2010-2011初中化学优化练习上册 15页

2010-2011初中化学优化练习（一）§不求与人相比，但求超越自己§1.下列仪器既可以盛放固体又可以盛放液体做加热实验的是()①量筒②试管③燃烧匙④集气瓶⑤烧杯⑥烧瓶　Ａ．⑤⑥　Ｂ．②③　　　Ｃ．②③④　　　Ｄ．②⑤⑥2.在探究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的活动中，其中有一操作如右图，则该操作说明该气体是Ａ.极易溶于水Ｂ.不易溶于水Ｃ.易溶于水　Ｄ.与气体是否溶于水无关3．甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，瓶中所盛气体分别是 A．氧气、氮气、空气B．氮气、氧气、空气 C．空气、氧气、氮气D．氮气、空气、氧气4.石灰水露置在空气中一段时间后，液面会形成一层白色薄膜，原因是空气中含有；松脆的饼干放在空气中两三天就变软了，证明了空气中含有。5．由电解水的有关实验可得到的结论是①水由氢、氧两种元素组成②水中有氢气和氧气③电解1体积的水可以得到2体积的氢气和1体积的氧气④化学反应里分子可以再分成原子，而原子再分Ａ．①②　　Ｂ．③④Ｃ．②③Ｄ．①④6．小明在做过滤操作时，在老师给他的仪器中，他认为还缺少一种，其中老师给的仪器主要有：漏斗、烧杯、滤纸、铁架台，那么他认为缺少的仪器是A．小烧杯B．玻璃棒C．药匙D．长颈漏斗7．下列变化过程没有新物质生成的是A．燃放烟花B．干冰升华C．动物呼吸D．燃煤发电9．日常生活常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶、碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品，这里的氟、钙、碘、硒、铁指的是A、单质B、原子C、离子D、元素10．下列做法可以达到预期目的的是A、用氖气作焊接金属的保护气B、加入净水剂（如明矾），使硬水转化成纯净水C、寻找新的催化剂使水变成油D、做测定空气中氧气含量的实验时，用蜡烛代替红磷11．为了延缓袋装食品变质，包装时不宜采用A．真空包装B．充入氧气C．放入一小包铁粉D．放入一小包生石灰12．“酒香不怕巷子深”这句话最能说明的化学知识是（）A.微粒不断运动B.微粒之间有间隔C.微粒很小D.微粒保持物质的化学性质13.将螳螂放在盛有CO2的A瓶中，将蟋蟀放在盛有CO和O2的B瓶中，两个瓶都拧紧瓶盖，结果瓶中的小动物不久都死了。A瓶中蝗螂的死因是_______________________；B瓶中蟋蟀的死因是_________________________________________。14．化学中常用化学式来表示物质及组成，如用H2O表示水，其中“2”表示一个水分子内含氢原子的个数。1985年，科学家们发现了一种新物质，其化学式为C60（C表示碳元素）。则下列说法不正确的是（）A.它的一个分子内含有60个碳原子   B．它是一种新型的化台物\nC.它是一种单质          D．保持该物质化学性质的最小粒子是C60分子15.原水（未经处理的水）中含有泥沙悬浮物和细菌等杂质，可用次氯酸杀死细菌。氯气溶解于水时，可生成盐酸和次氯酸。某水厂生产自来水的净化步骤如下：（1）可以除去大颗粒悬浮物杂质的步骤是       （填标号）。（2）能消毒杀菌的步骤为        (填标号)。（3）A步中加明矾的作用为        。（4）该厂生产的自来水是        。（填纯净物或混合物）16．在一只透明的玻璃杯里装入半杯水，向其中加入一块水果糖，立即在液面处画上记号，仔细观察。过一会儿你会观察到：               、              ，由该实验现象，可推出的结论有：。17.化学实验操作的“先”与“后”，对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义。