初中文言文册分课练习 13页

人教版初中语文文言文1－5册复习童趣1．《童趣》选自，作者，字，苏州人，代作家。２．区别下列各句中“故”的不同用法：①故时有物外之趣()②桓候故使人问之()③温故而知新()3．翻译：①故时有物外之趣。②昂首观之，项为之强。4．第一段文字的关系是：（） Ａ．并列　  Ｂ．递进　   Ｃ．总分   　Ｄ．分总5.下列各句中“而”的用法（　 ）和（ 　）句相同。Ａ．拔山倒树而来　　   　 Ｂ．舌一吐而二虫尽为所吞 Ｃ．扁鹊望桓侯而还走　    Ｄ．人不知而不愠6.下列各句中“之”的用法（ ）和（）句相同。Ａ．观之正浓　　　　　Ｂ．驱之别院    Ｃ.故时有物外之趣　　Ｄ.项为之强7.下列各句中“为”的用法（ ）和（ ）句相同。Ａ．舌一吐而二虫尽为所吞　Ｂ．以丛草为林Ｃ．项为之强 Ｄ．医之好治不病以为功8．先对加点字解释，再翻译句子：①盖一癫蛤蟆也。 ②神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。9．写出文中运用了比喻的句子。（两处即可）①②10．作者在文中将蚊想象成鹤，蚊和鹤有哪些相似之处？                              11．请用两个四字短语概括文段中描绘的两幅图画。                     12．翻译：“果如鹤唳云端”                 　　　　　　　　　　　　　　　　　论语十则1．下列各句是谈学习态度的，还是谈学习方法的？（1）不耻下问（2）默而识之（3）学而不厌（4）温故而知新（5）三人行，必有我师焉 （6）终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。谈学习态度的                谈学习方法的            2．“而”字有时表顺接，有时表转接，指出下列句子中“而”的用法。①见不贤而内自省  ②为人谋而不忠乎   ③人不知而不愠④敏而好学 　　  ⑤择其善者而从之   ⑥学而时习之表顺接：         表转接           3．本文中与“学而时习之，不亦说乎”表明相似观点的句子是4．文中有一句流传至今的成语，它是       伤仲永1．下列加点字用法不同的一项是（ ）A．忽啼求之 B．邑人奇之     C．不能称前时之闻 D．于舅家见之2．下列句中停顿有误的一项是（）\nA．借旁近／与之，即／书诗四句      B．养父母、收族／为意C．父/利其然也 　　          　D．余闻之也／久3．翻译：（1） 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。（2） 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。4．回答问题。（1）方仲永的变化经历了哪几个阶段？（2）方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？ （3）作者为什么要详写方仲永才能初露时的情形？5.《伤仲永》选自　　　　，是　　　　因惋惜方仲永而写的一篇短文。“伤”，这里有和　　　的意思。文章阐明了一个发人深思的道理：　　　　　，才能不断进步；　则必然才智枯竭，最终成为一个平庸的人。6.文中有三个字点出了仲永才能衰退的原因。        7．文章开头写了方仲永的身世，意在突出什么？8.仲永的天赋才能从哪些事情上说明，请列举出来。                                      9．最后一段的议论，通过仲永5－20岁才能的变化，意在说明什么道理？                                      10．作者写这篇文章仅仅是对方仲永的“泯然众人”表示深深的惋惜吗？如果不是，你认为作者写此文的真正目的是什么？　　　　　　　　　　　　　　　　　孙权劝学1、解释下列语句。①“当涂掌事”                         ②“但当涉猎”③“蒙辞以军中多务”                   ④“博士”⑤“孰若孤”2、把第二段文字分两层，并概括每层的内容。