[专题]初中课外文言文练习(附答案) 32页

初中课外文言文阅读训练不死之药【原文】有献不死之药于荆王者，谒（y§）者操之以入。中射之士（警卫官）问曰：“可食乎？”曰：“可因夺而食之。大王怒，使人杀中射之士。中射之士使人说王曰：“臣问谒者，曰’可食。’臣故食之。是臣无罪，而罪在谒者也。且客献不死之药，臣食之，而王杀臣，是死药也，是客欺王也。夫杀无罪之臣，而明人之欺王也，不如释臣。”王乃不杀。【练习】1、解释加点字。谒者操之以入（）谒者操之以入（）中射Z士使人说王曰（）不如释臣（）2、下列句子中的“而”表转折的是（）A.因夺而食ZB.是臣无罪，而罪在谒者也C.臣食之，而王杀臣D.而山而居3、“楚王不杀中射Z士”的原因是什么？4、屮射之士“使人说王”的主要理由是什么？（用原文冋答）(1)(2)蔡勉旃坚还亡友财徐珂【原文】蔡璘，字勉旃，吾县人。重诺责，敦风义。有友某以千金寄之，不立券。亡何，其友亡。蔡召其子至,归之，愕然不受，曰：“嘻！无此事也，安有寄千金而无券者？且父未尝语我也。”蔡笑曰：“券在心，不在纸。而翁知我，故不语郎君。”卒辇而至之。【练习】K对加点的词注音、解释正确的一项是（:)(1)亡何，其友亡。（2）H父未尝语我也。A.(1)wang逃亡(2)yi语言B.(1)WU不(2)yu告诉C.(1)WU不(2)yu词语D.(1)wang死亡(2)yu语句2、下面加点的词解释有错误的一项是（）A.有友某以T金寄Z,不立券。（他）B.安有寄T金而无券者？（却）C.且父未尝语我也。（将）D.而翁知我，故不语郎君。（所以）\n3、用现代汉语翻译文中画横线的句了。（1）重诺责，敦风义C（2）卒辇而至之。4、在市场经济环境下，你认为是否还需要“重诺责，敦风义”？请谈谈你的看法。【原文】尝有农夫以驴负柴至城卖，遇宦者（太监）称“宫市”取之；才与绢数尺，又就索“门户”（指“门户”税），仍邀（强要）以驴送至内。农夫涕泣,有父母妻子，待此然后食。今以柴与汝，以所得绢付之；不肯受，不取直而归，汝尚不肯，曰：“须汝驴送柴至内。”农夫曰：“我我有死而已！”遂殴宦者。【练习】1、解释文中加点词:（1）才与绢数尺()（2）农夫涕泣（)（3）不収直而归()（4）遂殴宦官（)2、下列句中的“以”与“仍邀以驴送至内”屮的“以”用法相同的是（）A.以刀劈狼首B.余故道为学Z难以告Z0.不以物喜，不以己悲D.冇好事者船载以入3、把画线句子翻译成现代汉语：我有父母妻子，待此然后食。4、文中卖柴农夫的遭遇，揭鉤了怎样的社会现实?陈万年教子【原文】万年尝病，召其子咸①教戒②于床下。语至夜半，咸睡，头触屏风。万年大怒，欲杖之，曰：“乃公教戒汝，汝反睡，不听吾言，何也?咸叩头谢曰：“具晓所言，大要教咸谄（ch/n）也。”【注释】①咸：陈咸，陈成年之子。1、解释下列句了的加点字：②戒：同“诫”，教训。欲杖之（）具晓所言()咸叩头谢口（）大要教咸谄Z()2、下列各旬中加点的字与例旬中加点的字用法相同的一项是（）例句：召其了咸教戒于床下\nA.盖简桃核修狭者为之B.一狼洞其屮C.肉食者鄙，未能远谋D.孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎3、翻译句子:大要教咸谄也。4、你认为陈万年的做法对吗？为什么？陈元方【原文】陈元方年十一时，候①袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行②？元方曰：“老父在太丘，强行绥③之以德，弱者抚之以仁,恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤④往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师◎孔子，孔子亦不师周公。”【注释】①候，拜访，问候。②履行，实践，做。③绥，安，安抚。④孤，封建时代王侯对自己的谦称。⑤师,学习。【练习】1、“法”字在古汉语字典里有如卜解释：①法令，制度；②方法，做法；③效法，仿效；④标准，法则。你认为“不知卿家君法孤，孤法卿父”中的“法”的意思是（）2、文中断句正确的一项是（）A.袁公问/口贤家君在太丘/远近称Z/何所履行B.袁公问曰/贤家君在/太丘远近/称之何所履行0.袁公问/□贤家君在/太丘远近称Z/何所履行D.