2005高中英语冲刺讲座 25页

2005高考冲刺讲座（英语）北师大实验中学卫星学校高三英语总复习讲座北师大实验中学卫星学校一关于复习的建议现在距2005年高考没有多少时间了，我建议同学们在复习中注意以下几个问题：一、好钢要用在刀刃上。不少同学把学习英语的许多时间花在语法单项选择题上，而对使用英语，特别是听力与写作的训练则不甚重视。这些同学的复习方向其实不大对头。认真看看高考考试说明所给出的样题，我们就会明白，高考考的主要内容不是关于英语的各项知识的说明，而是对语言的实际使用，也就是说，主要是看你是否听得懂，读得准，写得明白。全卷听力占30分，写作占25分，阅读加上完形（完形属缺词阅读）70分，直接涉及语法知识的也就是单选与改错，总计才25分。即使是单项选择与短文改错也不是死考语法知识，而是在活的情景中考查应用。我希望热衷于钻研单选的同学赶快转变方向，立即开始练听、练读、练写。二、听的练习要持之以恒。高考对中学生英语听力的要求是比较高的。建议同学们每天练听力10-20分钟，听力材料可选用由外籍人士所读的模拟试题，要精听泛听相结合。有的段落反复听，非弄明白每一个词不可。有的则大概听听就算了。泛听对培养语感是很有好处的。练习听力的时候，要学会抓住关键词语，学会预测，并努力做到边听边分析综合。对听力测试问题的类型，即概括中心话题，推理判断，谈话细节等问题要心中有数。对常考的谈话内容，如打电话、购物、看病、就餐、活动安排、表示看法等，要做到熟悉不陌生。听力的提高不是一个早上就能实现的，它是慢功夫。但经常听，肯定会有大的长进。三、阅读是重点难点。\n2005高考冲刺讲座（英语）北师大实验中学卫星学校高考考的是六个题型，其实最主要的还是阅读。因为它不但本身分值最高，也是决定其他几个题型成败的基础。试想想，听力、单选、完型、改错，哪个不是在读的基础上做题呢？练阅读要注意以下四点：1、是保证每天一定的量；2、努力攻克语言上的主要难点，如长句的结构分析，词性词义的辨别，关联词语的含义，非谓语动词短语的意义，以及省略，替代和跳跃等；3、总结阅读试题的类型，如猜测词义、逻辑推理、全文要旨、内容细节是如何发问、如何作答的，要逐步摸出一些规律；4、精读泛读相结合，还要重视对英美文化的了解。有些同学在英语阅读时有一些不好的习惯，如不时回读、点读、出声音读以及有伴随动作等，则应逐步改正。多年的实践告诉我们：谁阅读能力强，谁在高考中就能得高分。四、写的练习要在写的实践中提高。许多同学在准备高考时有一个弱点，即只愿意看，不愿意动笔写。那么英语作文怎么办？只好在临考前突出写几篇完事。这其实很不对。英语书面表达在高考中占分25分，是一个重点题型，怎么可以这样对待？而写的能力是不能单靠做其他题来提高的。必须赶快行动起来，动手写东西，每天写几句，由少到多，由简单到复杂，渐渐地就会接近高考的要求。练习写东西，主要练习记叙一件事，同时也可练习写描写人，介绍地方或表示观点的小文章。初练时可主要使用常用词和常见句型。有一定基础了，再争取能用上新颖词汇和复杂结构。所谓复杂结构，也不要以为高不可攀，把简单句变为定语从句、强调句式或使用上非谓语动词短语，就是使用了复杂结构。练习写作时，还要注意内容要全，书写要工整、词数要符合要求，更重要的是，要明确是写给谁看的，交际的目的何在。练习的方式，可以自己写随笔，请教师改改，可以找带答案的写作练习试笔，也可以有空抄抄英语的小文章。抄文章和背诵文章都可以使你在不知不觉中提高了写的能力。五、把《考试说明》上的词汇表掌握好。词汇表上的许多名词可归类为阅读词汇，这类词知道意思，会拼写即可。但动词、介词、连词及其他常用词则必须做到四会。我们强调总复习要重视听读写，并不是说基础词汇和语法知识不重要了。只不过语法不要弄得太过分。希望同学们在听读写的过程中提高英语的能力，取得英语考试的成功。二学好大纲，明确方向\n2005高考冲刺讲座（英语）北师大实验中学卫星学校高考试题是活的教学大纲，是《考试说明》的具体体现。要想在2004年高考中取得不俗的成绩，首先要好好学习2003年全国高考英语试题，从中体味考试重点与难点，命题风格与导向，以使高三这一年的备考工作方向明确、重点突出、有的放矢。我读了2004年的试题有以下几点体会：1、难度与往年差不多。这说明我们英语学科把握试卷难度的水平是很高的。难度基本不变，就使我们对复习时应该达到的训练量、讲解的深度和练习的难度有了明确的认识。也就是说，2005年的高考会是什么样子，没必要去听各种“信息”和“传言”，看一看近几年的高考试题就完全明白了。如果英语也象有的学科那样，今年过易，明年过难，那我们的复习就不好把握了。2、谁听说读写能力强，谁就能考好。纵观全卷，有直接考查语言知识题的，也就是单项填空和短文改错，总共25分。其他125分，都靠良好的听读写的能力才能应对。这份试卷的重点就是测试学生实际使用英语的能力。3、词汇与语法知识要扎实。高考确实考的是使用，但是在使用过程中，处处体现着对词汇和语法知识的掌握。如果对词汇的意义、用法和辨析似知非知、对基本语法规则模糊不清，那你的听说读写的水平也不会很高。学生中有两种不好的倾向令人担忧。一种是过分热衷于做单项填空的难题怪题，死扣语法的细枝末节，另一种是自恃听说能力不错，不屑于使用语言的规范。这两种倾向都影响高考成绩。正确的作法是基础语言知识不可忽略，但学词汇不要扩展太宽，学语法不要扣得太细太全。