数学同步练习题考试题试卷教案初中数学总复习提高测试题之二十《线段、角》 15页

提高测试（一）判断题（每小题1分，共6分）：1．经过一点可以画无数条直线，经过两点可以画一条直线，经过三点可以画三条直线………………………………………………………………………………………（）【提示】错的是第三句话，因为三点可在一条直线上，也可不在一条直线上，当三点在一条直线上时（我们称之三点共线），经过这三点只可以画一条直线．【答案】×．2．两条直线如果有两个公共点，那么它们就有无数个公共点…………………（）【提示】两点确定唯一的直线．【答案】√．3．射线AP与射线PA的公共部分是线段PA……………………………………（）【提示】线段是射线的一部分．【答案】如图：显然这句话是正确的．4．线段的中点到这条线段两端点的距离相等……………………………………（）【提示】两点的距离是连结两点的线段的长度．【答案】√．5．有公共端点的两条射线叫做角…………………………………………………（）【提示】角是有公共端点的两条射线组成的图形．【答案】×．6．互补的角就是平角………………………………………………………………（）【提示】如图，射线OA绕点O旋转，当终止位置OC和起始位置OA成一直线时，所成的角叫平角．平角是一个量数为180°的角．【答案】×．【点评】互补两角的和是180°，平角为180°．就量数来说，两者是相同的，但从“形”上说，互补两角不一定有公共顶点，故不一定组成平角．所以学习概念时，一定要注意区别它们的不同点，以免混淆．二．填空题（每小题2分，共16分）：7．如图，图中有________条直线，有________条射线，有________条线段，以E为顶点的角有________个．华人教育有限公司版权所有\n【提示】直线没有端点，可向两方无限延伸．射线有一个端点，可向一方无限延伸，线段有两个端点，不延伸．直线上一点将一条直线分成两条射线．直线上两点和它们之间的部分是线段．【答案】1，9，12，4．12条线段分别是：线段AF、AD、FD、DC、DB、CB、BE、BF、EF、CE、CA、EA．8．如图，点Ｃ、D在线段AB上．AC＝6cm，CD＝4cm，AB＝12cm，则图中所有线段的和是________cm．【提示】1．数出图中所有的线段；2．算出不同线段的长度；3．将所有线段的长度相加，得和．【答案】40．9．线段AB＝12.6cm，点C在BA的延长线上，AC＝3.6cm，M是BC中点，则AM的长是________cm．【提示】画出符合题意的图形，以形助思．【答案】4.5．∵BC＝AB＋AC，M是BC中点，∴AM＝CM－AC＝BC－AC＝（AB＋AC）－AC＝（AB－AC）＝（12.6－3.6）＝4.5（cm）．华人教育有限公司版权所有\n【点评】在进行线段长度计算时，可是对其表达式进行变形、最后将值代入，求出结果．这样可简化计算，提高正确率．10．如图，∠AOB＝∠COD＝90°，∠AOD＝146°，则∠BOC＝________°．【提示】∠BOC＝360°－∠AOB－∠AOD－∠DOC．【答案】34．11．如图，OB平分∠AOC．且∠2∶∠3∶∠4＝3∶5∶4，则∠2＝________°，∠3＝________°，∠4＝________°．【提示】1周角＝360°．设1份为x°，列方程求解．【答案】72；120；96．12．∠A与∠B互补，∠A与∠C互余，则2∠B－2∠C＝________°．【提示】∠A＋∠B＝180°．∠A＋∠C＝90°．代入要求的式子，化简即得．【答案】180°．∵∠A＋∠B＝180°，∠A＋∠C＝90°，∴∠B＝180°－∠A．