我们在进行化学实验时，若遇到下列情况，应如何操作。①给试管中的药品加热，必须先　　________________，后集中加热。②点燃氢气前，都要先　___________________，后点燃。③用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的实验，连接好仪器后，要先　_________________　，然后向锥形瓶中装入药品；④用高锰酸钾加热分解制取氧气，并用排水法收集氧气的实验结束时，应先，然后移去酒精灯。⑤给试管内的液体加热时，要先用夹持试管，然后再放在火焰上加热。18、化学方程式2H2O2H2↑+O2↑提供的信息有：（1）       在    的条件下生成     和     ；（2）     个水分子反应生成     个氢分子和     个氧分子；（3）每     份质量的H2O完全分解生成了    份质量的H2和     份质量的O219、右图是某个化学反应前、后的微观模拟图。请根据图示回答：①该化学反应中，参加反应的和与反应后生成的各粒子间的个数比为；②该反应的基本反应类型为；③该反应中的生成物(填“可能”或“不可能”)属于氧化物。④用分子和原子的观点解释该化学反应的实质\n。2010-2011初中化学优化练习（二）§靠山山会倒，靠人人会跑,只有自己最可靠§20、⑴向容积为250mL的细颈玻璃仪器A中加水至虚线处，再滴几滴红墨水，一段时间后，A中的现象是_____________，说明______________。⑵继续向A中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相切。塞紧玻璃塞，将A中液体倒转摇匀，重复2次。静置一段时间后，A中的现象为______________，说明_________________。仪器A细颈部的作用是___________________________。（重庆）21.下列关于化学方程式：2H2+O22H2O的读法中不正确的是（）A.氢气与氧气在点燃的条件下生成了水B.每两个氢分子和一个氧分子反应生成两个水分子C.每四份质量的氢气和32份质量的氧气反应生成36份质量的水D.两个氢分子加一个氧分子等于两个水分子22.黑火药是我国四大发明之一，黑火药的爆炸可用2KNO3+3C+S=K2S+N2+3X表示，则X的化学式为（）A.CO  B.CO2  C.NO  D.SO223.有A、B、C三种物质各4g组成的混合物，在一定条件下，所发生的化学反应表达式为C+B=A+D，反应后的物质中只有5gA、5gD和若干克B，根据质量守恒定律，可知参加反应的B、C的质量比为          。24.已知反应3A+2B=3C+2D，生成物C、D的质量比为9:8，若A、B的混合物34g充分混合后，恰好完全反应，则生成物C的质量是（）A.8g  B.16g  C.9g  D.18g25.让4g氢气和16g氧气充分反应后，生成水的质量为（）A.12gB.16gC.18gD.20g26．a克过氧化氢溶液和b克二氧化锰混合,待完全反应后得c克残余物,则生成氧气的质量为(  )A.(a－c)克B.(a+b－c)克C.(a－b+c)克D.(a－b－c)克27.已知化学反应：2A+B=2C+D，当10gA和8gB恰好完全反应后，生成6gC。如果要得到3gD，则参加反应的B物质的质量是______28．下列化学方程式中分别有以下错误中的一种，请将相应序号填在题号后的括号内。A．不符合反应客观事实  B．缺少反应条件C．不符合质量守恒定律  D．缺少或用错“↑”或“↓”符号。（1）Mg+O2MgO2(  )  （2）C+O2CO2↑(  )（3）H2+O2H2O(  )     （4）2H2O==2H2↑+O2↑(  )\n29.