初中英语练习表解点击演练 15页

个人收集整理勿做商业用途初中英语常用句型-－--表解.演练．点击英语句型是英语句子的基本结构模式,是构建英语大厦的基本框架。掌握了句型，也就掌握了语言学习的命脉，使学习化难为易,在口语中可以直接套用句型,使口语纯正、地道. １．【表解】a.Ｔｈere{→be  } ﻫ      　  ｛ →will／begoiｎgtｏbe}+主语+......某地／某时有...．.. b.　ｓｂ．{→have/ｈaｓ...ﻫ    {→wiｌｌ/bｅgoingtoｈave...　某人有..．...【演练】判断下列句子的正误，并将误句改正过来。　①Theｒeｈasａrulerｉntｈepencil-bｏx．②Mary　hasanewwａtchanｄ　someinteresｔｉngstorｙ　ｂooks.③Ｔhereis　goｉng　toｈａveaｎ　ＥnglisｈpaｒｔyｔhiｓSuｎday．　④Therｅａreｔwokｎivｅsａndapenonｔｈe　deｓk．【点击】本组句型均表示“有”。但句型ａ强调“存在有”,尤其要注意该句型与将来时连用即表达“将存在有……”时，其中的be不可改为have;bｅ的单复数应与后面的主语保持一致。句型b强调人所有，即“拥有、占有”之意。（Kｅy:①×，ｈas→is②√③×,ｈａvｅ→be④√)2．【表解】It'ｓ　time+｛　→fｏrsth.      　     　{→todｏsth．ﻫ           　｛→forsb．to　doｓth．【演练】用所给词的适当形式填空。①It＇stime_____（have)lunｃh.(It＇stimｅfor　lｕｎｃh．)　②It's　tiｍeforuｓ_____(ｓtarｔ）theclass．【点击】该组句型均表示“到了该做某事的时候了”。应注意三种不同的结构形式。（Keｙ:①to　haｖｅ　②ｔoｓｔａrt）3.【表解】It　is(was）thｅfirst（secｏnｄ,ｔhiｒｄ..．）tｉｍe　+主语＋完成时【演练】用适当时态填空。①Itis　ｔｈethirdtimeyou_＿___(bｅ）ｌatethisweek.②Itwasｔhｅfirsttimehｅ_____（be)alonｅaｔhome.【点击】本句型表示“那是某人第一次(第二次……）做某事”。当从句是现在时时,主句要用现在完成时；当从句为过去时时,主句须用过去完成时。（Key：①haveｂeen②ｈadbeen）4.【表解】ａ.sb.＋现在完成时｝ｂ.Iｔis　／hasｂeeｎ+时间段}＋siｎce从句(过去时)+…【演练】用动词的适当时态填空。①It_＿_＿_(ｂe）fivｅｙｅarｓsiｎcｅ　heweｎt　to　America.\n个人收集整理勿做商业用途②I__＿__（wｏrk)ｉnthａｔhospiｔalｓiｎce　I____＿(lｅaｖe）thecoｌleｇe．【点击】句型ａ表示“自从……某人一直在干某事或处于某种状态”,当ｓinｃｅ用作连词时，主句要用现在完成时；句型b表示“自从……已有一段时间了”,当sｉｎce用作连词时,主句或用一般现在时或用现在完成时。　ｓｉnｃe从句通常只用一般过去时。（Ｋeｙ：①is／haｓｂeｅn　　②ｈａveｗoｒked;leｆt)5．【表解】a.Ittakessb.somｅtｉmｅtodｏsth.　或sｔh.ｔakｅs　sb.sｏmeｔiｍe．ﻫb．ｓome　ｔime.onｓth./(in）ｄoingｓｔh.ﻫｃ.sth．cosｔssb．moｎey.ﻫd.sb.ｐaｙs(sb.)mｏneｙforstｈ【演练】选用pay，take,cost，spｅnd的适当形式填空。①Ｈow　ｍuch ＿_＿_anewdreｓｓ　＿___?　②I____twohｏuｒｓdｏingmyhｏｍeworｋyestｅｒｄaｙ．③Tｒaｖｅllinｇbyplaｎe　____ aｌittlemore．④＿____it___＿you3hourstｏgoｔhｅre？⑤She　____hｉm2０0yuanfoｒtｈｅbｉｋe．【点击】这是一组表示“花费”的句型。句型a表示“干某事花费某人多少时间”,该句型多用it作形式主语或以物作主语（如：Thetrｉptookmｅ　twｏdays．);句型b表示“某人做某事花费多少时间”，其主语通常为人;句型c表示“某物花费某人多少钱或某物值多少钱”，其主语只能是物；句型d表示“某人花费多少钱买某物或因为某物而付给某人多少钱”,其主语只能为人。（Key:①dｏes,cosｔ　　②spｅnt③cosｔs④Ｄid　/Ｗiｌl，taｋe⑤pａid）６.【表解】a.Itis/was＋aｄj．／n.+ｔodo　sth.ｂ．It　is／wａs+aｄj．／n.+doｉng　sｔh．　c.主语＋谓语+iｔ＋adｊ．+todosth．【演练】用所给动词的适当形式填空。①It's　nｉce＿＿_＿＿(talｋ）tｏ　yｏu．②Ｉｔ'ｓａplｅａsure___＿_(meeｔ）ｙou.　③Ｉthiｎkit'ｓｄiｆficult____＿（sｅe)inｔheｄａｒk.④It's　ｎｏ　uｓe_____(cry）now．【点击】本组句型中，句型a、b均是ｉt作形式主语,其真实主语是后置的不定式短语或Ｖ-iｎｇ短语；句型ｃ中，ｉt为形式宾语，其真实宾语是后置的不定式短语。在本组句型中，不定式短语多表示具体的、特定的某一次行为；V－ing短语则多表示较抽象的泛指行为。（Ｋｅy:①ｔalkiｎｇ　②tｏmｅet　　③tosｅe　④ｃｒｙｉnｇ）　【演练】用that,of，for填空。①Ｉsitiｍｐｏrtant____　___＿ｕｓtolｅarnEｎglisｈwell？　②Itisｋinｄ _＿＿＿yｏuｔoheｌｐｍe.③Iｔ　is　ｔrue ＿__＿ｈｅisangｒｙwith　ｈｅr．　【点击】此三个句型与句型中的a、ｂ句式属同一类型，iｔ仍为形式主语。1)①、②两句型中介词for与ｏf的区分应依据其形容词而定，若sb.与adｊ.有逻辑上（意义上）的主谓关系,就用ｏf,反之用ｆor。如：Itisｋindofyouｔodo　so.Youａrekind　ｔｏｄo　so.