【英语】初中英语练习表解点击演练 14页

学习必备欢迎下载中学英语常用句型----表解.演练.点击英语句型是英语句子的基本结构模式，是构建英语大厦的基本框架；把握了句型，也就把握了语言学习的命脉，使学习化难为易，在口语中可以直接套用句型，使口语纯正、地道.1.【表解】a.There{→b}e{→will/begoingtobe}+主语+......某地/某时有......b.sb.{→have/has...{→will/begoingtohave...某人有......【演练】判定以下句子的正误，并将误句改正过来；①Therehasarulerinthepencil-box．②Maryhasanewwatchandsomeinterestingstorybooks．③ThereisgoingtohaveanEnglishpartythisSunday．④Therearetwoknivesandapenonthedesk．【点击】本组句型均表示“有”；但句型a强调“存在有”，特殊要留意该句型与将来时连用即表达“将存在有⋯⋯”时，其中的be不行改为have；be的单复数应与后面的主语保持一样；句型b强调人全部，即“拥有、占有”之意；（Key：①×，has→is②③×，have→be④）2.【表解】It'stime＋{→forsth．{→todost．h{→forsb．todosth．【演练】用所给词的适当形式填空；①It'stime（have）lunch．（It'stimeforlunch．）②It'stimeforus（start）theclass．【点击】该组句型均表示“到了该做某事的时候了”；应留意三种不同的结构形式；（Key：①tohave②tostart）3.【表解】Itis（was）thefirst（second，third．．）time＋主语＋完成时【演练】用适当时态填空；①Itisthethirdtimeyou（be）latethisweek．②Itwasthefirsttimehe（be）aloneathome．【点击】本句型表示“那是某人第一次（其次次⋯⋯）做某事”；当从句是现在时时，主句要用现在完成时；当从句为过去时时，主句须用过去完成时；（Key：①havebeen②hadbeen）4.【表解】a.sb．＋现在完成时}b.Itis／hasbeen＋时间段}＋since从句（过去时）＋⋯【演练】用动词的适当时态填空；①It（be）fiveyearssincehewenttoAmerica．\n学习必备欢迎下载②I（work）inthathospitalsinceI（leave）thecollege．【点击】句型a表示“自从⋯⋯某人始终在干某事或处于某种状态”，当since用作连词时，主句要用现在完成时；句型b表示“自从⋯⋯已有一段时间了”，当since用作连词时，主句或用一般现在时或用现在完成时；since从句通常只用一般过去时；（Key：①is／hasbeen②haveworked；left）1.【表解】a.Ittakessb．sometimetodosth．或sth．takessb.sometime.b.sometime．onsth．/（in）doingsth．c.sth．costssb．money．d.sb．pays（sb．）moneyforsth【演练】选用pay，take，cost，spend的适当形式填空；①Howmuchanewdress？②Itwohoursdoingmyhomeworkyesterday．③Travellingbyplanealittlemore．④ityou3hourstogothere？⑤Shehim200yuanforthebike．【点击】这是一组表示“花费”的句型；句型a表示“干某事花费某人多少时间”，该句型多用it作形式主语或以物作主语（如：Thetriptookmetwodays．）；句型b表示“某人做某事花费多少时间”，其主语通常为人；句型c表示“某物花费某人多少钱或某物值多少钱”，其主语只能是物；句型d表示“某人花费多少钱买某物或由于某物而付给某人多少钱”，其主语只能为人；（Key：①does，cost②spent③costs④Did／Will，take⑤paid）2.【表解】a.Itis／was＋adj．／n．＋todosth．b.Itis／was＋adj．／n．＋doingsth．c.主语＋谓语＋it＋adj．＋todosth．【演练】用所给动词的适当形式填空；学习必备欢迎下载①It'snice②It'sapleasure（talk）toyou．（meet）you．学习必备欢迎下载③Ithinkit'sdifficult（see）inthedark．④It'snouse（cry）now．【点击】本组句型中，句型a、b均是it作形式主语，其真实主语是后置的不定式短语或V-ing短语；句型c中，it为形式宾语，其真实宾语是后置的不定式短语；在本组句型中，不定式短语多表示详细的、特定的某一次行为；V-ing短语就多表示较抽象的泛指行为；（Key：①talking②tomeet③tosee④crying）【演练】用that，of，for填空；①IsitimportantustolearnEnglishwell？②Itiskindyoutohelpme．③Itistrueheisangrywithher．【点击】此三个句型与句型中的a、b句式属同一类型，it仍为形式主语；1）①、②两句型中介词for与of的区分应依据其形容词而定，如sb．与adj．