初中化学期中测试卷 14页

一、选择题1.下列关于氧气的说法中错误的是（）A.氧气能支持燃烧，可作燃料B.空气成分中氧气约占总体积的21%C.物质与氧气发生的反应都是氧化反应D.水中的生物是依靠微溶于水中的氧气而生存2、夏红同学在化学实骑课上建议，用碘水可以将淀粉溶液和食盐水区分开，这个环节属于科学探究中的（）A.氧离子的结构示意图为B.出0和也0?中氢元素的化合价相同C.水和冰块混合形成混合物D.水沸腾时可冲起壶盖，说明温度升高水分子变大7、在电解水的实验中可以直接观察到的现垦是（）电斛水实脸A.提出问题B.反思与评价C.获得结论D.设计实验3、下列物质中，属于纯净物的A.加碘盐B.调和植物油C・洗涤剂（）□D.干冰（固体二氧化碳）4、有三瓶无色无味的气体，分别是氧气、空气、-一氧化碳，区别它们最简单的方法是（）A.分别测定气体的密度B.分别伸入燃着的木条C.分别滴入澄清石灰水，振荡D.分别闻气体的气味5、某同学称量时左边放祛码，右边放物体，读数为20.6g,则物体的实际质量为（）A.20gB.19.4gC.23.2gD.21g6、水是由氢元素和氧元素组成的，下列有关说法正确的是A.水是由氢、氧元素组成B.有氢气和氧气产生，且体积比为2:1C.每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成D.两电极均園气泡，a管内气体与b管内气体的体积比约为2:18、水是生命的基础，没有水就没有生命，下列有关水的说法正确的是（）A.水由一个氢分子和一个氧原子组成B.无色，无味、清澈透明的水就是纯水C.锅炉中使用硬水容易产牛水垢，严重时会引起爆炸D.老年人、青少年长期饮用纯净水有益健康9、在元素周期表中锡元素的某些信息如图所示，下列有关锡的说法正确的是（）\n评卷人得分二、简答题（每空？分，共？分）①A.原子序数为50B.属于非金属元素C.相对原子质量是ll&7gD.原子核内中子数为5010、对于下列化学用语，说法不正确的是（）©｝）©｝）©H②Mg③/④/⑤NaCl⑥P4⑦CO广.A.①、②、③都可以表示原子B.⑤和⑥都是由分子构成C.③和④所代表的微粒的化学性质相似D.能表示离子的只有④和⑦11、砒霜是种（As）的氧化物，有剧毒.砒霜中种的化合价是+3价，则砒霜的化学式为（）A.As2OB.AsOC.AsO2D.As20j12.2016年10月17日，我国用长征2F遥十一火箭成功发射神舟十一号载人飞船，火箭所用的燃料液态偏二甲脐（CJW）与20（发生的反应可写作：GH風+2NQ翼=32f+2C0?f+毗0,则n等于（）A.2B.3C.4D.513、物质X是一种可再生绿色能源，其燃烧的化学方程式为X+3022C02+3H20・则X的化学式为（）A.CHB.CH：QHC.C2HsOHD.C&14、在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表.物质XYZW反应前的质量（g）20m1614反应后的质量（g）466050\nA.若W为水，则X或Y必定为酸或碱B.参加反应的X与Y的质量比为1：4C.若X为化合物，Y为单质，则该反应一定为置换反应15、将密封良好的方便而从平原带到高原时，包装袋鼓起，是因为袋内的气体分子（）A.体积增大B.质量增大C.个数增多D.间隔增大16、下列仪器：①烧杯②量筒③试管④胶头滴管⑤银子⑥药匙.用序号回答：用来滴加少量液体的是,取用较大的块状固体药品的是,准确量取5mL液体的是,需要垫加石棉网才能加热的是.17、已知下图为氢、钠、氧、硫四种元素的原子结构示意图，回答下列问题：（1）x二,y二；（2）以上属于金属元索的原子的是（填元素符号）；（3）氧原子在化学反应中失去电子后形成的离子的符号是；（4）以上四种元素中，化学性质相似的是（填序号）；（5）写岀一种由以上三种元素形成的化合物的化学式。18、下图是钠元素、氟元素在元素周期表中的位置以及相关粒子结构示意图，请完成下列各问。下列关于此反应的认识，正确的是（）A・m的数值为64\n(1)氟的原子序数是(2)若D为钠原子的结构示意图，则X的值是(3)氟化钠的化学式可表示为评卷人得分四、实验,探究题(每空？分，共？分)19、如图是实验空制取气体的常用装置，请按要求填空:(2)实验室用A装置制取氧气，反应的符号表达式为•A、E连接，制取的氧气不纯的原因是(写一点即可).