑问式简单回答(肯定/否定)HaveInot(Haven’ti)studied…?Yes,youhave.No,youhaven’t.Haveyounot(Haven’tyou)studied…?Yes,Ihave.No,Ihaven’t.Hashenot(Hasn’the)studied…?Yes,hehas.No,hehasn’t.(2)用法：1)现在完成时通常表示在说话之前已经完成的动作或存在的状态,其结果的影响现在还存在。例如：Iamsurewe’vemetbefore.2)表示持续到现在的动作或状态,是个现在时态,不与明确表示过去某个时间的状语连用,往往和包括现在在内的表示一段时间的状语连用,如already,ever,,yet,today,thesedays,recently,now,lately,for…,since…,inthelast/pasttwoweeks/years/days/months,just,sofar(到目前为止),uptillnow(直到现在),uptothepresent(直到现在)等。如：Theyhavebeenawayfortwoyears./Wehaven’tseenyourecently.Uptothepresent,greatchangeshavetakenplace.到现在已经发生了巨大变化。注：比较一般过去时与现在完成时1)一般过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情,强调动作,和现在不发生联系；现在完成时为过去发生的,强调过去的事情对现在的影响,强调的是影响。2)一般过去时常与具体的时间状语连用,而现在完成时通常与模糊的时间状语连用或无时间状语,不能和具体的表示过去的时间状语连用。①一般过去时的时间状语：yesterday,lastweek,…ago,in1980,inOctober,justnow等,皆为具体的时间状语。②现在完成时的时间状语：for,since,sofar,ever,never,just,yet,till/until,uptonow,inpastyears,always等,皆不确定的时间状语。37\n③共同的时间状语：thismorning,tonight,thisApril,now,already,recently,lately等,但所表达的意义有所不同。用于现在完成时表示包括“现在”而用于一般过去时则与“现在”无关。例如：Ihavewrittentwolettersthismorning.今天上午我写了两封信。(讲话时仍是上午)Iwrotetwolettersthismorning.今天上午我写了两封信。(讲话时是下午或晚上)3)现在完成时可表示持续到现在的动作或状态,动词一般是延续性的,如live,teach,learn,work,study,know.一般过去时常用的非持续性动词有open,come,go,leave,arrive,start,die,finish,become,getmarriedlose,fall等。表示短暂意义的动词在完成时中不能和包括现在在内的表示一段时间的状语连用,因为它们表示的动作不能持续。例如：Theoldmanhasdiedfor4months.(×)/Theoldmanhasbeendeadfor4months.(√)注：have(has)been和have(has)gone的区别：表示“曾到过某地”要用“have(has)been”;表示“已经去某地”要用“have(has)gone”。例如：TheyhavebeentoCanada.他们到过加拿大。(现在已经不在加拿大)TheyhavegonetoCanada.他们到加拿大去了。(可能在路上和已经到加拿大).注：现在完成时不能和明确指出时间的状语,如yesterday,lastyear,in1976,twodaysago,justnow,whenIcamein等连用,但可以和不明确指出时间的状语,如already,yet,sometimes,always,often,before,lately,recently,once,twice,ever,never等连用。(3)用于现在完成时的句型举例：1)Itisthefirst/secondtime....that…结构中的从句部分,用现在完成时。例如：ItisthefirsttimethatIhavevisitedthecity.这是我第一次访问这城市。Itwasthethirdtimethattheboyhadbeenlate.2)Thisis+形容词最高级+that…结构,that从句要用现在完成时。例如：ThisisthebestfilmthatI've(ever)seen.这是我看过的最好的电影。　注：比较since和for①Since用来说明动作起始时间,for用来说明动作延续时间长度。例如：　Ihavelivedhereformorethantwentyyears./IhavelivedheresinceIwasborn.②并非有for作为时间状语的句子都用现在完成时。例如：Iworkedhereformorethantwentyyears.(我现在已不在这里工作。)　Ihaveworkedhereformanyyears.(现在我仍在这里工作。)③用句型转换的方法,很容易排除非延续动词在有for/since结构的完成时中的误用。　1)(对)TomhasstudiedRussianforthreeyears.=TombegantostudyRussianthreeyearsago,andisstillstudyingitnow.　2)(错)Harryhasgotmarriedforsixyears.=Harrybegantogetmarriedsixyearsago,andisstillgettingmarriednow.显然,第二句不对,它应改为Harrygotmarriedsixyearsago.或Harryhasbeenmarriedforsixyears.注：since的四种用法：①since+过去一个时间点(如具体的年、月、日期、钟点、1980,lastmonth,halfpastsix)。例如：　Ihavebeenheresince1989.1989起,我一直在这儿。②since+一段时间+ago。例如：Ihavebeenheresincefivemonthsago.我在这儿,已经有五个月了。③since+从句。例如：　Greatchangeshavetakenplacesinceyouleft.你走后,变化可大了。　Greatchangeshavetakenplacesincewewerehere.我们走后,变化可大了。④Itis+一段时间+since从句。例如：ItistwoyearssinceIbecameapostgraduatestudent.我考上研究生有两年了。注：延续动词与瞬间动词①用于完成时的区别：延续动词表示经验、经历；瞬间动词表示行为的结果,不能与表示段的时间状语连用。例如：　Hehascompletedthework.他已完成了那项工作。(表结果)　I'veknownhimsincethen.我从那时起就认识他了。(表经历)②用于till/until从句的差异：延续动词用于肯定句,表示"做……直到……"瞬间动词用于否定句,表示"到……,才……"。例如：Hedidn'tcomebackuntilteno'clock.他到10点才回来。Hesleptuntilteno'clock.他一直睡到10点。　　　　5、过去完成时(1)构成：一律用had+过去分词构成。(2)用法：1)表示发生在过去某一时间或动作之前的事情,即“过去的过去”。用过去完成时,必须有一个过去的时间或动作来作参照,说明在此之前某事已发生。如果两个动作都是在过去发生的,先发生的用过去完成时,后发生的用一般过去时。例如：Shetoldmeshehadbeentherethreetimesbefore.她告诉我她以前到过那里三次。(“去过”发生在“告诉”之前)ItwasfiveyearssinceIhadleftmiddleschool.(以过去为依据)我离开中学到那时已经有五年了。Thefilmhadbeenonforminuteswhenhearrivedatthecinema.电影已经开始几分钟了他才到电影院。2)过去完成时动词可以表示过去某一时刻之前发生的动作或呈现的状态,这一动作一直持续到过去这一时刻或将继续下去。例如：WhenIcametoShanghai,hehadbeenthereforalongtime.我到上海时,他在那里很长时间了。3)动词expect,hope,mean,plan,suppose,think的过去完成时表示过去未曾实现的想法、希望、打算或意图。例如：Theyhadhopedtobeabletocomeandseeme.他们本希望能来看我的。4)过去完成时常用于nosooner…than…和hardly(scarcely)…when…这两个句型,前面部分用过去完成时,后面部分用一般过去时。例如：Nosoonerhadhestolenthepursethanhewascaughtred-handed.=Hehadnosoonerstolenthepursethanhewascaughtred-handed.他刚偷到钱包就被当场抓获。6、将来完成时(1)构成：shall/will+have+过去分词(2)用法：将来完成时动词主要表示在将来的某一时刻或将来的某一时刻之前完成的动作,这一动作也可能继续进行。1)状态完成：表示某事继续到将来某一时为止一直有的状态。例如：Theywillhavebeenmarriedfor20yearsbythen.到那时他们结婚将有二十年了。2)动作完成：表示将来某一时或另一个将来的动作之前,已经完成的动作或获得的经验。例如：37\n　　Byseveno’clockthisafternoonweshallhavegottoShanghaiifthetrainkeepsgoodline.ByFebruarynextyearthisforeignexpertwillhavebeenhereonthisjobforfiveyears.7、现在进行时(1)构成：由助动词be+现在分词构成。其中be有人称和数的变化,有三种形式：第一人称单数用am,第三人称单数用is,其他用are。现在进行时的否定式是：直接在助动词be后面加上not;疑问式是：把助动词be提到主语之前。(2)用法：1)表示现在(指说话人说话时)正在发生或进行着的动作、事情。例如：Wearewaitingforyou.我们正在等你。2)习惯进行：表示长期的或重复性的动作,有时表示现阶段正在进行而说话时动作未必正在进行。例如：Mr.Greeniswritinganothernovel.　他在写另一部小说。(说话时并未在写,只处于写作的状态。)3)表示渐变,如come,get,end,leave,return,grow,setout,meet,open,die,arrive,become,turn,run,go,begin等,它们的现在进行时可表示不远的将来要发生的事情。例如：　　Theleavesareturningred.叶子在变红。/It'sgettingwarmerandwarmer.天越来越热了。4)与always,constantly,forever等词连用,表示反复发生的动作或持续存在的状态,这种用法常表示说话人的某种感情,如赞扬、遗憾、讨厌或不满等。例如：　　Youarealwayschangingyourmind.你老是改变主意。/Youarealwayssayingthatsortofthing.你老爱说那样的话。5)在一定的上下文中,后一句的动词谓语用现在进行时与前一句的一般现在时相配合,可用以体现原因、结果、目的等意味。即前一句用一般现在时动词谓语表述现在发生的事实,而后一句用现在进行时动词谓语来阐明这一事实的原因、结果、目的等。例如：Hefrowns.Heisworryingabouthisboy.他皱着眉头,因为他在为他的孩子担心。Sheletsherchildhavehisownway.Sheisspoilinghim.她不管她的孩子。这是在把他惯坏了。(结果)注：①不用进行时的动词：⑴表示事实状态的动词,如have,belong,possess,cost,owe,exist,include,contain,matter,weigh,measure,continue等。⑵表示心理状态的动词,如know,realize,thinksee,believe,suppose,imagine,agree,recognize,remember,want,need,forget,prefer,mean,understand,love,hate等。⑶瞬间动词,如accept,receive,complete,finish,give,allow,decide,refuse等。⑷系动词,如seem,remain,lie,see,hear,smell,feel,taste,get,become,turn等。②一般现在时说明事实,一般不带感情色彩;现在进行时与always,often,frequently等词连用时带有感情色彩。例如：Healwaysasksquestions.他总是提问题。(无感情色彩)Heisalwaysaskingquestions.他老爱提问题。(表示强烈的感情色彩)8、现在完成进行时(1)构成：第三人称单数由hasbeen+动词的现在分词;其他人称和数由havebeen+动词的现在分词。(2)用法：1)表示动作从过去开始一直延续到现在,可能刚刚终止,也可能仍然在进行。例如：I’vebeenwaitingforyousinceeighto’clockinthemorning.我从早上8点钟一直在等你。Ithasbeenrainingforthreehours.雨一直下了三个小时了。2)有些动词不能用于现在进行时,如be,have,like,love,know,see,hear等,这些词同样也不能用于现在完成进行时。例如：Ihaven’tseenyouforages.我好久没见到你了。Ihavelovedherforalongtime.我一直爱她。3)现在完成时表示到现在为止已经完成的动作,强调结果;而现在完成进行时强调动作的持续性,强调“一直”,往往表示动作仍未结束。例如：Ihavebeenreadingthisnovel.我一直在读这本小说。(我仍然在读)Ihavereadtwonovels.我已读过两本小说。(可能刚读过,也可能很久以前读的)9、过去进行时(1)构成：由助动词be的过去式+现在分词构成。其中be有人称和数的变化,第一、第三人称单数用was,其他用were.(2)用法：1)过去进行时动词主要表示在过去某一时刻或某一段时间内正在进行或持续进行的动作。过去进行时经常与过去时配合使用。例如：Thistimeyesterday,wewerehavinganEnglishlesson.昨天这个时候,我们正在上英语课。Whilewewerehavingsupper,allthelightswentout.我们吃饭的时候,灯灭了。TheteacherwasgivingusalessonwhenTomwalkedintotheroom.老师在给我们上课时,汤姆走进教室。2)过去进行时动词常用always,continually,frequently等词连用,表示过去经常发生的行为。这种用法表明带有的感情色彩。例如：Thetwobrotherswerefrequentlyquarrelingwhentheywereyoung.两兄弟小时候常吵架。InQingDynasty,Chinawasalwaysmakingconcessionstowesternpowers.清朝时,中国总是对西方列强妥协。3)过去进行时的主要用法是描述一件事发生的背景；一个长动作延续的时候,另一个短动作发生。(3)常用的时间状语有thismorning,thewholemorning,alldayyesterday,fromninetotenlastevening,when,while等。例如：Mybrotherfellwhilehewasridinghisbicycleandhurthimself.我兄弟骑车时摔了下来,受了伤。Asshewasreadingthenewspaper,Grannyfellasleep.(as=when,while,意为"当……之时)10、过去完成进行时(1)构成：hadbeen+动词的现在分词。(2)用法：表示一直持续到过去某个时间的行为动作,此行为动作或刚结束、或还没结束(可以从上下文看出)。这一时态经常与一般过去时一起使用。例如：Whenhecamein,IhadbeentryingtorepairtheTVforacoupleofhours.他进来时,我一直在努力修理电视机好几个小时了Theroadsweredangerous.Ithadbeenrainingfortwowholedays.道路很危险。雨一直下了两整天。11、将来进行时(1)构成：shall/willbe+现在分词(2)用法：表示将来某时进行的状态或动作,或按预测将来会发生的事情。例如：Thistimenextweekweshallbeworkinginthatfactory.下星期这时候,我们将在那个工厂劳动。注：将来进行时不表示个人意愿,强调主观上感觉某事即将发生,并对这一事情有着期待,感情色彩较浓,强调动作。一般将来时主要是对某一事情即将发生做一个事实性的说明或陈述,强调事实或意愿。37\n　　She'llbecomingsoon.她会很快来的。　　I'llbemeetinghimsometimeinthefuture.将来我一定去见他。(3)常用的时间状语有soon,tomorrow,thisevening,onSunday,bythistime,tomorrow,intwodays,tomorrowevening等。例如：Bythistimetomorrow,I'llbelyingonthebeach.明天此时,我正躺在海滩上呢。12、过去将来时(1)构成：由should/would+动词原形构成。第一人称用should;第二、三人称用would。(2)用法：过去将来时表示从过去某时间看将要发生的事情,多用在宾语从句中。还可以表示过去的倾向或过去经常发生的事情。例如：TheyaskedmeifIwouldgotoGuangzhousoon.他们问我是否很快要去广州。He’dplaytheviolinwhenhewasinlowspirits.他情绪低落的时候,就拉小提琴。(3)其他表示过去将来时的结构：①were/wasgoingto+动词原形,表示过去的安排、打算或确信某事会发生,多用于口语。如：ItoldherIwasgoingtoseeherthatafternoon.我告诉她我那天下午要去看她。②were/wasto+动词原形,表示安排,命令或后来将要发生的事。如：Theyweretoreceivesalariesfromthegovernment.他们将接受政府的工资。③were/wasaboutto+动词原形,表示正要、即将发生的事。如：Mrs.Brownwasabouttobegin,butJenniespokefirst.布朗夫人刚要开始,但是珍妮先说话了。13、时态的呼应时态的呼应也称时态的一致,是指在复合句中,某些从句(主要是宾语从句等名词性从句)的时态常受主句时态的影响,因而要注意主从句两部分的时态呼应。(1)主句是现在时态或将来时时,从句可以用任何所需要的时态。Hesayshisfatheris/was/willbeateacher.他说他父亲是(过去是,将来要做)一个教师。(2)主句是过去时态时,从句的时态要注意下列几点：①从句与主句动作同时发生,从句须用一般过去时或过去进行时。Ithoughthestudiedhard.我认为他学习努力。HetoldmehissonwaswatchingTV.他告诉我他儿子在看电视。②从句动作发生在主句动作之后,从句须用过去将来时。例如：Hesaidhewouldposttheletter.他说他将要寄这封信。TheydidnotknowwhentheywouldgototheGreatWall.他们不知道什么时候去参观长城。③从句动作发生在主句动作之前,从句须用过去完成时。例如：Hesaidhehadpostedtheletter。他说已经把信发了。TheyaskedmewhetherIhadbeentherebefore.他们问我以前去没去过那里。但是,如果从句有具体的过去时间状语,尽管从句动作发生在主句动作之前,有时仍用一般过去时。例如：Shetoldmeherbrotherdiedin1960.她告诉我她哥哥1960年去世的。Theysaidtheycheckedeverythingyesterday.他们说昨天他们全部检查过了。另外,从句说的是一般真理或客观事实,即使主句用过去时态,从句仍用一般现在时。例如：Theteachertoldthepupilsthattheearthisround.老师告诉学生们地球是圆的。Somebodytoldmeyouareawriter.有人告诉我你是个作家。除了宾语从句外,其他名词性从句(主语从句、表语从句和同位语从句)一般也要遵守这种时态呼应的规律。而状语从句和定语从句则是根据本身意思的需要选用适当的时态。例如：Hesawtheboywhosemotherisourteacher.他见过那个他妈妈是我们老师的男孩。Itwasnotsohotyesterdayasitistoday.昨天没有今天这样热。14、时态与时间状语时态时间状语一般现在时every…,sometimes,　at…,onSunday等一般过去时yesterday,lastweek,anhourago,theotherday,in1982,justnow等一般将来时next…,tomorrow,in+一段时间,before+时间点等现在完成时for,since,sofar,ever,never,just,yet,till/until,uptonow,inpastyears,always,recently等过去完成时before,by+过去的时间,until,when,after,once等过去进行时thismorning,thewholemorning,allday,yesterday,fromninetotenlastevening…when,while等将来进行时soon,tomorrow,thisevening,onSunday,bythistime,tomorrow,intwodays,tomorroweveningChapter3.动词的语态一、概念：动词的语态是动词的一种形式,表示主语和谓语之间语法或语义的关系。英语的语态有两种：主动语态(activevoice)和被动语态(passivevoice)。主动语态用于主动句,表示主语是动作的执行者。被动语态用于被动句,表示主语是动作的承受者。主动语态的构成方式与动词时态相同,而被动语态由助动词“be+过去分词”构成,有人称、数、时态的变化。二、英汉两种语言在表达被动方式上的差异：汉语表达被动语态非常简单明了,用“被”“遭”“受”等词来表示,如“被捕”、“被杀”、“受到凌辱”等。而英语表达被动的方式也不复杂,用“助动词be+动词的过去分词”表示。其中助动词be有人称、数量和时态的变化,而这正是英语被动语态的难点。三、相关知识点精讲：1、被动语态的构成被动语态由“be+及物动词的过去分词”构成。这里要强调一定是及物动词的过去分词,因为不及物动词不能带宾语,也就不可能有被动语态。英语主动语态有16个时态;被动语态常用的有8个,以give为例说明如下：时态动词形式37\n一般现在时Am/is/aregiven一般过去时Was/weregiven一般将来时Shall/willbegiven现在进行时Am/is/arebeinggiven过去进行时Was/werebeinggiven过去将来时Should/wouldbegiven现在完成时Has/havebeengiven过去完成时Hadbeengiven被动语态的疑问句是将第一个助动词移到主语之前、句末用问号;否定式是在第一个助动词后加not或never等其他否定词、句末用句号。例如：“Duringtheinterview,wereyouaskedquestionsinEnglish?”“No,Iwasn’taskedquestionsinEnglish.”2、被动语态的用法1)不知道或没有必要指出动作的执行者。换个说法,有一件事情不知道是谁干的或者不想说出是谁干的,这时就用被动语态。例如：ThesefightersareimportedfromRussia.这些战斗机是从俄国进口的。2)说话或发表意见时,为了显得客观公正,也常用被动语态。例如：He’ssaid/believed/reportedtobeintheU.S.A.据说/据信/据报道他在美国。常用句型(that后面跟句子)：Itissaidthat…….据说；Itisreportedthat…….据报道；Itishopedthat希望；Itisbelievedthat…….人们相信；Itisannouncedthat…….据宣布；itis(well)knownthat…….众所周知；Ithasbeendecidedthat…….已经决定；Itissupposedthat…….人们认为；Itissuggestedthat…….有人建议；Itmustberememberedthat…….务必记住；Itistakenforgrantedthat…….被视为当然；Itisthoughtthat…　大家认为3、主动句变被动句的注意事项1)时态不能改变;2)变为被动语态后,谓语动词要和被动语态的主语在人称、数上保持一致。还要作如下变动：把主动语态的宾语变为被动语态的主语;主动语态的主语放在by的后面,组成介词短语,再把这个介词短语放在被动语态的谓语动词之后。在动作的执行者无须说明或不必要强调时,by短语可以省略。例如：Somebodyhaswarnedustobecarefulofrats.→Wehavebeenwarnedtobecarefulofrats.3)如果主动语态有两个宾语(直接宾语和间接宾语),变为被动语态时,可将其中任何一个宾语变为主语,另一个不变。但较常见的是将间接宾语变为被动语态的主语。例如：Thereportersaskedthepresidentsomequestions.记者们问了总统一些问题。→Thepresidentwasaskedsomequestionsbythereporters.(变间接宾语为主语)→Somequestionswereaskedthepresidentbythereporters.(变直接宾语为主语)注：①感官动词主动语态的宾语补足语是不带to的不定式,变为被动语态时,该不定式前要加"to"。例如：Theteachermademegooutoftheclassroom.→Iwasmadetogooutoftheclassroom.②情态动词+be+过去分词,构成被动语态。4、含有情态动词的被动语态：句中含有情态动词时,其被动语态的结构是：情态动词+be+过去分词。例如：Thisbookmaynotbetakenoutofthereadingroom.这本书不允许带出阅览室。5、不能用于被动语态的动词1)不及物动词或不及物动词短语不能用于被动语态,因为它们没有宾语。动词如：die,end(vi.结束),fail,happen,last,lie,sit,spread,stand；词组如：breakout,cometrue,fallasleep,loseheart,takeplace。例如：Afterthefire,verylittleremainedofmyhouse.大火过后,我家烧得所剩无几。注：要想正确地使用被动语态,就须注意哪些动词是及物的,哪些是不及物的。特别是一词多义的动词往往有两种用法。解决这一问题唯有在学习过程中多留意积累。2)系动词无被动语态,如appear,disappear,become,fall,feel,get,grow,keep,look,remain,seem,smell,sound,stay,taste,turn等。3)表示状态而不是动作的及物动词或动词短语不能用于被动语态。