有规律上（意义上）的主谓关系，就用of，反之用for；如：Itiskindofyoutodoso．．\n学习必备欢迎下载即此例中的you与kind（好意的）可构成主谓结构，故用of；类似的形容词常见的有：polite／foolish／clever／honest（诚恳的）／nice／rude（粗鲁的）／good（好心的）／brave（英勇的）等；又如：Itispossibleforhertodothat．她那样做是可能的；由于her与possible不能构成主谓结构，故用for；类似的形容词常见的有：difficult／important／easy／necessary／hard（困难的）／dangerous／interesting等；2）句型③一般只适用于下面几个单词：true／clear／certain（确定的）等；（Key：①for②of③that）1.【表解】sb.+be+adj.+todosth．/that从句【演练】翻译以下句子；①很兴奋又见到了你；I'mglad．②唯恐我不能回答这个问题；I'mafraid．【点击】此句型以人作主语，其后常跟表达该人情感、才能等的形容词，如angry／pleased／happy／surprised／afraid／sure等；留意本句型一般不行改成“Itis＋adj．＋of／forsb．＋todo的”句型；（①toseeyouagain②thatIcan'tanswerthisquestion）2.【表解】a.thank＋sb．＋forsth．／fordoingsth．b.thanks（alot）＋forsth．／fordoingsth．c.thankstosth．【演练】依据语境补全以下句子；①helpingmewithmyEnglish．②yourhelp，Ifinishedmyworkontime．【点击】1）句型a、b语义相近，“因⋯⋯而感谢（某人）”，或“感谢（某人）做了某事”，其中for均表示缘由，其后可接名词短语或动词的V-ing形式，但a、b两句型结构有所不同，应留意其区分；1）句型c意为“多亏⋯⋯，由于⋯⋯”，既含条件又表示缘由，其结构常与句型b相混淆，故应特殊留意两句型中介词的不同；（Key：①Thankyoufor或Thanks（alot）②Thanksto）3.【表解】a.Whynotdosth．？b.Whydo（es）n'tsb．dosth．？【演练】同义句转换（每空一词）；①Whydon'tyoutakeoffyoursweater？Whyoffyoursweater？②Whydidn'tshegivemearingyesterday？Whymearingyesterday？【点击】此组句型是以反问的方式以达到“提出建议和征询看法”的目的，其语气较委婉；应留意两句型的结构差异，句型a可看作句型b的简化（或省略）形式；（Key：①nottake②notgive）4.【表解】a.Let's．．，shallwe？b.Letus／her．．，willyou？\n学习必备欢迎下载【演练】完成以下反意疑问句；①Letherhaveadrink，？②Let'sgofishingthisSunday，？【点击】句型a侧重于建议，包括听话者在内，故反意问句部分要用shallwe；句型b侧重于恳求，不包括听话者在内，故反意问句部分要用willyou；（Key：①willyou②shallwe）1.【表解】a.sb．hadbetter（not）dosth．b.It'sbesttodosth．【演练】用所给词的适当形式填空或进行同义句转换；①She'dbetter（not，go）outaloneatnight．②You'dbetterstayathome．It'sbestathome．【点击】1）句型a意为“某人最好（不要）做某事”，其中hadbetter无人称、数和时态变化，其后接动词原形；hadbetter的否定式要在better与动词原形之间加not，其否定疑问句有两种形式，即Hadn't＋主语＋better．．或Had＋主语＋not＋better．．；2）句型b意为“（某人）最好去干某事”，其中it是形式主语，不定式短语为真实主语；当不定式短语带上自己的规律主语即为forsb．todosth形式时，a、b两句型便可转换；（①Key：notgo②foryoutostay）2.【表解】a.sb．beas+adj.+asanothersb.b.sb．bethe+adj.erofthetwo〔sth〕.c.sb．bethe+adj.estofall〔thesth.〕【演练】以下各句均有一错，请找出并改正：①MrGreendrivesascarefulasMrJurner．②Ofallthestars，thesunisthenearesttotheearth．③Tomistallerofthetwoboysoverthere．［点击］1）句型a是同级比较的常用句型；notso／as．．as为as．．as的否定式；该结构须用形容词或副词原级；形容词或副词的挑选取决于前半句谓语动词的形式，即如为连系动词，就用形容词原级；如为实义动词，就用副词原级；2）句型b表示“一物（人）比另一物（人）更⋯⋯”，用于两者之间的比较；比较级前一般不加定冠词，如突出“两者之一”时，就比较级前须加冠词the用来特指；如：Whichisthebiggercountry，AmericaorCanada？