4、英语卷不仅仅在考英语，几乎每一个试题都渗透着对观察、分析、记忆、想象和综合能力的检测，以及对学生全面文化素质的考查。试卷中主要试题都是在对话和短文中进行考核的，都有具体的语境，都需要分析，所以，只会死背句型，不善推理判断，知识面又窄，这样的学生就会显得力不从心。三保持良好的心态1、现在离高考越来越近，我心里特别着急，有时急得嘴上直起泡，头发也开始脱落，请问这是什么原因，我该怎么办？\n2005高考冲刺讲座（英语）北师大实验中学卫星学校答：这是一种心理上的焦虑状态。高考在即，一名考生如果一点儿也不着急，这也不正常，毕竟高考是一次很重要的考试。但是如果过分焦虑，既不利于学习效率的提高，也不利于身体健康。同学们应该学会自我调整，以正常的心态进行复习。过分焦虑的同学常常对学习的长期性缺乏认识。就英语来说，高考考的是听说读写各方面的能力，这个能力并不像报纸上有的广告说的那样，突击上几个月就可以功成名就了。事实上，英语学习的成功要靠平时大量使用英语的实践的积累，有一定的语言经验，才会有一定的语感。有志学好英语的同学，不要幻想短时间内会有多大变化，要坚持不懈地练习听说读写，最后你的劳动总会有收获的。另外一点，就是对自己在高考中的目标订得太高，不切实际，也容易产生焦虑情绪。同学们应该实事求是地分析自己的学习状况，自己在班上和学校中的位置，并为自己在每个学习阶段制订出切实可行的行动目标。如果目标太高，总是达不到，那就只好干着急了。2、我现在的心情很郁闷，对自己也缺乏信心，这是什么原因？答：现在复习很紧张，理应精神振奋，情绪高昂，否则复习的效果不会很好。我找几个情绪不高的同学谈过了，他们说心绪不佳主要是父母太关心他们了，老师也抓得很紧，自己生怕考不好对不起他们。一次次的考试成绩不见有多大提高，越来越没有信心了。如何克服郁闷的情绪，树立起坚强的信心呢？首先是应该看到自己的长处，相信自己。有的同学英语成绩不高，但他并不是听说读写什么都不行，总有还可以的地方。另外，和自己以前相比，肯定是有了大的进步了。那为什么不继续努力，争取更大的进步呢？作为教师，我认为没有一个学生是不可救药的。每一个学生都有他的长处，都可以成才。相信自己，在困难面前就多了几分勇气。至于说周围环境的影响，只要正确对待，就可以成为自己前进的动力，而不是忧郁的起因。我建议心情不好的同学多和同学、老师、家长交交心，或者写篇日记把自己的心里话都说出来。说出来了，你也就不那么郁闷了。\n2005高考冲刺讲座（英语）北师大实验中学卫星学校3、我现在白天上课精神不好，总犯困，但晚上学习头脑还很清醒，这种状况正常吗？答：不正常。我更愿意你白天精神振奋，晚上犯困。因为白天上课时，正是老师带领大家复习的关键时刻，这个机会利用不好实在可惜。另外，高考是在白天考，英语是上午九点到十一点。如果你平时总是白天神情萎靡，晚上头脑清楚，那你高考的成绩肯定要受影响。根据心理学的观点，一个人在一天二十四小时中，只有五六个小时是工作效率最高的，这五六个小时可以称为兴奋点。不同的人兴奋点是不同的。如果你能把自己的兴奋点调整到上午九点到十一点，下午二点到五点，那你每天到这时候就很兴奋，做题的效率就会最好。调整的办法首先是不要长期开夜车，晚上十一点之前必须睡觉。平时有意识地在九点到十一点，下午三点到五点努力学习，中间不休息，也就是在这四个小时内高效率地工作，在其他时间休息或不太紧张地工作。久而久之，一到上午九点至十一点，下午三点至五点，你就会很兴奋，在考试时答题成功率就高。4、我晚上睡眠不好，该怎么办？答：高考复习比较紧张，用脑过度，入睡较迟，或睡不踏实是可以理解的，这也称不上什么大毛病。但睡眠确实与我们的身体健康，与复习质量密切相关，不注意是不行的。首先要注意劳逸结合。高考复习很累，但也不要累过了。学习一段时间，就要站起来活动活动。每天除了学习，要抽一点儿时间做做操，跑几步或游会儿泳。人常说八减一大于八，意思是每天八个小时中抽出一小时锻炼，学习效率要高于八小时。另外就是临睡前不宜用脑过度，通过收拾东西，洗洗澡作为入睡前的过度。中午的午觉，不宜睡得过长，半小时或一小时即可。有的同学晚上回家先睡两个钟头，再起来学习，那你到晚上怎么能睡好？吃安眠药不是好办法，不常吃的人到白天总会感到头痛。此外，晚饭吃得太多、较多地喝咖啡、浓茶也对睡眠有影响。5．临考前一两天，我应该注意什么？如果什么都不学，实在不知道该干什么。\n2005高考冲刺讲座（英语）北师大实验中学卫星学校答：为了保证第二天有充沛的精力，首先要休息好。可以干脆不看书了，也可以少学一会儿。复习一些基础知识，想想一些简单的问题，使大脑处于一种较活跃，清醒的状态，但量不宜大，时间不宜长，尤其注意不要钻研难题。可以看看报纸，听听音乐，使自己的情绪得以放松。要注意合理饮食，可以有侧重地选一些含蛋白质，卵磷脂和能量较多且易消化的食物。但不要吃的太多，还要注意饮食卫生。要放松情绪，自己给自己减压。如果太紧张，可以和自己熟悉的人谈谈，以使紧张情绪得以释放。家长应注意保持家庭和谐气氛，防止突发事件的影响。为了睡好觉，早点上床是可以的，但也不必晚上七八点就睡下。那么早睡，突然违反了平时的规律，反而会感到不适。可以稍微提前一些，例如九点半睡觉就可以了。有同学为了放松情绪，跳迪斯科，玩电子游戏，这是不可取的。六、我在复习英语时，很注意研究英语语法，我觉得语法好了，英语水平就高了，是这样的吗？