在反应A+3B=2C+2D中，A和B的相对分子质量之比为9：11,已知1.8gA与一定量B恰好完全反应，生成5.1gD，则在此反应中B和C的质量比为A．2：1B．3：4C．12：11D．1：130.臭氧（O３）主要分布在离地面l0km一50km的高空，形成臭氧层，它能吸收太阳的大部分紫外线，保护地球上的生物。臭氧属于A．混合物Ｂ．单质Ｃ．化合物D．稀有气体31.根据质量守恒定律，电解NaCl的水溶液，不可能得到的生成物是A．KNO3B．C12C．H2D．NaOH32.下列硫的单质和化合物中，硫元素的化合价最高的是A．SB．SO2C．H2SD．H2SO433.密闭容器内有A、B、C、D四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：物质ABCD反应前质量/g19.78.731.6O.4反应后质量/g待测17.403.6下列说法正确的是A．物质c一定是化合物，物质D可能是单质B．反应后密闭容器中A的质量为19．7gC．反应过程中，物质B与物质D变化的质量比为87:36D．若物质A与物质C的相对分子质量之比为197:158，则反应中A与C的化学计量数之比为l:234．在一密闭容器里放入四种物质，使其在一定条件下充分反应，测得数据如下：四种物质甲乙丙丁反应前质量（g）251515反应后质量（g）11未测122则下列表述正确的是A．未测值为3g　B．丙一定是催化剂C．乙全部发生了反应D．甲与乙反应的质量比为14∶335.据英国《自然》杂志报道，科学家最近研制成了以锶原子做钟摆的“光格钟”，成了世界上取精确的钟。已知一种锶原子的相对原子质量为88，其质子数是38，则这种锶原子的核外电子数为（）A.38B.50C.88D.12636.经检测某瓶气体只含有C、H两种元素，则对这瓶气体的下列分析不可能的是（0A.有一种单质B.有两种单质C.是混合物D.是纯净物37.科学家发现某些原子具有放射性，即原子能自动地放射出一些固定的粒子。据此推断，当一种元素的原子经过放射变化后，结果变成了另一种元素的原子。它一定是放射了A．电子B．中子C．质子D．该原子的原子核38.2008年3月，国家质检局查出一些辣椒酱、番茄酱等食品中含有工业染色剂“苏丹红一号”，人食用后可能致癌。“苏丹红一号”的化学式为C16H12N2O。下列有关“苏丹红一号”的说法中正确的是（）A.“苏丹红一号”属于氧化物B.“苏丹红一号”由30个原子构成C.“苏丹红一号”的相对分子质量为248\nD.“苏丹红一号”属于有机高分子化合物2010-2011初中化学优化练习（三）§这一秒不放弃，下一秒就会有希望§39.近年用红外激光技术研究液氢，发现液氢中含有H3+。则H3+属于（）A．单质B．分子C．原子D．离子40.过氧化钠（Na2O2）是潜水艇氧气再生装置中制氧剂，它是一种淡黄色粉末，能与二氧化碳反应生成氧气，反应的化学方程式是，则Na2O2中氧元素化合价为__________，X的化学式为__________，反应后固体粉末变为_________色。41.试依据核电荷数为1-18的元素的原子结构示意图，回答下列问题：(1)上图中硫元素的核电荷数z=_______；氯元素的最外层电子数Y=______(填数值)，则与氯元素化学性质相似的元素是______。(2)核电荷数为12的元素的原子失去两个电子后，形成的粒子的符号是______，它的核外电子排布与_______元素的原子核外电子排布相同。(3)上图的排列具有一定的规律，如：同一行中，从左到右元素的核电荷数依次增加。你还能找到哪些规律?试写出：_______________________________________________________。42．有符号①2O②N2③2Cl2④H3PO4⑤2Fe3＋⑥SO42－，数字“2”表示的含义不同。