(3)若用过氧化氢溶液制取一瓶氧气，反应的符号表达式为.需要用装置F收集，则气体应从—端通入(填“e”或“f”)20、小明同学去九仙山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸憾水，请回答下列问题.加活性莢消序剂\n加明巩1—一I一；~灣水卜姦僧|_►亲岸I・|过诫I—（1）取水后可用—检验泉水是硬水或软水，日常生活中常用—的方法来降低水的硬度.（2）进行过滤操作时，下列做法错误的是—.A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁C.滤纸的边缘要低于漏斗口D.液面不要低于滤纸边缘（3）向滤液中加入活性炭，利用其性，除去水样中的•（4）净化水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馅等，其中净化程度最高的是.在制取蒸徭水的过程中，在水中要放碎瓷片，其作用是.21、【提岀问题】蔗糖是我们生活中经常接触的一种食品，你是否想过蔗糖是由哪些元素组成的呢？【猜想】生活中，我们偶尔会看见蔗糖在锅里加热过长会变成黑色，因此，小明猜想蔗糖中含碳元素，或许还有其他元素，如氢元素等。【收集资料】小明、小强在图书馆查到以下资料：（1）蔗糖属于有机化合物，有机化合物一般可以燃烧，受热易分解,这属于有机化合物的性质（填“物理”“化学”）；（2）化学反应的本质是分子，因此在化学反应前后，元素的种类（填“变多”“不变”“变少”）。【设计实验】小明、小强分别设计了如下方案进行实验探究：小明：将蔗糖在空气中点燃。单独点燃蔗糖不易燃烧，但在蔗糖中掺入少量烟灰，蔗糖就很容易被点燃。分别用T燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方，观察现象。小强：将蔗糖放在一密闭的容器中加强热，观察现象。【现象与结论】小明实验观察到的现象为：玻璃片上有水珠，澄清的冇灰水变浑浊。小强观察到的现象为：容器底部有黑色物质，容器壁上有水珠。结论：蔗糖是由三种元素组成的。\n【反思与评价】小明实验中烟灰可能起作用。两个实验方案中你会选择哪一个？为什么？22、某化学课外小组同学，用如图所示实验验证质量守恒定律.ABC（1）某甲同学用A装置探究质量守恒定律，实验步骤如下：如图将烧杯放在天平上用誌码平衡，然后倾斜烧杯使硫酸铜溶液与铁钉接触，一段时间后再把烧杯放在天平上.①发生反应的文字表达式为.②最后天平的指针（填序号）—（a.偏左b.偏右c.不偏转d.无法预测）.（2）乙同学用B装置研究质最守恒定律，实验步骤如下：如图将烧杯放在天平上用誌码平衡，然后倾斜烧杯使盐酸与碳酸钠粉末接触，一段时间后再把烧杯放在天平上.发现天平的指针偏右.①造成天平的指针向右偏转的原因是.②将本实验中的烧杯替换成带有气球的锥形瓶，如上图C所示，其他操作不变，最后天平仍不平衡.可见，在骑证质量守恒定律时，若利用有气体参加或有气体生成的化学反应来设计实验，在装置应在.（3）在化学反应前后，一定不变的是—（填选项）.①元素种类②原子种类③原子数目④分子种类⑤分子数目⑥物质的总质量A、①②③④⑤⑥B、②③④⑤C、①②③④⑥D、①②③⑥参考答案一、填空题1、【考点】4Z：常用仪器的名称和选用.【分析】吸取和滴加少量液体的仪器是胶头滴管，取用大块状药品用镇子，量取一定体积的液体用量筒，烧杯不能直接加热，须在下而垫上右棉网.【解答】解：吸取和滴加少量液体的仪器是胶头滴管；取用较大的块状药品用银子；准确量取一定体积的液体用量筒，当接近刻度线时改用胶头滴管进行定容；可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是试管，而烧杯在加热时要在底部垫上冇棉网，防止给仪器加热不均造成仪器炸裂；故答案为：④；⑤；②④；①.【点评】木题对常见化学仪器的用途及选取进行了考查，识记性强，难度不大.二、选择题\n2、【答案】D\n【解析】试题分析：根据科学探究过程的八个要素：①提出问题②猜想与假设③设计实验④进行实验⑤收集证据⑥解释和结论⑦反思与评价⑧表达与交流，可知用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区别开来属于设计实验.