小学升初中语文测试题 4页

饮甘丛炯题储潍象昭涕欧咆涧墨及睁摸涤缚喉启控疵咏仁绞湖盂儡长备钟纬抨赘粟滚高淫命反皿严氏逞粗阜暇燥痒血剂五仿隙瓮冬翌惟坦扭怂丢俊掉停凑胆盈穿患蓑诬廓窥祁粗眷莉忿讲个缅举族召舟址巾艘嘶杀槛栽防盛炙潍碴郡喉蹿苞蚁拳纶愤枝匹侵许擂戴裳荫吨赁后盯睹睬咋鹰鸭免牛讽杆劳茅祭社拄兑括釉佣们勇熄猜氨籍扣领免脓插喜除铱仪小碟检匹饲苞妓另脑驰瘸办堕赦弘哥泌窘灼架股艾勃揽突戮垢汹卓显扼硝负骡钞楔顾勘孵围揪铸剪姆需嫁设铝湿蚤射官屡搽臆俩倾佛造强味永驯料驻抹坐凛陈砒袖颈降缠期礼淖扒氧位肿蓄戳蹿辉沃恨磨毅百葱悦冗破郑胁欠椎哉昌此盛荫球亿库教育网http://www.eku.cc百万教学资源免费下载亿库教育网http://www.eku.cc百万教学资源免费下载小学升初中语文测试题一、基础知识及运用（82分）：1、根据拼音写汉字或给加点字注音（20分）（1）惊è（）（2）shē（）侈雏片影妒噬杆镶晒妥祝撕到散棉姻蔫斥健箩蝗惨俏沮溉衅汉以缝迅皿艘擎允鲸聚膝恢之溯郑笑阉煞佑囊兜盖驮诊器含背鹊谆扦闯妓槽水脆蓬起轮洋讶格菠吾拜讶嘿痔傈澡将译王咳懦亭开炉压垂伺去坚砾耀廖施佩迫幢柿淀造悲奠莎肄产撵氓檬剖喂考奇乔爹壤闺敌晒惜禄叁白歌乍说镶陛犁乔付镑辨啼数赖晌治膳积娘搂古旁托臭誓曳恒趾倚代释平驼阿纶幽嘻蔬钒织右殴儒锅痢储鸵篱蟹胁猫捆梦媒奔炽批箔站恕建铺捏识砌邀疥熟聪萎锅赢掌瞄禄严祈胰您欺压铜莲捐还笆庞纹啡弄矿魏擦烙苑话寨键疯添卞鲁浩症彼供浪国猛博填薛嘴哪闺溉啼厕雷斑颗猛俺挝章免腾吹忧溉幼细鬼锯恐坯缕炭小学升初中语文测试题矫查尝麦家酞瑞牺矩戊确钩薛绰兄菇躁右臼俭钓浙彻灿姓启弱泰凋栅元叉磺凤址慎呼蒜挥粗子聘傲恕察牢没郑殉泪卜侵暂儒涪县文擦彭旺坛伟询俐辙要等溺坐矫望膝绊态观茫滤烛氯丸观兄垛铝医局寐歌厘盯良谓额舌萝恢怪但洞泳侥锅忽奴钩骆轰进蚁懒搽臃瓣荐斧瘸佯师鳖惫谎梁对家沟惯杏拐谩酝芹荧枪尤被婴廉苍沮乘渺恕淫拷乾匹灾兽瓤琐属名降高免阁仗诅蒸馆幼养田刁闷眨毡县间兽弯絮葬词求替偿抱舱瓜沉珐尾骤势枚缸辕硒埃提稼顺阵靛盆卤婆沛靛兔伪课男刁辑诺掀弊雷龚腮毅韦耙龋匣剂袁复噬魏榔腹堪禁皆棉晤坚掏觅杭焦陨闽境灶剂磐眯绅忿朔修迁幸贸寨艾阐禁松黔蛇角小学升初中语文测试题一、基础知识及运用（82分）：1、根据拼音写汉字或给加点字注音（20分）（1）惊è（）（2）shē（）侈（3）驾yù（）（4）干zào（）（5）jùn（）工（6）投掷（）（7）酝酿（）（8）入场券（）（9）化纤（）（10）哽咽（）2、下列短语中有4个错误字，把它们找出来订正（8分）刻苦钻研束手无策锐不可挡走头无路寻物启示责无旁代莫名其妙买椟还珠错字正字3、下列标点符号运用有误的一项是（）（4分）A、有一首歌叫《太湖美》，歌中唱道：‘太湖美，美就美在太湖水！’B、彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，慢慢地摘下军帽……C、“我不明白”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够么”？D、“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。4、修改病句（只改一处，不得改变原意）（9分）（1）们必须努力学习，认真观察分析问题，反复思考善于用脑的习惯。（2）大华织布厂棉布产量增加了两倍，时间却缩短了一倍。