动词如：cost,deserve,fit,have(有、使),hold(盛下、装下),lack,resemble,suit,own,notice,want,wish；词组如belongto,takepartin,takeplaceof,arriveat/in,shakehandswith,succeedin,sufferfrom,happento,walkinto,agreewith；例如：Yourstoryagreeswithwhathadalreadybeenheard.你说的与我们听说的一致。3)短语动词中有些用于被动结构,有些不可以。但没有规律可循,只能个别掌握。4)带同源宾语的及物动词如die/death,dream/dream,live/life等,以及反身代词,相互代词,不能用于被动语态。例如：Shedreamedabaddreamlastnight.她昨晚做了个恶梦。5)下列及物动词有特殊的宾语,也不能变为被动语态。例如：Thepoliceofficershoutedhisloudesttostopthecar./Theyusuallytakeawalkaftersupper.6)当宾语是不定式时,很少用于被动语态。例如：(对)Shelikestoswim.；(错)Toswimislikedbyher.6、关于被动语态的几点说明1)有些动词形式上是主动,意义上是被动。例如：AmItoblame?我该受责备吗?/Thehouseistolet.房子要出租。/Thedoorwillnotshut/lock.门关/锁不上。2)make,see,watch,hear,notice,feel等使役动词和感官动词的宾语后面可以接不带to的不定式作宾补。但在被动语态中,不定式符号to必须补上。例如：Theymadehimgo.他们让他去。→Hewasmadetogo.他被要求去了。3)除助动词be外,动词get有时也可跟过去分词构成被动语态,是比较口语化的一种被动语态。这种结构中很少用by短语。例如：Igotlostinthehugemarket.在那个巨大的市场中我迷失了方向。IntheendthisstorygottranslatedintoEnglish.这故事最后被译成了英文。4)“have/get/make+宾语+过去分词”这个句型也表达了一种被动的意思。例如：Hegothislegbrokenwhenplayingfootball.踢足球的时候他把腿弄断了。I’llhavethebikerepairedinnotime.我一会就把自行车修好。Explainitclearlyandmakeyourselfunderstood.解释清楚些,让别人理解你的话。5)need,want,deserve,require+doing,beworthdoing表被动。6)短语动词的被动语态：短语动词是一个整体,不可丢掉后面的介词或副词。例如：37\nMysisterwillbetakencareofbyGrandma./Suchathinghasneverbeenheardofbefore.7)主动形式表示被动意义①wash,clean,cook,iron,look,cut,sell,read,wear,feel,draw,write,sell等。例如：Thebooksellswell.②blame,let(出租),remain,keep,rent,build等。例如：Iwastoblamefortheaccident./Muchworkremains.8)被动形式表示主动意义,如bedetermined,bepleased,begraduated(from),beprepared(for),beoccupied(in),getmarried等。例如：Heisgraduatedfromafamousuniversity.7、let的用法1)当let后只有一个单音节动词,变被动语态时,可用不带to的不定式。例如：Theyletthestrangego.→Thestrangewasletgo.2)当let后宾补较长时,let通常不用被动语态,而用allow或permit代替。例如：Thenurseletmegotoseemyclassmateinthehospital.→Iwasallowed/permittedtoseemyclassmateinthehospital.　Chapter4.动词的语气一、概念语气表示说话人对劝词所示的动作或所处的状态持有的态度或看法,语气有三种：陈述语气,祈使语气和虚拟语气。本章重点介绍虚拟语气。虚拟语气用来表示说话人的主观愿望或假想,所说的是一个条件,不一定是事实,或与事实相反。虚拟语气在条件句中应用比较多。条件句可分为两类,一类为真实条件句,一类为非真实条件句。非真实条件句表示的是假设的或实际可能性不大的情况,故采用虚拟语气。真实条件句用于陈述语气,假设的情况有可能发生。各种结构参见下表：句型条件从句主句一般现在时shall/will+动词原形祈使句情态动词一般现在时例如：Ifhecomes,hewillbringhisviolin.如果他来,会带小提琴来的。注：①在真实条件句中,主句不能用begoingto表示将来,该用shall,will.②表示真理时,主句谓语动词不用shall(will)+动词原形,而直接用一般现在时的动词形式。在英语中,虚拟语气是通过句子中谓语动词的特殊形式来表示的。二、相关知识点精讲1、虚拟语气用于表示假设的条件状语从句：相当于汉语的“假如…”,“要是…”等。注：虚拟语气的条件句是用谓语动词的特殊形式来表示与现在、过去事实相反的情况或对将来发生的情况表示怀疑,和直陈语气条件句的谓语动词形式以及所表达的含义完全不同。虚拟语气条件句中所用的谓语动词过去式、过去完成式、过去将来式等只表示不同的虚拟语气,与直陈语气句子的过去时、过去完成时等毫无关系,在学习时应注意加以区别,不要混淆。2、辨别if引导真实条件句和if引导的虚拟条件句的区别：例如：Ifhehastime,hewillgowithus.=Probablyhehastimeandwillgowithus.Ifhehadtime,hewouldgowithus.=Butinfacthehasnotime.3、虚拟条件句中,时态的基本特点是时态往后推移,主句和从句的谓与动词构成形式如下表：条件状语从句中的谓语动词主句的谓语动词形式例句对现在的虚拟,表示与现在的事实相反1、行为动词用did形式2、be动词用werewould(should,could,might)+doIftheydidn’ttakephysicalexerciseseveryday,theywouldn’tbesohealthy.对过去的虚拟,表示与过去的事实相反had+donewould(should,could,might)+havedoneIfyouhadtakenmyadvice,youwouldn’thavefailedintheexamination.对将来的虚拟,表示与将来的事实相反1、行为动词用did2、should+do3、wereto+doShould,would,could,might+doIfIsawhimtomorrow,Iwouldpassyournotetohim.试比较下列几个句子：①Ifitrainstomorrow,ourpicnicwillbeputoff.(Illustration：Theweatherhasbeenverychangeablethesedays.)条件状语从句的谓语动词用现在时,表示说话人认为下雨的可能性很大。②Ifitrainedtomorrow,ourpicnicwouldbeputoff.(Illustration：Theweatherhasbeenverygoodthesedays.)条件状语从句的谓语动词用过去时,表示说话人认为下雨的可能性不大。③Ifitshouldraintomorrow,ourpicnicwouldbeputoff.(万一明天下雨,我们的野餐就推迟)。条件状语从句的谓语动词用should+动词原形,说明下雨的可能性很小或没有可能,如果下雨,那将是出乎意料的。④Ifitweretoraintomorrow,ourpicnicwouldbeputoff.这句话与上一句意思几乎一模一样。4、混合时间的虚拟语气当条件状语从句表示的行为和主句表示的行为所发生的时间不一致时,主句和从句的谓语动词的形式应分别根据各自所表示的时间加以调整。这与以上三种情况不同,虚拟语气的谓语动词形式没有遵循以上规律。例如：IfIhadreceivedthepassportyesterday,Iwouldstarttoday.(从句与过去事实相反,主句与现在事实相反。)IfChinahadnotbeenliberated,theworkingpeoplewouldstillbeleadingamiserablelife.5、倒装句中的虚拟语气在书面语中,如果条件状语从句的谓语中有were,had或should,就可以省略if,并将were,had,could或should放到句首,谓语主语之前,用“Were/Had/Should/could+主语”的形式。这种虚拟语气在意义上与带if的条件状语从句相同。如果从句没有were,had,could或should,就不能省略if。而将条件从句的主语置于were,had,should,could之后。例如：Ifyouhadbeenhereearlier,youwouldhaveseenhim.→Hadyoubeenhereearlier,youwouldhaveseenhim.在虚拟条件状语从句中,省略了if的倒装形式的句首不能用动词的缩略形式。例如：Wereitnotfortheexpense,IwouldgotoItaly.(√);Weren’titfortheexpense,IwouldgotoItaly.(×);6、宾语从句中的虚拟语气在表示命令、建议、要求等一类动词后面的宾语从句中,用虚拟语气。如beg,move(提议),arrange,order,suggest(建议)37\n,propose,require,desire,demand,request,insist(坚持要某人做某事时),command,insist+shoulddo。Should可以省略,但不可用would等来替代,引导宾语从句的that不能省略。主句所使用的动词时态不限。例如：Thedoctororderedthatshe(should)stayinbedforafewdays./Thecommanderorderedthatthebridge(should)bebombed注：suggest表示“暗示”时,宾语从句不用虚拟语气。Insist表示“坚持认为”,后面强调的是事实时,宾语从句也不用虚拟语气。例如：Theneighborsuggestedthathiswifewashavinganaffair.(错)Youpalefacesuggeststhatyou(should)beill./(对)Yourpalefacesuggeststhatyouareill.(错)Iinsistedthatyou(should)bewrong./(对)Iinsistedthatyouwerewrong.7、表语从句,同位语从句中的虚拟语气suggestion,proposal,request,idea,plan,order,advice等名词后面的表语从句、同位语从句中要用虚拟语气,即(should)+动词原形。should可以省略,从句的引导词that不能省略。例如：Imakeaproposalthatwe(should)holdameetingnextweek.Myideaisthatwe(should)getmorepeopletoattendtheconference.8、主语从句中的虚拟语气Itisdemanded/necessary/apity+that…等结构的主语从句,谓语动词用should加动词原形,should可省略。Itis可用的词有三类that(should)dosuggested,ordered,required,proposed,demanded,requested,insisted等important,necessary,natural,imperative,strange,essential,vital,desirable,advisable,better等apity,ashame,nowonder等9、比较ifonly与onlyif：onlyif表示"只有"；ifonly则表示"如果……就好了"。Ifonly多用于虚拟语气,但也用于陈述语气。例如：Iwakeuponlyifthealarmclockrings./Ifonlythealarmclockhadrung.　　　10、几个常用虚拟语气的特殊句型⑴Itis(high)time(that)“(现在)该…”句型Itis(high)timethat后面的从句谓语动词要用过去式(be的过去式用were)或用should加动词原形,但should不可省略。例如：Itishightimethatthechildrenshouldgotobed.⑵Iwouldrather(that)…“我宁可…”句型：谓语动词用过去式(be的过去式用were)例如：I’dratherIwereintherainnow.⑶asif/asthough,或evenif/eventhough引导的从句只看从句动作发生的时间,与主句的时态没有关系。如果从句中表示的动作发生在过去,则谓语动词用had+过去分词形式;如果指的时现在的状况,则用过去式(be用were);指将来则用would(should,could)+动词原形。例如：HespeaksEnglishsofluentlyasifhehadstudiedEnglishintheU.S.Evenifhewerehere,hecouldnotsolvetheproblem.　⑷Suppose(that)祈使句从句的谓语动词变化与asif后面的动词变化规律相同,用过去式、过去完成式、或过去将来式。意思是“假如…”,但suppose是动词,不是连词。⑸forfearthat或lest引导的从句表示“怕…”“万一…”等意思,从句的谓语动词用should+动词原形,should可以省略。例如：Theofficerforbadetheuseofartillerylestthecity’sindustrybedamaged.Lestthewallshouldcollapse,theyevacuatedfromthebuilding.Sheclosedthewindowsforfearthatshe(should)catchcold.⑹习惯用语,如：Mayyoubehappy!　11、wish的用法1)wish后面的宾语从句的谓语动词应使用虚拟语气,表示很难实现或不能实现的愿望,可以翻译为“可惜…；….就好了；悔不该…；但愿…。”其宾语从句的动词形式为：主句谓语从句谓语wish时态谓语动词的形式现在时,表示与wish同时发生动词用过去时,be动词用were过去时,表示在wish之前发生的动作动词用haddone,be用hadbeen将来时,表示在wish之后发生的动作动词用woulddo;shoulddo,be用wouldbe;shouldbe例如：Iwishitwouldraintomorrow.我希望明天下雨就好了。2)wishtodo；wishsb/sthtodo。例如：Iwishthemanagertobeinformedatonce.注：wish与hope接宾语从句的区别在于：hope表示一般可以实现的希望,宾语从句用陈述语气。Wish表示很难或不大可能实现的愿望,宾语从句用虚拟语气。12、其它1)用介词短语without…/Butfor/except…代替条件状语从句(可以改为条件状语从句)。例如：Withoutpropermeansofcontrol,anuclearreactorwouldexplode.如果没有恰当的控制手段,核反应堆就会爆炸。Butfor(except,without)yourhelp,Iwouldhavefailed.2)用其他方式代替条件状语从句(可以改写为条件状语从句)①用动词不定式,例如：Itwouldproducebadresultstodothat.=Ifyoudidthat/shoulddothat,itwouldproducebadresults.②用but,例如：Shewouldhavecome,butshewasn’tinformed,norinvited.=Shewouldhavecome,ifshehadbeeninformedorinvited.③用比较级,例如：Amoreresponsiblepersonwouldnothavelefttheworkhalfdone.=Ifyou(he,she)weremoreresponsible,you(he,she)wouldnothavelefttheworkhalfdone.Chapter5.助动词37\n一、概念：助动词是辅助主要动词构成各种时态,语态,语气以及否定或疑问结构的动词。助动词分为时态助动词和结构助动词两种,本身没有独立的词义,不能单独做谓语,在句子中只起语法作用,和实意动词一起构成谓语(叫复合谓语),表达否定,疑问,时态,语态和其他语法关系。其基本形式和作用如下表：原形现在式过去式过去分词现在分词作用BeAm,is,areWas,wereBeenBeing构成各种进行时态和被动语态HaveHas,haveHad————构成各种完成时态doDoes,doDid————构成疑问句和否定句、加强语气,代替前面相同的动词Shall——Should————构成各种将来时态二、相关知识点精讲：1、助动词be的用法1)be+现在分词,构成进行时态。例如：Englishisbecomingmoreandmoreimportant.英语现在越来越重要。2)be+过去分词,构成被动语态。例如：He’snotrespectedbythepress.他们不受报界的尊重。3)be+动词不定式,可表示下列内容：　a.表示最近、未来的计划或安排。例如：Wearetoteachthefreshmen.我们要教新生。　　说明：这种用法也可以说成是一种将来时态表达法。　b.表示命令。例如：Youaretoexplainthis.对此你要做出解释。　c.征求意见。例如：HowamItoanswerhim?我该怎样答复他?　d.表示相约、商定。例如：Wearetomeetattheschoolgateatseventomorrowmorning.我们明天早晨7点在校门口集合。2、助动词have的用法1)have+过去分词,构成完成时态。例如：Bytheendoflastmonth,theyhadfinishedhalfoftheirwork.　2)have+been+现在分词,构成完成进行时。例如：IhavebeenstudyingEnglishfortenyears.我一直在学英语,已达十年之久。3)have+been+过去分词,构成完成式被动语态。例如：EnglishhasbeentaughtinChinaformanyyears.中国教英语已经多年。3、助动词do的用法1)构成一般疑问句。例如：DoyouwanttopasstheCET?2)do+not构成否定句。例如：Inthepast,manystudentsdidnotknowtheimportanceofEnglish.　3)构成否定祈使句。例如：Don'tbesoabsent-minded.不要这么心不在焉。说明：构成否定祈使句只用do,不用did和does。4)放在动词原形前,加强该动词的语气。例如：Docometomybirthdayparty.一定来参加我的生日宴会。Ifyoudoknow,answermeinaloudvoicesothatallmayhear.如果你的确知道,就大声回答我,以便大家都能听见。5)用于倒装句。例如：NeverdidIhearofsuchathing.　说明：引导此类倒装句的副词有never,seldom,rarely,little,only,so,well等。6)用作代动词。例如：Heknowshowtodriveacar,doesn'the?他知道如何开车,对吧?4、助动词shall和will的用法1)助动词shall/will构成一般将来时,should/would构成过去将来时。2)shall用在第一、三人称作主语的疑问句中,来征求意见,表示“要不要……”例如：Shallthehousebeinsuredagainstfire?要给房子保火险吗?3)shall用于所有人称,表示说话人的决心、保证、许诺、威胁、警告、命令等强烈的感情。例如：Youshallsufferforthis.你会为这事吃苦头/付出代价的!Asamansows,soheshallreap.善有善报,恶有恶报。(谚语)Theyhopetoundermineourunity,theyshallfail.他们希望破坏我们的团结：他们不会成功的。4)will可以表示“愿意、肯、会、固执”等意义,而非将来。例如：Imeanttoreasonwithyou,butyouwon’treason.我打算和你讲理,但是你就是不讲理。5)will可以表示倾向、习惯(总是会,老是等意思),在否定句中可以表示“不肯、不能”等意思。例如：Oilandwaterwillnotmix.油和水是不会混合在一起的。5、助动词should,would的用法1)should无词义,只是shall的过去形式,与动词原形构成过去将来时,只用于第一人称。例如：ItelephonedhimyesterdaytoaskwhatIshoulddonextweek.我昨天给他打电话,问他我下周干什么。2)would也无词义,是will的过去形式,与动词原形构成过去将来时,用于第二、第三人称。3)would可以表示过去的习惯,类似usedto。例如：Whenwewerechildren,wewouldgoskatingeverywinter.小的时候,每年冬天我们都去滑冰。Chapter6.情态动词一、概念：情态动词是表示能力,义务,必须,猜测等说话人的语气或情态的动词,不表示动作或状态,因而不能单独做谓语,必须和实意动词或系动词的原形一起构成谓语,没有人称和数的变化。把情态动词放在句首、句尾用问号便构成疑问句;在其后加上not或never等否定词就构成否定句。常用的情态动词有can,could;may,might;must;should;need;dare;oughtto等。二.相关知识点精讲：1、can/could的用法1)表能力：表能力时意味着凭体力或脑力或技术等可以无甚阻力地去做某事。can表示现在;could表示过去(多用于间接引语)。因为can/could不能和其他助动词连用,所以表示将来式时用willbeableto。例如：Atthattimewethoughtthestorycouldnotbetrue.2)表可能性：多用于否定与疑问结构中,但也可用在肯定句中,could的语气较can更加不肯定。Thatcan/couldbeveryawkward.那可就太尴尬了。注：can用在肯定句中表示理论上的可能性(一时的可能),may在肯定句中表示现实的可能性。例如：Theroadmaybeblocked.这条路可能不通了。37\n3)表示“请求”(疑问句中)、“允许”,常见于口语。Could比Can委婉。回答一律用can或cannot,也可以用mustn’t.例如：——CouldIuseyourbike?——Yes,youcan.4)Could/can+havedone结构表示对过去发生的事情的“怀疑”或“不肯定”。could加完成式还用于肯定句时一般表过去可能完成而却未完成的动作。例如：Whatyoureferredtojustnowcanhavemadeherverysad.你刚刚所谈到的可能令他很伤心。注：如表具体做某一件事的能力时,则须用beableto。Can表示一贯的能力,beableto表示客观能力和通过努力可以达到的能力。例如：Ican’tswim.ButIamsureIwillbeabletoswimthroughmorepracticing.Thefirespreadthroughthehotel,buteveryonewasabletogetout2、may/might的用法1)表示允许或请求允许;might语气更礼貌。例如：Sheaskedifshemighthavemybike.她问是否可以借用我的自行车。注：can/could和may/might都可以表示允许和请求允许。can最直截了当;could礼貌客气;may既尊重又婉转礼貌;might带者太多的虚礼,所以很少使用。如：直截了当CanIAskyouforhelp?礼貌客气CouldI尊重婉转MayI(虚礼)尊重婉转MightI2)当回答由may引起的问题时,肯定回答：Yes,ofcourse.Yes,youcan/may；否定答语要用No,youcan’t/maynot/mustn’t/I’mafraidnot,表示“不许可”、“不应该”、“不行”。3)表示可能性,是“也许”之意。这时may和might无时间上的差别,只是might在语气上更不肯定一些。注：表示可能性时,may/might只用于肯定和否定句中,不用于疑问句中。3)表示建议(可和aswell连用),译为“最好,还是……的好”例如：Youmay(might)aswellstaywhereyouare.4)表示祝愿,例如：Mayyoubehappy!5)may(might)+have+done表示对过去发生行为的推测,含有“想必”、“也许是”的意思。例如：Hemightnothavesettledthequestion.他可能尚未解决那个问题。3、must的用法1)表示义务、命令或劝告,是“必须”之意,对自己、对别人均可。例如：Wemusttakethisseriously.我们必须严肃对待这事。2)mustbe+表语的结构,通常表示猜测,含有“肯定、一定”之意。(只用在肯定句中,在否定句或疑问句中,用can/could)3)must的否定式有两个：当回答由must引起的问题时,否定答复要用needn’t或don’thaveto表示“不必”、“无须”、“用不着”、“不一定”的意义。当回答can或may开头的问句,表示口气很强的“不应该”、“不许可”、“禁止”时,就用mustnot。例如：MustIgotomorrow?明天我必须去吗?——Yes,please.是的,请吧！/No,youneedn’t.不,你不必去。4)must+have+过去分词的结构,常用在肯定句中,表示对过去发生行为的推测,含有“一定”、“准是”的意思。否定和疑问句用can。例如：ShemusthavestudiedEnglishbefore.她以前一定学过英语。注：must仅用于表示现在和未来,其他时态用haveto,但在间接引语中可用must表示过去例如：HeaskedmeifhemustleaveatonceandItoldhimhedidn’thaveto.他问我是否他必须马上离开,我告诉他不必。注：我们先对表示“推测”的表达法作一个总结：(1)表示对现在和将来状况的推测：must一定,may可能,might也许,can’t不可能。从“一定”到“不可能”,可能性逐渐降低。(2)对已经过去的情况的推测：must,may,might,can’t/couldn’t这些词后面分别加上have+过去分词,表示“一定…”,“可能…”,“也许…”,“不可能…”。从“一定”到“不可能”,可能性逐渐降低。4、should/oughtto的用法1)表示道义上的责任,义务或要求,用于疑问句中询问对方的意愿,有时表示劝告。oughtto的否定式为oughtnotto/oughtn’tto,should的否定式为shouldnot。例如：Youdon’tlookwell.Yououghttogotoseethedoctor.Oughtyoutosmokesomuch?你应该抽这样多烟吗?2)表示推测和可能性,表示应该、必须,是“应该”之意。表示对现在和将来的推测。例如：Ifthetrainisuptotime,Johnshould/oughttobehereanyminutenow.如果火车晚点的话,JOHN现在马上就应该到了。