高中英语语法大全 88页

高中英语语法目录高中英语语法总结大全之名词6高中英语语法总结大全之名词6名词概论6其它名词复数的规则变化6名词复数的不规则变化7不可数名词量的表示7定语名词的复数8不同国家的人的单复数8名词的格9高中英语语法总结大全之代词9人称代词的用法9人称代词之主、宾格的替换9代词的指代问题10并列人称代词的排列顺序10物主代词10双重所有格11反身代词11相互代词12指示代词12疑问代词13关系代词14every,no,all,both,...15none,few,some,any,...16代词比较辩异one,that和it16one/another/theother17"the"的妙用17anyone/anyone;...17both,either,neither,...18many,much18few,little,afew,...18高中英语语法总结大全之冠词和数词19不定冠词的用法19定冠词的用法19零冠词的用法20冠词与形容词+名词结构21冠词位置21数词21形容词及其用法22以-ly结尾的形容词22用形容词表示类别和整体23多个形容词修饰名词的顺序23副词及其基本用法23兼有两种形式的副词24形容词与副词的比较级24-88-\nas+形容词或副词原级+as25比较级形容词或副词+than26可修饰比较级的词26many,old和far27the+最高级+比较范围27和more有关的词组27高中英语语法总结大全之动词28动词28系动词29助动词be的用法30助动词have的用法31助动词do的用法31助动词shall和will的用法31助动词should,would的用法32短语动词32非谓语动词32高中英语语法总结大全之动词的时态33一般现在时的用法33一般过去时的用法33usedto/beusedto34一般将来时34begoingto/will35beto和begoingto35一般现在时表将来35用现在进行时表示将来35现在完成时35比较过去时与现在完成时36用于现在完成时的句型36比较since和for37since的四种用法37延续动词与瞬间动词38过去完成时38用一般过去时代替完成时39将来完成时39现在进行时39不用进行时的动词40过去进行时40将来进行时40一般现在时代替将来时41一般现在时代替过去时41一般现在时代替完成时41一般现在时代替进行时41现在进行时代替将来时41时态一致42时态与时间状语42高中英语语法总结大全之动词的语态42动词的语态42let的用法42-88-\n短语动词的被动语态42表示"据说"或"相信"的词组43不用被动语态的情况43主动形式表示被动意义44被动形式表示主动意义44need/want/require/worth44高中英语语法总结大全之虚拟语气44虚拟语气44真实条件句45非真实条件句45混合条件句46虚拟条件句的倒装46特殊的虚拟语气词：should46wish的用法47比较ifonly与onlyif47Itis(high)timethat48need"不必做"和"本不该做"48高中英语语法总结大全之情态动词48情态动词的语法特征48比较can和beableto48比较may和might49比较haveto和must49must表示推测49表示推测的用法50情态动词+have+过去分词50should和oughtto51hadbetter表示最好51wouldrather表示"宁愿"51will和would51情态动词的回答方式52带to的情态动词52比较need和dare52高中英语语法总结大全之动词不定式53不定式作宾语53不定式作补语53不定式主语54It'sforsb/It'sofsb55不定式作表语55不定式作定语55不定式作状语55用作介词的to56省to的动词不定式56动词不定式的否定式56不定式特殊句型too…to…57不定式特殊句型soasto57不定式特殊句型Whynot58不定式的时态和语态58动名词与不定式58-88-\n高中英语语法总结大全之分词59分词作定语59分词作状语59连词+分词(短语)60分词作补语60分词作表语60分词作插入语60分词的时态60分词的语态61高中英语语法总结大全之独立主格61独立主格61With的复合结构62高中英语语法总结大全之特殊词精讲63stopdoing/todo63forgetdoing/todo63rememberdoing/todo63regretdoing/todo63ceasedoing/todo64trydoing/todo64goondoing/todo64beafraiddoing/todo64beinteresteddoing/...64meandoing/todo65begin(start)doing/todo65感官动词+doing/todo65高中英语语法总结大全之句子的种类66句子的种类66祈使句67感叹句结构67强调句结构68用助动词进行强调69反意疑问句69高中英语语法总结大全之连词71连词71并列连词与并列结构71比较and和or72表示选择的并列结构72表示转折或对比72表原因关系73比较so和such73高中英语语法总结大全之主谓一致73主谓一致73并列结构作主语谓语用复数74主谓一致中的靠近原则74谓语动词与前面的主语一致74谓语需用单数74指代意义决定谓语的单复数75与后接名词或代词保持一致75-88-\n高中英语语法总结大全之名词性从句75名词性从句75引导名词性从句的连接词75名词性that-从句76名词性wh-从句76if,whether引导的名词从句77否定转移77高中英语语法总结大全之状语从句78地点状语从句78方式状语从句78原因状语从句79目的状语从句79结果状语从句79条件状语从句79让步状语从句80比较while,when,as81比较until和till81表示"一…就…"的结构82高中英语语法总结大全之定语从句82定语从句82关系代词引导的定语从句82关系副词引导的定语从句82判断关系代词与关系副词83限制性和非限制性定语从句83介词+关系词84as,which非限定性定语从句84先行词和关系词二合一85what/whatever/that...85关系代词that的用法85高中英语语法总结大全之倒装85倒装句之全部倒装85倒装句之部分倒装86以否定词开头作部分倒装86so,either,nor作部分倒装87only在句首要倒装的情况87as,though引导的倒装句87其他部分倒装87-88-\n高中英语语法总结大全之名词词名词概论名词可以分为专有名词（ProperNouns）和普通名词(CommonNouns)，专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。普通名词又可分为下面四类：1)个体名词（IndividualNouns）：表示某类人或东西中的个体，如：gun。2)集体名词（CollectiveNouns）：表示若干个个体组成的集合体，如：family。3)物质名词（MaterialNouns）：表示无法分为个体的实物，如：air。4)抽象名词（AbstractNouns）：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词（CountableNouns），物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词（UncountableNouns）。归纳一下，名词的分类可以下图表示：名词专有名词普通名词个体名词可数名词集体名词物质名词不可数名词抽象名词名词复数的规则变化情况构成方法读音例词一般情况加-s1.清辅音后读/s/;2.浊辅音和元音后读/z/map-mapsbag-bagscar-cars以s,sh,ch,x等结尾的词加-es读/iz/bus-buseswatch-watchesce,se,ze,(d)ge等结尾的词加-s读/iz/license-licenses以辅音字母+y结尾的词变y为i再加es读/z/baby---babies其它名词复数的规则变化1)以y结尾的专有名词，或元音字母+y结尾的名词变复数时，直接加s变复数：如：twoMarystheHenrysmonkey---monkeysholiday---holidays比较：层楼：storey---storeysstory---stories2)以o结尾的名词，变复数时：a.加s，如：photo---photospiano---pianosradio---radioszoo---zoos；b.加es，如：potato--potatoestomato—tomatoesc.均可，如：zero---zeros/zeroes3)以f或fe结尾的名词变复数时：a.加s，如：belief---beliefsroof---roofssafe---safesgulf---gulfs；b.去f,fe加ves，如：half---halves-88-\nknife---knivesleaf---leaveswolf---wolveswife---wiveslife---livesthief---thieves；c.均可,如：handkerchief:handkerchiefs/handkerchieves名词复数的不规则变化1）child---childrenfoot---feettooth---teethmouse---miceman---menwoman---women注意：与man和woman构成的合成词，其复数形式也是-men和-women。如：anEnglishman，twoEnglishmen.但German不是合成词，故复数形式为Germans；Bowman是姓，其复数是theBowmans。2）单复同形如：deer，sheep，fish，Chinese，Japaneseli，jin，yuan，twoli，threemu，fourjin但除人民币元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如:adollar,twodollars;ameter,twometers3）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。如：peoplepolicecattle等本身就是复数，不能说apeople，apolice，acattle，但可以说aperson，apoliceman，aheadofcattle,theEnglish，theBritish，theFrench，theChinese，theJapanese，theSwiss等名词，表示国民总称时，作复数用。如：TheChineseareindustriesandbrave.中国人民是勤劳勇敢的。4）以s结尾，仍为单数的名词，如：a.maths，politics，physics等学科名词，为不可数名词，是单数。b.news是不可数名词。c.theUnitedStates，theUnitedNations应视为单数。TheUnitedNationswasorganizedin1945.联合国是1945年组建起来的。d.以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。"TheArabianNights"isaveryinterestingstory-book.<<一千零一夜>>是一本非常有趣的故事书。5)表示由两部分构成的东西，如：glasses(眼镜)trousers,clothes若表达具体数目，要借助数量词pair(对，双);suit(套);apairofglasses;twopairsoftrousers6）另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：goods货物，waters水域，fishes（各种）鱼不可数名词量的表示1）物质名词a.当物质名词转化为个体名词时。比较：Cakeisakindoffood.蛋糕是一种食物。(不可数)Thesecakesaresweet.这些蛋糕很好吃。(可数)b.当物质名词表示该物质的种类时，名词可数。Thisfactoryproducessteel.(不可数)Weneedvarioussteels.(可数)c.当物质名词表示份数时，可数。Ourcountryisfamousfortea.我国因茶叶而闻名。-88-\nTwoteas,please.请来两杯茶。2）抽象名词有时也可数。fourfreedoms四大自由thefourmodernizations四个现代化物质名词和抽象名词可以借助单位词表一定的数量。如：aglassofwater一杯水apieceofadvice一条建议定语名词的复数名词作定语一般用单数，但也有以下例外。1)用复数作定语。如：sportsmeeting运动会studentsreading-room学生阅览室talkstable谈判桌theforeignlanguagesdepartment外语系2)man,woman,gentleman等作定语时，其单复数以所修饰的名词的单复数而定。如：menworkerswomenteachersgentlemenofficials3)有些原有s结尾的名词，作定语时，s保留。如：goodstrain(货车)armsproduce武器生产customspapers海关文件clothesbrush衣刷4)数词+名词作定语时，这个名词一般保留单数形式。如：two-dozeneggs两打/（二十四个鸡蛋)aten-milewalk十里路two-hundredtrees两百棵树afive-yearplan.一个五年计划个别的有用复数作定语的，如：aseven-yearschild不同国家的人的单复数名称总称(谓语用复数)一个人两个人中国人theChineseaChinesetwoChinese瑞士人theSwissaSwisstwoSwiss澳大利亚人theAustraliansanAustraliantwoAustralians俄国人theRussiansaRussiantwoRussians意大利人theItaliansanItaliantwoItalians希腊人theGreekaGreektwoGreeks法国人theFrenchaFrenchmantwoFrenchmen日本人theJapaneseaJapanesetwoJapanese美国人theAmericansanAmericantwoAmericans印度人theIndiansanIndiantwoIndians-88-\n加拿大人theCanadiansaCanadiantwoCanadians德国人theGermansaGermanstwoGermans英国人theEnglishanEnglishmantwoEnglishmen瑞典人theSwedishaSwedetwoSwedes名词的格在英语中有些名词可以加"'s"来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：ateacher'sbook。名词所有格的规则如下：1）单数名词词尾加"'s"，复数名词词尾没有s，也要加"'s"，如theboy'sbag男孩的书包，men'sroom男厕所。2）若名词已有复数词尾-s，只加"'"，如：theworkers'struggle工人的斗争。3）凡不能加"'s"的名词，都可以用"名词+of+名词"的结构来表示所有关系，如：thetitleofthesong歌的名字。4）在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词，如：thebarber's理发店。5）如果两个名词并列，并且分别有's，则表示"分别有"；只有一个's，则表示'共有'。如：John'sandMary'sroom（两间）JohnandMary'sroom（一间）6）复合名词或短语，'s加在最后一个词的词尾。如：amonthortwo'sabsence高中英语语法总结大全之代词人称代词的用法1）人称代词的主格在句子中作主语或主语补语，例如：Johnwaitedawhilebuteventuallyhewenthome.约翰等了一会儿，最后他回家了。JohnhopedthepassengerwouldbeMaryandindeeditwasshe.约翰希望那位乘客是玛丽，还真是她。说明：在复合句中，如果主句和从句主语相同，代词主语要用在从句中，名词主语用在主句中，例如：Whenhearrived,Johnwentstraighttothebank.约翰一到就直接去银行了。2）人称代词的宾格在句子中作宾语或介词宾语，但在口语中也能作主语补语，第一人称在省略句中，还可以作主语，例如：Isawherwiththem,atleast,Ithoughtitwasher.我看到她和他们在一起，至少我认为是她。（her做宾语，them做介词宾语，her作主语补语）a.--Whobrokethevase?--谁打碎了花瓶？b.--Me.--我。（me作主语补语=It'sme.）说明：在上面两例句中，her和me分别作主语补语。现代英语中多用宾格，在正式文体中这里应为she和I。人称代词之主、宾格的替换1)宾格代替主格a.在简短对话中，当人称代词单独使用或在not后，多用宾语。----IlikeEnglish.--我喜欢英语。----Metoo.--我也喜欢。-88-\n----Havemorewine?--再来点酒喝吗?----Notme.--我可不要了。b.在表示比较的非正式的文体中，常用宾格代替主格。但如果比较状语的谓语保留，则主语只能用主格。HeistallerthanI/me.HeistallerthanIam.2)主格代替宾格a.在介词but，except后，有时可用主格代替宾格。b.在电话用语中常用主格。----IwishtospeaktoMary.--我想和玛丽通话。----Thisisshe.--我就是玛丽。注意：在动词be或tobe后的人称代词视其前面的名词或代词而定。Ithoughtitwasshe.我以为是她。(主格----主格)Ithoughtittobeher.(宾格----宾格)Iwastakentobeshe.我被当成了她。(主格----主格)Theytookmetobeher.他们把我当成了她。(宾格----宾格)代词的指代问题1）不定代词anybody，everybody，nobody，anyone，someone，everyone，noone，及whoever和person在正式场合使用时，可用he,his,him代替。Nobodycame,didhe?谁也没来，是吗?2）动物名词的指代一般用it或they代替，有时也用he,she，带有亲切的感情色彩。Givethecatsomefood.Sheishungry.给这猫一些吃的。她饿了。3）指代车或国家，船舶的名词，含感情色彩时常用she。并列人称代词的排列顺序1)单数人称代词并列作主语时，其顺序为：第二人称－>第三人称－>第一人称you－>he/she;it->IYou,heandIshouldreturnontime.2)复数人称代词作主语时，其顺序为：第一人称－>第二人称－>第三人称we－>you－>They注意：在下列情况中，第一人称放在前面。a.在承认错误，承担责任时，ItwasIandJohnthatmadeherangry.是我和约翰惹她生气了。b.在长辈对晚辈，长官对下属说话时，如长官为第一人称，如：Iandyoutrytofinishit.c.并列主语只有第一人称和第三人称时，d.当其他人称代词或名词被定语从句修饰时。物主代词1）物主代词既有表示所属的作用又有指代作用，例如：Johnhadcuthisfinger;apparentlytherewasabrokenglassonhisdesk.约翰割破了手指，显而易见，他桌子上有个破玻璃杯。-88-\n物主代词有形容词性（my,your等）和名词性（mine,yours等）两种，形容词性的物主代词属于限定词。名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的--'s属格结构，例如：Jack'scap意为ThecapisJack's.Hiscap意为Thecapishis.2)名词性物主代词的句法功能a.作主语，例如：MayIuseyourpen?Yoursworksbetter.我可以用一用你的钢笔吗？你的比我的好用。b.作宾语，例如：Ilovemymotherlandasmuchasyouloveyours.我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。c.作介词宾语，例如：YourshouldinterpretwhatIsaidinmysenseoftheword,notinyours.你应当按我所用的词义去解释我说的话，而不能按你自己的意义去解释。d.作主语补语，例如：ThelifeIhaveisyours.It'syours.It'syours.我的生命属于你，属于你，属于你。双重所有格物主代词不可与a,an,this,that,these,those,some,any,several,no,each,every,such,another,which等词一起前置，修饰一个名词，而必须用双重所有格。公式为：a,an,this,that+名词+of+名词性物主代词。如：afriendofmine.eachbrotherofhis.反身代词1）列表Iyouyoushehemyselfyourselfyourselvesherselfhimselfwetheyitoneourselvesthemselvesitselfoneself2）做宾语a.有些动词需有反身代词absent,bathe,amuse,blame,dry,cut,enjoy,hurt,introduce,behaveWeenjoyedourselvesverymuchlastnight.我们昨晚玩得很开心。Pleasehelpyourselftosomefish.请你随便吃点鱼。b.用于及物动词+宾语+介词takepridein,beannoyedwith,helponeselftosth.Icouldnotdress(myself)upatthattime.那个时候我不能打扮我自己。注：有些动词后不跟反身代词，getup,sit-down,standup,wakeup等。-88-\nPleasesitdown.请坐。3）作表语；同位语beoneself:Iamnotmyselftoday.我今天不舒服。Thethingitselfisnotimportant.事情本身并不重要。4）在不强调的情况下，but,except,for等介词后宾语用反身代词或人称代词宾格均可。如：Noonebutmyself(me)ishurt.注意：a.反身代词本身不能单独作主语。(错)Myselfdrovethecar.(对)Imyselfdrovethecar.我自己开车。b.但在and,or,nor连接的并列主语中，第二个主语可用反身代词，特别是myself作主语。Charlesandmyselfsawit.5）第二人称作宾语，要用反身代词。Youshouldbeproudofyourself.你应为自己感到骄傲。相互代词1）相互代词只有eachother和oneanother两个词组。他们表示句中动词所叙述的动作或感觉在涉及的各个对象之间是相互存在的，例如：Itiseasytoseethatthepeopleofdifferentcultureshavealwayscopiedeachother.显而易见，不同文化的人总是相互借鉴的。2）相互代词的句法功能：a.作动词宾语；Peopleshouldloveoneanother.人们应当彼此相爱。b.可作介词宾语；Doesbark,cockscrow,frogscroaktoeachother.吠、鸡鸣、蛙儿对唱。说明：传统语法认为，相互关系存在于两个人或物之间用eachother，存在于两个以上人和物之间用oneanother。现代英语中，两组词交替使用的实例也很多，例如：Heputallthebooksbesideeachother.他把所有书并列摆放起来。Heputallthebooksbesideoneanother.他把所有书并列摆放起来。Usuallythesesmallgroupswereindependentofeachother.这些小团体通常是相互独立的。c.相互代词可加-'s构成所有格，例如：Thestudentsborrowedeachother'snotes.学生们互借笔记。指示代词1）指示代词分单数（this/that）和复数（these/those）两种形式，既可作限定词又可做代词，例如：单数复数限定词：ThisgirlisMary.Thosemenaremyteachers.代词：ThisisMary.Thosearemyteachers.-88-\n2)指示代词的句法功能；a.作主语Thisisthewaytodoit.这事儿就该这样做。b.作宾语Ilikethisbetterthanthat.我喜欢这个甚至那个。c.作主语补语Mypointisthis.我的观点就是如此。d.作介词宾语Idon'tsaynotothat.我并未拒绝那个。Thereisnofearofthat.那并不可怕。说明1：指示代词在作主语时可指物也可指人，但作其他句子成分时只能指物，不能指人，例如：(对)Thatismyteacher.那是我的老师。（that作主语，指人）(对)Heisgoingtomarrythisgirl.他要和这个姑娘结婚。（this作限定词）(错)Heisgoingtomarrythis.（this作宾语时不能指人）(对)Iboughtthis.我买这个。(this指物，可作宾语)说明2：That和those可作定语从句的先行词，但this和these不能，同时，在作先行词时，只有those可指人，试比较：(对)Headmiredthatwhichlookedbeautiful.他赞赏外表漂亮的东西。(对)Headmiredthosewholookedbeautiful.他赞赏那些外表漂亮的人。（those指人）(错)Headmiredthatwhodancedwell.（that作宾语时不能指人）(对)Headmiredthosewhodancedwell.他赞赏跳舞好的人。（those指人）(对)Headmiredthosewhichlookedbeautiful.他赞赏那些外表漂亮的东西。（those指物）疑问代词1）疑问代词在句中起名词词组的作用，用来构成疑问句。疑问代词有下列几个：指人：who,whom,whose指物：what既可指人又可指物：which2）疑问代词在句中应位于谓语动词之前，没有性和数的变化，除who之外也没有格的变化。what,which,whose还可作限定词。试比较：疑问代词：Whosearethesebooksonthedesk?桌上的书是谁的？WhatwasthedirectionalflowofU.S.territorialexpansion?美国的领土扩张是朝哪个方向的？限定词：Whosebooksaretheseonthedesk?桌上的书是谁的？WhateventsledtomostoftheeastoftheMississippiRiverbecomingpartoftheUnitedStates-88-\n?哪些事件使密西西比河以东的大部分土地归属于美国？说明1：无论是做疑问代词还是限定词，which和what所指的范围不同。what所指的范围是无限的，而which则指在一定的范围内，例如：Whichgirlsdoyoulikebest?你喜欢哪几个姑娘？Whatgirlsdoyoulikebest?你喜欢什么样的姑娘？说明2：Whom是who的宾格，在书面语中，它作动词宾语或介词宾语，在口语中作宾语时，可用who代替，但在介词后只能用whom,例如：Who(m)didyoumeetonthestreet?你在街上遇到了谁？（作动词宾语）Who(m)areyoutakingthebookto?你要把这书带给谁？（作介词宾语，置句首）Towhomdidyouspeakonthecampus?你在校园里和谁讲话了？（作介词宾语，置介词后，不能用who取代。）说明3：疑问代词用于对介词宾语提问时，过去的文体中介词和疑问代词通常一起放在句首，现代英语中，疑问代词在句首，介词在句未，例如：Forwhatdomostpeopleliveandwork?大部分人生活和工作的目的是什么？（旧文体）Whatareyoulookingfor?你在找什么？（现代英语）说明4：疑问代词还可引导名词性从句，例如：Ican'tmakeoutwhatheisdrivingat.我不知道他用意何在。Canyoutellmewhoseistheblueshirtonthebed?你能告诉我床上的蓝衬衣是谁的吗？MuchofwhatyousayIagreewith,butIcannotgoallthewaywithyou.你说的我大部分同意，但并不完全赞同。关系代词1）关系代词用来引导定语从句。它代表先行词，同时在从句中作一定的句子成分，例如：ThegirltowhomIspokeismycousin.跟我讲话的姑娘是我表妹。（该句中whom既代表先行词thegirl，又在从句中作介词to的宾语。）2）关系代词有主格，宾格和属格之分，并有指人与指物之分。在限定性定语从句中，that可指人也可指物，见下：限定性非限定性限定性指人指物指人或指物主格whowhichthat宾格whomthatthat属格whoseofwhich/whoseofwhich/whose-88-\n例如：Thisisthepencilwhosepointisbroken.这就是那个折了尖的铅笔。(whose指物，在限定性定语从句中作定语)Hecamebackforthebookwhichhehadforgotten.他回来取他丢下的书。（which指物，在限定性定语从句中作宾语，可以省略）3）关系代词which的先行词可以是一个句子，例如：Hesaidhesawmethere,whichwasalie.他说在那儿看到了我，纯属谎言。