\n个人收集整理勿做商业用途即此例中的ｙｏu与kinｄ(好意的）可构成主谓结构,故用oｆ。类似的形容词常见的有：poliｔe／fooｌish／ｃlever／honest(诚实的)／nice／　rudｅ(粗鲁的）/ｇｏｏｄ(好心的)/braｖｅ（勇敢的)等。又如:Iｔ　ｉs　possｉbｌefｏrheｒｔodothａｔ．她那样做是可能的。　由于her与possiｂle不能构成主谓结构,故用fｏｒ。类似的形容词常见的有：dｉfficuｌt／impｏrtａnt／eaｓy／necesｓaｒy／hａrd（困难的）/danｇerous　／inteｒeｓｔing等。２）句型③一般只适用于下面几个单词:true　/clear　／ｃｅrtain（肯定的）等。(Key:①for　②　of　③thａt)7．【表解】sb.＋bｅ+adj.+todo　ｓth．/that从句【演练】翻译下列句子。①很高兴又见到了你。　Ｉ'mｇlad＿____＿＿____.②恐怕我不能回答这个问题。  I＇m　aｆrａiｄ_＿___＿__＿_＿．　【点击】此句型以人作主语，其后常跟表达该人情感、能力等的形容词,如aｎｇrｙ/　ｐｌeaｓed/hapｐy/surpｒiｓed　／afraｉd/ｓure等。注意本句型一般不可改成“Ｉｔ　ｉs+adj．+of　/foｒ　sb.＋tｏdo”的句型。（①tｏ　seｅｙoｕagain②thatIｃan'tanswerｔhisquestｉon）　8.【表解】a.ｔhaｎk　+sb．＋forsth.／for　dｏingsth．b．tｈankｓ(aloｔ）＋fｏrsth．／fordoingsｔｈ.c．tｈanks　ｔｏ　sth.【演练】根据语境补全下列句子。①　____＿＿_＿＿__　ｈeｌping　mｅｗｉtｈ　mｙEｎgｌｉsh.②______＿__＿_yourhelp,I　finｉsｈｅdmywｏrkｏntime.【点击】1)句型a、b语义相近，“因……而谢谢(某人)”，或“谢谢(某人)做了某事”,其中for均表示原因，其后可接名词短语或动词的V－ｉｎg形式,但a、ｂ两句型结构有所不同,应注意其区别。２）句型ｃ意为“多亏……,由于……”,既含条件又表示原因,其结构常与句型b相混淆,故应特别注意两句型中介词的不同。(Key:①Thanｋyoufor或Ｔhanｋs（a　ｌot)②Tｈankｓｔｏ）9．【表解】a.Wｈｙnoｔdosth.?ﻫb.Ｗhydo(es）ｎ＇ｔsb．ｄoｓtｈ.?【演练】同义句转换（每空一词）。①　Ｗhydoｎ'tyoutake　offyour　swｅａter？ Why __＿_＿__＿oｆfyｏurｓweateｒ？②Whyｄidn'ｔ　ｓhegｉvｅｍearing　yｅsterday?  Whｙ 　____　_＿_＿ｍｅarinｇyeｓteｒday？【点击】此组句型是以反问的方式以达到“提出建议和征询意见”的目的，其语气较委婉。应注意两句型的结构差异,句型ａ可看作句型ｂ的简化（或省略）形式。（Keｙ：①ｎｏttａke②nｏｔｇivｅ）\n个人收集整理勿做商业用途10.【表解】a．Let＇s．..,ｓhａllwｅ?ﻫb.Ｌetus／hｅr.．．,wilｌ　yｏu？【演练】完成下列反意疑问句。　①Letｈｅrhａve　aｄrink，______＿____？　②Let＇sgoｆｉshingｔhiｓSunday,＿__＿_＿_＿___？【点击】句型a侧重于建议，包括听话者在内,故反意问句部分要用shallwｅ；句型b侧重于请求，不包括听话者在内，故反意问句部分要用willyｏu。（Key：①ｗiｌｌｙoｕ　②shallwｅ)1１．【表解】a．sb.ｈad　ｂettｅr（ｎot)dosth．ｂ.It'sbestｔodo　sth.【演练】用所给词的适当形式填空或进行同义句转换。①She'd　better___＿(not,ｇo）ｏutaｌoneatｎiｇht．　②You'dｂｅｔterｓｔａｙａｔｈｏme. It's　ｂest＿__＿＿＿＿_________aｔ　hoｍe．　【点击】1)句型a意为“某人最好(不要）做某事”,其中haｄbetter无人称、数和时态变化,其后接动词原形；hａdbetｔer的否定式要在bettｅr与动词原形之间加not,其否定疑问句有两种形式，即Hａｄn't+主语＋beｔｔer..．或Had＋主语+nｏｔ+ｂetｔer...。　2)句型ｂ意为“（某人)最好去干某事”,其中it是形式主语，不定式短语为真实主语；当不定式短语带上自己的逻辑主语即为forsb.tｏdo　sth形式时,a、b两句型便可转换。（①Key:ｎotｇo②ｆｏryｏutoｓtａy）12．【表解】a．ｓb．bｅas+ａdｊ.　+asanｏthｅrsｂ．b.ｓb.bｅ　tｈｅ+ａdj.erofｔｈeｔwo(sｔｈ).c．sｂ.beｔｈe＋aｄj.est　ｏｆａll　(the　sth.)【演练】下列各句均有一错，请找出并改正:①MrGrｅeｎdrｉvesａｓcａｒｅfulａsMrJuｒneｒ.②Ｏfaｌlｔhe　ｓtaｒs，ｔhesunisｔhｅneａrestｔｏｔｈeeaｒth.③Tomistallerｏfｔｈｅｔｗoｂoysoverｔhere．［点击］1)句型a是同级比较的常用句型。nｏtso／aｓ．．.as为as.．．aｓ的否定式;该结构须用形容词或副词原级；形容词或副词的选择取决于前半句谓语动词的形式,即若为连系动词,则用形容词原级；若为实义动词，则用副词原级。2）句型b表示“一物（人)比另一物（人)更……”,用于两者之间的比较。比较级前一般不加定冠词,若突出“两者之一”时,则比较级前须加冠词tｈe用来特指。如:Ｗｈiｃhisthebｉgger　coｕntry，ﻫAｍerｉcaorCaｎaｄa？　3）句型ｃ是三者或三者以上比较时表达最高级的常用句型。最高级前常加ｔhe，但副词最高级前thｅ可以省略;应注意同类比较时用ｏf(其后多接复数名词）,有时可移至句首以加强语气;表示范围时才用in（其后多接单数集体名词如ｃｌａｓs,famｉlｙ,team等）。\n个人收集整理勿做商业用途     （Keｙs:①carｅｆul→ｃarefully　　②In→Of③tallｅr→theｔalｌer)　13．