∴2∠B－2∠C＝2（180°－∠A）－2∠C＝360°－2∠A－2∠C＝360°－2（∠A＋∠C）＝360°－2×90°＝180°．【点评】由已知可得关于∠A、∠B、∠C的方程组，此时不能确定∠B、∠C的大小，但只要将两式的两边分别相减，使得∠B－∠C＝90°，2∠B－2∠C便不难求得．这种整体代入的思想是求值题中常用的方法．13．已知：∠的余角是52°38′15″，则∠的补角是________．【提示】分步求解：先求出∠的度数，再求∠的补角的度数．【答案】142°38′15″．∵∠的余角是52°38′15″，华人教育有限公司版权所有\n∴∠＝90°－52°38′15″＝89°59′60″－52°38′15″＝37°21′45″．∴∠的补角＝180°－37°21′45″＝179°59′60″－37°21′45″＝142°38′15″．【点评】题中∠a只起过渡作用，可考虑到而不求，作整体代入．∵∠a＝90°－52°38′15″，∴∠a的补角＝180°－∠a＝180°－（90°－52°38′15″）＝90°＋52°38′15″＝142°38′15″．这样避开了单位换算，利于提高运算速度及正确率．若将已知条件反映到如图所示的图形上，运用数形结合的思想观察图形，则一目了然．一般地，已知∠a的余角，求∠a的补角，则∠a的补角＝90°＋∠a的余角，即任一锐角的补角比它的余角大90°．利用这个结论解该题就更准确、快捷．14．由2点30分到2点55分，时钟的时针旋转了________度，分针旋转了________度，此刻时针与分针的夹角是________度．【提示】分针1小时旋转360°，1分旋转6°，时钟1小时旋转30°，1分旋转0.5°．【答案】12.5，150，117.5．（三）选择题（每小题3分，共24分）15．已知线段AB＝10cm，AC＋BC＝12cm，则点C的位置是在：①线段AB上；②线段AB的延长线上；③线段BA的延长线上；④直线AB外．其中可能出现的情况有………………………………………………………………………………（　）（A）0种（B）1种（C）2种（D）3种【提示】用数形结合的方式考虑．【答案】D．若点C在线段AB上，如下图，则AC＋BC＝AB＝10cm．与AC＋BC＝12cm不合，故排除①．若点C在线段AB的延长线上，如下图，AC＝11cm，BC＝1cm，则AC＋BC＝11＋1＝12（cm），符合题意．华人教育有限公司版权所有\n若点C在线段BA的延长线上，如下图，AC＝1cm，BC＝11cm，则AC＋BC＝1＋11＝12（cm），符合题意．若点C在直线AB外，如下图，则AC＋BC＝12（cm），符合题意．综上所述：可能出现的情况有3种，故选D．16．分别在线段MN的延长线和MN的反向延长线上取点P、Q，使MP＝2NP．MQ＝2MN．则线段MP与NQ的比是…………………………………………（　）（A）（B）（C）（D）【提示】根据条件画出符合题意的图形，以形助思．【答案】B．根据题意可得下图：解法一：∵MP＝2NP，∴N是MP的中点．∴MP＝2MN．∵MQ＝2MN，∴NQ＝MQ＋MN＝2MN＋MN＝3MN．∴MP∶NQ＝2MN∶3MN＝2∶3＝．解法二：设MN＝x．∵MP＝2NP，∴N是MP的中点．∴MP＝2MN＝2x．∵MQ＝2MN＝2x，∴NQ＝MQ＋MN＝2MN＋MN＝3MN＝3x．∴MP∶NQ＝2MN∶3MN＝2x∶3x＝．故选B．17．一条直线可以将平面分成两部分，两条直线最多可以将平面分成四部分，三条直线最多可以将平面分成n部分，则n等于………………………………………（　）（A）6（B）7（C）8（D）9华人教育有限公司版权所有\n【提示】画图探索．一条线两条直线　　　　三条直线【答案】B．