说明：关系代词that在从句中作宾语或表语时可省略，例如：I'veforgottenmuchoftheLatinIonceknew.我过去懂拉丁语，现在大都忘了。He'schanged.He'snotthemanhewas.他变化很大，已不是过去的他了。every,no,all,both,...1）不定代词有all,both,every,each,either,neither,more,little,few,much,many,another,other,some,any,one,no以及some,something,anything,everything,somebody,someone,anybody,anyone,nothing,nobody,noone,none,everybody,everyone.等。2）不定代词的功能与用法a.除every和no外不定代词既可用作名词，也可用作形容词。every和no在句中只能作定语。Ihavenoideaaboutit.b.all都，指三者以上。all的主谓一致：all的单复数由它所修饰或指代的名词的单复数决定。Allgoeswell.一切进展得很好。all通常不与可数名词单数连用，如：不说allthebook，而说thewholebook。但all可与表时间的可数名词单数连用，如allday，allnight，alltheyear；但习惯上不说allhour，allcentury。all还可以与一些特殊的单数名词连用，如allChina，allthecity，allmylife，alltheway3)both都，指两者。a.both与复数动词连用，但both…and…可与单数名词连用。b.both,all都可作同位语，其位置在行为动词前，be动词之后。如果助动词或情态动词后面的实义动词省去，则位于助动词或情态动词之前。WhocanspeakJapanese?Weboth(all)can.4)neither两者都不a.neither作主语时，谓语动词用单数。b.作定语与单数名词连用，但neither…nor用作并列连词，可与复数名词连用。其谓语采用就近原则。c.可用于下列句型，避免重复。Shecan'tsing，neither(can)he.neither与nord.如前句是否定式从句，则主句用neither，而不用nor。Ifyoudon'tdoit，neithershouldI.如果你不干，我也不干。e.如后连续有几个否定句式，则用nor，不用neither。-88-\nHecan'tsing，nordance，norskate.none,few,some,any,...一、none无1)none作主语，多与of构成短语noneof。在答语中，none可单独使用。Arethereanypicturesonthewall?None.2)none作主语，谓语动词单复数均可。但如做表语，则其单复数与表语一致。Itisnoneofyourbusiness.二、few一些，少数few作主语时，谓语动词用复数，多用于肯定句。三、some一些1)可与复数名词及不可数名词连用。2)当做"某一"解时，也可与单数名词连用。（=acertain）Youwillbesorryforthissomeday.总有一天，你会后悔这件事的。Acertain(some)personhasseenyoubreaktherule.某些人不同意你的看法。注意：(1)在肯定疑问句中用some代替any。(2)some用于其他句式中:a.肯定疑问句中：说话人认为对方的答案会是肯定的，或期望得到肯定回答时。Wouldyoulike句式中，表委婉请求或建议，如：Wouldyoulikesomecoffee?b.在条件状语从句中表示确定的意义时，如：Ifyouneedsomehelp，letmeknow.c.some位于主语部分,Somestudentshaven'tbeentherebefore.d.当否定的是整体中的部分时，some可用于否定句。如：Ihaven'theardfromsomeofmyoldfriendstheseyears.这些年我没有收到一些老朋友的信。四、any一些1)any多用于否定句和疑问句和条件状语从句中。当句中含有任何的意思时，any可用于肯定句。Herearethreenovels.Youmayreadany.这有三本小说，你可任读一本。五、one,ones为复数形式ones必须和形容词连用。如果替代的名词时无形容词在前，则用some,any，而不用ones。Haveyouboughtanyrulers?Yes，I'veboughtsome.代词比较辩异one,that和itone表示泛指，that和it表示特指。that与所指名词为同类，但不是同一个，而it与所指名词为同一个。Ican'tfindmyhat.IthinkImustbuyone.(不定)我找不到我的帽子了。我想我该去买一顶。-88-\nThehatyouboughtisbiggerthanthatIbought.(同类但不同个)你买的那顶帽子比我买的大。Ican'tfindmyhat.Idon'tknowwhereIputit.(同一物)我找不到我的帽子。我不知道我把它放在哪了。one/another/theotherone…theother只有两个some…theothers有三个以上one…another，another…some…others，others…others=otherpeople/thingstheothers=therest剩余的全部1)泛指另一个用another。2)一定范围内两人(物)，一个用one，另一个用theother。3)一定范围内三者，一个用one，另一个用one(another)，第三个可用theother，athird。4)一定范围内，除去一部分人/物，剩余的全部用theothers。5)泛指别的人或物时，用others当在一定范围内，除去一部分后，剩余部分但不是全部时，也用others。"the"的妙用Heisoneofthestudentswhohelpme.Heistheoneofthestudentswhohelpsme.他是帮我的学生之一。第一句定语从句与thestudents一致。第二句定语从句与theone一致。anyone/anyone;...1．anyone和anyoneanyone仅指人，anyone既可指人，也可指物。2．noone和nonea)none后跟of短语，既可指人又可指物，而noone只单独使用，只指人。b)none作主语，谓语动词用单，复数均可，而noone作主语谓语动词只能是单数。Noneofyoucouldliftit.你们中没有人可举起它。----Didanyonecallmeupjustnow?--刚才有人打电话给我吗?----Noone.--没有。3．every和each1)every强调全体的概念，each强调个体概念。Everystudentinourschoolworkshard.我们学校的学生都很用功。Eachstudentmayhaveonebook..每个学生都可有一本书。2)every指三个以上的人或物(含三个)，each指两个以上的人或物(含两个)。3)every只作形容词，不可单独使用。each可作代词或形容词。Everystudenthastotakeone.Eachboyhastotakeone.Eachoftheboyshastotakeone.4)every不可以作状语，each可作状语。-88-\n5)every有反复重复的意思，如everytwoweeks等；each没有。6)every与not连用，表示部分否定；each和not连用表示全部否定。Everymanisnothonest.并非每个人都诚实。Eachmanisnothonest.这儿每个人都不诚实。both,either,neither,...这些词都可用作代词或形容词。其位置都在be动词之后，行为动词之前或第一助动词之后。1)both(两者都)，either(两者中任何一个)，neither(两者都不)。以上词使用范围为两个人或物。Neitherofthetwoboysisclever.两个男孩都不聪明。2)both，eitherboth与复数连用，either与单数连用。Boththeboysareclever.两个男孩都很聪明。Eitherofthetwoboysisclever.两个男孩都很聪明。Thereareflowersonbothsidesofthestreet.(两岸)Thereareflowersoneithersideofthestreet.(岸的两边)路边长满了野花。3)all(所有的，全部的人或物)，any(任何一个)，none(都不)。以上词使用范围为三者以上。Alltheflowersaregone.所有的花都谢了。Idon'tlikeanyoftheflowers.这些花我都不喜欢。Ilikenoneoftheflowers.这些花我都不喜欢。注意：all与none用法一样。跟单数名词，用单数动词；跟复数名词，用复数动词。Allofthestudentsarethere.所有的学生都在那。All(of)themilkisthere.所有的牛奶都在那。many,muchMany，much都意为"许多"，many+可数名词，much+不可数名词。Howmanypeoplearethereatthemeeting?Howmuchtimehasweleft?Manyoftheworkerswereatthemeeting.Muchofthetimewasspentonlearning.few,little,afew,...(a)few+可数名词,(a)little+不可数名词afew/alittle为肯定含义，还有一点few/little为否定含义，没有多少了。Hehasafewfriends.他有几个朋友。Hehasfewfriends.他几乎没有朋友。Westillhavealittletime.我们还有点时间。Thereislittletimeleft.几乎没剩下什么时间了。典型例题:-88-\nAlthoughhe'swealthy，hespends___onclothes.A.littleB.fewC.alittleD.afew答案：A.spend所指的是钱，不可数，只能用little或alittle.本句为although引导的让步状语从句，由句意知后句为否定含义，因此应用little表示几乎不。固定搭配:onlyafew(=few)notafew(=many)quiteafew(=many)manya(=many)Manybooksweresold.Manyabookwassold.卖出了许多书高中英语语法总结大全之冠词和数词不定冠词的用法冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。英语中的冠词有三种，一种是定冠词（theDefiniteArticle），另一种是不定冠词（theIndefiniteArticle），还有一种是零冠词（ZeroArticle）。不定冠词a(an)与数词one同源，是"一个"的意思。a用于辅音音素前，一般读作[e]，而an则用于元音音素前，一般读做[en]。1)表示"一个"，意为one；指某人或某物，意为acertain。AMr.Lingiswaitingforyou.2)代表一类人或物。Aknifeisatoolforcuttingwith.Mr.Smithisanengineer.3)词组或成语。alittle/afew/alot/atypeof/apile/agreatmany/manya/asarule/inahurry/inaminute/inaword/inashortwhile/afterawhile/haveacold/haveatry/keepaneyeon/allofasudden定冠词的用法定冠词the与指示代词this，that同源，有"那（这）个"的意思，但较弱，可以和一个名词连用，来表示某个或某些特定的人或东西。1）特指双方都明白的人或物：Takethemedicine.把药吃了。2）上文提到过的人或事：Heboughtahouse.I'vebeentothehouse.他买了幢房子。我去过那幢房子。3）指世上独一物二的事物：thesun，thesky，themoon，theearth4）单数名词连用表示一类事物，如：thedollar美元;thefox狐狸；或与形容词或分词连用，表示一类人：therich富人;theliving生者。5）用在序数词和形容词最高级，及形容词only，very，same等前面：Wheredoyoulive?Iliveonthesecondfloor.你住在哪？我住在二层。-88-\nThat'stheverythingI'vebeenlookingfor.那正是我要找的东西。6）与复数名词连用，指整个群体：Theyaretheteachersofthisschool.指全体教师)Theyareteachersofthisschool.(指部分教师)7）表示所有，相当于物主代词，用在表示身体部位的名词前：Shecaughtmebythearm..她抓住了我的手臂。8）用在某些由普通名词构成的国家名称、机关团体、阶级、等专有名词前：thePeople'sRepublicofChina中华人民共和国theUnitedStates美国9）用在表示乐器的名词之前：Sheplaysthepiano.她会弹钢琴。10)用在姓氏的复数名词之前，表示一家人：theGreens格林一家人(或格林夫妇)11)用在惯用语中：intheday,inthemorning(afternoon，evening),thedayaftertomorrowthedaybeforeyesterday,thenextmorning,inthesky(water，field，country)inthedark,intherain,inthedistance,inthemiddle(of),intheend,onthewhole,bytheway,gotothetheatre零冠词的用法1)国名，人名前通常不用定冠词：England，Mary；2）泛指的复数名词，表示一类人或事物时，可不用定冠词；Theyareteachers.他们是教师。3）抽象名词表示一般概念时，通常不加冠词；Failureisthemotherofsuccess.失败乃成功之母。4）物质名词表示一般概念时，通常不加冠词，当表示特定的意思时，需要加定冠词；Mancannotlivewithoutwater.人离开水就无法生存。5）在季节、月份、节日、假日、日期、星期等表示时间的名词之前，不加冠词；WegotoschoolfromMondaytoFriday.我们从星期一到星期五都上课。6）在称呼或表示官衔，职位的名词前不加冠词；TheguardstooktheAmericantoGeneralLee.士兵们把这个美国人送到李将军那里。7）在三餐、球类运动和娱乐运动的名称前，不加冠词如：havebreakfast，playchess8）当两个或两个以上名词并用时，常省去冠词；Ican'twritewithoutpenorpencil.没有钢笔和铅笔，我就写不了字。9）当by与火车等交通工具连用，表示一种方式时，中间无冠词；bybus，bytrain；10）有些个体名词不用冠词；如：school，college，prison，market，hospital，bed，table，class，town，church，court等个体名词，直接置于介词后，表示该名词的深层含义；gotohospital去医院看病gotothehospital去医院(并不是去看病，而是有其他目的)11)不用冠词的序数词；a.序数词前有物主代词-88-\nb.序数词作副词Hecamefirstintherace.c.在固定词组中at(the)first,firstofall,fromfirsttolast冠词与形容词+名词结构1)两个形容词都有冠词，表示两个不同东西。Heraisesablackandawhitecat.他养了一只黑猫和一只白猫。Theblackandthewhitecatsarehers.这只黑猫和白猫都是他的。2)如后一个形容词无冠词，则指一物。Heraisesablackandwhitecat.他养了一只花猫。冠词位置1)不定冠词位置不定冠词常位于名词或名词修饰语前。注意：a.位于下列形容词之后：such，what，many，half，Ihaveneverseensuchananimal.Manyamanisfitforthejob.b.当名词前的形容词被副词as,so,too,how,however,enough修饰时，不定冠词应放在形容词之后：ItisaspleasantadayasIhaveeverspent.Soshortatime.Toolongadistance.c.quite，rather与单数名词连用，冠词放在其后。但当rather，quite前仍有形容词，不定冠词放其前后均可。如：quitealotd.在as，though引导的让步状语从句中，当标语为形容词修饰的名词时，不定冠词放形容词后：Braveamanthoughheis，hetremblesatthesightofsnakes.他尽管勇敢，可见到蛇还是发抖。当名词被比较级形容词修饰时，不定冠词通常置于比较级形容词之后。2)定冠词位置定冠词通常位于名词或名词修饰语前，但放在all，both，double，half，twice，threetimes等词之后，名词之前。Allthestudentsintheclasswentout.班里的所有学生都出去了。数词表示数目多少或顺序多少的词叫数词，数词分为基数词和序数词。表示数目多少的数词叫基数词；表示顺序的数词叫序数词。一、基数词1）基数词写法和读法：345threehundredandforty-five；2）基数词一般是单数形式，但下列情况，常用复数：a.与of短语连用，表示概数，不能与具体数目连用，如scoresofpeople指许多人；b.在一些表示"一排"或"一组"的词组里；如：Theyarrivedintwosandthrees.他们三三两两的到达了。c.表示"几十岁"；d.表示"年代"，用in+the+数词复数；e.在乘法运算的一种表示法里，如：3x5=15Threefivesis(are)fifteen.二、序数词序数词的缩写形式：first---1stsecond---2ndthirty-first---31st-88-\n三、数词的用法1）倍数表示法a.主语+谓语+倍数（或分数）+as+adj.+asIhavethreetimesasmanyasyou.我有你三倍那么多。b.主语+谓语+倍数（分数）+thesize(amount，length…)of…Theearthis49timesthesizeofthemoon.地球是月球的49倍。c.主语+谓语+倍数（分数）+形容词（副词）比较级+than…Thegrainoutputis8percenthigherthisyearthanthatoflastyear.今年比去年粮食产量增加8%。d.还可以用by+倍数，表示增加多少倍Theproductionofgrainhasbeenincreasedbyfourtimesthisyear.今年粮食产量增加了4倍。2）分数表示法构成：基数词代表分子，序数词代表分母。分子大于1时，分子的序数词用单数，分母序数词用复数：1/3one-third；3/37threeandthree-sevenths高中英语语法大全之形容词和副词形容词及其用法形容词修饰名词，说明事物或人的性质或特征。通常，可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类，其位置不一定都放在名词前面。1)直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词，它有级的变化，可以用程度副词修饰，在句中可作定语、表语和补语。例如：hot热的。2)叙述形容词只能作表语，所以又称为表语形容词。这类形容词没有级的变化，也不可用程度副词修饰。大多数以a开头的形容词都属于这一类。例如：afraid害怕的。（错）Heisanillman.（对）Themanisill.（错）Sheisanafraidgirl.（对）Thegirlisafraid.这类词还有：well，unwell，ill，faint，afraid，alike，alive，alone，asleep，awake等。3）形容词作定语修饰名词时，要放在名词的前边。但是如果形容词修饰以-thing为字尾的词语时，要放在这些词之后，例如：somethingnice以-ly结尾的形容词1）大部分形容词加-ly可构成副词。但friendly，deadly，lovely，lonely，likely，lively，ugly，brotherly，仍为形容词。改错：(错）Shesanglovely.（错）Hespoketomeveryfriendly.（对）Hersingingwaslovely.（对）Hespoketomeinaveryfriendlyway.2）有些以-ly结尾既为形容词，也为副词。daily，weekly，monthly，yearly，earlyTheTimesisadailypaper.TheTimesispublisheddaily.-88-\n用形容词表示类别和整体1）某些形容词加上定冠词可以泛指一类人，与谓语动词的复数连接。如：thedead，theliving，therich，thepoor，theblind，thehungryThepoorarelosinghope.2）有关国家和民族的形容词加上定冠词指这个民族的整体，与动词的复数连用。theBritish，theEnglish，theFrench，theChinese.TheEnglishhavewonderfulsenseofhumor.多个形容词修饰名词的顺序多个形容词修饰名词时，其顺序为：限定词--数词--描绘词--(大小，长短，形状，新旧，颜色)--出处--材料性质，类别--名词asmallroundtableatallgraybuildingadirtyoldbrownshirtafamousGermanmedicalschoolanexpensiveJapanesesportscar典型例题:1）Tonyisgoingcampingwith___boys.A.littletwootherB.twolittleotherC.twootherlittleD.littleothertwo答案：C。由"限定词--数词--描绘词--(大小，长短，形状，新旧，颜色)--性质--名词"的公式可知数词，描绘词，性质依次顺序，只有C符合答案。2)Onedaytheycrossedthe____bridgebehindthepalace.A.oldChinesestoneB.ChineseoldstoneC.oldstoneChineseD.Chinesestoneold答案A.几个形容词修饰一个名词，他们的排列顺序是：年龄，形状，大小+颜色+来源+质地+用途+国家+名词。3)----HowwasyourrecentvisittoQingdao?----Itwasgreat.Wevisitedsomefriends，andspentthe___daysattheseaside.A.fewlastsunnyB.lastfewsunnyC.lastsunnyfewD.fewsunnylast答案：B。本题考查多个形容词的排序问题。一般与被修饰形容词关系密切的形容词靠近名词；如果几个形容词的重要性差不多，音节少的形容词在前，音节多的方在后，在不能确定时，可参照下表：限定词+数量词（序数词在前，基数词在后）+性状形容词+大小、长短、高低等形体+those+three+beautiful+large+square新旧+颜色+国籍+材料+名词old+brown+wood+table副词及其基本用法副词主要用来修饰动词，形容词，副词或其他结构。一、副词的位置：1）在动词之前。2）在be动词、助动词之后。3）多个助动词时，副词一般放在第一个助动词后。注意：a.大多数方式副词位于句尾，但宾语过长，副词可以提前，以使句子平衡。Wecouldseeveryclearlyastrangelightaheadofus.-88-\nb.方式副词well，badly糟、坏，hard等只放在句尾。HespeaksEnglishwell.二、副词的排列顺序：1）时间，地点副词，小单位的在前，大单位在后。2）方式副词，短的在前，长的在后，并用and或but等连词连接。Pleasewriteslowlyandcarefully.3）多个不同副词排列：程度+地点+方式+时间副词。注意：副词very可以修饰形容词，但不能修饰动词。改错：(错)IverylikeEnglish.(对)IlikeEnglishverymuch.注意：副词enough要放在形容词的后面，形容词enough放在名词前后都可。Idon'tknowhimwellenough.Thereisenoughfoodforeveryonetoeat.Thereisfoodenoughforeveryonetoeat.兼有两种形式的副词1)close与closelyclose意思是"近"；closely意思是"仔细地"Heissittingclosetome.Watchhimclosely.2)late与latelylate意思是"晚"；lately意思是"最近"Youhavecometoolate.Whathaveyoubeendoinglately?3)deep与deeplydeep意思是"深"，表示空间深度；deeply时常表示感情上的深度，"深深地"Hepushedthestickdeepintothemud.Evenfatherwasdeeplymovedbythefilm.4)high与highlyhigh表示空间高度；highly表示程度，相当于muchTheplanewasflyinghigh.Ithinkhighlyofyouropinion.5)wide与widelywide表示空间宽度；widely意思是"广泛地"，"在许多地方"Heopenedthedoorwide.Englishiswidelyusedintheworld.6)free与freelyfree的意思是"免费"；freely的意思是"无限制地"Youcaneatfreeinmyrestaurantwheneveryoulike.Youmayspeakfreely;saywhatyoulike.形容词与副词的比较级大多数形容词（性质形容词）和副词有比较级和最高级的变化，即原级、比较级和最高级，用来表示事物的等级差别。原级即形容词的原形，比较级和最高级有规则变化和不规则变化两种。-88-\n1)规则变化单音节词和少数双音节词，加词尾-er，-est来构成比较级和最高级。构成法原级比较级最高级一般单音节词未尾加-er,-esttall(高的)great(巨大的)tallergreatertallestgreatest以不发音的e结尾的单音词和少数以-le结尾的双音节词只加-r,-stnice(好的)large(大的)able（有能力的）nicerlargerablernicestlargestablest以一个辅音字母结尾的闭音节单音节词，双写结尾的辅音字母，再加-er，-estbig(大的)hot(热的)biggerhotterbiggesthottest"以辅音字母+y"结尾的双音节词，改y为i，再加-er，-esteasy(容易的)busy(忙的)easierbusiereasiestbusiest少数以-er，-ow结尾的双音节词未尾加-er，-estclever(聪明的)narrow(窄的)cleverernarrowercleverestnarrowest其他双音节词和多音节词，在前面加more，most来构成比较级和最高级。important(重要的)easily(容易地)moreimportantmoreeasilymostimportantmosteasily2)不规则变化原级比较级最高级good(好的)well(健康的)betterbestbad(坏的)ill(有病的)worseworstold(老的)older/elderoldest/eldestmuch/many(多的)moremostlittle(少的)lessleastfar(远的)farther/furtherfarthest/furthestas+形容词或副词原级+as1）在否定句或疑问句中可用so…as。Hecannotrunso/asfastasyou.2）当as…as中间有名词时采用以下格式。as+形容词+a+单数名词as+many/much+名词Thisisasgoodanexampleastheotheris.Icancarryasmuchpaperasyoucan..3）用表示倍数的词或其他程度副词做修饰语时，放在as的前面。Thisroomistwiceasbigasthatone.Yourroomisthesamesizeasmine.4)倍数+as+adj.+as<=>倍数+then+of-88-\nThisbridgeisthreetimesaslongasthatone.Thisbridgeisthreetimesthelengthofthatone.Yourroomistwiceaslargeasmine.Yourroomistwicethesizeofmine.比较级形容词或副词+thanYouaretallerthanI.Theylightsinyourroomareasbrightasthoseinmine.注意：1）要避免重复使用比较级。(错)Heismoreclevererthanhisbrother.(对)Heismorecleverthanhisbrother.(对)Heiscleverthanhisbrother.2）要避免将主语含在比较对象中。(错)ChinaislargerthatanycountryinAsia.(对)ChinaislargerthananyothercountriesinAsia.3）要注意对应句型，遵循前后一致的原则。