则“2”用来表示原子个数的是　　(填序号同)；“2”用来表示离子个数的是　　　　　；“2”用来表示分子个数的是　　　　　；“2”用来表示分子构成的是　　　　　；“2”用来表示元素化合价的是　　　　；“2”用来表示离子所带电荷的是　　　　；43下列关于"2"的含义的解释中，正确的是()A．Zn2+中的"2+"表示锌粒带有2个单位的正电荷B．2NO中的"2"表示2个一氧化氮分子C．如H20中的“2”表示一个水分子中含有二个氢元素D．Al2(SO4)3中化学式上方的“-2”表示3个硫酸根的化合价为-2价　44．地壳中含量最多的非金属元素和含量最多的金属元素所形成的化合物是A.CaOB.Al2O3C.SiO2D.Fe3O445．市售的某种含氟（F）牙膏中有一种化学药物的化学式为Na2FPO3，已知F为－1价，则P元素的化合价为（）A.+5B.+3C.+1D.-3\n46.已知“○”、“●”表示质子数不同的原子。（1）下列表示的气体物质中，属于化合物的是。（2）下列表示的气体物质中，属于混合物的是。47.（上海竞赛）1吨下述氮肥的市场价格如下：CO(NH2)2：1080元、(NH4)2SO4450元、NH4NO3810元、NH4HCO3330元。分别用m元钱采购上述氮肥，购得的氮肥含氮元素最多的是（）A．CO(NH2)2B.NH4NO3C.NH4HCO3D.(NH4)2SO448．（佛山竞赛）山茶油是一种绿色保健食品，其主要成分是柠檬醛。现从山茶油中提取7.6g柠檬醛，使其在氧气中完全燃烧，生成22g二氧化碳和7.2g水，则柠檬醛中（B）A．只含有碳、氢元素B．一定含有碳、氢、氧元素C．一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素D．含有的元素无法确定49.（江西竞赛）有两种粒子，它们的质子数相等，核外电子数也相等，下列关于这两种粒子的说法错误的是（）A、可能是一种分子和一种离子B、可能是两种不同离子C、可能是一种分子和一种原子D、可能是两种不同的分子50.铁是含量丰富的金属元素之一。铁参与造血，是合成体内血红蛋白的微量元素，一个成年人体内含铁3~4.5g，相当于一枚小铁钉的质量。硫酸亚铁可用于治疗缺铁性贫血，其化学式为FeSO4。（相对原子质量：Fe-56S-32O-16）（1）血红蛋白是人体内运输氧气的工具，它是一种较复杂的化合物，相对分子质量为68000。已知其中铁元素的质量分数为0.33%，则平均每个血红蛋白分子中含有_______个铁原子。（2）硫酸亚铁中铁、硫、氧的质量比为___________________________。（3）硫酸亚铁中铁元素的质量分数为（保留到0.01%）____________。（4）某贫血者需补4g铁，且这些铁有90%来自硫酸亚铁，则至少需要硫酸亚铁________g(精确到0.01g)。51．2008年9月发生的震惊中外的食用受污染三鹿牌婴幼儿配方奶粉事件中，经调查发现三鹿牌婴幼儿配方奶粉中加入了有毒的三聚氰胺（化学式为C3H6N6），下列关于三聚氰胺的叙述中不正确的是（ ）A．三聚氰胺由三种元素组成B．三聚氰胺分子中碳、氢、氮原子个数比为1：2：2C．三聚氰胺是化合物D．三聚氰胺由3个碳原子、6个氢原子、6个氮原子构成52.食品保鲜的措施有：添加防腐剂、充填保护气体、放置干燥剂和脱氧保鲜剂等。一次，小明在食用盒装月饼时，撕开了用于保鲜的小纸袋，发现其中盛放着一种灰黑色粉末，几天后，看到灰黑色粉末变得有些发红。原保鲜剂可能是()A、木炭粉B、铝粉C、还原性铁粉D、氧化铜粉末53．距今两千多年前，我国劳动人民就已经掌握了炼铁的技术，他们将炭不完全燃烧，产生一氧化碳，在高温条件下利用一氧化碳将铁矿石中的三氧化二铁还原为铁并同时生成了二氧化碳。请写出上述两个反应的化学方程式。\n（1）此反应类型：（2）2010-2011初中化学优化练习（四）§只要心中有希望存在，就有幸福存在§54．请根据碳铵（NH4HCO3）的化学式进行计算：（1）（2分）写出氮、氢、碳、氧四种元素的质量比（2）（3分）计算该物质中氮元素的质量分数55．