3）句型c是三者或三者以上比较时表达最高级的常用句型；最高级前常加the，但副词最高级前the可以省略；应留意同类比较时用of（其后多接复数名词），有时可移至句首以加强语气；表示范畴时才用in（其后多接单数集体名词如class，family，team等）；（Keys：①careful→carefully②In→Of③taller→thetal）ler3.【表解】a,比较级+than+any+单数名词=比较级+than+anyone/anythingb,比较级+than+anyother+单数名词=比较级+than+anyone/anythingealse\n学习必备欢迎下载【演练】同义句转换：①Joneistheclevereststudentinhisclass．Joneisstudentinhisclass．②JimspeaksEnglishbetterthananyotherstudentinhisclass．学习必备欢迎下载JimspeaksEnglishbetterthanJimspeaksEnglishinhisclass．inhisclass．学习必备欢迎下载［点击］此类句型是用比较级形式来表达最高级含义；如为不同范畴内的比较，就使用句型a；如为同一范畴内的比较，就使用句型b，即借助other或else来加以排除，以保证比较合乎规律；（Keys：①clevererthananyother②anyoneelse；best）1.【表解】a,比较级+and+比较级（即：~erand~er;moreandmore+原级）b,the+比较级⋯,the+比较级⋯【演练】翻译以下句子：①多多益善；②那小家伙哭得越来越凶；③我们学校正更加漂亮；④我们越往山上爬，就越冰冷；［点击］1）句型a表示“越来越⋯⋯”，但应留意如以-er结尾的比较级（含单音节词和部分双音节词）要用“～erand～er”形式；如以more＋原级所构成的比较级要用“moreandmore＋原级”的形式；2）句型b，两个比较级分别在句首（其中定冠词the不行缺少），意思是“越⋯⋯就越⋯⋯”，表示前后两者的程度同步增长或降低；（Keys：①Themore，thebetter．②Thebabycriedharderandharder．③Ourschoolisgettingmoreandmorebeautiful．④Thehigherwewentupthehill，thecolderitbecame．）2.【表解】a,neither⋯nor⋯既不⋯⋯也不⋯⋯b,either⋯or⋯或者⋯⋯或者⋯⋯.；要么⋯⋯要么⋯⋯c,notonly⋯,butalso⋯不但⋯⋯而且⋯⋯d,not⋯but⋯不是⋯⋯而是⋯⋯【演练】依据句意挑选适当的并列连词填空：①ShespeaksEnglishwellwritesEnglishwell．②Heisateacher，afarmer．③MaryTomwantstogothere．④heyouarewrong．［点击］本组句型属同一类结构，其并列连词须连接对等的词或短语，且连接主语时，谓语动词的单复数应和最近的一个主语保持一样；（Keys：①notonly；butalso②not；but或either；or③Either；or或Notonly；butalso或Neither；nor④Neither；nor或Both；and）3.【表解】\n学习必备欢迎下载a,too⋯〔forsb.〕todo⋯太⋯⋯而不能⋯⋯b,enough⋯forsb./sth.todo⋯对（某人或某事来说），做某事足够⋯⋯【演练】同义句转换：Tomisveryyoung．Hecan'tgotoschool．①Tomisyounggotoschool．②Tomisn'ttogotoschool．③Tomisyounghecan'tgotoschool．改正以下各句的错误：①Wehaven'tgotenoughmoneydothatkindofthing．②I'mafraidthispairoftrousersisn'tenoughlargeforme．［点击］1）句型a可把两个简洁句合并为一个简洁句；too是副词，后接形容词或副词（不行接名词）；to是不定式符号，后接动词原形；如：Weareverytired．Wecan'tgo．→Wearetootiredtogo．我们累得走不动了；2）too．．to．．结构一般表示否定含义，意为“太⋯⋯以致（某人）不能⋯⋯”；但如在too前面加上not／never或too后接的是ready（愿意的）／glad／pleased等形容词时，too．．to．．结构就表示确定含义了；如：It'snevertoooldtolearn．活到老学到老；I'mtoogladtohelpyou．能帮忙你，我特别兴奋；3）句型b是一个确定结构，其中enough修饰名词时可前置也可后置，修饰形容词或副词时只能后置；4）在上述句型中，如不定式与句子的主语或宾语存在规律上（意义上）的动宾关系时，该不定式中的动词要使用“及物动词”或“不及物动词＋介词”结构；如：Theiceisthickenoughforustoskate（vi．）on．＝Theiceisverythick，sowemayskateonit．冰很厚，我们可以在上面滑冰；5）上述句型有时可以互换，仍可与so／such．．that句型互换，应留意转换时的条件及结构的差异；（Keys：A．①too，to②oldenough③so，that；B．①do→for或todo②enoughlarge→largeeno）ugh1.【表解】a.so＋adj.／adv.＋that从句b.so＋many／few／much／little（少的）＋n．