ThepopulationofShanghaiislargerthanthatofBeijing.Itiseasiertomakeaplanthantocarryitout.4）要注意冠词的使用，后有名词的时候，前面才有可能有名词。比较：Whichislarge,CanadaorAustralia?Whichisthelargercountry,CanadaorAustralia?Sheistallerthanhertwosisters.Sheisthetallerofthetwosisters.可修饰比较级的词1）abit,alittle,rather,much,far,byfar,many,alot,lots,agreatdeal,any,still,even等2）还可以用表示倍数的词或度量名词作修饰语。3）以上词(除byfar)外，必须置于比较级形容词或副词的前面。典型例题:1）----Areyoufeeling____?----Yes，I'mfinenow.A.anywellB.anybetterC.quitegoodD.quitebetter答案：B.any可修饰比较级，quite修饰原级，well的比较级为better.2）Theexperimentwas____easierthanwehadexpected.A.moreB.muchmoreC.muchD.moremuch答案：C.much可修饰比较级，因此B，C都说得通，但easier本身已是比较级，不需more，因此C为正确答案。3）Iftherewerenoexaminations,weshouldhave___atschool.A.thehappiesttimeB.amorehappiertimeC.muchhappiesttimeD.amuchhappiertime答案：D。-88-\nmany,old和far1)如果后接名词时，muchmore+不可数名词manymore+可数名词复数2)old有两种比较级和最高级形式:older/oldest和elder/eldest。elder，eldest只用于兄弟姐妹的长幼关系。Myelderbrotherisanengineer.Maryistheeldestofthethreesisters.3)far有两种比较级，farther，further.在英语中两者都可指距离。在美语中，father表示距离，further表示进一步。Ihavenothingfurthertosay.the+最高级+比较范围1)TheSaharaisthebiggestdesertintheworld.形容词最高级前通常必须用定冠词the，副词最高级前可不用。形容词most前面没有the，不表示最高级的含义，只表示"非常"。Itisamostimportantproblem.=Itisaveryimportantproblem.注意：使用最高级要注意将主语包括在比较范围内。(错)Tomisthetallestofhisthreebrothers.(对)Tomisthetallestofthethreebrothers.2)下列词可修饰最高级，byfar,far,much,mostly,almostThishatisnearly/almostthebiggest.注意：a.very可修饰最高级，但位置与much不同。Thisistheverybest.Thisismuchthebest.b.序数词通常只修饰最高级。Africaisthesecondlargestcontinent.3)句型转换：Mikeisthemostintelligentinhisclass.Mikeismoreintelligentthananyotherstudentsinhisclass.4)"否定词语+比较级"，"否定词语+so…as"结构表示最高级含义。Nothingissoeasyasthis.=Nothingiseasierthanthis.=Thisistheeasiestthing.和more有关的词组1)themore…themore…越……就越……Theharderyouwork，thegreaterprogressyou'llmake.2)moreBthanA与其说A不如说BlessAthanBHeismorelazythanslowathiswork.=Heislessslowthanlazyathiswork.3)nomore…than…与……一样……，不比……多-88-\nTheofficialscouldseenomorethantheEmperor.noless…than…与……一样……Heisnolessdiligentthanyou.4)morethan不只是，非常Sheismorethankindtousall.典型例题1）TheweatherinChinaisdifferentfrom____.A.inAmericaB.oneinAmericaC.AmericaD.thatinAmerica答案：D.本题意为"中国的天气比美国热。"比较的是天气而不是国家，C不能选。A没有名词，后句成分不全，排除。B和D中，B中的one常用来代替可数名词，而that可车以代替不可数或抽象名词，所以选D。2）Afterthenewtechniquewasintroduced，thefactoryproduced___tractorsin1988astheyearbefore.A.astwicemanyB.asmanytwiceC.twiceasmanyD.twicemanyas答案C.此句意为"这个厂1988能生产的拖拉机是往年的两倍"。表示倍数用"倍数+as+形容词原形+as+比较对象"的句型。所以此句答案为C。Thisruleristhreetimesaslongasthatone高中英语语法总结大全之动词动词1）表示动作中状态的词叫做动词。2）根据其在句中的功能，动词可分为四类，分别是：实义动词（NotionalVerb）、系动词（LinkVerb）、助动词（AuxiliaryVerb）、情态动词（ModalVerb）。说明：有些情况下，有些动词是兼类词，例如：Wearehavingameeting.我们正在开会。（having是实义动词。）HehasgonetoNewYork.他已去纽约。（has是助动词。）3）动词根据其后是否带有宾语，可分为两类，分别是：及物动词（TransitiveVerb）、不及物动词（IntransitiveVerb），缩写形式分别为vt.和vi.。说明：同一动词有时可用作及物动词，有时可用作不及物动词。例如：Shecandanceandsing.她能唱歌又能跳舞。（sing在此用作不及物动词。）ShecansingmanyEnglishsongs.她能唱好多首英文歌曲。（sing用作及物动词。）4）根据是否受主语的人称和数的限制，可分两类，分别是：限定动词（FiniteVerb）、非限定动词（Non-finiteVerb）例如：Shesingsverywell.她唱得很好。（sing受主语she的限制，故用第三人称单数形式sings。）ShewantstolearnEnglishwell.她想学好英语。（tolearn不受主语she的限制，没有词形变化，是非限定动词。说明：英语中共有三种非限定动词，分别是：动词不定式（Infinitive）、动名词（Gerund）、分词（Participle）。5)根据动词的组成形式，可分为三类，分别是：单字词（One-WordVerb）、短语动词（PhrasalVerb）、动词短语（VerbalPhrase）例如：-88-\nTheEnglishlanguagecontainsmanyphrasalverbsandverbalphrases.英语里有许多短语动词和动词短语。（contains是单字动词。）Studentsshouldlearntolookupnewwordsindictionaries.学生们学会查字典。（lookup是短语动词。）Theyoungoughttotakecareoftheold.年轻人应照料老人。（takecareof是动词短语。）6）动词有五种形态，分别是：原形（OriginalForm）、第三人称单数形式（SingularFrominThirdPersonal）、过去式（PastForm）、过去分词（PastParticiple）、现在分词（PresentParticiple）。系动词系动词亦称联系动词（LinkVerb），作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。说明：有些系动词又是实义动词，该动词表达实义时，有词义，可单独作谓语，例如：Hefellillyesterday.他昨天病了。（fell是系动词，后跟补足语，说明主语情况。）Hefellofftheladder.他从梯子上摔下来。fell是实义动词，单独作谓语。1）状态系动词用来表示主语状态，只有be一词，例如：Heisateacher.他是一名教师。（is与补足语一起说明主语的身份。）2）持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep,rest,remain,stay,lie,stand,例如：Healwayskeptsilentatmeeting.他开会时总保持沉默。Thismatterrestsamystery.此事仍是一个谜。3）表像系动词用来表示"看起来像"这一概念，主要有seem,appear,look,例如：Helookstired.他看起来很累。Heseems(tobe)verysad.他看起来很伤心。4）感官系动词感官系动词主要有feel,smell,sound,taste,例如：Thiskindofclothfeelsverysoft.这种布手感很软。Thisflowersmellsverysweet.这朵花闻起来很香。5）变化系动词这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become,grow,turn,fall,get,go,come,run.例如：Hebecamemadafterthat.自那之后，他疯了。Shegrewrichwithinashorttime.她没多长时间就富了。6）终止系动词表示主语已终止动作，主要有prove,trunout,表达"证实"，"变成"之意，例如：Therumorprovedfalse.这谣言证实有假。Thesearchproveddifficult.搜查证实很难。-88-\nHisplanturnedoutasuccess.他的计划终于成功了。（turnout表终止性结果）词1）协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词（AuxiliaryVerb）。被协助的动词称作主要动词（MainVerb）。助动词自身没有词义，不可单独使用，例如：Hedoesn'tlikeEnglish.他不喜欢英语。（doesn't是助动词，无词义；like是主要动词，有词义)2）助动词协助主要动词完成以下功用，可以用来：a.表示时态，例如：Heissinging.他在唱歌。Hehasgotmarried.他已结婚。b.表示语态，例如：HewassenttoEngland.他被派往英国。c.构成疑问句，例如：Doyoulikecollegelife?你喜欢大学生活吗？DidyoustudyEnglishbeforeyoucamehere?你来这儿之前学过英语吗？d.与否定副词not合用，构成否定句，例如：Idon'tlikehim.我不喜欢他。e.加强语气，例如：Docometothepartytomorrowevening.明天晚上一定来参加晚会。Hedidknowthat.他的确知道那件事。3）最常用的助动词有：be,have,do,shall,will,should,would助动词be的用法1）be+现在分词，构成进行时态，例如：Theyarehavingameeting.他们正在开会。Englishisbecomingmoreandmoreimportant.英语现在越来越重要。2)be+过去分词，构成被动语态，例如：ThewindowwasbrokenbyTom..窗户是汤姆打碎的。Englishistaughtthroughouttheworld.世界各地都教英语。3）be+动词不定式，可表示下列内容：a.表示最近、未来的计划或安排，例如：HeistogotoNewYorknextweek..他下周要去纽约。Wearetoteachthefreshpersons.我们要教新生。说明：这种用法也可以说成是一种将来时态表达法。b.表示命令，例如：Youaretoexplainthis.对此你要做出解释。Heistocometotheofficethisafternoon.要他今天下午来办公室。c.征求意见，例如：HowamItoanswerhim?我该怎样答复他？Whoistogothere?谁该去那儿呢？d.表示相约、商定，例如：Wearetomeetattheschoolgateatseventomorrowmorning.我们明天早晨7点在校门口集合。-88-\n助动词have的用法1）have+过去分词，构成完成时态，例如：HehasleftforLondon.他已去了伦敦。Bytheendoflastmonth,theyhadfinishedhalfoftheirwork.上月未为止，他们已经完成工作的一半。2）have+been+现在分词，构成完成进行时，例如：IhavebeenstudyingEnglishfortenyears.我一直在学英语，已达十年之久。3）have+been+过去分词，构成完成式被动语态，例如：EnglishhasbeentaughtinChinaformanyyears.中国教英语已经多年。助动词do的用法1）构成一般疑问句，例如：DoyouwanttopasstheCET?你想通过大学英语测试吗？DidyoustudyGerman?你们学过德语吗？2）do+not构成否定句，例如：Idonotwanttobecriticized.我不想挨批评。Hedoesn'tliketostudy.他不想学习。Inthepast,manystudentsdidnotknowtheimportanceofEnglish.过去，好多学生不知道英语的重要性。3)构成否定祈使句，例如：Don'tgothere.不要去那里。Don'tbesoabsent-minded.不要这么心不在焉。说明：构成否定祈使句只用do，不用did和does。4）放在动词原形前，加强该动词的语气，例如：Docometomybirthdayparty.一定来参加我的生日宴会。Ididgothere.我确实去那儿了。Idomissyou.我确实想你。5）用于倒装句，例如：NeverdidIhearofsuchathing.我从未听说过这样的事情。OnlywhenwebeginourcollegelifedowerealizetheimportanceofEnglish.只有在开始大学生活时我们才认识到英语的重要性。说明：引导此类倒装句的副词有never,seldom,rarely,little,only,so,well等。6）用作代动词，例如：----DoyoulikeBeijing?--你喜欢北京吗？----Yes,Ido.--是的，喜欢。（do用作代动词，代替likeBeijing.）Heknowshowtodriveacar,doesn'the?他知道如何开车，对吧？助动词shall和will的用法shall和will作为助动词可以与动词原形一起构成一般将来时，例如：IshallstudyharderatEnglish.我将更加努力地学习英语。HewillgotoShanghai.他要去上海。说明：-88-\n在过去的语法中，语法学家说shall用于第一人称，will只用于第二、第三人称。现在，尤其是在口语中，will常用于第一人称，但shall只用于第一人称，如用于第二、第三人称，就失去助动词的意义，已变为情态动词，试比较:Heshallcome.他必须来。（shall有命令的意味。）Hewillcome.他要来。（will只与动词原形构成一般将来时。）助动词should,would的用法1）should无词义，只是shall的过去形式，与动词原形构成过去将来时，只用于第一人称，例如：ItelephonedhimyesterdaytoaskwhatIshoulddonextweek.我昨天给他打电话，问他我下周干什么。比较："WhatshallIdonextweek?"Iasked."我下周干什么？"我问道。（可以说，shall变成间接引语时，变成了should。）2）would也无词义，是will的过去形式，与动词原形构成过去将来时，用于第二、第三人称，例如：Hesaidhewouldcome.他说他要来。比较："Iwillgo,"hesaid.他说："我要去那儿。"变成间接引语，就成了：Hesaidhewouldcome.原来的will变成would，go变成了come.。短语动词动词加小品构成的起动词作用的短语叫短语动词（PhrasalVerb）。例如：Turnofftheradio.把收音机关上。（turnoff是短语动词）短语动词的构成基本有下列几种：1）动词+副词，如：blackout；2）动词+介词，如：lookinto；3）动词+副词+介词，如：lookforwardto。构成短语动词的副词和介词都统称为小品词（Particle）。非谓语动词在句子中充当除谓语以外的句子成分的动词形式叫做非谓语动词。非谓语动词分为三种形式:不定式，动名词，和分词(分词包括现在分词和过去分词)。1）不定式时态\语态主动被动一般式todotobedone完成式tohavedonetohavebeendone2）动名词时态\语态主动被动一般式doingbeingdone完成式havingdonehavingbeendone3）分词时态\语态主动被动-88-\n一般式doingbeingdone完成式havingdonehavingbeendone否定形式：not+不定式，not+动名词，not+现在分词高中英语语法总结大全之动词的时态一般现在时的用法1)经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。时间状语：every…,sometimes,at…,onSundayIleavehomeforschoolat7everymorning.2)客观真理，客观存在，科学事实。Theearthmovesaroundthesun.ShanghailiesintheeastofChina.3)表示格言或警句中。Pridegoesbeforeafall.骄者必败。注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。例：Columbusprovedthattheearthisround..4)现在时刻的状态、能力、性格、个性。Idon'twantsomuch.AnnWangwritesgoodEnglishbutdoesnotspeakwell.比较：NowIputthesugarinthecup.Iamdoingmyhomeworknow.第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。再如：Nowwatchme,Iswitchonthecurrentandstandback.第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。一般过去时的用法1）在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。时间状语有：yesterday,lastweek,anhourago,theotherday,in1982等。Wheredidyougojustnow?2）表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。WhenIwasachild,Ioftenplayedfootballinthestreet.WhenevertheBrownswentduringtheirvisit,theyweregivenawarmwelcome.3）句型：Itistimeforsb.todosth"到……时间了""该……了"Itistimesb.didsth."时间已迟了""早该……了"Itistimeforyoutogotobed.你该睡觉了。Itistimeyouwenttobed.你早该睡觉了。would(had)rathersb.didsth.表示'宁愿某人做某事'I'dratheryoucametomorrow.4)wish,wonder,think,hope等用过去时，作试探性的询问、请求、建议等。Ithoughtyoumighthavesome.我以为你想要一些。-88-\n比较：一般过去时表示的动作或状态都已成为过去，现已不复存在。Christinewasaninvalidallherlife.(含义：她已不在人间。)Christinehasbeenaninvalidallherlife.(含义：她现在还活着)Mrs.DarbylivedinKentuckyforsevenyears.(含义：达比太太已不再住在肯塔基州。)Mrs.DarbyhaslivedinKentuckyforsevenyears.(含义：现在还住在肯塔基州，有可能指刚离去)注意：用过去时表示现在，表示委婉语气。1）动词want,hope,wonder,think,intend等。Didyouwantanythingelse?Iwonderedifyoucouldhelpme.2）情态动词could,would.Couldyoulendmeyourbike?usedto/beusedtousedto+do："过去常常"表示过去习惯性的动作或状态，但如今已不存在。Motherusednottobesoforgetful.Scarfusedtotakeawalk.(过去常常散步)beusedto+doing：对……已感到习惯，或"习惯于"，to是介词，后需加名词或动名词。Heisusedtoavegetariandiet.Scarfisusedtotakingawalk.(现在习惯于散步)典型例题----Yourphonenumberagain?I___quitecatchit.----It's69568442.A.didn'tB.couldn'tC.don'tD.can't答案A.本句虽没有明确的时间状语，但从语意上看出，在听的时候没有听懂这个动作发生在过去，因此应用过去时。一般将来时1)shall用于第一人称，常被will所代替。will在陈述句中用于各人称，在争求意见时常用于第二人称。WhichparagraphshallIreadfirst.Willyoubeathomeatseventhisevening?2)begoingto+不定式，表示将来。a.主语的意图，即将做某事。Whatareyougoingtodotomorrow?b.计划，安排要发生的事。Theplayisgoingtobeproducednextmonth。c.有迹象要发生的事Lookatthedarkclouds,thereisgoingtobeastorm.-88-\n3)be+不定式表将来，按计划或正式安排将发生的事。WearetodiscussthereportnextSaturday.4)beaboutto+不定式，意为马上做某事。HeisabouttoleaveforBeijing.注意：beaboutto不能与tomorrow,nextweek等表示明确将来时的时间状语连用。begoingto/will用于条件句时，begoingto表将来will表意愿Ifyouaregoingtomakeajourney,you'dbettergetreadyforitassoonaspossible.Nowifyouwilltakeoffyourclothes,wewillfitthenewclothesonyouinfrontofthemirror.beto和begoingtobeto表示客观安排或受人指示而做某事。begoingto表示主观的打算或计划。Iamtoplayfootballtomorrowafternoon.(客观安排)I'mgoingtoplayfootballtomorrowafternoon.(主观安排)一般现在时表将来1）下列动词：come,go,arrive,leave,start,begin,return的一般现在时表将来。这主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情。Thetrainleavesatsixtomorrowmorning.Whendoesthebusstar?Itstarsintenminutes.2）倒装句，表示动作正在进行，如：Herecomesthebus.=Thebusiscoming.Theregoesthebell.=Thebellisringing.3）在时间或条件句中。WhenBillcomes(不是willcome),askhimtowaitforme.I'llwritetoyouassoonasIarrivethere.4）在动词hope,takecarethat,makesurethat等后。Ihopetheyhaveanicetimenextweek.Makesurethatthewindowsareclosedbeforeyouleavetheroom.用现在进行时表示将来意为："意图"、"打算"、"安排"、常用于人。常用词为come,go,start,arrive,leave,stay等。I'mleavingtomorrow.Areyoustayingheretillnextweek?现在完成时现在完成时用来表示之前已发生或完成的动作或状态，其结果的确和现在有联系。动作或状态发生在过去但它的影响现在还存在；也可表示持续到现在的动作或状态。其构成：have(has)+过去分词。比较过去时与现在完成时-88-\n1）过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情，强调动作；现在完成时为过去发生的，强调过去的事情对现在的影响，强调的是影响。2）过去时常与具体的时间状语连用，而现在完成时通常与模糊的时间状语连用，或无时间状语。一般过去时的时间状语:yesterday,lastweek，…ago,in1980,inOctober,justnow,具体的时间状语共同的时间状语:thismorning,tonight,thisApril,now,once，before,already,recently，lately现在完成时的时间状语for,since,sofar,ever,never,just,yet,till/until,uptonow,inpastyears,always,不确定的时间状语3）现在完成时可表示持续到现在的动作或状态，动词一般是延续性的，如live,teach,learn,work,study,know.过去时常用的非持续性动词有come,go,leave,start,die,finish,become,getmarried等。举例：Isawthisfilmyesterday.（强调看的动作发生过了。）Ihaveseenthisfilm.（强调对现在的影响，电影的内容已经知道了。）Whydidyougetupsoearly?（强调起床的动作已发生过了。）Whohasn'thandedinhispaper?（强调有卷子，可能为不公平竞争。）ShehasreturnedfromParis.她已从巴黎回来了。Shereturnedyesterday.她是昨天回来了。HehasbeenintheLeagueforthreeyears.(在团内的状态可延续)HehasbeenaLeaguememberforthreeyears.(是团员的状态可持续)HejoinedtheLeaguethreeyearsago.(三年前入团，joined为短暂行为。)Ihavefinishedmyhomeworknow.---WillsomebodygoandgetDr.White?---He'salreadybeensentfor.句子中如有过去时的时间副词（如yesterday,last,week,in1960）时，不能使用现在完成时，要用过去时。（错）Tomhaswrittenalettertohisparentslastnight.（对）Tomwrotealettertohisparentslastnight.用于现在完成时的句型1）Itisthefirst/secondtime….that…结构中的从句部分，用现在完成时。ItisthefirsttimethatIhavevisitedthecity.Itwasthethirdtimethattheboyhadbeenlate.2）Thisisthe…that…结构，that从句要用现在完成时.ThisisthebestfilmthatI've(ever)seen.-88-\n这是我看过的最好的电影。Thisisthefirsttime(that)I'veheardhimsing.这是我第一次听他唱歌。典型例题(1)---Doyouknowourtownatall?---No,thisisthefirsttimeI___here.A.wasB.havebeenC.cameD.amcoming答案B.Thisisthefirsttime后面所加从句应为现在完成时，故选B。(2)---Haveyou____beentoourtownbefore?---No,it'sthefirsttimeI___here.A.even,comeB.even,havecomeC.ever,comeD.ever,havecome答案D.ever意为曾经或无论何时，反意词为never，此两词常用于完成时。