碘（I）是人必须的重要微量营养元素之一。为了消灭碘缺乏症，人们必须食用“碘盐”——含规定量碘酸钾（KIO3）的食盐。若要获取2.54g碘，需要碘酸钾（KIO3）多少克？56.有氯酸钾和二氧化锰的混合物共26.5g，加热使之反应,待反应至不再有气体生成后，将试管冷却、称量，得到剩余固体16.9g。求：⑴制取氧气的质量;(3分)⑵剩余固体中含有哪些物质？各为多少克？(5分)57．根据你的生活经验判断，下列做法错误的是A、用生石灰作食品干燥剂B、用干冰灭火C、涂油漆防锈D、用燃着的火柴检验煤气是否泄露58.用一氧化碳在加热的条件下还原氧化铜，发现已制得的铜又很快变黑了，你推测产生这种现象的原因是A．温度太低B．试管口倾斜了C．反应开始时，没有把试管内的空气排干净D．铜没有在一氧化碳气流中冷却而又被空气中氧气所氧化59.向盛有紫色石蕊试液的试管中通入适量的CO2，紫色石蕊试液的试液变为色，其反应的化学方程式为：。将反应后的溶液加热，则石蕊由色变为色，其反应的化学方程式为：。59.一种无色气体X与炽热的木炭反应，得到另一种无色气体Y，Y在加热条件下与一种黑色固体反应又得到X和一种亮红色固体，则气体X和Y是A．X是CO，Y是CO2B．X是CO2，Y是COC．X是O2，Y是CO2D．X是O2，Y是CO60.某一黑色粉末放在试管中加强热后，发现有红色固体生成。同时产生一种无色能使澄清石灰水变浑浊的气体，则此黑色粉末可能是A．MnO2B．木炭粉C．氧化铜D．氧化铜与木炭粉的混合物61.鉴别H2、O2、CO2最简便的方法是A．测定它们的密度B．燃着木条伸入集气瓶内C．比较它们的溶解性D．通入石灰水62.有下列几种气体：H2；CH4；CO；O2；CO2（填序号）1、能支持燃烧的是；2、燃烧后生成水和二氧化碳的是3、可用于冶炼金属的是；4、不能用排水法收集的是5、只能用排水法收集的是63、把CO2、N2、H2、CO的混合气体依次通过足量石灰水，灼热的CuO，最后剩余气体为\n————64.计算：1、实验室制取CO217.6克，需要含杂质5%的碳酸钙多少克？2、20克氧化铁与足量木炭反应，生成的气体通入足量石灰水中，生成沉淀多少克？3、CO和CO2的混合气体25克，通过足量灼热的氧化铜，最后得到气体33克，原混合气体中有CO2多少克65、雪碧是我们生活中常见的碳酸饮料，其中含有CO2、H2O和柠檬酸（具有一般酸的性质）等物质。请用两种不同的方法探究雪碧中CO2的存在。将必要的实验步骤和现象填在下表中：实验方法实验步骤实验现象方法一方法二66.对“高低不同的燃着的蜡烛罩上茶杯后谁先熄灭?”这一问题，甲、乙两同学有不同的认识：甲同学认为高的蜡烛先熄灭，乙同学认为低的蜡烛先熄灭，谁也说服不了谁，于是他们设计了如图所示的实验来验证自己的猜想。(1)实验中将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，一会儿后，都熄灭了。原因是：(2)甲同学认为高的蜡烛先熄灭，理由是乙同学认为低的蜡烛先熄灭，理由是(3)本实验条件下，甲同学的猜想被证明是正确的，同时还观察到茶杯内壁变黑。你知道理由吗？___________________________________________此我们可以得到启发：从着火燃烧的高楼房间中逃离，正确的方法是A．用毛巾捂住鼻子B．成站立姿势跑出C．沿墙角迅速爬向门外D．打开窗户跳出67.下列燃料属纯净物的是A．甲烷B．天然气C．石油D．煤68.有三瓶无色、无气味的气体A、B、C，它们分别是氢气、一氧化碳、甲烷中的一种。点燃气体，用干燥的冷烧杯罩在火焰上方，在B、C火焰上方的烧杯内壁上有水珠出现，而在A火焰上方的烧杯内壁上没有水珠。燃烧后，分别向烧杯中注入澄清石灰水，振荡，A、B杯内的石灰水变浑浊，C杯内没有变化。则A是，B是，C是。试写出实验中所有反应的化学方程式：；；；。