＋that从句c.such＋adj．＋复数n．／不行数n．＋that从句d.such＋a／an＋adj．＋单数n．＋that从句→so＋adj．＋a／an＋单数n．＋that从句如此⋯..以致于⋯..【演练】用so，such填空；①Theroomissmallthatitcan'tholdmanychildren．②ItwasacolddaythatIdidn'twanttogoout．③ItwascoldadaythatIdidn'twanttogoout．④Sheheardbadnewsthatshecouldn'thelpcrying．⑤Jimeatslittlefoodamealthathismotherhastobeworriedabouthim．【点击】1）本组句型中that从句均为结果状语从句，主从句时态要保持一样；\n学习必备欢迎下载1）so．．that与such．．that意思相同，意为“如此⋯⋯以致⋯⋯”；其中so要修饰形容词或副词，such要修饰名词；如名词被表示数量的many／few／much／little等词修饰时，要用so；如somuchmoney（如此多的钱），sofewfriends（那么少的伴侣）；2）要留意句型d的两种不同转换形式；（Key：①so，so②such③so④such⑤so）1.【表解】{withsth.a.bebusy{〔in〕doingsth.忙于做某事{forsth.b.be/getready{todosth.预备做某事【演练】用适当介词或括号内动词的适当形式填空；①I'mbusymyhomework／（do）myhomework．②She'salwaysready（help）others．③Theyaregettingreadythenextyear．【点击】句型a表示“某人忙于（做）某事”；句型b表示“某人预备（或乐于）做某事”；应留意这两个句型中介词及非谓语动词各不相同；（Key：①with／indoing②tohelp③for）19．【表解】sth．enjoy{oneself（＝haveagoodtime）玩得高兴doingsth．【演练】依据汉语补全以下句子；①Weall（观赏这音乐会）；②Theyseemedto（玩得很高兴）．③Mostchildrenenjoy（看故事书）．【点击】动词enjoy可以带三种宾语形式：enjoysth．相当于likesth．verymuch；enjoyoneself相当于haveagoodtime，意为“玩得高兴或过得开心”；enjoydoingsth．为动词-ing形式（即动名词）作宾语，此时不行将V-ing形式改为不定式或原形动词（这是考查的重点）；动词后须接V-ing形式作宾语的除enjoy外，常见的仍有finish／mind／giveup（舍弃）／keep（on）／feellike等；（Key：①enjoyedtheconcert②beenjoyingthemselves或behavingagoodtime③readingstory-books）20.【表解】{doing忍不住做某事can'thelp{〔to〕do无法帮忙做某事【演练】用所给词的适当形式填空；学习必备欢迎下载①Atthegoodnewshecouldn'thelp②I'mafraidImustgonow．Ican'thelp（jump）．（clean）theclassroom．学习必备欢迎下载【点击】can'thelpdoing．．与can'thelp（to）do．．虽结构相近，但含义不同：前者意为“忍不住做某事或情不自禁做起某事”；后者意为“不能帮忙去做某事”；解题时应体会语境；（①jumping②（to）clean）21.【表解】{todo．．停下来去做某事stop{doing．．停止做某事{sb．／sth．（from）doing．．阻挡某人做某事【演练】用所给动词的适当形式填空；①Afterwereachedthetopofthehill，westopped（have）arest．\n学习必备欢迎下载②Theteacheraskedtheclasstostop（talk）and（listen）toher．③Theheavysnowstoppedthetrain（from）（arrive）intime．【点击】动词stop后可接三种形式，但用法有别：stoptodo意为“停下来去干某事（即停止甲事去干乙事）”；stopdoing意为“停止干某事（即停止正在做的事）”；stopsb．／sth．（from）doingsth．意为“阻挡某人／某物去做某事，其中V-ing形式不行改用其它动词形式，介词from可以省去，但在被动结构中，from就不行省略；如：Theboywasstoppedfromenteringtheoffice．不能让这孩子进办公室；（Key：①tohave②talking，listen③arriving20.【表解】{There'ssth．wrongwith．．⋯⋯有毛病；a.{＝Sth．iswrongwith．．{What'swrongwith．．？b.{＝What'sthematterwith．．？⋯⋯怎么了？{＝What'sthetroublewith．．？有什么毛病？{＝Whathappenedto．．？【演练】同义句转换；①There'ssomethingwrongwithmywatch．withmywatch．②What'swrongwiththeoldman？What'swiththeoldman？