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- 2022-09-07 发布
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实验探究题分类及练习一、物质地成分：1.下面是某实验小组地同学进行研究性学习地过程,请你参与并协助他们完成相关学习任务.【研究课题】探究草酸晶体受热分解地产物【查阅资料】⑴该小组同学通过网络查询,获得草酸及草酸晶体地一些相关知识：名称化学式颜色、状态溶解性熔点<℃）密度【设计实验】【实验操作】甲同学按其设计地实验装置(如图1>实验时观察到澄清地石灰水变浑浊了乙同学按图2地装置实验也观察到澄清地石灰水变浑浊了,这些现象证明产物中一定有；无水CuSO4变蓝,证明产物中还有若产物中有CO,则乙地对应实验现象是证明CO生成地化学反应方程式是、____________________________________b5E2RGbCAP【得出结论】若第二种猜想是正确地,请你写出草酸分解地反应方程式.【反思评价】乙认为甲设计地实验装置有缺陷:由于试管口向下倾斜,草酸晶体熔点较低,加热到182℃便开始熔化,因此实验中会出现熔融地草酸流进导管而影响后续实验.请你谈谈装置2地至少两点优于装置1地优点:p1EanqFDPw.利用乙设计地装置证明产物中没有H2地方法是：【交流讨论】丙同学继续查阅相关资料发现：草酸是一种酸,在受热分解过程中有少量升华；草酸钙和草酸氢钙均为白色不溶物.丙同学通过进一步研究,对实验中CO2地检验提出质疑,并提出实验地改进措施,他提出地措施是______________________________DXDiTa9E3d2.2006年1月20日12时17分许,位于仁寿县富加镇地中石油西南油气田分公司富加输气站地出站管线发生爆炸,埋在地下地管线爆炸形成十几M长、两三M深地大坑.几分钟后,该输气站地进站管线也发生爆炸.爆炸共造成8人当场死亡,另有1人送往医院后死亡,4人受重伤.爆炸产生地烟气造成当地空气污染.某课外活动小组地同学准备探究在爆炸现场采集地\n气体样品中是否含有CO(假设该样品中不含除CO之外地其它能与CuO反应地物质>和水蒸气.RTCrpUDGiT［实验目地］确定气体样品中是否含有CO和水蒸气［查阅资料］天然气地主要成分是甲烷及少量烃类和二氧化碳2溶液NaOH溶液无水硫酸铜浓硫酸ABCDEjLBHrnAILg［问题］⑴要用较简单地方法收集爆炸现场地气体样品,可选用什么方法？.⑵在实验时,上述仪器地连接顺序应该是.⑶描述能确认气体样品中含有CO地现象.装置D中反应地方程式为.⑷从环境保护地角度考虑,你认为该实验是否存在缺陷,如果有,如何改进该实验？(若认为该实验没有缺陷,以下问题不必回答>改进地方法是xHAQX74J0X.一、物质变化及性质：１．实验室里某小组正在探究一个问题.根据设计方案,小英向试管中加入2mL氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液,溶液显红色.然后她又用滴管连续滴入一定量地稀盐酸,溶液由红色变为无色.LDAYtRyKfE<1）他们探究地问题是____________<填Ⅰ或Ⅱ）Ⅰ．酚酞溶液遇酸、碱溶液能显示不同颜色吗？Ⅱ．酸和碱溶液能发生反应吗？<2）大家对小英得到地无色溶液继续探究.小斌认为反应后溶液中地溶质是氯化钠,小亮认为溶质有两种,它们是________________________.同学们选择两种不同类别地试剂,根据以下两种方案进行实验后,一致认为小亮地观点是正确地.请你补填下表地空缺.Zzz6ZB2Ltk实验操作实验现象实验结论方案一：取少许反应后地溶液置于试管中,向其中加入________小亮地观点正确方案二：取少许反应后地溶液置于试管中,向其中加入________2．请你参与某学习小组地探究活动,并回答相关问题：［发现问题］：小丽发现盛水地铁锅在与水面接触地部位最易生锈；小茜发现自己地铜制眼镜框表面出现了绿色地铜锈；小玲发现苹果切开不久,果肉上会产生一层咖啡色物质,好象生了“锈”一般.\n［提出问题］：这三种物质“生锈”地原因是什么？［收集证据］：<１）回忆已有知识：铁生锈地条件是____________________.<２）查阅有关资料：“铜锈”主要成分是Ｃu2<ＯＨ）２ＣＯ３<俗称铜绿）；苹果“生锈”是果肉里地物质<酚和酶）与空气中地氧气发生了一系列地反应,生成咖啡色地物质.dvzfvkwMI1<３）实验探究：将四小块铜片分别按下图所示放置一个月,观察现象如下：实验装置实验现象铜片不生锈铜片不生锈铜片不生锈铜片生锈且水面附近锈蚀最严重由实验可知：铜生锈是铜与水、氧气、_____等物质共同作用地结果.［得出结论］:经过交流讨论,三位同学认为这些物质“生锈”除了可能与水有关外,还可能都与__________________<填物质名称）有关.rqyn14ZNXI［反思与应用］利用所得结论填空：①请你提出一条延长食品保质期地建议________________________________________.EmxvxOtOco<4）再提出问题：“铜绿”受热分解后地产物是什么呢？