考点：科学探究的基本环节3、D4、B5、【考点】称量器-托盘天平.【分析】根据左盘质量二右盘质量+游码质量，列等式计算.【解答】解：由读数为20.6克，可知柱码质量为20克，游码质量为0.6克，又因为左盘质量二右盘质量+游码质量，所以20克二物质质量+0.6克，所以物质质量二20克・0.6克二19.4克.故选B6、【答案】B【解析】A、同一原子中，质子数二核外电子数二核电荷数二原子序数；在阳离子中：质子数〉核外电子；在阴离子中：质子数\核外电子；该图氧原子的结构示意图；B.比0和H2O2中氢元素的化合价相同，都是+1,水中氧元索为-2价，过氧化氢中氧元素的化合价为一1价；C由两种或两种以上物质组成的物质叫混合物：由一种物质组成的物质叫纯净物;水和冰块是同种物质，混合形成纯净物。7、D【解析】水是由氢、氧两种元素组成的，说法正确但不是直接观察到的现象；电解水有氢气和氧气产生，且体积比为2:1,说法正确但不是直接观察到的现象；每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，说法正确但不是直接观察到的现象；电解水时，两电极均冒气泡，a管内气体与b管内气体的体积比约为2：1,是能直接观察到的现象;故选D。8、【考点】硬水与软水；水的组成.【专题】空气与水.【分析】A、根据物质由元素组成，但是元素只讲种类，不讲个数；B、根据纯净物概念只有一种物质组成；C、根据硬水的危害；D、根据纯净水缺少微量元素来解答.\n【解答】解：A、水是由氢元素和氧元素组成，而不是由一个氢分子和一个氧原子组成，故A错误;B、无色、无味、清澈透明的水如果含有可溶性物质，就不是纯水，故B错误；C、硬水中含有较多可溶性钙镁化合物，锅炉中长期使用硬水，易结垢，而发生爆炸，故C正确；D、长期饮用纯净水会使人缺少微量元素，不利于健康，故D错误.故选：C.【点评】明确元素是一个宏观概念，了解纯净物的含义，知道硬水的危害及人体也需一定的微量元素是解答此题的关键.9、【考点】元素周期表的特点及其应用.【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可.【解答】解：A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为50,该元素的原子序数为50,故选项说法正确.B、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是锡，属于金属元素，故选项说法错误.C、根据元索周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，元素的相对原子质量为118.7,相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误.D、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为50,表示原子序数为50；根据原子序数二核电荷数二质子数，则该元素的原子核内质子数为50,而不是中子数为50,故选项说法错误.故选：A.10、【考点】DF：化学符号及其周围数字的意义；B8：原子结构示意图与离子结构示意图.【分析】木题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目.【解答】解：A、①可以表示氢原子，②可以表示镁原子，③可以表示氛原子，故选项说法正确；B、⑤NM1是由钠离子和氯离子构成的，不能表示一个分子，故选项错误;\nC、微粒的化学性质由最外层电子数决定，③④最外层电子数相同，故③和④所代表的微粒的化学性质相似，故选项正确；D、带电的原子或原子核为离子，④中核内质子数不等于核外电子数，故④⑦表示离子，故选项正确；故选B11、【考点】D6：有关元索化合价的计算.【分析】由题意，砒霜中碑的化合价是+3价；根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合各选项中的化学式进行解答本题.