答：这里涉及到一个如何学习英语、准备高考的问题。现在的高考，主要考的是语言的运用。而不是对这种语言的理论分析。在总复习时，适当弄弄语法知识是必要的，因为我们是中国人，中国人学英语懂一些规则会使语言更准确。但是主要的时间还是应该用在听说读写的实践上。那就是你每天学习英语时，不断地在做的事是听录音、读文章、写小作文，或背诵名篇名句。用得多了，对英语规律的感悟就会深刻，考试做题也就会得心应手。高考不鼓励学生成为语法专家，高考提倡的是准确熟练地使用英语。七、有个同学在复习英语时，经常爱背诵一些短文或句子，您认为这是一个好方法吗？答：确实是好方法。在英语学习的过程中，背诵是一个重要的环节。背诵可以使我们熟悉英语的词汇和句型，可以增加语感，加深对英语语言规律的理解。可以这样说，背诵的量和使用英语的水平成正比。背得越多，写的作文就越顺畅，说出的英语就越流利、地道。背诵的东西可以因人而异，不必总背那些千古名篇，还是多背一些日常的小短文为好，如《新概念英语》第二册上的小短文，以及在平时阅读时碰到的好句子。有的同学对英文书面表达总有畏难情绪，他们在写英语时总是从语法结构出发，写出来的东西难免是中国式的英文，这些同学用心背一些东西，情况肯定会大有改观。\n2005高考冲刺讲座（英语）北师大实验中学卫星学校八、我在复习英语时，常常花很多时间扣一些难题怪题，以便使自己在高考中拿一个高分。这种作法是否妥当？答：这种作法不太合适。应该把主要的时间花在中低档的题上。首先花大力气学好基础词汇和知识，练好基本技能，并保证把基础题作对。高考试卷中的确有难题，但大量的还是考查的基础知识和基本技能。如果你想在高考中考出比较理想的成绩，首先应该把这部分题的分数拿下。另外，从语言学习的规律看，从来都是由易到难、由简到繁、由单项到综合。简单句你还没写好，如何能掌握好多重复合句？另外，对一些英语水平不高的同学来说，花很多时间弄难题，实在是浪费时间。应该明白，不是说你做的题越难，你的英语水平就越高。而且要注意，对绝大部分同学来说，越临近高考，越要降低难度，越要把基础的东西弄扎实。九、我现在的复习方法是老师叫我干什么我就干什么，别的同学做什么我就做什么，我的态度对不对？答：可以说也对也不对。听老师的话，当然没错。仿效别的同学，也有道理。但是，还应该针对自己的情况，有一点自己的安排。老师的指导，往往是面向全班的，而一个班常常有五六十人，每个人与每个人的情况又不尽相同，不可能采取完全一样的学习方式，学习完全一样的内容。例如，有的同学英语水平相当高，他读一些大学的文章也没什么不妥。有的同学英语水平不高，应付高考还很困难，那就先集中精力攻克较容易的题和文章，千万不要人家做这个难题，你也跟着做，那实际上是在浪费时间。只有自己做自己学习的主人，自己的学习才能有真的突破。四考场上的注意事项\n2005高考冲刺讲座（英语）北师大实验中学卫星学校1、安排好时间。单选要在10分钟内完成，不可拖时间太久。完形最多20分钟，阅读要留够35分钟。改错有10分钟就可以了。写作的时间一定要保证，因为时间太短质量不能保证。对阅读中的难题，实在不好判断，可先放下，赶紧去写作文。因为阅读理解的难题实在不行还可以猜，但作文则要一个词一个词地写出来。2、不改变平时的做题习惯。有同学平时做题总是先单选，后完形，最后写作文，高考时仍应以此顺序做题。不要突然变更顺序，这样有助于你发挥出水平。即使做阅读理解，如平时就是先看文章后看题，那到考场上也不要改成先看题，后看文章。3、听力测试时要认真听试听带，以便在正式开考时英语思维在头脑中活跃起来。有的题没听懂，要学会放弃，立刻忘掉它，不要耿耿于怀，以免下面答题受影响。4、做单项填空题，要把题干读仔细。有两三个偏难的题，想想可以，但不必冥思苦想。因为单选想多了并无益处，白白浪费时间。对动词的形式要格外警惕。5、完形填空中的每一个题有四个备选答案。选最佳答案时，要注意不但在原句中合理，在全文也要合理。最好在做判断之前粗读一下短文。6、阅读理解。高考考的五篇文章中，写人写事和应用文一般较易，水平不太高的同学可先把这两三篇文章做完。答题时应先确认问的是概括中心，还是推理判断。别忘了在原文的关键词句中找答案。7、短文改错中要小心一种从结构上看不出错的错误，如人称代词、肯定否定、动词的同义词等，不要只注意加不加s、时态与语态等。8、书面表达审题要审出五点：A、要求写的文章，是记叙文、说明文还是议论文。B、内容要点（一般七、八点）。C、本文给什么人看。D、确定基本时态。E、有无注意事项，是否对人称及形式有特殊要求。最后下笔前最好写草稿，不写草稿，也一定要一简要提纲，以防丢掉内容要点。