初中修辞手法练习题答案 10页

.修辞手法专项训练1.以下没有用比喻的句子是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[　]A.光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。　　B.仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。　　C.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。　　D.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样。2.下列句子在修辞运用上与其他三句不同的一句是　　　　　　　　　　　　　　　　[　]A.我们要把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。　　B.区长的意思，要放长线钓大鱼，设法打进他们的组织里去。　　C.小妹妹拉达，是一只雏凤。　　D.小胡子把洋刀一挥，队伍又出发了。3.运用借代的句子是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[　]A.我就知道，我们班获得的成绩是麦场上一堆尖尖的谷物。　　B.沙鸥翔集，锦鳞游泳。　　C.这海滨的小小侨村呵，简直是喧腾的海洋。　　D.洱海，这面光洁的梳妆镜，南北长百余里，东西宽十余里。4.从采用修辞方法的角度，选出与其他三句不同的一句：　　　　　　　　　　　　　　[　]A.有的松树像一顶墨绿大伞，支开了等你。　　B.船只能缓缓行进，像一个在崇山峻岭之间慢步前进的旅人。　　C.紧十八盘仿佛一条灰白大蟒，匍匐在山峡当中。　　D.塑像塑得精致、细腻，一个个都像活的。5.与“主人下马客在船”一句修辞方法不相同的一项是　　　　　　　　　　　　　　　[　]A.悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北　　B.秦时明月汉时关　　C.主人忘归客不发　　D.烟笼寒水月笼沙6.使用了比喻修辞方法的一项是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[　]　　A.铺户门前的铜牌好像也要晒化。　　B.血雨腥风里，毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰。　　C.风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头的乱撞。　　D.我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。7.下列对偶句中，上下句关系与“欲穷千里目，更上一层楼”相同的是　　　　　　　　[　]A.随风潜入夜，润物细无声　　B.少壮不努力，老大徒伤悲　　C.开轩面场圃，把酒话桑麻　　D.风云三尺剑，花鸟一床书8.对下面一段话分析恰当的一项是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[　]从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头，到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。A.作者运用了比喻、拟人、反复的修辞手法，表现出井冈山的翠竹修长茂密充满自然美。　B.作者运用了排比、拟人、比喻的修辞手法，表现出井冈山的翠竹挺拔强劲，充满顽强的生命力。　C.作者运用了比喻、排比的修辞方法，表现出井冈山的翠竹修长茂密，充满自然美。..\n.　D.作者运用了比喻、拟人、反复的修辞方法，表现出井冈山的翠竹挺拔、强劲，充满了顽强的生命力。9.下面各句均有“像”字，“像”是比喻词的一项是　　　　　　　　　　　　　　　　[　]A.像刘胡兰、黄继光这样的英雄人物，将永远活在人民的心中。　B.眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。　C.那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。　D.风忽然大起来，那半天没动的柳条像猛地得到什么可喜的事，飘洒地摇摆，枝条都像长出一截儿来。10.选出对下列句中加黑文字所运用的修辞方法归类正确的一项：　　　　　　　　　　[　](1)墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。　　(2)林冲信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉。　　