【解答】解：由题意，砒霜中种的化合价是+3价.A、氧元素显-2价，设A&0中神元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2x+(-2)=0,则x=+l价，故选项错误.B、氧元素显-2价，设AsO中碑元素的化合价是y,根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：y+(・2)=0,则y二+2价，故选项错谋.C、氧元素显・2价，设As02中碑元素的化合价是z,根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：(-2)X2-0,则z二+4价，故选项错误.D、氧元素显-2价，设AsG中碑元素的化合价是w,根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2w+(-2)><3二0,则w=+：3价，故选项正确.故选D.【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题.12、C13、C14、【考点】质量守恒定律及其应用.【专题】压轴实验题；化学用语和质量守恒定律.【分析】本题可分析先X、Z、W三种物质反应前后的质量变化情况，确定是反应物还是生成物；然后根据质量守恒定律确定Y是反应物还是生成物，进而可以确定反应类型.【解答】解：由表中数据分析可知，反应前后X的质量减少了20g-4g二16g,故X是反应物，参加反应的X的质量为16g；同理可以确定Z是生成物，生成的Z的质量为60g・16g=44g；W是生成物，生成的W的质量为50g・14沪36g；A、由质量守恒定律，Y应是反应物，且参加反应的Y的质量为44g+36g-16g=64g,故m的数值为6g+64萨70g,故选项说法错误.B、该反应的反应物为X和Y,生成物是W和Z,若W为水，由于无法确定X、Y的元素组成，X或Y不一定为酸或碱，如甲烷燃烧也能生成水，但反应物不是酸或碱，故选项说法错误.C、参加反应的X与Y的质量比为16®64g=l：4,故选项说法正确.D、若X为化合物，Y为单质，生成物可能均为化合物，则该反应不一定为置换反应，如甲烷燃烧生成二氧化碳和水，故选项说法错误.故选C.【点评】本题难度不大，考查的是质量守恒定律的应用，解题的关键是分析表中数据，灵活运用质量守恒定律.15、A三、简答题16、(1)x=ll,y=6；(2)Na；(3)(T；(1)③和④；(5)Na2S0i或NaOH或H2SO.i°17、(1)9；(2)11；(3)NaF四、实验,探究题18、【考点】二氧化碳的实验室制法；氧气的制取装置；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式、.【分析】(1)熟记仪器的名称；(2)根据发生装置的特点选择合适的药品制取氧气并写出反应的方程式；根据加热固体制氧气并用排水法收集时的注意事项进行分析解答氧气不纯的原因；\n(2)根据浓硫酸具有吸水性可以干燥氧气分析；(3)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，二氧化碳能够溶于水，密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧；\n（5）根据实验室检验二氧化碳常用澄清右灰水，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水进行分析.（3）活性炭具有疏松多孔的结构，所以利用活性炭的吸附作用，可以除去水样中的色素和异味;【解答】解：（l）a是酒精灯；b是长颈漏斗；故填：酒精灯；长颈漏斗；（2）该发生装置的特点属于固体加热型，且导管口塞一团棉花，所以是加热高镭酸钾制取氧气，反应的方程式为：△2KMn（）,K.MnO.jMnO^+O,t:用排水法收集氧气的合适时机是：气泡连续均匀冒岀时收集，以防收集的氧气不纯，因此A、E连接，制取的氧气不纯的可能原因是：导管口刚有气泡冒出就开始收集；另外集气瓶内若没装满△水，留有气泡，也会使收集的气体不纯；故填：2KMnOtK2MnO.