\n2010-2011初中化学优化练习（五）§没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生§69.如图，在试管和小气球中分别先加入稀盐酸和一种常见的固体物质，然后将气球中的固体倒入试管中，观察到有气泡产生且气球胀大。请依据上述实验回答下列问题：（1）气球中加入的固体物质可能是（至少答出两种不同类型的物质）、。（2）请用简单的实验方法，证明制得的气体的密度比空气大还是小。。70、将一种无味的液体A装入试管，用带火星的木条试验，无现象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体C，使金属E红热并伸入盛有气体C、瓶底有少量液体D的集气瓶中，金属E剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F。①写出它们的名称A：        B：       C：       D：       E：       F：       ②黑色粉末B在A的分解反应中起       作用，是这个反应的       剂。71.近年来，乳酸成为人们研究的热点之一，乳酸在医药、食品工业中应用前景广阔。乳酸的化学式为C3H6O3，试计算：（1）乳酸分子的相对分子质量；（2）乳酸中碳、氢、氧元素的质量比；（3）乳酸中碳元素的质量分数。72．提出问题：蔗糖是我们经常接触的一种食品，你是否想过蔗糖是由哪些元素组成的呢？猜想：生活中，我们偶尔会看见蔗糖在锅里，加热时间过长，会变成褐色，因此，你猜想蔗糖中含碳元素，或许还有其他元素。收集资料：（1）蔗糖属于有机化合物（一般指含有碳元素的化合物），所以蔗糖是       （填纯净物或混合物）。有机化合物一般可以燃烧，受热容易分解，这都属于有机化合物的       性质（填物理或化学）。（2）化学反应的本质是              ，因此，在化学反应前后，元素的种类       （填变多、不变或变少）。设计实验：我们设计了这样两个实验方案：（1）将蔗糖在空气中点燃，单独点燃蔗糖，不易燃烧，但是在蔗糖中掺入烟灰，蔗糖很容易被点燃。可见，烟灰可能在此起       作用。分别用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方，观察现象。（2）将蔗糖放在一密闭容器中加强热，观察现象。\n现象与结论：分别观察到（1）中的现象是              、              ；（2）中的现象是              、              。结论：蔗糖是由       、       、       三种元素组成的。（填元素符号）73、实验室制取氧气　　　　反应原理（化学方程式）①用双氧水制氧气　　　　　　　　　　　　，②用高锰酸钾制氧气　　　　　　　　　　　　　　　，③用氯酸钾制氧气　　　　　　　　　　　　　。　　　　检验方法：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。　　　　验满方法：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。实验室制取二氧化碳：所用试剂　　　　　　　　　　　　。　　　　反应原理（化学方程式）　　　　　　　　　　　　　　　　　。　检验方法：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。　验满方法：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。实验室制取氢气：所用试剂　　　　　　　　　　　　。　反应原理（化学方程式）　　　　　　　　　　　　　　　　　。　检验方法：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。