Whattheoldman？【点击】本组句型为“陈述”或“询问”某人或某物有什么“毛病”或“麻烦”时的习惯用语；（Key：①Somethingiswrong②thematter／thetrouble；happenedto）21.【表解】a.begood／badfor．．对⋯⋯有益／有害b.begoodat（＝dowellin）善于⋯⋯c．beweak／poorin．．在⋯⋯薄弱d．begood／kindto．．对⋯⋯友好【演练】用适当的介词填空；①IswatchingTVtoomuchgoodorbadyourhealth？②MissGaoisverygoodusall，andwelikeherverymuch．③Jim'salreadyalittleweakChinese．④Areyouverygoodboating？【点击】本组句型是常见的日常用语，因表达不同的语义需要挑选不同的句型，其中介词的挑选是关键，大家应学会比较；（Key：①for②to③in④at）22.【表解】a.祈使句＋and／then＋陈述句从句（确定式），＋主句（原陈述句）b.祈使句＋or＋陈述句从句（否定式），＋主句（原陈述句）【演练】用并列句结构翻译以下句子，并将其改为含if的复合句；①动动脑筋，你会想出方法的；②快点儿，否就会迟到的；【点击】该组句型是通过祈使句加并列连词来表达if条件句的含义；句型a相当于if确定句加原陈述句；句型b相当于if否定句加原陈述句；但须留意的是转化为if条件句后，原\n学习必备欢迎下载结构中的并列连词不行再保留，if条件句也不行用将来时；如：Studyhard，oryou'llnotpasstheexam．→Ifyoudon'tstudyhard，you'llnotpasstheexam．Studyhard，andyou'llpasstheexam．，you'llpasstheexam．（Key：①Useyourhead，and／thenyou'llhaveanidea．ad，you'llhaveanidea．②Hurryup，oryou'llbelate．，you'llbelate．）20.【表解】When／After／Before／Assoonas／If从句（不用将来时），＋主句【演练】用括号内动词的适当形式填空；①—Doyouknowwhenhe（come）backtomorrow？—Sorry，Idon't．Whenhe（come）back，I（tell）you．②—Idon'tknowifhe（come）．—He（come）ifit（not，rain）．③Givethemessagetothetwinsassoonasthey（come）backfromschool．学习必备欢迎下载④IfI（give）fiveminutes，I（get）everythingready．学习必备欢迎下载⑤NevertroublemewhileI（sleep）inmyroom．⑥Whatyou（do）whenIcalledyouyesterdayevening？【点击】本组句型归纳了常见的状语从句与主句的结构关系；但应留意的是无论是条件状语从句仍是时间状语从句，均不行使用将来时；主句时态就不受限制；另外，仍须留意两个特殊连词when与if，它们具有双重功能：既能引导状语从句，又能引导宾语从句；当其引导宾语从句时，依据时态呼应原就，宾语从句可依据需要选用将来时等时态；如：—Pleasetellhimthenewswhenhecomesback．（状语从句）—OK．ButIdon'tknowwhenhewillcomeback．（宾语从句）（Key：①willcome，comes，willtell②willcome，willcome，doesn'train③come④amgiven，willget⑤amsleeping⑥were，doing）21.【表解】a．主语＋过去进行时＋when（就在那时）＋主语＋一般过去时b．并列分句＋while（而，却）＋并列分句c．并列分句＋for（由于）＋并列分句【演练】用适当的并列连词（when／while／for）填空；①IwasflyingmykiteIdroppedmypenontheground．②Theshopwasquitenew，ithadopenedonlytheweekbefore．③Mikelikesdrawinghisbrotherlikesplayingthepiano（钢琴）．【点击】本组三个句型均是由并列连词连接的并列句；when用作并列连词时，相当于andthen／andatthatmoment，应留意分句的时态；while用作并列连词时，通常表示转折、对比，意为“而，却”，相当于but；for用作并列连词时，多表示说明、说明一种估计性的理由，意为“由于，由于”，但不宜放在句首；（Key：①when②for③while）22.【表解】（not）．．until／till．．直到；；；才；；【演练】判定以下句子的正误，并将错误处改正过来；①Hestayedathomeuntil／tillnineo'clock．②Wefinishedtheworkuntilyesterdayevening．③Ididn'tknowanythingaboutituntilhetoldme．④Tilleighto'clockshewillnotreturn．