初中综合(初中)语文九年级上第六单元单元测试 3页

九年级(上)第六单元测试总分：120分时间：120分钟装订线一二三四总分班级：姓名：学号：一、积累与运用(32分)1、根据拼音写汉字或给汉字注音(6分)辍()耕鸿hú()存恤()（装订线内不得答题）挟()天子崩cú()bìn微霜()2、下列说法不正确的一项是()(3分)A、《出师表》作者诸葛亮，这是一篇传诵千古的表文，陆游慨叹刘备未完成统一大业就先死：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”B、《陈涉世家》作者司马迁，史学家、文学家，他用毕生精力著成了我国第一部纪传体通史，后人把这本书称作《史记》C、《隆中对》作者陈寿，西晋史学家，字承祚，东汉人。D、《唐睢不辱使命》表现了唐睢凛然不可侵犯的独立人格和自尊自强的布衣精神。3、按要求默写(12分)①塞下秋来风景异，。②过尽千帆皆不是，。③，载不动许多愁。④《出师表》里陈述作者临危受命的句子是，。⑤辛弃疾《破阵子》中表达中国古代社会读书人最高政治理想的句子是，。⑥苏轼的《江城子》中表达词人戍边杀敌，报效朝廷的愿望的词句是：，，。⑦《隆中对》中诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是：“”。4、仿照示例，取材课文(不限哪篇课文)，任选一题，在横线上填写适当的文字，组成对联(对偶句)。(2分)示例：刘玄德茅庐求贤谋大事，诸葛亮隆中应对展才智。(1)诸葛亮南阳躬耕享盛名，。(2)徐庶新野进言举卧龙，。5、根据例句，仿写一个句子(2分)例如：初中生活，如一条奔腾的小溪，每一朵浪花都是一段难忘的回忆。仿句：初中生活，。6、下面语段中有两个错别字、两个病句，请把它们找出来，并加以改正。(4分)①互联网作为人们获取信息、互动交流的新新媒体，它的快速发展，满足了广大群众的文化生活水平。②然而，在互联网快速发展的同时，个别网站也存在着传播不健康信息、提供不文明声迅服务等危害社会的问题。③能否营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已成为新的时期精神文明建设的迫切需要。修改错别字：改为改为修改病句：第①句中第③句中7、综合性学习为了加强子女与父母的沟通，班委会决定举办一项活动：邀请家长与同学们一起参加“沟通，从心开始”的座谈会。如果你是主持人，请你为这次座谈会设计一段50字左右的开场白。(3分)二、课内阅读（32分）(一)16分二世元年七月，发闾左戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“\n今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者”。吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”……8、给下列加点的字注音（2分）。(1)陈胜、吴广皆次当行_____________(2)道不通，度已失期___________9、画出下列句子的朗读节奏（2分）。今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕10、指出下列句中的通假字，写出其本字。（2分）(1)发闾左戍渔阳九百人__________(2)为天下唱，宜多应者_________11、翻译下列句子。（4分）(1)扶苏以数谏故，上使外将兵__________________________(2)藉第令毋斩，而戍死者固十六七______________________________12、陈涉起义的直接原因是________________________________，根本原因是__________________________（用原文回答）（2分）13、陈胜为起义做的舆论准备是：(1)______________________________；(2)______________________________(2分)14、划线句“且壮士不死即已……宁有种乎！”一句，表现了陈涉______________________________的性格特点和___________________________的才能。（2分）(二)16分秦王怫然怒，谓唐睢曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐睢对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐睢曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐睢曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月，聂政之刺韩傀也，白虹贯日：要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”15、解释下列加点词语(2分)非士之怒也：长跪而谢之曰：16、翻译下列句子(2分)布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳17、“与臣而将四矣”中的“臣”指谁？他这句话用意是什么？表现了他什么精神？(3分)18、文段中描写秦王神情、态度变化过程的语句是。这一变化表现了秦王的性格特点。(4分)19、这段文字写得情节紧张，人物形象鲜明、生动，作者运用了哪些描写方法做到了这一点？请结合文段的内容谈谈自己的理解。(3分)20、列举我国历史上一个“不辱使命”的外交人才，用一句话概括或用简洁的语言叙述他的主要事迹。(2分)\n三、课外阅读(16分)不能吃的蛋糕许多父母感到很难向他们的孩子解释为什么有些电影和杂志不适合他们看。有一位父亲想出了一个解释的办法。这位父亲仔细倾听孩子们想看某部限制级电影的种种理由：影片中有他们喜爱的演员；别人都在观看；它被列为限制级仅仅是因为它隐含色情内容，但这些内容都未直接在影片中出现过；它的语言相当优美。几位少年并不否认，影片中有一个建筑和一群人被炸飞的镜头，但他们认为这样的暴力元素很正常，无可厚非，再说影片的特技效果非常精彩，故事情节也十分紧张刺激。听完了这些理由，父亲还是说：“不行！”那天晚上，父亲问孩子们，是否愿意品尝他烘烤的果仁巧克力蛋糕。他解释说，他选用了全家人最喜欢的配方，而且添加了一些“新花样”。孩子们问他是什么花样，父亲平静地回答说：“在蛋糕里加了狗粪。”但是父亲又马上向孩子们保证只加了一点点，其他所有成分都堪称食品精品，而且他花了很多心血来烘烤果仁巧克力蛋糕，温度和时间都把握得恰到好处。他相信这些蛋糕口味绝对一流。虽然父亲暗示果仁巧克力蛋糕的品质几近完美，但是这几个少年表示坚决不品尝。父亲故作惊讶。他向孩子们保证，他们尝不到狗粪的味道。但孩子们仍然无动于衷。于是父亲告诉孩子们，他们想看的电影就如同这个果仁巧克力蛋糕。我们的思想往往会诱使我们相信一点点邪恶无关紧要。事实上，哪怕是一点点狗粪都能将美味佳肴变成令人作呕、全然不能接受的东西。父亲继续解释道，虽然电影行业让我们相信今天大多数电影老少皆宜，但实际情况并非如此。现在每当孩子们想要做他们不该做的事情时，父亲就会问他们是否想吃他特制的果仁巧克力蛋糕，他们也就不再提起了。21、解释文中加点的词语。(2分)①无可厚非：②美味佳肴：22、用简洁的语言概括本文的故事内容。(2分)23、文中孩子们列举了想看某部限制级电影的种种理由，请说出其中的二点。(2分)24、文中的父亲烘烤了一个加了一些“新花样的”蛋糕，其用意是什么？(2分)25、面对着品质完美、口味一流的蛋糕，孩子们是怎样的反应？(2分)26、结合全文，说说文中的父亲是一个怎样的形象？(2分)27、在生活中你是否也碰到过你想要做却不该做的事情？请举出两件。(2分)28、你从这则短文中受到什么教益？(2分)五、作文（40分）拥抱母亲，我们会享有亲情的温暖；拥抱成长，我们会丰富生命的内涵；拥抱梦想，我们会开创人生的辉煌；拥抱阳光，我们会感悟快乐的真谛；拥抱春天，我们会领略自然的美好。拥抱就是享有，拥抱就是开创，拥抱就是感悟……请以“拥抱”为题，写一篇600字以上文章。