ThisisthelargestfishIhaveeverseen.Itis/wasthefirsttime+that-clause的句型中，从句要用完成时。注意：非延续性动词的否定形式可以与表示延续时间的状语连用。即动作不发生的状态是可以持续的。（错）Ihavereceivedhisletterforamonth.（对）Ihaven'treceivedhisletterforalmostamonth.比较since和forSince用来说明动作起始时间，for用来说明动作延续时间长度。Ihavelivedhereformorethantwentyyears.IhavelivedheresinceIwasborn..Myaunthasworkedinaclinicsince1949.Somenewoilfieldshavebeenopenedupsince1976.IhaveknownXiaoLisinceshewasalittlegirl.MybrotherhasbeenintheYouthLeaguefortwoyears.Ihavenotheardfrommyuncleforalongtime.注意：并非有for作为时间状语的句子都用现在完成时。Iworkedhereformorethantwentyyears.(我现在已不在这里工作。)Ihaveworkedhereformanyyears.(现在我仍在这里工作。)小窍门：当现在完成时+一段时间，这一结构中，我们用下面的公式转化，很容易就能排除非延续动词在完成时中的误使。1)(对)TomhasstudiedRussianforthreeyears.=TombegantostudyRussianthreeyearsago,andisstillstudyingitnow.2)(错)Harryhasgotmarriedforsixyears.=Harrybegantogetmarriedsixyearsago,andisstillgettingmarriednow.显然，第二句不对，它应改为Harrygotmarriedsixyearsago.或Harryhasbeenmarriedforsixyears.since的四种用法1)since+过去一个时间点(如具体的年、月、日期、钟点、1980,lastmonth,halfpastsix)。Ihavebeenheresince1989.2)since+一段时间+agoIhavebeenheresincefivemonthsago.3)since+从句-88-\nGreatchangeshavetakenplacesinceyouleft.Considerabletimehaselapsedsincewehavebeenhere.4)Itis+一段时间+since从句ItistwoyearssinceIbecameapostgraduatestudent.延续动词与瞬间动词1)用于完成时的区别延续动词表示经验、经历；瞬间动词表示行为的结果，不能与表示段的时间状语连用。Hehascompletedthework.他已完成了那项工作。(表结果)I'veknownhimsincethen.我从那时起就认识他了。(表经历)2)用于till/until从句的差异延续动词用于肯定句，表示"做……直到……"瞬间动词用于否定句，表示"到……，才……"Hedidn'tcomebackuntilteno'clock.他到10点才回来。Hesleptuntilteno'clock.他一直睡到10点。典型例题1.Youdon'tneedtodescribeher.I___herseveraltimes.A.hadmetB.havemetC.metD.meet答案B.首先本题后句强调对现在的影响，我知道她的模样，你不用描述。再次，severaltimes告知为反复发生的动作，因此用现在完成时。2.---I'msorrytokeepyouwaiting.---Oh,notatall.I___hereonlyafewminutes.A.havebeenB.hadbeenC.wasD.willbe答案A.等待的动作由过去开始，持续到现在，应用现在完成时。过去完成时1）概念：表示过去的过去----|-----------|-----------|---->其构成是had+过去分词构成。那时以前那时现在2）用法a.在told,said,knew,heard,thought等动词后的宾语从句。Shesaid(that)shehadneverbeentoParis.b.状语从句在过去不同时间发生的两个动作中，发生在先，用过去完成时；发生在后，用一般过去时。Whenthepolicearrived,thethieveshadrunaway.c.表示意向的动词，如hope,wish,expect,think,intend,mean,suppose等，用过去完成时表示"原本…，未能…"Wehadhopedthatyouwouldcome,butyoudidn't.3)过去完成时的时间状语before,by,until,when,after,once,assoonas。HesaidthathehadlearnedsomeEnglishbefore.Bythetimehewastwelve,Edisonhadbegantomakealivingbyhimself.Tomwasdisappointedthatmostoftheguestshadleftwhenhearrivedattheparty.典型例题-88-\nThestudents___busilywhenMissBrownwenttogetabookshe___intheoffice.A.hadwritten,leftB，werewriting,hasleftC.hadwritten,hadleftD.werewriting,hadleft答案D."把书忘在办公室"发生在"去取书"这一过去的动作之前，因此"忘了书"这一动作发生在过去的过去，用过去完成时。句中when表示的是时间的一点，表示在"同学们正忙于……"这一背景下，when所引导的动作发生。因此前一句应用过去进行时。注意：hadno…when还没等……就……hadnosooner…than刚……就……Hehadnosoonerboughtthecarthanhesoldit.用一般过去时代替完成时1)两个动作如按顺序发生，又不强调先后，或用then，and，but等连词时，多用一般过去时。Whenshesawthemouse，shescreamed.MyauntgavemeahatandIlostit.2)两个动作相继发生，可用一般过去时；如第一个动作需要若干时间完成，用过去完成时。WhenIheardthenews,Iwasveryexcited.3)叙述历史事实，可不用过去完成时，而只用一般过去时。OurteachertoldusthatColumbusdiscoveredAmericain1492.将来完成时1)构成will/begoingtodosth.2)概念a.状态完成：表示某事继续到将来某一时为止一直有的状态。b.动作完成：表示将来某一时或另一个将来的动作之前，已经完成的动作或一获得的经验。Theywillhavebeenmarriedfor20yearsbythen.YouwillhavereachedShanghaibythistimetomorrow.现在进行时现在进行时的基本用法：a.表示现在(指说话人说话时)正在发生的事情。Wearewaitingforyou.b.习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。Mr.Greeniswritinganothernovel.(说话时并未在写，只处于写作的状态。)SheislearningpianounderMr.Smith.c.表示渐变的动词有：get,grow,become,turn,run,go,begin等。Theleavesareturningred.It'sgettingwarmerandwarmer.d.与always,constantly,forever等词连用，表示反复发生的动作或持续存在的状态，往往带有说话人的主观色彩。Youarealwayschangingyourmind.典型例题Mydictionary___,Ihavelookedforiteverywherebutstill___it.A.haslost,don'tfindB.ismissing,don'tfindC.haslost,haven'tfoundD.ismissing,haven'tfound.-88-\n答案D.前句是一个仍在持续的状态，应用进行时，由于没有找到，其影响仍然存在，应用完成时，瞬间动词用于否定式时可用于完成时。不用进行时的动词1)事实状态的动词have,belong,possess,cost,owe,exist,include,contain,matter,weigh,measure,continueIhavetwobrothers.Thishousebelongstomysister.2)心理状态的动词Know,realize,thinksee,believe,suppose,imagine,agree,recognize,remember,want,need,forget,prefer,mean,understand,love,hateIneedyourhelp.Helovesherverymuch.3)瞬间动词accept,receive,complete,finish,give,allow,decide,refuse.Iacceptyouradvice.4)系动词seem,remain,lie,see,hear,smell,feel,taste,get,become,turnYouseemalittletired.过去进行时1）概念：表示过去某时正在进行的状态或动作。2）过去进行时的主要用法是描述一件事发生的背景；一个长动作发生的时候，另一个短动作发生。3)常用的时间状语thismorning,thewholemorning,alldayyesterday,fromninetotenlastevening,when,whileMybrotherfellwhilehewasridinghisbicycleandhurthimself.Itwasrainingwhentheyleftthestation.WhenIgottothetopofthemountain,thesunwasshining.典型例题1)Mary___adresswhenshecutherfinger.A.madeB.ismakingC.wasmakingD.makes答案C.割伤手指是已发生的事情，应用过去时。同时，when表时间的同时性，"玛丽在做衣服时"提供事情发生的背景，因此用过去进行时。2)Asshe___thenewspaper,Granny___asleep.read；wasfallingB.wasreading；fellC.wasreading；wasfallingD.read；fell答案B.句中的as=when,while，意为"当……之时"。描述一件事发生的背景时，用过去进行；一个长动作发生的时候，另一个短动作发生。句意为"在她看报纸时，奶奶睡着了。"句中的fell(fall的过去时)，是系动词，后跟形容词，如：fallsick。将来进行时1)概念：表示将来某时进行的状态或动作，或按预测将来会发生的事情。She'llbecomingsoon.I'llbemeetinghimsometimeinthefuture.注意：将来进行时不用于表示"意志"，不能说I'llbehavingatalkwithher.-88-\n2）常用的时间状语Soon,tomorrow,thisevening，onSunday,bythistime，tomorrow,intwodays,tomorroweveningBythistimetomorrow,I'llbelyingonthebeach.一般现在时代替将来时时间状语从句，条件句中，从句用一般现在时代替将来时When,while,before,after,till,once,assoonas,solongas,bythetime,if,incase(that),unless,evenif,whether,themoment,theminute,theday,theyear,immediatelyHeisgoingtovisitherauntthedayhearrivesinBeijing.他一到北京，就去看他姨妈。典型例题(1）Hesaidhe________meapresentunlessI_______indoingtheexperiment.A.hadnotgiven;hadnotsucceededB.wouldnotgive;succeedC.willnotgive;succeedD.wouldnotgive;willsucceed.答案B.在时间，条件或让步主语从句中一般不用将来时。本题有Hesaid，故为过去式。主句用将来时，故选B.此处用一般过去式代替了过去将来时。(2)表示现在已安排好的未来事项，行程等活动。Themuseumopensattentomorrow.博物馆明天10点开门。(实际上每天如此。)一般现在时代替过去时1)"书上说"，"报纸上说"等。Thenewspapersaysthatit'sgoingtobecoldtomorrow.报纸上说明天会很冷的。2)叙述往事，使其生动。Napoleon'sarmynowadvancesandthegreatbattlebegins.一般现在时代替完成时1)有些动词用一般现在时代替完成时：hear,tell,learn,write,understand,forget,know,find,say,remember.Ihear(=haveheard)hewillgotoLondon.Iforget(=haveforgotten)howoldheis.2)句型"Itis…since…"代替"Ithasbeen…since…"3)Itis(=hasbeen)fiveyearssincewelastmet.一般现在时代替进行时句型：Herecomes…；Theregoes…Look,herecomesMr.Li.现在进行时代替将来时1)表示即将发生的或预定中计划好的活动。Areyoustayingwithusthisweekend?这周和我们一起度周末吗?Weareleavingsoon.我们马上就走。2)渐变动词，如：get,run,grow,become,begin及die。Heisdying.-88-\n时态一致1)如果从句所叙述的为真理或不变的事实，则永远用现在时。Atthattime,peopledidnotknowthattheearthmoves.Hetoldmelastweekthatheiseighteen.2)宾语从句中的助动词ought,need,must,dare时态是不变的。HethoughtthatIneednottellyouthetruth.时态与时间状语时间状语一般现在时every…,sometimes,at…,onSunday,一般过去时yesterday,lastweek,anhourago,theotherday,in1982,justnow一般将来时next…,tomorrow,in+时间,现在完成时for,since,sofar,ever,never,just,yet,till/until,uptonow,inpastyears,always,recently过去完成时before,by,until,when,after,once,assoonas过去进行时thismorning,thewholemorning,allday,yesterday,fromninetotenlastevening…when,while将来进行时soon,tomorrow,thisevening,onSunday,bythistime,tomorrow,intwodays,tomorrowevening高中英语语法总结大全之动词的语态动词的语态语态有两种：主动语态和被动语态。主语是动作的发出者为主动语态；主语是动作的接受者为被动语态。1）若宾语补足语是不带to的不定式，变为被动语态时，该不定式前要加"to"。此类动词为感官动词。feel,hear,help,listento,lookat,make,observe,see,notice,watchTheteachermademegooutoftheclassroom.-->Iwasmadetogooutoftheclassroom(bytheteacher).Wesawhimplayfootballontheplayground.-->Hewasseentoplayfootballontheplayground.2）情态动词+be+过去分词，构成被动语态。Coalcanbeusedtoproduceelectricityforagricultureandindustry.let的用法1）当let后只有一个单音节动词，变被动语态时，可用不带to的不定式。Theyletthestrangego.--->Thestrangewasletgo.2）若let后宾补较长时，let通常不用被动语态，而用allow或permit代替。Thenurseletmegotoseemyclassmateinthehospital.---->Iwasallowed/permittedtoseemyclassmateinthehospital.短语动词的被动语态短语动词是一个整体，不可丢掉后面的介词或副词。Thisisaphotoofthepowerstationthathasbeensetupinmyhometown.MysisterwillbetakencareofbyGrandma.Suchathinghasneverbeenheardofbefore.-88-\n表示"据说"或"相信"的词组believe,consider,declare,expect,feel,report,say,see,suppose,think,understandItissaidthat…据说Itisreportedthat…据报道Itisbelievedthat…大家相信Itishopedthat…大家希望Itiswellknownthat…众所周知Itisthoughtthat…大家认为Itissuggestedthat…据建议Itistakengrantedthat…被视为当然Ithasbeendecidedthat…大家决定Itmustberememberthat…务必记住的是ItissaidthatshewillleaveforWuhanonTuesday.不用被动语态的情况1)不及物动词或动词短语无被动语态：appear,diedisappear,end(vi.结束),fail,happen,last,lie,remain,sit,spread,standbreakout,cometrue,fallasleep,keepsilence,loseheart,takeplace.Afterthefire,verylittleremainedofmyhouse.比较：rise,fall,happen是不及物动词；raise,seat是及物动词。(错)Thepricehasbeenrisen.(对)Thepricehasrisen.(错)Theaccidentwashappenedlastweek.(对)Theaccidenthappenedlastweek.(错)Thepricehasraised.(对)Thepricehasbeenraised.(错)Pleaseseat.(对)Pleasebeseated.要想正确地使用被动语态，就须注意哪些动词是及物的，哪些是不及物的。特别是一词多义的动词往往有两种用法。解决这一问题唯有在学习过程中多留意积累。2)不能用于被动语态的及物动词或动词短语：fit,have,hold,marry,own,wish,cost,notice,watchagreewith,arriveat/in,shakehandswith,succeedin,sufferfrom,happento,takepartin,walkinto,belongtoThiskeyjustfitsthelock.Yourstoryagreeswithwhathadalreadybeenheard.3)系动词无被动语态：appear,bebecome,fall,feel,get,grow,keep,look,remain,seem,smell,sound,stay,taste,turnItsoundsgood.4)带同源宾语的及物动词，反身代词，相互代词，不能用于被动语态：die,death,dream,live,lifeShedreamedabaddreamlastnight.5)当宾语是不定式时，很少用于被动语态。(对)Shelikestoswim.-88-\n(错)Toswimislikedbyher.主动形式表示被动意义1)wash,clean,cook,iron,look,cut,sell,read,wear,feel,draw,write,sell,drive…Thebooksellswell.这本书销路好。Thisknifecutseasily.这刀子很好用。2)blame,let(出租),remain,keep,rent,buildIwastoblamefortheaccident.Muchworkremains.3)在need,require,want,worth(形容词),deserve后的动名词必须用主动形式。Thedoorneedsrepairing.=Thedoorneedstoberepaired.Thisroomneedscleaning.这房间应该打扫一下。Thisbookisworthreading.这本书值得一读。4)特殊结构：makesb.heard/understood(使别人能听见/理解自己)，havesth.done(要某人做某事)。被动形式表示主动意义bedetermined,bepleased,begraduated(from),befinished,beprepared(for),beoccupied(in),getmarriesHeisgraduatedfromafamousuniversity.他毕业于一所有名的大学。注意：表示同某人结婚，用marrysb.或getmarriedtosb.都可。Hemarriedarichgirl.Hegotmarriedtoarichgirl.need/want/require/worth注意：当need,want,require,worth(形容词)后面接doing也可以表示被动。Yourhairwantscutting.你的头发该理了。Thefloorrequireswashing.地板需要冲洗。Thebookisworthreading.这本书值得一读。典型例题Thelibraryneeds___,butit'llhavetowaituntilSunday.A.cleaningB.becleanedC.cleanD.beingcleaned答案A.need(实意)+n/todo，need(情态)+do，当为被动语态时，还可need+doing.本题考最后一种用法，选A。如有tobeclean则也为正确答案。典：done，"不可能已经"。mustnotdo不可以（用于一般现在时)高中英语语法总结大全之虚拟语气虚拟语气1）概念虚拟语气用来表示说话人的主观愿望或假想，所说的是一个条件，不一定是事实，或与事实相反。2）在条件句中的应用-88-\n条件句可分为两类，一类为真实条件句，一类为非真实条件句。非真实条件句表示的是假设的或实际可能性不大的情况，故采用虚拟语气。真实条件句真实条件句用于陈述语气，假设的情况可能发生，其中if是如果的意思。时态关系句型：条件从句主句一般现在时shall/will+动词原形Ifhecomes,hewillbringhisviolin.典型例题Thevolleyballmatchwillbeputoffifit___.A.willrainB.rainsC.rainedD.israined答案B。真实条件句主句为将来时，从句用一般现在时。注意：1）在真实条件句中，主句不能用begoingto表示将来，该用shall,will.(错)Ifyouleavenow,youarenevergoingtoregretit.(对)Ifyouleavenow,youwillneverregretit.2）表示真理时，主句谓语动词便不用shall(will)+动词原形，而直接用一般现在时的动词形式。非真实条件句1）时态：可以表示过去，现在和将来的情况。它的基本特点是时态退后。a.同现在事实相反的假设。句型：条件从句主句一般过去时should(would)+动词原形Iftheywerehere,theywouldhelpyou.b.表示于过去事实相反的假设。句型：条件从句主句过去完成时should(would)have+过去分词Ifshehadworkedharder,shewouldhavesucceeded.Thericewouldnothavebeenburntifyouhadbeenmorecareful.IfmylawyerhadbeenherelastSaturday,hewouldhavepreventedmefromgoing.Ifhehadcomeyesterday,Ishould/wouldhavetoldhimaboutit.含义：Hedidnotcomeyesterday,soIdidnottellhimaboutit.Ifhehadnotbeenillandmissedmanyclasses,hewouldhavemadegreaterprogress.含义：Hewasillandmissedmanylessons,sohedidnotmakegreaterprogress.c.表示对将来的假想句型：条件从句主句一般过去时should+动词原形were+不定式would+动词原形should+动词原形Ifyousucceeded,everythingwouldbeallright.Ifyoushouldsucceed,everythingwouldbeallright.Ifyouweretosucceed,everythingwouldbeallright.-88-\n混合条件句主句与从句的动作发生在不同的时间，这时主，从句谓语动词的虚拟语气形式因时间不同而不同，这叫做混合条件句。Ifyouhadaskedhimyesterday,youwouldknowwhattodonow.（从句与过去事实相反，主句与现在事实相反。）Ifithadrainedlastnight(过去),itwouldbeverycoldtoday(现在).虚拟条件句的倒装虚拟条件句的从句部分如果含有were,should,或had,可将if省略，再把were,should或had移到从句句首，实行倒装。Weretheyherenow,theycouldhelpus.=Iftheywereherenow,theycouldhelpus.Hadyoucomeearlier,youwouldhavemethim=Ifyouhadcomeearlier,youwouldhavemethim.Shoulditrain,thecropswouldbesaved.=Wereittorain,thecropswouldbesaved.注意：在虚拟语气的从句中，动词'be'的过去时态一律用"were"，不用was，即在从句中be用were代替。IfIwereyou,Iwouldgotolookforhim.如果我是你，就会去找他。Ifhewerehere,everythingwouldbeallright.如果他在这儿，一切都会好的。典型例题_____todothework,Ishoulddoitsomeotherday.A.IfwereIB.IwereC.WereID.WasI答案C.在虚拟条件状语中如果有were,should,had这三个词，通常将if省略，主语提前,变成were,should,had+主语的形式。但要注意，在虚拟条件状语从句中，省略连词的倒装形式的句首不能用动词的缩略形式。如我们可说WereInottodo.,而不能说Weren'tItodo.特殊的虚拟语气词：should1）Itisdemanded/necessary/apity+that…结构中的主语从句的谓语动词要用should加动词原形，should可省略。句型：(1)suggestedItis(2)importantthat…+(should)do(3)apity(1)suggested,ordered,proposed,required,demanded,requested,insisted；+(should)do(2)important,necessary,natural,strangeapity,ashame,nowonder(3)Itissuggestedthatwe(should)holdameetingnextweek.Itisnecessarythathe(should)cometoourmeetingtomorrow.2）在宾语从句中的应用在表示命令、建议、要求等一类动词后面的从句中。order,suggest,propose,require,demand,request,insist,command,insist+(should)doIsuggestthatwe(should)holdameetingnextweek.-88-\nHeinsistedthathe(should)besentthere.注意：如suggest,insist不表示"建议"或"坚持要某人做某事时"，即它们用于其本意"暗示、表明"、"坚持认为"时，宾语从句用陈述语气。Theguardatgateinsistedthateverybodyobeytherules.判断改错:（错）Youpalefacesuggeststhatyou(should)beill.