\n学习必备欢迎下载【点击】1）本句型中until／till用法一样，可用作介词，其后接时间点；也可用作连词，其后接一个时间状语从句；用于确定结构时，句型意为“到⋯⋯时为止”；主句中（或句中）谓语动词要用连续性动词（不行用临时性动词），表示这一动作始终连续到until／till所表示的时间为止；如：HelivedinBeijinguntilhewaseighteen．他在北京始终住到十八岁；2）until／till用于否定结构时，主句（或句子）谓语多为短暂动词，也可以是连续性动词，表示这个动作直到until／till所表达的时间到来才发生，意为“直到（某时）才⋯⋯”；另外，为了强调时间状语，until可以置于句首，till就不行以；（Key：①√②×，finished→didn'tfinish③④×，）20.【表解】a.Whatdoes．．mean？⋯⋯是什么意思？b.Whatdoyoumeanby．．？你说⋯⋯是什么意思？【演练】翻译下面句子；您说“Congratulations！”是什么意思？【点击】上述句型为懂得语言过程中常用的句型；应留意a、b两句型结构上的微小差别；（Key：Whatdoes“congratulations！”mean？或Whatdoyoumeanby“congratulations！”？）21.【表解】a.主语＋seem（tobe）＋adj．b.主语＋seem＋todo．．c.Itseems＋that从句【演练】翻译以下句子；①她看来很开心；②他们似乎相互熟悉；【点击】在本组句型中，seem是连系动词，意为“似乎，似乎”可接形容词作表语（如句型a），也可接不定式作表语（如句型b）；句型a、b均可转换为句型c；句型c中，it是形式主语，that从句是真实的主语，但it不行改用其它代词；（Key：①heseem（stobe）happy．或Itseemsthatsheishappy．②Theyseemtoknoweachother．或Itseemsthattheyknoweachother．）22.【表解】a.So＋be（助动词／情态动词）＋主语（＝主语＋v．＋．．，too．）某某也⋯⋯b.Neither／Nor＋be（助动词／情态动词）＋主语（＝主语＋v．（否定式），＋either．）某某也不⋯⋯c．So＋主语＋be（助动词／情态动词）某某的确如此；【演练】依据上句完成下句；①—Heisastudent．—I．（＝Iamastudent，．）②—Sheisn'taLeaguemember．—amI．（I'maLeaguemember，．）③—Davidhaspassedthetest．学习必备欢迎下载—he【点击】，andyou．学习必备欢迎下载1）句型a用于确定结构，意为“某某也如此”；句型b用于否定结构，意为“某某也不这样”；此两个句型均属倒装结构（即助动词等位于主语之前），且前后句主语均不相同；2）句型c为非倒装结构，意为“某某的确如此”，前后句主语为同一对象，是对前一句观点的赞同或重复；应留意该句型与句型a的差异；\n学习必备欢迎下载（Key：①Soam；too②Neither／Nor；not，either③So，has；sohave）20.【表解】a.sb．have／hassth．todo．．．某人有某事要做；b.Thereisnotime（forsb．）todo．．（某人）没有时间／来不及做某事；【演练】用括号内动词适当形式填空；①Thereisnotime（think）．②Shehasquitealotofhomework（do）．③Thereisnotimeforme（play）basketball．④WuMeihassomethingimportant（tell）you．【点击】本组是极常用的两句日常用语，意“某人有某事要去做”或“某人来不及去做某事”，应留意句型中不定式结构的用法；（Key：①tothink②todo③toplay④totell）21.【表解】a.．hasapopulationof＋数词b.ThepopulationofAismuchlarger／smallerthanthatofB．c．What'sthepopulationof．．？【演练】改正以下各句的错误；①Howmuchisthepopulationofthistown？②ThepopulationofAmericaislessthanthatofChina．③Chinahasthepopulationof1，300，000，000．【点击】本组是关于population的几个惯用句型；其中句型a表示“某地有⋯⋯人口”，留意其中的不定冠词a；句型b表示“A地的人口比B地的人口多／少”，其中人口的多与少习惯用larger／smaller来表示，而不用more／less／fewer；对人口的多少提问习惯用句型c，其中的What不行换用Howmuch／Howmany；（Key：①Howmuch→What或②③）22.【表解】疑问词（＋名词）＋doyouthink（believe，guess，hope，．．）＋陈述句？【演练】改正以下各句的错误；①HowdoyouguessisshegoingtotheGreatWall？②Whydoyouthinkthatwecan'tcutdownthebigtree？③Doyouthinkwhoisthebeststudentinyourclass？【点击】这是一个特殊结构的疑问句（双重疑问句或混合疑问句）句型；从结构上看，doyouthink（believe，．．）