初中化学练习题解答 3页

初中化学练习题解答（1）航天员在太空中每人每天大约需要0.9kg氧气、2.5L水、0.6kg食物，排出1.0kg二氧化碳、1.8kg水蒸气等．上述物质中，属于单质的是氧气．氧气．，属于化合物的是水、二氧化碳．水、二氧化碳．，属于混合物的是食物．食物．．（2）“神六”飞船的外壳是用金属、玻璃、工程塑料等材料制成的．其中属于有机合成材料的是工程塑料．工程塑料．．（3）为了处理人体排出的CO2，飞船上采用了与氢氧化钠化学性质相似的氢氧化锂（LiOH）作为吸收剂．LiOH中锂元素的化合价是+1．+1．，飞船上LiOH吸收CO2的化学方程式是：CO2+2LiOH═Li2CO3+H2O．CO2+2LiOH═Li2CO3+H2O．．（4）在“神六”飞船中有篮球大小的储氧瓶6个，储氮瓶2个，它们是航天员的生命之源．舱内空气一天一换．宇航员说：“舱内的空气比地面还好．”请你设计：怎样使得舱内气体成分大致和地面保持一致？〔请注意题（1）所给信息〕换气时控制氮气与氧气的体积比约为4：1，不断地补充氧气，吸收呼出的二氧化碳，吸收排出的水蒸气．换气时控制氮气与氧气的体积比约为4：1，不断地补充氧气，吸收呼出的二氧化碳，吸收排出的水蒸气．．考点：合成材料的使用及其对人和环境的影响；空气的成分及各成分的体积分数；纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别；有关元素化合价的计算；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：结合课本知识的信息．分析：关根据物质的分类方法可以判断物质的类别，根据化合物中化合价代数和为零可以求出某种元素的化合价．解答：解：（1）氧气是由一种元素组成的纯净物，属于单质．水和二氧化碳都是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物．食物中含有多种物质，属于混合物．故填：氧气；水和二氧化碳；食物．（2）工程塑料属于有机合成材料．故填：工程塑料．（3）LiOH中氧元素的化合价是-2价，氢元素的化合价是+1价，可以求出锂元\n素的化合价是+1价．故填：+1．LiOH吸收CO2能生成碳酸锂和水，化学方程式为：CO2+2LiOH═Li2CO3+H2O（4）在空气中，氮气和氧气的体积比为4：1，含有少量的二氧化碳和水蒸气，故填：换气时控制氮气与氧气的体积比约为4：1，不断地补充氧气，吸收呼出的二氧化碳，吸收排出的水蒸气．点评：本题主要考查了化学方程式的书写、化合价的求法及其物质的分类方法等方面的知识．可以依据已有的知识结合题干提供的信息进行．现有一包从海水获得的粗盐，已经经过初步的提纯．南门中学初三（5）班课外活动小组对它的成分进行探究，并将粗盐进一步提纯．探究一：这包粗盐中还有多少杂质？（1）根据海水的成分和初步提纯的实验操作，估计该粗盐可能还含有的杂质是CaCl2和MgCl2，现有实验验证这种推测：取样并制成溶液，加入数滴NaOH溶液，目的是检验有没有MgCl2MgCl2（填化学式）接着再加入数滴Na2CO3液，目的是检验有没有CaCl2CaCl2（填化学式）实验证明，这包粗盐含有的杂质是 CaCl2探究二：这包粗盐中NaCl的质量分数是多少？按下面步骤继续进行实验：①称取一定质量的样品；②将样品加水溶解，制成粗盐溶液；③向粗盐溶液加入过量的某种试剂，过滤；④沉淀洗涤后小心烘干，得到纯净固体A；⑤滤液在进行某一操作后，移入蒸发皿蒸发，得到纯净固体B；⑥称量实验中得到的某种固体．（2）在②③⑤的步骤中，都使用到同一仪器（填名称）玻璃棒玻璃棒；它在步骤②和⑤的操作方法相同，但目的不同，在步骤②的目的是加速溶解加速溶解；在步骤⑤的目的是加热时，使液体受热均匀加热时，使液体受热均匀．（3）步骤③中加入的试剂是（写化学式）Na2CO3Na2CO3；步骤⑤进行的“某一操作”是加入适量或过量的稀盐酸加入适量或过量的稀盐酸，目的是除去过量的碳酸钠除去过量的碳酸钠\n．（4）步骤⑥中，你认为需要称量的固体是固体A还是固体BAA（填A或B），你不选择称量另一种固体的理由是B中含有反应生成的氯化钠B中含有反应生成的氯化钠．考点：氯化钠与粗盐提纯；实验探究物质的组成成分以及含量；物质除杂或净化的探究．专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：根据粗盐提纯的过程解答即可；