初中语文标点符号专项练习一 14页

初中语文标点符号专项练习一  1 下列句子使用问号有错误的一句是：(   )   A.延安的革命传统结出了丰硕之果，有谁不万分欣喜呢?   B.只有古柏知道这昔日的野岭荒山，恶水险川，是怎样变成了今天的繁华世界?   C.我们的饺子是亲手包的，亲手煮的，怎能不最好吃呢?   D.与天文祥、卓别林、诺贝尔相比，一个才瑕瑜互见，就不至于大惊小怪了吧?   2 下列句子使用感叹号有错误的一句是：(   )   A.让我们行动起来，用自己的双手营造出千千万万片森林，尽情地享受森林浴吧!   B.石的感情是多么地沉郁、厚实、丰富，跟人们心心相印啊!   C.真美啊!桂林的山水。   D.保守落后的人就是阻碍社会向前发展的人!   3 下列句子使用顿号、逗号、分号有错误的一句是：(   )   A.一来一去，来的时候凶猛；去的时候又多么平静啊!   B.战鼓声、金锣声、呐喊声、叫号声、啼哭声、马蹄声、车轮声、机翼声，掺杂在一起，像千军万马混战了起来。   C.如果不是碰上了花店的一场争执，知道了它的生长规律，这一盆万年青，不但不会变成两盆、三盆，恐怕是弃置在一边，不再过问，久而久之，也就枯死了，岂不冤哉!   D.伟大的东西总是围以辉煌的光彩，辉煌的光彩就会激起虚荣心，而虚荣心又很容易引起激动或我们心目中的激动；谁要是为名利的恶魔所诱惑，他就不能保持理智，就会依照不可抗拒的力量所指引给他的方向扑去。   4 引号的用法有：A.引用，B.特定称谓，C.强调，D.讽刺，E否定。请在句后括号中填写相应用法的字母序号。   ①总司令把大胜仗三个字拉得长长的，加重了语气。(   )   ②14\n三味书屋是几十年前的书塾，当年诗云子曰，咿咿哑哑的读书声街上都听得到，盛极一时。(   )   ③这样空想出来的道理其实并不像什么道理。(   )   ④眼高手低常常是使许多原来的名手渐渐无声无息的重要原因之一。(   )   ⑤我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊豆腐西施。(   )   5 破折号的用法有：A.下文对上文的注释说明或总结，B.提示下文，C.插说，D.语意递进，E.话题转换，F.说话延长，或停顿，或中断。请在句后括号中填写相应用法的字母序号   ①有的人死在战场上，有的人死在酷刑下，而我们的钱班长却死在他的岗位上--锅炉前。(   )   ②你买这本书吧--这本比那本好。(   )   ③哦!您，您就是--。(   )   ④车夫毫不理会，--或者并没有听到，--却放下车子，扶那老女人慢慢起来。（     ）   ⑤这句名言，蕴含着丰富的哲理，它给人们--特别是热心改革，勇于创新的人们以深刻的启示。（     ）   ⑥敬请说明--新任州长竞选人可否将下述事实经过向本市若干迫切等待着给他投票的市民赐予说明，以释群疑?（     ）   6 省略号的用法有：A.引用的省略，B.列举的省略，C.话音的断续或延长。请在句后括号中填写相应用法的字母顺序。   ①总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们!Ade，我的覆盆子们和木莲们!„„（     ）   ②它们从来不争，也不计较什么，还是继续劳动，继续酿蜜，整日整月不辞辛苦„„（     ）   ③非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够„„又不太平„„什么地方都要钱，没有定规„„收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉„„（     ） （     ）   7 为下面语句选择正确的标点，将序号写在括号里。   14\n记得在小学里读书的时候①班上有一位能文的大师兄，在一篇作文的开头写下这么句 ②鹦鹉能言，不离于禽③猩猩能言，不离于兽④   A.①，②：③，④。 B. .①。②：③；④。   C. .①，②：③。④。 D. .①，②： ③；④。   8 下列句子使用标点符号正确的一项是：( )   他随手拨开分队长的手说 嘿 什么首长 在这里我是战士 你才是首长哩 分队长同志 我有个意见 你得赶快把大家组织一下 风雨里看不清 要特别注意安全   A. ： ， ， ! ， ： ， ， 。 ”   B ： ， ， ， 。 ， ： ， ， !”   C. ： ， ， ， ! ， ： ， ， ! ”   D ： 。 ， ， 。 ， ： ， ， 。”   9 在下面这段话的四个空格处依次填标点，最准确的一项是：( )   ①你这可不行② 战士一面理着绳子，一面真像老战士似地批评起来③ 这样毒的太阳，你光着膀子，一会儿就晒爆皮了，可痛啦④ 说着就去给他拿衣服。   A.①②，③，④。 B.①②。③：④。   C.①②!③。④! D.①②，③：④。   10 对下列句子中标点符号用法分析不正确的一项是：( )   A.我们对着高山喊：周总理--(破折号表示声音延长)   B.一个矮小而结实的中年人--内山老板走了过来。(破折号表示解释说明)   C.好个******政府的友邦人士!(引号表示讽刺、否定)   D.当他带着他的师跨进天下第一关时，他也是这样走着的。