属插入语（多表示一种观点、看法等），其它部分可看作插入语动词的宾语（即宾语从句）；在使用该疑问句结构时须留意三点：1）插入语之后应使用陈述句语序；2）插入语之后不应再使用that，when等连接词；3）该句型结构已成为习惯用法，一般不行用“Doyouthink（believe，．．）＋疑问词＋陈述句语序？”结构来改写；（Key：①②去掉that③）23.【表解】a.—Can'tyousee？—No，Ican't．b.—Youdon'tlikethefilm，doyou？—Yes，Ido．【演练】依据问句填写适当的答语；①—Don'tyouthinkthiscolouristoolight？—．②—Theshopkeeperdoesnotdomorningexercises，doeshe？—．\n学习必备欢迎下载【点击】1）以否定式开头的疑问句，通称为否定疑问句；该句式多表示诧异、反问以及看法、建议等，有“莫非不⋯⋯？”之意；特殊需要留意的是在回答这种问句时，假如回答是确定的，就用Yes，译为“不”；假如回答是否定的，就用No，译为“是”；这和汉语习惯相反；句型a即是范例，意为“莫非你看不见吗？”“是的，我看不见；”2）对于“前否后肯”的反意问句，其回答方式同“否定疑问句”的应答一样；假如回答是确定的用Yes，否定的用No；句型b即是范例，可译为“你不喜爱这部电影，对吗？”“不，我喜爱；”（Key：①Yes，Iagree．／No，Idon'tthinkso．或No，Ithinknot．②No，hedoesn't．／Yes，hedoes．Therebe句型与中考试题详细说说这种句型的用法及其各种句式Therebe句型是英语中的一个重要而特殊的句型；Therebe句型的基本用法是表示“某地（或某时）有某人（或某物）”，其形式为“Therebe＋代词或名词（短语）＋地点／时间状语”；这里there是引导词，没有词义，be是谓语动词，代词或名词（短语）是主语；be要与主语保持人称和数的一样；否定句是在be后加not；学习必备欢迎下载一般疑问句是将be放在句首；反意疑问句中的简短问句是由“b（e成；例如：或其否定式）＋there”构学习必备欢迎下载1.Thereisadeskandtwochairsintheroom．（紧挨着be动词的主语是adesk，是单数，故be的形式要用is）2.Therearen'ttwochairsandadeskintheroom．（否定句）3.Isthereanythingwrongwithyourears？（Yes，thereis．／No，thereisn't．）4.Therewasn'tameetingyesterday，wasthere？（反意疑问句）除此之外，仍有一个重要句式“有某人在做某事”，要用“Therebe＋sb．＋doingsth．＋地点／时间状语”；例如：Thereareseveralchildrenswimmingintheriver．河里有几个孩子在游泳；Therebe结构中常见的时态有如下几种情形：通过上表可知：各种时态的变化是通过be动词的变化来表达的；至于你提到的两个句子我们先不考虑对错，首要的问题是弄清晰Therebe与have所表示的意义；Therebe句型表示“存在”关系，have表示“所属”关系，两者不能混合在一个句子中；例如，要说“明天有一个班会；”（1）Therewillhaveaclassmeetingtomorrow．（×）（2）Thereisgoingto／willbeaclassmeetingtomorrow．（√）有时候既表示“存在”又表示“所属”时两种都可以用；例如：ClassThreehaveamapofChinaonthewall．（“地图”为三班同学全部）ThereisamapofChinaonthewallinClassThree．（“地图”存在于三班）由此看来，Therewillhave是错误的；\n学习必备欢迎下载中考复习Therebe句型时应留意哪些.除了把握基础学问外，仍应留意以下问题：1．Therebe句型的考查更多的是将be动词与主语结合在一起进行的，即主谓的一样性；例如：（1）Thereisonthefloor．（2）Thereareonthefloor．选项：A．catB．waterC．boxesD．football解析：（1）由is可知主语应是可数名词单数或不行数名词，而A、D项中都缺少冠词a，应选B，同理可知（2）应选C；2．假如作主语的是一个短语，就经常考查短语中的修饰语；可数名词的复数形式前可以用any，some，few，afew，many或用数词＋hundred／thousand／million，hundreds／thousands／millionsof，no等修饰；不行数名词可以受any，some，no，little，alittle，much等词的修饰；例如：（1）Therewerestudentsinourschool．A．hundredsB．eighthundredC．eighthundredsof（2）Thereiswater．Youneedn'tgetsomemore．A．fewB．littleC．much解析：（1）由数词与名词的搭配关系可知选B，（2）由water可知排除A项，再由后一句意思便知选C；3.留意不定代词的用法；（1）不定代词在句中作主语，谓语动词要用单数形式；例如：Thereisnothinginthefridge．（2）不定代词受形容词修饰时要放在形容词的前面；例如：Thereissomethinginterestingintoday'snewspaper．