浅论高中英语教学 5页

浅论高中英语教学■英语论文浅论高中英语教学谢华长（于都县第三中学，江西赣州342300）摘要:针对即将面临高考、即将迈入人生重要转折点的学生来说，老师科学的教学方法尤为重要，处理好师生关系、帮助学生摆正考试心态以及老师科学的方法教学是提高学生英语水平的重要保证。关键词:高中英语教学;学生考试心态；教学方法中图分类号:G633文献标识码：A文章编号:1005-6351（2013）-01-0003-01在新课程的背景下,高中英语教学体现了对高中生更高的要求，对学生听、说、读、写以及综合利用英语的要求也提高了，对学生分析和解决问题的能力也有更高的要求。这就需要高中教师掌握科学的教学方法，充分利用各种主观和客观条件，提高课堂教学质量，提高学生的英语水平。在如今巨大的高考压力下，全国各地的教师”各显神通〃，教学方法不计其数，在严峻的高考形式下，一千个教师就有一千种教学方法，教学方法太多了，自然就有很多不合理、不科学的教学方法。一、一些不合理的教学方法（一）盲目利用〃题海战术〃在强大的高考压力下，很多老师都选择〃题海战术〃，让学生盲目的、没有针对性的大量做题，近年来，高考参考书海量生产”如《五年高考三年模拟》、《题典》、《步步高》、《成才之路》等等，学生这本参考书做一些，那本参考书做一些,没有系统地研究这些参考书，只是盲目地做题，这样的结果是：学生的学习效率\n低，而且还浪费时间，甚至还可能是学生越做越糊涂。（二）盲目利用高考来增加学生心理负担很多学生平时成绩还好，但每次考试成绩都不理想，每次考试试卷发回来,发现好多题目都是会做的,只是考试时太紧张了，心理负担太重了，父母和老师的期望值太高了，学生的压力太大了，害怕考试，考试心态不端正的问题也是造成学生成绩停滞不前的重要原因。（三）教师讲课形式不科学很多老师习惯一节课从头讲到尾，拼命地向学生灌输知识，唯书而教，照本宣科。学生确实听了很多课，但真正理解到的知识却不多，所以老师要充分了解到学生的接受能力。（四）滥用教学媒体许多老师擅长利用多媒体教学，多媒体可以容纳很多内容，尤其是在英语教学上，词汇量大、句型多，利用多媒体可以很方便。但对于学生来说，就这样〃走马观花〃似的看一遍,学生看至啲东西很少,理解到的知识却不多。（五）没有处理好师生关系，影响教学许多老师很重视优等生，完全忽视后进生，把这两部分学生彻底的分裂开来。诚然，〃榜样的力量是无穷的〃，优等生是班级的楷模，是引领班级前进的一股重要力量，教师重视他们的培养当然是无可厚非的了，但是，后进生同样是具有获得进步的潜力，完全否定后进生的行为是完全错误的行为。二、帮助学生处理好考试心态问题以及提高课堂效率的看法和建议针对以上各种问题”我结合自己的教学方法对教育教学提出了我自己的一些看法，对处理师生关系，帮助学生处理好考试心态问题以及提高课堂效率提岀了_\n些看法和建议。（-）正确处理师生关系,正确对待优等生与后进生如今的高中生已不是初学英语的小孩子了”他们都是有一定英语基础的英语学习者，而且面临着强大的高考压力，教师应多与他们沟通交流，了解他们的强势与弱势,有针对性地进行教学，因材施教，同时，应当正确的、合理的对待优等生与后进生，他们其实是存在英语水平不一样的现象，但是，这只是暂时的，后进生也有很大的潜力，教师应当多给予鼓励，而不是歧视打击。如果教师给予后进生鼓励与辅导，他们也可以有很大的进步。（二）帮助学生坦然面对高考压力”摆正考试心态许多学生是因为考试过度紧张”心理负担过重”而不是没有学懂知识。针对这部分学生，教师要充分做好他们的思想工作，让他们把每次练习当作考试，把每次考试当作练习，平时从严,考试从容，平时把目标定的高一些，考前适当把目标定低一些，减轻学生心理负担。（三）采取正确的、科学的教学方法科学的教学方法多重多样,下面我简单介绍几种教学方法1、发兴趣法培养和激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的信心，养成良好的听、说、读、写的学习习惯，形成高效的学习策略。例如开展英语小品、相声、单词接龙等游戏。也可以组织学生一起到〃英语角〃等地方一起畅谈英语，分享学习2、情景教学法\n课本上的一些小故事或是老师设定的_些场景”让学生在故事中扮演不同的角色,这样学生既能学到知识,又学得开心。3、系统教学法让学生系统地掌握课本上的知识，然后系统地做一本参考书，在做题的过程中,再把课本知识巩固一遍，把做错的题目分类整理出来，仔细硏究，分类归纳在一本笔记本上，复习时可以拿出来看看，这样比盲目的〃题海术〃效果更好。4、分类归纳法例如把It的用法全部分类归纳出来，有It作（非）人称代词的用法』作形式主语的用法和作形式宾语的用法，It构成强调的用法，It在特殊句型中的用法等等,把这些知识点分类整理出来,有利于帮助学生理解It的全部用法，还有利于复习工作的进行。5、把课内教学与课后辅导有机结合起来课内时间毕竟有限，适当的课后辅导是非常必要的，特别是高中英语教学任务比较繁重，对于后进生来说，要充分理解课堂内容是比较困难的，适当的课后辅导是非常必要的,尤其是对后进生的成绩提高有重大的帮助。6、帮助学生形成良好的学习习惯英语学习主要是听、说、读、写，每天适当的练习听力、阅读和做题是丰富英语知识和减少遗忘的重要途径。学习语言，在于一点一滴的积累，形成良好的听、说、读、写的学习习惯是积累知识的重要方法，也是提高英语成绩都重要保证。俗话说，教无定法，但教书是一门艺术，需要我们长期坚持不懈的探索，让我们提高自身素质、努力去探索科学的教学方法，提高教学技能,把我们的学生教\n育的更好。