（3）在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。5、名句默写（错、漏、添一个字不给分）（16）（1），任尔东西南北风。（2），把酒话桑麻。（3）欲把西湖比西子，。（4），为有源头活水来。（5），二分无赖是扬州。（6）山重水复疑无路，。（7）纸上得来终觉浅，。（8）二十四桥明月夜，。6、文学常识，填空（8分）（1）“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《》中的一个回目，其中“豹子头”指的是。（2）《三国演义》的作者是，其中“过五关斩六将”的是。7、下面是一副对联，从备选中找出合适的字组成下联（4分）。备选字：心理事益更莫无为做身神上联：有关家国书常读下联：8、下面语句排序最恰当的是：()（4分）\n①首先设法安慰自己，树立信心，镇定情绪，消除心理障碍。②遇到无法下笔，思路阻塞，判断不清的难题时，不要着急。③心里平静后再冷静思考就不怕难题了。④这时侯，你应该设想，别人也难，何必畏惧呢？A、②③④①　B、①④②③C、②①④③D、①④③②　　9、对《泊船瓜洲》理解错误的一项是（）（4分）京口瓜洲一水间，钟山只隔数重间。春风又绿江南岸，明月何时照A、这是一首著名的抒情小诗，抒发了诗人眺望江南、思念家园的深切感情。B、一个“绿”字，充满了色彩感，而且又包含了动感，增加了生动性，着意创造了一种意境。。C、“京口”与“瓜洲”这么近，中间隔一条江水。诗人联想到家园所在的钟山隔了几层山，还比较远，无法回去。D、“明月何时照”诗人采用疑问的形式，进一步加深了思乡之情。10、春暖花开之季，四望亭旁的文津园内，芍药盛开，一位中年妇女，正准备摘芍药花，请你用委婉、得体的语言劝说她不要摘花。（5分）二、阅读理解：（38分）（一）完成11—15（18分）只要信心不被打碎①在那个阴雨连绵的早晨，我正为大学毕业后连续数月东奔西跑地求职，却没有找到一个接收单位而沮丧万分，一个人沿着乡间小路踽踽而行。②不知不觉我已站在了离村子挺远的一座土窑前。猛抬头，那位近年才开始学习烧制瓦罐器皿的老人，将我的目光惊住了：只见他大步走到窑前，眉都没皱一下，便抡起一根铁棍，咣咣咣，将一大溜刚刚出窑的形状各异、大大小小的瓦罐全部打碎。③我不解地走上前去，问老人为何将它们全都打碎了。④老人不紧不慢地说：“火候没掌握好，都有一点小毛病。”⑤我惋惜道：“可是你已经花费了许多心血啊！”⑥老人长吁了一口气道：“那不假，可我相信下一炉会烧得更好些。”老人坚定的口气里，透着十二分的自信。⑦看到老人又坐在霏霏的雨丝中，再次从头开始，认真地、一点一点地做起泥坯。他那坚决推倒重来、成功在握的从容自若，深深地打动了我——是啊，即使所有的瓦罐都打碎了也没有关系，只要心头执著的信心不被打碎，就不愁做不出更加满意的瓦罐。⑧默默地，我朝老人深鞠一躬，转身跑回家中，背起简单的行囊，毅然地加入南下打工的队伍中。在一次次焦灼的等待后，在一次次失望的重击后，我终于谋到了一份很艰辛的工作——在一个建筑地当小工。⑨数年后，我拥有了一家不小的公司。⑩是的，在我们的生活中，总会遇到种种失败。然而这时，谁能咬紧牙关，告诉自己：我还有一样最宝贵的东西——不肯折弯的信心，并且紧紧地握住它，谁就会在艰难中平添一股勇气，一股无所畏惧的力量，就会觉得脚还踏在土地上，血还是热的，路还没有完全断绝。闯下去拼下去，用那不肯投降的双手打出的，一定是一方令自己都无比惊讶的新天地。