(对)Yourpalefacesuggeststhatyouareill.(错)Iinsistedthatyou(should)bewrong.(对)Iinsistedthatyouwerewrong.3）在表语从句，同位语从句中的应用在suggestion,proposal,idea,plan,order,advice等名词后面的表语从句、同位语从句中要用虚拟语气，即（should）+动词原形。Myideaisthatwe(should)getmorepeopletoattendtheconference.Imakeaproposalthatwe(should)holdameetingnextweek.wish的用法1）用于wish后面的从句，表示与事实相反的情况，或表示将来不太可能实现的愿望。其宾语从句的动词形式为：真实状况wish后从句动作先于主句动词动作（be的过去式为were）现在时过去时从句动作与主句动作同时发生（had+过去分词）过去时过去完成时将来不大可能实现的愿望将来时would/could+动词原形IwishIwereastallasyou.我希望和你一样高。Hewishedhehadn'tsaidthat.他希望他没讲那样的话。Iwishitwouldraintomorrow.我希望明天下雨就好了。2）Wishtodo表达法。Wishsb/sthtodoIwishtoseethemanager.=Iwanttoseethemanager.Iwishthemanagertobeinformedatonce.(=Iwantthemanagertobeinformedatonce.)比较ifonly与onlyifonlyif表示"只有"；ifonly则表示"如果……就好了"。Ifonly也可用于陈述语气。Iwakeuponlyifthealarmclockrings.只有闹钟响了，我才会醒。Ifonlythealarmclockhadrung.当时闹钟响了，就好了。Ifonlyhecomesearly.但愿他早点回来。-88-\nItis(high)timethatItis(high)timethat后面的从句谓语动词要用过去式或用should加动词原形，但should不可省略。Itistimethatthechildrenwenttobed.Itishightimethatthechildrenshouldgotobed.need"不必做"和"本不该做"didn'tneedtodo表示：过去不必做某事,事实上也没做。.needn'thavedone表示：过去不必做某事,但事实上做了。JohnwenttothestationwiththecartomeetMary,soshedidn'tneedtowalkbackhome.约翰开车去车站接玛丽，所以她不必步行回家了。JohnwenttothestationwiththecartomeetMary,sosheneedn'thavewalkedbackhome.约翰开车去车站接玛丽，所以她本不必步行回家了。(Mary步行回家，没有遇上John的车。)典型例题Therewasplentyoftime.She___.A.mustn'thavehurriedB.couldn'thavehurriedC.mustnothurryD.needn'thavehurried答案D。needn'thavedone.意为"本不必"，即已经做了某事，而时实际上不必要。Mustn'thavedone用法不正确，对过去发生的事情进行否定性推断应为couldn'thavedone,"不可能已经"。mustnotdo不可以（用于一般现在时）高中英语语法总结大全之情态动词情态动词的语法特征1）情态动词不能表示正在发生或已经发生的事情，只表示期待或估计某事的发生。2）情态动词除ought和have外，后面只能接不带to的不定式。3）情态动词没有人称，数的变化，即情态动词第三人称单数不加-s。4）情态动词没有非谓语形式，即没有不定式，分词，等形式。比较can和beableto1）cancould表示能力；可能(过去时用could),只用于现在式和过去式(could)。beableto可以用于各种时态。Theywillbeabletotellyouthenewssoon.他很快就能告诉你消息了。2）只用beabletoa.位于助动词后。b.情态动词后。c.表示过去某时刻动作时。d.用于句首表示条件。e.表示成功地做了某事时，只能用was/wereableto，不能用could。HewasabletofleeEuropebeforethewarbrokeout.=HemanagedtofleeEuropebeforethewarbrokeout.注意：could不表示时态1）提出委婉的请求，（注意在回答中不可用could）。---CouldIhavethetelevisionon?---Yes,youcan./No,youcan't.2）在否定，疑问句中表示推测或怀疑。-88-\nHecouldn'tbeabadman.他不大可能是坏人。比较may和might1）表示允许或请求；表示没有把握的推测；may放在句首，表示祝愿。MayGodblessyou!Hemightbeathome.注意：might表示推测时，不表示时态。只是可能性比may小。2）成语：may/mightaswell，后面接不带to的不定式，意为"不妨"。Ifthatisthecase,wemayaswelltry.典型例题Peter___comewithustonight,butheisn'tverysureyet.A.mustB.mayC.canD.will答案B.表可能性只能用may.此句意可从后半句推出。比较haveto和must1)两词都是'必须'的意思，haveto表示客观的需要，must表示说话人主观上的看法，既主观上的必要。Mybrotherwasveryill,soIhadtocallthedoctorinthemiddleofthenight.我弟弟病得很厉害，我只得半夜里把医生请来。(客观上需要做这件事)Hesaidthattheymustworkhard.他说他们必须努力工作。（主观上要做这件事）2)haveto有人称、数、时态的变化，而must只有一种形式。但must可用于间接引语中表示过去的必要或义务。Hehadtolookafterhissisteryesterday.3）在否定结构中：don'thaveto表示"不必"mustn't表示"禁止"，Youdon'thavetotellhimaboutit.你不一定要把此事告诉他。Youmustn'ttellhimaboutit.你一定不要把这件事告诉他。must表示推测1)must用在肯定句中表示较有把握的推测，意为"一定"。2)must表对现在的状态或现在正发生的事情的推测时，must后面通常接系动词be的原形或行为动词的进行式。Youhaveworkedhardallday.Youmustbetired.你辛苦干一整天，一定累了。（对现在情况的推测判断）Hemustbeworkinginhisoffice.他一定在办公室工作呢。比较：Hemustbestayingthere.他现在肯定呆在那里。Hemuststaythere.他必须呆在那。3)must表示对已发生的事情的推测时，must要接完成式。Ididn'thearthephone.Imusthavebeenasleep.我刚才没有听到电话，我想必是睡着了。4)must表示对过去某时正发生的事情的推测，must后面要接不定式的完成进行式。---Whydidn'tyouanswermyphonecall?---Well,Imusthavebeensleeping,soIdidn'thearit.-88-\n5)否定推测用can't。IfTomdidn'tleavehereuntilfiveo'clock,hecan'tbehomeyet.如果汤姆五点才离开这儿，他此时一定还未到家。表示推测的用法can,could,may,might,must皆可表示推测，其用法如下：1）情态动词+动词原形。表示对现在或将来的情况的推测，此时动词通常为系动词。Idon'tknowwheresheis,shemaybeinWuhan.2）情态动词+动词现在进行时。表示对现在或将来正在进行的情况进行推测。Atthismoment,ourteachermustbecorrectingourexampapers.这时，我们老师想必在批改试卷。3）情态动词+动词完成时。表示对过去情况的推测。WewouldhavefinishedthisworkbytheendofnextDecember.明年十二月底前我们很可能已完成这项工作了。Theroadiswet.Itmusthaverainedlastnight.地是湿的，昨天晚上一定下雨了。4）情态动词+动词的现在完成进行时。表示对过去正在发生事情的推测。Yourmothermusthavebeenlookingforyou.你妈妈一定一直在找你。5）推测的否定形式，疑问形式用can't,couldn't表示。Mikecan'thavefoundhiscar,forhecametoworkbybusthismorning.迈克一定还没有找回他的车，因为早上他是坐公共汽车来上班的。注意：could,might表示推测时不表示时态，其推测的程度不如can,may。情态动词+have+过去分词1)may(might)have+donesth,can(could)have+donesth表示过去，推测过去时间里可能发生的事情。Philipmay(might)havebeenhurtseriouslyinthecaraccident.Philipcan(could)havebeenhurtseriouslyinthecaraccident.2)musthave+donesth，对过去时间里可能发生的事情的推测，语气较强，具有"肯定"，"谅必"的意思。---Lindahasgonetowork,butherbicycleisstillhere.---Shemusthavegonebybus.3)oughttohavedonesth,shouldhavedonesth本应该做某事，而事实上并没有做。否定句表示"不该做某事而做了"。Yououghtto(should)havebeenmorecarefulinthisexperiment.Heoughtnottohavethrowntheoldclothesaway.（事实上已扔了。）oughtto在语气上比should要强。4)needn'thavedonesth本没必要做某事Idressedverywarmlyforthetrip,butIneedn'thavedoneso.Theweatherwashot.5)wouldliketohavedonesth本打算做某事Iwouldliketohavereadthearticle,butIwasverybusythen.-88-\nshould和oughttoshould和oughtto都为"应该"的意思，可用于各种人称。---Oughthetogo?---Yes.Ithinkheoughtto.表示要求，命令时，语气由should（应该）、hadbetter最好）、must（必须）渐强。hadbetter表示最好hadbetter相当于一个助动词，它只有一种形式，它后面要跟动词原形。hadbetterdosthhadbetternotdosthItisprettycold.You'dbetterputonmycoat.She'dbetternotplaywiththedog.hadbetterhavedonesth表示与事实相反的结果，意为"本来最好"。Youhadbetterhavecomeearlier.wouldrather表示"宁愿"wouldratherdowouldrathernotdowouldrather…than…宁愿……而不愿。还有wouldsooner,hadrather,hadsooner都表示"宁愿"、"宁可"的意思。IfIhaveachoice,Ihadsoonernotcontinuemystudiesatthisschool.Iwouldratherstayherethangohome.=Iwouldstayhereratherthangohome.典型例题----Shallwegoskatingorstayathome?----Which___do?A.doyouratherB.wouldyouratherC.willyouratherD.shouldyourather答案B。本题考查情态动词rather的用法，wouldrather+dosth意为"宁愿"，本题为疑问句，would提前，所以选B。will和wouldwouldratherdowouldrathernotdowouldrather…than…宁愿……而不愿。还有wouldsooner,hadrather,hadsooner都表示"宁愿"、"宁可"的意思。IfIhaveachoice,Ihadsoonernotcontinuemystudiesatthisschool.Iwouldratherstayherethangohome.=Iwouldstayhereratherthangohome.典型例题----Shallwegoskatingorstayathome?----Which___do?A.doyouratherB.wouldyouratherC.willyouratherD.shouldyourather答案B。本题考查情态动词rather的用法，wouldrather+dosth意为"宁愿"，本题为疑问句，would提前，所以选B。-88-\n情态动词的回答方式问句肯定回答否定回答Needyou…?Yes,Imust.No,Ineedn'tMustyou…?/don'thaveto.典型例题1）---CouldIborrowyourdictionary?---Yes,ofcourse,you____.A.mightB.willC.canD.should答案C.could表示委婉的语气，并不为时态。答语中ofcourse，表示肯定的语气，允许某人做某事时，用can和may来表达，不能用could或might。复习：will与you连用，用来提出要求或下命令。should与you连用，用来提出劝告。2）---ShallItellJohnaboutit?---No,you___.I'vetoldhimalready.A.needn'tB.wouldn'tC.mustn'tD.shouldn't答案A。needn't不必，不用。wouldn't将不,不会的。mustn't禁止、不能。shouldn't不应该。本题为不需要，不必的意思，应用needn't。3）---Don'tforgettocometomybirthdaypartytomorrow.---______.A.Idon'tB.Iwon'tC.Ican'tD.Ihaven't答案B.will既可当作情态动词，表请求、建议、也可作为实义动词表"意愿、意志、决心"，本题表示决心，选B。带to的情态动词带to的情态动词有四个：oughtto,haveto,usedto,beto,如加上havegotto,(=must),beableto，为六个。它们的疑问，否定形式应予以注意：Dotheyhavetopaytheirbillbeforetheendofthemonth?Shedidn'tusetoplaytennisbeforeshewasfourteen.Yououghtnottohavetoldherallaboutit.Oughthetoseeaheartspecialistatonce.?oughtto本身作为情态动词使用。其他的词作为实义动词使用，变疑问，否定时，须有do等助动词协助。典型例题Tomoughtnotto___meyoursecret,buthemeantnoharm.A.havetoldB.tellC.betellingD.havingtold答案A。由于后句为过去时，告诉秘密的动作又发生在其前因，此地应用过去完成时，但它在情态动词oughtto后，所以用have。比较need和dare这两词既可做实义动词用，又可做情态动词用。作为情态动词，两者都只能用于疑问句，否定句和条件句。need作实义动词时后面的不定式必须带to，而dare作实义动词用时,后面的to时常可以被省略。1)实义动词：need（需要,要求）need+n./todosth2)情态动词：need，只用原形need后加do，否定形式为neednot。-88-\nNeedyougoyet?Yes,Imust./No,Ineedn't.3)need的被动含义：need,want,require,worth（形容词）后面接doing也可以表示被动：needdoing=needtobedone高中英语语法总结大全之动词不定式不定式作宾语1)动词+不定式affordaimappearagreearrangeaskbedecidebothercarechoosecomedaredemanddesiredetermineexpectelectendeavorhopefailhappenhelphesitatelearnlongmeanmanageofferoughtplanpreparepretendpromiserefuseseemtendwaitwishundertake举例：Thedriverfailedtoseetheothercarintime.司机没能及时看见另一辆车。Ihappentoknowtheanswertoyourquestion.我碰巧知道你那道问题的答案。2）动词+不定式；动词+宾语+不定式ask,beg,choose,expect,hate,helpintendlike,love,needprefer,prepare,promise,want,wish…Iliketokeepeverythingtidy.我喜欢每件东西都保持整洁。Ilikeyoutokeepeverythingtidy.我喜欢你年使每件东西都保持整洁。IwanttospeaktoTom.我想和汤姆谈话。IwantyoutospeaktoTom.我想让你和汤姆谈话。3）动词+疑问词+todecide,know,considerforget,learn,remember,show,understand,see,wonder,hear,findout,explain,tellPleaseshowushowtodothat.请演示给我们如何去做。Therearesomanykindsoftape-recordersonsalethatIcan'tmakeupmymindwhichtobuy.有这么多的录音机，我都拿不定主意买哪一种。注意:疑问词带不定式在句中作成分时，谓语动词用单数。Thequestionishowtoputitintopractice.问题是怎样把它付诸实施。不定式作补语1)动词+宾语+不定式(todo)adviseallowappointbelievecausechallengecommandcompelconsiderdeclaredriveenableencouragefindforbidforceguesshireimagineimpelinduceinforminstructinvitejudgeknowlikeorderpermitpersuaderemindreportrequestrequireselectsendstatesupposetellthinktraintrustunderstandurgewarn例句：a.Fatherwillnotallowustoplayonthestreet.父亲不让我们在街上玩耍。b.Webelievehimtobeguilty.我们相信他是有罪的。Find的特殊用法：-88-\nFind后可用分词做宾补，或先加形式宾语，再加形容词，最后加带to的动词不定式。find后也可带一个从句。此类动词还有get，have。Ifoundhimlyingontheground.Ifounditimportanttolearn.IfoundthattolearnEnglishisimportant.典型例题:Thenextmorningshefoundtheman___inbed，dead.A.lyingB.lieC.layD.laying答案：A.find的宾语后面，用分词或分词短语，起宾语补足语作用。现在分词表达主动，也表达正在进行，过去分词表达被动。2)to+be的不定式结构，作补语的动词。Acknowledge,believe,consider,think,declare(声称),discover,fancy(设想),feelfind,guess,judge,imagine,know,prove,see(理解),show,suppose,take(以为),understandWeconsiderTomtobeoneofthebeststudentsinourclass.我们认为汤姆是班上最好的学生之一。典型例题CharlesBabbageisgenerallyconsidered___thefirstcomputer.A.toinventB.inventingC.tohaveinventedD.havinginvented答案：A.由considertodosth.排除B、D。.此句只说明发明这一个事实，不定式后用原形即可。而C为现在完成时，发明为点动词一般不用完成时，且此处也不强调对现在的影响，因此不选C。3)tobe+形容词Seem,appear,besaid,besupposed,bebelieved,bethought,beknown,bereported,hope,wish,desire,want,plan,expect,mean…Thebookisbelievedtobeuninteresting.人们认为这本书没什么意思。4)therebe+不定式believe,expect,intend,like,love,mean,prefer,want,wish,undrstandWedidn'texpecttheretobesomanypeoplethere.我们没料到会有那么多人在哪里。注意：有些动词需用as短语做补语，如regard,thinkbelieve,take,consider.WeregardTomasourbestteacher.我们认为汤姆是我们最好的老师。Marytookhimasherfather.玛丽把他当作自己的父亲。不定式主语1）It'seasy(forme)todothat.我做这事太容易了easy,difficult,hard,important,possible,impossible,comfortable,necessary,better;thefirst,thenext,thelast,thebest,toomuch,toolittle,notenoughIt'ssonicetohearyourvoice.听到你的声音真高兴。It'snecessaryforyoutolockthecarwhenyoudonotuseit.当你不用车的时候，锁车是有必要的。2)It'sverykindofyoutohelpus.他帮助我们，他真好。Kind,nice,stupid,rude,clever,foolish,thoughtful,thoughtless,brave,considerate(考虑周到的),silly,selfish(自私的)例句:Itwassillyofustobelievehim.我们真愚蠢，竟然相信了他。-88-\nItseemedselfishofhimnottogivethemanything.他不给他们任何东西，这显得太自私了。注意：1)其他系动词如，look，appear等也可用于此句型2)不定式作为句子成分时，动词用单数形式。3)当不定式作主语的句子中又有一个不定式作表语时，不能用Itis…to…的句型(对)Toseeistobelieve.百闻不如一见。(错)Itistobelievetosee.It'sforsb/It'sofsb1）forsb.常用于表示事物的特征特点，表示客观形式的形容词，如easy,hard,difficult,interesting,impossible等：It'sveryhardforhimtostudytwolanguages.对他来说学两门外语是很难的。2）ofsb的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主观感情或态度的形容词，如good,kind,nice,clever,foolish,right。It'sveryniceofyoutohelpme.你来帮助我，你真是太好了。for与of的辨别方法：用介词后面的代词作主语，用介词前边的形容词作表语，造个句子。如果道理上通顺用of，不通则用for。如：Youarenice.(通顺，所以应用of)。Heishard.(人是困难的，不通，因此应用for。)不定式作表语不定式可放在be动词后面，形成表语。例如：Myworkistocleantheroomeveryday.Hisdreamistobeadoctor.不定式作定语不定式做定语通常要放在被修饰的词后。例如：Ihavealotofworktodo.Sohemadesomecandlestogivelight.不定式作状语1）目的状语To…onlyto(仅仅为了),inorderto,soasto,so(such)…asto…(如此……以便……)Heransofastastocatchthefirstbus.他飞快地跑以便赶上第一班车。Icomehereonlytosaygood-byetoyou.我来仅仅是向你告别。2）作结果状语，表事先没有预料到的，要放在句子后面。WhathaveIsaidtomakeyouangry.Hesearchedtheroomonlytofindnothing.3)表原因I'mgladtoseeyou.典型例题Thechairlooksratherhard,butinfactitisverycomfortableto___.A.sitB.sitonC.beseatD.besaton答案：B.如果不定式为不及物动词，其后应有必要的介词。当动词与介词连用时，常位于"形容词+动词不定式"结构的末尾。-88-\n用作介词的toto有两种用法：一为不定式+动词原形；一为介词+名词/动名词,to在下面的用法中是第二种，即to+名词/动名词：admitto承认，confessto承认，beaccustomedto习惯于，beusedto习惯于，stickto坚持，turnto开始，着手于，devoteoneselfto献身于，bedevotedto致力于，lookforwardto盼望，payattentionto注意省to的动词不定式1）情态动词(除ought外，oughtto)：2）使役动词let,have,make：3）感官动词see,watch,lookat,notice,observe,hear,listento,smell,feel,find等后作宾补，省略to。注意：在被动语态中则to不能省掉。Isawhimdance.=Hewasseentodance.Thebossmadethemworkthewholenight.=Theyweremadetoworkthewholenight.4）wouldrather，hadbetter：5）Why…/whynot…：6）help可带to，也可不带to,helpsb(to)dosth：7）but和except：but前是动词do时，后面出现的动词用不带to的动词不定式。8）由and,or和than连接的两个不定式，第二个to可以省去：9）通常在discover,imagine,suppose,think,understand等词后，可以省去tobe：Heissupposed(tobe)nice.他应该是个好人。举例：HewantstomovetoFranceandmarrythegirl.Hewantstodonothingbutgoout.比较：Hewantstodonothingbutgoout.Hewantstobelieveanythingbuttotakethemedicine.典型例题1)----Iusuallygotherebytrain.----Whynot___byboatforachange?A.totrygoingB.tryingtogoC.totryandgoD.trygoing答案：D.whynot后面接不带to的不定式，因此选D。2）Pauldoesn'thavetobemade___.Healwaysworkshard.A.learnB.tolearnC.learnedD.learning答案：B.make后接不带to的动词不定式，当其用于被动时，to不可省略。动词不定式的否定式Tellhimnottoshutthewindow…ShepretendednottoseemewhenIpassedby.我走过的时候，她假装没看见。典型例题1）Tellhim___thewindow.A.toshutnotB.nottoshutC.tonotshut-88-\nD.notshut答案：B。tellsbtodosth的否定形式为tellsbnottodosth.2)Shepretended___mewhenIpassedby.A.nottoseeB.notseeingC.tonotseeD.havingnotseen答案：A。pretend后应接不定式。其否定形式为pretendnottodosth.。3）Mrs.Smithwarnedherdaughter___afterdrinking.A.nevertodriveB.toneverdriverC.neverdrivingD.neverdrive答案：A。warnsbtodosth.的否定形式为warnsbnottodosth.此处用的是否定词never.4)Theboywantedtoridehisbicycleinthestreet，buthismothertoldhim____.A.nottoB.nottodoC.notdoitD.donotto答案：A。