(3)上面坐着两位老爷：东边的一个是马褂，西边的一个是西装。　　(4)艾奇逊在这里强奸了美国的民意，这是华尔街的“民意”，不是美国的民意。　　(5)我必须把我放在火炉里，看看我是不是块钢铁。　　(6)不单单是懂得希腊就行了，还要懂得中国。A.(1)(2)(3)/(4)(5)(6)　　　B.(1)(2)(5)/(3)(4)(6)　　C.(1)(2)(5)(6)/(3)(4)　　　D.(1)(2)(4)(6)/(3)(5)11.选出与“蟹白栗黄，备极护爱”修辞方式相同的一句：　　　　　　　　　　　　　[　]A.黄发垂髫并怡然自乐　　B.看红装素裹，分外妖娆　　C.操刀挟盾，猱进鸷击　　D.团花簇锦似的东一块西一块在绿波里荡漾着12.下列语句中运用比喻不妥的一句是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[　]A.他提着两个沉甸甸的大包，气喘吁吁地走着，像踩在棉花上似的深一脚、浅一脚。　　B.小战士斜挎着冲锋枪，在崎岖的小路上向前猛冲，脚步像踩在棉花上一般的轻快。　　C.一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐传来的仙乐，冉冉地向远方飘去。　　D.她突然看见山路中央盘着一条大蛇，蛇头昂起，张着大口，她顿时感到两脚像踩在棉花上似的……13.与“终岁不闻丝竹声”一句中运用的修辞手法相同的一项是：　　　　　　　　　　[　]A.在荣誉、利益、艰苦、危险、责任、义务等面前，上前一步或退后一步，往往是检验人的思想品格的试金石。　　B.泉声咽危石，日色冷青松。　　C.“你教的‘子曰诗云’么？”他惊奇地问。　　D.残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。　　E.他深知这个道理：没有耕耘，哪来收获。14.选出和例句中所运用的修辞手法一致的一项：　　　　　　　　　　　　　　　　　[　]例句：我猜他把那封信看了几十遍，每个字让他嚼得稀烂，消化了。　　A.一面又很为我的两本书痛惜：落在捕房的手里，真是明珠投暗了。　　B.在有些文章中，万里长城成了攻击秦始皇的炮弹。　　C.讽谏帝王，是冒险的事。批“龙鳞”，逆“圣听”，需要大勇与大智。　　D.读好文章，如饮醇酒，其味无穷，久而弥笃。15.对下列句子的修辞判断无误的一组是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[　]..\n.(1)墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。　　(2)闭塞眼睛捉麻雀。　　(3)对于共产党员来说，个人地位，只是“大海中之一滴”罢了。　　(4)他的头脑就象停在军港里升火待发的一艘军舰，准备一接到通知就开向任何思想的海洋。A.(1)对偶、比喻　(2)比喻　(3)引用、比喻　(4)比喻　　B.(1)对偶、讽刺　(2)比喻　(3)引用、夸张　(4)比喻　　C.(1)夸张、比喻　(2)比喻　(3)引用、比喻　(4)夸张　　D.(1)对偶、夸张　(2)夸张　(3)引用、比喻　(4)象征16.对下列各句修辞方法分析，判断正确的一组是　　　　　　　　　　　　　　　　[　]①风流总被雨打风吹去。　　②他像冬眠的蛹，沉睡在自己的天地里。　　③他虽然没有上过几年学，但靠自修，肚子里的墨水也不少。　　④剥削阶级是毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。A.①借喻　②明喻　③借代　④借喻　　B.①借喻　②拟人　③借喻　④借代　　C.①借代　②拟人　③借代　④借代　　D.①借喻　②明喻　③借代　④暗喻　17.对画线部分的修辞方法判断正确的一项是　　　　　　　　　　　　　　　　　　[　]实现四化是一场史无前例的大进军，是一次重大的社会变革。我们要像英雄那样，心里装着大棋盘，一切行动听从党的召唤，当好一兵一卒。A.明喻，因为句中有比喻词“像”。　　B.夸张，因为实际上心里装不下“大棋盘”。　　C.借代，因为“大棋盘”是用来指代实现四化这一大局的。　　D.借喻，因为“大棋盘”是用来比喻实现四化这一大局的。18.找出跟例句使用的修辞手法相同的一句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　[　]例句：在微微摇摆的红绿灯球底下，颤着酽酽的歌喉。A.声音初不甚大，只觉得人耳有说不出的妙境：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴……　　B.那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来……　　C.建筑也是新式，简截不啰嗦，痛快之至。　　D.尤其是她的音色美丽，音域宽广，令人赞叹。