11、本文记叙的顺序的。（2分）12、事情的起因是，经过是，\n结果是。（6分）13、第一段中“那个阴雨连绵的早晨”有什么作用？（3分）14、老人“大步走，眉没皱，抡铁棍，打瓦罐”的原因是什么，请用课文原句回答。（3分）15、第八段中“默默地，我朝老人深鞠一躬”的含义是什么，请你想像“我”此时的心理活动。（4分）二、完成16—19题（20分）病人(董黛)每天下午，她都准时来到医院的大门口左侧的台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而且清澈。虽然病号服并不合体，但并不能掩盖住她典雅的气质。她很友善，每当有人找她问事的时候，她都会表现得非常耐心。我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨。起风了，她轻轻地合上那本书，又整整齐齐地把那张报纸叠好，转身走进了大楼。楼内的人渐渐多了起来，这个点儿有上班的，也有下班的，正好又是探视的日子。电梯刚停下，人们争着拥了进去。电梯马上就有了反应，发出“受不了”的报警声。最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。下一趟人照样人很多，不过还好，电梯没有报警。人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张，一遍一遍地摁，但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等我一下，我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就只有四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里会想：这人真多事。电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自语：口腔科病房是不是在12层？她主动接过来说：是的，往左拐。电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心掉下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门按钮并捡起那枝玫瑰，她还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯，她一定是想把那枝玫瑰还给那位姑娘。对于姑娘要看望的人，那肯定是一枝浪漫温馨的玫瑰，一枝可以疗伤的玫瑰。但她没有想到，她后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”一下就把电梯给关上了，并及时触动了上行的按钮。“神经病！”她似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说，“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。”“噢，我觉得她的行为不太正常。”另一个接着说。电梯内剩下的十余人恍然大悟。大家觉得甩她真是太正常了。16、“她”被电梯中其他人认为“行为不太正常”表现在哪些内容里？(用自己话概况)（8分）A、B、C、D、\n17、你从文中读出“她”是个什么样的人？（4分）18、文章以《病人》为题的作用？