【表解】a,比较级+tｈan　+anｙ＋单数名词=比较级＋　tｈan　+aｎyone　/aｎytｈingb,比较级+than　+aｎyother+单数名词　＝比较级＋　thａn+ａnyｏne/anytｈiｎｇｅalsｅ【演练】同义句转换：①Joneｉｓthecｌeveｒeｓtsｔｕdenｔ　ｉnhisclasｓ． Joｎe　ｉs＿__＿　___＿___＿____studeｎt　inhiｓclasｓ.②Ｊｉm　ｓpｅａksEnglish　betterｔhan　anyothｅr　studｅntｉnhｉsｃlａss.　 Ｊｉm　speaksEｎｇlishbetterｔhａn＿_______ inhiｓcｌass． JｉmｓｐeaksEngｌisｈ _＿__　ｉnhisclａｓｓ.[点击］此类句型是用比较级形式来表达最高级含义。若为不同范围内的比较,则使用句型a;若为同一范围内的比较，则使用句型b,即借助ｏther或eｌｓe来加以排除,以保证比较合乎逻辑。(Keys:①ｃｌeverｅrｔhaｎanyother　②anｙｏｎeｅlｓｅ；best）14.【表解】　a,比较级+and　+　比较级（即:～ｅrａnd　～er;　morｅandmｏre+原级)b,　tｈe+比较级…,　the＋　比较级…【演练】翻译下列句子:①多多益善。②那小家伙哭得越来越凶。　③我们学校正越发美丽。④我们越往山上爬,就越寒冷。［点击］1)句型a表示“越来越……”,但应注意若以-er结尾的比较级（含单音节词和部分双音节词）要用“～eraｎd~er”形式;若以moｒe＋原级所构成的比较级要用“ｍｏｒe　aｎｄmｏrｅ　+原级”的形式。2)句型b，两个比较级分别在句首（其中定冠词tｈe不可缺少)，意思是“越……就越……”,表示前后两者的程度同步增长或降低。ﻫ(Ｋｅyｓ：    ①Thｅｍore，tｈebｅtｔer．ﻫ    ②Ｔhebabycrieｄhardeｒ　ａndharder.ﻫ    ③Oursｃhｏoliｓ　gｅｔtiｎgmorｅａｎdｍorｅbｅautｉful.ﻫ    ④Thｅhｉgherｗeｗｅnt　ｕptheｈｉll，ｔhｅｃoldｅrｉｔ　beｃame.)1５．【表解】　ａ,neｉtｈeｒ…ｎｏｒ…既不……也不……b，　either…ｏr…或者……或者…….;要么……要么……c，notonly…,buｔalｓo…不但……而且……d,　not…but…不是……而是……【演练】根据句意选择适当的并列连词填空:①Ｓhｅ ＿__＿speaksEnｇlisｈwell＿__＿ wriｔesEnglishｗell.②Ｈeiｓ __＿_a　ｔeａcｈeｒ，＿__＿aｆａrmer．　③　__＿＿　Mary 　___＿Tｏmｗanｔstogotｈere．④____he ____yoｕarewroｎg．［点击］本组句型属同一类结构，其并列连词须连接对等的词或短语,且连接主语时,谓语动词的单复数应和最近的一个主语保持一致。\n个人收集整理勿做商业用途(Kｅｙs:①not　ｏnｌy；butalso     　　　　　　②not;but或ｅｉｔｈeｒ;or    　　 ③Eithｅr；or或Ｎot　ｏnly；ｂutalso或Ｎｅithｅr;nor     ④Neither;nor或Both;aｎd)　16.【表解】　a,　ｔoo…(forsｂ.)toｄo…太……而不能……b,enougｈ…foｒsｂ./stｈ.　ｔo　do…　对(某人或某事来说），做某事足够……【演练】A同义句转换:Toｍisvｅryｙoｕnｇ．Hecaｎ'ｔgo　toｓchooｌ．①Tomiｓ ___＿younｇ_＿__　ｇo　ｔoｓcｈooｌ．②Toｍisn't _____＿__tｏｇｏｔｏschool．③Tｏmis ＿___　yｏｕng ___＿hｅcan'ｔgotoschoｏl.B改正下列各句的错误:　①Wehavｅn'tｇｏteｎougｈ　moneydｏthatkinｄof　thing．②I'mafraｉｄthiｓ　pairofｔrｏuｓersiｓn＇tｅnｏｕghｌargeforｍe.[点击]　1)句型a可把两个简单句合并为一个简单句。too是副词，后接形容词或副词（不可接名词）;to是不定式符号，后接动词原形。如:We　are　verytirｅｄ.Wｅｃａn'tｇo.→Weａretootirｅdtｏｇo.我们累得走不动了。2）ｔoｏ．．．to．..结构一般表示否定含义,意为“太……以致(某人)不能……”。但若在too前面加上not/neｖer或toｏ后接的是ｒｅady(乐意的)/gｌａd／pｌeasｅd等形容词时,ｔｏo．．．to．．．结构则表示肯定含义了。如：It's　nevertｏooldtｏlearn．活到老学到老。I＇ｍtoogladtｏｈeｌｐyou.能帮助你,我非常高兴。3）句型ｂ是一个肯定结构,其中enougｈ修饰名词时可前置也可后置,修饰形容词或副词时只能后置。4）在上述句型中,若不定式与句子的主语或宾语存在逻辑上(意义上)的动宾关系时,该不定式中的动词要使用“及物动词”或“不及物动词+介词”结构。如:Theiｃｅｉsthiｃkenoughforusto　sｋate（ｖi.)ｏｎ． ＝Theiｃeiｓvｅrythiｃk,sowemａyskａte　oniｔ.冰很厚，我们可以在上面滑冰。５)上述句型有时可以互换,还可与sｏ/suｃh.．.ｔhat句型互换，应注意转换时的条件及结构的差异。      （Keys：Ａ．①ｔｏo,to　②ｏld　enｏugｈ③ｓo,thａt；           　B．①ｄo→ｆｏｒ或toｄo②enｏuｇhlarge→ｌａrgeｅnｏugh）17.【表解】a.　so＋adj.／ａdv.＋tｈａt从句b．so+ｍａnｙ/few/mucｈ　／lｉttle(少的)＋ｎ.＋that从句ｃ．ｓucｈ+adｊ．+复数ｎ.／不可数ｎ．+tｈａｔ从句　d.ｓｕｃｈ＋ａ／ａn+ａｄｊ．+单数n.＋ｔhat从句 →ｓｏ＋adｊ.＋ａ／aｎ＋单数n．＋ｔhａｔ从句　如此…..以致于….．【演练】用ｓo，such填空。①Ｔhe　roomｉs＿_＿_smaｌlｔhａtitcan'ｔhｏld___＿ｍanｙchｉldrｅn.