3)should/oughttohave+过去分词”表示对过去的推测,意思是“应该已经”。有时表示“应该做而没有做”,是“本应该”的意思;“shouldnot/oughtnottohave+过去分词”表示“做了不应该做的事情”,是“本不该”的意思,因而它们都含有责备的语气。例如：Oneshouldhavebeenasleepandtheotheronwatch.本应该一个睡觉,另一个站岗。注：oughtto和should在大多数情况下可以互换,oughtto在间接引语中表过去时形式不变4)表示讲话人惊奇,失望,愤怒等感情例如：What’shappenedtothatmoney?HowshouldIknow?那些钱怎么了?-我怎么知道?It’sstrangethatheshouldhavelosthistemperforsuchtrivialthingsasthat.真奇怪,他竟然为这么小的事情发脾气。5)在“Itisnatural(strange,natural,necessary,surprised,impossible,important)that……”句型中,主语从句中的谓语动词要用should+动词原形”表示“理所当然”、“奇怪”、“必要”、“惊异”等的意思。在lest(以免)、forfear(that)(以防)、incase(以备万一)等之后也要用should+动词原形;在advise,sugest,order,demand,request等的从句中should+do”。例如：Itisnecessarythathe(should)besentthereatonce.有必要马上派他到那里去。5、haveto的用法1)haveto的含义与must是很接近的,只是haveto比较强调客观需要,must着重说明主观看法。2)haveto能用于各种时态。例如：Wewillhavetoreconsiderthewholething.这一切我们将不得不重新加以考虑。3)haveto的否定式：don’thavetodo表示“不必做……”之意。37\n6、shall的用法1)用于第一人称征求对方的意见,如：WhatshallIwearonthejourney?我路上穿什么好呢?2)shall用于第二、三人称时表允诺,警告,命令,威胁(现已少见),如：Youshallhaveitbacktomorrow.你明天可以将它拿回。注：情态动词should一般不应被认为是情态动词shall的过去式。7、will和would的用法1)表示意志,决心或愿望。例如：Surelywewillsupportallthepeopleintheworldintheirstruggleforpeace.2)will表示经常性、习惯性、倾向性,would表示过去的习惯行为。例如：HewouldcometoseemewhenhewasinBeijing.3)用于第二人称作主语的疑问句中,表示对对方的请求,would的语气比will委碗。例如：Would/willyoukindlytellmethewaytothestation?请问到火车站怎么走?4)表可能性。例如：Thiswillbethebookyouarelookingfor.这可能就是你要找的书。8、need和dare的用法1)need的用法：作为情态动词,need一般只用于否定句和疑问句中；Need作为实意动词比作为情态动词常用的多。实意动词need可用在所有句型中。need做实义动词时,后面的宾语如果是动名词,用主动形式表示被动意义,如果是不定式的被动形式,表示被动意义。类似need的这种用法,还有require,want等。现在时过去时将来时情态动词needYouneed(not)doHeneed(not)doYouneed(not)doHeneed(not)do实义动词needYou(don’t)needtodoHeneeds(doesn’tneed)todoYouneeded(didn’tneed)todoHeneeded(didn’tneed)todoYouwill(not)needtodoHewill(not)needtodo2)dare的用法：情态动词dare通常用于疑问句,否定句和条件状语从句中,表示“敢”的意思；亦可做实意动词。句型时态动词dare情态动词dare实义动词dare肯定句现在时daredodaretodo/darestodo过去时dareddodaredtodo否定句现在时darenotdo/daren’tdodonotdaretodo/doesnotdaretodo过去时darednotdodidnotdaretodo疑问句现在时Darehedo?Doyoudaretodo?/Doeshedaretodo?过去时Daredhedo?Didyoudaretodo?/Didhedaretodo?例如：Ifyoudarespeaktomelikethisagain,you’llbesorry.3)needn’thavev-ed表示过去做了某事,但没有做的必要,意为“本没必要…”。例如：Youneedn’thavewakenmeup,BecauseIdon’thavetogotoworktoday.9、情态动词+have+done小结情态动词+have+done含义musthave+过去分词表示对过去的推测,意“一定已经,想必已经,准是已经….”,只用于肯定句中；若要表示否定,要用“can’t/couldn’t+have+过去分词”,意思是“不可能”。May/mighthavedone表示对过去的推测,意思是“也许已经,可能已经…”。用于肯定或否定句中。疑问句中用can或could.“might(不是may)have+过去分词”也表示“本来可以…”的意思,含有责备的口气,用来批评人。needn’thavedone表示“作了不必做或不需要做的事”。可译成“大可不必”,“本来不需要”。can/couldhavedone在疑问句、否定句中,表示怀疑和不可能,这时它们没有时间上的差别,只是could的语气更弱一些；couldhavedone(但不是can)在肯定句中,表示“那时本来可以…;差点就要…”,有时用来进行婉转地批评(与might同意,但语气更强一些)。should/oughttohavedone表示“过去应该做谋事却没有做”;“shouldnot/oughtnottohave+过去分词”表示“做了不应该做的事”。含有责备或遗憾的意思。例如：Don’tdothatagain.Youmighthavebeenfired.别那么干了,会把你解雇的。(责备,警告)Whensheheardthenews,shecouldhavecried.听了这消息,她简直要哭出来了。10、情态动词间的比较区别can与beabletocan在表示“能力”时与beableto同义。但是can的时态形式不如beableto多。在一般将来时和现在完成时中只能用beableto。在过去时中,could表示具备某种能力,但不一定做事;而wasableto表示努力设法去做谋事,成功后说明有能力,相当managedtodo或succeededindoing。这时,could和wasableto是不能互换的。例如：Hewasabletoswimacrosstheriverinfifteenminuteslastweek.(不能用could)must与havetoMust强调主观意志,必要性来自说话者的主观意志。haveto强调客观因素。注意：mustnot表示“绝对不可”;don’thaveto(或haven’tgotto)表示“不必,没必要”,两者意思极为不同。英国英语中常用needn’t来代替haven’tgotto或don’thavetowould与usedtowould可表示反复发生的动作或某种倾向,不表示现在不了。usedto表示过去的习惯动作或状态,强调现在已不存在。注：usedto+v,beusedto+v-ing和beusedto+v的比较①usedto+v意为“过去常常”,“过去一直”；beusedto+v-ing/n(名词)意为“习惯于”；beusedto+v意为“被用来(做某事)”。②usedto只表示过去,而beusedto+v-ing/n可表示现在、过去或将来。11、用作情态动词的其他短语：wouldrather,wouldsooner,would(just)assoon,hadrather,hadbetter,hadsooner,cannotbut,may(just)aswell等。注：这些短语后一般直接跟动词原形.would(had)rather,would(had)sooner,would(just)assoon后可跟that引导的从句,that常省去,从句要用虚拟语气。对现在和将来的假设用过去时,对过去的假设用过去完成时(“时态的倒退”)。例如：Iwouldsooneryouhadn’taskedmetospeakyesterday.37\nChapter7.动词不定式一、概念：动词不定式由to+动词原形构成。这里的to是不定式标志,没有词义。不定式具有名词、形容词或副词的某些语法功能,又有动词的时态和语态的特点及作用。常见的形式如表所示(以及物动词do为例),不及物动词没有被动语态。时态\语态主动被动一般式todotobedone进行式tobedoing/完成式tohavedonetohavebeendone完成进行式tohavebeendoing/二、相关知识点精讲：1、有些动词可以用不定式作宾语,大致上有三种情况。1)有些及物动词用不定式作宾语,结构为动词+不定式。例如：affordaimagreearrangeaskdecidebothercarechoosedemanddesiredetermineelectendeavorhopefailhelplearnlong渴望meanmanageofferplanpretendrefusetendundertakeexpecthateintend例如：Thedriverfailedtoseetheothercarintime.司机没能及时看见另一辆车。　　Heofferedtohelpme.他表示愿意帮助我。2)有些动词除了可以用不定式作宾语,还用不定式作补语,即有动词+宾语+不定式的结构。例如：askchooseexpecthelpwantbegintendlike/loveneedpreferpreparewish例如：Ilikeyoutokeepeverythingtidy.我喜欢你使每件东西都保持整洁。3)有些动词或动词词组可以用动词+疑问词+不定式的结构作宾语。例如：decideknowconsiderforgetlearnexplainremembershow,wonderfindouttellinquire例如：Therearesomanykindsoftape-recordersonsalethatIcan'tmakeupmymindwhichtobuy.2、不定式作补语1)有些有动词+宾语+不定式的结构。例如：adviseallowcausechallengecommandurgecompeldrive驱使enableencourageforbidforcetrainimpelinduceinstructinvitelike/loveordertellpermitmakelethavewantgetsendwarnpersuaderequest例如：Fatherwillnotallowustoplayonthestreet./Theofficerorderedhismentofire.注：有些动词如make,have,get,want等可用不定式作做宾补,也可用分词作宾补。现在分词表达主动,也表达正在进行,过去分词表达被动。2)有些有动词+宾语+不定式的结构,不定式的动词往往是be,不定式一般可以省去。例如：consider、find、believe、think、declare(声称)、appoint、guess、fancy(设想)、guess、judge、imagine、know。例如：CharlesBabbageisgenerallyconsideredtohaveinventedthefirstcomputer.3)有些动词可以跟there+tobe的结构。例如：believe、expect、intend、like、love、mean、prefer、want、wish、understand。例如：Wedidn'texpecttheretobesomanypeoplethere.我们没料到会有那么多人在那里。3、不定式作主语不定式作主语,往往用it作形式主语,真正的主语不定式放至句子的后面。　例如：It'snecessaryforyoutolockthecarwhenyoudonotuseit.不用车的时候,锁车是有必要的。　Itseemedselfishofhimnottogivethemanything.　他不给他们任何东西,这显得太自私了。但是,用不定式作主语的句子中还有一个不定式作表语时,不能用Itis…to…的句型。另外,这样的句子,不能用动名词作表语。4、It'sforsb.和It'sofsb.句子中,由于表语形容词性质的不同,导致了不定式逻辑主语标志用for或of的区别。1)forsb.句型中的形容词一般为表示事物的特征特点,表示客观形式的形容词,如easy,hard,difficult,interesting,impossible等：例如：It'sveryhardforhimtostudytwolanguages.对他来说学两门外语是很难的。2)ofsb句型中的形容词一般为表示性格,品德,心智能力,表示主观感情或态度的形容词,如good,kind,nice,clever,foolish,right。例如：It'sveryniceofyoutohelpme.你来帮助我,你真是太好了。用for还是用of的另一种辨别方法：用介词for或of后面的逻辑主语作句子的主语,用介词前边的形容词作表语,造个句子。如果通顺用of,不通则用for。5、不定式作表语：不定式可放在be动词后面,形成表语。例如：Myworkistocleantheroomeveryday.6、不定式作定语：不定式做定语通常要放在被修饰的词后,往往表示未发生的动作。例如：Therewasnothingtobringhomethatmorning.7、不定式作状语1)目的状语：常用结构为todo,onlytodo(仅仅为了),inordertodo,soastodo,so(such)…asto…(如此…以便…)。例如：　　Heransofastastocatchthefirstbus.　他飞快地跑以便赶上第一班车。　　Icomehereonlytosaygood-byetoyou.　我来仅仅是向你告别。2)作结果状语,可以表示没有预料到的或事与愿违的结果,不定式要放在句子后面。Iawoketofindmytruckgone.我醒来发现箱子不见了。　　Hesearchedtheroomonlytofindnothing.他搜索了房间,没发现什么。37\n3)表原因,例如：Shewepttoseethesight.她一看到这情形就哭了。4)表示理由和条件,例如：Youwilldowelltospeakmorecarefully.8、用作介词的to：to可以用作介词,也可用作不定式的标示。下面的to都用作介词：admitto、objectto、beaccustomedto、beusedto、stickto、turnto开始、lookforwardto、bedevotedto、payattentionto、contributeto、apologizeto、devoteoneselfto9、省去to的动词不定式1)情态动词(除ought外)后。2)使役动词let,have,make后,感官动词see,watch,lookat,notice,observe,hear,listento,smell,feel,find等后。注：被动语态中不能省去to。例如：Thebossmadethemworkthewholenight.=Theyweremadetoworkthewholenight.3)wouldrather,hadbetter句型后；4)Why…/whyno…句型后；5)help后可带to,也可不带to,helpsb(to)dosth；6)but和except后。but前是实义动词do时,后面出现的不定式不带to。7)由and,or和than连接的两个不定式,第二个to可以省去：8)通常在discover,imagine,suppose,think等词后作宾补时,可以省去tobe。例如：Heissupposed(tobe)nice.　10、动词不定式的否定式：在不定式标志to前加上not。例如：ShepretendednottoseemewhenIpassedby.11、不定式的特殊句型1)too…to…句型：①too…to,太…以至于…。例如：Heistooexcitedtospeak.他太激动了,说不出话来。②如在too前有否定词,则整个句子用否定词表达肯定,too后那个词表达一种委婉含义,意为"不太"。例如：It'snevertoolatetomend.　改过不嫌晚。(谚语)③当too前面有only,all,but时,意思是：非常…等于very。例如：　I'monlytoopleasedtobeabletohelpyou.能帮助你我非常高兴。　Hewasbuttooeagertogethome.他非常想回家。2)soasto句型：①表示目的；它的否定式是soasnottodo。例如：Goinquietlysoasnottowakethebaby.轻点进去,别惊醒了婴儿。②表示结果。例如：Wouldyoubesokindastotellmethetime?劳驾,现在几点了。3)Whynot句型："Whynot+动词原形"表达向某人提出建议,翻译为："为什么不……?""干吗不……?"。例如：　Whynottakeaholiday?干吗不去度假?12、不定式的时态和语态1)一般式表示的动词,有时与谓语动词表示的动作同时发生,有时发生在谓语动词的动作之后,例如　　Ihopetoseeyouagain.=IhopethatI'llseeyouagain.　我希望再见到你。2)完成式表示的动作发生在谓语动词表示的动作之前。例如：I'msorrytohavegivenyousomuchtrouble.3)进行式表示动作正在进行,与谓语动词表示的动作同时发生。例如：Heseemstobeeatingsomething.4)完成进行式表示动作从过去开始并延续至说话的时候。例如：　Sheisknowntohavebeenworkingontheproblemformanyyears.我们知道她研究这问题有好几年了。13、动名词与不定式1)动名词与不定式的区别：　动名词表达的是：状态,性质,心境,抽象,经常性,已发生的；不定式表达的是：目的,结果,原因,具体,一次性,将发生的。2)有些动词如continue接不定式或动名词作宾语,意义基本相同。3)有些动词如continue接不定式或动名词作宾语,意义大相径庭。常见的,在特殊词精讲中专门讨论。14、特殊词精讲动词动词形式例句stopstoptodo：停止,中断做某事后去做另一件事stopdoing：停止做某事。Shereachedthetopofthehillandstoppedtorestonabigrockbythesideofthepath.forgetforgettodo：忘记要去做某事forgetdoing：忘记做过某事。Heforgotturningthelightoff.他忘记他已经关了灯了。(已做过关灯的动作)rememberremembertodo：记得去做某事,rememberdoing：记得做过某事。Don'tyourememberseeingthemanbefore?你不记得以前见过那个人吗?regretregrettodo：对将要做的事遗憾,regretdoing：对做过的事遗憾、后悔。Idon'tregrettellingherwhatIthought.ceaseceasetodo：长时间,甚至永远停做某事,ceasedoing：短时停止做某事,以后还会接着做。Thegirlsceasedchattingforamomentwhentheirteacherpassedby.trytrytodo：努力,企图做某事,trydoing：试验,试着做某事。Itriedgardeningbutdidn'tsucceed.Youmusttrytobemorecareful.goongoontodo：做了一件事后,接着做另一件事,goondoing：继续做原来做的事。Afterhehadfinishedhismaths,hewentontodohisphysics.Goondoingtheotherexerciseafteryouhavefinishedthisone.beinterestedbeinterestedtodo对做某事感兴趣,想了解某事,interestedindoing对某种想法感兴趣。Ishallbeinterestedtoknowwhathappens.我很想知道发生了什么事。(想了解)meanmeantodo打算、想,meandoing意味着。Imeantogo,butmyfatherwouldnotallowmeto.beafraidbeafraidtodo：不敢,胆怯去做某事,是主观上的原因不去做,意为"怕",beafraidofdoing：担心出现doing的状况、结果。doing是客观上造成的,意为"生怕,恐怕"。Shewasafraidtostepfurtheringrassbecauseshewasafraidofbeingbittenbyasnake.她生怕被蛇咬着,不敢在草丛中再走一步。感官动词see,watch,observe,notice,lookat,hear,listento,smell,taste,feel+do表示动作的完整性,+doing表示动作的进行性。例如：Isawhimworkinthegardenyesterday.昨天我看见他在花园里干活了。(强调"我看见了"这个事实)　　Isawhimworkinginthegardenyesterday.(强调"我见他正干活"这个动作)昨天我见他正在花园里干活。37\n典型例题：Themissingboywaslastseen___neartheriver.　　A.playing　B.tobeplaying　　C.play　　D.toplay答案：A.本题强调其动作,正在河边玩,应此用seesb.doingsth句型。Chapter8.分词一、概念：分词既有动词的特征,由有形容词和副词的特征。分词有现在分词和过去分词两种。现在分词有一般式和完成式,过去分词没有这种区别。及物动词的现在分词还有主动形式和被动形式的区别。分词常用的形式如表所示(以及物动词do和不及物动词go为例)： dogo主动被动现在分词doingbeingdonegoing过去分词/donegone完成式havingdonehavingbeendone/二、相关知识点精讲：1、分词作定语不及物动词的现在分词作定语表达强调动作正在进行,过去分词强调完成；及物动词的现在分词作定语强调主动,过去分词强调被动。分词的完成式一般不作定语。分词作其他成分时,也是如此。分词作定语,单个的分词作定语一般前置；分词词组,个别分词如given,left等,修饰不定代词等的分词,作定语需后置。例如：Wecanseetherisingsun./Heisaretiredworker./Thisisthequestiongiven.注：分词作定语相当于定语从句,如Mostofthepeopleinvitedtothepartywerefamousscientists.=Mostofthepeoplewhowereinvitedtothepartywerefamousscientists.2、分词作状语①现在分词短语可以表示一个同时发生的次要的或伴随的动作：FollowingTom,westartedtoclimbthemountain./Openingthedrawer,hetookoutabox.②现在分词短语还可以表示原因,相当于一个原因状语从句：Notknowingheraddress,wecouldn’tgetintouchwithher./Beingunemployed,hehasn’tgotmuchmoney.③现在分词短语还可以表示时间,相当于一个时间状语从句：Hearingthenews,theyalljumpedwithjoy./Havingfoundahotel,welookedforsomewheretohavedinner.Followedbysomeofficials,Napoleoninspectedhisarmy.=Withsomeofficialsfollowing,Napoleoninspectedhisarmy.注：选择现在分词还是过去分词,关键看主句的主语。如分词的动作是主句的主语发出,分词就选用现在分词(主动),反之就用过去分词(被动)。3、连词+分词(短语)　有时为使分词短语与主句关系更清楚,可在分词前加连词。连词有：when,while,ifthough,after,before,as.　但分词的主语和主句的主语必须为同一个。例如：Whilewaitingthere,hesawtwoprettygirlscomeoutofthebuilding.4、分词作补语通常在感官动词和使役动词see,hear,catch,find,keep,have等之后。例如：Ifoundmycarmissing./I'llhavemywatchrepaired.　5、分词作表语表示主语的状态等,很多动词的现在分词都可以作表语,如：exciting,interesting,encouraging,disappointing,confusing,touching,puzzling.。例如：Shelookedtiredwithcooking./Heremainedstandingbesidethetable.6、分词作插入语　分词作插入语的结构是固定的,意思上的主语并不是句子的主语。例如：generallyspeaking一般说来、strictlyspeaking严格的说、judgingfrom从…判断、allthingsconsidered从整体来看、takingallthingsintoconsideration　全面看来Judgingfromhisface,hemustbeill./Generallyspeaking,dogscanrunfasterthanpigs.7、分词的时态1)一般式表示与主语动词同时发生。例如：　Hearingthenews,hejumpedwithjoy./Arrivingthere,theyfoundtheboydead.　Thesecretaryworkedlateintothenight,preparingalongspeechforthepresident.2)完成时表示先于主语动词发生。例如：　Whilewalkinginthegarden,hehurthisleg.在花园里散步时他伤了腿。　分词作时间状语,如果先与主动词的动作,且强调先后,要用havingdone。　　Havingfinishedhishomework,hewentout.=Ashehadfinishedhishomework,hewentout.8、分词的语态1)通常,现在分词表示主动,过去分词表示被动。例如：Heisthemangivingyouthemoney.(=whogaveyou…)他就是给你钱的那个人。Heisthemanstoppedbythecar.(=whowasstoppedby…)他就是那个被车拦住的人。2)不及物动词的过去分词表示动作已经发生,如gone,fallen,retired,grown-up,escaped,faded,returned等。Chapter9.动名词一、概念：动名词是非限定动词的一种形式,由动词原形+ing构成。它既有动词的特征,又有名词的特征,是一种非谓语动词形式。动名词也有时态和语态的变化,如表所示(以及物动词write为例),不及物动词没有语态的变化。