实验室制取气体的一般操作步骤：　　　　①组装仪器、②　　　　　　　　　、③　　　　　　　　、④制取和收集气体、⑤实验结束，拆除装置，清洗仪器。74.实验室制取CO2一般有以下一些步骤：①向长颈漏斗中注入稀盐酸②向容器中放入几小块大理石③按要求装好装置④检查装置的气密性⑤收集气体。下列操作顺序正确的是（）A.②①③④⑤B.①②③④⑤C.③④②①⑤D.⑤③④②①75.区分02、H2、C02三种气体的最简便的方法是A.将气体通入澄清石灰水B.将气体通过红热的铜网C.将气体通过灼热的氧化铜D.用燃着的木条伸入集气瓶中76.下图是几种常见的实验装置：⑴指出仪器名称：甲　　　　　　乙　　　　　⑵如果用A装置加热固体制取氧气，请指出其中的两处错误：　　①　　　　　　　　　　　　　　　　　　②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　③加热氯酸钾制氧气。用排水法收集，何时开始？。⑶如果要收集干燥的氧气，通常可选用上述装置中的　　　　　\n(填序号)。如果某同学用F装置收集一瓶一氧化碳，则收集时气体应从导管口的　　　　　端(填“a”或“b”)通入。⑷自选药品写出用B装置制取两种不同气体的化学方程式：　　①　　　　　　　　　　　　　　；②　　　　　　　　　　　　　　　　。2010-2011初中化学优化练习（六）§人生两大悲剧：一是万念俱灰，一是踌躇满志§77.根据下列装置图填空：（1）写出编号①、②仪器的名称：①________________；②________________。（2）实验室制取二氧化碳的发生装置应选用___________（填序号，下同），收集装置应选用___________。（3）由此我们得到启示：实验室选择气体发生装置时，应考虑和_________；选择气体收集装置时，应考虑。78.归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的化学学习方法。⑴我们已经学过实验室制取O2、H2、CO2三种气体的反应原理、制取与收集方法。请你归纳出实验室制取气体反应的共同点（填序号）。①需要加热②使用催化剂③没有气体参加反应④原料为纯净物⑤只生成一种气体⑵化学上可以通过多种反应得到NH3（极易溶于水，密度比空气小），例如：①2NH4Cl（固）+Ca(OH)2（固）CaCl2+2NH3↑+2H2O②NH4HCO3（固）NH3↑+CO2↑+H2O③CaO（固）+NH3·H2O（浓）＝NH3↑+Ca(OH)2我将选择反应（只写一个，填序号）作为实验室制取NH3的反应原理，我需要用下列仪器中的（填序号）来装配NH3发生装置，我采用的收集方法是。我选择的制取装置还可用来制取，其反应的化学方程式是。abcdefghij79.向盛有一种固态物质的试管中加入一种无色溶液，有气泡产生。试根据学过的知识推断固态物质可能是哪几种？相应加入的无色溶液分别是什么？（写出两种推测）\n80.实验室常用过氧化氢溶液制取氧气。某同学实验前称得42.5g过氧化氢溶液，加入1g二氧化锰，完全反应后称得剩余物的质量为41.9g。计算：①反应中放出氧气的质量；②实验中加入的过氧化氢溶液中过氧化氢的质量分数。81.（宜宾市）根据实验装置图，回答下列问题：(1)实验室若用排空气法收集氧气可选用装置(用编号回答，下同);用KMnO4制氧气的反应方程式为(2)氢气还原氧化铜的实验可选装置;实验时发现试管破裂，分析其中原因可能是(3)实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体。甲烷的密度比空气小，不溶于水。选用装置制备甲烷，收集气体时可选用或。(4)右图是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置。欲除去02中混有的水蒸气，瓶中可盛：氢气是难溶于水的气体，当用排水集气法收集氢气时，瓶内先装满水，气体从(填“a”或“b”，下同)处导管通入。