①②　　　　　　　　　　　　　　　　口技1．联系全文说说“善”字的作用。2．四个“一”字暗示。从面衬托表演者的3．文章其中一个声响场景，表演深夜一家四口由睡到醒的过程，写声响由　及　，由及　，由及　的顺序写。　一词概括了表演者摹拟声音的生动逼真。4．选择恰当的时间性词语，将字母序号填在横线上。A、少顷　B、既而　C、是时D、一时  E、未几   F、忽　G、俄而　H、忽然①表示在特定的时间内发生：②表示过了很短时间就发生：\n③表示两事相继发生：④表示同时发生：5．第4段盛赞表演者口技之“善”仍采用正面描写与侧面描写相结合的手法。正面写侧面写6．给第四段文字分层。7．翻译：①凡所应有，无所不有。②虽人有百手，手有百指，不能指其一端。8.与“中间力拉崩倒之声”中“之”字意义不同的是（　）A. 学而时习之       B．故时有物外之趣       C．于厅事之东北角9.“犬吠”一词在文中的作用。10．哪句话写出大儿被吵醒后心里不快的情绪。11．“妇手拍儿声……夫叱大儿声”运用怎么修辞手法？有什么作用？12．哪些词语说明听众听得入了神？13．（　）一词写出听众为表演者的技艺折服，但又不便拍案叫好的神态。而（）一词则表示听众对表演感到心领神会，感到满意。14．与“虽人有百手”中加点字意义不同的一项是：（）A．虽有千里之能，         B．哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。C．虽我之死,有子存焉。       D．锦城虽云乐，不如早还家。15．作者用什么方法写出一家人睡去后夜深寂静的氛围？找出具体语句。                        16．一家人睡去后，宾客的情绪有什么变化？（用自己的话说）                               17．选段从哪些方面写宾客犹如身临火灾现场？桃花源记1．渔人发现桃花林的时间是2.第①段的景物描写有什么特点作者这样写的主要意图是什么？3．阅读第②段，用原文回答（1）挑花源不易被人发现的词语：（2）桃花源环境优美的句子：（3）桃花源宁静和平，人们生活幸福的句子：4．②段可分两层，请用“||”在文中标出，并归纳层意。第一层：第二层：5．“皆叹惋”的原因是6．“不足为外人道也”的原因是：7．渔人离开桃花源后，“便扶向路”“处处志之”，后来却“寻向所志，不复得路”，作者这样描述的原因是：8．翻译：“复前行，欲穷其林”、“此人一一为具言所闻，皆叹惋”9．桃花源人“不复出焉”的原因是什么？                                   \n                    10．文章反映作者怎样的思想感情？《陋室铭》《爱莲说》1．周敦颐是  代著名的家，《爱莲说》是一篇（写法）的古代散文名篇，作者以自况，委婉地批判了当时趋起炎附势、追求富贵的世风。“说”是。2．刘禹锡是中唐著名诗人。其《陋室铭》一文中，多用字数相同、意思相连的对句，这种句子被称为。这种句子以外的，统称。3．《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是4.《陋室铭》中揭示全文主旨的一句是                   《陋室铭》1．给文章分层次。2．作者采用手法引出题旨，文中的“仙”和“龙”其实都是暗喻的人。全文紧扣一句来写，最后画龙点睛的句子是3．作者是从哪几方面描写陋室的？4．文章结尾提出了两个历史人物，引用孔子的一句话，各有什么作用？             5．文中说‘斯是陋室”，而结尾却说“何陋之有？”到底这屋子是陋还是不陋呢？《爱莲说》1．作者写出了莲哪些优点？2．要赞颂莲花，却先提到菊和牡丹，为什么？3．用原文回答“予独爱莲”的原因。4. 和“水陆草木之花”中“之”用法相同的一项是（）。A. 牡丹，花之富贵者也B. 孔子云：何陋之有　　C.始龀，跳往助之D．无丝竹之乱耳5.将菊、牡丹、莲—一拟人，用高尚品格的“莲”自况，婉曲批判                                       三峡1．《三峡》出自《》，作者是我国古代著名的　、散文家_。《记承天寺夜游》则是的作品。2．