notto为nottodoit的省略形式。可以只用to这个词，而不必重复整个不定式词组。及物动词do后应有名词、代词等，否则不对，因此B，D不对。5)Thepatientwaswarned___oilyfoodaftertheoperation.A.toeatnoB.eatingnotC.nottoeatD.noteating答案：C。warn一词要求后用不定式，此处为不定式的被动，否定形式为bewarnednottodo。不定式特殊句型too…to…1）too…to太…以至于…Heistooexcitedtospeak.他太激动了，说不出话来。----CanIhelpyou?需要我帮忙吗?----Well,I'mafraidtheboxistooheavyforyoutocarryit,butthankyouallthesame.不用了。这箱子太重，恐怕你搬不动。谢谢您。2)如在too前有否定词，则整个句子用否定词表达肯定，too后那个词表达一种委婉含义，意为"不太"。It'snevertoolatetomend.(谚语)改过不嫌晚。3)当too前面有only,all,but时，意思是：非常…等于very。I'monlytoopleasedtobeabletohelpyou.我非常高兴能帮助你。Hewasbuttooeagertogethome.他非常想回家。不定式特殊句型soasto1）表示目的；它的否定式是soasnottodo。Tomkeptquietabouttheaccidentsoasnottolosehisjob.汤姆对事故保持沉默是为了不丢掉他的工作。Goinquietlysoasnottowakethebaby.轻点进去，别惊醒了婴儿。2)sokindasto---劳驾Wouldyoubesokindastotellmethetime?劳驾，现在几点了。-88-\n不定式特殊句型Whynot"Whynot+动词原形"表达向某人提出建议，翻译为："为什么不……?""干吗不……?"例如：Whynottakeaholiday?干吗不去度假?不定式的时态和语态时态\语态主动被动一般式todotobedone进行式tobedoing完成式tohavedonetohavebeendone完成进行式tohavebeendoing1)现在时：一般现在时表示的动词，有时与谓语动词表示的动作同时发生，有时发生在谓语动词的动作之后。Heseemstoknowthis.Ihopetoseeyouagain.=IhopethatI'llseeyouagain.我希望再见到你。2)完成时：表示的动作发生在谓语动词表示的动作之前。I'msorrytohavegivenyousomuchtrouble.Heseemstohavecaughtacold.3)进行时：表示动作正在进行，与谓语动词表示的动作同时发生。Heseemstobeeatingsomething.4)完成进行时：Sheisknowntohavebeenwreakingontheproblemformanyyears.动名词与不定式1）动名词与不定式的区别：动名词表达的是：状态，性质，心境，抽象，经常性，已发生的不定式表达的是：目的，结果，原因，具体，一次性，将发生的2）接不定式或动名词，意义相同。3）动名词与不定式语义不同的有11组：1stoptodostopdoing2forgettodoforgetdoing3remembertodorememberdoing4regrettodoregretdoing5ceasetodoceasedoing6trytodotrydoing7goontodogoondoing8afraidtodoafraiddoing9interestedtodointeresteddoing10meantodomeandoing11begin/starttodobegin/startdoing-88-\n高中英语语法总结大全之分词分词作定语分词前置Wecanseetherisingsun.我们可以看到东升的旭日Heisaretiredworker.他是位退休的工人分词后置(i.分词词组；ii.个别分词如given,left；iii.修饰不定代词something等)Therewasagirlsittingthere.有个女孩坐在那里Thisisthequestiongiven.这是所给的问题Thereisnothinginteresting.没有有趣的东西过去分词作定语与其修饰的词是被动关系，相当于一个被动语态的定语从句。Mostofthepeopleinvitedtothepartywerefamousscientists.MostoftheartistsinvitedtothepartywerefromSouthAfrica.典型例题1)Thefirsttextbook___forteachingEnglishasaforeignlanguagecameoutinthe16thcentury.A.havewrittenB.tobewrittenC.beingwrittenD.written答案D.书与写作是被动关系，应用过去分词做定语表被动，相当于定语从句whichiswritten2）What'sthelanguage____inGermany?A.speakingB.spokenC.bespokenD.tospeak答案B.主语language与谓语动词之间有被动的含义。spoken是动词speak的过去分词形式，在句中作定语，修饰主语language,spoken与language有被动关系。该句可以理解为：What'sthelanguage(whichis)spokeninGerman?分词作状语AsIdidn'treceiveanyletterfromhim,Igavehimacall.->Notreceivinganyletterfromhim,Igavehimacall.由于没有收到他的信，我给他打了电话。Ifmoreattentionwasgiven,thetreescouldhavegrownbetter.->Givenmoreattention，thetreescouldhavegrownbetter.假如多给些照顾，那些树会长得更好。典型例题1）_____someofficials,Napoleoninspectedhisarmy.A.FollowedB.FollowedbyC.BeingfollowedD.Havingbeenfollowed答案B.Napoleon与follow之间有被动的含义。beingfollowed除表达被动之外，还有动作正在进行之意。followedby（被…跟随）。本题可改为：Withsomeofficialsfollowing,Napoleoninspectedhisarmy.2）Therewasaterriblenoise___thesuddenburstoflight.A.followedB.followingC.tobefollowedD.beingfollowed答案B.由于声音在闪电后，因此为声跟随着光，声音为跟随的发出者，为主动。用现在分词。3）_______,liquidscanbechangedintogases.A.HeatingB.TobeheatedC.HeatedD.Heat答案C.本题要选一分词作为状语。现在分词表主动，正在进行的；过去分词表被动的，已经完成的。对于液体来说是加热的受动者，是被动的，因而选C。它相当于一个状语从句Whenitisheated，…注意：-88-\n选择现在分词还是过去分词，关键看主句的主语。如分词的动作是主句的主语发出，分词就选用现在分词，反之就用过去分词。(Being)usedforalongtime,thebooklooksold.由于用了很长时间，这本书看上去很旧。Usingthebook,Ifindituseful.在使用的过程中，我发现这本书很有用。连词+分词(短语)有时为使分词短语与主句关系更清楚，可在分词前加连词。连词有：when，while，ifthough，after,before,as.但分词的主语和主句的主语必须为同一个，如：Whilewaitingthere,hesawtwoprettygirlscomeoutofthebuilding.waiting和saw的主语相同。分词作补语通常在感官动词和使役动词之后，如：Ifoundmycarmissing.我发现我的车不见了。I'llhavemywatchrepaired.我想把我的手表修一下。分词作表语现在分词：表示主动，正在进行过去分词：表示被动，已经完成Shelookedtiredwithcooking.她由于忙着做饭，看上去有些疲倦。Heremainedstandingbesidethetable.他依然站在桌旁。分词作插入语其结构是固定的，意思上的主语并不是句子的主语。generallyspeaking一般说来talkingof(speakingof)说道strictlyspeaking严格的说judgingfrom从…判断allthingsconsidered从整体来看takingallthingsintoconsideration全面看来Judgingfromhisface,hemustbeill.从他的脸色看，他一定是病了。Generallyspeaking,dogscanrunfasterthanpigs.总的来说，狗比猪跑得快。(speaking并不是dogs的动作)分词的时态1）与主语动词同时，Hearingthenews,hejumpedwithjoy.听到这一消息，他高兴得手舞足蹈。Arrivingthere,theyfoundtheboydead.刚一到那儿，他们就发现那男孩死了。典型例题Thesecretaryworkedlateintothenight,___alongspeechforthepresident.A.toprepareB.preparingC.preparedD.waspreparing答案B.此处没有连词，不能选D，否则出现了两个谓语动词worked和waspreparing。只能在B，C中选一个。又因前后两个动作同时发生，且与主语为主动关系，应用现在分词。2）先于主动词-88-\nWhilewalkinginthegarden，hehurthisleg.在花园里散步时他伤了腿。分词作时间状语，如果先与主动词的动作，且强调先后，要用havingdone。Havingfinishedhishomework,hewentout.=Ashehadfinishedhishomework,hewentout.做完作业后，他出去了。典型例题___areply,hedecidedtowriteagain.A.NotreceivingB.ReceivingnotC.NothavingreceivedD.Havingnotreceived答案C.本题考查分词的时态与分词的否定式。根据题意判断，分词的动作（接信）发生在谓语动词的动作（决心再写信）之前，因此用分词的完成式。分词的否定式的构成为not+分词，故选C。该句可理解为：Becausehehadnotreceivedareply,hedecidedtowriteagain.分词的语态1）通常，现在分词表示主动，过去分词表示被动，例如：Heisthemangivingyouthemoney.(=whogaveyou…)他就是给你钱的那个人。Heisthemanstoppedbythecar.(=whowasstoppedby…)他就是那个被车拦住的人。2）不及物动词的过去分词表示动作已经发生gone,fallen,retired,grown-up,escaped,faded,returned例:awell-readperson.一个读过许多书的人amuch-travelledmay一个去过许多地方的人aburnt-outmatch烧完了的火柴高中英语语法总结大全之独立主格独立主格（一）：独立主格结构的构成：名词(代词)+现在分词、过去分词；名词(代词)+形容词；名词(代词)+副词；名词(代词)+不定式；名词(代词)+介词短语构成。（二）独立主格结构的特点：1）独立主格结构的逻辑主语与句子的主语不同，它独立存在。2）名词或代词与后面的分词，形容词，副词，不定式，介词等是主谓关系。3）独立主格结构一般有逗号与主句分开。举例：Thetestfinished,webeganourholiday.=Whenthetestwasfinished,webeganourholiday.考试结束了，我们开始放假。Thepresidentassassinated,thewholecountrywasindeepsorrow.=Afterthepresidentwasassassinated,thewholecountrywasindeepsorrow.-88-\n总统被谋杀了，举国上下沉浸在悲哀之中。Weatherpermitting,wearegoingtovisityoutomorrow.如果天气允许，我们明天去看你。Thisdone,wewenthome.工作完成后，我们才回家。Themeetinggoneover,everyonetiredtogohomeearlier.会议结束后，每个人都想早点回家。Hecameintotheroom,hisearsredwithcold.他回到了房子里，耳朵冻坏了。Hecameoutofthelibrary,alargebookunderhisarm.他夹着本厚书，走出了图书馆With的复合结构表伴随时，既可用分词的独立结构，也可用with的复合结构。with+名词(代词)+现在分词/过去分词/形容词/副词/不定式/介词短语举例:Hestoodthere,hishandraised.=Hestoodthere,withhishandraise.典型例题Themurderwasbroughtin,withhishands___behindhisback。A.beingtiedB.havingtiedC.tobetiedD.tied答案D.with+名词（代词）+分词+介词短语结构。当分词表示伴随状况时，其主语常常用with来引导。由于本句中名词"手"与分词"绑"是被动关系，因此用过去分词，选D.注意:1)独立主格结构使用介词的问题：当介词是in时，其前后的两个名词均不加任何成分（如物主代词或冠词），也不用复数。但with的复合结构不受此限制Arobberburstintotheroom,knifeinhand.(hand前不能加his)。2)当表人体部位的词做逻辑主语时，及物动词用现在分词，不及物动词用过去分词。Helaythere,histeethset,hishandclenched,hiseyeslookingstraightup.典型例题：Weather___,we'llgooutforawalk.ApermittedBpermittingCpermitsDforpermitting答案B.本题中没有连词，它不是复合句，也不是并列句。句中使用了逗号，且we小写，可知其不是两个简单句。能够这样使用的只有独立主格或with的复合结构。据此判断，本句中使用的是独立结构，其结构为：名词+分词。由于permit在这里翻译为'天气允许'，表主动，应用现在分词，故选B。如果不会判断独立结构作状语的形式，不妨将句子改为条件句，例如本句改为Ifweatherpermits,we'llgooutforawalk.然后将if去掉，再将谓语动词改为非谓语动词即可-88-\n高中英语语法总结大全之特殊词精讲stopdoing/todostoptodo停止，中断做某事后去做另一件事。stopdoing停止做某事。Theystoptosmokeacigarette.他们停下来，抽了根烟。Imuststopsmoking.我必须戒烟了。典型例题Shereachedthetopofthehillandstopped___onabigrockbythesideofthepath.A.tohaverestedB.restingC.torestD.rest答案：C。由题意可知，她到了山顶，停下来在一个路边的大石头上休息。因此，应选择"stoptodosth.停下来去做另一件事"。而不仅仅是爬山动作的终止，所以stopdoingsth.不正确。forgetdoing/todoforgettodo忘记要去做某事。(未做)forgetdoing忘记做过某事。(已做)Thelightintheofficeisstilon.Heforgottoturnitoff.办公室的灯还在亮着，它忘记关了。(没有做关灯的动作)Heforgotturningthelightoff.他忘记他已经关了灯了。(已做过关灯的动作)Don'tforgettocometomorrow.别忘了明天来。(tocome动作未做)典型例题----Thelightintheofficeisstillon.----Oh，Iforgot___.A.turningitoffB.turnitoffC.toturnitoffD.havingturneditoff答案：C。由thelightisstillon可知灯亮着，即关灯的动作没有发生，因此用forgettodosth.而forgetdoingsth表示灯已经关上了，而自己忘记了这一事实。此处不符合题意。rememberdoing/todoremembertodo记得去做某事(未做)rememberdoing记得做过某事(已做)Remembertogotothepostofficeafterschool.记着放学后去趟邮局。Don'tyourememberseeingthemanbefore?你不记得以前见过那个人吗?regretdoing/todoregrettodo对要做的事遗憾。(未做)regretdoing对做过的事遗憾、后悔。(已做)Iregrettohavetodothis,butIhavenochoice.我很遗憾必须这样去做，我实在没有办法。Idon'tregrettellingherwhatIthought.我不为告诉她我的想法而后悔。典型例题---Youwerebraveenoughtoraiseobjectionsatthemeeting.-88-\n---Well,nowIregret___that.A.todoB.tobedoingC.tohavedoneD.havingdone答案：D。regrethavingdonesth.对已发生的事感到遗憾。regrettodosth.对将要做的事感到遗憾。本题为对已说的话感到后悔，因此选D。ceasedoing/todoceasetodo长时间，甚至永远停做某事。ceasedoing短时停止做某事，以后还会接着做。Thatdepartmenthasceasedtoexistforever.那个部门已不复存在。Thegirlsceasedchattingforamomentwhentheirteacherpassedby.姑娘们在老师走过时，停了会聊天。trydoing/todotrytodo努力，企图做某事。trydoing试验，试着做某事。Youmusttrytobemorecareful.你可要多加小心。Itriedgardeningbutdidn'tsucceed.我试着种果木花卉，但未成功。goondoing/todogoontodo做了一件事后，接着做另一件事。goondoing继续做原来做的事。Afterhehadfinishedhismaths，hewentontodohisphysics.做完数学后，他接着去做物理。Goondoingtheotherexerciseafteryouhavefinishedthisone.作完这个练习后，接着做其他的练习beafraiddoing/todobeafraidtodo不敢，胆怯去做某事，是主观上的原因不去做，意为"怕"；beafraidofdoing担心出现doing的状况、结果。doing是客观上造成的，意为"生怕，恐怕"。Shewasafraidtostepfurtheringrassbecauseshewasafraidofbeingbittenbyasnake.她生怕被蛇咬着，而不敢在草丛中再走一步。Shewasafraidtowakeherhusband.她不敢去叫醒她丈夫。Shewasafraidofwakingherhusband.她生怕吵醒她丈夫。beinteresteddoing/...interestedtodo对做某事感兴趣，想了解某事。interestedindoing对某种想法感兴趣，doing通常为想法。Ishallbeinterestedtoknowwhathappens.我很想知道发生了什么事。(想了解)-88-\nI'minterestedinworkinginSwitzerland.Doyouhaveanyideaaboutthat?我对在瑞士工作感兴趣。你想过这事吗?(一种想法)meandoing/todomeantodo打算、想meandoing意味着Imeantogo,butmyfatherwouldnotallowmeto.我想去，但是我父亲不肯让我去。Toraisewagemeansincreasingpurchasingpower.赠加工资意味着增加购买力。begin(start)doing/todobegin/starttodosthbegin/startdoingsth.1)谈及一项长期活动或开始一种习惯时，使用doing.Howoldwereyouwhenyoufirststartedplayingthepiano?你几岁时开始弹钢琴？2)begin,start用进行时时，后面动词用不定式todoIwasbeginningtogetangry。我开始生起气来。3)在attempt,intend,begin,start后接know,understand,realize这类动词时，常用不定式todo。Ibegintounderstandthetruth。我开始明白真相。4)物作主语时Itbegantomelt.感官动词+doing/todo感官动词see,watch,observe,notice,lookat,hear,listento,smell,taste,feel+do表示动作的完整性，真实性；+doing表示动作的连续性，进行性Isawhimworkinthegardenyesterday.昨天我看见他在花园里干活了。(强调"我看见了"这个事实)Isawhimworkinginthegardenyesterday.（强调"我见他正干活"这个动作）昨天我见他正在花园里干活。典型例题1）Theyknewherverywell.Theyhadseenher___upfromchildhood.A.growB.grewC.wasgrowingD.togrow答案：A。因题意为，他们看着她长大，因此强调的是成长的过程，而非正在长的动作，因此用seesbdosth的句型。2）Themissingboywaslastseen___neartheriver.A.playingB.tobeplayingC.playD.toplay答案A.本题强调其动作，正在河边玩，应此用seesb.doingsth句型-88-\n高中英语语法总结大全之句子的种类句子的种类（一）按使用目的可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。1）陈述句（DeclarativeSentences）：说明一个事实或陈述一种看法。Lighttravelsfasterthansound.光比声速度快。（说明事实）Thefilmisratherboring.这部电影很乏味。（说明看法）2）疑问句（InterrogativeSentences）：提出问题。有以下四种：a.一般疑问句（GeneralQuestions）：Canyoufinishtheworkintime?你能按时完成工作吗？b.特殊疑问句（WQuestions;HQuestions）：Wheredoyoulive?你住那儿？Howdoyouknowthat?你怎么知道那件事？c.选择疑问句（AlternativeQuestions）：Doyouwantteaorcoffee?你是要茶还是要咖啡？d.反意疑问句（Tag-Questions）：Hedoesn'tknowher,doeshe?他不认识她，对不对？3）祈使句（ImperativeSentences）：提出请求，建议或发出命令，例如：Sitdown,please.请坐。Don'tbenervous!别紧张！4）感叹句（ExclamatorySentences）：表示说话人惊奇、喜悦、愤怒等情绪，例如：Whatgoodnewsitis!多好的消息啊！（二）句子按其结构可以分为以下三类：1）简单句（SimpleSentences）：只包含一个主谓结构句子叫简单句，例如：Sheisfondofcollectingstamps.她喜欢集邮。(主)(谓)2）并列句（CompoundSentences）：包含两个或两个以上主谓结构的句子叫并列句，句与句之间通常用并列连词或分号来连接，例如：Thefoodwasgood,buthehadlittleappetite.(主)(谓)(主)(谓)食物很精美，但他却没什么胃口。3）复合句（ComplexSentences）：包含一个主句从句和一个或几个从句的句子叫复合句，从句由从属连词引导，例如：Thefilmhadbegunwhenwegottothecinema.主句从句我们到达电影院的时候，电影已经开演了。（三）基本句型（BasicSentencePatterns）：英语中千变万化的句子归根结底都是由以下五种基本句型组合、扩展、变化而来的：1）主+动（SV）例如：Iwork.我工作。2）主+动+表（SVP）例如：-88-\nJohnisbusy.约翰忙。3）主+动+宾（SVO）例如：ShestudiesEnglish.她学英语。4）主+动+宾+补（SVOC）例如：Timewouldprovemeright.时间会证明我是对的。5）主+动+间宾+直宾（SVOiOd）例如：Mymothermademeanewdress.我母亲给我做了一件新衣裳。祈使句祈使句用以表达命令，要求，请求，劝告等。1）祈使句有两种类型，一种是以动词原形开头，在动词原形之前加do(但只限于省略第二人称主语的句子)。Takethisseat.Dobecareful.否定结构：Don'tmove.Don'tbelate.2）第二种祈使句以let开头。Let的反意疑问句a.Let's包括说话者Let'shaveanothertry，shallwe/shan'twe?=Shallwehaveanothertry?b.Letus不包括说话者Letushaveanothertry，willyou/won'tyou?=Willyoupleaseletushaveanothertry?否定结构：Let'snottalkofthatmatter.Letusnottalkofthatmatter.感叹句结构感叹句通常有what,how引导，表示赞美、惊叹、喜悦、等感情。what修饰名词，how修饰形容词，副词或动词，感叹句结构主要有以下几种：掌握它的搭配，即掌握了感叹句的重点。How+形容词+a+名词+陈述语序How+形容词或副词+陈述语序What+名词+陈述语序What+a+形容词+名词+陈述语序What+形容词+复数名词+陈述语序What+形容词+不可数名词+陈述语序Howcleveraboyheis!Howlovelythebabyis!Whatnoisetheyaremaking!Whatacleverboyheis!Whatwonderfulideas(wehave)!Whatcoldweatheritis!-88-\n感叹句的省略形式为：Whatacleverboy(heis)!典型例题1）___foodyou'vecooked!A.HowaniceB.WhataniceC.HowniceD.Whatnice答案D.由于How修饰形容词，副词；what修饰名词。且food为不可数名词，因此A，B排除。CHow+adj.后面不能再加名词，因此只有D正确，其句型为What+adj.+n.(不可数)2）___terribleweatherwe'vebeenhavingthesedays!A.WhatB.WhataC.HowD.Howa答案A.weather为不可数名词，B，D排除。C为how+adj.后面不应有名词。只有A，符合句型What+形容词+不可数名词。3)---_____Ihad!---Youreallysufferedalot.A.WhatatimeB.WhattimeC.HowatimeD.howtime答案A.感叹句分两类：1：What+n.+主谓部分2：How+adj./adv./v.+主谓部分。本题属第一种，但省略了bad，相对于WhatabadtimeIhad!这是个习惯用语。强调句结构常考的强调句结构是it引导的句子。Itis(was)被强调部分+that(who)+句子其他部分。此结构强调的成分仅限于主语，宾语和状语。Itisfromthesunthatwegetlightandheat.ItwasnotuntilIhadreadyourletterthatIunderstoodthetruestateofaffairs.典型例题1）Itwaslastnight___Iseethecomet.A.thetimeB.whenC.thatD.which答案C.强调句的结构是：It+be+强调部分+that(who)+主谓句。强调句的连词只有两个，that和who。当强调的部分是人，且为句子的主语时，才用"who"，其余用that。原句：Myfatherdidtheexperimentinthelabyesterdayevening.强调主语：Itwasmyfatherwhodidtheexperimentinthelabyesterdayevening.强调宾语：Itwastheexperimentthatmyfatherdidinthelabyesterdayevening.强调时间：Itwasyesterdayeveningthatmyfatherdidtheexperimentinthelab.