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初中英语文化测试探析【摘要】依据基础教育阶段的英语课程标准，初中英语教学必须进行文化教学。在各类英语测试题中，都需要有一定文化测试内容，而且在题量、A容、类型、题型等方面耍合理，让学生掌握相应的英语文化知识和技能。【关键词】初中英语试题文化测试内容方法【中图分类号】G613.2【文献标识码】A【文章编号】167H1270(2016)02-0066-01文化是语言的重要内容，学习语言就必须进行文化教学，培养学生跨文化交际的能力。2012版《义务教育英语课程标准》将文化意识与语言技能、语言知识、情感态度、学:＞』策略定位为英语课程总体目标的五个方面。在各类英语测试中，或多或少都冇对学生英语文化意识和文化知识的考核。鉴于此，笔者结合实例，就初中英语文化测试的内容和方法进行探讨，并提出相关建议。一、初中英语文化测试的内容和方法综合分析最近几年各地的各类初中英语文化测试题，笔者发现：文化测试题蕴含着各种英语文化信息，不论在纯粹性测试中还是融合性测试中都是如此。其内容涵盖了标志物、H常交际、历史、地理、文学、常识、地域文化等。而且将文化测试融入了听力、阅读、写作，既有主观题，也\n有客观题。从总体上看，文化测试的重心在文化，因此，只有将文化内容作为考点，或文化背景知识对学生答题造成决定性影响的才能算文化测试题。比如：1.填空题：OnwhichcontinentistheAmazonrainforest?2•选择题：Whichofthefollowingcountriesistheworld’slargestconsumerofoil?①UnitedStates②China③Russia④India等等。在在测试内容方面，Valette(1986)认为文化测试应包括文化意识、社交礼节、文化差异(包括社会习俗、语言的文化差异等)、文化价值观、目的文化分析等。但在初中阶段，学生的年龄和认知特点决定了初屮生应掌握的文化知识和英语文化测试的内容不可能包括诸如价值观、冃的文化分析、对他文化的态度等深层文化的内容。因此，笔者结合《义务教育英语课程标准》文化教学的内容，将初中英语文化测试内容分为三类:第一类是文化知识，即关于英语国家的文化背景知识，包括饮食习俗、地理位置、气候特点、历史、人际交往习恪、文娱和体育活动、节假日及庆祝方式等；第二类是文化意识，即对英汉文化差异的敏感性和对英语文化的实际功能的理解，如体态语中的手势、表情等；第三类是文化技能/行为，即运用英语文化进行交际的能力，包括称谓语、问候语、告别语和赞扬、请求、致歉等的表达与反应。这些日常交际属于言语行为，其中文化差异内容更是测试的重点。在文化测试的方法上，传统的方法就是纯粹性文化测试，即用一套测试题来测试学生的文化知识与跨文化交际能力。但近年来，将文化测试融入到语言测试中，即融合型文化测试这一趋势日益\n明显。它是将文化测试的内容融入到语言测试中去，运用阅读、听力、翻译、写作等方式来进行。从题型上看，英语考题中的文化测试有客观题和主观题两大类，客观题主要包括选择题、判断题、配对题等，主观题主要包括简答题、翻译题、作文题等。二、初中英语文化测试的相关建议（一）内容方面的建议从笔者近年来的统计和一些学者的数据来看，尽管新的《义务教育英语课程标准》发布至今已有5年的历史，但各地方历年来的英语测试中的文化测试题量都不多，而且各地文化测试不平衡，这是一个普遍的现象。比如:祖瑞（2014）对江苏省13市2013年中考英语文化考查的统计说明，其文化考査的题量不足。钱美华（2015）对华东地区六个省会城市及上海市2014年中考英语文化考查的统计也说明，其文化考查的权重较低可见。鉴于此，为测试起到正确的导向作用，促进初中英语文化教学，首先必须增加英语测试屮文化测试的题量，确保英语试题屮的文化测试最少达到10%到15%,而且保持平衡和稳定。其次，必须扩展测试的内容。依据《义务教育英语课程标准》对文化意识的要求，仅仅考查日常交际方面的知识是远远不够。我们应该将各类文化背景知识、文化意识和文化技能的测试都融入到各类英语试题中去。（二）方法方的建议在测试方法上，目前常见的英语文化测试有两种，一是使用纯粹性文化测试米测试日常交际文化，其题型上主要有选择题和配对题两种；二是\n将日常交际文化融入听力、阅读、写作中的融合型文化测试。笔者认为：这两种方法都值得运用，一方面，我们要用适当的纯粹性试题来测试学生的知识文化与文化意识；例如：whichisthecapitalcityofBritain.A.LondonB.BerlinC.RomeD.Washington同时，为适应新时代教学的需要，要更多地将文化测试融入到语言测试中，即将文化知识与文化意识融入听力、阅读理解、完形填空、写作等题型屮去。例如：：Sarahisin.A.AustraliaB.ChinaC.America（2011年某市中考英语卷第72题）这是一道阅读理解题，文章中并没有明确说出Sarah在哪个国家，但是文章屮谈到Sarah在Hawaii，而Hawaii是属于美国的。假如学生如果没有相应的地理知识，无法选择出正确答案。再例如：Helivedwithhisfamilyinavillageandthereweretwobigandmountainsnearhishouse.A.ShortB.thinC.highD.long?题源于中国文化中愚公移山的故事，采用完形填空题的形式来测试学生，学生是否具备这一文化知识关系到他们的正确解答。