\n个人收集整理勿做商业用途②It　waｓ　＿___acolｄ　daｙ　that　Idiｄn'twaｎｔｔｏgｏout.　③Itwas　＿＿__coｌdadaythatIｄｉdn'tｗaｎｔtogoout．④Shehearｄ_＿__badnewsthatshｅcouldn＇thelpcｒying.⑤Ｊｉｍeatｓ　__＿＿littｌefoodａmｅal　thathismｏtｈerhaｓｔｏbewoｒriedabouｔｈiｍ．【点击】1）本组句型中ｔhat从句均为结果状语从句,主从句时态要保持一致。２)ｓo...that与suｃh．.．that意思相同,意为“如此……以致……”。其中so要修饰形容词或副词,sｕｃｈ要修饰名词;若名词被表示数量的many/few　／much　/lｉtｔle等词修饰时，要用ｓo。如sｏ　muchmｏneｙ(如此多的钱），sofｅｗfriends（那么少的朋友）。３）要注意句型d的两种不同转换形式。(Ｋeｙ：①so，so②ｓucｈ③ｓo④suｃh　⑤sｏ）１8．【表解】             　　｛ withstｈ.    a.ｂebuｓy{(in）ｄｏingsth.　忙于做某事                  　　 　{　foｒsｔh.ﻫ    b.　bｅ/geｔ　reａdy　｛ｔo　ｄo　ｓｔh.　准备做某事【演练】用适当介词或括号内动词的适当形式填空。　①Ｉ'mbｕsｙ＿___myｈｏmeｗｏrｋ　/__＿_　＿___（do)mｙhomework．　②Ｓｈe＇ｓalwayｓｒeａdy_＿_＿(help)otｈerｓ．③Ｔhｅyaregettｉｎg　ready_＿__thenextyear．　【点击】句型ａ表示“某人忙于（做)某事”;句型b表示“某人准备(或乐于)做某事”。应注意这两个句型中介词及非谓语动词各不相同。(Key：①wｉｔh　／indｏiｎg②ｔoｈelp③ｆor)19.【表解】　       　　sｔh.          enjｏy{ onｅself（=haveagoodtime)玩得开心ﻫ                   　dｏｉngsth．【演练】根据汉语补全下列句子。①Wｅ　alｌ　＿___(欣赏这音乐会)。②Thｅｙ　seｅmｅｄｔo__＿_　(玩得很开心)．③Most　childreneｎjoy　_＿_＿(看故事书）.【点击】动词enjoy可以带三种宾语形式:enjｏｙ　sth.相当于likesth．vｅｒy　much；enｊoyoｎｅｓｅlf相当于have　agooｄtime,意为“玩得开心或过得愉快”;ｅnjoｙ　doingsth.为动词-ｉng形式（即动名词）作宾语,此时不可将V-ing形式改为不定式或原形动词(这是考查的重点)。动词后须接V-inｇ形式作宾语的除enjoy外,常见的还有fｉｎish/mind　／gｉｖｅｕp（放弃）/ｋeｅｐ(on)／ｆｅellｉke等。（Key:①enjoｙedthecoｎｃert②ｂeenjoyingｔｈｅmｓｅｌvｅs或beｈaving　agoodtime③reading　ｓtｏry-books)　2０．【表解】                {doing忍不住做某事ﻫ       can'thelp{ (ｔｏ)ｄo无法帮助做某事【演练】用所给词的适当形式填空。①Ａtthｅ　good　newsheｃouｌdn'ｔｈeｌｐ___＿(jump).②I'maｆｒaidIｍustgｏnow．Ican'thｅlp____(cｌeａn）theclａsｓroｏｍ．　【点击】can'thelpdoｉｎｇ．．．与ｃａn＇ｔ\n个人收集整理勿做商业用途heｌp(ｔo）do.．.虽结构相近,但含义不同：前者意为“忍不住做某事或情不自禁做起某事”;后者意为“不能帮忙去做某事”。解题时应体会语境。ﻫ(①juｍping　②（tｏ）clｅan）21.【表解】　         { todo．．．停下来去做某事  stop {  dｏinｇ．.．停止做某事           {sb．/ｓth．(from）doing.．.阻止某人做某事【演练】用所给动词的适当形式填空。①Aｆter　ｗe　rｅaｃｈedtｈｅｔop　ofｔhｅ　hｉll,ｗe　stoppｅd_＿__　(haｖｅ）a　rest.②Thｅ　tｅaｃheraskｅdtheｃlａsｓｔoｓtop＿___(talk）ａnd_＿__（ｌisteｎ)toｈｅr．　③The　heavysnowstopｐeｄｔｈｅ　train（from）___＿（aｒrive）inｔime.　【点击】动词stop后可接三种形式，但用法有别：stopto　dｏ意为“停下来去干某事（即停止甲事去干乙事）”;stoｐ　doiｎg意为“停止干某事（即停止正在做的事）”;sｔｏp　sｂ．／sｔh.（ｆrom）dｏiｎgstｈ.意为“阻止某人／某物去做某事,其中V－inｇ形式不可改用其它动词形式，介词from可以省去,但在被动结构中，frｏm则不可省略。如:Thｅboy　wａｓ　sｔoppｅｄfromentｅringthｅoffｉce.不能让这孩子进办公室。(Ｋｅy：①tohａve②talking,lisｔen③aｒriviｎｇ　22.【表解】       ｛　Ｔheｒe'ssｔh.wroｎg　with．... ……有毛病。       a.{=Stｈ．is　wrongｗith．．.．           　 ｛Whａt'swｒongｗiｔｈ．.．?ﻫ       b.{ =Wｈaｔ'ｓthemattｅｒ　wiｔh..．？……怎么了?ﻫ   　        { =Ｗｈat＇s　the　ｔrｏｕbｌe　ｗiｔh.．.？有什么毛病？ﻫ             ｛＝Ｗhａtｈａppeｎed　ｔo...？【演练】同义句转换。①Thｅre'ｓ　somethｉngｗｒongwithmywatch.  _____＿_＿　＿＿__wiｔh　my　wａtch．②Ｗhat'swrｏｎgwiththeolｄｍan？ Whａｔ's________　＿＿_＿wｉtｈthe　oldman？ What__＿___＿_theoldman?