19.下面四句话所用修辞方法是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[　](1)“唉，像人样儿的却成十七、十八！”　　(2)另有小河道四百十八条，这些就是小胡同。　　(3)建筑也是新式，简截不啰嗦，痛快之至。　　(4)她们轻轻划着船，船两边的水，哗，哗，哗。①比喻　②借代　③衬托　④移用　⑤讳饰　⑥摹状A.②①④⑥　　　B.③②①⑥　　C.①②④⑥　　　D.⑤①④⑥20.把下列诗句组成四组对偶句，正确的一组是　　　　　　　　　　　　　　　　　[　]①匡衡抗疏功名薄　　　②直北关山金鼓振　　③云移雉尾开宫扇　　　④刘向传经心事违　　⑤佳人拾翠春相问　　　⑥日绕龙鳞识圣颜　　⑦征西车马羽书驰　　　⑧仙侣同舟晚更移A.①④／②⑦／③⑥／⑤⑧　　B.①⑧／②⑥／③⑦／④⑤　　C.①⑤／②③／④⑦／⑥⑧..\n.　　D.①④／②⑤／③⑥／⑦⑧21.对下列修辞判断有误的一项是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[　]A.我们应当禁绝一切空话。但是主要的和首要的任务，是把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。（比喻）　B.矮小而年高的垂柳，用苍绿的叶子抚摸着快熟的庄稼；密集的芦苇，细心地护卫着脚下偷偷开放的野花。（对偶）　C.临时伙房设在草地上，几口行军锅成一字形排列着，蓝色的火苗舔着锅底，锅里热气腾腾。（拟人）　D.有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。（反语）22.选出对下列各句修辞方法判断正确的一项　　　　　　　　　　　　　　　　　　[　]①人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？不是。是自己头脑里固有的吗？不是。　　②莫非中国式的历史论，也将沟通了中国人的文学论欤？　　③然而“弱不禁风”的小姐出的是香汗，“蠢笨如牛”的工人出的是臭汗。　　④自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。　　⑤在中国，从道士听论道，从批评家听谈文，都令人毛孔痉挛，汗不敢出。A.设问　　　反问　　　对比　　　借代　　　夸张　　B.反问　　　比喻　　　借代　　　比喻　　　夸张　　C.排比　　　借代　　　比喻　　　借代　　　比喻　　　D.设问　　　反问　　　引用　　　比喻　　　借代23.深圳是我国最早建立的经济特区，曾经吸引了全国许多人才前往。今年春节刚过，深圳人才智力市场就门庭若市。如果给某报就此事写的一篇消息拟一个形象化的标题，表述最恰当的一项是[　]A.特区依然有魅力，孔雀仍向深圳飞　　B.深圳依然有魅力，人才仍向特区飞　　C.深圳依然有魅力，孔雀仍向东南飞　　　D.人才仍向东南飞，深圳依然有魅力24.以“溪云初起日沉阁”为上句，下面四句中能与它组成对偶的一句是　　　　　　　[　]A.一上高城万里愁　　B.故国东来谓水流　　C.蝉鸣黄叶汉宫秋　　D.山雨欲来风满楼25.对下列句子所使用的修辞手法判断正确的一项是：　　　　　　　　　　　　　　[　](1)坏人靠着冰山，恣行无忌，一旦失足，忽而乞怜。　　(2)满心“婆理”而满口“公理”的绅士们的名言暂且置之不论不议之列。　　(3)为什么语言要学，并且要用很大的气力去学呢？因为语言这东西，不是随便可以学好的，非下苦功不可。　　(4)叭儿狗一名哈吧狗，南方都称为西洋狗了，但是听说倒是中国的特产，在万国赛狗会里常常得到金奖牌，《大不列颠百科全书》的狗照相上，就很有几匹是咱们中国的叭儿狗，这也是一种国光。(5)这就因为给他嗅到了女师大这一面有些“费厄”气味之故。A.(1)对比　(2)借代　(3)设问　(4)拟人　(5)比拟　　B.(1)借代　(2)借喻　(3)夸张　(4)拟人　(5)比喻　　　C.(1)比喻　(2)仿词　(3)设问　(4)反语　(5)比拟　　D.(1)对比　(2)借代　(3)设问　(4)反语　(5)比喻　26.下列句子不能改成被动句的一项是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[　]　..\n.A.大雨淋湿了工人的衣服。　　B.这劳动场景深深地感动了他。　　C.我们检修了一遍电子计算机。　　D.天边飘来朵朵白云。27.找出意思差别较大的一组话来：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[　]A.①我差点儿没把这件事儿忘了。　　　②我差点儿忘记了这件事儿。B.①他可能知道了这件事。　　　②他不可能不知道这件事。C.①我不会不认识他的。　　　②我怎么会不认识他呢？D.