时态/语态主动被动一般式writingbeingwritten37\n完成式havingwrittenhavingbeenwritten二、相关知识点精讲：1、动名词作主语,例如：FightingbrokeoutbetweentheSouthandtheNorth.2、动名词作宾语：1)有些动词可以用动名词作宾语。例如：admit承认appreciate感激avoid避免complete完成consider认为delay耽误deny否认detest讨厌endure忍受enjoy喜欢escape逃脱fancy想象finish完成imagine想象mind介意miss想念postpone推迟practice训练recall回忆resent讨厌resume继续resist抵抗risk冒险suggest建议face面对include包括stand忍受understand理解forgive宽恕keep继续例如：Wouldyoumindturningdownyourradioalittle,please?你把收音机音量调小一点,好吗　Thesquirrelwasluckythatitjustmissedbeingcaught.这松鼠幸运得很,刚逃避了被逮住的厄运。　　　　2)有些结构后面可以用动名词作宾语或其他成分。例如：admittoprefer…tobeusedtoleadtodevoteoneselftoobjecttosticktonogoodnousebefondoflookforwardtobeproudofbebusycan'thelpbetiredofbecapableofbeafraidofthinkofburstoutkeeponinsistoncountonsetabout putoffbegoodattakeupgiveupbesuccessfulin3)作表语,对主语说明、解释。例如：Herjobiswashing,cleaningandtakingcareofthechildren.4)作定语,一般表示所修饰名词事物的用途。例如：awritingdesk=adeskforwriting写字台有些动名词作定语,与所修饰的名词关系比较复杂。例如：boilingpoint=atemperaturepointatwhichsomethingbeginstoboil3、worth的用法worth,worthy,worthwhile都是形容词,意为"值得"。1)worth：beworth+n.；beworthdoingsth.；It’sworthwhiletodo./It’sworth(someone’s)whiledoing；例如：　　Thequestionisnotworthdiscussingagainandagain.这问题不值得反复讨论。2)worthy：beworthyof+n.当名词为抽象名词时表示"……值得……"　beworthytobedone"某事值得被做"例如：Thequestionisnotworthytobediscussedagainandagain.3)worthwhile：beworthwhiletodosth"值得做某事"　　例如：Itisworthwhiletoaskhimtojointheclub.值得邀请他加入俱乐部。Chapter10.形容词和副词一、概念：形容词修饰名词,说明事物或人的性质或特征。通常,可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类,其位置不一定都放在名词前面。其中直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词,它有级的变化,可以用程度副词修饰,在句中可作定语、表语和补语。例如：hot。叙述形容词只能作表语,所以又称为表语形容词。这类形容词没有级的变化,也不可用程度副词修饰。大多数以a开头的形容词都属于这一类。如：afraid,well,unwell,ill,faint,afraid,alike,alive,alone,asleep,awake等。例如：Heisanillman.(×)；Themanisill.(√)；形容词作定语修饰名词时,要放在名词的前边。但是如果形容词修饰以-thing为字尾的词语时,要放在这些词之后。例如：somethingnice.副词主要用来修饰动词,形容词,副词或其他结构。二、相关知识点精讲：1、形容词与副词：1)大部分形容词加-ly可构成副词。但friendly,deadly,lovely,lonely,likely,lively,ugly,brotherly,仍为形容词。2)有些以-ly结尾既为形容词,也为副词,如daily,weekly,monthly,yearly,early等。例如：TheTimesisaweeklypaper./TheTimesispublishedweekly.2、用形容词表示类别和整体：1)某些形容词加上定冠词可以泛指一类人,与谓语动词的复数连接,如thedead,theliving,therich,thepoor,theblind,thehungry等。例如：Thepoorarelosinghope.2)有关国家和民族的形容词加上定冠词指这个民族的整体,与动词的复数连用,如theBritish,theEnglish,theFrench,theChinese等。例如：TheEnglishhavewonderfulsenseofhumor.3、多个形容词修饰名词的顺序：多个形容词修饰名词时,其顺序为：限定词→数词→描绘词→(大小,长短,形状,新旧,颜色)→出处→材料性质→类别→名词。例如：asmallroundtable/atallgraybuilding/adirtyoldbrownshirt/anexpensiveJapanesesportscar4、副词的位置：①在动词之前。②在be动词、助动词之后。③多个助动词时,副词一般放在第一个助动词后。注：①大多数方式副词位于句尾,但宾语过长,副词可以提前,以使句子平衡。例如：　　　Wecouldseeveryclearlyastrangelightaheadofus.我们清楚地看到前面有奇怪的光。　②方式副词well,badly,hard等只放在句尾。例如：HespeaksEnglishwell.5、副词的排列顺序：1)时间,地点副词,小单位的在前,大单位在后。2)方式副词,短的在前,长的在后,并用and或but等连词连接。例如：Pleasewriteslowlyandcarefully.3)多个不同副词排列：程度+地点+方式+时间副词。注：①副词very可以修饰形容词,但不能修饰动词。②副词enough要放在形容词的后面,形容词enough放在名词前后都可。例如：Thereisfoodenoughforeveryonetoeat.6、兼有两种形式的副词：副词意义例句37\nclose与closelyclose意思是"近"；closely意思是"仔细地"Heissittingclosetome.他就坐在我边上。Watchhimclosely.盯着他。late与latelylate意思是"晚"；lately意思是"最近"Youhavecometoolate.你来得太晚了。Whathaveyoubeendoinglately?近来好吗?deep与deeplydeep意思是"深",表示空间深度；deeply时常表示感情上的深度,"深深地"。Hepushedthestickdeepintothemud.他把棍子深深插进泥里。Evenfatherwasdeeplymovedbythefilm.老爸也被电影深深打动了。high与highlyhigh表示空间高度；highly表示程度,相当于much。Theplanewasflyinghigh.这架飞机飞得很高。Ithinkhighlyofyouropinion.你的看法很有道理。wide与widelywide表示空间宽度；widely意思是"广泛地","在许多地方"。Heopenedthedoorwide.他把门开得大大的。Englishiswidelyusedintheworld.英语在世界范围内广泛使用。free与freelyfree的意思是"免费"；freely的意思是"无限制地"。Youcaneatfreeinmyrestaurantwheneveryoulike.Youmayspeakfreely;saywhatyoulike.7、形容词与副词的比较级：　大多数形容词(性质形容词)和副词有比较级和最高级的变化,即原级、比较级和最高级,用来表示事物的等级差别。原级即形容词的原形,比较级和最高级有规则变化和不规则变化两种。1)规则变化：单音节词和少数双音节词,加词尾-er,-est来构成比较级和最高级。构成法原级比较级最高级一般单音节词未尾加-er,-esttalltallertallest以不发音的e结尾的单音词和少数以-le结尾的双音节词只加-r,-stnicenicernicest以一个辅音字母结尾的闭音节单音节词,双写结尾的辅音字母,再加-er,-estbigbiggerbiggest"以辅音字母+y"结尾的双音节词,改y为i,再加-er,-estbusybusierbusiest少数以-er,-ow结尾的双音节词未尾加-er,-estnarrownarrowernarrowest其他双音节词和多音节词,在前面加more,most来构成比较级和最高级importantmoreimportantmostimportant2)不规则变化原级比较级最高级goodbetterbestwell(健康的)worseworstbadill(有病的)oldolder/elderoldest/eldestmuch/manymoremostlittlelessleastfarfarther/furtherfarthest/furthest8、as+形容词或副词原级+as：1)在否定句或疑问句中可用so…as。例如：Hecannotrunso/asfastasyou.他没你跑得快。2)当as…as中间有名词时采用以下格式：as+形容词+a+单数名词/as+many/much+名词。例如：　　Thisisasgoodanexampleastheotheris.这个例子和另外一个一样好。　　Icancarryasmuchpaperasyoucan.你能搬多少纸,我也能。3)用表示倍数的词或其他程度副词做修饰语时,放在as的前面。例如：Thisroomistwiceasbigasthatone.4)倍数+as+adj.+as<=>倍数+the…+of。例如：Thisbridgeisthreetimesaslongasthatone.＝Thisbridgeisthreetimesthelengthofthatone.9、比较级形容词或副词+than,例如：Theylightsinyourroomarebrighterthanthoseinmine.你房间的那些灯比我房间里的亮。注：①要避免重复使用比较级。②要避免将主语含在比较对象中。③要注意对应句型,遵循前后一致的原则。④要注意定冠词在比较级中的使用。例如：　　ChinaislargerthananycountryinAsia.(×)/ChinaislargerthananyothercountriesinAsia.(√)Whichislarger,CanadaorAustralia?/Whichisthelargercountry,CanadaorAustralia?10、可修饰比较级的词：①abit,alittle,rather,much,far,byfar,many,alot,lots,agreatdeal,any,still,even等。②还可以用表示倍数的词或度量名词作修饰语。③以上词(除byfar)外,必须置于比较级形容词或副词的前面。11、many,old和far1)如果后接名词时,muchmore+不可数名词,manymore+可数名词复数。　　　2)old有两种比较级和最高级形式：older/oldest和elder/eldest。elder,eldest只用于兄弟姐妹的长幼关系。例如：　　Myelderbrotherisanengineer.我哥哥是个工程师。　　Maryistheeldestofthethreesisters.玛丽是三姐妹中最大的。3)far有两种比较级,farther,further。一般father表示距离,further表示进一步。例如：Ihavenothingfurthertosay.12、the+最高级+比较范围：1)形容词最高级前通常必须用定冠词the,副词最高级前可不用。例如：TheSaharaisthebiggestdesertintheworld.形容词most前面没有the,不表示最高级的含义,只表示"非常"。例如：Itisamostimportantproblem.=Itisaveryimportantproblem.这是个很重要的问题。注：使用最高级要注意将主语包括在比较范围内。2)下列词可修饰最高级,byfar,far,much,mostly,almost。例如：Thishatisnearly/almostthebiggest.注：①very可修饰最高级,但位置与much不同。例如：Thisistheverybest./Thisismuchthebest.　②序数词通常只修饰最高级。例如：Africaisthesecondlargestcontinent.3)最高级的意义有时可以用比较级表示出来。例如：　　Mikeisthemostintelligentinhisclass.马克是班上最聪明的。　　Mikeismoreintelligentthananyotherstudentsinhisclass.4)"否定词语+比较级","否定词语+so…as"结构也可以表示最高级含义。例如：Nothingissoeasyasthis.=Nothingiseasierthan37\nthis.=Thisistheeasiestthing.13、和more有关的词组：1)themore…themore…越……就越……。例如：Theharderyouwork,thegreaterprogressyou'llmake.越努力,进步越大。2)moreBthanA=lessAthanB与其说A不如说B。例如：Heismorelazythanslowathiswork.=Heislessslowthanlazyathiswork.他工作时,与其说是反应慢不如说是懒。3)nomore…than…与……一样……,不比……多。例如：　TheofficialscouldseenomorethantheEmperor.官员们看到的和皇帝一样多。　noless…than…与……一样……。例如：Heisnolessdiligentthanyou.他和你一样勤勉。4)morethan不只是,非常。例如：Sheismorethankindtousall.她对我们非常热心。例如：TheweatherinChinaisdifferentfromthatinAmerica.Afterthenewtechniquewasintroduced,thefactoryproducedtwiceasmanytractorsin1988astheyearbefore.Chapter11.代词一、概念：代词是代替名词的词,大多数代词具有名词和形容词的功能。按其意义、特征及其在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、不定代词和关系代词等。1、人称代词是表示"我"、"你"、"他"、"她"、"它"、"我们"、"你们"、"他们"的词。人称代词有人称、数和格的变化,见下表：数单数复数格主格宾格主格宾格第一人称Imeweus第二人称youyouyouyou第三人称hehimtheythemshehertheythemitittheythem2、物主代词是表示所有关系的代词,也可叫做代词所有格。物主代词分形容性物主代词和名词性物主代词两种,其人物和数的变化见下表。数单数复数人称第一人称第二人称第三人称第一人称第二人称第三人称形容词性物主代词myyourhis/her/itsouryourtheir名词性物主代词mineyourshis/hers/itsoursyourstheirs3、指示代词表示"那个"、"这个"、"这些"、"那些"等指示概念的代词。指示代词有this,that,these,those等。指示代词分单数(this/that)和复数(these/those)两种形式,既可作限定词又可做代词。例如：单数复数限定词ThisgirlisMary.Thosemenaremyteachers.代词ThisisMary.Thosearemyteachers.4、表示"我自己"、"你自己"、"他自己"、"我们自己"、"你们自己"和"他们自己"等的代词,叫做自身代词,也称为"反身代词"。数单数复数人称第一人称第二人称第三人称第一人称第二人称第三人称人称代词Iyouhe/she/itweyouthey反身代词myselfyourselfyourself/herself/himselfourselvesyourselvesthemselves另外：one的反身代词为oneself5、表示相互关系的代词叫相互代词,表示句中动词所叙述的动作或感觉在涉及的各个对象之间是相互存在的。只有eachother和oneanother两组,但在运用中,这两组词没什么大的区别。例如：Itiseasytoseethatthepeopleofdifferentcultureshavealwayscopiedeachother.显而易见,不同文化的人总是相互借鉴的。6、非指明代替任何特定名词的代词叫做不定代词。常见的不定代词有all,both,every,each,either,neither,more,little,few,much,many,another,other,some,any,one,no以及some,something,anything,everything,somebody,someone,anybody,anyone,nothing,nobody,noone,none,everybody,everyone等。这些不定代词大都可以代替名词和形容词,在句中作主语、宾语、表语和定语,但none和由some,any,no等构成的复合不定代词只能作主语、宾语或表语；every和no只能作定语。7、疑问代词有who,whom,whose,what和which等。在句子中用来构成特殊疑问句。疑问代词都可用作连接代词,引导名词性从句(主语从句、宾语从句和表语从句)。指人：who,whom,whose　　指物：what　　既可指人又可指物：which8、关系代词有who,whom,whose,that,which,as等,可用作引导从句的关联词。它们在定语从句中可作主语、表语、宾语、定语等；另一方面它们又代表主句中为定语从句所修饰的那个名词或代词(先行词)。例如：Heisthemanwhomyouhavebeenlookingfor.他就是你要找的那个人。二、相关知识点精讲：1、人称代词的用法①人称代词的主格在句子中作主语或主语补语。例如：　Johnwaitedawhilebuteventuallyhewenthome./JohnhopedthepassengerwouldbeMaryandindeeditwasshe.注：在复合句中,如果主句和从句主语相同,代词主语要用在从句中,名词主语用在主句中。例如：　Whenhearrived,Johnwentstraighttothebank.约翰一到就直接去银行了。②人称代词的宾格在句子中作宾语或介词宾语,但在口语中也能作主语补语,第一人称在省略句中,还可以作主语。例如：　Isawherwiththem,atleast,Ithoughtitwasher.③人称代词还可作表语,作表语时用宾格。例如：---Whosisknockingatthedoor?---It’sme.④人称代词在than之后与其他人或事物进行比较时,用主格和宾格都可以。如：Heisolderthanme.=HeisolderthanIam.37\n⑤人称代词有主格和宾格之分。通常主格作主语,宾格作宾语。注：①在简短对话中,当人称代词单独使用或在not后,多用宾语。②在表示比较的非正式的文体中,常用宾格代替主格。但如果比较状语的谓语保留,则主语只能用主格。③在介词but,except后,有时可用主格代替宾格。④在电话用语中常用主格。⑤在动词be或tobe后的人称代词视其前面的名词或代词而定。注：①不定代词anybody,everybody,nobody,anyone,someone,everyone,noone,及whoever和person在正式场合使用时,可用he,his,him代替。②动物名词的指代一般用it或they代替,有时也用he,she,带有亲切的感情色彩。③指代车或国家,船舶的名词,含感情色彩时常用she。注：并列人称代词的排列顺序①单数人称代词并列作主语时,其顺序为：第二人称→第三人称→第一人称,即you→he/she;it→I。②复数人称代词作主语时,其顺序为：第一人称→第二人称→第三人称,即we→you→they。注：在下列情况中,第一人称放在前面①在承认错误,承担责任时：ItwasIandJohnthatmadeherangry.是我和约翰惹她生气了。②在长辈对晚辈,长官对下属说话时,如长官为第一人称,如：Iandyoutrytofinishit.我和你去弄好它。③并列主语只有第一人称和第三人称时。④当其他人称代词或名词被定语从句修饰时。2、物主代词的用法①物主代词既有表示所属的作用又有指代作用。例如：Johnhadcuthisfinger;apparentlytherewasabrokenglassonhisdesk.注：物主代词有形容词性(my,your等)和名词性(mine,yours等)两种,形容词性的物主代词属于限定词。名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的--'s属格结构。②形容词性物主代词的作用相当于形容词,可在句中作定语。例如：Ourteacheriscomingtoseeus.③名词性物主代词的作用相当于名词,在句中可用作主语、宾语和表语。例如：　　MayIuseyourpen?Yoursworksbetter.(作主语)　---IsthisEnglish-bookyours?(作表语)---No.Mineisinmybag.(作主语)Ilovemymotherlandasmuchasyouloveyours.(作宾语)注：双重所有格物主代词不可与a,an,this,that,these,those,some,any,several,no,each,every,such,another,which等词一起前置,修饰一个名词,而必须用双重所有格。公式为：a,an,this,that+名词+of+名词性物主代词。例如：afriendofmine,eachbrotherofhis.3、指示代词的用法①作主语：this和these一般用来指在时间或空间上较近的事物或人,that和those则指时间和空间上较远的事物或人,例如：　Thisisapenandthatisapencil./Wearebusythesedays./Inthosedaystheworkershadahardtime.注：①有时that和those指前面讲到过的事物,this和these则是指下面将要讲到的事物,例如：　WhatIwanttosayisthis：pronunciationisveryimportantinlearningEnglish.②有时为了避免重复提到的名词,常可用that或those代替,例如：　TelevisionsetsmadeinBeijingarejustasgoodasthosemadeinShanghai.③this在电话用语中代表自己,that则代表对方。例如：Hello!ThisisMary.IsthatJackspeaking?②作宾语,例如：Ilikethisbetterthanthat./Idon'tsaynotothat.③作表语,例如：Mypointisthis.注：That和those可作定语从句的先行词,但this和these不能,同时,在作先行词时,只有those可指人。4、反身代词的用法①作宾语,表示动作的承受者就是动作的发出者,主语和宾语指同一个人或一些人。如absent,bathe,amuse,blame,dry,cut,enjoy,hurt,introduce,behave+oneself。例如：Pleasehelpyourselftosomefish.注：有些动词后不跟反身代词,如：getup,sit-down,standup,wakeup等。②作表语,如结构beoneself。例如：Itdoesn'tmatter．I'llbemyselfsoon．③作主语或宾语的同位语,表示亲自或本人。例如：Thethingitselfisnotimportant.注：反身代词本身不能单独作主语,但在and,or,nor连接的并列主语中,第二个主语可用反身代词,特别是myself作主语。例如：Myselfdrovethecar.(×)；Charlesandmyselfsawit.(√)；5、不定代词的用法①除every和no外不定代词既可用作名词,也可用作形容词。every和no在句中只能作定语。例如：Ihavenoideaaboutit.②all都,指三者以上。all的主谓一致：all的单复数由它所修饰或指代的名词的单复数决定,Allgoeswell.一切进展得很好。注：①all通常不与可数名词单数连用,但all可与表时间的可数名词单数连用,如allday,allnight,alltheyear；但习惯上不说allhour,allcentury。②all还可以与一些特殊的单数名词连用。现将几个常用的不定代词举例说明如下：⑴some与any的区别①some多用于肯定句,表示“一些,几个”作形容词时,可与复数名词及不可数名词连用。当做"某一"解时,与单数名词连用。(=acertain),例如：Acertain(some)personhasseenyoubreaktherule.②any多用于疑问句、条件句和否定句中,表示“一些,任何”用作形容词时,可与复数名词及不可数名词连用。当句中含有任何的意思时,any可用于肯定句。例如：Ifyouhaveanyquestions,pleaseaskme.③any和some也可以作代词用,表示“一些”。any多用于疑问句或否定句中,some多用于肯定句中,在肯定疑问句中用some代替any。例如：Ifyouhavenomoney,I'lllendyousome.注：当否定的是整体中的部分时,some可用于否定句。例如：Ihaven'theardfromsomeofmyoldfriendstheseyears.注：与some,any结合的词如something,somebody,someone,anything,anyone,anybody在肯定句、否定句、疑问句、条件句中的用法,大致和some,any的用法相同。⑵few,afew,little,alittle在用法上的区别①用作形容词：(a)few+可数名词,(a)little+不可数名词含义用法表示肯定表示否定37\n用于可数名词afew虽少,但有几个few不多,几乎没有用于不可数名词alittle,虽少,但有一点little不多,没有什么②alittle和little也可以用作副词,alittle表示“有点,稍微”,little表示“很少”。例如：Mary,goalittlefaster,please.(修饰副词比较级)/Shesleptverylittlelastnight.⑶other,theother,another,others,theothers①other可以作形容词用,后面可以跟单数或复数名词,意思是“其他的、别的”。例如：Ihaven'tanyotherbooksexceptthisone.②other也可以用作代词,与冠词the连用构成“theother”,表示两个人或物中的“另一个”。常与one搭配构成“one...,theother...”句型。例如：Hehastwobrothers.Oneis10yearsold,theotheris5yearsold.Sheheldarulerinonehandandanexercise-bookintheother.③other作代词用时,可以有复数“others”,泛指“另外的人或物”。