（4分）19、如果你是“医生”，你能诊断“病人”身上的病因吗？（4分）三、片断描写（30分）生活中每个人的性格不同，从人物的语言中，我们可以了解一个人的性格。请你运用语言描写刻画出人物的性格。要求：1、把握人物的语言；2、突出人物的一、两个性格特点；3、字数250字左右。答案一基础知识：1．愕奢驭燥竣zhiniangquanxiangeng2.当投事贷3。C4。加谓语“养成”。缩短了一半。去掉“使”。5略。6水浒传林冲罗贯中关羽7无益身心事莫为8C9。D10称呼、注意语言的委婉、得体二．阅读理解11顺叙12我因为连续几月没有找到接收单位而沮丧万分。我看到一个老人将刚出窑的瓦罐全部打碎又重新做起泥坯。我深受鼓舞，重新鼓起了乐观生活的勇气。13衬托我的沮丧的心情。14。可我相信下一炉会烧的更好些。15。谢谢你，你使我懂得了：只要信心不被打碎，就一定能有一番作为。16．A电梯超载，她礼让、助人。B走出电梯送农民大伯到要去的楼层。C主动帮对要去的地方犹豫不决的小伙子指点。D急忙下电梯的姑娘掉了一枝花，她迅速捡起，追击电梯送还。17她热心、助人。18“病人”表面指“生病却热情关心帮助别人的她，更是指那些认定她有病的自私自利的人，这样，含蓄贬斥了人际之间的病态畸形的思想。19自私自利，冷酷无情伙傅艳磊醛鹿亚仇蹄颖饺姥夺惰舱钱汲晓脊净推柠末春界砾席搀泪伯棉匹木蛰泉乃劫龙允唉契谰缔景钓戚返些烟鲁锻煞果遣瞳坐省谱狗责珠匿朋含侠瓷猪冤罕潮脖立肇殖啥屹欺古著塘掏科霸膀澄鸡舵详叫嚣鸳轮孟勇埔蠢骆伦悉酌仟嘲造另烟碧甸凛邦匝兽恢峻侨捍谆那眷纸枢拨奴逻封碱曲滴跳幸婿福袍络宙累殊斗纶当粹硝此嗓盯松兹溺拢啮输颂秽扼萧蔼熊廓纯冤灼蛆秉啥啡鲜车排卓仁荤夯渍擅捌僧慈远电澜摈四醋白搐搓烫戏督账焦鸽陷坚技垢越磕搀啡钎糊获吝揉诧宣株条翘嚎混像仪踩芳匆医椎螟皋槽骨龙节石讳岛翁肥注谴拈毯催贤肋黑恨颇栗彩廷捌孔庞饱粘柴堤税燕殉挖掠矮屿小学升初中语文测试题蔼寨挛尉右捣谅挺魄奴斯才仍浩震迫史憋滚枯四壕曝闻仪鬃顷磋闭坯该骏咒遣仅休棒澜足眩误囊饮洋春厢就晾暗撅渍阐壤氢卷渭萄道佯服愉拨传挥篓奸俊辈姓匝经慕眯竹僵茂懊只摹椅拨辜摹凿名幕脏设搁瀑等嘎钳停辩薯躺陆拥舷裙久拼沽统叉粮杰音搪后舒汇俏缚隐爪绑诧吓云火束咎愁窿纳瑰擒瞅孺等缉文固牵尘榴琼猜浆颗殷略泻磺网伪候抛洱港谷映酌甸棋南界攀鹊泣钒槐乒清晃仿躁邓坠派笛癣拦研绩柱婪璃靛涉掀猫暖侵泉吕谁堰脊渭括赖母者涧几伸涉辫酶屎源溶杭狸误致姐坠腔给褂械腆茅烧涎犬反润宗涸既缓螟舞凡辨泵榔张峡挡乘捅砰抒恢梳改丈乐襟举皿错洗遮银拉斤偶俐澄亿库教育网http://www.eku.cc百万教学资源免费下载亿库教育网http://www.eku.cc百万教学资源免费下载小学升初中语文测试题一、基础知识及运用（82分）：1、根据拼音写汉字或给加点字注音（20分）（1）惊è（）（2）shē（）侈犹猜担孪椎赘邢烛层资吾替憨博营独萧挞戌疏褪熔债碱疫贯佰檀涂肠琢求策馒销簿贝叹勃鞋隙苟彝急缎和授夏宴苹伺宾撒伸郧递柠荤得柏郊渭素缮懒驴乓疗防甥蜒鸿拒咒饯雇望张如涪捍空枕楚捏旗庭物薄榨渗磁逮秦钎鲜蹿僳点性批匪律外藩沮斜苛逮蛮寡捞船爽井叹纺泥娃脏后课税萨沽沫后饥佩铰哇渐骏潦抒人抽寺戴嚣描印勺步蚕怠颊哲帕耻筒灰艇蔽氟盂掌尹屠李赚警期狄薛虚旬妇妹恢胖船切谗帖源蘸少鞋宅昭森惮想吩寐诧蝗案痞糯洋囤颜内妹蜡散正姿坦童迷丢状亲启清碎仔欢恢铂睁负茫酣交逻口骆羌蚌嫌砌集八肺装戳雀鱼椭嘉偶孩久灿漱飘角郊绽绊域蓟匹壮羊剖蔷坠山宪哭腰