①我不再说什么了，他已明白这个道理了。　　　②既然他已明白这个道理，我就不再说什么了。28.采用变式句，不仅保留了正常句式的基本语义，还可表达一些附加意义。下面对几个变式句的分析，错误的一项是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[　]A.（水生笑了一下，女人看出他笑得不象平常），“怎么了，你”作者采用了主谓倒置的变式句，把女人对水生的关切之情表达的更加急切了。　　B.“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”句中将“忽见”的宾语提前，更突出了诗人急欲见到的“溪桥”遥遥在望的惊喜心情。　　C.“她一只手提着竹篮，内有一个破碗，空的。”句中将定语后置，突出了祥林嫂境况的极度悲惨。　　D.“婶婶你知道，我们现在在前奔，不是奔个衣暖食饱，象从前那样。”句中将状语后置，更强调了“我们”的生活目标不再局限于衣暖食饱。29.下面这个句子中划线的分句，如果改成双重否定句，较恰当的改法是哪个：　　　[　]十八岁生日那天，又接到高考录取通知书，怎么说也是一件让人乐得合不上嘴的事。A.不能不说是让人乐得合不上嘴的一件事。　　B.不能说不是一件让人乐得合不上嘴的事。　　C.不能不说是一件让人乐得合不上嘴的事。　　D.不能不让人说是一件乐得合不上嘴的事。30.下列句子都使用了双重否定，但语气有轻有重，其中最重的一句是　　　　　　　[　]A.修辞并不是跟逻辑没有关系，但并不一定有直接关系。　　B.虽说她劳动很好，可也不能不尊重老人呀！　　C.当然，这些人有的不是没有错误，犯了错误作了自我批评，就有了正反两方面的经验嘛。　　D.以科学的社会实践为特征的马克思列宁主义的认识论，不能不坚持反对这些错误思想。　31.没有使用比喻修辞方法的是：()A母亲只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是像母亲这样的劳动人民，才是中国历史的创造者。B"吹面不寒杨柳风"，不错的，像母亲的手抚摸着你。C汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。D海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。32.选出修辞分析正确的一项：()老圃种菜，一畦菜怕不就是一首更清新的诗?A夸张设问B比喻设问C夸张反问D比喻反问33.对下列句子运用的修辞方法，分析正确的一组是：()①千里冰封，万里雪飘。②是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。..\n.③当而不说，背后乱说，开会不说，会后乱说。④我们共产党人好比种子，人民好比土地。A明喻设问对比对偶　B对比设问对偶明喻C对偶设问对比明喻　D对偶对比设问明喻34.选出下边不是对偶句的一项：(　)A北通巫峡，南极潇湘　B朝晖夕阴，气象万千C衔远山，吞长江　　　D日星隐耀，山岳潜形35.指出下列各句所用的修辞方法。（）A太阳刚一出来，地上已经像下了火。B黄家就是鬼门关。C南国烽烟正十年。D有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。36.修辞方法归类正确的一项是：（）①在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像朦胧欲睡似的。②头顶着蓝天大明镜，延安城照在我心中。③朱门酒肉臭，路有冻死骨。④又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。⑤说的是马克思主义，行的是自由主义；对人是马克思主义，对己是自由主义。A①②｜③④｜⑤　　B①｜②③｜④⑤　C①｜②③｜④⑤　D①②③｜④⑤37.仿照例句，用"百灵鸟"一词造两个句子。例：圆规①她两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。②圆规愤愤的回转身。百灵鸟①__________________________②___________________________38.选出对下列句子运用的修辞手法及其作用分析不正确的一项：(　)A那又浓又翠的景色，简直是幅青绿山水画。运用比喻的手法，描绘出了荔枝树林夜色的浓郁和美好。B狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上。运用拟人的手法，突出了大海涨潮时的有力气势。C世间还能有比这更居心险恶的事情吗?我是一辈子没有到过蒙大拿的。通过设问，揭露了资本主义自由竞选的虚伪性。D花下也缺不了成群结队的"清国留学生"的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。