初中化学单元练习题(带答案) 7页

初中化学单元练习一、选择题：1、下列仪器：①量筒　②试管　③烧杯　④燃烧匙　⑤试剂瓶，能直接加热的是（　B　）A、①②　　B、②④　　C、③⑤　　D、②③2、下列有关物质性质的描述中属于化学性质的是（B　）A、液态氧气是淡蓝色液体 　B、氧气能跟许多物质发生化学反应C、充入氖气的灯管充电时可发出红光　D、高锰酸钾是紫黑色固体3、下列反应属于氧化反应但是不属于化合反应的是（B）A、硫黄在氧气中燃烧   B、石蜡在氧气中燃烧 C、氧化汞受热分解     D、铁在氧气中燃烧4、据报道，江西南昌被美国《新闻周刊》评选为2006年“全球十大最有活力的城市”，这将掀起又一轮南昌投资热。为避免投资办厂引起的环境污染，下列措施可行的是（C）A、对工厂的烟筒加高处理B、工厂废水直接排放C、对工厂的固体废弃物进行无害化处理     D、化工厂建在居民区5、造成酸雨的主要物质是（A）A、二氧化硫和二氧化氮 B、二氧化硫和一氧化碳C、一氧化碳和二氧化碳     D、甲烷和一氧化碳6、下列科学家中通过实验研究空气组成的是（C　）A、道尔顿   　B、门捷列夫  　C、拉瓦锡　   D、阿伏加德罗7、节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是下列哪一种（C） A、氧气  B、氮气  C、稀有气体  D、二氧化碳8、氯酸钾和高锰酸钾混合加热，完全反应后，生成物有（B　）A、2种　  B、3种　  C、4种　   D、 5种9、下列变化中有一种与其他三种有本质区别，这种变化是（C　）A、硫在空气中点燃生成气体　  　B、蜡烛在空气中燃烧生成气体C、水在空气中加热生成气体　  　D、氯酸钾在空气中加热放出气体10、下列实验操作错误的是（　A）A 　 B　  C 　   D 11、以下对空气的说法中，不正确的是（D　）A、空气是一种宝贵的资源　　　　  　B、空气的成分一般是比较固定的C、空气是几种气体组成的混合物　  　D、洁净的空气是纯净物12、空气污染指数（AirPollutionIndex,简称API）就是将常规监测的几种空气污染物浓度简化成单一的数值形式，并分级表示空气污染程度和空气质量状况。下列不计入空气污染指数的污染物是（A） A、二氧化碳  B、二氧化硫  C、可吸入颗粒物 D、臭氧13、医院给病人输氧时用到类似下图所示的装置。关于该装置，下列说法中不正确的是(A　)A、b导管连接供给氧气的钢瓶B、b导管连接病人吸氧气的塑料管C、使用该装置用来观察是否有氧气输出 7\n初中化学单元练习D、使用该装置用来观察氧气输出的速率14、在庆典活动中，人们常用氦气充灌气球，利用了氦气的哪些性质（C　）①密度比空气小；②在空气中不会发生燃烧和爆炸；③是一种无色气体；④不能供给呼吸A、①②③　　  B、②③④　   　C、①②  　　D、③④15、下列各组变化，前者一定包含后者的是（　C）A、物理变化，化学变化　   B、氧化反应，化合反应C、化学反应，化合反应　   　D、氧化反应，化学反应16、下列物质分别放入一密闭的充满氧气的集气瓶里，充分燃烧后，冷却至室温，由于瓶内压强的明显减小，使瓶塞难以启开的是（B　）A、木炭　  　B、红磷　   　C、蜡烛　   　D、硫17、某同学制取氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（D　）①没有给试管均匀预热；②试管外壁有水滴；③试管口没有略向下倾斜；④加热时试管与灯芯接触；⑤收集完毕，先撤去酒精灯。A、①③　  　B、①③⑤　  　C、①③④⑤　  　D、①②③④⑤18、用如右图所示的装置制取气体，需满足的条件是（D　）①反应物是固体；②反应需要加热；③制得的气体不易溶于水；④制取的气体密度比空气大；⑤制得气体能与空气中氧气反应。A、①②③④⑤　  　B、②④⑤   　C、①②   　D、①②③19、“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向。“绿色化学”要求从根本上消除污染，是一门彻底阻止污染产生的科学。它包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容。某地在整顿音像市场的活动中，查获了一批盗版光盘，并进行“绿色销毁”，以下做法属于绿色销毁的是（D）A、泼上汽油焚烧B、倾倒入江中C、深埋入土中D、碾压粉碎后回收利用20、“神州6号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气，而NiFe2O4的质量和化学性质都不变，则NiFe2O4在该过程中是（C）A、反应物B、生成物C、催化剂D、消毒剂二、填空题：21、火柴头上主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫黄、玻璃粉；火柴盒两边的摩擦层是由红磷和玻璃粉调和而成的。火柴着火的主要过程是：①火柴头在火柴盒上划动时产生的热量使磷燃烧；②磷燃烧放出的热量使氯酸钾分解；③氯酸钾分解产生的氧气与硫反应，放出的热量使火柴梗着火。请写出以上①②③中反应的文字表达式1）       磷+氧气→五氧化二磷        2）   氯酸钾→氯化钾+氧气         ；3）    硫+氧气→二氧化硫  。22、常用实验室制取氧气的方法有：a.加热氯酸钾和二氧化锰粉末；b.加热高锰酸钾固体；c.