常与some搭配构成“some....,others...”句型。Somewenttothecinema,otherswentswimming./Thiscoatistoolarge.Showmesomeothers,please.④“theothers”表示特指某范围内的“其他的人或物”。例如：Wegothomeby4o'clock,buttheothersdidn'tgetbackuntil8o'clock.⑤another可以作形容词用,修饰后面的名词,意为“另一个”,还可以跟代词one。例如：Youcanseeanothershipinthesea,can'tyou?⑥another也可以作代词用,表示“另一个”。例如：I'mstillhungryafterI'vehadthiscake.Pleasegivemeanother.⑷every与each的区别each1)可单独使用2)可做代名词、形容词3)着重“个别”4)用于两者或两者以上中的每一个人或物every1)不可单独使用2)仅作形容词3)着重“全体”,毫无例外4)用于三者或三者以上每一个人或物5)有反复重复的意思例如：Theteachergaveatoytoeachchild./Eachballhasadifferentcolour.当我们说eachchild,eachstudent或eachteacher时,我们想到的是一个人的情况。而当我们说everychild和everystudent时,我们想到的是全体的情况,every的意思与all接近,表示他们都如此。EverystudentlovestheEnglishteacher.=AllstudentslovetheEnglishteacher.⑸all和both,neither和nor的用法①all指三者以上或不可数的事物。谓语动词既可以用单数,也可以用作复数。在句中作主语、表语、宾语、同位语和定语。②both都,指两者。both与复数动词连用,但both…and…可与单数名词连用。“of+代词(或名词)”连用时,名词需为复数。③both,all都可作同位语,其位置在行为动词前,be动词之后。如果助动词或情态动词后面的实义动词省去,则位于助动词或情态动词之前。④neither两者都不,neither作主语时,谓语动词用单数。作定语与单数名词连用,但neither…nor用作并列连词,可与复数名词连用。其谓语采用就近原则。注：neither与nor的比较①如前句是否定式从句,则主句用neither,而不用nor。例如：Ifyoudon'tdoit,neithershouldI.②如后连续有几个否定句式,则用nor,不用neither。例如：Hecan'tsing,nordance,norskate.⑹one,ones,that和it①one表示泛指,that和it表示特指。that与所指名词为同类,但不是同一个,而it与所指名词为同一个。②ones必须和形容词连用。如果替代的名词时无形容词在前,则用some,any,而不用ones。⑺anyone与anyone,noone与none①anyone和anyone：anyone仅指人,anyone既可指人,也可指物。②noone和none：none后跟of短语,既可指人又可指物,而noone只单独使用,只指人。none作主语,谓语动词用单,复数均可,而noone作主语谓语动词只能是单数。6、相互代词的用法①作动词宾语,例如：Peopleshouldloveoneanother.人们应当彼此相爱。②作介词宾语,例如：Doesbark,cockscrow,frogscroaktoeachother.吠、鸡鸣、蛙儿对唱。注：传统语法认为,相互关系存在于两个人或物之间用eachother,存在于两个以上人和物之间用oneanother。现代英语中,两组词交替使用的实例也很多。例如：Usuallythesesmallgroupswereindependentofeachother.这些小团体通常是相互独立的。③作定语用时,相互代词用所有格形式,例如：Thestudentscorrectedeachother's/oneanother'smistakesintheirhomework.7、疑问代词的用法①疑问代词用于特殊疑问句中,一般都放在句首,并在句子中作为某一句子成分。例如：Whoisgoingtocomeheretomorrow?②疑问代词在句中应位于谓语动词之前,没有性和数的变化,除who之外也没有格的变化。what,which,whose还可作限定词。例如：疑问代词：WhatwasthedirectionalflowofU.S.territorialexpansion?美国的领土扩张是朝哪个方向的?限定词：WhateventsledtomostoftheeastoftheMississippiRiverbecomingpartoftheUnitedStates?哪些事件使密西西比河以东的大部分土地归属于美国?注：①无论是做疑问代词还是限定词,which和what所指的范围不同。what所指的范围是无限的,而which则指在一定的范围内。例如：Whichgirlsdoyoulikebest?你喜欢哪几个姑娘?Whatgirlsdoyoulikebest?你喜欢什么样的姑娘?②Whom是who的宾格,在书面语中,它作动词宾语或介词宾语,在口语中作宾语时,可用who代替,但在介词后只能用whom。③疑问代词用于对介词宾语提问时,过去的文体中介词和疑问代词通常一起放在句首,现代英语中,疑问代词在句首,介词在句末。例如：Forwhatdomostpeopleliveandwork?(旧文体)Whatareyoulookingfor?(现代英语)④疑问代词还可引导名词性从句。例如：Ican'tmakeoutwhatheisdrivingat.我不知道他用意何在。8、关系代词的用法①关系代词用来引导定语从句。它代表先行词,同时在从句中作一定的句子成分,在句中可用作主语,表语,宾语,定语。在主句中,它们还代表着从句所修饰的那个名词或代词。例如：ThegirltowhomIspokeismycousin.　跟我讲话的姑娘是我表妹。该句中whom既代表先行词thegirl,又在从句中作介词to的宾语。37\n②关系代词有主格,宾格和属格之分,并有指人与指物之分。在限定性定语从句中,that可指人也可指物,见表：指人指物指人或指物主格whowhichthat宾格whomthatthat属格whoseofwhich/whoseofwhich/whose例如：Thisisthepencilwhosepointisbroken.这就是那枝折了尖的铅笔。(whose指物,在限定性定语从句中作定语)Hecamebackforthebookwhichhehadforgotten.他回来取他丢下的书。(which指物,在限定性定语从句中作宾语,可以省略)注：非限定性定语从句中,不能用that作关系代词。③关系代词which的先行词可以是一个句子,例如：Hesaidhesawmethere,whichwasalie.注：关系代词在从句中作宾语时可以省略。另外,关系代词that在从句中作表语时也可省略,例如I'veforgottenmuchoftheLatinIonceknew.　我过去懂拉丁语,现在大都忘了。　　He'schanged.He'snotthemanhewas.他变化很大,已不是过去的他了。Chapter.12名词一、概念：名词是表示人,事物,地点或抽象概念的名称的词,有专有名词和普通名词之分,还有可数名词与不可数名词之分。专有名词是某个(些)人,地方,机构等专有的名称,如Beijing,China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词,如：book,sadness等。普通名词又可分为下面四类：1)个体名词：表示某类人或东西中的个体,如：gun。　2)集体名词：表示若干个个体组成的集合体,如：family。　3)物质名词：表示无法分为个体的实物,如：air。　4)抽象名词：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念,如：work。个体名词和集体名词可以用数目来计算,称为可数名词,物质名词和抽象名词一般无法用数目计算,称为不可数名词。归纳一下,名词的分类可以下图表示：名词专有名词不可数名词普通名词物质名词抽象名词集体名词可数名词个体名词二、相关知识点精讲：1、名词复数的规则变化构成方法读音例词一般情况加-s清辅音后读/s/map-maps浊辅音和元音后读/z/bag-bags/car-cars以s,sh,ch,x等结尾加-es读/iz/bus-buses/watch-watches以ce,se,ze,等结尾加-s读/iz/license-licenses以辅音字母+y结尾变y为i再加es读/z/baby---babies2、其它名词复数的规则变化构成方法例词以y结尾的专有名词,或元音字母+y结尾的名词直接加s变复数TheHenrys,monkeys,holidays以o结尾的名词加sPhotos,pianos,radios,zoos加esPotatoes,tomatoes加s加es均可zero---zeros/zeroes以f或fe结尾的名词加sBeliefs,roofs,safes,gulfs去f,fe加vesHalves,knives,leaves,wolves,wives,thieves均可handkerchief：handkerchiefs/handkerchieves3、名词复数的不规则变化1)child---children；foot---feet；tooth---teeth；mouse---mice；man---men；woman---women　注：由一个词加man或woman构成的合成词,其复数形式也是-men和-women,如anEnglishman,twoEnglishmen。但German不是合成词,故复数形式为Germans；Bowman是姓,其复数是theBowmans。2)单复同形,如deer,sheep,fish,Chinese,Japanese,li,jin,yuan,twoli,threemu,fourjin等。但除人民币的元、角、分外,美元、英镑、法郎等都有复数形式。如：adollar,twodollars;ameter,twometers。3)集体名词,以单数形式出现,但实为复数。例如：people,police,cattle等本身就是复数,不能说apeople,apolice,acattle,但可以说aperson,apoliceman,aheadofcattle。theEnglish,theBritish,theFrench,theChinese,theJapanese,theSwiss等名词,表示国民总称时,作复数用。例如：TheChineseareindustriesandbrave.中国人民是勤劳勇敢的。4)以s结尾,仍为单数的名词,如：①maths,politics,physics等学科名词,一般是不可数名词,为单数。②news为不可数名词。③theUnitedStates,theUnitedNations应视为单数。④以复数形式出现的书名,剧名,报纸,杂志名,也可视为单数。例如：TheUnitedNationswasorganizedin1945.联合国是1945年组建起来的。"TheArabianNights"isaveryinterestingstory-book.《一千零一夜》是一本非常有趣的故事书。5)表示由两部分构成的东西,如：glasses(眼镜),trousers,clothes等,若表达具体数目,要借助数量词。如：pair(对,双);suit(套);6)一些名词,其复数形式有时可表示特别意思,如：goods货物,waters水域,fishes(各种)鱼。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4、不可数名词量的表示①当物质名词转化为个体名词时为可数Cakeisakindoffood.(不可数)；Thesecakesaresweet.(可数)37\n物质名词②当物质名词表示该物质的种类时,可数。Thisfactoryproducessteel.(不可数)Weneedvarioussteels.(可数)③当物质名词表示份数时,可数。Twoteas,please.请来两杯茶。抽象名词表示具体的事例时也可数。fourfreedoms四大自由,thefourmodernizations四个现代化物质名词和抽象名词可以借助单位词表一定的数量,如aglassofwater一杯水/apieceofadvice　一则建议。5、定语名词的复数名词作定语一般用单数,但也有以下例外。1)用复数作定语。例如：sportsmeeting运动会；studentsreading-room学生阅览室；talkstable谈判桌；theforeignlanguagesdepartment外语系。2)man,woman,gentleman等作定语时,其单复数以所修饰的名词的单复数而定。例如：menworkers；womenteachers；gentlemenofficials。3)有些原有s结尾的名词,作定语时,s保留。例如：goodstrain(货车),armsproduce武器生产,customspapers海关文件,clothesbrush衣刷。4)数词+名词作定语时,这个名词一般保留单数形式。例如：two-dozeneggs两打鸡蛋,aten-milewalk十英里路,two-hundredtrees两百棵树,afive-yearplan一个五年计划。6、不同国籍人的单复数国籍总称单数复数国籍总称单数复数中国人theChineseaChinesetwoChinese日本人theJapaneseaJapanesetwoJapanese瑞士人theSwissaSwisstwoSwiss德国人theGermansaGermantwoGermans澳大利亚人theAustraliansanAustraliantwoAustralians美国人theAmericansanAmericantwoAmericans俄国人theRussiansaRussiantwoRussians英国人theEnglishanEnglishmantwoEnglishmen意大利人theItaliansanItaliantwoItalians加拿大人theCanadiansaCanadiantwoCanadians希腊人theGreekaGreektwoGreeks瑞典人theSwedishaSwedetwoSwedes法国人theFrenchaFrenchmantwoFrenchmen印度人theIndiansanIndiantwoIndians7、名词的格　　英语中有些名词可以加"'s"来表示所有关系,带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格,名词所有格的规则如下：1)单数名词词尾加"'s",复数名词词尾没有s,也要加"'s",如theboy'sbag,men'sroom。2若名词已有复数词尾-s,只加"'",如：theworkers'struggle。3)凡不能加"'s"的名词,都可以用"名词+of+名词"的结构来表示所有关系,如：thetitleofthesong。4)在表示店铺或教堂的名字或某人的家时,名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词,如：thebarber's。5)如果两个名词并列,并且分别有's,则表示"分别有"；只有一个's,则表示'共有'。例如：John'sandMary'srooms(两间),JohnandMary'sroom(一间)6)复合名词或短语,'s加在最后一个词的词尾。例如：amonthortwo'sabsence。Chapter13.数词一、概念：数词分为基数词和序数词,表示数目多少的数词叫基数词,表示顺序的数词叫序数词。二、相关知识点精讲：1、基数词1)基数词一般可写成如345或threehundredandforty-five。2)基数词一般是单数形式,但遇下列情况,常用复数：①与of短语连用,表示概数,不能与具体数目连用,如scoresofpeople指许多人；②在一些表示"一排"或"一组"的词组里。例如：Theyarrivedintwosandthrees.他们三三两两的到了。③表示"几十岁"。④表示"年代",用in+the+数词复数。⑤在乘法运算的一种表示法里,如Threefivesis(are)fifteen。2、序数词　　序数词的缩写形式：如first---1st,second---2nd,thirty-first---31st等。　3、数词的用法1)倍数表示法①主语+谓语+倍数(或分数)+as+adj.+as。例如：Ihavethreetimesasmanyasyou.②主语+谓语+倍数(分数)+thesize(amount,length…)of…。例如：Theearthis49timesthesizeofthemoon.③主语+谓语+倍数(分数)+形容词(副词)比较级+than…。例如：Thegrainoutputis8percenthigherthisyearthanthatoflastyear.④还可以用by+倍数,表示增加多少倍。例如：Theproductionofgrainhasbeenincreasedbyfourtimesthisyear.2)分数表示法的构成：基数词代表分子,序数词代表分母。分子大于1时,分子的序数词用单数,分母序数词用复数。例如：1/3,one-third；3/37,threeandthree-sevenths.Chapter14.冠词一、概念：冠词是一个虚词,本身不能单独使用,也没有词义,它置于名词之前,限定名词的意义。冠词可分为定冠词,不定冠词和零冠词三类。二、相关知识点精讲：1、不定冠词的用法不定冠词a(an)与数词one同源,是"一个"的意思。a用于辅音音素前,一般读作[e],而an则用于元音音素前,一般读做[en]。⑴表示"一个",意为one；指某人或某物,意为acertain。例如：AMr.Lingiswaitingforyou.有位姓凌的先生在等你。⑵代表一类人或物。例如：Aknifeisatoolforcuttingwith.刀是切割的工具。⑶组成词组或成语,如alittle/afew/alot/atypeof/apile/agreatmany/manya/asarule/inahurry/inaminute/inaword/inashortwhile/afterawhile/haveacold/haveatry/keepaneyeon/allofasudden等。2、定冠词的用法37\n定冠词the与指示代词this,that同源,有"那(这)个"的意思,但意义较弱,可以和一个名词连用,来表示某个或某些特定的人或东西。⑴特指双方都明白的人或物。例如：Takethemedicine.把药吃了。⑵上文提到过的人或事。例如：Heboughtahouse.I'vebeentothehouse.他买了幢房子。我去过那幢房子。⑶指世上独一物二的事物,如thesun,thesky,themoon,theearth等。⑷与单数名词连用表示一类事物,如thedollar美元;thefox狐狸；或与形容词或分词连用,表示一类人：therich富人;theliving生者。与复数名词连用,指整个群体。例如：Theyaretheteachersofthisschool.(指全体教师)　Theyareteachersofthisschool.　(指部分教师)⑸用在序数词和形容词最高级,及形容词only,very,same等前面。例如：Wheredoyoulive?　Iliveonthesecondfloor.你住在哪?我住在二层。　　That'stheverythingI'vebeenlookingfor.那正是我要找的东西。⑹表示所有,相当于物主代词,用在表示身体部位的名词前。例如：Shecaughtmebythearm.她抓住了我的手臂。⑺用在某些由普通名词构成的国家名称、机关团体、阶级、等专有名词前。例如：thePeople'sRepublicofChina⑻用在表示乐器的名词之前。例如：Sheplaysthepiano.她会弹钢琴。⑼用在姓氏的复数名词之前,表示一家人。例如：theGreens格林一家人(或格林夫妇)⑽用在惯用语中。例如：intheday,inthemorning(afternoon,evening),thedayaftertomorrow,thedaybeforeyesterday,thenextmorning,inthesky(water,field,country),inthedark,intherain,inthedistance,inthemiddle(of),intheend,onthewhole,bytheway,gotothetheatre3、零冠词的用法⑴国名,人名前通常不用定冠词：England,Mary。⑵泛指的复数名词,表示一类人或事物时,可不用定冠词。例如：Theyareteachers.他们是教师。⑶抽象名词表示一般概念时,通常不加冠词。例如：Failureisthemotherofsuccess.失败乃成功之母。⑷物质名词表示一般概念时,通常不加冠词,当表示特定的意思时,需要加定冠词。例如：Mancannotlivewithoutwater.　⑸在季节、月份、节日、假日、日期、星期等表示时间的名词之前,不加冠词。例如：WegotoschoolfromMondaytoFriday.　⑹在称呼或表示官衔,职位的名词前不加冠词。例如：TheguardstooktheAmericantoGeneralLee.⑺在三餐、球类运动和娱乐运动的名称前,不加冠词,如havebreakfast,playchess。⑻当两个或两个以上名词并用时,常省去冠词。例如：Ican'twritewithoutpenorpencil.没有钢笔和铅笔,我就写不了字。⑼当by与火车等交通工具连用,表示一种方式时,中间无冠词,如bybus,bytrain。⑽有些个体名词不用冠词,如school,college,prison,market,hospital,bed,table,class,town,church,court等个体名词,直接置于介词后,表示该名词的深层含义。例如：gotohospital去医院看病；gotothehospital去医院(并不是去看病,而是有其他目的)⑾不用冠词的序数词：①序数词前有物主代词时。②序数词作副词。例如：Hecamefirstintherace.他跑步得了第一。③在固定词组中,如at(the)first,firstofall,fromfirsttolast等。注：在有些词组中,有冠词和无冠词意思不同,请注意区别：infrontof在…前面和inthefrontof在…范围内的前部；inhospital(生病)住院和inthehospital在医院里。4、冠词与形容词+名词结构⑴两个形容词都有冠词,表示两个不同的人或物。例如：Heraisesablackandawhitecat.他养了一只黑猫和一只白猫。　Theblackandthewhitecatsarehers.　这只黑猫和白猫都是他的。⑵如后一个形容词无冠词,则指一人或一物。例如：Heraisesablackandwhitecat.他养了一只花猫。5、冠词位置⑴不定冠词位置：不定冠词常位于名词或名词修饰语前。①位于such,what,many,half等形容词之后。例如：Ihaveneverseensuchananimal.我从来没见过这样的动物。②当名词前的形容词被副词as,so,too,how,however,enough修饰时,不定冠词应放在形容词之后。例如：　　ItisaspleasantadayasIhaveeverspent.Soshortatime.Toolongadistance.③quite,rather与单数名词连用,冠词放在其后。但当rather,quite前仍有形容词,不定冠词放其前后均可,如：ratheracoldday/arathercoldday。④在as,though引导的让步状语从句中,当表语为形容词修饰的名词时,不定冠词放形容词后。例如：　　Braveamanthoughheis,hetremblesatthesightofsnakes.他尽管勇敢,可见到蛇还是发抖。⑵定冠词位置　定冠词通常位于名词或名词修饰语前,但放在all,both,double,half,twice,threetimes等词之后,名词之前。例如：　Allthestudentsintheclasswentout.　班里的所有学生都出去了。Chapter15.介词一、概念：介词表示它后面的名词或相当于名词的其他结构与句中其他成分的关系。二、相关知识点精讲：⑴表示地点位置的介词①at,in,on,to介词atinonto用法(1)表示在小地方;(2)表示“在……附近,旁边”(1)表示在大地方;(2)表示“在…范围之内”。表示毗邻,接壤表示在……范围外,不强调是否接壤例句Hearrivedatthestationatten.JiangsuliesintheeastofChina.RussialiesonthenorthofChina.FujianistothesouthofJiangsuProvince.②above,over,on在……上介词用法例句37\nabove指在……上方,不强调是否垂直,与below相对；Thebirdisflyingabovemyhead.over指垂直的上方,与under相对,但over与物体有一定的空间,不直接接触。Thereisabridgeovertheriver.on表示某物体上面并与之接触。Heputhiswatchonthedesk.③below,under在……下面介词用法例句under表示在…正下方Thereisacatunderthetable.below表示在……下,不一定在正下方Pleasewriteyournamebelowtheline.⑵表示时间的介词①in,on,at在……时介词用法例句in表示较长时间,如世纪、朝代、时代、年、季节、月及一般(非特指)的早、中、晚等。inthe20thcentury,inthe1950s,in1989,insummer,inJanuary,inthemorning,inthenight,inone’slife,inone’sthirtieson表示具体某一天及其早、中、晚。onMay1st,onMonday,onNewYear’sDay,onacoldnightinJanuary,onafinemorning,onSundayafternoonat表示某一时刻或较短暂的时间,或泛指圣诞节,复活节等。at3：20,atthistimeofyear,atthebeginningof,attheendof…,attheageof…,atChristmas,atnight,atnoon,atthismoment②in,after在……之后介词短语用法例句“in+段时间”表示将来的一段时间以后；Mymotherwillcomebackinthreeorfourdays.“after+段时间”表示过去的一段时间以后；Hearrivedafterfivemonths.“after+将来点时间”表示将来的某一时刻以后。Shewillappearafterfiveo’clockthisafternoon.③from,since自从……介词用法例句from仅说明什么时候开始,不说明某动作或情况持续多久；Hestudiedthepianofromtheageofthree.since表示某动作或情况持续至说话时刻,通常与完成时连用。Theyhavelivedheresince1978.④after,behind在……之后介词用法例句after主要用于表示时间；Weshallleaveafterlunch.behind主要用于表示位置。Lucyishidingbehindanoldhouse.⑶表运动方向的介词：across,through通过,穿过介词用法例句across表示横过,即从物体表面通过,与on有关；Sheswamacrosstheriver.through穿过,即从物体内部穿过,与in有关。