袁公问CI/贤家君在太丘/远近称Z/何所履行3^翻译句子。弱者抚之以仁4、回答。①“正行此事”中的“此事”指的是什么？②你认为元方所说的“周公不师孔子，孔子亦不师周公”的言外Z意是什么?【原文】：初，张咏在成都，闻准①入相，谓其僚属曰：“寇公奇材，惜学术不足尔。”及准出陕，咏适自成都罢还，准严②供帐，大为具待③。咏将去，准送之郊，问曰：“何以教准？”咏徐曰：“《霍光传》④不可不读也。”准莫谕其意，归，取其传读之，至“不学无术”，笑曰：“此张公谓我矣。”（选H《宋史?寇准传》）\n【注释】：①准：寇准，北宋政治家，景德元年任宰相。②严：敬重。③具待：具，备办；待,接待。④《霍光传》：载《汉书》，传末有“然光不学无术，暗于大理”之语。【练习】1、解释下列句子中加点词语的含义：(1)闻准入相()(2)咏适自成都罢还()(3)准莫谕具意()2、翻译句子:此张公谓我矣。3、从文中可以看出宼准具冇哪些品质?楚人学舟【原文】楚①人有习操舟者，其始折旋②疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遂遮谢舟师，椎③鼓径进，亟犯⑥大险，乃四顾胆落，坠桨失棺⑤。【注释】①楚：古国名。②折：调头。旋：转弯。③椎：用椎敲。古代作战，前进时以击鼓为号。④亟：突然。犯：碰到。⑤松：同“舵”。【练习】1、解释下列句中加点的词语：(1)其始折旋疾徐()(2)乃四顾胆落()2、解释句了：(1)遂以为尽操舟Z术。(2)椎鼓径进。3、本文告诉人们的道理是什么？【原文】楚庄王欲伐越，杜子谏曰：“王之伐越何也？”曰：“政乱兵弱。”杜子曰：“臣愚患之。智如目也,能见百步之外而不能自见其睫。王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也。庄跷为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱非越之下也，而欲伐越，此智如目也。”王乃止。故知之难，不在见人，在自见。故曰：“自见之谓明。(1)解释下面句了。智如H也，能见百步Z外而不能口见其睫。\n（2）杜子是用什么方法说服楚庄王不攻打越国的?（3）这则故事告诉我们什么道理?楚子发母（节选）楚子发母，楚将子发Z母也。子发攻秦绝粮，使人请于王，因归问其母。母问使者口：“士卒得无恙乎？”对FI：“士卒并分菽粒而食之①。”乂问：“将军得无恙乎？”对FI：“将军朝夕刍豢⑦黍粱③。”子发破秦而归，其母闭门而不内④，使人数ZU：“了不闻越王勾践Z伐吴耶?客冇献醇酒一器者，王使人注⑤江之上流，使士卒饮其下流，味不及加美，而士卒战自五也⑥。异有献一囊離精⑦者，王乂以蜴军士，分而食Z,甘不逾唏⑧，而战自十也。今了为将，士卒并分菽粒而食Z,了独朝夕刍豢黍粱，何也？”子发于是谢其母，然后内之。（节选自刘向《列女传》）注释：①［并分菽粒而食之］大家分吃豆粒。②【刍（chu）豢（huan）］泛指牛羊犬豕之类的家畜。③【黍粱］好粮食。④【内】通“纳”，接纳、进门。⑤【注】倾倒。⑥【战自五也】作战的勇气增加五倍。⑦【粮（qiti）輔（bM）】干粮。④［甘不逾卩益（yi）］美味过不了咽喉。喘，咽喉。10.解释下列句子中加点词的意思。（2分）①士卒得无恙乎？（）②子发于是谢其母。（）11・用现代汉语翻译下列句子。（（2分）使人数ZU：“了不闻越王勾践Z伐吴耶？”12.阅读本文后，你认为子发的母亲是一个怎样的人?处之不易①【原文】殷仲堪②既为荆州，值水俭③。食常五碗，盘外无余肴。饭粒脱落盘席间，辄拾以啖之。虽欲率物④，亦缘其性真素驚每语子弟云：“勿以我受任方州⑥，云我豁⑦平昔时意，今吾处之不易。贫者士之常，焉得登枝而捐其本?尔曹③其存⑨之！”（选自刘义庆《世说新语》）【注释】①处：居于高位；易：改变。②殷仲堪：人名。③俭：荒年。④率物：为人表率。⑤素：朴素。⑥受任方州：受命担任人州刺史。⑦豁：抛弃。⑧尔曹：你们。⑨存：谨记。【练习】\n1、解释句中加点的词。辄拾以啖之盘外无余肴亦缘其性真索勿以我受任方州2、翻译句子。殷仲堪既为荆州，值水俭。3、文屮“贫者士之常，焉得登枝而捐其木”，可解禅为：安于清贫是读书人的木份，哪能攀上高枝，就把树干抛弃了呢？这句话给我们怎样的启示？打捞铁牛【原文】：宋中府浮梁①，用铁牛八维②之，一牛且数万斤。治平③中，水暴涨绝梁，牵牛，没于河，募能出之者。