【点评】平面内一条直线将平面分成两部分，记作a1＝1＋1＝2；平面内两条直线将平面最多分成四部分，记作a2＝1＋1＋2＝4；平面内三条直线将平面最多分成七部分，记作a3＝1＋1＋2＋3＝7；平面内四条直线将平面最多分成几部分？由图可知，共可分成11个部分，记作a4＝1＋1＋2＋3＋4＝11．若平面上有n条直线，最多可将平面分成多少部分，此时n条直线的相对位置如何？从前面的分析不难推出平面上有n条直线时，最多可将平面分成an＝1＋1＋2＋3＋4＋…＋n＝1＋＝个部分，此时每两条直线都相交，且没有三条直线交于一点．18．若互补两角有一条公共边，则这两个角的平分线所组成的角………………（）（A）一定是直角（B）一定是锐角（C）一定是钝角（D）是直角或锐角【提示】分两种情况：①互补两角有公共顶点，有一条公共边没有重叠部分；②互补两角有公共顶点有一条公共边有重叠部分．【答案】D．如图：　　华人教育有限公司版权所有\n19．已知、都是钝角，甲、乙、丙、丁四人计算的结果依次是30°、35°、60°、75°，其中恰有正确结果．这个正确结果是…………………（）（A）30°（B）35°（C）60°（D）75°【提示】列不等式求解．【答案】C．∵、都是钝角，∴180°＜＜360°．∴36°＜＜72°．∵30°、35°、75°都不在此等圆内，仅60°属此等圆．∴选C．20．如图，∠AOB＝∠BOC＝∠COD＝∠DOE＝30°．图中互补的角有……（）（A）10对（B）4对（C）3对（D）4对【提示】两个角的和为180°，这两个角叫互为补角．补角的概念仅与角的大小有关而与角的位置无关．【答案】B．原因如下：∵∠AOB＝∠BOC＝∠COD＝∠DOE＝30°∴∠AOE＋∠AOC＝120°＋60°＝180°，∠AOE＋∠BOD＝120°＋60°＝180°，∠AOE＋∠COE＝120°＋60°＝180°，∠AOD＋∠BOE＝90°＋90°＝180°．∴∠AOE与∠AOC、∠AOE与∠BOD、∠AOE与∠COE、∠AOD与∠BOE是4对互补的角．21．∠1、∠2互为补角，且∠1＞∠2，则∠2的余角是…………………………（）（A）（B）∠1（C）（D）∠2【提示】将已知条件反映到图形上，运用数形结合的方法观察图形，便知结果，或根据互补、互余的定义进行推理．华人教育有限公司版权所有\n【答案】C．由图可知：∠2的余角＝∠1－90°＝∠1－＝∠1－∠1－∠2＝．或：∵　∠1、∠2互为补角，∴　∠1＋∠2＝180°．∴　∠2的余角＝90°－∠2＝－∠2＝∠1＋∠2－∠2＝．故选C．22．设时钟的时针与分针所成角是a，则正确的说法是………………………（）（A）九点一刻时，∠a是平角　　　　（B）十点五分时，∠a是锐角（C）十一点十分时，∠a是钝角　　　（D）十二点一刻时，∠a是直角【提示】时钟的时针1小时转30°，1分转0.5°；分针1小时转360°，1分转6°，还可画图，以形助思．【答案】B．（四）计算题（每小题3分，共9分）23．118°12′－37°37′×2．【提示】先算乘，再求差．【答案】42°58′．计算过程如下：华人教育有限公司版权所有\n118°12′－37°37′×2＝118°12′－75°14′＝117°72′－75°14′＝42°58′．24．132°26′42″－41.325°×3．【提示】将132°26′42″化成以“度”为单位的量再计算；或将41.325°×3的积化成“度”、“分”、“秒”后再算．【答案】解法一132°26′42″－41.325°×3＝132.445°－123.975°＝8.47°．解法二132°26′42″－41.325°×3＝132°26′42″－123.975°＝132°26′42″－123°58′30″＝131°86′42″－123°58′30″＝8°28′12″．