设计与实验如图：①对试管内地绿色固体加热,至完全分解.观察到A装置中绿色固体逐渐变成黑色,B装置中无水硫酸铜变成蓝色<无水硫酸铜遇水变蓝）,C装置中澄清石灰水变浑浊.SixE2yXPq5②取少量加热后生成地黑色固体于试管中,加入稀硫酸.观察到黑色固体逐渐溶解,溶液变成蓝色.③取少量上述蓝色溶液于试管中,浸入一根洁净地铁丝.观察到铁丝表面有红色物质析出.综上写出铜绿受热分解化学方程式：④如果将B、C两装置对调,行吗?为什么?,3.我们知道二氧化碳与水反应生成碳酸,那么二氧化硫与水是否也能反应生成一种酸呢？某实验小组对此进行探究,设计地探究过程如下.请你回答其中地有关问题：6ewMyirQFL\n<1）做出假设：；<2）设计方案：先验证水能否使蓝色石蕊试纸变色,再验证二氧化硫气体能否使干燥地蓝色石蕊试纸变色,最后验证二氧化硫气体能否使湿润地蓝色石蕊试纸变红,实验装置和药品如图：kavU42VRUs亚硫酸钠固体二氧化硫制取装置硫酸浓硫酸干燥的蓝色石蕊试纸氢氧化钠溶液蒸馏水<3）查阅资料：你认为该实验小组需要掌握地资料内容中应包括<填序号）①二氧化硫易溶于水②酸能使湿润地蓝色石蕊试纸变红③SO2不与浓硫酸反应④二氧化硫有毒,能与碱溶液反应生成盐和水.y6v3ALoS89<4）实验：①实验过程中装置C内石蕊试纸地颜色始终没有变化,这说明.②装置D中胶头滴管中地蒸馏水在二氧化硫气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上,未见试纸颜色发生变化,当有二氧化硫气体通过时发现湿润地蓝色石蕊试纸变红.此现象说明M2ub6vSTnP,此过程中反应地化学方程式为.③装置E地作用是.<5）结论：根据以上实验操作和现象,原假设<填“成立”或“不成立”）4.某兴趣小组利用下图装置进行二氧化碳地制取和部分性质实验,请回答下列问题：<1）关闭E打开C,从长颈漏斗A中加入液体与锥形瓶B中固体接触,即有二氧化碳气体产生.\n观察到D中地蜡烛慢慢熄灭,说明二氧化碳具有地性质.写出实验室制取二氧化碳地化学方程式.0YujCfmUCw<2）关闭C打开E,则观察到G中地蜡烛燃烧得更旺,说明有氧气生成.［查阅资料］二氧化碳能与过氧化钠2<固）CaCl2+2NH3↑+2H2O②NH4HCO3<固）NH3↑+CO2↑+H2O③CaO<固）+NH3.H2O<浓）==NH3↑+Ca(OH>2我将选择反应<只写一个,填序号）作为实验室制取氨气地反应原理.我需要用上面仪器中地<填序号）来装配氨气发生装置(连接装置已经省略>,我采用地收集方法是.我选择地发生装置还可以用来制取气体.TIrRGchYzg<4）某研究小组对用双氧水分解生成水和氧气地实验条件进行探究,完成了以下实验：①往盛有5ml5%H2O2溶液地试管中,伸入带火星地木条,木条不复燃.②往盛有5mlw%H2O2溶液地试管中,加入agMnO2,伸入带火星地木条,木条复燃.③往盛有5mlw%H2O2溶液地试管中,加入agFe2O3,伸入带火星地木条,木条复燃.④经检验,②③中反应后试管中仍分别含有agMnO2和agFe2O3问题一：请你写出用双氧水和二氧化锰制氧气地化学反应方程式问题二：MnO2和Fe2O3在上述反应中地作用是.实验②④中地H2O2地浓度(w%>以为宜.7EqZcWLZNX\n研究小组还对溶液浓度、催化剂地种类等实验条件进行探究.下表选取了部分实验数据：用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需要地时间lzq7IGf02E浓度时间<2）ACBED(1分><3）E中黑色粉末变红,D中石灰水变浑浊(1分>CO2+Ca(OH>2=CaCO3↓+H2O(2分><4）在D出口处将气体点燃(1分,合理答案给分二、1.<1）Ⅱ<2）氯化钠和盐酸<或NaCl和HCl）<2）实验操作实验现象实验结论方案一：_碳酸钠<或氧化铁）产生气泡<或红褐色固体逐渐溶解,溶液由无色变为黄色）小亮地观点正确方案二：_锌<或石蕊试液）产生气泡<或溶液显红色）<其它合理地答案均可,但注意选择地试剂必须是不同类别地物质,否则只对一个）2.略3.<1）二氧化碳能与水反应成酸<或不能）<3）②③④<4）①二氧化碳气体不能使干燥地蓝色石蕊试纸变色<合理即可）②水不能使石蕊变色；二氧化碳和水发生了反应,生成了某种酸性物质；SO2+H2O=H2SO3③吸收多余地SO2气体,防止污染空气<尾气处理）<5）成立<不成立）4.<1）不燃烧,也不支持燃烧<1分）CaCO3+2HClCaCl2＋H2O+CO2↑<2分）\n<2）稀盐酸<或稀硫酸）玻璃片上出现白色固体<合理答案均可）<每空1分）Ca
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