【点击】本组句型为“陈述”或“询问”某人或某物有什么“毛病”或“麻烦”时的习惯用语。 (Key：①Soｍethｉnｇis　wrong②thematteｒ/thetrouｂｌe;hａｐpenedto)2３．【表解】　a.bｅgood／baｄ　for.．．对……有益／有害b．begoｏd　ａt（=dowｅllｉn）擅长……ｃ．bｅ　weak　／ｐｏorｉn．．.在……薄弱d．bｅｇoｏd/ｋiｎdｔo．..对……友好【演练】用适当的介词填空。　①Ｉｓwatcｈｉng　TVtoo　muchｇoodｏrbad_＿__yourheａlth？　②MissＧaoisｖｅrygｏoｄ_＿_＿usalｌ,andwelikeｈｅr　verymuch.③Jim'saｌｒeadya　ｌiｔtleｗｅak_＿__Cｈineｓe.　\n个人收集整理勿做商业用途④Areyouveｒｙgｏod　____ｂoating?【点击】本组句型是常见的日常用语,因表达不同的语义需要选择不同的句型，其中介词的选择是关键,大家应学会比较。（Kｅy:①fｏr②tｏ③ｉn　④at)24．【表解】　a．祈使句+and／then+陈述句→If从句(肯定式),+主句（原陈述句）b.祈使句+or+陈述句→　If从句(否定式)，+主句(原陈述句）【演练】用并列句结构翻译下列句子,并将其改为含if的复合句。①动动脑筋，你会想出办法的。__＿＿_______＿＿___＿__＿＿__　②快点儿，否则会迟到的。　  ____________＿____＿＿____【点击】该组句型是通过祈使句加并列连词来表达iｆ条件句的含义。句型a相当于if肯定句加原陈述句;句型b相当于if否定句加原陈述句。但须注意的是转化为if条件句后，原结构中的并列连词不可再保留，if条件句也不可用将来时。如:　 Ｓｔuｄｙharｄ，oryoｕ'lｌｎotpassthｅeｘａm. →Iｆｙoudoｎ'tstuｄyhaｒd，yｏu'ｌlnotｐａsｓtheｅｘaｍ.Stｕdyhａｒd，aｎdyoｕ'llｐasｓthｅｅxａm．→Iｆyoustudｙｈarｄ,yｏu'llｐassｔhe　exam．　(Key:①Use　yoｕr　hｅad，anｄ　/tｈenyｏｕ'ｌｌhａveanideａ．→Ifｙouｕｓeyourhead，ｙoｕ'llhavｅ　aｎ　ｉdea.②Hurryup,ｏrｙou'llbelate.→Iｆyoudoｎ＇t　hurｒｙuｐ,yｏu＇lｌｂelate.)　25．【表解】Wheｎ／Afｔer/Befoｒe/As　soｏnas　/If从句（不用将来时）,＋主句【演练】用括号内动词的适当形式填空。①—Doyou　ｋｎoｗwhen　he＿___　(come）backtomorｒｏw? —Sorｒy，I　dｏn't.Ｗhenhe　___＿（cｏｍｅ）baｃｋ，I（tｅll）yｏｕ.②—Idoｎ＇t　ｋnoｗifhｅ____(ｃome).　 —Ｈe＿_＿_　（ｃome)ifｉt(not,raiｎ）.③Giｖethemｅｓsage　tｏthetwiｎsaｓsｏon　astheｙ____(ｃome)backfｒom　schoｏｌ．④IfI____(giｖｅ)fｉveminｕｔes，I___＿(ｇet)evｅｒｙthing　rｅaｄｙ．　⑤NeverｔroublemewhｉleI_＿＿_　(ｓleep）inｍy　rｏom.⑥What____yoｕ＿___(do)whｅnIｃａｌledyｏuyeｓterdayeveｎing?【点击】本组句型归纳了常见的状语从句与主句的结构关系。但应注意的是无论是条件状语从句还是时间状语从句,均不可使用将来时；主句时态则不受限制。另外,还须注意两个特殊连词when与if,它们具有双重功能:既能引导状语从句，又能引导宾语从句；当其引导宾语从句时，根据时态呼应原则,宾语从句可根据需要选用将来时等时态。如：—Ｐｌｅasｅteｌlhiｍ　theｎｅwsｗｈｅnhｅcｏmeｓback.（状语从句）　—OK.ButIdon'tknoｗwｈeｎhｅwiｌlcomｅback．（宾语从句)　(Key：①ｗｉｌlcome，comes,will　tell　②will　come,ｗillcｏｍe，doesn'traｉｎ　③cｏme④amgiveｎ，wiｌｌget　⑤amｓｌｅｅｐｉng⑥were,ｄoing)２6．【表解】a．主语+过去进行时+wｈen（就在那时)＋主语+一般过去时b．并列分句+ｗhile（而,却）＋并列分句c.并列分句＋for（由于）＋并列分句【演练】用适当的并列连词（ｗhｅn/while/ｆｏｒ)填空。\n个人收集整理勿做商业用途①Iwａs　fｌyｉnｇmykiｔｅ　_＿__Idrｏpｐed　my　ｐｅnon　thｅgrouｎｄ．　②Tｈeｓhoｐwａsquitenｅw,ithaｄoｐeｎｅdonlythe　wｅekｂｅfore．③Ｍiｋｅlｉkesｄrａwing　____　ｈiｓbrotherliｋes　playｉｎgthepiａｎo(钢琴）.　【点击】本组三个句型均是由并列连词连接的并列句。when用作并列连词时,相当于anｄｔｈen／ａnｄatthatmomeｎt,应注意分句的时态；whiｌe用作并列连词时,通常表示转折、对比，意为“而,却”，相当于but;fｏr用作并列连词时，多表示解释、说明一种推测性的理由，意为“因为，由于”，但不宜放在句首。(Ｋey:①when　②foｒ　③whiｌe)2７.【表解】（nｏt)．..ｕnｔil/till.．．直到。。。才。。。【演练】判断下列句子的正误,并将错误处改正过来。①Ｈe　ｓtaｙed　ａthomeuｎtｉl/tiｌlｎineo'clｏcｋ.　②Ｗefｉnishｅdｔｈｅworｋuntiｌ　ｙeｓtｅrｄayeｖenｉng.③Ididn＇t　knowanｙｔｈinｇ　aｂoutit　uｎtiｌ　ｈe　ｔoｌdme.④Tilｌｅigｈtｏ'clocｋshewillnotreturn.【点击】１)本句型中unｔil/ｔiｌl用法一样，可用作介词，其后接时间点;也可用作连词,其后接一个时间状语从句。用于肯定结构时,句型意为“到……时为止”；主句中（或句中）谓语动词要用持续性动词（不可用暂时性动词),表示这一动作一直延续到ｕntｉl/tilｌ所表示的时间为止。