五掌握好基本词汇和语法知识1、考纲中的单词wirevastunderlinetiptaptowertrackstandardstarvesplendidshavescoldpurepurposepillowpourportpolecushionmasscollargayplainpowderbroompossessionsouloccursighmerelyexploitbitterblockclapuniverse\n2005高考冲刺讲座（英语）北师大实验中学卫星学校2、考纲中的词组allthesamebydayaswellratherthansofarinorder3、常用词的使用(1)wish(2)clothes(3)seat(4)dress(5)picnic(6)hope(7)breakout(8)drunk(9)exercise(10)newspaper(11)beaboutto(12)cattle(13alotof(14)howfar(15)sun(16)sky(17)anythingbut(18)majority(19)withease(20)folk(21)cheat(22)temperature(23)pair(24)everyone(25)question(26)atpeace(27)behardon(28)absent(29)taketrouble(30)uneasy(31)damage(32)inhisarms(33)beofage(34)notallerthannottallerthan(35)AgirlcandoitOnegirlcandoit(36)notalittlenotabit(37)morethanayearmorethanoneyear(38)gotoadoctorgoforadoctor(39)quitevery(40)toomuchmuchtoo4．动词填空练习1)Though,theywouldn’tliketogo.(invite)2)Ifoundthebookonthetable.(lay)3),thecarlooksfine.(repair)4)inred,thegirlstoodthere.(dress)5)Theteachercamein,__________thestudents.(follow)6)Ilikethehospital___________nextyear.(build)7)Whatis______next?(do)8)Theboyissaid______tothehospitallastweek.(send)9)Thegirlwentoutwithout______.(see)10)Halfofthework______sofar.(do)5.词语辨析1.infrontofinthefrontof2.threeofusthethreeofus\n2005高考冲刺讲座（英语）北师大实验中学卫星学校3.peoplethepeople4.atschoolattheschool5.inclassintheclass6.onfireonthefire7.inbedinthebed8.outofquestionoutofthequestion9.atdeskatthedesk10.attableatthetable11.amanman12.inwordinaword13.gotoseagotothesea14.byseabythesea15.nextweekthenextweek16.lastweekforthelastweek17.takeplacetaketheplace18.inofficeintheoffice19.thedoctorandtheteacherthedoctorandteacher20.morethanayearmorethanoneyear21.Agirlcandoit.Onegirlcandoit.22.adayortwo23.anumberofstudentsthenumberofstudents24.inchargeofinthechargeof25.foramomentforthemoment26.havewordswithhaveawordwith27.takeachairtakethechair28.EnglishtheEnglishlanguage29.somestudentssomeofthestudents30.bybusonthebus六六大题型应试指导在最后一个多月的备考中，应注意以下八点：1、要以多使用英语为主，即多听多说多读多写，不要花过多时间钻研语法理论。2、练习要以中低档题为主，不做怪题、偏题，少做难题。3、要以自己为主，结合自己情况安排练习，不要一味模仿别人。4、认真研读《考试说明》，记好词汇表，不盲目相信各种模拟试题。5、以读新的语言材料为主，最好背诵若干篇小短文。6、每周应完成综合试题2套。7、针对平时动笔太少的情况，每天应写英文句子5—10句话。8、及时总结做题经验，包括时间安排等。力求不让同一块石头第二次绊倒。在考试时，六大题型听力、单项填空、完形填空、阅读理解、短文改错、书面表达，每一题型都有八点注意事项，下面分别加以说明。\n2005高考冲刺讲座（英语）北师大实验中学卫星学校一、听力1、要有“热身”。正式考试前一、两个小时，应听一会儿英语，以使英语思维在头脑中活跃起来。一经开考，就能迅速进入状态。2、利用录音播放间隙，力争先看问题，带着问题听。3、听时做简单记录如数字、地名等。4、学会抓住关键词语，学会预测。5、回答概括中心的题，注意重点词（反复出现的词），重点句（常常是首句尾句）。6、念两遍的材料，第一遍只听不做题，第二遍再做判断。7、根据单词重音，句子重音，语调语速的变化判断句意。8、比较长的对话与独白常常附了三四个题，一般是先念的先考。二、单项填空1、仔细看题干，不要只读带空格的那一句。要瞻前顾后，上挂下连，首尾呼应。2、含两个空的题，先确定有把握的那一个。3、较容易题宜采用跟踪追击的方法。