4.Therebe句型的反意疑问句，要留意陈述部分的形式；假如陈述部分含有little，few，no，nobody，none等否定词时，后面的简短问句中要用肯定形式；例如：Thereisnobodyintheroom，isthere？但有的含有否定意义的形容词修饰不定代词时就仍看作确定句式；例如：Thereissomethingunusualintheroom，isn'tthere？5.要留意句子前后意思的一样性；有的句子单独看其意义时，可能不止一个选项适合于它，但假如联系上下句的意思就只能有一个恰当的选项；例如：（1）Thereisfood．Youneedn'tbuyany．（2）Thereisfood．Youhavetobuysome．（A．anyB．someC．no）从这两题中的第一个句子来看均可选用some和no，但与后面的句意结合看，答案就是唯独的：（1）B，（2）C；命题趋向有两个方面：一是进一步加强对学问的懂得与运用方面的考查；例如：be动词与主语的一样性、名词或代词的修饰语、搭配关系、含否定词的反意疑问句；二是有可能显现“有某人在做某事”这一句型，即“Therebe＋sb．＋doingsth．＋地点／时间状语”；下面是一些20XX年的全国部分省、市、自治区的英语中考试题原题，请你们不妨一试！1.Therearedaysinaweek．（海淀区）A．thesevenB．seventhC．theseventhD．seven学习必备欢迎下载2.Therearefew南省）inthefridge．Let'sgoandbuysomepeas，carrotsandcabbages．（河学习必备欢迎下载A．vegetablesB．fruitC．meatD．eggs3.Look！Therearesomeonthefloor．（长沙市）A．childB．waterC．boxesD．girl4.Thereweretwopeopleatyesterday'smeeting．（四川省）A．hundredsB．hundredsofC．hundred\n学习必备欢迎下载1.Theletterfrommyunclewasshort．Therewasn'tnews．（广州市）A．manyB．afewC．muchD．few2.—Oh，thereisn'tenoughforusinthelift．—Itdoesn'tmatter，let'swaitforthenext．（黄冈市）A．groundB．floorC．placeD．room3.ThereanEnglishEveningnextTuesday．（甘肃省）A．wasB．willbeC．willhaveD．aregoingtobe4.Thereafootballgameinourschool．（武汉市）A．hasB．willhaveC．willbe5.ThereisgoingtoareportChinesehistoryinourschoolthisevening．（重庆市）A．have；onB．be；onC．have；forD．be；of6.Thereisfoodhere．We'llhavetobuysome．（武汉市）A．anyB．someC．no7.Thereisinthebag．It'sempty．（长沙市）A．nothingB．somethingC．anythingD．somebody8.Thereisknockingatthedoor．Goandseewhoitis．（北京东城区）A．nobodyB．somebodyC．anybodyD．everybody9.—Istherewrongwithme，doctor？—I'mafraidso．Yourheartisbeatingabittooslow．（呼和浩特市）A．somethingB．anythingC．everythingD．nothing10.Thereisinterestingonthischannel．Tryothers．（广西）A．nothingB．noneC．anythingD．no学习必备欢迎下载11.Thereisinterestinginthefilm，soisinterestedinit．（广西）学习必备欢迎下载A．something；nobodyB．nothing；somebodyC．anything；anybodyD．nothing；nobody12.Thereisintoday'snewspaper．（哈尔滨）A．nothingnewB．anythingnewC．newanythingD．newsomething13.Thereisintoday'snewspaper．（辽宁省）A．newanythingB．newsomethingC．anythingnewD．somethingnew14.Therewillbeavolleyballmatchinourschool，？（福州市）A．bethereB．isthereC．willthereD．won'tthere15.Thereislittlewaterinthebottle．（改为反意疑问句）（哈尔滨）Thereislittlewaterinthebottle，？16.Thereissomethingunusualontheisland．（改为反意疑问句）（乌鲁木齐市）Thereissomethingunusualontheisland，？Key:●Therebe句型与中考试题1—5DACCC6—10DBCBC11—15ABBAD16—18ADD19.isthere20.isn'tthere