“或命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也”，读这段文字，我们自然会想起李白《早发白帝城》中的句子：             3．翻译： （l）自非亭午夜分，不见曦月。　（2）虽乘奔御风不以疾也。（3）但少闲人如吾两人者耳。4．揣摩下列加点词的意义或用法的特殊性，并解释该词 A．或王命急宣() B．虽乘奔御风不以疾也()              C．哀转久绝() D．沿溯阻绝()            5．第一段文字描述了三峡夏季怎样的特点？6．翻译： ①至于夏水襄陵，沿溯阻绝　　\n②清荣峻茂，良多趣味　③有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里　　　　　　　　　　　　　　五柳先生传1.下列句子中加点的词，意义和用法相同的一组是(    )A.亦不详其姓字    其言，兹若人之俦乎   B.因以为号焉  　以乐其志C.或置酒而招之    无怀氏之民欤           D.或置酒而招之  　既醉而退2.翻译：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”和“造饮辄尽，期在必醉”3.本文写了五柳先生哪几方面的爱好?请摘录原文回答。4．本文作者，时期人。本文选自。我们所学过的另一篇散文也选自本集。从全文内容看，五柳先生就是指，这篇文章属于散文。5．翻译：①先生不知何许人也，亦不详其姓字。②亲旧知其如此，或置酒而招之。③无怀氏之民救？葛天氏之民铁？6．找出文中表现五柳先生①性格②生活③志趣的语句。①            ②        ③                   7．全文第段是叙述；第段是议论。8．“赞”语中“”和前文中“不慕荣利”一句相照应。9．说说你对五柳先生“不慕荣利”的看法。10．找出文中的两个成语，并分别解释它们的意思。①②11．最能体现五柳先生“不戚戚于贫贱” （突出五柳先生安于贫困、乐观豁达性格）的语句是：12．本文表达了五柳先生什么样的情操？送东阳马生序1.下列句子中加点虚词的意义、用法相同的一项是(   )A．每假借于藏书之家    战于长勺B．当余之从师也        予独爱莲之出淤泥而不染C．足肤皲裂而不知      气可以养而致D．以衾拥覆          虽乘奔御风不以疾也2．翻译：\n“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。” 3.选段写了作者幼时求学的艰难和成年后求师的艰难这两方面的内容，其中“求师的艰难”表现在哪三个方面?小石潭记1.上面几段文字选自作的《小石潭记》，作者被贬永州其间，写下了有连续性的山水游记多篇，合称《》，《小石潭记》就是其中的一篇。2.选文第一段写和潭的概貌。可分两层，开头到“”为第一层，余下的为第二层。通过描写游鱼，从侧面写出水的特点。余下三段文字依次写了、、潭中气氛。3．选文哪些词语为后文的“寂寥无人”，“其境过清”预设了伏笔？4．翻译：“其岸劳犬牙差互，不可知其源” 5．对《小石潭》内容的解说，不准确的一项是：（）A．本文作者是唐代散文家柳宗元，他和另一位著名散文家欧阳修同为唐代古文运动的倡导者。B．文章开头采用未见其形、先闻其声的手法展示小石潭环境的清幽。C．文中采用特写镜头描绘了游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美。D．文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清冽”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。6．翻译：①全石以为底。②近岸，卷石底以出 ③皆若空游无所依。④往来翕忽。7．用原文填空：小石潭的全貌：；游鱼和潭水的特点：潭上的景物：8．结合全文内容，说说作者观鱼时的心情是怎样的？游览到最后的心情又是怎样的？9．试找出文中你认为描写最精彩的句子，说说它的精彩所在。岳阳楼记1．“此则岳阳楼之大观也”中的“大观”与上文“          ”一词照应；“多会于此”中的“此”指代的是             。