4、不好判断题可采用排除法。5、单选的重点在动词，应特别注意时态、情态动词、非谓语动词的使用及短语动词的辨析。6、题目是疑问句，可先变为陈述句，被动的先变为主动，省略的先还原成完整结构，均有利于判断。7、审题时要注意情感分析，交际原则，不可死扣语法规则。8、不可在此恋战，10分钟内务必完成。三、完形填空1、粗读全文，了解文章大意。2、细读第一句，因为第一句一般不挖空，是全文的窗口。3、第一遍做出三分之一，先确定有把握的答案。4、第二遍逐个解决时，注意后线索的现象。5、答案不仅要在原句中合理，在全文中也要合理，要有全局观。6、短文中的连词作用重大，不可忽略。7、具体判断时可考虑动作顺序，时间关系，情感因素，同义词，反义词以及用途等问题。8、重点注意名词、动词的用法，搭配与辨析。四、阅读理解1、先看文章再做题，或先看题再读文章，两种方法各有利弊。高考时不要临时改变自己已熟悉的做法。2、最好先大概扫一眼文章，再细读全文。遇有个别词，句不明白应大胆向前看，不要不时回读。3、注意文章标题，这是全文中心意思的体现。4、借助跳读找细节，借助掠读找中心。扩大眼幅，争取一眼看三四个词。\n2005高考冲刺讲座（英语）北师大实验中学卫星学校5、全文中心体现的是各段之和。干扰项或是远离文章内容，或是以偏概全。段落中心常与该段首句、尾句相关。6、猜测词义时，一定要回到原文中，因为没有上下文就没有词义。7、推理判断题应注意从文章作者立场出发，从短文中找答案，而不是问你作为一名中学生的看法。8、做题的关键是看清题目的要求，读准的关键是分清句子的结构和确认词性词义。五、短文改错1、先将全文通读一遍，弄清文章大意。2、判断对错不但要从本行，本句考虑，还要顾及全文。3、多词处别忘了抄完词后划斜线。4、缺词、错词处别忘了在原文中作记号。5、十个题中以错词为主，多词少词仅两三个，没错的一般仅一个。6、留心逻辑推理的错误，尤其是动词方向，人称代词，肯定否定等。7、如感觉一行有两处错，应将最有把握处改正。8、每行无论多词、缺词或错词，做题时只能动一个词。六、书面表达1、仔细审题，看清题目要求与注意事项。2、确定文章类型，如是记叙文，一般用过去时，如是说明文，主要用现在时。3、看全内容要点，主要内容缺一不可。4、尽量写草稿，实在没时间也要写一个简略题纲。5、用你见过的句型来写，不生造中国式的英文。6、写好首句尾句，注意关联词语的使用。7、可适当使用复杂结构和新颖词汇，但应以准确传达意思为第一原则。8、书写规范，卷面整洁也要重视。\n2005高考冲刺讲座（英语）北师大实验中学卫星学校听力测试八项注意北京四中李俊和一．抢读问题播放前，五秒，抢读问题。分三类：1.推理判断：(04年全国高考题)Whatdidthewomanthinkofherfriend’scollegelife?2.具体细节：(04年全国高考题)Howmuchshouldthemanpay?3.概括中心，谈话的主题：(04年全国高考题)Whataretheytalkingabout?分清类别，对准方向，少走弯路。二．推敲选项三个选项，要看，有的有规律例19．A.$5B.$75C.$75.05(04年全国卷)记住数字，C比B多fivecents例2电话号码，找相同的，听不同的。三．简单记录数字，地名，人名用简略方式例04年全国卷32英寸24英寸答案中又有29英寸四．舍前保后有的题没听清，不要耿耿于怀，一去不复返，集中精力做后面的题五．抓住重点个别词没听懂，没关系，不要纠缠在个别字句上。针对问题，理解主要的内容即可。甚至可从语调，语气上辨别。六．慎作决断长对话和短文，读两遍，第一遍只听，第二遍再做判断七．考前热身三点考试，一点或两点应听一会儿英语，英语思维热起来，否则不适应八．不戴耳机，日日不断平时练听力，不戴耳机，因为高考不让戴耳机，稍远距离练听力，每日一二十分钟，不可间断，停一天退三天，但也不必花太多时间。\n2005高考冲刺讲座（英语）北师大实验中学卫星学校1.Whatdidthewomanthinkofherfriend’scollegelife?2.Howmuchshouldthemanpay?3.Whataretheytalkingabout?例19．A.$5B.$75C.$75.05(04年全国卷)记住数字，C比B多fivecents例2电话号码，找相同的，听不同的。考生在线英语到哪里找答案--------解答完形填空北京四中李俊和一在本句中找WhenEdfirstphonedand37weplay,Ilaughedquietly,figuringonan38victory.37.A.declaredB.mentionedC.persuadedD.suggested38.A.unforgettableB.unexpectedC.easyD.early答案：37.D38.C有的题，读一下全句，就可做判断。本句laughed,作者感到能轻易取胜。