真定④僧怀丙以二大舟实土，夹牛维之，用大木为权衡⑤状钩牛，徐去其土，舟浮牛出。转运使张秦以闻，赐之紫衣。【注释】：①浮梁：浮桥②维：系，连结③治平：北來英宗赵曙的年号④真定：却今天河北止定⑤权衡：秤锤秤杆【练习】：1、解释F列加点字的含义。—牛且数万斤(）募能出之者（)徐去其土(）真定僧怀丙以二大舟实土（)2、翻译句子:用大木为权衡状钩牛，徐去其土，舟浮牛出。3、试说明怀丙和尚是怎样把饮牛从河中打捞出来的?【原文】大将军邓喙闻其（杨震）贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙,以此遗之，不亦厚乎!”\n【练习】1、解释下面句中加点的词。①故所举荆州茂才王密为昌邑令（）②君不知故人，何也（）2^翻译下面的句子。以此遗之，不亦厚乎！3、“杨震拒金”一事表现了杨震的品质。啖菱【原文】北人（北方人）生不识菱①者，仕于南方。席上啖菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”夫菱生于水而日土产，此坐②强不知以为知也。【注释】①菱：俗称菱角，水牛植物，果实可以吃。②坐：因为。【练习】1、解释下列加点的词：（1）仕于南方（）（2）席上啖菱（）（3）或曰：“啖菱须去壳。”（）（4）欲以清热也（）2^翻译句子：其人自护所短。3、从这则故事中，你得到什么启示？4、下列句中加点的“食”与“席上食菱”中的“食”意思相同的是（）A.衣食所安B.谨食之，时而献焉A.设酒杀鸡作食D.退而甘食其土之有5、下列句屮加点的“去”与“欲以去热也”小的”去”意思相同的是（）A.今日存，明日去B.去死肌，杀三虫C.乃记之而去D.俸去书來6、翻译句子:夫菱生于水而日土产，此他强不知以为知也。\n7、阅读本文，说说你对北人“强不积压以为知”的看法。【原文】狄梁公性闲①医药，尤妙针术。显庆中，应制②入关，路由华州，圜恻①之北，稠人广众，聚观如堵。狄梁公引辔遥望，有巨牌大字云：“能疗此儿，酬绢千匹。”即就观之，有富室儿，年约十四五，卧牌下。鼻端生赘④，大如拳石，根蒂缀鼻。或触之，酸痛刺骨，于是两眼为赘所缱⑤，目睛翻白，痛楚危亟,顷刻将绝。恻然久之，乃曰：“吾能为也。”其父母洎⑥亲属，叩颠⑦祈请，即辇千绢置于坐侧，公因令扶起，即于脑后下针寸许，乃询病者曰：“针气已达病处乎？”病人颔之。公遽抽针，而瘤赘应手而落，双目登亦如初，曾无病痛。其父母亲眷且泣且拜，则以嫌③物奉焉。公笑曰：“吾哀尔子命之危逼，吾盖⑨急病行志耳，非鬻㉚技者（薛用弱《集异记》）也。”不顾而去焉。【注释】①闲：④赘：⑦颖：【练习】下列句子中加点的词语解释错误的一项是（A.即就观Z（靠近）C.吾哀尔子命之危逼（可怜）爱好。肿瘤。额，脑门子。②应制：奉皇帝诏令。⑤纟追（zhul）：牵连。⑧绯（jian）：这里指绢。③圜阔（hudnhui）：街市。⑥洎（ji）：及。⑨盖：因为。⑩鬻（yU）：卖。1、）（死亡）2、下列句子中加点的词意思相同的两项是（A.于是两眼为赘所纽B.而瘤赘应手而落C.即于脑后下针寸许D.则以统物奉焉B.顷刻将绝D.不顾而去焉（照顾））山峦为晴雪所洗而不知太守Z乐其乐也信义著于四海扶苏以数谏故3、用现代汉语写出下列句了的意思①恻然久Z,乃口："吾能为也。”②吾盖急病行志耳，非鬻技者也。4、狄梁公救治病儿这件事，表现了他哪些优秀品质？请简要回答。【原文】东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一篇到，欧阳公①为终日喜，前后类如此。一日与乘②论文及坡，公\n叹曰：“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我③也！”崇宁、大观④间，海外诗③盛行，后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严而传愈多，往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索⑥，而人或谓之不韵⑦。（选自《江西古文精华丛书•笔记卷》）【注释】①欧阳公：指欧阳修。②^（fei）：欧阳修的儿子欧阳茉。③更不道著我：再也不谈论我，不传诵我的名声了。④崇宁、大观：宋徽宗年号。⑤海外诗：指苏轼被贬海南时所作的诗。⑥气索：气短。