Hewalkedthroughtheforest.⑷表示“在……之间”的介词：between,among介词用法例句between指在两个人或两个事物之间；ThereisafootballmatchbetweenClassOneandClassTwoontheplayground.among指在三个或三个以上的人或事物之间。Theteacherisstandingamongthestudents.⑸表示其他意义的介词①on,about关于介词用法例句on表示这本书,这篇文章或演说是严肃的,或学术性的,可供专门研究这一问题的人阅读；Therewillbealectureoneconomicstoday.about表示内容较为普通,不那么正式。Hetoldmealotabouthislifeinthesummervocation.②by,with,in表示方法、手段、工具介词用法例句by以……方法、手段或泛指某种交通工具；Hemakesalivingbysellingnewspapers.with表示用…工具、手段,一般接具体的工具和手段；Hebrokethewindowwithastone.in表示用…方式,用…语言(语调、笔墨、颜色)等；TheforeignerspoketousinEnglish.③except,besides除了介词用法例句except除……之外,不包括在内；ExceptMr.Wang,wewenttoseethefilm.(王先生没去)besides除……之外,包括在内。BesidesMr.Wang,wealsowenttoseethefilm.(王先生也去了)Chapter.16连词一、概念：连词不能独立担任句子成分,只起连接词与词、短语与短语以及句与句的作用。连词主要可分为两类：并列连词和从属连词。并列连词用来连接平行的词、词组和分句。如：and,but,or,nor,so,therefore,yet,however,for,hence,aswellas,both…and,notonly…butalso,either…or,neither…nor,(and)then等。二、相关知识点精讲：⑴表示并列关系的连词有：and,both…and…,notonly…butalso…和neither…nor…等。①and和,并且：表示“和”、“并且”的意思,用来连接对等关系的字和字,片语和片语,句子和句子。祁使句后连接and,有条件句作用,此时and=ifyou…,you’ll…,例如：37\nGostraighton,andyou’llseethelibrary.=Ifyougostraighton,youwillseethelibrary.②both…and…既…也…,(两者)都…：both…and…构成的词组作主语时,谓语动词用复数。否定句中表示部分否定。BothJimandKatearefromEngland.Youcan’tspeakbothGermanandEnglish.(部分否定)③neither…nor…既不…也不…：连接两个并列主语时,谓语动词靠近哪个主语就与哪个主语保持“人称”和“数”的一致,即就近原则。NeitherInorhehasseentheplaybefore.④notonly…butalso…不但…而且…：连接两个主语后的谓语动词也遵循就近原则。关联两个分句时,一个分句因有否定词not而必须倒装。例如：Notonlythemotherbutalsothechildrenareill.Notonlydoeshelikereadingstories,butalsohecanevenwritesome.他不但喜欢读小说,甚至还会写。⑵表示转折关系的连词有：but,however,yet,still,while等。Marywasanicegirl,butshehadoneshortcoming./Tomgotupearly,yethefailedtocatchthetrain.Hewasverytired,stillhekeptonwalking./Yourcompositionisfairlygood,however,thereisstillsomeroomforimprovement.Janeishardworking,whilehersisterisquitelazy.注：not…but…意思为"不是…而是…",后面的用词要遵循一致原则。例如：Theywerenotthebonesofananimal,but(thebones)ofahumanbeing.这些不是动物的骨头,而是人的。⑶表示选择关系的并列连词有：or,either…or…,whether…or…等。①or或、否则：表示“或”的意思,使用于两者之中选择一个的时候。祁使句后连接or,表“如果…,否则…”,有转折的意思,此时or=ifyoudon’t…,you’ll…。例如：Hurryup,oryou’llbelate.=Ifyoudon’thurryup,you’llbelate.②either…or…或者…或者…;不是…就是…；要么…要么…：连接两个并列主语时,谓语动词靠近哪个主语就与哪个主语保持“人称”和“数”的一致,即就近原则。由either…or…引导的否定句是完全否定。EitheryouorIamright.Sheisn’teitherastudentorateacher.③whether…or…不管…还是…,例如：Sheisalwayscheerful,whetherathomeoratschool.⑷表示因果关系的并列连词有：for(因为),so(所以),例如：Heisnotatschooltoday,forhehasabadcold.⑸引导时间状语从句的从属连词有：before,after,when,while,as,till,until,since,assoonas等。Aftertheyhadplantedtheircrops,theytookarest.Wehavelearnedsixlessonssincehebegantoteachus.AssoonashegetstoBeijing,he’llcallme.①when,while,as都表示“当……时”,when从句谓语动词既可以是瞬间动词也可以是延续性动词,可用于主从句动作同时发生或从句动作先于主句动作发生。while从句谓语动词只能是延续性动词,侧重主从句动作同时发生。as引导一个持续性动作,多用于主从句动作同时发生,强调“一边……一边”。例如：WhenIcamein,myfatherwascooking.Icameinwhen/whilemyfatherwascooking.Hesangashewalked.②until用法：当主句谓语动词是延续性动词时,主从句都用肯定式,译为“直到……为止”；当主句谓语动词是瞬间动词时,主句用否定式,从句用肯定式,即not…..until,译为“直到……才”。例如：Mr.Greenwaiteduntilhischildrencameback.(格林先生一直等到他的孩子们回来)Mr.Greendidn’tgotobeduntilhischildrencameback.(格林先生直到他的孩子们回来才睡觉)⑹引导条件状语从句的从属连词有：if(如果),unless(除非,如果……不)等。例如：Ifyoudon’tgosoon,you’llbelate.=Unlessyougosoon,you’llbelate.⑺引导原因状语从句的从属连词有：because,as,since,therefore等。because“因为”语气最强,回答why提问时只能用because,其引导的从句可放在句首或句末；as“由于”、since“既然”语气不如because强,引导的从句常置于句首；for是并列连词,语气最弱,对前面分句加以解释或补充说明,其引导的分句常置于句末且用逗号隔开。例如：Ithink,thereforeIexist.我思故我在。Asitwasraining,wewenttherebybus./Sinceeverybodyishere,let’sbegin./Itmusthaverainedlastnight,forthegroundiswet.注：because与so不能同时使用。⑻引导让步状语从句的从属连词有：although/though(虽然,尽管),eventhough/if(即使)。例如：Although/Thoughitisaveryyoungcountry,itisveryrich.Evenif/thoughyouwerehereyesterday,youcouldn’thelphim.注：although/though引导的从句不能与but连用,但可与yet,still连用。⑼引导目的状语从句的从属连词有：sothat,soasto,inorderto和inorderthat(以便,为了)等。Theteacherspokeloudlysothat/inorderthatwecouldhearhimclearly.⑽引导结果状语从句的从属连词有：sothat(结果是)和so/such…that…(如此…以至于)等。例如：Itwasverycold,sothatthewaterinthebowlfroze./Itissuchaheavyboxthatnobodycanmoveit.⑾引导比较状语从句的从属连词有：as…as…(与……一样),notas/so…as…(不及,赶不上),和than(比)等。Iknowyoubetterthanshedoes./Heworksascarefullyasshe./Ican’trunas/sofastasyou.⑿引导名词性从句的从属连词有：that和if/whether(是否)等。例如：Weknowthattheearthgoesaroundthesun.(宾语从句)/Iwonderifhehasreceivedmye-mail.(宾语从句)Whetherhe’llgotherehasn’tbeendecided.(主语从句)注：在时间状语从句和条件状语从句中,如果主句是将来时,从句要用一般现在时。例如：I’llgoonwiththeworkwhenIcomebacktomorrow.注：so与such的比较such是形容词,修饰名词或名词词组,so是副词,只能修饰形容词或副词。so还可与表示数量的形容词many,few,much,37\nlittle连用,形成固定搭配。用法soso+adj.so+adj.+a(n)+n.so+adj.+n.(pl.)　　　so+adj.+n.(不可数)suchsuch+a(n)+n.such+n.(pl.)such+n.(pl.)　such+n.(不可数)注：somany已成固定搭配,alotof虽相当于many,但alotof为名词性的,只能用such搭配。so…that与such…that之间的转换即为so与such之间的转换。附：阅读中需熟练掌握的连接词熟练掌握以下连接词与连接语,就能充分把握住作者的意图和考题的出题思路,所以希望考生能对之要牢记在心。了解了这些连接词与连接语的不同功能后,相信你一定会在阅读理解上有所收获。一般把连接词与连接语分为以下三类：⑴表明事件发生的时间顺序：then,first,atonce,next,afterthat,previously,while,when,thefollowingday,etc.⑵表明文章的组织结构：1)Listing：firstly,inthefirstplace,secondly,thirdly,mynextpointis,last/finally,etc.2)Illustrating：forexample/forinstance,toillustrate,anexample/instanceofthisis,let’stake…..,take….forexample,etc.3)Re-stating：inotherwords,thatistosay,toputitanotherway,letmeputitthisway,orrather,namely,etc.4)Referring：inthisrespect,inthatconnection,aswesaid,apartfromthis,etc.5)Resuming：toresume,toreturntothepreviouspoint,gettingbacktotheargument,etc.6)Summarizing：tosumup,inshort,itamountstothis,whatIhavebeensayingisthis,etc.7)Emphasizing：itisworthnoting,Iwouldliketodirectyourattentionto,letusconsider,wemustnowturnto,Ishallbeginby,etc.⑶表明作者的观点、态度1)Introducing(oremphasizing)furtherevidence：moreover,furthermore,inaddition,what’smore,aswell,etc.2)Cause：because(of),since,owingto,onaccountof,dueto,asaresultof,etc.3)Effect：asaresult,hence,therefore,consequently,thus,so,etc.4)Contrasting：in/bycontrast,onthecontrary,ontheotherhand,nevertheless,whereas,while,yet,however,but,etc.5)Comparison：inlikemanner,likewise,inthesameway,similarly,incomparisonwith,etc.6)Purpose：tothisend,forthispurpose,withthisinmind,inorderto,sothat,etc.7)Intensification：indeed,infact,inanyevent/case,atnotime,totellthetruth,etcChapter17.构词法一、概念：英语的构词法主要有：合成法,转化法,派生法,混成法,截短法和词首字母缩略法。二、相关知识点精讲：1、转化法　　英语中,有的名词可作动词,有的形容词可作副词或动词,这种把一种词性用作另一种词性而词形不变的方法叫作转化法。⑴动词转化为名词　　很多动词可以转化为名词,意思没有多大的变化(如下①)；有时意思有一定变化(如下②)；有的与一个动词和不定冠词构成短语,表示一个动作(如下③)。例如：　　①Let'sgooutforawalk.我们到外面去散散步吧。②Heisamanofstrongbuild.他是一个体格健壮的汉子。　　③Let'shaveaswim.咱们游泳吧。⑵名词转化为动词　　很多表示物件(如下①)、身体部位(如下②)、某类人(如下③)的名词可以用作动词来表示动作,某些抽象名词(如下④)也可作动词。例如：　　①Didyoubookaseatontheplane?你订好飞机座位了吗?②Pleasehandmethebook.请把那本书递给我。　　③Shenursedherhusbandbacktohealth.她看护丈夫,使他恢复了健康。④Welunchedtogether.我们在一起吃了午餐。⑶形容词转化为动词　　有少数形容词可以转化为动词。例如：Wewilltryourbesttobetterourlivingconditions.我们要尽力改善我们的生活状况。⑷副词转化为动词　　有少数副词可以转化为动词。例如：Murderwillout.(谚语)恶事终必将败露。⑸形容词转化为名词　　表示颜色的形容词常可转化为名词(如下①)；某些形容词如old,young,poor,rich,wounded,injured等与the连用,表示一类人,作主语时,谓语用复数(如下②)。例如：　　①Youshouldbedressedinblackatthefuneral.你在葬礼中该穿黑色衣服。　　②Theoldinourvillagearelivingahappylife.我们村的老年人过着幸福的生活。2、派生法　　在词根前面加前缀或在词根后面加后缀构成一个与原单词意义相近或截然相反的新词叫作派生法。⑴前缀：除少数前缀外,前缀一般改变单词的意义,不改变词性；后缀一般改变词类,而不引起词义的变化。①表示否定意义的前缀常用的有dis-,il-,im-,in-,ir-,mis-,non-,un-等,在单词的前面加这类前缀常构成与该词意义相反的新词。例如：appear出现→disappear消失；correct正确的→incorrect不正确的；lead带领→mislead领错；stop停下→non-stop不停②表示其他意义的前缀常用的有a-(多构成表语形容词),anti-(反对；抵抗),auto-(自动),co-(共同),en-(使),inter-(互相),re-(再；又),sub-(下面的；次；小),tele-(强调距离)等。例如：alone单独的,antigas防毒气的,autochart自动图表,cooperate合作,enjoy使高兴,internet互联网,reuse再用,subway地铁,telephone电话；⑵后缀：英语单词不仅可以通过加前缀构成新词,也可加后缀构成新词。后缀通常会改变单词的词性,构成意义相近的其他词性；少数后缀还会改变词义,变为与原来词义相反的新词。①构成名词的后缀常用的有-ence,-(e)r/-or(从事某事的人),-ese(某地人),-ess(雌性),-ful(一……),-ian(精通……的人),-ist(专业人员),-ment(性质；状态),-ness(性质；状态),-tion(动作；过程)等。例如：　　differ不同于→difference区别；write写→writer作家；Japan日本→Japanese日本人；act表演→actress女演员　　mouth口→mouthful一口；music音乐→musician音乐家②构成动词的后缀常用的有-(e)n(多用于形容词之后),-fy(使……化),-ize(使……成为)。例如：37\n　　wide→widen加宽；beauty→beautify美化；pure→purify提纯；real→realize意识到；organ→organize组织③构成形容词的后缀常用的有-al,-able(有能力的),-(a)n(某国人的),-en(多用于表示材料的名词后),-ern(方向的),-ese(某国人的),-ful,-(ic)al,-ish,-ive,-less(表示否定),-like(像……的),-ly,-ous,-some,-y(表示天气)等。例如：nature自然→natural自然的；reason道理→reasonable有道理的；America美国→American美国的China中国→Chinese中国人的；gold金子→golden金的；east东→eastern东方的；child孩子→childish孩子气的；snow雪→snowy雪的④构成副词的常用后缀有-ly(主要用于形容词之后表示方式或程度),-ward(s)(主要用于表示方位的词之后表示方向)。例如：　　angry生气的→angrily生气地；to到→towards朝……,向……；east东方→eastward向东⑤构成数词的后缀有-teen(十几),-ty(几十),-th(构成序数词)。例如：　　six六→sixteen十六→sixteenth第十六；four四→forty四十→fortieth第四十3、合成法⑴合成名词：参见构成方式例词方式名词＋名词名词＋动词名词＋动名词名词＋及物动词＋er／or名词＋介词＋名词代词＋名词举例weekend周末daybreak黎明handwriting书法pain-killer止痛药editor-in-chief总编辑she-wolf母狼方式动词＋名词动名词＋名词现在分词＋名词形容词＋名词副词＋动词介词＋名词举例typewriter打字机reading-room阅览室flying-fish飞鱼gentleman绅士outbreak爆发afternoon下午⑵合成形容词：参见构成方式例词方式名词＋形容词名词＋现在分词名词＋to＋名词名词＋过去分词数词＋名词数词＋名词＋形容词举例snow-white雪白的English-speaking讲英语的face-to-face面对面的man-made人造的one-way单行的two-year-old两岁的方式数词＋名词＋ed动词＋副词形容词＋名词形容词＋名词＋ed形容词＋形容词形容词＋现在分词举例five-storeyed五层的see-through透明的high-class高级的noble-minded高尚的light-blue浅蓝色的good-looking相貌好看的方式副词＋形容词副词＋现在分词副词＋过去分词副词＋名词介词＋名词举例ever-green常青的hard-working勤劳的well-known著名的fast-food专门提供快餐服务的downhill下坡的⑶合成动词：参见构成方式例词方式名词＋动词形容词＋动词副词＋动词举例sleep-walk梦游white-wash粉刷overthrow推翻⑷合成副词：参见构成方式例词方式形容词＋名词形容词＋副词副词＋副词介词＋名词介词＋副词举例hotfoot匆忙地everywhere到处however尽管如此beforehand事先forever永远⑸合成代词：参见构成方式例词方式代词宾格＋self物主代词＋self形容词＋名词举例herself她自己myself我自己anything任何东西⑹合成介词：参见构成方式例词方式副词＋名词介词＋副词副词＋介词举例inside在……里面within在……之内into进入4、截短法(缩略法)　　截短法,即将单词缩写,词义和词性保持不变,主要有截头、去尾、截头去尾等形式。⑴截头：telephone→phone；aeroplane→plane；omnibus→bus⑵去尾：mathematics→maths；co-operate→co-op；examination→exam；kilogram→kilo；laboratory→lab；taxicab→taxi⑶截头去尾：influenza→flu；refrigerator→fridge；prescription→script5、混合法(混成法)　混合法,即将两个词混合或各取一部分紧缩而成一个新词。后半部分表示主体；前半部分表示属性。例如：　　newsbroadcast→newscast新闻广播；televisionbroadcast→telecast电视播送；smokeandfog→smog烟雾　　helicopterairport→heliport直升飞机场6、首尾字母缩略法　　首尾字母缩略法,即用单词首尾字母组成一个新词。读音主要有两种形式,即各字母分别读音；作为一个单词读音。例如：veryimportantperson→VIP(读字母音)要人；television→TV(读字母音)电视；TestingofEnglishasaForeignLanguage→TOEFL托福第二部分句法Chapter18.名词性从句一、概念：在句中起名词作用的句子称名词性从句。名词性从句的功能相当于名词词组,它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等,因此根据它在句中不同的语法功能,名词性从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。1、引导名词性从句的连接词可分为三类：连接词：that,whether,if(不充当从句的任何成分)连接代词：what,whatever,who,whoever,whom,whose,which连接副词：when,where,how,why37\n2、不可省略的连词：①介词后的连词②引导主语从句和同位语从句的连词不可省略。例如：Thatshewaschosenmadeusveryhappy.她被选上了,我们很高兴。Weheardthenewsthatourteamhadwon.我们听到消息说我们队赢了。注：比较：whether与if均为"是否"的意思。但在下列情况下,whether不能被if取代：①whether引导主语从句并在句首②引导表语从句③whether从句作介词宾语④从句后有"ornot"大部分连接词引导的主语从句都可以置于句末,用it充当形式主语。例如：Itisnotimportantwhowillgo.谁去,这不重要。Itisstillunknownwhichteamwillwinthematch.到底谁赢呢,形势尚不明朗。3、名词性that-从句①由从属连词that引导的从句叫做名词性that-从句。That只起连接主句和从句的作用,在从句中不担任任何成分,本身也没有词义。名词性that-从句在句中能充当主语、宾语、表语、同位语和形容词宾语。例如：　主语：Thatheisstillaliveissheerluck.　他还活着全靠运气。　宾语：JohnsaidthathewasleavingforLondononWednesday.　约翰说他星期三要到伦敦去。　表语：Thefactisthathehasnotbeenseenrecently.事实是近来谁也没有见过他。同位语：Thefactthathehasnotbeenseenrecentlydisturbseveryoneinhisoffice.　形容词宾语：Iamgladthatyouaresatisfiedwithyourjob.你对工作满意我感到很高兴。②That-从句作主语通常用it作先行词,而将that-从句置于句末。例如：　　Itisquiteclearthatthewholeprojectisdoomedtofailure.　很清楚,整个计划注定要失败。　　It'sapitythatyoushouldhavetoleave.　你非走不可真是件憾事。用it作形式主语的that-从句有以下四种不同的搭配关系：搭配关系举例It+be+形容词+that-从句Itisnecessarythat…；Itisimportantthat…；Itisobviousthat…　It+be+-ed分词+that-从句Itisbelievedthat…；Itisknowntoallthat…；Ithasbeendecidedthat…It+be+名词+that-从句Itiscommonknowledgethat…；Itisasurprisethat…；Itisafactthat…It+不及物动词+that-分句Itappearsthat…；Ithappensthat…；Itoccurredtomethat…4、名词性wh-从句①由wh-词引导的名词从句叫做名词性wh-从句。Wh-词包括who,whom,.whose,whoever,what,whatever,which,whichever等连接代词和where,when,how,why等连接副词。Wh-从句的语法功能除了和that-从句一样外,还可充当介词宾语、宾语补语和间接宾语等。例如：主语：Howthebookwillselldependsonitsauthor.书销售如何取决于作者本人。直接宾语：Inone'sownhomeonecandowhatonelikes.在自己家里可以随心所欲。间接宾语：Theclubwillgivewhoeverwinsaprize.获胜者俱乐部将颁奖。表语：MyquestioniswhowilltakeoverpresidentoftheFoundation.我的问题是谁将接任该基金会主席职位。宾语补足语：Shewillnamehimwhatevershewantsto.她高兴给他起什么名字就取什么名字。同位语：Ihavenoideawhenhewillreturn.我不知道他什么时候回来。形容词宾语：I'mnotsurewhysherefusedtheirinvitation.我尚不能肯定她为什么拒绝他们的邀请。介词宾语：Thatdependsonwhereweshallgo.那取决于我们去哪儿。②Wh-从句作主语也常用先行词it做形式主语,而将wh-从句置于句末。例如：　Itisnotyetdecidedwhowilldothatjob.还没决定谁做这项工作。　