\n2005高考冲刺讲座（英语）北师大实验中学卫星学校做完形填空题判断的依据1、环境线索I’mtiredofseafood,soIdidn’teatmuch________thatday.A.vegetablesB.flounder（比目鱼）2、因果线索Hewasbadlyill,sohewas________.A.presentB.absent3、转折线索Hewasbadlyill,however,hewas________.A.presentB.absent4、让步线索Hedidn’t________thetest,thoughheworkedhard.A.passB.fail5、顺序线索Afterhewrotetheletter,she________itandthen________it.A.posted/signedB.signed/posted6、用途线索Ilikemy________,whichgivesmegreathelpintherain.A.umbrellaB.bikeC.pot7、反义词线索Heusedtobelazy.Butnowheisquite________.A.hardworkingB.handsome8、同义词线索HemadealotofmistakesinthelasttestThistimewecanstillfind________afewinhispaper.A.quiteB.only9、比较线索Weareshorterthanhe,soheisthe________amongus.A.tallestB.shortest10、一般个别线索Heisveryclever,sohe________gettheanswer.A.canB.can’t二到下文中找IplayedaracquetballgameagainstmycousinEdlastweek.Itwasoneofthemost36andtiringgamesI’veeverhad.36.A.encouragingB.hopelessC.surprisingD.regular答案：C\n2005高考冲刺讲座（英语）北师大实验中学卫星学校此处不看全文，不理解整个故事是无法判断的。作者原以为表弟不堪一击，实际上比赛非常艰苦，实在是为意想不到的。三到上文中找Inaway,Ithinkwebothwon;Ithegame,butcousinEdmy55.55.A.friendshipB.respectC.supportD.favor答案：B此处要联系上文。作者原先是看不起Ed的，但通过这场比赛，意识到他的变化。尽管最后他费了九牛二虎之力，勉强赢了比赛，他还是对表弟的进步产生了敬意。做完形填空，不要总在原题上四个答案上兜圈子，要从全文的高度考虑问题。一在本句中找(03年全国高考试题)WhenEdfirstphonedand37weplay,Ilaughedquietly,figuringonan38victory.37.A.declaredB.mentionedC.persuadedD.suggested38.A.unforgettableB.unexpected\n2005高考冲刺讲座（英语）北师大实验中学卫星学校C.easyD.early答案：37.D38.C做完形填空题判断的依据1、环境线索I’mtiredofseafood,soIdidn’teatmuch___thatday.A.vegetablesB.flounder（比目鱼）2、因果线索Hewasbadlyill,sohewas________.\n2005高考冲刺讲座（英语）北师大实验中学卫星学校A.presentB.absent3、转折线索Hewasbadlyill,however,hewas________.A.presentB.absent4、让步线索Hedidn’t_____thetest,thoughheworkedhard.A.passB.fail5、顺序线索Afterhewrotetheletter,she___itandthen___it.A.posted/signedB.signed/posted6、用途线索Ilikemy_____,whichgivesmegreathelpintherain.A.umbrellaB.bikeC.pot7、反义词线索Heusedtobelazy.Butnowheisquite________.A.hardworkingB.handsome8、同义词线索Hemadealotofmistakesinthelasttest。Thistimewecanstillfind_____afewinhispaper.A.quiteB.only9、比较线索Weareshorterthanhe,soheisthe____amongus.\n2005高考冲刺讲座（英语）北师大实验中学卫星学校A.tallestB.shortest10、一般个别线索Heisveryclever,sohe_____gettheanswer.A.canB.can’t二到下文中找(03年全国高考试题)IplayedaracquetballgameagainstmycousinEdlastweek.Itwasoneofthemost36andtiringgamesI’veeverhad.36.A.encouragingB.hopelessC.surprisingD.regular\n2005高考冲刺讲座（英语）北师大实验中学卫星学校答案：C三到上文中找(03年全国高考试题)Inaway,Ithinkwebothwon;Ithegame,butcousinEdmy55.55.A.friendshipB.respectC.supportD.favor答案：B2003年全国高考试题\n2005高考冲刺讲座（英语）北师大实验中学卫星学校IplayedaracquetballgameagainstmycousinEdlastweek.Itwasoneofthemost36andtiringgamesI’veeverhad.WhenEdfirstphonedand37weplay,Ilaughedquietly,figuringonan38victory.Afterall,Ed’sideaof39hasalwaysbeennothingmore40thanliftingaforktohismouth.41Icanremember,Ed’sbeentheleastphysicallyfitmemberinthefamily,and42proudofhimself.HisbigstomachhasalwaysballoonedoutbetweenhisT-shirtandtrousers.Althoughthefamilyoften43aboutthat,Edrefusedtobuya44T-shirtortoloseweight.SowhenEd45forourgamenotonlywiththebottomathisshirtgatheredinsidehistrousersbutalsowithastomachyoucouldhardly46,IwassosurprisedthatIwas47.Mycousinmusthavemadeanefforttogethimselfintoshape.48,atthepointinourgamewhenI’dhavepredicted（预计）thescoretobeabout9to1inmyfavor,itwas497to9—andEdwas50.Thesuddenrealizationwaspainful.We51toplayliketwomadmen.Whenthescorewas16up,Iwashavingserious52aboutstayingaliveuntil21yearsold,letalone53thatmanypoints.Whenthegamefinallyended,bothofuswerelyingflatonourbacks,tootiredto54.Inaway,Ithinkwebothwon;Ithegame,butcousinEdmy55.36.A.encouragingB.hopelessC.surprisingD.regular37.A.declaredB.mentionedC.persuadedD.suggested38.AunforgettableB.unexpectedC.easyD.early39.A.exerciseB.preparationC.joyD.fitness40.A.time-savingB.comfortableC.suitableD.effort-making41.A.AssoonasB.AslongasC.WhenD.Since42.A.strangelyB.personallyC.reasonablyD.eagerly43.A.caredB.forgotC.quarreledD.joked44.A.cleanB.largerC.straightD.darker45.A.setoutB.gotreadyC.arrivedD.returned46.A.noticeB.admireC.believeD.measure47.A.nervousB.curiousC.carelessD.speechless48.A.AfterallB.AsaresultC.AboveallD.Atlast49.A.mistakenlyB.thenC.insteadD.naturally50.A.leadingB.comingC.waitingD.counting51.A.pretendedB.stoppedC.continuedD.decided52.A.thoughtsB.doubtsC.situationD.problems53.A.scoringB.completingC.receivingD.keeping54.A.playB.startC.sleepD.move55.A.friendshipB.respectC.supportD.favor36—40CDCAD41—45BADBC46—50ADBCA51—55CBADB考生在线英语\n2005高考冲刺讲座（英语）北师大实验中学卫星学校短文改错四个要领北京四中李俊和一．一行看三行仔细看每一行，从结构和形式上找错是对的。如动词形式，加s还是不加s,名词单复数，连词，以及是形容词还是副词等。但是，一行不一定是一个完整的句子。要把这一行的上一行和下一行都看一看，就容易发现问题了。例如02年高考的80题，全句分布在三行当中。单独看visitingtemples并没有什么错，但你把三行全看了，就会发现feed,visit,tell这三个动作是一个人做的一系列动作。既然前后两个都用的是过去时，那visit也应该用过去时。二．一行看全文例如02年高考试题79题。Thethreeofthem从字面上看不出有什么问题。