初中文言文阅读练习：高柔 6页

初中文言文阅读练习：高柔高柔　　高柔字文惠，陈留人也。柔从兄干，袁绍甥也，在河北呼柔，柔举家从之。太祖①平袁氏，以柔为管长。县中素闻其名，奸吏数人，皆自引去，柔教曰：“昔邴吉临政，吏尝有非，犹尚容之。况此诸吏，于吾未有失乎！其召复之。”咸还，皆自励，咸为佳吏。高干既降，顷之以并州叛。柔自归太祖，太祖欲因诛之，以为刺奸令史；处法允当，狱无留滞，辟为丞相仓曹属。鼓吹②宋金等在合肥亡逃。旧法，军征士亡，考竟其妻子。太祖患犹不息，更重其型。金有母妻及二弟皆给官，主者奏尽杀之。柔启曰：“士卒亡军，诚在可疾，然窃闻其中时有悔者。愚谓乃宜贷其妻子，一可使贼中不信，二可使诱其还心。正如前科，固已绝其意望，而猥复重之，柔恐自今在军之士，见一人亡逃，诛将及己，亦且相随而走，不可复得杀也。此重刑非所以止亡，乃所以益走耳。”太祖曰：“善。”即止不杀金母、弟，蒙活者甚众。文帝③\n践阼，以柔为治书侍御史，赐爵关内侯。民间数有诽谤妖言，帝疾之，有妖言辄杀，而赏告者。柔上疏曰：“今妖言者必戮，告之者辄赏。既使过误无反善之路，又将开凶狡之群相诬罔之渐，诚非所以息奸省讼，缉熙治道也，臣愚以为宜除妖谤赏告之法，以降天父养物之仁。”帝不即从，而相诬告得滋甚。帝乃下诏：“敢以诽谤相告者，以所告者罪罪之。”于是遂绝。帝以宿嫌，欲枉法诛治书执法④鲍勋，而柔固执不从诏命。帝怒甚，遂召柔诣台⑤；遣使者承指至廷尉考查勋，勋命乃遣柔还寺⑥。　　注：　　①太祖：曹操。　　②鼓吹：军中鼓吹手。　　③文帝：曹丕。　　④治书执法：官职。　　⑤台：尚书台。　　⑥寺：廷尉官署。　　1、加点词拼音与解释全正确的一项是　　①处法允当允当：公平得当　　②辟为丞相仓曹属辟：推荐　　③宜贷其妻子贷关照、善待　　④息奸省讼讼：诉讼、打官司　　A、①③B、②④C、②③D、①④　　2、加点字意思相同的一项是　　①柔从兄干，柔举家从之　　②高干既降，顷之以并州叛，既使过误无反善之路，又将开凶狡这群相诬罔之渐　　③\n咸还，皆自励咸为佳吏　　④士卒亡军，诚在可疾民间数有诽谤妖言，帝疾之　　A、①②B、③④C、①④D、②③　　下列句子在文中正确的意思是　　3、况此诸吏，于吾未有失乎！其召复之。　　A、何况这几个胥吏在我手下都没有犯过错误啊！还是召他们回来复原职吧。　　B、况且这几个胥吏对我并没有不敬啊！还是把他们找回来吧。　　C、况且走掉几个小吏对我没有什么损失啊！不过你们把他们找回来吧。　　D、何况这些小吏的逃走，在我来说，就没有过失吗！一定要把他们召回来复原职。　　4、此重刑非所以止亡，乃所以益走耳。　　A、如此重的刑法，不是减少逃跑现象，就是使逃跑的人更多。　　B、对逃跑者施重刑，不能制止逃亡，反而是促使士卒大量逃跑的原因。　　C、这样的重刑不但不能制止逃亡，反而使逃亡者跑得更远。　　D、这样加重刑罚不是阻止逃跑的办法，这只能让士卒逃\n跑的更多。　　5、帝以宿嫌，欲枉法诛治书执法鲍勋　　A、文帝因为过去的仇恨，想改变一下法律以杀掉治书执法鲍勋。　　B、文帝因为往日的嫌隙，想歪曲法律杀掉治书执法鲍勋。　　C、文帝因为一直讨厌的缘故，想滥用法律杀掉治书执法鲍勋。　　D、文帝因为过去曾有嫌疑，想借助法律杀掉治书执法鲍勋。　　6、对以下两句话的解释，正确的一项是　　①二可使诱其还心；②使过误无反善之路。　　A、①二可以派人诱导他们回心转意。②让坏人没有诬告好人的机会。　　B、①二可以派发他们回来的念头。②让坏人没有诬告好人的机会。　　C、①二可以诱发他们回来的念头。②使得犯错误的人没有改过自新的机会。　　D、①二可以派人诱导他们回心转意。②\n使得犯错误的人没有改过自新的机会。　　7、下列叙述符合文意的一项是　　A、曹操因高柔与袁绍有亲戚关系总想借机杀他，后来从召还奸吏、“狱无留滞”等事看到他的胸襟与才干，才信用了他。　　B、高柔直言敢谏，秉公执法，虽然不阿顺曹氏父子，但确是为巩固曹氏政权而竭忠尽智。　　C、曹氏父子信赖高柔，委以重任，高柔每有所谏，便即采纳，只在杀鲍勋一事上未采纳高柔的意见。　　D、袁曹相争，高柔身处其间，而未受其害，后来还“赐爵关内侯”，这是因为他遇事能随机应变，且为官勤勉，处法允当。　　8、以下六句话，分别编为四组，全都能说明高柔看问题比常人深远的一组是　　①邴吉临政，吏尝有非，犹尚容之。②高干叛，柔自归太祖。　　③处法允当，狱无留滞。④谏太祖宜贷逃亡者妻子。　　⑤谏除妖谤赏告之法。⑥帝欲诛鲍勋，柔固执不从诏命。　　A、①③⑤B、①④⑥C、②④⑤D、②③⑥\n　　第1题D　　第2题B　　第3题A　　第4题D　　第5题B　　第6题C　　第7题B　　第8题C