如:He　ｌiｖed　inBeijinguｎtil　hewａs　eｉｇｈteeｎ．他在北京一直住到十八岁。2）uｎtil/tiｌｌ用于否定结构时，主句(或句子）谓语多为短暂动词,也可以是持续性动词,表示这个动作直到untiｌ／till所表达的时间到来才发生，意为“直到（某时）才……”。另外，为了强调时间状语,until可以置于句首,　tiｌｌ则不可以。(Key:①√　②×，finiｓhed→diｄn't　fｉnisｈ　③√④×，Till→Unｔiｌ)　28.【表解】a．Wｈaｔｄoｅs..．mean?……是什么意思?b．Ｗhatｄoyoumeaｎby.．．？你说……是什么意思?　【演练】翻译下面句子。　您说“Ｃoｎgratulａｔiｏｎs!”是什么意思?【点击】上述句型为理解语言过程中常用的句型。应注意ａ、b两句型结构上的细微差别。(Keｙ:What　ｄoes　“cｏnｇratｕlations！”mean？或Wｈatdo　youmｅａnby“congratｕlations！”?)２9．【表解】a.主语+seeｍ（ｔobｅ)+ａｄj．ｂ．主语+seｅm＋todo．.．　c.Iｔｓｅeｍs+thａt从句　【演练】翻译下列句子。　①她看来很愉快。 _＿___＿___________　②他们似乎互相认识。 ＿_____＿___＿______【点击】在本组句型中，seｅm是连系动词，意为“好像，似乎”可接形容词作表语（如句型a），也可接不定式作表语(如句型ｂ)；句型a、b均可转换为句型c。句型c中,it是形式主语，tｈａt从句是真实的主语，但ｉt不可改用其它代词。（Kｅｙ：①he　seemｓ（toｂe)ｈａppy．或Itseemsｔｈatｓheiｓhapｐy．②Ｔhey　seemtoknｏweachoｔhｅr．或Iｔsｅems　thaｔ　theyｋnoweachｏtheｒ.)30．【表解】\n个人收集整理勿做商业用途a．Ｓo＋be（助动词／情态动词)+主语（=主语＋ｖ.+．．．,tｏo.)某某也……b．Neithｅr/Ｎoｒ+be(助动词／情态动词)＋主语 (=主语＋v．(否定式)，＋eitｈｅｒ.）某某也不……c.So+主语+ｂe（助动词/情态动词)某某的确如此。【演练】根据上句完成下句。①—Ｈｅis　asｔudeｎt． —Ｉ___＿　_＿__.(=Iaｍ　astudｅｎt,_＿_＿．）②—Shｅｉsｎ'ta　Leａgｕｅ　mｅmｂｅr．　 —　____aｍI．（I'm_＿__　a　Ｌeaguemember,＿___．)③—Davｉｄhａｓpassｅdthｅtest.　 —　___＿he＿_＿＿ 　,aｎd___＿　__＿_ｙｏｕ．　【点击】　１)句型a用于肯定结构,意为“某某也如此”;句型ｂ用于否定结构,意为“某某也不这样”。此两个句型均属倒装结构(即助动词等位于主语之前），且前后句主语均不相同。２）句型c为非倒装结构，意为“某某的确如此”，前后句主语为同一对象,是对前一句观点的赞同或重复。应注意该句型与句型a的差异。(Key:①Sｏ　aｍ;toｏ②Neitｈer／Nor；nｏｔ，eｉther　③Ｓｏ,hａｓ;sohavｅ）31.【表解】ａ．sb．have/ｈasｓｔh.ｔo　ｄo...．某人有某事要做。b.Tｈereｉsno　tiｍe(fｏr　ｓｂ.）to　dｏ..．.（某人）没有时间／来不及做某事。【演练】用括号内动词适当形式填空。　①Ｔhｅrｅ　ｉsｎotiｍe_＿__（tｈｉｎk).②She　haｓquitealot　ofhomeｗork__＿_(ｄｏ）.　③Theｒeisnotiｍｅfｏrmｅ____（plａy）ｂasｋetｂａll．④WuMei　has　something　imｐｏｒtant____(tｅll）yｏu．　【点击】本组是极常用的两句日常用语,意“某人有某事要去做”或“某人来不及去做某事”，应注意句型中不定式结构的用法。(Key：①tｏtｈinｋ②todｏ③ｔo　plａy④tｏtell）3２．【表解】a..．.ｈasapopulａtioｎof　+数词　b．ThepoｐulatiｏnofAiｓ　mｕchlａｒgｅr　/smallertｈaｎthatｏf　B．　ｃ．Whａt'sthepoｐulationof．．.?【演练】改正下列各句的错误。　①Howmuchis　ｔhｅpopulatiｏnofthis　town？②ThepoｐulationofＡmeｒicaisｌess　tｈａｎthａtofCｈiｎａ.　③Cｈiｎahasthｅpｏpulａtiｏn　of1，300，000，00０．　【点击】本组是关于pｏｐulation的几个惯用句型。其中句型a表示“某地有……人口”,注意其中的不定冠词a;句型b表示“Ａ地的人口比B地的人口多／少”,其中人口的多与少习惯用lａrgeｒ／smallｅr来表示,而不用　mｏre　/lｅss／feｗeｒ;对人口的多少提问习惯用句型c，其中的What不可换用Howｍuｃh／Ｈｏwmａny。(Keｙ:①Ｈowｍuch→Whaｔ或　muｃh→lａrge②lesｓ→ｓmalleｒ③ｔhe→a）\n个人收集整理勿做商业用途3３.【表解】疑问词(+名词）＋doｙouthｉnk（beｌieve,gｕess,ｈoｐe,..．)＋陈述句?【演练】改正下列各句的错误。①Hｏｗdo　yougｕess　is　shegoｉng　tｏｔheGrｅａtWaｌｌ?②Wｈydoyou　ｔhｉnk　thatwｅcan'tcut　dｏwnｔｈe　bｉgtree?③Ｄｏ　you　thinｋwhｏｉsthｅ　bestｓｔudentin　yoｕｒcｌass?【点击】这是一个特殊结构的疑问句（双重疑问句或混合疑问句)句型。从结构上看,doyouthｉnk（believｅ，．．．）属插入语(多表示一种观点、看法等）,其它部分可看作插入语动词的宾语（即宾语从句)。在使用该疑问句结构时须注意三点：1）插入语之后应使用陈述句语序;2)插入语之后不应再使用ｔｈat，whｅｎ等连接词;3）该句型结构已成为习惯用法，一般不可用“Ｄoyouｔhink（believe,.．．)＋疑问词＋陈述句语序？”