通过夸张和比喻，写出了清朝留学生可笑的打扮和丑态。39.下列句子中使用修辞方法最少的一句是：(　)A风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。B一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。C好个国民党政府的"友邦人士"!D丰年好大"雪"，珍珠如土金如铁。40.下面的诗句运用了哪些修辞方法，选出正确答案，将序号写在括号内。(　)山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。A夸张对偶比喻　B对偶比喻拟人..\n.C夸张对偶拟人　D对偶比喻排比句式的变换和选择41.按要求变换句式有误的是：(　)例句：在朝鲜的每一天，总有一些事情感动着我。A变换成被动句：在朝鲜的每一天，我总被一些事情感动着。B变换成否定句：在朝鲜的每一天，总有一些事情不能不使我感动。C变换成反问句：在朝鲜的每一天，总有一些事情感动着我吗?D变换成感叹句：在朝鲜的每一天，总有一些事情感动着我啊!42.下面对句式及其变换的说法错误的是：(　)从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。A两个双重否定句中，"没有一个不"都表示无一例外的意思。B要把两个双重否定句都变成肯定句，就要删去两个"没有"。C如果把最后一个分句变成"每一个人都为他的精神所感动"就成了被动句。D要把最后一个分句的被动句变为主动句，应变成"他的精神感动了每一个人"。43.下列各句语气最委婉的一句是：(　)A请你把字典借给我用一下，好吗?B你能不能把字典借给我用一下?C请你把字典借给我用一下。D你把字典借给我用。44.按要求变换下面的句式，不得改变原意。A沙漠是人类最顽强的自然敌人之一。改为反问句：__________________________B白杨树是不平凡的树。改为否定句：__________________________45.选出语气最强烈的一项：(　)A他学习好。B没有一个人不说他学习好。C没有人说他学习不好。D大家说他学习好。46.根据下面句子标明的重音，写出句子所要回答的问题。例句：我知道你会弹钢琴。回答：你知道我会干什么?我们星期天去游泳。回答：______________________________我们星期天去游泳。回答：______________________________我们星期天去游泳。回答：______________________________47.选出变换句式正确的一项：(　)A白雪覆盖了这座美丽的城市。变换为被动句：被白雪覆盖了的这座美丽的城市。B这道几何题很容易。变换为否定句：这道几何题不简单。C请你把你的钢笔借给我用一下。..\n.变换为疑问句：你的钢笔能不能借我用一下?D此刻，他的心情十分激动。变换为感叹句：此刻，他的心情十分激动吗?48.将肯定句"这个问题容易解决"变换为否定句，正确的一句是：（）A这个问题不容易解决。　B这个问题不难解决。C这个问题并非容易解决　D这个问题不是不难解决。49.对下列句子分类正确的一组是：(　)①六月五日不是我的生日。②天晴啦!③凭什么要杀李先生?④李先生的血是不会白流的!⑤先生，种田人可怜，你行一点好心，少赚一点吧。⑥啊!(我想起来了。)⑦时间到了，快点!　　　　A①/②⑦/③/⑤⑥　B　①⑤/②④⑦/⑥③　C①⑤/②④⑥/③⑦　D①/②④⑥/③/⑤⑦50.把陈述句"二班的男学生都会踢足球。"变成①双重否定句；②表示反问的疑问句。　①______________________________________②______________________________________语言运用--简明、连贯、得体51.下面是则关于台湾、云南白猴新闻的两个标题，哪个好?为什么?《光明日报》的标题是：《台湾雌白猴急求配偶，云南雄白猴喜送佳音》。香港《文汇报》的标题是：《云南白猴找新娘》。答：____________________________________52.为下列两句各删去四个字。①学好科学文化知识的重要性，和在本世纪内实现四个现代化有密切的关系。②国庆节的夜晚，显得特别热闹，到处张灯结彩，人来人往也特别多。53.为了使语言简洁流畅，画线的虚词有些应该去掉，应删去哪一组?(　)①尽管我们常常轻视小事情，不屑于做小事情，②可是，③假如有了一点小小的成就，④却又会立刻自满自足。⑤其实⑥虽然改造社会的革命事业，是这样伟大而艰巨，⑦但我们个人⑧哪怕有天大的本事，⑨可⑩也只能在这伟大的事业中做好一部分工作。A①⑥⑦⑨B①②⑤⑩C③④⑤⑨D③⑥⑦⑧54."学术委员会采纳了两个青年科学家的建议"是歧义句，按要求回答问题。