若要用水将瓶中氢气排出使用，水应从处导管进入。请再举出该装置的一种用途。82．（6分）下表是某地市场上销售的一种“加碘盐”包装袋上的部分文字说明。请根据此表，结合初中学过的化学知识，回答下列问题：配料表精制海盐、碘酸钾（KIO3）含碘量20~40mg/Kg储藏方法密封避光、防潮食用方法烹调时待食品熟后加入碘盐（1）碘酸钾属于哪类物质？（填：“纯净物”、“混合物”、“单质”、“氧化物”）（2）根据含碘盐的食用方法，可推测碘酸钾的化学性质：碘酸钾在受热时。（3）我国规定，食盐含碘量为每千克食盐含碘0.035克，相当于每千克食盐含碘酸钾克\n2010-2011初中化学优化练习（7）§“人都是逼出来的”。每个人都是有潜能的，生于安乐，死于忧患，所以，当面对压力的时候，不要焦燥，也许这只是生活对你的一点小考验，相信自己，一切都能处理好，逼急了好汉可以上梁山，时世造英雄，穷者思变，人只有压力才会有动力。§83．填写下表实验操作操作目的给烧杯里液体加热时垫上了石棉网在做氢气还原氧化铜的实验前，先检验氢气的纯度蒸发过程中，用玻璃棒不断搅拌被蒸发的溶液蒸发过程中，用玻璃棒不断搅拌被蒸发的溶液84.右图所示装置有多种用途，请回答下列问题：（2）洗气：除去CO2中的水蒸气，装置内应盛的物质是___________；（2）检验：证明CO中混有CO2，装置内应盛____________________；接气体收集装置混合气体甲乙（3）贮气：若用排空气法收集H2时，气体应从装置的____端通入（填A或B，下同）；若用排水法收集O2时，瓶内先装满水，气体从____端通入；若要用水将装置中的氧气排出进行实验时，水应从______端通入。⒍用右图装置将一定的CO2和CO的混合气体进行分离和干燥。（图中的a、b均为活塞，可以控制气体的通过和液体的加入，实验前活塞均已关闭。仪器的固定装置已省略。）请选择最适宜的试剂，完成上述实验。可供选择的试剂有：浓硫酸、稀硫酸、浓盐酸、稀盐酸、澄清石灰水、氢氧化钠溶液、紫色石蕊试液。⑴甲装置的瓶中盛放的试剂是　　　　，分液漏斗中盛放的试剂是　　　　，乙装置的瓶中盛放的试剂是　　　　。⑵打开活塞a时，首先分离出的气体是　　　　；要得到另一种气体，正确的操作是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。85某同学可如右图所示装置粗略的测定空气中氧气的体积分数。图中烧杯上方玻璃管（预先固定好）中部有一可左右滑动的活塞，其左端密封有空气和足量白磷（白磷着火点低，约40℃），右端跟空气相通，实验开始前，活塞处在5cm处。\n①向烧杯内加入适量水，与生石灰反应的目的是              。②可以观察到玻璃管内开始发生的现象：白磷（足量）               ；活塞向（填左或右）           移动。实验结束后，恢复至常温，活塞应停在约      cm处，据此可得出的结论是          86．甲、乙两种气体混合后通入澄清石灰水中，石灰水无明显变化；将灼热至发红光的黑色固体丁放到混合气体中，丁燃烧生成新的气体丙，丁熄灭后，测知甲气体已全部耗尽；往乙、丙混合气中加入澄清石灰水，石灰水变浑浊。已知乙气体约占空气体积的4/5，则：（1）这些物质分别是：甲：乙：丙：丁：（2）甲与丁反应的方程式：87．(02泉州市)明代爱国将领于谦的《石灰吟》：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。该诗体现诗人的崇高情操和献身精神。诗中蕴含着石灰的来源、生产、性质、用途等多种化学事实。下列化学变化与诗意无关的是()。A、B、CaO＋H2O＝Ca(OH)2C、Ca(OH)2＋CO2＝CaCO3↓＋H2OD、CaCO3＋2HC＝CaCl2＋H2O＋CO2↑\n各位同学如有学习上的疑难，可以加330663032讨论