2．作者对“岳阳楼之大观”的描写很简略，其原因是（请用文中的话回答）3．解释：迁客骚人                  4．“览物之情，得无异乎？”意思是      ；这句话在文中的作用是       5．作者认为一个人应当具有怎样的抱负才能做到“不以物喜，不以己悲”?                                  6．文中所说的“乐”与《醉翁亭记》中的“乐”有什么不同? 7．翻译：“微斯人，吾谁与归?”\n8．从文中找出一组对偶句。9．翻译 ①朝晖夕阴，气象万千。②前人之述备矣。10．用原文回答：a.描写微波时水面的月光的句子描写无风时水中月影的句子b.最能概括迁客骚人“悲”的八个字是最能概括迁客骚人“喜”的八个字是11．第三段运用的主要表达方式？有什么作用？                    12．本文选自，作者。文章以作“记”为名，借题发挥，表达了作者“”旷达胸襟和“”的政治抱负，也表示了对滕子京的和之意。13．“予尝求古仁人之心”中的“仁人”指怎样的人？14．“是进亦忧，退亦忧”中的“进”具体指；“退”指。15．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表现作者怎样的思想境界？16．文中写膝于京政绩的句子：表现古人旷达胸襟的语句：　写鸟飞鱼跃的语句：作者用，写出了洞庭湖的广阔浩渺。　　　　　　　　　　　　醉翁亭记1．第一段可以分4层，分别写了、、、。其中是全段的核心。2.“已而”表示。请从学过的文言文中举出两个意义相近的词：、。3. “游人去而禽乌乐也”语意停顿正确的一项是（）A．游人去而／禽鸟乐也            B．游人／去而离鸟／乐也C．游人去／而离鸟乐也            D．游人去／而禽鸟／乐也4．对下列句中的“之”的用法理解正确的一项是（）①知山林之乐    ②不知人之乐       ③太守之乐其乐也A.①②相同   B．②③相同   C．①③相同    D．①②③都相同5．第一二段文字表现了作者的思想。6．翻译：“临溪而渔，溪深而鱼肥”“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”“负者歌于途，行者休于树”7．下面各组句中的加点字意思相同的一组是（  ）A.往来而不绝者   率妻子邑人来此绝境        B.临溪而渔　　莅临指导C.宴酣之乐    医之好治不病以为功       D.泉香而酒洌　　杂然而前陈者8．从作者所表达的思想境界，我们可以感受到他一样具有范仲淹在《岳阳楼记》一文中所展露的“，”旷达胸襟。9．文中表现作者饮酒情趣并不在酒的句子：；微露主旨的句子:；写春夏秋冬景色的句子\n是               ；写归后情景的句子是。 10．写出下面两句运用的修辞方法。①有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。（）②作事者谁？山之增智仙也。（）③禽鸟知山林之乐，而不知人之乐。（）④得道多助，失道寡助。　　　　（）⑤伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。（　 ）⑥作亭者谁？山之僧智仙也。　　（   ）⑦浮光跃金，静影沉壁。　　　　（   ）11．第一段是按照怎样的顺序平写景的？12．“太守自谓也”在文中的作用是什么？13．概括第二段文字的段意：14．最后一段表达了作者怎样的复杂的思想感情？15．贯穿全文主体的一个词是：。16．结尾部分把“醉”和“乐”统一起来，点睛之笔的句子是：　　　　　　　　　　　　　　　　陈涉世家1.下列各项中加点词意义相同的一项是（   ）A.乃丹书帛曰　一男附书至       　B.会天大雨　会宾客大宴C.度已失期关山度若飞            D.又间令吴广　中间力拉崩倒2.文中最能表现所说的“鸿鹄之志”的语句是：3陈胜、吴广为起义进行了哪些舆论准备？又是怎样发动起义的？4.联系选文内容，说说陈胜是一个怎样的人。5.下列加点词意义不同的一项是（ 　）。A．扶苏以数谏故　公问其故          B．宜多应者 　宜乎众矣C．吴广乃谋曰　　聚室而谋          D．