用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生氧气。(1)写出左图中指定仪器的名称：7\n初中化学单元练习①             试管；②　    酒精灯     ；③　     集气瓶        ；(2)请仔细分析上图中装置A的特点，推测该装置可用于上述制氧气方法的有       b    (填a、b或c)；(3)采用方法c制取氧气应该选用的气体发生装置是上图中的       B     （填“A”或“B”）； (4)利用装置Ａ制氧气，在结束实验时要先撤离导管出水面，再熄灭酒精灯，其目的是     防止水倒吸，使试管炸裂    ；利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是        防止生成的气体从长颈漏斗逸出。23、将某紫黑色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D。黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂。另一黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F。绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B。回答：（1）写出名称：A   高锰酸钾 C　  二氧化锰  F  二氧化碳 （2）加热紫黑色固体A时所发生的反应属于    分解反应；（3）写出黑色固体E在无色气体B中燃烧的反应的文字表达式  碳+氧气→二氧化碳；紫黑色固体A分解的文字表式：高锰酸钾→锰酸钾+二氧化锰+氧气24、为保证长时间潜航，在潜水艇里要配备氧气再生装置，有以下几种制氧气的方法:①加热高锰酸钾②电解水③在常温下过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气（1）写出方法③的文字表达式 过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气    ；（2）你认为最适合在潜水艇里制氧气的方法是（填序号）   ③      ，与其他两种方法相比，这种方法的两条优点是   在常温下反应，不需加热和消耗电能；反应消耗了人体呼出的二氧化碳。三、实验探究题：25、下面是测量空气中氧气体积含量的两个实验： 实验1：在集气瓶内事先装少量水，余下的容积分成五等份，做好标记（如图A）。在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，用弹簧夹夹紧乳胶管，点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。待红磷熄灭并冷却到室温后，打开弹夹。实验2：将试管的容积分成五等份，做好标记（如图B）。在试管中加入一小块（足量）白磷，用橡皮塞塞紧试管口，将试管放入热水中，使白磷燃烧。待白磷熄灭并冷却到室温后，将试管倒立于盛有室温下水的水槽中，并在水中将橡皮塞取下。（1）在实验2中，在水中而不在空气中取下橡皮塞的原因是     防止空气进入试管，使测定结果偏低；（2）从测定结果分析，上述实验中效果较好的是哪一个？写出另一个实验的两点不足。     实验2；在实验1中，点燃红磷后伸入集气瓶时，会排出瓶内少量空气；实验结束后导管内的水不能全部进入集气瓶中          。（3）红磷燃烧的现象是     产生浓厚的白烟；         ，A 中红磷燃烧完毕，打开止水夹，看到的是         水沿导管进入集气瓶，约占集气瓶容积的五分之一 7\n初中化学单元练习一、选择题1、下列关于水的说法不正确的是（D）A．水是生命活动不可缺少的物质       B．水是常见的溶剂C．水既可作为反应物，也可以是生成物 D．水是由氢气和氧气组成的一种氧化物2、“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”（王安石《梅花》）。诗人在远处就能闻到梅花香味的原因是（D）A．分子很小　B．分子是可分的　C．分子之间有间隔　D．分子在不断地运动3、右图是水分子在一定条件下分解的示意图,从中获得的信息不正确的是（C）A．一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成B．水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2∶1C．水分解过程中，分子的种类不变D．水分解过程中，原子的数目不变4、北京市严重缺水，我们要保护好水资源。下列做法中，可能会造成水污染的是（D　）A．生活污水经处理后排放　　B．禁止含磷洗涤剂的使用C．合理使用农药和化肥　　　D．在水库周边兴建造纸厂5、下图中的事例能说明分子间的间隙变小的是（B）6、自来水厂净化水的处理过程可表示为：取水→沉降→过滤→吸附→消毒→送水。其中一定发生化学变化的是（A）A.消毒  B.过滤  C.吸附  D.沉降7、为了解释水电解的微观变化，小丽做了许多分子、原子模型，其中能表示水分子模型的是（C）8.过滤是化学实验中的一项重要基本操作,其中不需要使用的仪器（A）A.量筒 B.漏斗　C.烧杯 D.玻璃棒9、生活离不开水，下列各种水属于纯净物的是（B）A.矿泉水 B.蒸馏水 C.海水 D.糖水10、用分子的观点对下列常见现象的解释，错误的是（C）A．酒精挥发──分子间隔变大 B．