初中物理：力与机械练习题 11页

初中物理：力与机械练习题\n————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：\n力和机械习题一、力的作用效果1、力的概念：_____________________________。2、力产生的条件：①必须有_____________。②物体间必须有相互_____________（可以不接触）。3、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是__________，__________，__________）。两物体相互作用时，施力物体同时也是__________，反之，受力物体同时也是__________。4、力的作用效果：力可以改变________________。力可以改变________________。说明：物体的运动状态是否改变一般指：________________________和________________________。5、力的单位：国际单位制中力的单位是____简称____，用____表示。力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约____。6、力的测量：⑴测力计：________________________。⑵分类：弹簧测力计、握力计。⑶弹簧测力计：A、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。B、使用方法：“看”：________________________；“调”：____；“读”：读数=______。C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。\nD、物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器象：温度计、弹簧测力计、压强计等。7、力的三要素：________________________。8、力的表示法：力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长。二、弹力1、弹性:物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。2、塑性:在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。3、弹力:________________________,弹力的大小与弹性形变的大小有关。三、重力：⑴重力的概念：_____________________________叫重力。重力的施力物体是：_____。⑵重力大小的计算公式_____其中g=9.8N/kg它表示_____________________________。⑶重力的方向：竖直向下其应用是_________________分别检查墙是\n_________________。⑷重力的作用点——重心：_____________________________叫重心。质地_____外形规则物体的重心，在__________上。如均匀细棒的重心在它的_____，球的重心在_____。方形薄木板的重心在___________。☆假如失去重力将会出现的现象：（只要求写出两种生活中可能发生的）①抛出去的物体不会下落；②水不会由高处向低处流③大气不会产生压强；三、摩擦力：1、定义：两个互相接触的物体，当它们_____或_____相对运动时，就会在_____上产生一种___________________就叫摩擦力。2、分类：（1）________：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦。如：檫黑板、钢笔写字（2）________：一个物体在另一个物体上滚动时产生的摩擦。如：圆珠笔写字、轴承、车的动力轮。（2）________：有相对运动趋势的静止物体之间的摩擦。如：人走路时,脚底与地面之间的摩擦。3、产生条件：（1）物体间有挤压力，（2）物体间有相对运动或者相对运动的趋势，（3）物体接触面粗糙4、摩擦力的方向：（1）滑动和滚动摩擦力的方向与物体\n___________________相反；（2）静摩擦力的方向与物体___________________相反，有时起_____作用，有时起_____作用。（如：用传送带传送物品）5、静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得6、在________（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦________。7、滑动摩擦力：⑴测量原理：___________________⑵测量方法：_______________________________________________________________________________________________。⑶结论：______________________________________；______________________________________。该研究采用了控制变量法。由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与__________和__________有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小____________________等无关。7、应用：⑴理论上增大摩擦力的方法有：____________________________________________________________________________。⑵理论上减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）\n、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。练习：火箭将飞船送入太空，从能量转化的角度来看，是______转化为______太空飞船在太空中遨游，它______（“受力”或“不受力”的作用，判断依据是：飞船的运动不是做匀速直线运动。飞船实验室中能使用的仪器是______（A密度计、B温度计、C水银气压计、D天平）。四、杠杆1、定义：_____________________________叫杠杆。说明：①杠杆可直可曲，形状任意。②有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。如：鱼杆、铁锹。2、五要素——组成杠杆示意图。①支点：____________________。用字母O表示。②动力：____________________。用字母F1表示。③阻力：____________________。用字母F2表示。说明动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在______上。动力、阻力的方向___________，但它们使杠杆的转动的方向______。\n①动力臂：____________________。用字母l1表示。②阻力臂：____________________。用字母l2表示。画力臂方法：一找支点、二画线、三连距离、四标签⑴找支点O；⑵画力的作用线（虚线）；⑶画力臂（虚线，过支点垂直力的作用线作垂线）；⑷标力臂（大括号）。3、研究杠杆的平衡条件：①杠杆平衡是指：____________________。②实验前：应调节____________________，使杠杆在水平位置平衡。这样做的目的是：可以方便的从杠杆上量出力臂。③结论：杠杆的平衡条件（或杠杆原理）是：____________________。写成公式F1l1=F2l2也可写成：F1/F2=l2/l1。解题指导：分析解决有关杠杆平衡条件问题，必须要画出杠杆示意图；弄清受力与方向和力臂大小；然后根据具体的情况具体分析，确定如何使用平衡条件解决有关问题。（如：杠杆转动时施加的动力如何变化，沿什么方向施力最小等。）解决杠杆平衡时动力最小问题：此类问题中阻力×阻力臂为一定值，要使动力最小，必须使动力臂最大，要使动力臂最大需要做到①在杠杆上找一点，使这点到支点的距离最远；②动力方向应该是过该点且和该连线垂直的方向。4、应用：\n说明：应根据实际来选择杠杆，当需要较大的力才能解决问题时，应选择___________，当为了使用方便，省距离时，应选_________。五、滑轮1、定滑轮：①定义：____________________。②实质：定滑轮的实质是：_________。③特点：使用定滑轮____________________。④对理想的定滑轮(____________________）F=G绳子自由端移动距离SF(或速度VF)=重物移动的距离SG(或速度VG)。\n2、动滑轮：①定义：____________________。（可上下移动，也可左右移动）②实质：动滑轮的实质是：____________________的省力杠杆。③特点：________________________________________。④理想的动滑轮（不计轴间摩擦和动滑轮重力）则：F=12G只忽略轮轴间的摩擦则拉力F=12(G物+G动)绳子自由端移动距离SF(或速度VF)=2倍的重物移动的距离SG(或速度VG)。3、滑轮组①定义：______________________________。②特点：______________________________。③理想的滑轮组（不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力）拉力F=1nG。只忽略轮轴间的摩擦，则拉力F=1n（G物+G动)绳子自由端移动距离SF(或vF)=n倍的重物移动的距离SG(或vG)④组装滑轮组方法：首先根据公式n=(G物+G动)/F求出绳子的股数。然后根据“奇动偶定”的原则。结合题目的具体要求组装滑轮。理解4、“奇动偶定”______________________________________________________________________________________________________________________5、“一动配一定，偶数减一定，变向加一定”①绳子段数n：______________________________。②确定动滑轮的个数：______________________________。\n③确定定滑轮的个数：______________________________。④根据“奇动偶定”绕线：______________________________。例：一个重物G=5100N，绳子的最大承受力为1200N，人站在楼上拉升重物，请画出滑轮组的示意图。