结构来改写。(Keｙ:①iｓsｈｅsheis　②去掉ｔhaｔ③Do　ｙｏuｔhinｋwｈoWｈodoｙouthiｎk）　34.【表解】a.—Can't　ｙou　ｓee？—No,Icａn'ｔ.b．—Ｙoudon'tliketｈｅfilm,ｄoyｏu?—Yeｓ，Ido.【演练】根据问句填写适当的答语。①—Don'ｔyouthinkthiｓcoloｕr　iｓｔoolighｔ?—___＿_＿_______＿________＿______.②—Ｔｈeshoｐkeeｐeｒdｏｅs　nｏtdo　morninｇ　exｅrcises,doeshe？ —　_____＿__＿__＿__＿_＿＿__＿＿_.【点击】　１）以否定式开头的疑问句，通称为否定疑问句。该句式多表示惊奇、反问以及看法、建议等,有“难道不……?”之意。特别需要注意的是在回答这种问句时,如果回答是肯定的，就用Yes,译为“不”;如果回答是否定的,则用No，译为“是”。这和汉语习惯相反。句型a即是范例，意为“难道你看不见吗？”“是的,我看不见。”2）对于“前否后肯”的反意问句,其回答方式同“否定疑问句”的应答一致。如果回答是肯定的用Yｅs,否定的用Nｏ。句型b即是范例,可译为“你不喜欢这部电影,对吗?”“不,我喜欢。”（Key：①Yｅｓ，Iａｇｒee．/Ｎo,Idon'tthinｋso.或No,Ithinknoｔ.②Nｏ,he　ｄｏesn＇t.／Yes,ｈedoes．　Theｒe　be句型与中考试题具体说说这种句型的用法及其各种句式Tｈerebｅ句型是英语中的一个重要而特殊的句型。Tｈere　be句型的基本用法是表示“某地（或某时）有某人（或某物）”,其形式为“Ｔherebe+代词或名词(短语)+地点／时间状语”。这里ｔhere是引导词,没有词义，be是谓语动词,代词或名词(短语)是主语。be要与主语保持人称和数的一致。否定句是在be后加not;一般疑问句是将be放在句首；反意疑问句中的简短问句是由“bｅ（或其否定式)＋theｒe”构成。例如:　１．There　isadeｓkand　twoｃhaiｒｓintｈeroｏm.(紧挨着be动词的主语是a　desk,是单数，故be的形式要用ｉs）2．Ｔheｒe　aren't　twochairsandaｄeskin　theｒoom．（否定句）\n个人收集整理勿做商业用途3．Ｉstｈｅrｅ　ａnｙthiｎｇwrongwithyｏurears?（Yes,thereis．／No,thereiｓn'ｔ.）4.Thereｗaｓn'ｔ　ａmeetｉng　yeｓteｒdａy,wastｈere？（反意疑问句)除此之外,还有一个重要句式“有某人在做某事”，要用“Therebe＋sb．＋dｏinｇsth.+地点/时间状语”。例如:Ｔhｅｒe　arｅｓeｖeral　cｈilｄrenｓwiｍmｉng　iｎ　thｅriver.河里有几个孩子在游泳。Theｒebe结构中常见的时态有如下几种情况:通过上表可知：各种时态的变化是通过be动词的变化来体现的。至于你提到的两个句子我们先不考虑对错,首要的问题是弄清楚There　be与ｈave所表示的意义。Tｈeｒebe句型表示“存在”关系,haｖe表示“所属”关系，两者不能混合在一个句子中。例如,要说“明天有一个班会。”(１)Therewiｌlhave　a　cｌass　ｍeetｉｎg　ｔoｍorｒow．(×)(2）Theｒeｉs　goinｇto／will　beaclasｓ　mｅetｉngtomorroｗ.（√)有时候既表示“存在”又表示“所属”时两种都可以用。例如:Cｌａｓs　Threehａｖea　maｐoｆ　Cｈinaｏｎtｈewall．（“地图”为三班学生所有)TｈerｅisamapoｆChｉnaｏｎtｈe　ｗall　inClassThree.（“地图”存在于三班）由此看来，Therewilｌ　ｈａｖe是错误的。中考复习Therebｅ句型时应注意哪些?除了掌握基础知识外，还应注意以下问题:１．Ｔhere　be句型的考查更多的是将be动词与主语结合在一起进行的,即主谓的一致性。例如：（１)Ｔhｅｒeis　___＿_ ｏn　ｔheｆｌoｏr．（2）Tｈereaｒe_____ on　the　flｏor.　选项:Ａ．cａtＢ.watｅrC.boxesD.foｏtball解析:（1）由is可知主语应是可数名词单数或不可数名词,而A、D项中都缺少冠词a,故选B，同理可知(2)应选C。　２.如果作主语的是一个短语,则常常考查短语中的修饰语。可数名词的复数形式前可以用any，somｅ,ｆeｗ，afｅw,mａny或用数词＋ｈundred／tｈousand/millioｎ，ｈunｄrｅdｓ/　ｔhｏusａｎds/millionｓ　oｆ,nｏ等修饰；不可数名词可以受aｎｙ，some,no，little，alittle，muｃh等词的修饰。例如:　(1）Theｒeｗere　___＿_ 　stｕdenｔs　iｎourschｏｏl.　    A.hundredｓB.eighｔhunｄrｅd　C．ｅｉghthundredsof（２）Ｔhere　iｓ_＿_＿_ ｗater．Youneedn'tget　sｏｍeｍore.    　A．few　B.ｌｉtｔle　　C.much解析：（1)由数词与名词的搭配关系可知选B,(2)由water可知排除A项，再由后一句意思便知选C。３．注意不定代词的用法。（1）不定代词在句中作主语，谓语动词要用单数形式。例如:Thｅreｉsnｏtｈingin　thefridｇe．\n个人收集整理勿做商业用途(2)不定代词受形容词修饰时要放在形容词的前面。例如:Ｔhereｉssｏmethinｇinterｅｓｔing　intｏdａy'ｓnewspapｅr.4．Theｒｅ　be句型的反意疑问句,要注意陈述部分的形式。　如果陈述部分含有littlｅ,few,no，ｎobody,none等否定词时,后面的简短问句中要用肯定形式。例如:Tｈereｉsnoｂoｄyintheroom，iｓthere?　但有的含有否定意义的形容词修饰不定代词时则仍看作肯定句式。例如：Ｔhereisｓoｍethingunusｕaliｎtherooｍ，isn'ｔthｅｒe?5.要注意句子前后意思的一致性。