【点评】在“度”、“分”、“秒”的混合运算中，若将“分”、“秒”化成度，则可将“度”“分”“秒”的计算转化成小数运算，免去繁杂的“进位”或“退位”．提高运算速度和正确率．25．360°÷7（精确到分）．【提示】按四舍五入取近似值，满30″或超过30″即可进为1″．【答案】约为51°26′．计算过程如下：360°÷7＝51°＋3°÷7＝51°＋25′＋5′÷7＝51°＋25′＋300″÷7≈51°＋25′＋43″≈51°26′．（五）画图题（第26小题4分，第27小题5分，第28小题6分，共15分）26．已知：线段a、b、c（b＞c），画线段AB，使AB＝2a－（b－c）．【提示】AB＝2a－（b－c）＝2a＋c－b．【答案】方法一：量得a＝20mm，b＝28mm，c＝18mm．AB＝2a－（b－c）＝2×20－（28－18）＝40－5＝35（mm）．画线段AB＝35mm（下图），华人教育有限公司版权所有\n则线段AB就是所要画的线段．方法二：画法如下（如上图）：（1）画射线AM．（2）在射线AM上依次截取AC＝CD＝a，DE＝c．（3）在线段EA上截取EB＝b．则线段AB就是所要画的线段．27．已知∠a，∠b，∠g，画∠AOB，使∠AOB＝2∠a＋∠b－∠g．【提示】方法一：先量、后算、再画；方法二：叠加法，逐步画出．【答案】方法一：量得∠a＝25°，∠b＝54°，∠g＝105°，∠AOB＝2∠a＋∠b－∠g＝2×25°＋54°－×105°＝50°＋54°－35°＝69°．画∠AOB＝69°，则∠AOB就是所要画的角．方法二：画法：华人教育有限公司版权所有\n（1）画∠AOC＝∠a，（2）以O为顶点，OC为一边在∠AOC的外部画∠COD＝∠a．（3）以O为顶点，OD为一边在∠AOD的外部画∠DOE＝∠b．（4）以O为顶点，OE为一边在∠EOA的内部画∠EOB＝∠g．则∠AOB就是所要画的角．28．读句画图，填空：（1）画线段AB＝40mm；（2）以A为顶点，AB为一边，画∠BAM＝60°；（3）以B为顶点，BA为一边，在∠BAM的同侧画∠ABN＝30°，AM与BN相交于点C；（4）取AB的中点G，连结CG；（5）用量角器量得∠ACB＝______度；（6）量得CG的长是_____mm，AC的长是_____mm，图中相等的线段有________．【提示】按语句的顺序，抓住概念用语（如线段、角等）和位置术语（如以……为顶点，在……同侧等）依次画图．【答案】90，20，20．AC＝CG＝AG＝BG．（六）解答题（每小题5分，共30分）29．如图，线段AB被点C、D分成了3︰4︰5三部分，且AC的中点M和DB的中点N之间的距离是40cm，求AB的长．【提示】引入未知数，列方程求解．【答案】60cm．华人教育有限公司版权所有\n设一份为xcm，则AC＝3xcm，CD＝4xcm，DB＝5xcm．∵M是AC的中点，∴CM＝AC＝xcm．∵N是DB的中点，∴DN＝DB＝xcm．∵MN＝MC＋CD＋DN，又MN＝40cm，∴x＋4x＋x＝40，8x＝40．∴　　　　　　x＝5．∴AB＝AC＋CD＋DB＝12x＝12×5＝60（cm）．30．一个角的补角与20°角的和的一半等于这个角的余角的3倍，求这个角．【提示】两角互余和为90°，两角互补和为180°．设这个角为x°，列方程求解．【答案】68°．设这个角为x°，根据题意得（180°－x＋20°）＝3（90°－x），100°－x＝270°－3x，x＝170°，∴　　　　　　　　　　x＝68°，即这个角为68°．31．如图，直线AB、CD相交于点O，OB平分∠EOD，∠COE＝100°，求∠AOD和∠AOC的度数．