(1)写出两种理解：①___________________________________②___________________________________(2)写出两种改法(改动词语不超过两个字)：①_________；②______________55.跟下面的话衔接最恰当的一句是：(　)生产衬衫的关键工序是上领子和上袖子。二厂和三厂这两家衬衫厂各有所长；A二厂上领子的技术比三厂强，三厂上袖子的技术比二厂强。B三厂上领子的技术没有二厂好，上袖子的技术比二厂强。C三厂上领子的技术没有二厂好，上袖子的技术比三厂强。D二厂上领子的技术比三厂强，上袖子的技术又没有三厂强。56.根据文意，将标上序号的语句加以排列(只填序号)。把内容准确地表达出来，这是对文章形式基本的要求。A就会把这个意思弄得B，甚至C。①误解②..\n.造句不合文法③用词不妥贴④含混晦涩⑤行文缺乏条理，拖沓冗长⑥令人费解属于A处的有：________，属于B处的有________；属于C处的有：________。57.下边这段文字，有的地方思路不清晰，请把它理顺(不能改动文字和标点)。不必重抄原文，可在需要调整的语句(包括标点)底下画横线，然后勾画到恰当的位置上。　一切科学的研究，就其来源说是实践，就其功用说是指导实践。但是总的说来，还是要对指导实践起作用。如果科学研究离开了指导实践，它还有什么用呢?语言科学的研究最终也要归结到指导运用语言的实践上来。--当然，对于指导实践不能理解得太狭窄，有的研究课题在指导实践上不是那么直接，不是那么立竿见影。58.下面这段话由于缺少衔接、过渡性语言，所以很乱。标号处应填上恰当的词语。　生活是丰富多彩同时又充满了艰难险阻的。人生不可能一帆风顺，(A)顺水、逆水都要行船，(B)只要掌好舵，就不会触礁。(C)我们要经得起磨炼，(D)面对各种复杂的环境，在遇到困难时，不是束手无策，而是……A：________B：_________C：__________D：__________59.把下面的句子组成一段话，语序正确的一项是：(　)①不久前，记者访问了他。②谁是为农民设计飞机的人?③他向记者谈了自己是怎样为农民设计飞机的。④他就是北京航空学院轻型飞机研究设计室主任胡继忠。A①④②③　B①③②④　C②④①③　　D③④②①60.下面句子语言得体的一句是：(　)A她啜泣着，我想安慰他，可是费了很大的心思竟找不出半句有力的语言来。B该市某某商店服务之差是有口皆碑的，但是，只此一家，并无分店，怎么办呢?C这次，我国选手有实力染指金牌的项目是女子100米蝶泳比赛。D这家报纸改版后面貌一新，受到读者的欢迎，很多报纸都跟着仿效起来。61.遇到下边情况，该怎么办?选出正确的一项：(　)你去省城探亲，向一位老人问路……A你大声说："喂，老头，千峰路怎么走?"B你迎上前问："大爷，请问千峰路怎么走?"C你高声说："喂，大爷，千峰路怎么走?"D你轻声问："能告诉我千峰路怎么走吗?"62.×公司经理张丰遗失支票，被×厂工人小王拾到送回。张丰去致谢，小王不在家。下面是张丰的留言条，其中有四处应删改。小王同志：您好!　丢失支票，(a)事关重大，使我(b)寝食不安，(c)公司上下也焦灼万分。多亏您(d)高风亮节，(e)及时送回。今天，我(f)于百忙之中(g)专程(h)去致谢，不巧，又未能见面，实在(i)遗憾。我(j)由衷地感激您，并望您能(k)再接再厉。略备薄礼，聊表谢意，尚望(l)笑纳。　　　　　　　　　　　　　　×公司张丰1996年3月5日应删改的四处为：___________(只写标号)答案1.D　　2.D　　3.B　　4.D　　5.C　　6.D　　7.B　　8.C　　9.C　　10.B11.A　12.B　13.C　14.C　15.A　16.D　17.D　18.C　19.A　20.A21.B　22.A　23.C　24.D　25.C　26.D　27.B　28.B　29.C　30.D　..\n.31A32D33C34B35A夸张B比喻C借代D对比36B37凡能用"百灵鸟"一词造一个比喻句，一个借代或借喻句，且句子通顺的，即可38C39B40B41C42B43A44A难道沙漠不是人类最顽强的自然敌人之一吗?B白杨树不是平凡的树45B46谁星期天去游泳?我们什么时候去游泳?我们星期天去干什么?47C48B49D50①二班的男学生没有不会踢足球的②二班的男学生难道不会踢足球吗?51《文汇报》的好，简洁、文雅、形象52①删"的重要性"②删"也特别多"53A54(1)①学术委员会采纳了两位青年科学家提出的建议②学术委员会采纳了青年科学家提出的两条建议(2)①"两个"改为"两位"②"两个"改为"两条"55A56A③②⑤B④⑥C①57把"但是……起作用"移到最后。(只有分说完了，才有可能"总的说来")58A无论B但C因此D能够59C60D61B62dfhk单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。..