食物腐败──分子发生变化C．热胀冷缩──分子大小改变 D．丹桂飘香──分子不停运动11、化学上称“原子是化学变化中的最小粒子”的根据是（D）A．原子的质量极小 B．原子是构成物质的最小粒子C．原子的体积极小 D．原子在化学反应中不可再分7\n初中化学单元练习12、下列各组物质中，前者是化合物，后者是单质的是（ C）A.空气、铁粉 B.水银、氧化汞 C.二氧化硫、氧气 D.冰、干冰13、近来有研究报告称，除去“普通水”里含有的氮气和氧气后，水的去污能力将大大增强。对此的下列理解不正确的是（A）A．除去氧气后的水就不再含有氧元素了 B．“普通水”含有氧分子C．“普通水”含有氮分子   D．氮气和氧气在水中有一定的溶解性14、下列有关电解水的说法错误是（A）A．水是由氢气和氧气组成的B．水是由氢元素和氧元素组成C．自然界中的水大多是混合物D．水中加入硫酸是为增强水的导电性15、下列各组物质中，前者是混和物，后者是化合物的是（B）。A.高锰酸钾、氮气B.洁净的空气、水C.铝、二氧化碳D.硫粉、氧化镁16、下面说法正确的是（　　D　）A、分子是构成物质的最小粒子B、原子是最小粒子C、分子是化学变化中的最小粒子D、原子在化学变化中不能再分17、我国科学家在1993年首次利用真空扫描隧道显微技术，在晶体硅（由硅原子构成）的表面直接移动硅原子，写下了“中国”两个字，下列说法正确的是（D）A．在上述操作中没发生任何变化B．这两个字是当时世界上最小的汉字C．此技术说明化学变化中原子可再分D．这标志着我国的科学技术已进入原子操纵的阶段18、我们的饮用水是由河水净化所得，已知明矾能将水中的悬浮物凝聚而沉淀，氯气可杀菌。则家庭饮用水的正确净化过程是(D)A．河水→过滤→加氯气→加明矾→沉淀→净水B．河水→加氯气→过滤→加明矾→沉淀→净水C．河水→加明矾→加氯气→过滤→沉淀→净水D．河水→加明矾→沉淀→过滤→加氯气→净水二、填空题19、用分子或原子填空：⑴构成物质的粒子有多种，有的物质是由__原子_构成的，如铁、汞等；有的物质是由___分子___ 构成的，如氮气、水等。⑵氧化汞 ___分子__ 是保持氧化汞化学性质的粒子，在化学变化中，氧化汞__分子__   分解成汞_原子___  和氧 __原子____ ,汞____原子___直接构成汞，每两个氧 _原子_____  构成一个氧___分子____，无数个氧____分子_____构成氧气。20、生活离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。（1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是  ____过滤___ .（2）自制净水器中常加入 __活性炭，用于除去水中的异味和色素。（3）井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，可采用的方法是_蒸馏或煮沸三、实验探究21、在农村人们常常饮用河水，河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质，一般可用次氯酸杀死细菌。将漂白粉(主要成分是次氯酸钙)溶于水可生成氯化钙和次氯酸。下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：7\n初中化学单元练习河水→A(加入明矾)→B(沉淀)→C(过滤)→D(加入漂白粉)→净水(1)可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是 ___B____ ；(2)能够消毒、杀菌的步骤是______D_______ ；(3)A步骤中加入明矾的作用是__吸附悬浮在水中的杂质使之从水中沉降出来__；(4)该农户得到的净水是纯净物还是混合物___混合物__，原因是_仍溶解着可溶性杂质或者是只过滤出了不溶性固体杂质___(5)在过滤时，若经过两次过滤后滤液仍然浑浊，其原因可能是__没有用玻璃棒引流或者是滤纸边缘高于漏斗边缘或者是漏斗内液面高于滤纸边缘或者是玻璃棒没有接触三层滤纸处导致滤纸破裂(要求写出两个方面的原因)。22、实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成。请根据电解水实验回答下列问题：(1)通电后电极上出现___气泡___，并汇集到试管上端。正极产生的气体能_使带火星的木条复燃_，负极产生的气体能__燃烧____。则正极产生的气体是__氧气___，负极产生的气体是__氢气___。(2)实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是 _增强水的导电性__。(3)水通电后发生_化学变化__变化，文字表达式为______________.(4)在某次电解水的实验中加入了少量的NaOH溶液，测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下：仔细分析以上实验数据，1～6分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2:l，可能的原因是___氧气在水中的溶解性大于氢气______，从第7分钟开始，每分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比约为2:l，可能的原因是___氧气可能处于饱和状态_.7\n初中化学单元练习7