或以为亡　　国恒亡6．读下列语句，停顿不当的是（ 　）A．发闾左 / 谪戍渔阳 / 九百人B．百姓多闻其贤，未知 / 其死也C．当立者 / 乃公子扶苏     D．今诚以吾众诈 / 自称公子 / 扶苏、项燕7．下面句中的“以”的用法与例句相同的一项是（　 ）例句：扶苏以数谏故。A、诚宜开张圣听，以光先帝遗德。      B、衣食所安，弗敢专也，必以分人。C、不以物喜，不以己悲。              D、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。9．下列表述完全正确的一项是（  ）\nA．“天下苦秦久矣”道出了起义的深刻历史背景。B．“今或闻无罪，二世杀之”是起义的直接原因。C．“死国可乎”表现出陈胜对国家命运的忧虑。D．这段文字大意应概括为：记叙了陈胜、吴广起义前对形势的分析。唐睢不辱使命1.用“/”标示下面语句朗读的语意停顿，每句标一处。（l）虽千里不敢易也                   (2)公亦尝闻天子之怒乎2.解释加点词的意思。(1)寡人以五百里之地易安陵（  ）      (2)以君为长者，故不措意也（  ） (3)今吾以十倍之地，请广于君（  ）(4)非若是也（   ）(5)长跪而谢之曰（   ）                (6)寡人谕矣（  ）3.本文讲述了一些事，表现唐雎                     的精神。4.文中描写秦王神态的词语有“不悦”、“  ”、“        ”，表现了秦王          和        的特点。隆中对1．下面加点词的解释有误的一项是（ ）A．挟天子而令诸侯 挟：挟持，控制          B．利尽南海 利：利用C．国险而民附 附：归附                    D．时先主屯新野 屯：驻扎2．下面加点词的意义相同的一项是（ ）A．①贤能为之用 ②不足为外人道也       B．①而其主不能守 ②舍生而取义者也C．①此可以为援而不可图也 ②以是人多以书假余D．①今操已拥百万之众 ②辍耕之垄上3．句子翻译。此殆天所以资将军，将军岂有意乎？译文：                                     出师表（一）先帝创业未半而中道崩殂，令天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身子外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。……   臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰，后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。1．写出加粗字在文中的意思。秋：__________　　　　　光：____________　　　　　 义：__________2.用现代汉语翻译文段中画线的语句。①侍卫之臣不懈于内：                                      ②先帝不以臣卑鄙：                                       ③后值倾覆：\n                                   3．第①段诸葛亮向后主提出的应该_______________，不应该_________________，__________________，__________________。（用原文回答）4．第②段文字着重记叙了刘备______________和诸葛亮_____________两件事。(二)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。   臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。   先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。……1．解释文中加点词的意思。(1) 远：　　　　　　　  (2) 所以：　　　　　　　　　(3) 是：　　　　　　　2．