Itremainsunknownwhentheyaregoingtogetmarried.他们何时结婚依然不明。5、if,whether引导的名词从句①yes-no型疑问从句　　从属连词if,whether引导的名词从句是由一般疑问句或选择疑问转化而来的,因此也分别被称为yes-no型疑问句从句和选择型疑问从句,其功能和wh-从句的功能相同。例如：　主语：Whethertheplanisfeasibleremainstobeproved.这一计划是否可行还有等证实。　宾语：Letusknowwhether/ifyoucanfinishthearticlebeforeFriday.请让我们知道你是否能在星期五以前把文章写完。　表语：Thepointiswhetherweshouldlendhimthemoney.问题在于我们是否应该借钱给他。　同位语：Theyareinvestigatingthequestionwhetherthemanistrustworthy.他们调查他是否值得信赖。　形容词宾语：She'sdoubtfulwhetherweshallbeabletocome.她怀疑我们是否能够前来。　介词宾语：Iworryaboutwhetherhecanpassthroughthecrisisofhisillness.我担心他是否能度过疾病的危险期。②选择性疑问从句　选择性疑问从句由关联词if/whether…or或whethe…ornot构成。例如：　Pleasetellmewhether/iftheyareSwedishorDanish.请告诉我他们是瑞典人还是丹麦人。　Idon'tcarewhetheryouliketheplanornot.我不在乎你是否喜欢该计划。二、相关知识点精讲：1、主语从句：主语从句在整个句子中作主语。⑴不同于其它的连词,它不充当句子的成分,只是单纯的连接词,通常不可以省略。分句置于句首时,that绝对不可以省略。例如：Thatthedrivercouldnotcontrolhiswarwasobvious./Itwasobviousthatthedrivercouldnotcontrolhiscar.⑵if不能用在主语从句中,而是用whether。例如：Whetherheleft(ornot)isunknown.⑶当主语从句作主语时,谓语动词需根据从句而定,一般用第三人称单数。Whatweneedismoretimeandmoney./Whatweneedaremanymorebooks.2、表语从句：表语从句出现在系动词后,充当表语。例如：Thetroubleisthatweareshortofmoney./Goandgetyourcoat.It’swhereyouleftit.⑴引导表语从句除了上述三类词外还有because,asif/asthough等,例如：Thereason(why/forwhich…..)isthat…、It/This/Thatisbecause…。37\n⑵连系动词“appear,look,seem”的两个常用句型：Itseems/appearsthat…/Itlooks/seemsasif/asthough……(与事实相符用陈述语气,与事实相反用虚拟语气)注：将seem,appear等后的从句的否定转移到前面。例如：Itdoesn'tappearthatwe'llhaveasunnydaytomorrow.⑶as也可以引导表语从句,例如：Thingsarenotalwaysastheyseemtobe3、宾语从句：及物动词,形容词和介词后加宾语从句作其宾语。⑴宾语从句时态与主句相呼应,但宾语从句表示的是客观真理或普遍现象除外,例如：Theteachertoldusthattheearthmovesaroundthesun⑵连词whether和if可以互换,但注意下列情况：①连词后紧跟ornot时用whether：Iwanttoknowwhetherornottheywillcome.②作介词宾语是用whether引导宾语从句：Hewasinterestedinwhetherhesawherthere.③连接词后直接加不定式,不能用if只能用whether：Hedoesn’tknowwhethertostayornot.④如果宾语从句是否定时,一般用if引导：Icareifhewillnotattendthemeeting.⑶当宾语从句后带宾补时,要用“主语+谓语+it+宾补+that-clause,that不可省略：Ithinkitcertainthatshewilldowellinherexam.④当主语是I,we,主句用think,believe,suppose,expect,fancy,imagine等动词时,用否定转移。动词后面宾语从句的否定词转移到主句中,即主句的谓语动词用否定式,而从句的谓语动词用肯定式。例如：Idon’tthinkhewillwinthegame,willhe?注：若谓语动词为hope,宾语从句中的否定词不能转移。例如：Ihopeyouweren'till.我想你没有生病吧。⑤that在宾语从句常可以省略,但由and或but连接两个或多个宾语从句时,仅可以省略第一个连词that。例如：Hesaid(that)hehadeatennothingbutthathewasn’thungry.⑥注意区别if引导的宾语从句和条件状语从句,例如：Idon’tknowifhewillcome.与Ifhecomes,I’llletyouknow.4、同位语从句：在句中作某些名词的同位语,对前面的名词作进一步的说明。如：Thereisnodoubtthathewillcome.注：that引导的同位语从句与定语从句的区别在同位语从句中,that不可以省略,不作成分；定语从句的关系代词that在定语从句作成分,作宾语时可以省略。例如：Weareinterestedinthenewsthatsomeforeignerswouldvisitourschool./Weareinterestedinthenewsthathetoldus.注：when,where引导的同位语从句与定语从句的区别在定语从句中,when,where前有分别表示时间、地点的先行词；而在同位语从句中无此对应关系。例如：Theyhavenoideaatallwherehehasgone.(同位语从句)/Goandgetyourcoat.It’sintheplacewhereyouleftit.(定语从句)注：疑问词-ever既可以引导名词性从句,也可以引导让步状语从句,而nomatter+疑问词只能引导让步状语从句。例如：NomatterwhereIgo,myheartistowardsChina./Whateverhesays,Iwillneverbelievehim.6、当名词性从句缺少主语、宾语或表语时,引导词通常用what,它相当于allthat,anythingthat或thething(s)that。另外,有时具有感叹意义。例如：Whatwecan’tgetseemsbetterthanwhatwehave./TomthoughtwhatabeautifulgirlMarywas.注：区分it作形式主语的主语从句与强调句,强调句句型Itis/was+被强调部分+that,去掉Itis/was,that,句子仍然成立。例如：Itisnaturalthattheyshouldhavedifferentviews.主语从句Itisonlylatelythathehadhadafamilyhimself.强调句注：注意it作形式主语的主语从句和as引导非限制性定语从句引导的不同。Itisknowntoallthattheearthisround.=Asisknowntoall,theearthisround.Chapter19.定语从句一、概念：在复合句中,修饰某一名词或代词的从句,称为定语从句,也叫形容词性从句。定语从句在句中做定语,修饰一个名词或代词,被修饰的名词词组或代词即先行词。定语从句通常出现在先行词之后,由关系词(关系代词或关系副词)引出。关系代词有：who,whom,whose,that,which等。关系副词有：when,where,why等。二、相关知识点精讲：1、关系代词引导的定语从句　　关系代词所代替的先行词是人或物的名词或代词,并在句中充当主语、宾语、定语等成分。关系代词在定语从句中作主语时,从句谓语动词的人称和数要和先行词保持一致。1)who,whom,that：这些词代替的先行词是人的名词或代词,在从句中作主语和宾语。例如：　Ishethemanwho/thatwantstoseeyou?他就是你想见的人吗?(who/that在从句中作主语)　Heisthemanwhom/thatIsawyesterday.他就是我昨天见的那个人。(whom/that在从句中作宾语)2)whose用来指人或物,(只用作定语,若指物,它还可以同ofwhich互换)。例如：　Theyrushedovertohelpthemanwhosecarhadbrokendown.　那人车坏了,大家都跑过去帮忙。　Pleasepassmethebookwhose(ofwhich)coverisgreen.　请递给我那本绿皮的书。3)which,that所代替的先行词是事物的名词或代词,在从句中可作主语、宾语等。例如：　　Aprosperitywhich/thathadneverbeenseenbeforeappearsinthecountryside.农村出现了前所未有的繁荣。(作宾语)　　Thepackage(which/that)youarecarryingisabouttocomeunwrapped.你拿的包快散了。(which/that在句中作宾语)2、关系副词引导的定语从句　关系副词可代替的先行词是时间、地点或理由的名词,在从句中作状语。1)关系副词when,where,why的含义相当于"介词+which"结构,因此常常和"介词+which"结构交替使用。例如：　Thereareoccasionswhen(onwhich)onemustyield.任何人都有不得不屈服的时候。　Beijingistheplacewhere(inwhich)Iwasborn.北京是我的出生地。　Isthisthereasonwhy(forwhich)herefusedouroffer?这就是他拒绝我们帮助他的理由吗?2)that代替关系副词,可以用于表示时间、地点、方式、理由的名词后取代when,where,why和"介词+which"引导的定语从句,在口语中that常被省略。例如：　Hisfatherdiedtheyear(that/when/inwhich)hewasborn.他父亲在他出生那年逝世了。　Heisunlikelytofindtheplace(that/where/inwhich)helivedfortyyearsago.他不大可能找到他四十年前居住过的地方。37\n3、判断关系代词与关系副词方法一：用关系代词,还是关系副词完全取决于从句中的谓语动词。及物动词后面无宾语,就必须要求用关系代词；而不及物动词则要求用关系副词。例如：ThisisthemountainvillagewhereIstayedlastyear.这是我去年呆过的山村。　I'llneverforgetthedayswhenIworkedtogetherwithyou.我永远不会忘记与你共事的日子。方法二：准确判断先行词在定语从句中的成分(主、谓、宾、定、状),也能正确选择出关系代词/关系副词。　　关系词的选择：根据在从句中所做的成分,先行词在从句中作主、定、宾语时,选择关系代词(who,whom,that,which,whose)；先行词在从句中做状语时,应选择关系副词(where地点状语,when时间状语,why原因状语)。4、限制性和非限制性定语从句1)定语从句有限制性和非限制性两种。限制性定语从句是先行词不可缺少的部分,去掉它主句意思往往不明确；非限制性定语从句是先行词的附加说明,去掉了也不会影响主句的意思,它与主句之间通常用逗号分开。例如：　　Thisisthehousewhichweboughtlastmonth.这是我们上个月买的那幢房子。(限制性)　　Thehouse,whichweboughtlastmonth,isverynice.这幢房子很漂亮,是我们上个月买的。(非限制性)2)当先行词是专有名词或物主代词和指示代词所修饰时,其后的定语从句通常是非限制性的。例如：　　CharlesSmith,whowasmyformerteacher,retiredlastyear.查理•史密斯去年退休了,他曾经是我的老师。　　Myhouse,whichIboughtlastyear,hasgotalovelygarden.　我去年买的的那幢房子带着个漂亮的花园。　　Thisnovel,whichIhavereadthreetimes,isverytouching.这本小说很动人,我已经读了三遍。3)非限制性定语从句还能将整个主句作为先行词,对其进行修饰,这时从句谓语动词要用第三人称单数。例如：　　HeseemsnottohavegraspedwhatImeant,whichgreatlyupsetsme.他似乎没抓住我的意思,这使我心烦。　　Liquidwaterchangestovapor,whichiscalledevaporation.液态水变为蒸汽,这就叫做蒸发。注：关系代词that和关系副词why不能引导非限制性定语从句。5、介词+关系词1)介词后面的关系词不能省略。2)that前不能有介词。3)某些在从句中充当时间、地点或原因状语的"介词+关系词"结构可以同关系副词when和where互换。例如：　ThisisthehouseinwhichIlivedtwoyearsago.＝ThisisthehousewhereIlivedtwoyearsago.　Doyourememberthedayonwhichyoujoinedourclub?＝Doyourememberthedaywhenyoujoinedourclub?6、as,which非限制性定语从句　由as,which引导的非限制性定语从句,as和which可代整个主句,相当于andthis或andthat。As一般放在句首,which在句中。例如：Asweknow,smokingisharmfultoone'shealth./Thesunheatstheearth,whichisveryimportanttous.注：as和which在引导非限制性定语从句时,这两个关系代词都指主句所表达的整个意思,且在定语从句中都可以作主语和宾语。但不同之处主要有两点：①as引导的定语从句可置于句首,而which不可。7、先行词和关系词二合一1)Whoeverspitsinpublicwillbepunishedhere.(Whoever可以用anyonewho或nomatterwho代替)2)Theparentswillusewhattheyhavetosendtheirsontotechnicalschool.(what可以用allthat代替)8、what/whatever;that/what;who/whoever1)what=thethingwhich；whatever=anything,如：Whatyouwanthasbeensenthere./Whateveryouwantmakesnodifferencetome.2)who=thepersonthat；whoever=anyonewho,如：Whoeverbreaksthelawwillbepunished.王子犯法,与庶民同罪。3)that和what当that引导定语从句时,通常用作关系代词,而引导名词性从句时,是个不充当任何成分的连接词。宾语从句和表语从句中的that常可省略。What只能引导名词性从句,用作连接代词,作从句的具体成分,且不能省略。例如：Ithink(that)youwilllikethestamps.我想你会喜欢这些邮票的。　　Whatweneedismorepractice.我们需要的是更多的实践。9、关系代词that的用法1)不用that的情况：①引导非限定性定语从句时。例如：Thetree,thatisfourhundredyearsold,isveryfamoushere.②介词后不能用。例如：　　　　Wedependonthelandfromwhichwegetourfood.我们依赖土地获得食物。　　　　Wedependonthelandthat/whichwegetourfoodfrom.2)只能用that作为定语从句的关系代词的情况①在therebe句型中,只用that,不用which。②在不定代词,如：anything,nothing,theone,all,much,few,any,little等作先行词时,只用that,不用which。③先行词有theonly,thevery修饰时,只用that。　④先行词为序数词、数词、形容词最高级时,只用that。.⑤先行词既有人,又有物时。例如：Allthatisneededisasupplyofoil.所需的只是供油问题。　　Finally,thethiefhandedeverythingthathehadstolentothepolice.那贼最终把偷的全部东西交给了警察。Chapter20.状语从句一、概念：状语从句修饰主句中的动词,形容词,副词等,在复合句中作状语.引导状语从句的关联词是从属连词。状语从句用陈述句语序,一般位于复合句的句首或句末.当从句在句首时,从句后常用逗号和主句相隔。状语从句根据其在句中的不同作用分别表示时间、地点、原因、目的、结果、条件、比较、让步、行为方式等。二、相关知识点精讲：1、地点状语从句：地点状语从句通常由where,wherever引导。例如：WhereverIamIwillbethinkingofyou.37\n2、方式状语从句：方式状语从句通常由as,(just)as…so…,asif,asthough引导。1)as,(just)as…so…引导的方式状语从句通常位于主句后,但在(just)as…so…结构中位于句首,这时as从句带有比喻的含义,意思是"正如…","就像",多用于正式文体。例如：　Alwaysdototheothersasyouwouldbedoneby.你希望人家怎样待你,你就要怎样待人。　　Aswateristofish,soairistoman.我们离不开空气,犹如鱼儿离不开水。Justaswesweepourrooms,soweshouldsweepbackwardideasfromourminds.正如打扫房屋一样,我们也要扫除我们头脑中落后的东西。2)asif,asthough　两者的意义和用法相同,引出的状语从句谓语多用虚拟语气,表示与事实相反,有时也用陈述语气,表示所说情况是事实或实现的可能性较大。汉译常作"仿佛……似的","好像……似的"。例如：Theycompletelyignorethesefactsasif(asthough)theyneverexisted.他们完全忽略了这些事实,就仿佛它不存在似的。Helooksasif(asthough)hehadbeenhitbylighting.他那样子就像被雷击了似的。(与事实相反,谓语用虚拟语气。)　Itlooksasiftheweathermaypickupverysoon.看来天气很快就会好起来。(实现的可能性较大,谓语用陈述语气。)注：asif/asthough也可以引导一个分词短语、不定式短语或无动词短语。例如：　Hestaredatmeasifseeingmeforfirsttime.他目不转睛地看着我,就像第一次看见我似的。　Heclearedhisthroatasiftosaysomething.他清了清嗓子,像要说什么似的。　Thewavesdashedontherocksasifinanger.波涛冲击着岩石,好像很愤怒。3、原因状语从句：注：比较because,since,as和for①because语势最强,用来说明人所不知的原因,回答why提出的问题。当原因是显而易见的或已为人们所知,就用as或since。例如：　Ididn'tgo,becauseIwasafraid.我不去是因为我怕。　Since/Astheweatherissobad,wehavetodelayourjourney.天气那么糟,旅行推迟了。②由because引导的从句如果放在句末,且前面有逗号,则可以用for来代替。但如果不是说明直接原因,而是多种情况加以推断,就只能用for。例如：　Heisabsenttoday,because/forheisill.他今天缺席,因为他病了。　Hemustbeill,forheisabsenttoday.他一定病了,所以今天缺席。4、目的状语从句：表示目的状语的从句可以由that,sothat,inorderthat,lest,forfearthat,incase等词引导。例如：　Youmustspeakloudersothat/inorderthatyoucanbeheardbyall.你必须大点声,别人就能听见了。　Hewrotethenamedownforfearthat(lest)heshouldforgetit.他写下了这个名字以免以后忘记。　Bettertakemoreclothesincasetheweatheriscold.最好多穿点衣服,以防天发冷。5、结果状语从句：结果状语从句常由so…that或such…that引导。so…that与such…that之间可以转换。例如：　　Theboyissoyoungthathecan'tgotoschool./Heissuchayoungboythathecan'tgotoschool6、条件状语从句：连接词主要有if,unless,as/solongas,onconditionthat等。if引导的条件句有真实条件句和非真实条件句两种。非真实条件句已在虚拟语气中阐述。其中unless=ifnot.例如：7、让步状语从句：1)though,although引导的让步状语从句,后面的从句不能有but,但是though和yet可连用。例如：Althoughit'sraining,theyarestillworkinginthefield.　虽然在下雨,但他们仍在地里干活。　　Heisveryold,buthestillworksveryhard.虽然他很老了,但仍然努力地工作。Thoughthesorebehealed,yetascarmayremain.伤口虽愈合,但伤疤留下了。(谚语)2)as,though引导的让步从句必须表语或状语提前(形容词、副词、分词、实义动词提前)。例如：　　Childas/thoughhewas,heknewwhatwastherightthingtodo.虽然是个小孩,该做什么不做什么,他全知道。3)everif,eventhough　即使。例如：We'llmakeatripeventhoughtheweatherisbad.即使天气不好,我们也要去远足。4)whether…or…　不管……都。例如：Whetheryoubelieveitornot,itistrue.信不信由你,这确实是真的。5)"nomatter+疑问词"或"疑问词+后缀ever"。例如：Nomatterwhathappened,hewouldnotmind.=Whateverhappened,hewouldnotmind.不管发生什么,他不在意。替换：nomatterwhat=whatever；nomatterwho=whoever；nomatterwhen=whenever；nomatterwhere=wherever；nomatterwhich=whichever；nomatterhow=however。注：nomatter不能引导主语从句和宾语从句,引导主语从句和宾语从句时用whatever等。例如：Nomatterwhatyousayisofnousenow.(×)Whateveryousayisofnousenow.(√)Prisonershavetoeatnomatterwhatthey'regiven.(×)Prisonershavetoeatwhateverthey'regiven.(√)8、比较while,when,as：1)as,when引导短暂性动作的动词。例如：Justas/Justwhen/WhenIstoppedmycar,amancameuptome.2)当从句的动作发生于主句动作之前,只能用when引导这个从句,不可用as或while。例如：　　Whenyouhavefinishedyourwork,youmayhavearest.赶完活后,你可以休息一下。3)从句表示"随时间推移"连词能用as,不用when或while。例如：Asthedaywenton,theweathergotworse.9、比较until和till：此两个连词意义相同。肯定形式表示的意思是"做某事直至某时",动词必须是延续性的。否定形式表达的意思是"直至某时才做某事",动词为延续性或非延续性都可以。正确使用这两个连词的关键之一就在于判断句中的动词该用肯定式还是否定式。肯定句：Isleptuntilmidnight.我一直睡到半夜时醒了。　　WaittillIcallyou.等着我叫你。(在肯定句中可用before代替。例如Let'sgetinthewheatbeforethesunsets.)　否定句：Ididn'tmanagetodoituntilyouhadexplainedhow.直到你教我后,我才会做。区别：①until可用于句首,而till通常不用于句首。例如：Untilyoutoldme,Ihadheardnothingofwhathappened.　　②untilwhen疑问句中,until要放在句首。例如：Untilwhenareyoustaying?你呆到什么时候?　注：否定句的两种句式①Notuntil…在句首,主句用倒装。例如：NotuntilIbegantoworkdidIrealizehowmuchtimeIhadwasted.②Itisnotuntil…that…例如：ItwasnotuntilIbegantoworkthatIrealizedhowmuchtimeIhadwasted.37\n10、表示"一…就…"的结构：hardly/scarcely…when/before,nosooner…than　和assoonas都可以表示"一…就…"的意思。例如：Ihadhardly/scarcelygothomewhenitbegantorain.＝Ihadnosoonergothomethanitbegantorain.＝AssoonasIgothome,itbegantorain.注：如果hardly,scarcely或nosooner置于句首,句子必须用倒装结构。例如：　Hardly/ScarcelyhadIgothomewhenitbegantorain.＝NosoonerhadIgothomethanitbegantorain.Chapter21.句子的种类概述1、按使用目的,句子可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。1)陈述句(DeclarativeSentences)：说明一个事实或陈述一种看法。例如：Lighttravelsfasterthansound./Thefilmisratherboring.　2)疑问句(InterrogativeSentences)：提出问题。有以下四种：①一般疑问句(GeneralQuestions)：Canyoufinishtheworkintime?你能按时完成工作吗?　②特殊疑问句(Wh-Questions)：Wheredoyoulive?　你住那儿?　③选择疑问句(AlternativeQuestions)：Doyouwantteaorcoffee?你是要茶还是要咖啡?　④反意疑问句(Tag-Questions)：Hedoesn'tknowher,doeshe?他不认识她,对不对?3)祈使句(ImperativeSentences)：提出请求,建议或发出命令。例如：Don'tbenervous!别紧张！4)感叹句(ExclamatorySentences)：表示说话人惊奇、喜悦、愤怒等情绪。例如：Whatgoodnewsitis!