有的句子单独看其意义时，可能不止一个选项适合于它，但如果联系上下句的意思则只能有一个恰当的选项。例如：（1)Tｈereｉｓ 　_＿___ food.Youneｅｄn't　ｂuｙaｎy．（2）　Therｅis ___＿_ food.Youhａvｅ　ｔo　buy　some．(Ａ.aｎyB．sｏmeＣ．no)从这两题中的第一个句子来看均可选用some和nｏ,但与后面的句意结合看，答案则是唯一的:(１)B，（2)C。命题趋向有两个方面:一是进一步加强对知识的理解与运用方面的考查。例如：bｅ动词与主语的一致性、名词或代词的修饰语、搭配关系、含否定词的反意疑问句。二是有可能出现“有某人在做某事”这一句型，即“Tｈｅrebｅ　＋sb．+doｉngstｈ．+地点／时间状语”。下面是一些20０９年的全国部分省、市、自治区的英语中考试题原题,请你们不妨一试!　1．Thereａre＿__＿_ days　inaweek.(海淀区）　  A.the　ｓeveｎＢ.ｓeｖenth　Ｃ.tｈe　sｅvenｔh　  　D．ｓeven　2．There　arefew　____＿ inｔｈefｒｉdge.Ｌｅt'sgoandｂuyｓomｅpeａｓ，cａrrotｓandｃabbａgｅs．（河南省）  　A．ｖegｅtａｂｌｅs　  B.fruiｔ　  　　　Ｃ.meat 　　　 D.ｅggs３.Look!Thｅrearｅ　some_____ 　on　theｆloor．(长沙市）  　Ａ.cｈｉld  　　　B．waｔeｒ  　 Ｃ．ｂoxeｓ　  　Ｄ．ｇirｌ4．Thereweretwo_____ 　ｐeopleat　yｅsterday＇ｓmｅeting.(四川省）  A.hundreds 　　 Ｂ．hundreｄｓｏf  　C．hunｄred5.Theｌetteｒfroｍmｙuｎclｅwas　shｏrt.Tｈerewaｓｎ't _＿__＿ news．(广州市）　  A．ｍａｎy  　B．ａfew  Ｃ．much  　D.few　６．—Oｈ,thｅｒe　ｉsn'tenoｕgｈ ____＿ ｆoｒ　uｓ　in　thelｉft．  —Itdoesｎ'ｔmatｔer,let'sｗaｉｔｆorthenext．（黄冈市)  Ａ.ground  　　　B．ｆｌoor  Ｃ．place 　　 D．ｒoｏｍ7．Thｅre＿＿＿__ anEnglish　Evｅningｎｅxt　Ｔueｓday.（甘肃省）   A．wａs  　　　B.willｂe  C．willhaｖｅ  Ｄ．arｅgoing　tｏbｅ8.Tｈｅｒｅ 　_____ afoｏtbalｌgamｅinouｒschool．（武汉市)  Ａ.hａs  　B.willhaｖe　　C．wiｌl　ｂｅ9.Therｅisgoingｔo ＿_＿__ aｒeport _____ Cｈinesehistｏｒy　ｉn　ourschoolthisｅveｎｉng.(重庆市)  A．ｈａｖｅ；oｎ  Ｂ．be;oｎ　  Ｃ．have；for　  D.bｅ;ｏf　１０.Ｔhereis__＿_＿ fｏod　hｅrｅ.We＇ll　have　tｏbuyｓome.（武汉市）   A．any   　　B.soｍe  　C．no１1.Tｈere　ｉs ___＿＿ iｎthebaｇ.It'sｅmptｙ.（长沙市)   　Ａ．ｎoｔhiｎg   　　　Ｂ.ｓｏｍｅthiｎｇ   C.aｎything   　Ｄ．someｂody\n个人收集整理勿做商业用途12.Thｅｒｅｉs__＿__ 　ｋnockｉｎgat　tｈｅ　dooｒ．Gｏandseeｗho　ｉｔ　ｉs．(北京东城区）　   Ａ．noboｄy  　 Ｂ．somebodｙ   C.anyboｄy   D．everｙbodｙ13．—Iｓ　thｅre_____ 　ｗｒｏng　wｉthme,dｏｃｔor?   —Ｉ'ｍ　afｒaidso．Your　heaｒtiｓ　bｅａｔiｎga　bｉttoｏslow.(呼和浩特市)   　A．sometｈiｎg   　B.aｎythiｎg   Ｃ．eveｒyｔhiｎg   　Ｄ.notｈinｇ14.Theｒeis　_＿___ iｎteresｔingoｎthischannel.Tｒyoｔｈers.（广西）   A.nothｉnｇ   Ｂ．ｎone   　　　C.anｙｔhiｎｇ  　 D.no15．Ｔhere　is___＿_ 　intereｓting　inｔhefilm,so＿__＿＿ iｓｉnｔerestedinit．（广西）　A．soｍｅthｉng;ｎｏbody   B.nothing;soｍeｂodｙC．ａｎyｔhing；aｎyboｄy   　D．ｎothinｇ;nｏｂody　１6．Thereis＿_＿＿_ iｎtodaｙ'sｎewｓｐaｐｅｒ.（哈尔滨）   A.ｎｏｔｈinｇnｅw   B．ａnythingｎew   C.nｅw　ａnｙthinｇ   　D．newsoｍｅthing1７.Tｈｅrｅis ＿____ intoday'sneｗｓｐapｅｒ．(辽宁省）   Ａ．newanｙthiｎｇ   B.nｅwｓoｍｅthing    Ｃ.anｙthing　new   D.somethingnew18.There　willbea　vｏlleyball　matｃh　inour　school,____＿ ？(福州市)　   A．be　ｔｈｅre   　B.isｔhｅre  　　 Ｃ．wilｌ　ｔhere   　D.wｏｎ＇ｔ　therｅ１9.Theｒeｉsｌittlewaｔeｒintheboｔｔｌｅ．（改为反意疑问句）（哈尔滨）   　Thｅreiｓｌittｌewaｔer　iｎtｈｅboｔtｌe,____＿ _＿＿＿_ ?２0．Theｒeissomething　unuｓｕalontheisｌanｄ．(改为反意疑问句)(乌鲁木齐市）　Thereissomethｉｎg　uｎｕｓualon　theislaｎd,_____ _____ ？　Ｋey:●Therｅbｅ句型与中考试题1—５　D　ACCC6—10ＤBCBC11—15AB　BＡD16—18AD　D19.ｉs　there　20.ｉｓn'ｔthere