翻译下列两个句子：(4分)(1) 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯                                        (2) 夙夜忧叹，恐托付不效3．说出“卑鄙”一词古今意义的不同。卑鄙   古义：　　　今义：　　　　　　　4．第一自然段中，作者提出了　　　　　　　    (填四个字)的建议。5．文段最后一句中加点的“此”指哪两件事?                                                                            答案童趣1．《浮生六记》  沈复  三白  清  　　2．①所以②特意③旧的知识　　　3．①所以我时常有观察物体本身以外的乐趣。②我仰起头来看“群鹤舞空”的景象，脖子因此都僵直了。　　4．C    5.B．C    6.A．D    7.B．D　　　8．①连词，承接上文，解释原因，相当于“原来”。原来是一只癞蛤蟆。②鞭：打；驱：赶。（我）心神安定下来，连忙捉住蛤蟆，鞭打了几十下，把它起到别的院子里去了。　　9．①夏蚊成雷②如鹤唳云端  　 10．有修长的脚和尖尖的嘴巴。   11．群鹤舞空　　鹤唳云端　　　12．果真像鹤在云间鸣叫一样。论语十则1．1、3、5   2、4、6     2．①④⑤⑥   ②③　　3．吾日三省吾身…传不习乎    4．见贤思齐伤仲永\n1．C 　　2．B 　　　3．（1）同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗。（2）他的父亲以为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。　　　4．（1）第一阶段：幼时天资过人，具有指物作诗立就的才能；第二阶段：十二三岁时才能衰退，大不如前：第三阶段：又过七年后，他完全变成一个平庸之人。（2）原因是“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人”，贪图小利，目光短浅而“不使学”。从道理上说，是因为“其受于人者不至”，即没有受到后天正常的教育。（3）为后文议论铺设了充分的基础，这是先扬后抑的写法。　　　5.《临川先生文集》　　王安石　　哀伤，惋惜　　敏而好学　　恃才弃学才　　　6.不使学　　　7．“世隶耕”说明方仲永既非书香门第，又非官宦世家，显出其绝无诗礼的熏陶。　　　8．三次叙写仲永才智超常、聪明过人。一是“未尝识书具”却“忽啼求之’；二是“即书诗四句，并自为其名”；是“指物作诗立就”。　　　9．说明人的天资和后天成才的关系，强调后天的学习更为重要。　　　10．不仅仅是，还有对其父亲愚蠢行为的讽刺以及说明人的天资和后天成才的关系，强调后天的学习更为重要。孙权劝学1、①当权管事②只是应当浏览群书③吕蒙用军队中事务多来推辞④博学的人⑤谁比我的事务多呢2、……蒙乃始就学||……①孙权劝学②学有长进。口技1．是统领全文，连贯全文的关键字眼　2．道具简单　　侧面　　技术高超3．远，近；　外，内；　小，大　　众妙毕备4．①C②A、E、G③B④D　5．口技人的表演的失火、救火的经过　宾客以假为真的神态、动作　　6．……泼水声||……7．（1）凡是（在这种情况下）应该有的（声音），没有一种是没有的。（2）即使人有上百张口，每张口有上百根舌头，也不能指明其中的（任何）一种（声音）。　8．A　　9．烘托深夜的环境气氛，也是一家人由睡而醒的缘由。　10．絮絮不止11．排比，突出表演的第一个高潮的气势。表现口技人的“善”　12．“伸颈”“侧目”　13．“默叹”“微笑”　14．D15．以动写静，“微闻有鼠作作索索”　　16．客由紧张而松了一口气。　　17．神色、动作、情感、心理桃花源记1．暮春花落时节　　　2．这段描写带点神秘色彩，暗示将会出现“奇景”，为渔人进入桃花源渲染气氛，也为桃花源的美好作了铺垫。　　　3．（1）山有小口初极狭（2）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属（3）阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐　　　　4．