多好的消息啊！2、句子按其结构可以分为以下三类：1)简单句(SimpleSentences)：只包含一个主谓结构句子叫简单句。例如：Sheisfondofcollectingstamps.她喜欢集邮。2)并列句(CompoundSentences)：包含两个或两个以上主谓结构的句子叫并列句,句与句之间通常用并列连词或分号来连接。例如：Thefoodwasgood,buthehadlittleappetite.食物很精美,但他却没什么胃口。3)复合句(ComplexSentences)：包含一个主句和一个或几个从句的句子叫复合句,从句由从属连词引导。例如：　Thefilmhadbegunwhenwegottothecinema.我们到达电影院的时候,电影已经开演了。3、基本句型：英语中千变万化的句子归根结底都是由以下五种基本句型组合、扩展、变化而来的。基本句型简写例句主+动SVIwork.　主+动+表SVPJohnisbusy.主+动+宾SVOShestudiesEnglish.　主+动+宾+补SVOCTimewouldprovemeright.主+动+间宾+直宾SVOiOdMymothermademeanewdress.　Chapter22.简单句和并列句一、概念：1、简单句：由一个主语(或并列主语)和一个谓语(或并列谓语)所构成的句子叫简单句,其结构是主语+谓语。2、并列句：由并列连词把两个或两个以上的互相关连而又互相独立的独句(即简单句)连在一起而构成的句子叫并列句。其结构是：简单句+并列连词+简单句常用的连词有and,but,ornotonly...butalso,neither...nor,either...or二、相关知识点精讲：(一)简单句1、主语、谓语在人称与数上的一致性：and连接两个并列主语时为复数,谓语动词也相应地使用复数形式,但：①如果and连接的两个名词是不可数名词且前面都没有冠词,若两个词表示一个事物或一个概念,谓语动词要用单数；如果两个词表示的是两个事物或两个概念,谓语动词则要用复数。②如果and连接的是两个可数单数名词,前一个有冠词,后一个没有冠词,意味着一个人或事物,谓语动词要用单数。③当and连接的两个名词前都有each,every,manya,no等单数概念的限定词修饰时(第二个名词前的修饰词有时可以省略),谓语动词要用单数。2、陈述句与疑问句的转换。3、选择疑问句。4、反意疑问句：①陈述句+省略问句；②祈使句+附加疑问句；③反意疑问句的回答。(二)并列句并列句分为：联合并列句,转折并列句,选择并列句和因果并列句。1、联合并列句：常由并列词and,notonly…butalso…..等连接。例如：Useyourhandandyou’llfindaway.2、转折并列句：常由并列连词but,while,yet,whereas,nevertheless等连接。例如：IwouldlovetohavegonetothepartylastnightbutIhadtoworkextrahourstofinishareport.3、选择疑问句：常由并列连词or,otherwise,either…or…,等连接。例如：EitheryouleavethishouseorI’llcallthepolice.4、因果并列句：由并列连词so,for,therefore等连接。例如：Itwaslate,sowewenthome.注：①在“祈使句+and/or+陈述句”结构中,当前后两部分间为承接关系时,用and;前后意思为相反关系时,用or。可将前面的祈使句转换成由if引导的条件状语从句,但必须将and或or去掉。例如：Hurryup,andwe’llbethereintime.=Ifwehurryup,we’llbethereintime.②because和so;although,though和but不能连用。Chapter23.祈使句一、概念：祈使句用以表达命令,要求,请求,劝告等。二、.相关知识点精讲：1、祈使句有两种类型,一种是以动词原形开头,在动词原形之前加do(但只限于省略第二人称主语的句子)。例如：Dobecareful.　否定结构：Donnot…。2、以let开头的祈使句的反意疑问句：37\n1)Let's,包括说话者。例如：Let'shaveanothertry,shallwe/shan'twe?=Shallwehaveanothertry?2)Letus,不包括说话者。例如：Letushaveanothertry,willyou/won'tyou?=Willyoupleaseletushaveanothertry?　否定结构：Let'snot…/Letusnot…Chapter24.感叹句感叹句通常有what,how引导,表示赞美、惊叹、喜悦、等感情。what修饰名词,how修饰形容词,副词或动词,感叹句结构主要有以下几种：①How+形容词+a+名词+陈述语序。例如：Howcleveraboyheis!他是多聪明的孩子！②How+形容词或副词+陈述语序。例如：Howlovelythebabyis!小毛头真可爱！③What+名词+陈述语序。例如：Whatnoisetheyaremaking!他们真吵！④What+a+形容词+名词+陈述语序。例如：Whatacleverboyheis!他是多聪明的孩子！⑤What+形容词+复数名词+陈述语序。例如：Whatwonderfulideas(wehave)!我们的主意真棒！⑥What+形容词+不可数名词+陈述语序。例如：Whatcoldweatheritis!多冷的天！注：What+a+形容词+名词+陈述语序中的陈述句语序可以省略。例如：Whatterribleweatherwe'vebeenhavingthesedays!＝Howterribletheweatherwe'vebeenhavingthesedays!Chapter25.否定句一、概念：否定句指否定陈述句的句子。二、相关知识点精讲：1、否定句的几种形式：①用not构成的否定句：主语+助动词/be+not+…,例如：Ididn’tusetolikeopera,butnowI’mgettinginterested./Iusedn’ttolikeopera,butnowI’mgettinginterested.②祈使句的否定句：Don’t+动词原形…。③非谓语动词(不定式,分词,动名词)的否定式：把not放在todo;doing;的前面。例如：Hesaidhedeeplyregrettednotbeingabletohelp.Notknowingwhattodo,Shellyaskedadviceofherfriend.Hereproachedmefornothavingtoldittohim.④not与除谓语以外的其他句子成分连用,例如：Ibelievehewillsucceed,thoughnotwithoutsomedifficulty.注：not用在Ihope;Ibelieve;I’mafraid;Iguess;Isuppose;Iexpect之后,构成省略句。⑤用no构成否定句：no+名词(单,复数,不可数)相当于not+a+名词/not+any+名词。例如：Nomachinewouldworkforlongifitwerenotproperlylubricated.ThenationsofEuropeandAmericahavefoundthatnocountrycanproduceallitsneedswithouttrading.Takethattowel,Ihavenoother.⑥某些否定副词或代词：seldom;never;hardly;rarely;little;few;none;nowhere;neither等在句中构成否定句,例如：Icanseldomfindtimeforreading./Mirrortellsonlythefacts,neverthepoetry./Therumorcamefromnowhere.2、否定转移：当think、believe、suppose、imagine等动词引导否定意义的宾语从句时,把从句中的not提到主句这些动词前面,是主句变成否定句。例如：Idon’tthinkshe’sathome,butI’llgoandsee.3、否定式疑问句：助动词+not+陈述句语序?例如：Haven’tyoubookedyourholidayyet?注：需区分句子的部分否定和全部否定。4、用否定形式表示肯定的意义,如：cannot…too..越…就越好/cannot…more再…不过了。例如：Youcannotbetoocareful./Amancanneverhavetoomanyfriends.Chapter26.反意疑问句反意疑问句是附加在陈述句之后,对陈述句所表示的事实或观点提出疑问的句子。附加疑问实际上是一种简略的一般疑问句。反意疑问句的结构：陈述句(主语+谓语……)+助动词/情态动词/be动词+主语(代词形式)?注：陈述句部分如果是肯定句,则反意疑问句的疑问句部分的助动词/情态动词/be动词+not(否定提问)；如果陈述句部分是否定句,反意疑问句的疑问句部分用肯定式提问。1、陈述部分的主语是I,谓语是am,疑问部分要用aren'tI。例如：I'mastallasyoursister,aren'tI?2、陈述部分的谓语是wish,疑问部分要用may+主语。例如：Iwishtohaveawordwithyou,mayI?3、陈述部分用no,nothing,nobody,never,few,seldom,hardly,rarely,little等否定含义的词时,疑问部分用肯定含义。例如：Someplantsneverblown(开花),dothey?4、含有oughtto的反意疑问句,陈述部分是肯定的,疑问部分用shouldn't/oughtn't+主语。例如：Heoughttoknowwhattodo,oughtn'the?/shouldn'the?5、陈述部分有haveto+v.(hadto+v.),疑问部分常用don't+主语(didn't+主语)。例如：Wehavetogetthereateighttomorrow,don'twe?6、陈述部分的谓语是usedto时,疑问部分用didn't+主语或usedn't+主语。例如：Heusedtotakepicturesthere,didn'the?/usedn'the?7、陈述部分有hadbetter+v.疑问句部分用hadn'tyou?例如：You'dbetterreaditbyyourself,hadn'tyou?8、陈述部分有wouldrather+v.,疑问部分多用wouldn't+主语。例如：Hewouldratherreadittentimesthanreciteit,wouldn'the?9、陈述部分有You'dliketo+v.疑问部分用wouldn't+主语。例如：You'dliketogowithme,wouldn'tyou?10、陈述部分有must的疑问句,疑问部分根据实际情况而定。一般有两种情况：1)must表示“必须”时反意疑问句部分为mustn’t…?/needn’t…?；2)Must表示推测：“一定,肯定”反意疑问句部分与must后面的动词呼应。例如：Youmustgohomenow,needn’tyou?/mustn’tyou?Wemustn’tbelate,mustwe?Youmustbejoking,aren’tyou?注：用must对过去的动作推测时,反意疑问句部分的助动词用did或have,37\n而对过去的状态推测,反意疑问句部分的be动词用was。例如：Shemusthavefinishedherwork,hasn’tshe?/didn’tshe?Hemusthavebeenapoliceman,wasn’the?11、感叹句中,疑问部分用be+主语。例如：Whatcolors,aren'tthey?12、陈述部分由neither…nor,either…or连接的并列主语时,疑问部分根据其实际逻辑意义而定。例如：NeitheryounorIamengineer,arewe?你不是工程师,我也不是,对吗?13、陈述部分主语是指示代词或不定代词everything,that,nothing,this,疑问部分主语用it。例如：Nothingisserious,isn’tit?14、陈述部分为主语从句或并列复合句,疑问部分有三种情况：①并列复合句疑问部分,谓语动词根据邻近从句的谓语而定。例如：Mr.SmithhadbeentoBeijingforseveraltimes,heshouldhavebeeninChinanow,shouldn'the?②带有定语从句,宾语从句的主从复合句,疑问部分谓语根据主句的谓语而定。例如：HesaidhewantedtovisitJapan,didn'the?③陈述部分主句为第一人称,谓语是think,believe,expect,suppose,imagine等引导的定语从句,疑问部分与宾语从句相对应构成反意疑问句。例如：Webelieveshecandoitbetter,can'tshe?15、陈述部分主语是不定代词everybody,anyone,somebody,nobody,noone等,疑问部分常用复数they,有时也用单数he。例如：Everybodyknowstheanswer,don’tthey?16、带情态动词dare或need的反意疑问句,疑问部分常用need(dare)+主语。例如：Hedarenotsayso,darehe?当dare,need为实义动词时,疑问部分用助动词do+主语。例如：Shedoesn'tdaretogohomealone,doesshe?17、祈使句的反意疑问句：表示肯定意义的祈使句,即表示“请求,提示”它的反意疑问句用willyou,有时也可以用won’tyou。以Don’t开始的祈使句：表示“不要……”,用willyou提问。例如：Closethewindow,please,willyou?/Don’tforgettopayyourincometax,willyou?注：Let’s引导的祈使句表示“建议”,反意疑问句部分是：shallwe?Letme或Letus引导的祈使句表示“请求”,反意疑问句部分为willyou。18、陈述部分是"therebe"结构的,疑问部分用there省略主语代词。例如：Thereissomethingwrongwithyourwatch,isn'tthere?注：①否定前缀不能视为否定词,其反意疑问句仍用否定形式。例如：Heisnotunkindtohisclassmates,ishe?②陈述句中有否定副词,反意疑问句部分用肯定提问。否定副词：hardly;never;seldom;little;few;nowhere;nothing等。例如：Frankhardlygoestoparties,doeshe?/Hehasfewfriends,hashe?③大多数复合句的反意疑问句都对主句提问,例如：Hewaspunishedbecauseheviolatedtheregulation,wasn’the?Chapter27.倒装句英语句子通常有两种语序：一种主语在前,谓语在后,称为自然语序,另一种谓语在前,主语在后,称为倒装语序。倒装句分为：一、完全倒装：句子中的谓语动词全部置于主语之前。此结构通常只用于一般现在时和一般过去时。常见的结构有：①当以there,here,out,in,up,down,away等副词开头的句子,为了起到强调的作用,可构成倒装句,只把副词放在句首,主语和谓语位置调换,不加助动词。这种倒装要求：主语必须是名词。主语是人称代词时,主语和谓语语序不变。例如：Thencamethechairman/Herehecomes.注：在“there+be”结构中的谓语动词有时不用be,而用表示类似“存在”观念的其他不及物动词。如：live,stand,come,lie,flow,enter,rise和appear等。there放在句首时,要用倒装句式。例如：Therecameshoutsforhelpfromtheriver.②how,then,just,often表示时间的副词放在句首,可构成倒装句,只把副词放在句首,主语和谓语位置调换,不加助动词。例如：Thencame8yearsoftheAntiJapaneseWar.二、部分倒装：只把助动词、系动词或情态动词放在主语之前叫部分倒装。如果句子的谓语没有助动词或情态动词,则需添加助动词do,does或did,并将其置于主语之前。1、句首为否定或半否定的词语要倒装,如no,not,never,seldom,little,hardly,,rarely,atnotime,innoway,notuntil…,notonly,Notonly…butalso,Hardly/Scarcely…when,Nosooner…than等。例如：NeverhaveIseensuchaperformance./Nowherewillyoufindtheanswertothisquestion.Notuntilthechildfellasleepdidthemotherleavetheroom.注：①Notuntil引出主从复合句,主句倒装,从句不倒装。如否定词不在句首不倒装,例如：Themotherdidn'tleavetheroomuntilthechildfellasleep./Ihaveneverseensuchaperformance.②notonly…butalso如连接两个成分时,不用倒装；连接句子时,not后的句子要用倒装。Notonlywaseverythingthathehadtakenawayfromhim,butalsohisGermancitizenship.Notonlyishebusy,butalsoIhavealotofworktodo.NotonlydoeshespeakEnglishverywell,butalsohespeaksFrenchwell.Thebellhardlyhadrungwhentheclassbegan.=Hardlyhadthebellrungwhentheclassbegan.Nosoonerhadshegoneoutthanastudentcametovisither.她刚出门,就有个学生来访。2、表地点状语的介词短语放在句首,要用倒装句式,以示强调。这种倒装句也是主谓直接调换位置,不加助动词did,does或do.例如：Underabigtreesatafatman,halfasleep.3、so,neither,nor作部分倒装：用这些词表示"也"、"也不"的句子要部分倒装,且上、下句所使用的动词、时态要一致,否则要用soitiswith…。例如：Hisuncleisaworkerandhasbeenworkinginthefactoryformorethantenyears.Soitiswithhisaunt.注：①当so引出的句子用以对上文内容加以证实或肯定时,不可用倒装结构。意为"的确如此"。例如：TomaskedmetogotoplayfootballandsoIdid.②so…that的结构状语从句可以用正常语序表示,也可以把so+形容词/副词放于句首构成倒装。句型如下：so+形容词/副词+be/助动词/情态动词that+从句。例如：Lighttravelssofastthatitisdifficultforustoimagineitsspeed.=Sofastdoeslighttravelthatitisdifficultforustoimagineitsspeed.4、only及所修饰的副词、介词短语或状语从句放在句首时,倒装。如果句子为主从复合句,则主句倒装,从句不倒装。例如：OnlywhenhetoldmethenewsdidIknowwhathadhappened.OnlyinthiswaycanyoumakeprogressinyourEnglish.Onlywhenheisseriouslyilldoesheeverstayinbed.5、done做形容词在句中做表语时,常把表语放在句首,要用倒装句式。例如：GoneforeverarethedayswhentheChinesepeoplehadtouseforeignoil.6、as/though引导的让步从句必须将表语或状语提前(形容词,副词,分词,实义动词提前),但需注意：①37\n句首名词不能带任何冠词。②句首是实义动词,其他助动词放在主语后。如果实义动词有宾语和状语,随实义动词一起放在主语之前。例如：Tryhardashewill,heneverseemsabletodotheworksatisfactorily.他工作很努力,但总不能让人满意。注：让步状语从句中,有though,although时,后面的主句不能有but,但是though和yet可连用。7、虚拟语气中的倒装句：在虚拟语气条件句中从句谓语动词有were,had,should等词,可将if省略,把were,had,should移到主语之前,采取部分倒装。例如：IfIwereyou,Iwouldtakethejob.=WereIyou,Iwouldtakethejob.8、在某些表示祝愿的句型中使用倒装,例如：Mayyouallbehappy.Chapter28.省略句英语中,为了避免重复,常常省略句子中的一个或几个成分,这样的句子叫省略句。1、简单句中的省略：在对话中,交谈双方都知道谈论的对象,则可以省略句子的主语,省略主语和谓语的现象在交际用语中出现的很多。2、并列句中的省略：在并列句中,相同的成分如主语,谓语,宾语等都可以省略。例如：TheylearnFrenchandweEnglish./JohnwonthefirstraceandJimmythesecond./Coralisnotaplantbutavarietyofanimallife.3、复合句中的省略：复合句例句注意定语从句中That’sthereasonheislatefortheconference.①如果宾语从句中的谓语部分与主句的谓语部分或上文的谓语部分相同,可将从句部分的谓语省略。②在动词不定式结构中,为了避免重复,常常省略不定式结构中的动词原形,只保留to。③在usedto,oughtto,haveto,wouldlike/loveto,wishto,begoingto等结构中,常常省略to后面的动词原形。④Tell,warn,order,advise,ask等动词的宾语后面接动词不定式做宾语补足语时,可以省略to后面的动词原形。状语从句中Ifheated,waterwillboil./We’llgotohelpyouifnecessary.Tomwasattackedbycrampwhileswimmingacrosstheriver.宾语从句中Wewilldowhatwecan(do)tohelpyou.动词不定式的省略Don’ttellmethenameofthesailorifyoudon’twantto.其他Theydonotvisittheirparentsasmuchastheyoughtto.HewantedtoswimacrosstheriverbutIwarnedhimnotto.Theboywantedtoplayfootballinthestreet,buthismothertoldhimnotto.Chapter29.强调句型一、常用的强调句结构是it引导的句子,结构为Itis(was)+被强调部分+that(who)+句子的其余部分。此结构强调的成分限于主语,宾语和状语。例如：　Itisfromthesunthatwegetlightandheat.我们是从太阳那儿获取光和热。　ItwasnotuntilIhadreadyourletterthatIunderstoodthetruestateofaffairs.知道读了你的信,我才知道实际情形。　强调句的连词只有两个,that和who。当强调的部分是人,且为句子的主语时,才用"who",其余用that。以句子Myfatherdidtheexperimentinthelabyesterdayevening.为例,强调各句子成分：　①强调主语：Itwasmyfatherwhodidtheexperimentinthelabyesterdayevening.　②强调宾语：Itwastheexperimentthatmyfatherdidinthelabyesterdayevening.　③强调时间：Itwasyesterdayeveningthatmyfatherdidtheexperimentinthelab.(注意不用when)　④强调地点：Itwasinthelabthatmyfatherdidtheexperimentyesterdayevening.注：去掉Itbe…that(who)的强调句还应是一个完整的句子。例如：ItistenyearssinceMissGreenreturnedtoCanada.并不是强调句。二、用助动词进行强调句子的强调句还可以用助动词do(did,does)强调谓语。例如：Shedoeslikethishorse./Pleasedotakecareofyourself.Chapter30.独立主格结构1、独立主格结构的构成：名词(代词)+现在分词、过去分词；名词(代词)+形容词；名词(代词)+副词；名词(代词)+不定式；名词(代词)+介词短语构成。2、独立主格结构的特点：①独立主格结构的逻辑主语与句子的主语不同,它独立存在。②名词或代词与后面的分词,形容词,副词,不定式,介词等是主谓关系。③独立主格结构一般有逗号与主句分开。例如：　　Thetestfinished,webeganourholiday.=Whenthetestwasfinished,webeganourholiday.考试结束了,我们开始放假。　　Thepresidentassassinated,thewholecountrywasindeepsorrow.总统被谋杀了,举国上下沉浸在悲哀之中。　　Weatherpermitting,wearegoingtovisityoutomorrow.　天气允许,我们明天去看你。　　Thisdone,wewenthome.工作完成后,我们才回家。　　Themeetinggoneover,everyonetiredtogohomeearlier.　会议结束后,每个人都想早点回家。　　Hecameintotheroom,hisearsredwithcold.他回到了房子里,耳朵冻得红通通的。　　Hecameoutofthelibrary,alargebookunderhisarm.他夹着本厚书,走出了图书馆3、with的复合结构作独立主格：表示伴随情况时,既可用分词的独立结构,也可用with的复合结构,即with+名词(代词)+现在分词/过去分词/形容词/副词/不定式/介词短语。例如：　　Hestoodthere,hishandraised.=Hestoodthere,withhishandraise.他举手着站在那儿。　注：①独立主格结构使用介词的问题：当介词是in时,其前后的两个名词均不加任何成分(如物主代词或冠词),也不用复数。但with的复合结构不受此限制。例如：Arobberburstintotheroom,knifeinhand.(hand前不能加his)劫匪冲进房间,手里拿着刀。②当表示人体部位的词做逻辑主语时,及物动词用现在分词,不及物动词用过去分词。例如：Helaythere,histeethset,hishandclenched,hiseyeslookingstraightup.他躺在那儿,牙紧咬,双手握拳,两眼直望着上面。典型例题：Weather___,we'llgooutforawalk.37\n　Apermitted　Bpermitting　Cpermits　Dforpermitting答案B.本题中没有连词,它不是复合句,也不是并列句。句中使用了逗号,且we小写,可知其不是两个简单句。能够这样使用的只有独立主格或with的复合结构。据此判断,本句中使用的是独立结构,其结构为：名词+分词。由于permit在这里翻译为'天气允许',表主动,应用现在分词,故选B。　如果不会判断独立结构作状语的形式,不妨将句子改为条件句,例如本句改为Ifweatherpermits,we'llgooutforawalk.然后将if去掉,再将谓语动词改为非谓语动词即可。(END)37