(引号表示引用)   11 下面一段话方框中如填上标点符号，正确的一项是：( )   这些人 □ 马克思主义是有的 □ 自由主义也是有的 □ 说的是马克思主义 □ 行的是自由主义 □ 对人是马克思主义 □ 对己是自由主义 □   A.：，；，。 B.：，。，；，。   C.-，。，。 D.：；。，。，。   12 标点符号用得正确的一项是：( )   A.十二年过去了，那小姑娘的爸爸一定早回来了。她妈妈也一定好了吧!因为我们大家都好了! 14\n  B.十二年过去了，那小姑娘的爸爸一定早回来了，她妈妈也一定好了吧?因为我们大家都好了。   C.十二年过去了，那小姑娘的爸爸一定早回来了，她妈妈也一定好了吧!因为我们大家都好了。   D.十二年过去了，那小姑娘的爸爸一定早回来了。她妈妈也一定好了吧?因为我们大家都好了!   13 下边破折号表示解释、说明的一句是：( )   A.我掏出那块带着体温的银元，放到他的手里--他的手多瘦啊!   B.他偏要放下经卷，横来招是搬非，大约是怀着嫉妒罢，--那简直是一定的。   C.我到现在终于没有见--大约孔乙己的确死了。   D.呜--火车开动了。   14 我永远记得 毕业那一天，礼堂中，老师的含泪叮咛 校门前，同学的依依离情„„。上述文句缺空的标点符号，依序应填入的一项是：( )   A.、! B.：； C.、： D.；! 15 下列语句标点完全正确的一项是：( )   A.鲁迅先生说的：我吃的是草，挤出来的是牛奶，血，也正是松树的风格的写照。   B.事不关己，高高挂起，明知不对，少说为佳，明哲保身，但求无过，这是第三种。   C.一面做，一面想。做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。   D.彦，这里会塌了!妻战栗起来叫着说，我怕!   16 选出标点符号有错误的一项：( )   A.我们这才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充满了热情的请进二字，都是出自那哈尼小姑娘的手。   B.看一下那书脊，赫然印着《鲁迅译》三个字，我便像得到了保证似的，立刻从书架上抽下一本。   C.开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证；纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证。   D.那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。  14\n 17 选出标点符号有错误的一项：( )   A.鹦鹉能言，不离于禽；猩猩能言，不离于兽。   B.孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人，他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。   C.日本帝国主义的兵队强占了辽吉，炮轰机关，他们不惊诧；阻断铁路，追炸客车，捕禁官吏，枪毙人民，他们不惊诧。   D.在朝鲜的每一天，我都被一些事情感动着：我的思想感情的潮水，在放纵奔流着；它使我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友。   18 选出对下列句子标点使用的评说最恰当的一项：( )   看呀，他说，这里有点东西给你。   A.正确无误。   B.错误，错在看呀，的逗号，应省去。   C.错误，错在他说之后应用冒号。 D.错误，句号位置不对，应放在引号外面。 初中语文标点符号专项练习二 1、使用标点符号有错误的是 （    ）      A、“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”     B、我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。     C、“我几乎还不会作文呢！”他惊讶地叫道。 D、哪一种办法省时间，我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都“窝了工”。     2、标点使用有错误的是 （    ）     A、今年4月7日，中外联合科考队开始对“天坑博物馆”——广西乐业天坑群进行大规模的科学考察。 B、闻一多先生说：“诗人主要的天赋是‘爱’，爱他的祖国，爱他的人民。”     C、开荒、种庄稼，种蔬菜，是足食的保证，纺羊毛、纺棉花，是丰衣的保证。     14\nD、人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？     3、下列句子中标点符号的使用，正确的一项是 （    ） A、读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的？     B、在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木„„都是世界上最美的。     C、为了对演出市场及演员进行规范管理，文化部近日发出了“演员个人营业演出活动管理暂行办法”。     D、她说：“有这么多热心的民警，有这么多好街坊，我呀！还得活一辈子啊！”     4、下列句子中标点符号的使用，正确的一句是 （    ）     A、上海4所名牌大学近10年来出国留学500余人，学成回国只占29%；其中360名自费留学者，学成回国只有10人。     