…豁然开朗||…①记叙渔人发现桃花源的经过。②记叙桃花源中人们宁静幸福的生活　　　　5．为桃源外的世界如此动乱、黑暗而叹惋。也为渔人没有过上安定和平的生活而叹惋。6．不希望外人来打扰这里的生活。为下文再寻桃源不得埋下优笔。　　　　7．让人觉得挑花源似有似无，似真似幻，暗示桃花源是虚构的　　　　8．再往前走，想走到这林子的尽头　　　这个人（为他们）详细地介绍了自己见到的事，（他们听罢）都感到惋惜。　　　　9．①躲避战乱②这里环境优美，民风淳朴，没有剥削，人们生活自由快乐，所以不再出去。10．寄托了自己的政治理想，反映了广大人民的意愿②表达自己对美好生活的向往。《陋室铭》《爱莲说》1．宋　　哲学　　托物言志　　具有高洁品格的“莲” 一种文体，它往往通过描绘事物来抒情议论，说明道理。2．骈句　　散句　　　3．水不在深，有龙则灵　　4．斯是陋室，惟吾德馨《陋室铭》1．…惟吾德馨||…无案牍之劳形||…　　　2．比兴　　品德高尚　　惟吾德馨　　何陋之有　　　3．陋室的环境，陋室中的人和陋室的生活三个方面　　　4．用类比的手法，引古贤之名室证“陋室”，意在以古代名贤自况，表明“陋室”的主人也具有古代名贤的志趣和抱负。　5．从建筑和屋内布置看是简陋的，但由于屋主人品德高尚，所以这小屋就不显得简陋了。《爱莲说》1．出淤泥不染、濯清涟而不妖、中通外直、不蔓不枝、香远益清、亭亭净植、可远观而不可亵玩　　　　2．起衬托作用。菊虽高洁，却有躲避现实的缺点，牡丹虽华贵，却是势利小人追逐的，“予独爱莲”，反映了对高洁品格的向往。　　3．出淤泥……亵玩焉。　　　4．A　　　5．当时趋炎附势，追求富贵的世风三峡\n．水经注　　地理学家　　郦道元　　苏轼　　　2．朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还　　　　3．1．如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。 2．即使骑上快马，驾着风，也没有这样快。 3、只是缺少像我们两个这样清闲的人。　　　4．A．有时B．指飞奔的马C．同“咯”，婉转发声D．顺水而下　　　5．江水猛涨，水大流急　　　　6．翻译：①至于夏水襄陵，沿溯阻绝　　②清荣峻茂，良多趣味　③有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里五柳先生传1．D　　2(1)不为贫穷而忧愁，不热衷(热中)于发财做官。(2)去喝酒就一定要喝光，希望一定喝醉　　　3．①好读书②性嗜酒③常著文章自娱　　4．陶渊明　　东晋　《陶渊明集》　《桃花源记》　陶渊明　自传体　　　5①先生不知是什么地方人，也不知道他姓甚字甚。②亲戚朋友知道他这样，有时就准备了酒菜款待他。③（他是）无怀氏的子民呢？还是葛天氏的子民呢？　　　6．①性格：闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然往食。性嗜酒，家贫不能常得。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝惜去留。（２）生活：环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。（３）志趣：常著文章自娱，颇示已志。忘怀得失，以此自终。　　7．第一段是叙述　　第二段是议论　　8．不戚戚于名利，不汲汲于富贵。　　9．略。言之有理便可　　　10．（1）不求甚解：本文指读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分下功夫。（２）环堵萧然：简陋的屋子冷冷清清。　　　11．环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也　　　12．表现了五柳先生安贫乐道、不慕富贵的高尚情操。送东阳马生序1．（略）　2．（略）　3．叩问之难；　旅途之艰；　生活之苦。小石潭记1. 柳宗元　　永州八记　　　2．发现小石潭的经过　　（略）　水尤清冽　　　潭中景物、小溪源流　　　3．