(注意不用when)强调地点：Itwasinthelabthatmyfatherdidtheexperimentyesterdayevening.2）Itistenyears___MissGreenreturnedtoCanada.A.thatB.whenC.sinceD.as答案C.考点是连词用法。本题易误选为A.that.其实本句不是强调句。若是，去掉Itbe…that还应是一个完整的句子。而本句去掉'Itis…that'，只剩下tenyearsMissGreenreturnedtoCanada.不成句。因此本句不是强调句。Itis/was+时间+since…其中is<--->hasbeenwas<--->hadbeen.-88-\n用助动词进行强调强调句还有一种类型，就是用助动词do(did，does)强调谓语。Shedoeslikethishorse.她的确喜欢这匹马。Pleasedotakecareofyourself.千万保重。反意疑问句1)陈述部分的主语是I，疑问部分要用aren'tI.I'mastallasyoursister，aren'tI?2)陈述部分的谓语是wish，疑问部分要用may+主语。Iwishtohaveawordwithyou,mayI?3)陈述部分用no,nothing,nobody,never,few,seldom,hardly,rarely,little等否定含义的词时，疑问部分用肯定含义。TheSwedemadenoanswer,didhe/she?Someplantsneverblown(开花),dothey?4)含有oughtto的反意疑问句，陈述部分是肯定的，疑问部分用shouldn't/oughtn't+主语。Heoughttoknowwhattodo,oughtn'the?/shouldn'the?5)陈述部分有haveto+v.(hadto+v.)，疑问部分常用don't+主语（didn't+主语）。Wehavetogetthereateighttomorrow,don'twe?6)陈述部分的谓语是usedto时，疑问部分用didn't+主语或usedn't+主语。Heusedtotakepicturesthere,didn'the?/usedn'the?7)陈述部分有hadbetter+v.疑问句部分用hadn'tyou?You'dbetterreaditbyyourself,hadn'tyou?8)陈述部分有wouldrather+v.，疑问部分多用wouldn't+主语。Hewouldratherreadittentimesthanreciteit,wouldn'the?9)陈述部分有You'dliketo+v.疑问部分用wouldn't+主语。You'dliketogowithme,wouldn'tyou?10)陈述部分有must的疑问句，疑问部分根据实际情况而定。Hemustbeadoctor,isn'the?YoumusthavestudiedEnglishforthreeyears,haven'tyou?/didn'tyou?Hemusthavefinishedityesterday,didn'the?11)感叹句中，疑问部分用be+主语。Whatcolours,aren'tthey?Whatasmell,isn'tit?12)陈述部分由neither…nor,either…or连接的并列主语时，疑问部分根据其实际逻辑意义而定。NeitheryounorIamengineer,arewe?13)陈述部分主语是指示代词或不定代词everything,that,nothing,this,疑问部分主语用it。Everythingisready,isn'tit?14)陈述部分为主语从句或并列复合句，疑问部分有三种情况：a.并列复合句疑问部分，谓语动词根据邻近从句的谓语而定。Mr.SmithhadbeentoBeijingforseveraltimes,heshouldhavebeeninChinanow,shouldn'the?b.带有定语从句，宾语从句的主从复合句，疑问部分谓语根据主句的谓语而定：Heisnotthemanwhogaveusatalk,ishe?HesaidhewantedtovisitJapan,didn'the?c.上述部分主句谓语是think,believe,expect,suppose,-88-\nimagine等引导的定语从句，疑问部分与宾语从句相对应构成反意疑问句。Idon'tthinkheisbright,ishe?Webelieveshecandoitbetter,can'tshe?15)陈述部分主语是不定代词everybody,anyone,somebody,nobody,noone等，疑问部分常用复数they，有时也用单数he。Everyoneknowstheanswer,don'tthey?(doeshe?)Nobodyknowsaboutit,dothey?(doeshe?)16)带情态动词dare或need的反意疑问句，疑问部分常用need(dare)+主语。Weneednotdoitagain,needwe?Hedarenotsayso,dareyou?当dare,need为实义动词时，疑问部分用助动词do+主语。Shedoesn'tdaretogohomealone,doesshe?17)省去主语的祈使句的反意疑问句，疑问部分用willyou。Don'tdothatagain,willyou?Gowithme,willyou/won'tyou?注意：Let's开头的祈使句，后用shallwe?Letus开头的祈使句，后用willyou?Let'sgoandlistentothemusic,shallwe?Letuswaitforyouinthereading-room,willyou?18)陈述部分是"therebe"结构的，疑问部分用there省略主语代词。Thereissomethingwrongwithyourwatch,isn'tthere?Therewillnotbeanytrouble,willthere?19)否定前缀不能视为否定词，其反意疑问句仍用否定形式。Itisimpossible,isn'tit?Heisnotunkindtohisclassmates,ishe?20)must在表"推测"时，根据其推测的情况来确定反意疑问句。Hemustbetherenow,isn'the?Itmustbegoingtoraintomorrow,won'tit?快速记忆表陈述部分的谓语疑问部分Iaren’tIwishmay+主语no,nothing,nobody,never,few,seldom,hardly,rarely,little等否定含义的词肯定含义oughtto（肯定的）shouldn't/oughtn't+主语haveto+v.(hadto+v.)don't+主语(didn't+主语)usedtodidn't+主语或usedn't+主语hadbetter+v.hadn'tyouwouldrather+v.wouldn't+主语you'dliketo+v.wouldn't+主语must根据实际情况而定感叹句中be+主语-88-\nneither…nor,either…or连接的并列主语根据其实际逻辑意义而定指示代词或不定代词everything,that,nothing,this主语用it并列复合句谓语根据邻近从句的谓语而定定语从句,宾语从句的主从复合句根据主句的谓语而定think,believe,expect,suppose,imagine等引导与宾语从句相对应的从句everybody,anyone,somebody,nobody,noone复数they,单数he情态动词dare或needdare,need为实义动词need(dare)+主语do+主语省去主语的祈使句Let's开头的祈使句Letus开头的祈使句willyou？shallwe?willyou?therebe相应的谓语动词+there(省略主语代词)否定前缀不能视为否定词仍用否定形式must表"推测"根据其推测的情况来确定反意疑问句高中英语语法总结大全之连词连词连词是一种虚词，它不能独立担任句子成分而只起连接词与词，短语与短语以及句与句的作用。连词主要可分为两类：并列连词和从属连词。并列连词用来连接平行的词、词组和分句。如：and,but,or,nor,so,therefore,yet,however,for,hence,aswellas,both…and,notonly…butalso,either…or,neither…nor,(and)then等等。并列连词与并列结构并列连词引导两个并列的句子。1)and与or判断改错：(错)Theysatdownandtalkaboutsomething.(错)Theystartedtodanceandsang.(错)Isawtwomensittingbehindandwhisperthere.(对)Theysatdownandtalkedaboutsomething.(对)Theystartedtodanceandsing.(对)Isawtwomensittingbehindandwhisperingthere.解析：第一句：and连接两个并列的谓语，所以talk应改为talked。第二句：and连接两个并列的动词不定式，第二个不定式往往省略to，因此sang应改为sing。第三句：and连接感观动词saw后面的用作的宾补的两个并列分词结构，因此whisper应改为whispering。注意：and还可以和祈使句或名词词组连用表示条件。（or也有此用法）Makeupyourmind,andyou'llgetthechance.-88-\n=Ifyoumakeupyourmind,you'llgetthechance.Onemoreeffort,andyou'llsucceed.=Ifyoumakeonemoreeffort,you'llsucceed.2)both…and两者都Sheplays(both)thepianoandtheguitar.3)notonly…but(also),aswellas不但…而且）Sheplaysnotonlythepiano,but(also)theguitar.注意：notonly…butalso关联两个分句时，一个分句因有否定词not而必须倒装。Notonlydoeshelikereadingstories,butalsohecanevenwritesome.4)neither…nor意思为"既不……也不……"谓语动词采用就近原则，与nor后的词保持一致。Neitheryounorheistoblame.比较and和or1)并列结构中，or通常用于否定句，and用于肯定句。2)但有时and也可用于否定句。请注意其不同特点：Thereisnoairorwaterinthemoon.Thereisnoairandnowateronthemoon.在否定中并列结构用or连接，但含有两个否定词的句子实际被看作是肯定结构，因此要用and。典型例题---Idon'tlikechicken___fish.---Idon'tlikechicken,___Ilikefishverymuch.A.and；andB.and；butC.or；butD.or；and答案C。否定句中表并列用or,but表转折。判断改错：(错)Wewilldiewithoutairandwater.(错)Wecan'tlivewithoutairorwater.(对)Wewilldiewithoutairorwater.(对)Wecan'tlivewithoutairandwater.表示选择的并列结构1)or意思为"否则"。Imustworkhard,orI'llfailintheexam.2)either…or意思为"或者……或者……"。注意谓语动词采用就近原则。EitheryouorIamright.表示转折或对比1)but表示转折，while表示对比。Somepeoplelovecats,whileothershatethem.典型例题---Wouldyouliketocometodinnertonight?---I'dliketo,___I'mtoobusy.A.andB.soC.asD.but答案D。but与前面形成转折，符合语意。而表并列的and，结果的so，原因的as都不符合句意。2)not…but…意思为"不是……而是……"-88-\nnot和but后面的用词要遵循一致原则。Theywerenotthebonesofananimal,but(thebones)ofahumanbeing.表原因关系1)for判断改错：(错)Forheisill,heisabsenttoday.(对)Heisabsenttoday,forheisill.for是并列连词，不能置于含两个并列分句的句子的句首，只能将其放在两个分句中间。2)so,thereforeHehurthisleg,sohecouldn'tplayinthegame.注意：a.两个并列连词不能连用，但therefore,then,yet.可以和并列连词连用。YoucanwatchTV,andoryoucangotobed.Hehurthisleg,andso/andthereforehecouldn'tplayinthegame.b.although…yet…，但although不与but连用。(错)Althoughhewasweak,buthetriedhisbesttodothework..(对)Althoughhewasweak,yethetriedhisbesttodothework.比较so和such其规律由so与such的不同词性决定。such是形容词，修饰名词或名词词组，so是副词，只能修饰形容词或副词。so还可与表示数量的形容词many，few，much，little连用，形成固定搭配。so+adj.such+a(n)+n.so+adj.+a(n)+n.such+n.(pl.)so+adj.+n.(pl.)such+n.(pl.)so+adj.+n.[不可数]such+n.[不可数]sofoolishsuchafoolsoniceaflowersuchaniceflowersomany/fewflowerssuchniceflowerssomuch/littlemoney.suchrapidprogresssomanypeoplesuchalotofpeoplesomany已成固定搭配，alotof虽相当于many，但alotof为名词性的，只能用such搭配。so…that与such…that之间的转换既为so与such之间的转换高中英语语法总结大全之主谓一致主谓一致主谓一致是指：1）语法形式上要一致，即单复数形式与谓语要一致。2）意义上要一致，即主语意义上的单复数要与谓语的单复数形式一致。3）就近原则，即谓语动词的单复形式取决于最靠近它的词语，一般来说，不可数名词用动词单数，可数名词复数用动词复数。Thereismuchwaterinthethermos.-88-\n但当不可数名词前有表示数量的复数名词时，谓语动词用复数形式。Tenthousandtonsofcoalwereproducedlastyear.并列结构作主语谓语用复数Readingandwritingareveryimportant.注意：当主语由and连结时，如果它表示一个单一的概念，即指同一人或同一物时，谓语动词用单数，and此时连接的两个词前只有一个冠词。Theironandsteelindustryisveryimportanttoourlife.典型例题TheLeaguesecretaryandmonitor___askedtomakeaspeechatthemeeting.A.isB.wasC.areD.were答案B.注：先从时态上考虑。这是过去发生的事情应用过去时，先排除A.，C.。本题易误选D，因为TheLeaguesecretaryandmonitor好象是两个人，但仔细辨别，monitor前没有the，在英语中，当一人兼数职时只在第一个职务前加定冠词。后面的职务用and相连。这样本题主语为一个人，所以应选B。主谓一致中的靠近原则1）当therebe句型的主语是一系列事物时，谓语应与最邻近的主语保持一致。Thereisapen,aknifeandseveralbooksonthedesk..Therearetwentyboy-studentsandtwenty-threegirl-studentsintheclass.2）当either…or…与neither…nor，连接两个主语时，谓语动词与最邻近的主语保持一致。如果句子是由here,there引导，而主语又不止一个时，谓语通常也和最邻近的主语一致。Eitheryouorsheistogo.Hereisapen,afewenvelopsandsomepaperforyou.谓语动词与前面的主语一致当主语后面跟有with,togetherwith,like,except,but,nolessthan,aswellas等词引起的短语时，谓语动词与前面的主语一致。Theteachertogetherwithsomestudentsisvisitingthefactory.HeaswellasIwantstogoboating.谓语需用单数1）代词each和由every,some,no,any等构成的复合代词作主语，或主语中含有each,every,谓语需用单数。Eachofushasatape-recorder.Thereissomethingwrongwithmywatch.2）当主语是一本书或一条格言时，谓语动词常用单数。TheArabianNightisabookknowntoloversofEnglish.<<天方夜谭>>是英语爱好者熟悉的一本好书。3）表示金钱，时间，价格或度量衡的复合名词作主语时，通常把这些名词看作一个整体，谓语一般用单数。(用复数也可，意思不变。)Threeweekswasallowedformakingthenecessarypreparations.Tenyuanisenough.指代意义决定谓语的单复数1）在代词what,which,who,none,some,any,more,most,all等词的单复数由其指代的词的单复数决定。-88-\nAllisright.(一切顺利。)Allarepresent.(所有人都到齐了。)2）集体名词作主语时，谓语的数要根据主语的意思来决定。如family,audience,crew,crowd,class,company,committee等词后用复数形式时，意为这个集体中的各个成员，用单数时表示该个集体。Hisfamilyisn'tverylarge.他家不是一个大家庭。Hisfamilyaremusiclovers.他的家人都是音乐爱好者。但集合名词people,police,cattle,poultry等在任何情况下都用复数形式。Arethereanypolicearound?3）有些名词，如variety,number,population,proportion,majority等有时看作单数，有时看作复数。Anumberof+名词复数+复数动词。Thenumberof+名词复数+单数动词。Anumberofbookshavelentout.ThemajorityofthestudentslikeEnglish.与后接名词或代词保持一致1）用halfof,partof,mostof,aportionof等词引起主语时，动词通常与of后面的名词，代词保持一致。Mostofhismoneyisspentonbooks.Mostofthestudentsaretakinganactivepartinsports.2）在一些短语，如manya或morethanone所修饰的词作主语时，谓语动词多用单数形式。但由morethan…of作主语时，动词应与其后的名词或代词保持一致。Manyapersonhasreadthenovel.许多人都读过这本书。Morethan60percentofthestudentsarefromthecity.百分之六十多的学生都来自这个城市高中英语语法总结大全之名词性从句名词性从句在句子中起名词作用的句子叫名词从句(NounClauses）。名词从句的功能相当于名词词组,它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。引导名词性从句的连接词引导名词性从句的连接词可分为三类：连接词：that,whether,if不充当从句的任何成分）连接代词：what,whatever,who,whoever,whom,whose,which.连接副词：when,where,how,why不可省略的连词：1.介词后的连词2.引导主语从句和同位语从句的连词不可省略。Thatshewaschosenmadeusveryhappy.Weheardthenewsthatourteamhadwon.比较：whether与if均为"是否"的意思。但在下列情况下，whether不能被if取代：1.whether引导主语从句并在句首2.引导表语从句-88-\n3.whether从句作介词宾语4.从句后有"ornot"Whetherhewillcomeisnotclear.大部分连接词引导的主语从句都可以置于句末，用it充当形式主语。Itisnotimportantwhowillgo.Itisstillunknownwhichteamwillwinthematch.名词性that-从句1）由从属连词that引导的从句叫做名词性that-从句。That只起连接主句和从句的作用，在从句中不担任任何成分，本身也没有词义。名词性that-从句在句中能充当主语、宾语、表语、同位语和形容词宾语，例如：主语：Thatheisstillaliveissheerluck.他还活着全靠运气。宾语：JohnsaidthathewasleavingforLondononWednesday.约翰说他星期三要到伦敦去。表语：Thefactisthathehasnotbeenseenrecently.事实是近来谁也没有见过他。同位语：Thefactthathehasnotbeenseenrecentlydisturbseveryoneinhisoffice.近来谁也没有见过他，这一事实令办公室所有的人不安。形容词宾语：Iamgladthatyouaresatisfiedwithyourjob.你对工作满意我感到很高兴。2）That-从句作主语通常用it作先行词，而将that-从句置于句末，例如：Itisquiteclearthatthewholeprojectisdoomedtofailure.很清楚，整个计划注定要失败。It'sapitythatyoushouldhavetoleave.你非走不可真是件憾事。用it作形式主语的that-从句有以下四种不同的搭配关系：a.It+be+形容词+that-从句Itisnecessarythat…有必要……Itisimportantthat…重要的是……Itisobviousthat…很明显……b.It+be+-ed分词+that-从句Itisbelievedthat…人们相信……Itisknowntoallthat…从所周知……Ithasbeendecidedthat…已决定……c.It+be+名词+that-从句Itiscommonknowledgethat………是常识Itisasurprisethat…令人惊奇的是……Itisafactthat…事实是……d.It+不及物动词+that-分句Itappearsthat…似乎……Ithappensthat…碰巧……Itoccurredtomethat…我突然想起……名词性wh-从句1）由wh-词引导的名词从句叫做名词性wh-从句。Wh-词包括who,whom,.whose,whoever,what,whatever,which,whichever等连接代词和where,when,how,why等连接副词。Wh-从句的语法功能除了和that-从句一样外，还可充当介词宾语、宾语补语和间接宾语等，例如：主语：Howthebookwillselldependsonitsauthor.书销售如何取决于作者本人。直接宾语：Inone'sownhomeonecandowhatonelikes.在自己家里可以随心所欲。间接宾语：Theclubwillgivewhoeverwinsaprize.-88-\n俱乐部将给得胜者设奖。表语：MyquestioniswhowilltakeoverpresidentoftheFoundation.我的问题是谁将接任该基金会主席职位。宾语补足语：Shewillnamehimwhatevershewantsto.她高兴给他起什么名字就取什么名字。同位语：Ihavenoideawhenhewillreturn.我不知道他什么时候回来。形容词宾语：I'mnotsurewhysherefusedtheirinvitation.我尚不能肯定她为什么拒绝他们的邀请。介词宾语：Thatdependsonwhereweshallgo.那取决于我们去哪儿。2）Wh-从句作主语也常用先行词it做形式主语，而将wh-从句置于句末，例如：Itisnotyetdecidedwhowilldothatjob.还没决定谁做这项工作。Itremainsunknownwhentheyaregoingtogetmarried.他们何时结婚依然不明。if,whether引导的名词从句1）yes-no型疑问从句从属连词if,whether引导的名词从句是由一般疑问句或选择疑问转化而来的，因此也分别被称为yes-no型疑问句从句和选择型疑问从句，其功能和wh-从句的功能相同，例如：主语：Whethertheplanisfeasibleremainstobeproved.这一计划是否可行还有等证实。宾语：Letusknowwhether/ifyoucanfinishthearticlebeforeFriday.请让我们知道你是否能在星期五以前把文章写完。表语：Thepointiswhetherweshouldlendhimthemoney.问题在于我们是否应该借钱给他。同位语：Theyareinvestigatingthequestionwhetherthemanistrustworthy.他们调查他是否值得信赖。形容词宾语：She'sdoubtfulwhetherweshallbeabletocome.她怀疑我们是否能够前来。介词宾语：Iworryaboutwhetherhecanpassthroughthecrisisofhisillness.我担心他是否能度过疾病的危险期。2）选择性疑问从句选择性疑问从句由关联词if/whether…or或whethe…ornot构成，例如：Pleasetellmewhether/iftheyareSwedishorDanish.请告诉我他们是瑞典人还是丹麦人。Idon'tcarewhetheryouliketheplanornot.我不在乎你是否喜欢该计划。否定转移1)将think,believe,suppose,expect,fancy,imagine等动词后面宾语从句的否定词转移到主句中，即主句的谓语动词用否定式，而从句的谓语动词用肯定式。Idon'tthinkIknowyou.我想我并不认识你。Idon'tbelievehewillcome.我相信他不回来。注意：若谓语动词为hope,宾语从句中的否定词不能转移。Ihopeyouweren'till.我想你没有生病吧。2)将seem,appear等后的从句的否定转移到前面。Itdoesn'tseemthattheyknowwheretogo.看来他们不知道往哪去。Itdoesn'tappearthatwe'llhaveasunnydaytomorrow.看来我们明天不会碰上好天气。3)有时将动名词，介词短语或整个从句的否定转变为对谓语动词的否定。Idon'trememberhavingeverseensuchaman.我记得从未见过这样一个人。(not否定动名词短语having…)-88-\nIt'snotaplacewhereanyonewouldexpecttoseestrangecharactersonthestreet.在这里，人们不会想到在街上会碰上陌生的人。(anyone作主语，从句中的谓语动词不能用否定形式。)4)有时状语或状语从句中否定可以转移到谓语动词前。Theantisnotgatheringthisforitselfalone.(否定状语)蚂蚁不只是为自己采食。HewasnotreadytobelievesomethingjustbecauseAristotlesaidso.(否定because状语)他并不因亚里斯多德说过如何如何，就轻信此事。Shehadnotbeenmarriedmanyweekswhenthatman'syoungerbrothersawherandwasstruckbyherbeauty.(否定状语manyweeks)她结婚还不到几个月，这个人的弟弟就看见她了，并对她的美貌着了迷高中英语语法总结大全之状语从句地点状语从句地点状语从句通常由where,wherever引导。WhereIlivethereareplentyoftrees.我住的地方树很多。WhereverIamIwillbethinkingofyou.不管我在哪里我都会想到你。方式状语从句方式状语从句通常由as,(just)as…so…,asif,asthough引导。1）as,(just)as…so…引导的方式状语从句通常位于主句后，但在(just)as…so…结构中位于句首，这时as从句带有比喻的含义，意思是"正如…"，"就像"，多用于正式文体，例如：Alwaysdototheothersasyouwouldbedoneby.你希望人家怎样待你，你就要怎样待人。Aswateristofish,soairistoman.我们离不开空气，犹如鱼儿离不开水。Justaswesweepourrooms,soweshouldsweepbackwardideasfromourminds.正如打扫房屋一样，我们也要扫除我们头脑中落后的东西。