B、参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》《青春之歌》《林则徐》等，也将在各大城市放映。     C、人们也记得，米丘林进行植物杂交实验，被神甫攻击为“竟敢把上帝的果园变成妓院。”D、这是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水——不，是他毕生的心血！     5、标点符号使用正确的一项是（    ）     A、辛弃疾的词是以多用典故出名的。他的《永遇乐？京口北固亭怀古》就用了五个典故（孙权、刘裕、刘义隆、拓跋焘、廉颇）。     B、文章结构匀称指的是部分（头尾主体）与部分、部分与整体之间的比例要协调，主体中内容的主次详略的安排要恰当。     C、“其辞脱口而出，无矫揉妆束之态，以其所见者真，所知者深也。”（王国维：《人间词话》）     D、根据财政部统计，近几年来，每年直接由行政费支付的会议经费达十亿多元，（有关方面认为实际耗资远大于此）且有与日俱增之势。     6、标点符号使用正确的一项是（    ）     A、“吾生也有涯，而知也无涯”一语，出自《庄子一养生主》。 14\n    B、鲁迅《记念刘和珍君》一文中“亲戚或余悲，他人亦已歌。死去保所道，托体同山阿”四句诗，引自陶渊明所作的《挽歌》。     C、一九三三年至一九三四年之间，鲁迅先生经常在《申报副刊》《自由谈》上写稿，攻击时弊。     D、前夜看了“塞上风云”的预告片，便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了。     7、下列句中标点符号使用正确的一句是（    ）     A、昨天的作业太多了，能全部完成的同学，只不过占全班十分之二、三。至于完成的质量就更不好说了。     B、在海边他写浪花，写礁石；在山顶他写青松，写老藤；在田野他写春花，写秋月。真可谓“远山近水皆有情。”     C、毛泽东同志也强调过，讲话写文章“都应当简明扼要”。我国历代作家常以“意则期多，字则唯少”作为写文章的准则。力求“句句无余字，篇中无长语”。（姜夔《白石诗说》）     D、你是坐汽车来呢，还是坐火车来呢，或者索性坐飞机呢？赶快给我个准信儿。     8、选出标点符号使用无误的一项 （    ）     A、我一进门的时候本来就有点疑惑，现在更加疑惑了；虽然猜不出是谁，但自己断定，一定是一个不平常的人。     B、他先把介绍信给恒元看了，然后便说这人是怎样怎样一身土气？     C、北京时间1990年3月3日20时10分，我们终于准时到达本次探险的终点——苏联和平站。     D、现在东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷、工艺品„„等。     9、下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（     ）     A、是否引导学生攻读原著？是当前大学人文基础学科（文、史、哲）教育中一个值得重视的问题。 14\n    B、电视剧《水浒传》标明原作者为施耐庵、罗贯中，引起许多观众的疑惑：《水浒传》的作者不是施耐庵吗？怎么又多出个罗贯中？     C、“说得好”！陈毅满意地挥了一下手，回转过身子，把手臂搭在聂卫平肩膀上。“发展围棋事业，赶超日本，要靠你们这一代喽！  D、电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医药„„，这些新兴产业在中国的“硅谷”勃发着无限的生机与活力。     10、下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（     ）     A、但是每一过程的开始阶段，是否也有矛盾存在呢，是否每一事物的发展过程具有自始至终的矛盾运动呢？     B、他喊了一声：“跟我来”！就向前冲锋。     C、去上海，还是去南京，我们暂时还没有决定。     D、这时课堂里响起了“向孔繁森学习”、“向孔繁森致敬”的口号。     11、下面四句话中，标点符号用错的一句是（    ）     A、比如讲“芦柴棒”吧，她的身体实在太可怕了，放工的时候，厂门口的“抄身婆”（抄查女工身体的女人）也不愿意用手去接触她的身体：“让她揩点油吧？骷髅一样，摸着她的骨头会做恶梦！”     B、这里有龙、凤、狮、虎，有白兔、彩蝶、有水中青莲、有雪地红梅、还有白云缭绕的天安门和牡丹峰。     C、如果内容的充实，不与技巧并进，是很容易陷入徒然玩弄技巧的深坑里去的。“（鲁迅）     D、他们分明的感到：天下已经没有自己的份，现在是在毁别人的、烧别人的、杀别人的、抢别人的。     12、标点符号使用错误的一项是（     ）     A、“形散神不散”是人们用来概括散文特征的常用的说法。那么，什么是散文的“形”与“神”呢？“形散神不散”的含义究竟应当怎样理解呢？     B、“骗子的行当”，鲁迅先生说，“总要干得像个骗子呀。其实他们何尝不知道是骆驼，不过自己吃了《神异经》里说的‘讹兽’14\n的肉，从此非说谎不可。”     C、“流水不腐，户枢不蠹”，是说它们在不停的运动中抵抗了微生物或其他生物的侵蚀。     