【提示】由∠COE＝100°，OB平分∠EOD，可求出∠BOD的度数，进而求出∠AOD和∠AOC的度数．【答案】∠AOD＝140°，∠AOC＝40°．计算过程如下：∵∠COD＝180°，∠COE＝100°（已知），∴∠EOD＝∠COD－∠COE＝180°－100°＝80°．∵OB平分∠EOD（已知），∴∠BOD＝∠EOD＝×80°＝40°（角平分线定义）．华人教育有限公司版权所有\n∵∠AOB＝180°（平角定义），∴∠AOD＝∠AOB－∠BOD＝180°－40°＝140°，∠AOC＝∠COD－AOD＝180°－140°＝40°．【点评】由计算可知，∠BOC＝∠COE＋∠EOB＝100°＋40°＝140°．∴∠AOD＝∠BOC，又知∠AOC＝∠BOD，这是一种偶然的巧合，还是必然的结果？在第二章“相交线、平行线”中可揭开这个谜．32．如图，∠AOC、∠BOD都是直角，且∠AOB与∠AOD的度数比是2︰11，求∠AOB和∠BOC的度数．【提示】设∠AOB＝x°，∠BOC＝y°，列方程组求解．【答案】∠AOB＝20°，∠BOC＝70°．计算过程如下：∵∠AOC、∠BOD都是直角（已知），∴∠AOB＋∠BOC＝90°，∠COD＋∠BOC＝90°（直角的定义）．∴∠AOB＝∠COD（同角的余角相等）．设∠AOB＝∠COD＝x°，∠BOC＝y°．由题意得　　　即　　　　解得即∠AOB＝20°，∠BOC＝70°．33．考察队从营地P处出发，沿北偏东60°前进了5千米到达A地，再沿东南方向前进到达C地，C地恰好在P地的正东方向．（1）按1︰100000画出考察队行进路线图．（2）量出∠PAC、∠ACP的度数（精确到1°）．（3）测算出考察队从A到C走了多少千米？此时他们离开营地多远？（精确到0.1千米）．【提示】比例尺＝图上距离︰实际距离，先根据1︰100000的比例尺算出PA的图上距离，然后再画图．【答案】（1）考察队行进的路线图如右图所示．华人教育有限公司版权所有\n（2）量得∠PAC＝105°，∠ACP＝45°．（3）算得AC≈3.5千米；PC≈6.8千米．略解如下：（1）算出PA的图上距离，由5千米＝500000厘米．∴＝．∴PA＝5厘米．（3）量得AC≈3.5厘米，PC＝6.8厘米．∴AC的实际距离约为：3.5厘米×100000＝350000厘米＝3.5千米；PC的实际距离约为：6.8厘米×100000＝680000厘米＝6.8千米．34．已知直角∠AOB，以O为顶点，在∠AOB的内部画出100条射线，则以OA、OB及这些射线为边的锐角共有多少个？若以O为项点，在∠AOB的内部画出几条射线（n≥1的自然数），则OA、OB以及这些射线为边的锐角共有多少个？【提示】在∠AOB的内部，以O为顶点，画1，2，3，4条射线，数数各有多少个锐角，找出规律，再计算100条射线、n条射线所构成的锐角的个数．【答案】5150个锐角；个锐角．1条射线1＋1＝2（个锐角），2条射线2＋2＋1＝5（个锐角），3条射线3＋3＋2＋1＝9（个锐角），4条射线4＋4＋3＋2＋1＝14（个锐角），……100条射线　100＋100＋99＋98＋…＋3＋2＋1＝100＋＝100＋5050华人教育有限公司版权所有\n＝5150（个锐角），n条射线　n＋n＋（n－1）＋（n－2）＋…＋3＋2＋1＝n＋＝（个锐角）．【点评】数锐角的个数与数线段的条数一样，以OA为始边，另一条射线为角的终边依次去数，这样可不遗漏不重复地将要数的锐角个数数准确．注意∠AOB是直角，故这个角不在计数的范围内．若题目改成：已知∠AOB，以O为顶点，在∠AOB的内部画出n条射线，n为非零自然数，以OA、OB以及这些射线为边的角共有多少个？答案是：共有个角．华人教育有限公司版权所有