2）asif,asthough两者的意义和用法相同，引出的状语从句谓语多用虚拟语气，表示与事实相反，有时也用陈述语气，表示所说情况是事实或实现的可能性较大。汉译常作"仿佛……似的"，"好像……似的"，例如：Theycompletelyignorethesefactsasif(asthough)theyneverexisted.他们完全忽略了这些事实，就仿佛它不存在似的。（与事实相反，谓语用虚拟语气。）Helooksasif(asthough)hehadbeenhitbylighting.他那样子就像被雷击了似的。（与事实相反，谓语用虚拟语气。）Itlooksasiftheweathermaypickupverysoon.看来天气很快就会好起来。（实现的可能性较大，谓语用陈述语气。）说明：asif/asthough也可以引导一个分词短语、不定式短语或无动词短语，例如：Hestaredatmeasifseeingmeforfirsttime.他目不转睛地看着我，就像第一次看见我似的。Heclearedhisthroatasiftosaysomething.-88-\n他清了清嗓子，像要说什么似的。Thewavesdashedontherocksasifinanger.波涛冲击着岩石，好像很愤怒。原因状语从句比较：because,since,as和for1）because语势最强，用来说明人所不知的原因，回答why提出的问题。当原因是显而易见的或已为人们所知，就用as或since。Ididn'tgo,becauseIwasafraid.Since/Astheweatherissobad,wehavetodelayourjourney.2）由because引导的从句如果放在句末，且前面有逗号，则可以用for来代替。但如果不是说明直接原因，而是多种情况加以推断，就只能用for。Heisabsenttoday,because/forheisill.Hemustbeill,forheisabsenttoday.目的状语从句表示目的状语的从句可以由that,sothat,inorderthat,lest,forfearthat,incase等词引导，例如：Youmustspeakloudersothat/inorderthatyoucanbeheardbyall.Hewrotethenamedownforfearthat(lest)heshouldforgetit.Bettertakemoreclothesincasetheweatheriscold.结果状语从句结果状语从句常由so…that或such…that引导，掌握这两个句型，首先要了解so和such与其后的词的搭配规律。比较：so和such其规律由so与such的不同词性决定。such是形容词，修饰名词或名词词组，so是副词，只能修饰形容词或副词。so还可与表示数量的形容词many,few,much,little连用，形成固定搭配。sofoolishsuchafoolsoniceaflowersuchaniceflowersomany/fewflowerssuchniceflowerssomuch/littlemoney.suchrapidprogresssomanypeoplesuchalotofpeople（somany已成固定搭配，alotof虽相当于many，但alotof为名词性的，只能用such搭配。）so…that与such…that之间的转换既为so与such之间的转换。Theboyissoyoungthathecan'tgotoschool.Heissuchayoungboythathecan'tgotoschool条件状语从句连接词主要有if,unless,as/solongas,onconditionthat等。.if引导的条件句有真实条件句和非真实条件句两种。非真实条件句已在虚拟语气中阐述。unless=ifnot.Let'sgooutforawalkunlessyouaretootired.Ifyouarenottootied,let'sgooutforawalk.典型例题Youwillbelate___youleaveimmediately.-88-\nA.unlessB.untilC.ifD.or答案A。句意：除非你立即走，否则你就回迟到的。可转化为Ifyoudongleaveimmediately,youwillbelate.B、D句意不对，or表转折，句子如为Youleaveimmediatelyoryouwillbelate.让步状语从句though,although注意：当有though,although时，后面的从句不能有but，但是though和yet可连用Althoughit'sraining,theyarestillworkinginthefield.虽然在下雨，但他们仍在地里干活。Heisveryold,buthestillworksveryhard.虽然他很老，但仍然努力地工作。Thoughthesorebehealed,yetascarmayremain.伤口虽愈合，但伤疤留下了。（谚语）典型例题1）___sheisyoung,sheknowsquitealot.A.WhenB.HoweverC.AlthoughD.Unless答案：C。意为虽然她很年轻，却知道许多。2)as,though引导的倒装句as/though引导的让步从句必须表语或状语提前（形容词、副词、分词、实义动词提前）。Childas/thoughhewas,heknewwhatwastherightthingtodo.=Thoughhewasasmallchild,heknewwhatwastherightthingtodo.注意：a.句首名词不能带任何冠词。b.句首是实义动词，其他助动词放在主语后。如果实义动词有宾语和状语，随实义动词一起放在主语之前。Tryhardashewill,heneverseemsabletodotheworksatisfactorily.=Thoughhetrieshard,heneverseems…虽然他尽了努力，但他的工作总做的不尽人意。3)everif,eventhough.即使We'llmakeatripeventhoughtheweatherisbad.4)whether…or-不管……都Whetheryoubelieveitornot,itistrue.5)"nomatter+疑问词"或"疑问词+后缀ever"Nomatterwhathappened,hewouldnotmind.Whateverhappened,hewouldnotmind.替换：nomatterwhat=whatevernomatterwho=whoevernomatterwhen=whenevernomatterwhere=wherevernomatterwhich=whichevernomatterhow=however注意：nomatter不能引导主语从句和宾语从句。（错）Nomatterwhatyousayisofnousenow.（对）Whateveryousayisofnousenow.你现在说什么也没用了。(Whateveryousay是主语从句)（错）Prisonershavetoeatnomatterwhatthey'regiven,-88-\n（对）Prisonershavetoeatwhateverthey'regiven.囚犯们只能给什么吃什么。比较while,when,as1）as,when引导短暂性动作的动词。Justas/Justwhen/WhenIstoppedmycar,amancameuptome.2）当从句的动作发生于主句动作之前，只能用when引导这个从句，不可用as或while。Whenyouhavefinishedyourwork,youmayhavearest.3）从句表示"随时间推移"连词能用as，不用when或while。Asthedaywenton,theweathergotworse.日子一天天过去，天气越变越坏。比较until和till此两个连词意义相同。肯定形式表示的意思是"做某事直至某时"，动词必须是延续性的。否定形式表达的意思是"直至某时才做某事"。动词为延续性或非延续性都可以。正确使用这两个连词的关键之一就在于判断句中的动词该用肯定式还是否定式。肯定句：Isleptuntilmidnight.我一直睡到半夜时醒了。WaittillIcallyou.等着我叫你。（在肯定句中可用before代替Let'sgetinthewheatbeforethesunsets.）否定句：Shedidn'tarriveuntil6o'clock.她直到6点才到。Don'tgetoffthebusuntilithasstopped.公共汽车停稳后再下车。Ididn'tmanagetodoituntilyouhadexplainedhow.直到你教我后，我才会做。1)Until可用于句首，而till通常不用于句首。Untilyoutoldme,Ihadheardnothingofwhathappened.直到你告诉我以前，出了什么事我一点也不知道。2)Untilwhen疑问句中，until要放在句首。---Untilwhenareyoustaying?你呆到什么时候？---UntilnextMonday.呆到下周一。注意：否定句可用另外两种句式表示。(1）Notuntil…在句首，主句用倒装。Notuntiltheearlyyearsofthe19thcenturydidmanknowwhatheatis.直到19世纪初，人类才知道热能是什么。NotuntilIbegantoworkdidIrealizehowmuchtimeIhadwasted.直到我开始工作，我才认识到了我已蹉跎了几多岁月。(2)Itisnotuntil…that…表示"一…就…"的结构hardly/scarcely…when/before,nosooner…than和assoonas都可以表示"一…就…"的意思，例：Ihadhardly/scarcelygothomewhenitbegantorain.Ihadnosoonergothomethanitbegantorain.AssoonasIgothome,itbegantorain.-88-\n注意：如果hardly,scarcely或nosooner置于句首，句子必须用倒装结构：Hardly/ScarcelyhadIgothomewhenitbegantorain.NosoonerhadIgothomethanitbegantorain高中英语语法总结大全之定语从句定语从句定语从句（AttributiveClauses）在句中做定语，修饰一个名词或代词，被修饰的名词,词组或代词即先行词。定语从句通常出现在先行词之后，由关系词（关系代词或关系副词）引出。关系代词有：who,whom,whose,that,which等。关系副词有：when,where,why等。关系代词引导的定语从句关系代词所代替的先行词是人或物的名词或代词，并在句中充当主语、宾语、定语等成分。关系代词在定语从句中作主语时，从句谓语动词的人称和数要和先行词保持一致。1）who,whom,that这些词代替的先行词是人的名词或代词，在从句中所起作用如下：Ishethemanwho/thatwantstoseeyou?他就是你想见的人吗？（who/that在从句中作主语）Heisthemanwhom/thatIsawyesterday.他就是我昨天见的那个人。（whom/that在从句中作宾语）2)Whose用来指人或物，(只用作定语,若指物，它还可以同ofwhich互换）,例如：Theyrushedovertohelpthemanwhosecarhadbrokendown.那人车坏了，大家都跑过去帮忙。Pleasepassmethebookwhose(ofwhich)coverisgreen.请递给我那本绿皮的书。3）which,that它们所代替的先行词是事物的名词或代词，在从句中可作主语、宾语等，例如：Aprosperitywhich/thathadneverbeenseenbeforeappearsinthecountryside.农村出现了前所未有的繁荣。（which/that在句中作宾语）Thepackage(which/that)youarecarryingisabouttocomeunwrapped.你拿的包快散了。(which/that在句中作宾语）关系副词引导的定语从句关系副词可代替的先行词是时间、地点或理由的名词，在从句中作状语。1）when,where,why关系副词when,where,why的含义相当于"介词+which"结构，因此常常和"介词+which"结构交替使用，例如：Thereareoccasionswhen(onwhich)onemustyield.任何人都有不得不屈服的时候。Beijingistheplacewhere(inwhich)Iwasborn.北京是我的出生地。Isthisthereasonwhy(forwhich)herefusedouroffer?这就是他拒绝我们帮助他的理由吗？2）that代替关系副词that可以用于表示时间、地点、方式、理由的名词后取代when,where,why和"介词+which"引导的定语从句，在口语中that常被省略，例如：Hisfatherdiedtheyear(that/when/inwhich)hewasborn.他父亲在他出生那年逝世了。Heisunlikelytofindtheplace(that/where/inwhich)helivedfortyyearsago.-88-\n他不大可能找到他四十年前居住过的地方。判断关系代词与关系副词方法一：用关系代词，还是关系副词完全取决于从句中的谓语动词。及物动词后面无宾语，就必须要求用关系代词；而不及物动词则要求用关系副词。例如：ThisisthemountainvillagewhereIstayedlastyear.I'llneverforgetthedayswhenIworkedtogetherwithyou.判断改错（注：先显示题，再显示答案，横线；用不同的颜色表示出。）（错）ThisisthemountainvillagewhereIvisitedlastyear.（错）IwillneverforgetthedayswhenIspentinthecountryside.（对）Thisisthemountainvillage(which)Ivisitedlastyear.（对）I'llneverforgetthedays(which)Ispentinthecountryside.习惯上总把表地点或时间的名词与关系副词where,when联系在一起。此两题错在关系词的误用上。方法二：准确判断先行词在定语从句中的成分(主、谓、宾、定、状)，也能正确选择出关系代词/关系副词。例1.Isthismuseum___youvisitedafewdaysage?A.whereB.thatC.onwhichD.theone例2.Isthisthemuseum____theexhibitionwasheld.A.whereB.thatC.onwhichD.theone答案：例1D，例2A例1变为肯定句：Thismuseumis___youvisitedafewdaysago.例2变为肯定句：Thisisthemuseum___theexhibitionwasheld.在句1中，所缺部分为宾语，而where,that,onwhich都不能起到宾语的作用，只有theone既做了主句的表语，又可做从句的宾语，可以省略关系代词，所以应选D。而句2中,主、谓、宾俱全，从句部分为句子的状语表地点，既可用副词where，又因inthemuseum词组，可用介词in+which引导地点状语。而此题中，介词on用的不对，所以选A。关系词的选择依据在从句中所做的成分，先行词在从句中作主、定、宾语时，选择关系代词(who,whom,that,which,whose)；先行词在从句中做状语时，应选择关系副词(where地点状语，when时间状语，why原因状语)。限制性和非限制性定语从句1)定语从句有限制性和非限制性两种。限制性定语从句是先行词不可缺少的部分，去掉它主句意思往往不明确；非限制性定语从句是先行词的附加说明，去掉了也不会影响主句的意思，它与主句之间通常用逗号分开，例如：Thisisthehousewhichweboughtlastmonth.这是我们上个月买的那幢房子。（限制性）Thehouse,whichweboughtlastmonth,isverynice.这幢房子很漂亮，是我们上个月买的。（非限制性）2)当先行词是专有名词或物主代词和指示代词所修饰时，其后的定语从句通常是非限制性的，例如：CharlesSmith,whowasmyformerteacher,retiredlastyear.查理·史密斯去年退休了，他曾经是我的老师。Myhouse,whichIboughtlastyear,hasgotalovelygarden.我去年买的的那幢房子带着个漂亮的花园。Thisnovel,whichIhavereadthreetimes,isverytouching.这本小说很动人，我已经读了三遍。3)非限制性定语从句还能将整个主句作为先行词,对其进行修饰,这时从句谓语动词要用第三人称单数，例如：HeseemsnottohavegraspedwhatImeant,whichgreatlyupsetsme.他似乎没抓住我的意思，这使我心烦。Liquidwaterchangestovapor,whichiscalledevaporation.液态水变为蒸汽，这就叫做蒸发。说明：关系代词that和关系副词why不能引导非限制性定语从句。-88-\n介词+关系词1）介词后面的关系词不能省略。2）that前不能有介词。3）某些在从句中充当时间，地点或原因状语的"介词+关系词"结构可以同关系副词when和where互换。ThisisthehouseinwhichIlivedtwoyearsago.ThisisthehousewhereIlivedtwoyearsago.Doyourememberthedayonwhichyoujoinedourclub?Doyourememberthedaywhenyoujoinedourclub?as,which非限定性定语从句由as,which引导的非限定性定语从句，as和which可代整个主句，相当于andthis或andthat。As一般放在句首，which在句中。Asweknow,smokingisharmfultoone'shealth.Thesunheatstheearth,whichisveryimportanttous.典型例题1）Alicereceivedaninvitationfromherboss,___cameasasurprise.A.itB.thatC.whichD.he答案C.此为非限定性从句，不能用that修饰，而用which.，it和he都使后句成为句子，两个独立的句子不能单以逗号连接。况且选he句意不通。2）Theweatherturnedouttobeverygood,___wasmorethanwecouldexpect.A.whatB.whichC.thatD.it答案B。which可代替句子，用于非限定性定语从句，而what不可。That不能用于非限定性定语从句，it不为连词，使由逗号连接的两个句子并在一起在英语语法上行不通。3）Itrainedhardyesterday,____preventedmefromgoingtothepark..A.thatB.whichC.asD.it答案B.as和which在引导非限制性定语从句时，这两个关系代词都指主句所表达的整个意思，且在定语从句中都可以作主语和宾语。但不同之处主要有两点：(1）as引导的定语从句可置于句首，而which不可。(2）as代表前面的整个主句并在从句中作主语时，从句中的谓语必须是系动词；若为行为动词，则从句中的关系代词只能用which.。在本题中，prevent由于是行为动词，所以正确选项应为B。As的用法例1.thesame…as；such…as中的as是一种固定结构,和……一样……。Ihavegotintothesametroubleashe(has).例2.as可引导非限制性从句，常带有'正如'。Asweknow,smokingisharmfultoone'shealth.Asisknow,smokingisharmfultoone'shealth.As是关系代词。例1中的as作know的宾语；例2中，它充当从句的主语，谓语动词know要用被动式。先行词和关系词二合一1)Whoeverspitsinpublicwillbepunishedhere.(Whoever可以用anyonewho代替)-88-\n2)Theparentswillusewhattheyhavetosendtheirsontotechnicalschool.(what可以用allthat代替)what/whatever/that...1)Whoeverspitsinpublicwillbepunishedhere.(Whoever可以用anyonewho代替)2)Theparentswillusewhattheyhavetosendtheirsontotechnicalschool.(what可以用allthat代替)关系代词that的用法1）不用that的情况a)在引导非限定性定语从句时。(错)Thetree,thatisfourhundredyearsold,isveryfamoushere.b)介词后不能用。Wedependonthelandfromwhichwegetourfood.Wedependonthelandthat/whichwegetourfoodfrom.2)只能用that作为定语从句的关系代词的情况a)在therebe句型中，只用that，不用which。b)在不定代词，如：anything,nothing,theone,all,much,few,any,little等作先行词时，只用that，不用which。c)先行词有theonly,thevery修饰时，只用that。d)先行词为序数词、数词、形容词最高级时，只用that。.e)先行词既有人，又有物时。举例：Allthatisneededisasupplyofoil.所需的只是供油问题。Finally,thethiefhandedeverythingthathehadstolentothepolice.那贼最终把偷的全部东西交给了警察高中英语语法总结大全之倒装倒装句之全部倒装全部倒装是只将句子中的谓语动词全部置于主语之前。此结构通常只用与一般现在时和一般过去时。常见的结构有：1)here,there,now,then,thus等副词置于句首,谓语动词常用be,come,go,lie,run。Theregoesthebell.Thencamethechairman.Hereisyourletter.2)表示运动方向的副词或地点状语置于句首，谓语表示运动的动词。Outrushedamissilefromunderthebomber.Aheadsatanoldwoman.注意：上述全部倒装的句型结构的主语必须是名词，如果主语是人称代词则不能完全倒装。Herehecomes.Awaytheywent.-88-\n倒装句之部分倒装部分倒装是指将谓语的一部分如助动词或情态倒装至主语之前。如果句中的谓语没有助动词或情态动词，则需添加助动词do,does或did，并将其置于主语之前。1)句首为否定或半否定的词语，如no,not,never,seldom,little,hardly,atnotime,innoway,notuntil…等。NeverhaveIseensuchaperformance.Nowherewillyoufindtheanswertothisquestion.Notuntilthechildfellasleepdidthemotherleavetheroom.当Notuntil引出主从复合句，主句倒装，从句不倒装。注意：如否定词不在句首不倒装。Ihaveneverseensuchaperformance.Themotherdidn'tleavetheroomuntilthechildfellasleep.典型例题1)Whycan'tIsmokehere?Atnotime___inthemeeting-roomA.issmokingpermittedB.smokingispermittedC.smokingisitpermittedD.doessmokingpermit答案A.这是一个倒装问题。当否定词语置于句首以表示强调时，其句中的主谓须用倒装结构。这些否定词包括no,little,hardly,seldom,never,notonly,notuntil等。本题的正常语序是Smokingispermittedinthemeeting-roomatnotime.2）Notuntiltheearlyyearsofthe19thcentury___whatheatis.A.mandidknowB.manknowC.didn'tmanknowD.didmanknow答案D.看到Notuntil…的句型，我们知道为一倒装句，答案在C，D中选一个。改写为正常语序为，Mandidnotknowwhatheatisuntiltheearlyyearsofthe19th.现在将not提前，后面就不能再用否定了,否则意思就变了。以否定词开头作部分倒装如Notonly…butalso,Hardly/Scarcely…when,Nosooner…thanNotonlydidherefusethegift,healsoseverelycriticizedthesender.Hardlyhadshegoneoutwhenastudentcametovisither.Nosoonerhadshegoneoutthanastudentcametovisither.典型例题Nosooner___thanitbegantorainheavily.A.thegamebeganB.hasthegamebegunC.didthegamebeginD.hadthegamebegun答案D.以具有否定意义的副词放在句首时，一般采用倒装句(谓语前置)。这类表示否定意义的词有never,seldom,scarcely,little,few,not,hardly,以及notonly…but(also),nosooner…than,hardly…whenscarcely…when等等。注意：只有当Notonly…butalso连接两个分句时，才在第一个分句用倒装结构。如果置于句首的Notonly…butalso仅连接两个并列词语，不可用倒装结构。NotonlyyoubutalsoIamfondofmusic.so,either,nor作部分倒装表示"也"、"也不"的句子要部分倒装。TomcanspeakFrench.SocanJack.-88-\nIfyouwon'tgo,neitherwillI.典型例题---DoyouknowJimquarrelledwithhisbrother?---Idon'tknow,_____.A.nordon'tIcareB.nordoIcareC.Idon'tcareneitherD.Idon'tcarealso答案：B.nor为增补意思"也不关心"，因此句子应倒装。A错在用don't再次否定，Cneither用法不对且缺乏连词。D缺乏连词。注意：当so引出的句子用以对上文内容加以证实或肯定时，不可用倒装结构。意为"的确如此"。TomaskedmetogotoplayfootballandsoIdid.---It'sraininghard.---Soitis.only在句首要倒装的情况Onlyinthisway,canyoulearnEnglishwell.Onlyafterbeingaskedthreetimesdidhecometothemeeting.如果句子为主从复合句，则主句倒装，从句不倒装Onlywhenheisseriouslyill,doesheeverstayinbed.as,though引导的倒装句as/though引导的让步从句必须将表语或状语提前（形容词,副词,分词,实义动词提前）。注意：1)句首名词不能带任何冠词。2)句首是实义动词,其他助动词放在主语后。如果实义动词有宾语和状语,随实义动词一起放在主语之前。Tryhardashewill,heneverseemsabletodotheworksatisfactorily.注意:让步状语从句中，有though，although时，后面的主句不能有but，但是though和yet可连用。其他部分倒装1)so…that句型中的so位于句首时，需倒装。Sofrightenedwashethathedidnotdaretomoveaninch.2)在某些表示祝愿的句型中：Mayyouallbehappy.3)在虚拟语气条件句中从句谓语动词有were,had,should等词，可将if省略，把were,had,should移到主语之前，采取部分倒装。WereIyou,Iwouldtryitagain.典型例题：1）Notuntiltheearlyyearsofthe19thcentury___whatheatisA.mandidknowB.manknewC.didn'tmanknowD.didmanknow答案为D.否定词Not在句首，要求用部分倒装的句子结构。2）NotuntilIbegantowork___howmuchtimeIhadwasted.A.didn'tIrealizeB.didIrealizeC.Ididn'trealizeD.Irealize答案为B。3)DoyouknowTomboughtanewcar?Idon'tknow,___.A.nordon'tIcareB.nordoIcareC.Idon'tcareneitherD.Idon'tcarealso解析：答案为B.句中的nor引出部分倒装结构，表示"也不"。由so,neither,-88-\nnor引导的倒装句，表示前一情况的重复出现。其中,so用于肯定句,而neither,nor用在否定句中-88-