但是，这个them就用错了。综观全文，是以第一人称写的日记体的文章，文章说的是I,myparents,we.怎么会突然冒出一个“他们”，这显然是不合逻辑的。三．一行一个错如果你觉得有两处不妥，那就改最有把握的那一处，因为试题说明处已经说了每行只可能有一个错。四．一行动一词例如，85题，此处把atthemoment改为assoonas也可以，但这样就无法阅卷了。2002年全国高考英语试题\n2005高考冲刺讲座（英语）北师大实验中学卫星学校LastweekmyparentsandItookatwo-daytriptoEmeiMountaininSichuan.Aseveryoneknows,it’s^famous76._a____mountainwithallkindsofplantsandanimals.Theweather77._√____wasfine.Itwasaboutnoon^wearrivedatthefootof78._when_themountain.Thethreeofthemwereveryexcited.Aswe79._us___climbedthemountain,wefedmonkeys,visitingtemples80._visitedandtoldstories.OnthewayupIwasbusytakingpicture81._picturessincethescenerywassobeautiful.Thetimepassesquickly.82._passedEveningcamedown.Wespentthenightinahotelatthetop83.down___ofthemountain.Thefoodwasexpensiveandtheservicewas84.but____good.IwassotiredthatIfellasleepatthemomentmyheadtouchedthepillow.85._at___\n2005高考冲刺讲座（英语）北师大实验中学卫星学校一、听力1、要有“热身”。正式考试前一、两个小时，应听一会儿英语，以使英语思维在头脑中活跃起来。一经开考，就能迅速进入状态。2、利用录音播放间隙，力争先看问题，带着问题听。3、听时做简单记录如数字、地名等。4、学会抓住关键词语，学会预测。5、回答概括中心的题，注意重点词（反复出现的词），重点句（常常是首句尾句）。6、念两遍的材料，第一遍只听不做题，第二遍再做判断。7、根据单词重音，句子重音，语调语速的变化判断句意。8、比较长的对话与独白常常附了三四个题，一般是先念的先考。二、单项填空1、仔细看题干，不要只读带空格的那一句。要瞻前顾后，上挂下连，首尾呼应。2、含两个空的题，先确定有把握的那一个。3、较容易题宜采用跟踪追击的方法。4、不好判断题可采用排除法。5、单选的重点在动词，应特别注意时态、情态动词、非谓语动词的使用及短语动词的辨析。6、题目是疑问句，可先变为陈述句，被动的先变为主动，省略的先还原成完整结构，均有利于判断。7、审题时要注意情感分析，交际原则，不可死扣语法规则。8、不可在此恋战，10分钟内务必完成。三、完形填空1、粗读全文，了解文章大意。2、细读第一句，因为第一句一般不挖空，是全文的窗口。3、第一遍做出三分之一，先确定有把握的答案。4、第二遍逐个解决时，注意后线索的现象。5、答案不仅要在原句中合理，在全文中也要合理，要有全局观。6、短文中的连词作用重大，不可忽略。7、具体判断时可考虑动作顺序，时间关系，情感因素，同义词，反义词以及用途等问题。8、重点注意名词、动词的用法，搭配与辨析。\n2005高考冲刺讲座（英语）北师大实验中学卫星学校四、阅读理解1、先看文章再做题，或先看题再读文章，两种方法各有利弊。高考时不要临时改变自己已熟悉的做法。2、最好先大概扫一眼文章，再细读全文。遇有个别词，句不明白应大胆向前看，不要不时回读。3、注意文章标题，这是全文中心意思的体现。4、借助跳读找细节，借助掠读找中心。扩大眼幅，争取一眼看三四个词。5、全文中心体现的是各段之和。干扰项或是远离文章内容，或是以偏概全。段落中心常与该段首句、尾句相关。6、猜测词义时，一定要回到原文中，因为没有上下文就没有词义。7、推理判断题应注意从文章作者立场出发，从短文中找答案，而不是问你作为一名中学生的看法。8、做题的关键是看清题目的要求，读准的关键是分清句子的结构和确认词性词义。五、短文改错1、先将全文通读一遍，弄清文章大意。2、判断对错不但要从本行，本句考虑，还要顾及全文。3、多词处别忘了抄完词后划斜线。4、缺词、错词处别忘了在原文中作记号。5、十个题中以错词为主，多词少词仅两三个，没错的一般仅一个。6、留心逻辑推理的错误，尤其是动词方向，人称代词，肯定否定等。7、如感觉一行有两处错，应将最有把握处改正。8、每行无论多词、缺词或错词，做题时只能动一个词。六、书面表达1、仔细审题，看清题目要求与注意事项。2、确定文章类型，如是记叙文，一般用过去时，如是说明文，主要用现在时。3、看全内容要点，主要内容缺一不可。4、尽量写草稿，实在没时间也要写一个简略题纲。5、用你见过的句型来写，不生造中国式的英文。6、写好首句尾句，注意关联词语的使用。7、可适当使用复杂结构和新颖词汇，但应以准确传达意思为第一原则。8、书写规范，卷面整洁也要重视。