D、有一句著名的格言：“真理诞生于一百个问号之后”。这句格言本身也是真理。     13、下面标点符号运用不正确的一项是 （     ）     A、纪念建党80周年活动的主题是唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律。     B、著名水稻专家袁隆平认为：成功=知识+汗水+灵感+机遇。     C、谈到怎样教育青少年一代？这位教育家有独到的见解。     D、创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。     14、标点有错误的一项是 （     ）     A、1420年建成的故宫是中国明清两代的皇宫。皇帝居住的宫殿对于平民百姓来说当然是禁城；而天上的紫微星位于中天，特别明亮，旁边群星环拱，于是皇宫就被称作了“紫禁城”。     B、据报道，喜庆90寿诞的国家图书馆建设数字图书馆的有关立项工作正在积极进行中，预计不久该项工程即可启动。     C、管得不严的医院，家属提着保温桶、拎着饭盒，直奔病房；管得严的，家属们则好说歹说，软磨硬泡，怎么也得把饭送进去。     D、林肯在入主白宫以前，一直奔波于颠沛困顿之中，加上其貌不扬，又一贯不修边幅，常穿一双粗绒线的蓝袜子、一双大拖鞋，甚至连领带都不会打，因此他初到白宫任职时，阁员中的阔佬没有一个瞧得起他。     15、下列标点使用正确的一项是 （    ）     A、“进化论嘛！”鲁迅先生微笑着说：“我懂得你的意思，你的舌头底下压着个结论：可怕的进化论思想。”     B、山路崎岖，很不好走，可我不相信自己还走不过这个背着三十多斤东西的山村女孩子（她才只有十四岁）。     C、麦收以后，这块地是种玉米呢，还是种红薯呢？到底种什么？与会者议论纷纷，莫衷一是。     14\nD、乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊„„走到哪儿都闻得见诱人的香味儿。     16、下列句子中，标点符号使用正确的一句是（    ）     A、小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。     B、证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。     C、他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。     D、“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”     17、标点符号使用恰当的一句是 （     ）     A、金黄的大斗笠下，这边，露出一条翘起的小辫；那边，露出一条揽着小山羊的滚圆的胳膊。     B、还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着：“静一点，静一点„„”     C、这种埋头做事不动脑筋的人简直是——说得不客气一点——跟牛马一样。     D、警号为谁而鸣？为你、我、他，为我们大家而鸣，为中国人而鸣！     18、下列标点符号使用正确的一项是（     ）     A、“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。     B、我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。”     C、基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。     D、今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。     19、下列句子标点符号使用正确的是（     ）     A、耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说，‘礼多人不怪嘛’。”     B、要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？     C、蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地方——14\n矮树、篱笆、野草、灌木枝等     ——蜕掉身上的皮。     D、现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机。     20、下列句子中标点符号的使用正确的一句是  （     ）     A、这个经济协作区，具有大量的技术信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。     B、当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔——波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。     C、出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款单附言栏内注明所购的书名、册数）。     