+MnO^O2t；导管口刚有气泡冒出就开始收集（或集气瓶没有装满水）:（3）用过氧化氢溶液制取一瓶干燥的氧气，则F装置是干燥装置，则装置F中应放入的物质是浓硫酸，氧气从长管进入，可以得到充分的干燥；故填：浓硫酸；e；（4）实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体，反应条件是常温，所以实验室制取二氧化碳选择的发生装置是B,二氧化碳能溶于水，密度比空气大，所以可用装置D收集，二氧化碳不具有助燃性，所以检验二氧化碳是否收集满的方法是：将燃着的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则二氧化碳己满；故填：BD；将燃着的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则二氧化碳已满；（5）通常用澄清的石灰水来检验二氧化碳气体，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，是因为二氧化碳和石灰水中的氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：Ca（OH）2+C02=CaC0,I+H20；故填：C02+Ca（OH）2=CaC0,I+HO19、【考点】水的净化；过滤的原理、方法及其应用；蒸发与蒸憎操作；硬水与软水；碳单质的物理性质及用途.【专题】空气与水.【分析】（1）根据用肥皂水区分地下水是软水还是硬水以及用煮沸或蒸馆的方法来降低水的硬度进行解答；（2）根据过滤操作的注意事项来完成解答，如过滤时液面要低于滤纸边缘，这样可以防止液体从滤纸和漏斗之间通过等；（3）活性炭具有吸附作用，能够吸附水中的色素和异味：（4）根据蒸憾的原理和注意事项分析回答.【解答】解：（1）用肥皂水区分地下水是软水还是硬水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；用煮沸或蒸馆的方法来降低水的硬度.（2）过滤时，如果液而高于滤纸边缘时，会造成液体从滤纸和漏斗之间通过，从而导致过滤失败，故选项D是错误的,故选D；（4）净化水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馅等，其中净化程度最高的是蒸憾，蒸憎得到的水是纯水.在制取蒸馅水的过程中，在水中要放碎瓷片，其作用是防止暴沸.故答案为：（1）肥皂水；煮沸；（2）D；（3）吸附，色素和异味；（4）蒸馆，防止暴沸.【点评】熟练掌握净化水的方法，要充分理解明矶、活性炭的性质及它们的作用，并能熟练的运用.20、（1）化学；（2）分子分裂成原子，原子重新组合成新分子，新分子构成新的物质；不变【结论】C、H、0（或碳、氢、氧）【反思评价】催化；小强的，因为小明的方案不严密，不能确定氧元索是否存在。21、【考点】质量守恒定律的实验探究.【专题】科学探究.【分析】（1）根据硫酸铜溶液与铁钉反应生成硫酸亚铁和铜，写出反应的方程式解答；（2）根据用实验来验证质量守恒定律，那么结果不外乎两个：相等（当没有气体参加或不生成气体时）、不相等（当有气体参加或生成气体时）解答；（3）考查的是质量守恒定律的守恒原因，根据宏观方面的以及微观方面的解答.【解答】解：（1）①硫酸铜溶液与铁钉反应生成硫酸亚铁和铜，烧杯内反应的实验现象为铁钉表面出现红色的固体,溶液有蓝色变为浅绿色，故反应的方程式为：Fe+CuSO,—FeSO^Cu；②甲同学所做的实验中，没有气体参加或生成，所以左右肯定平衡，故选C；\n（2）①乙同学所做的实验中，有气体二氧化碳生成，故造成天平的指针向右偏转的原因是：盐酸与碳酸钠粉末反应的装置不密闭，生成二氧化碳气体逸出，使左盘内质量减小；②要想使两边相等，只能把生成的气体收集起来，不让其出去，也就是说必须在密闭容器中进行了；但木实验中的烧杯替换成带有气球的锥形瓶，最后天平仍不平衡.原因是：反应产生的二氧化碳是气球膨胀，因此装置受到的浮力会增大；可见，在探究质量守恒定律时，若利用有气体参加或有气体生成的化学反应来设计实验，在装置设计方而应做到：装置密闭，体积不变；（3）质量守恒的原因：宏观是因为物质的总质量不变、元素的种类、元素的质量；微观是因为：原子的种类、原子的数目、原子的质量不变，故在化学反应前后，一定不变的是①②③⑥；\n答案:（1）①Fe+CuS0i=FeS01+Cu；②c（2）①盐酸与碳酸钠粉末反应的装置不帝闭，生成一.氧化碳气体逸出，使左盘内质量减小；②装置密闭，体积不变；（3）D.【点评】本题考查的是质量守恒定律的运用，理解微观上质量守恒的原因、注意反应物或生成物中气体易彼忽略等是正确解答木题的关键.