初中教师教学达标理论测试题 3页

32011---2012学年初中教师教学达标理论测试题题号一二三总分1---56---1011---15得分一、填空题（10分，每空1分）1、新课程的教材观倡导我们教师和学生可以自己编写、调整、修订______________，可以放手大胆地处理教材，只要符合课程标准，符合学生发展需要。2、在“导学自主”的有效课堂教学中，落实学生恰当的三种学习方式是：_______、_______、_______。让学生真正成为课堂的主人。3、郑州市倡导的道德课堂，其主要流程与我市的高效课堂不矛盾。主要凸显了“______、反馈、_______”三个主要步骤。4、《道德课堂诊断观察》主要包括七个项目，分别是:(1)_________的文字表述；(2)课时学习目标叙写情况；(3)课中学习目标落实情况；(4)教师提问情况；(5)_______________；(6)师生道德言行观察；(7)学生学习表现性评价。5、在课堂诊断观察过程中，教师提问覆盖率等于______________除以_____________。二、选择（10分，每小题2分）（）6、教学模式的使用规范着教师的课堂教学流程，改变着教师的_____________和学生的______________。A.学习方式，教学方式B.教学行为，学习方式B.学习方式，角色变化D.教学方法，教学风格（）7、随着教学模式的使用，从有形到无形，逐渐形成学科化、__________、科学化的教学风格，达到教学的新境界。A、问题化B.课时化C.层次化D.个性化()8、校本教研的主体是__________.A.学生B.教师C.教材D.校长()9、高效课堂的技术支撑是通过_______实现交流，通过_________实现落实，通过__________实现提升,通过__________实现拓展。A.展示，纠错，点拨，开放B.做题，讨论，提问，精讲C．开发，展示，交流，训练D.精讲，多练，对抗，质疑3[键入文字]\n3()10、_________________________是校本教研的三个基本要素。A．学校、教师、学生、教材B.自我反思，同伴互助，C．教育、教师、教材、探究、D.专业引领三、简答题（70分）11、2011年《课程标准》明确的本学科的课程性质是什么？（5分）12、2011年《课程标准》提出的课程基本理念是什么？请你创设一个教学情境来展示新课程理念（35分）13、2011年《课程标准》与试行版《课程标准》相比，本学科增删了哪些内容？在今后的教学中应注意哪些问题？（20分）3[键入文字]\n314、2011年《课程标准》提出的本学科的教学建议是什么？（10分）15、2011年《课程标准》在课程资源的开发与利用方面有哪些建议（10分）3[键入文字]