D、今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。答案：     标点符号题     1、D.[D项很明显是一个设问句，先问后答，所以“哪一种办法省时间”后不应该运用逗号，而应该运用问号]     2、C.[C句中“开荒”与“种庄稼”“种蔬菜”是并列关系，“纺羊毛”与“纺棉花” 是并列关系，中间都应该用逗号。“开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证”与“纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证”是并列关系，中间应该用分号]     3、B.[考辨析，考了问号的误用（A项是陈述句，不能用问号），引号的误用（C项中“演员个人营业演出活动管理暂行办法”是文件，应用书名号），感叹号的误用（D项“我呀！还得活一辈子啊！”是一句话，中间不能用感叹号）]     14\n4、D.[A项，分号后的话是分号前内容的具体化（事例），是属于同一层次的内容，用分号就把语句的思路改变了，应用逗号。B项冒号只能管几部电影，“等”和“也将在各大城市放映”不属前一层次，是另一层次的内容，应把冒号去掉。C项引的不是原文完整的话，句号应放在引号外。]     5、C.[句内括号内的句子，中间的标点照用，句末的句号不用，所以A项括号内的句号属多用；B项括号内“头尾”与“主体”之间应加顿号；D项的括号是句内括号，前面的逗号应移至括号后]     6、B.[本题考查书名号的用法。书名和篇名之间应用间隔号，故A项错误；C项“申报副刊”中的“副刊”是普通名词，应放在书名号之外；D项“塞上风云”是电影名，应用书名号]     7、D.[A句中，“十分之二、三”应表示概数，故数字中间不能用顿号隔开。B句中，“远山近水皆有情”是句子的一部分，后引号应放在句号的前面。C句，从文意看，最后一句与前一句意思紧密相联，是进一步说明历代作家写文章的准则，故“力求”前的句号应改为逗号。括号内容是对“句句无余字，篇中无长语”的注释，应紧接在后引号后面]     8、C.[A项“但自己断定”后应该用冒号，表示提示下文。B项是陈述语气，句末应该用句号。D项中的省略号与后面的“等”表意是重复的，省略号应该删去]     9、B.[A问号改成逗号；C“肩膀上”后的句号应改成逗号；D、省略号和逗号不能连用。]     10、C.[A是连续问而非选择问，“存在呢”之后逗号应改成问号；B句子很短，很紧凑，没有必要用表示较长停顿的冒号；D、引号之间不用顿号隔开。]     11、B.[“彩蝶”后用逗号，“青莲”“红梅”后用逗号。]     12、D.[引文独立使用，引文后面的句号应放在引号里面。]     13、C.[C项“谈到怎样教育青年少一代”是陈述语气，不应该使用问号，应该改为逗号。]     14、C.[“提着保温桶”后的“、”应改为“，”]     15、B.[A句中“鲁迅先生微笑着说”后用“，”；C句“到底种什么”后用“，”；D句“甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊”中“、”应为“，”]     14\n16、D.[此题考查顿号、冒号、书名号的应用。A中顿号多余，因为约数间无须停顿。B中分号用得不妥，因为在这句子中，分号前后两层并非并列关系，将分号改为冒号（冒号后面的一句是对前文的总结）。C中，《中国文化与世界文化讲习班》的书名号用错，因为书名号只是用于标明书名、刊名、篇名的，应将书名号改为引号。]     17、C.[A项句中用分号分开的两句话（“这边”“那边”），其内容是并列关系，这些内容都是对“金黄的大斗笠下”的情景的具体描绘，故“下”后面的标点应改为冒号，起提示下文的作用。B项中的冒号应改为逗号，因为标注冒号时，不仅要提示下文或总结上文的需要，而且要有比较大的停顿，而这个句子标注冒号的地方没有较大的停顿，因此不宜用冒号。D项从三个“鸣”及一个问号来看，这是一个设问句，第一句为问句，后两个以“鸣”收尾的句子，是有语意递进关系的两个答句，且语气强烈，故第二个“鸣”后面应使用感叹号。C项，这句话中“说得不客气一点”是起补充说明作用的，插在句子中间时，宜在它的前面和后面各用一个破折号。]     18、B.[A中引号内的问号应改为逗号，句号应改为问号；C中的问号应改为逗号；D中的第一个问号应改为逗号]    19、C.[此题考查对引号与点号的区别和破折号、冒号、问号的应用能力。A中“俗话说”后面的逗号应删去，因为它跟后面引文衔接紧密，无须停顿：“嘛”字应从单引号中拿出来，它是“耿大妈”说的语气词。B中两个问号使用欠妥，该句如读成陈述语气，两处问号均可不用，如读成疑问语气，末尾用问号，第一处问号应改为逗号。D中引文是局部引用，句号应在引号外]     20、A.[A表面上看似乎有错误，实际上没有错误。B的破折号不对，那儿应该是一个连接号。C的括号里话不是注解地址的；这里不应该使用括号，可以把括号删去，在“地址”后面写上逗号。D的顿号应该是逗号，因为“任务重、工程难、规模大”是三个句子。]      参考答案   1B 2C 3B 4①C ②A ③E ④D ⑤B 5①A ②E ③F ④C ⑤D ⑥B 6①B ②A ③14\nC A 7D 8B 9A 10D 11A 12D 13C 14B 15 C 16B 17B 18A14