“隔篁竹”“伐竹取道”　　　4．它（溪）的岸像狗的牙齿那样互相交错，不知道它的源头在哪里。　　　5．A 　　　6．①潭以整块石头为底。②靠近岸的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面。③都好像在空中游动，什么依靠也没有。指好像水都没有。④（鱼儿）来来往往轻快敏捷。　　　7．全石以为底，近岸，卷石底以出……参差披拂。　　潭中鱼可百许头……似与游者相乐。　　潭西南而望……不可知其源。　　　8．开头的心情是快乐的，这从作者 对游鱼的那种“似与游者相乐”的描写可知最后的心情又是凄凉忧伤的，这从“寂寥无人，凄神寒骨”的描写可知　　　9．（略）岳阳楼记1．胜状　岳阳楼　　　2．前人之述备矣　　　3．降职远调的官员和诗人。　　　4．（他们）看了自然景物而触发的感情，怎能一样呢？　　承上启下　　5．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。　　　6．文中的“乐”是指先忧后乐；，《醉翁亭记》中的“乐”是指与民同乐。　　　7．没有这种人，我同谁谁一道呢？　　　8．“衔远山，吞长江”或“北通巫峡，南极潇湘”　　9．①或早或晚阴晴变化，景物的变化也无穷无尽。 ②前人的记述已经很详尽了。　　　10． a.浮光跃金，静影沉璧　　b.忧谗畏讥，满目萧然　　宠辱偕忘，把酒临风　　　11．描写，议论　　在描写的基础上加以议论，写出了迁客骚人登楼览物的悲伤情绪。　　12．《范文正公全集》　　范仲淹。　　不以物喜，不以己悲　　先天下之忧而忧，后天下之乐而乐　（略）　　13． “不以物喜，不以己悲” 的品德高尚的人，如藤子京　　　14．居庙堂之高   处江湖之远　　15．以天下为己任　　16．政通人各，百废具兴；　　不以物喜，不以己悲；　　沙鸥翔集，锦鳞游泳；　　衔远山……气象万千醉翁亭记1．滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉。　众宾欢（太守醉）。　　2． 不久，过了一些时候。　俄顷、未几3. C　　4．A\n5．纵情山水以寄寓苦闷，更表现了与民同乐的思想感情　　6．①到溪边捕鱼，溪水清洌幽深，鱼儿也长得肥大②人们只知道跟随太守游玩非常快乐，却不知道太守在享受他自己的乐趣。③背东西的人在路途中唱歌。走路的人在树下休息。　7．B 8．不以物喜，不以己悲　　　9．醉翁之意不在酒，在乎山水之间也；　　山水之乐，得之于心而寓之酒也　　（略）　（略）10．①比喻　②设问　③拟人　④对偶　⑤夸张　⑦对偶　　11．由远到近　整体到局部　12．“太守自谓也”在文中的作用是什么？　　13．（略）　　14．（略）　　15．（略）　　16．醉能同其乐陈涉世家1． B　　　2.王侯将相宁有种乎!　　　3．（1）卜问鬼神（2）鱼腹藏书（3）篝火狐呜并杀两尉，召令徒属4．有远大抱负，有胆识，有计谋的农民领袖　　　5. D 　　6．D 　　7．C 　　8．A 唐睢不辱使命1.(1)虽千里／不敢易也(2)公亦尝闻／天子之怒乎（公／亦尝闻天子之怒乎）(2分)2. (1)交换(2)通“措”，置(3)扩充(4)这，这样(5)道歉(6)明白，懂得(6分) 3.唐睢出使秦国，维护国家利益〔唐睢不辱使命〕不畏强暴（忠贞爱国）(4分)4.怫然怒 色挠 骄横凶暴 色厉内茬(4分)隆中对1．B 2． 3．这大概是天拿（它）来资助将军的，将军难道没有这个意思吗？（本题要注意“殆”、“资”及反问语气，翻译意思对即可）出师表1．（3分）秋：时候　　光：发扬光大　　义：适宜、恰当2．（3分）   ①宫廷里侍奉守卫的臣子，不也稍有懈怠。   ②先帝不介意我的身份低微，出身鄙野。   ③后来正遇危亡关头。3．（2分）开张圣听　　妄自菲薄　　引喻失义　　以塞忠谏之路4．（2分）三顾草庐　　临危受命(二)答案1．3分 疏远；的原因；此(这)。2．4分 (1)在乱世之中苟且保全性命，不想在诸侯中求得显达。(2)早晚忧愁叹息，担心先帝托付的使命不能完成。3． 2分 (1)身份低微，出身鄙野。(2)恶劣(不道德)。4．1分 亲贤远佞。5．2分 (1)五月渡泸，平定南方；(2)北定中原；兴复汉室。（六册练习另见）