⑦不韵：不雅。【练习】1、用标出下面句子朗读时的停顿处。落笔辄为人所传诵2、解释文中加点字:（1）前后类如此（）（2）是时朝廷虽尝禁止（）（3）往往以多相夸（）3、翻译句子。士人夫不能诵坡诗，便自觉气索。4、你怎样理解“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我也！”这句话的含义。5、文段表现苏轼诗文的成就，在写法上冇怎样的特点?6、从“每一篇到，欧阳公为终H喜，前后类如此”这句话屮你感受到欧阳修怎样的品格?董行成【原文】怀州河内县董行成能策贼。有一人从河阳长店，盗行人驴一头并皮袋。天欲晓，至怀州。行成至街中,见之，叱曰：“个贼住！即下驴来！”遂承伏。人问何以知之。行成曰：此驴行急而汗，非长行也；见人则引缰远过，怯也；以此知之。捉送县有顷驴主寻踪至皆如其言。（选白《太平广记》）\n【练习】1、根据情节，请你给董行成起一个恰当的绰号：2、请川自己的语言说出董行成这次“策贼”的依据。3、请用“/”线标示出需要加标点符号的位置。捉送县有顷驴主寻踪至皆如其言董遇“三余”读书【原文】（董）遇字季直，性质讷而好学。兴平中，关中扰乱，与兄季中依将军段煨。采稻负贩，而常挟持经书，投闲习读，其兄笑之而其兄笑之而遇不改。……遇善治《老子》，为《老子》作训注。又善《左氏传》，更为作《朱墨别异》，人有从学者，遇不肯教,而云：“必当先；读百遍！”言：“读书百遍，其义自见。”从学者云：“苦渴无日。”遇言：“当以°三余’。”或问“三余”之意。遇言“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”【练习】1、解释下列句中加点的词。①采稻负贩（）②忘恩负义（）①读书百遍，其义自见（）④曹刿请见（）2、下面句中加点“而”字的用法不同其他三项的是（）A.性质讷而好学B.其兄笑之而遇不改C.面山而居D.非死则徒尔，而吾以捕蛇独存3、翻译句子。①苦渴无口②冬者岁之余，夜者日之余，阴用者时之余。4、你怎样理解“人有从学者，辿不肯教”，而云：“必当先读书百遍”。读书佐酒（元）陆友仁苏了美①彖放不羁，好饮酒。在外朋②杜祁公家，每夕读书，以一斗为率③。公深以为疑，使了弟④密觇⑤之。闻子美读《汉书•张良传》，至“良与客狙击秦皇帝，课中副车⑥，遽抚掌曰：“惜乎，击之不屮！”\n遂满饮一大白。又读，至“良口'始臣起下邳，与上会于昭⑦，此天以授陛下'”，又抚案□：“君臣相遇,其难如此！”复举一大口。公闻之，大笑曰：“有如此下酒物，一斗不为多也。”（选自《研北杂志》）【注释】①苏子美：即宋代诗人苏舜钦，子美是他的字。②外舅：岳父。③率（1（0：标准。③子弟：家中的晚辈。⑤觇（chan）偷看。⑥副车：帝王外出时随从的车。⑦始臣起下邳（pl）,与上会于留指张良在下邳得到《太公兵法》，后与刘邦于留县相会的经历。上，指刘邦。21、解释下列句子中加点的词。（4分）（1）好饮酒（2）闻子美读《汉书?张良传》（3）遽抚掌曰（4）此天以授陛下22、对下列句子中加点词的理解错误的一项是（）0（2分）A、以一斗为率（把、用）B、击之不中（指代副车）C、遂满饮一大口（于是、就）D、与上会于留（在）23、用现代汉语写出下列句子的意思。（2分）公深以为疑，使子弟密觇之。24、从文中看，苏子美是一个怎样的人？（2分）二翁登泰山【原文】昔有二翁，同邑而居。甲翁之妻子去乡，惟叟一人而已。一日，叟携酒至乙翁家，二人对酌，不亦乐乎！乙翁曰：“向①吾远游冀、雍②，然未尝登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣,恐力不胜。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩③者愚公年且九十而移山，今吾辈方逾六旬，何老之有！”甲翁曰：“甚善。”翌日，二翁偕往，越钱塘，绝④长江，而至泰阴。夜宿，凌晨上山，乙翁欲扶之。甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。【注释】①向：从前。②冀、雍：古代两个州的名称。③曩：以往，过去。④绝：横渡。【练习】1、解释下列句中加点词的意思。（l）T翁之妻了去乡（）（2）是山余亦未登（）（3）愚公年且九十（）（4）翌H，二翁偕往（）2、翻译下面的句子。（1）差矣，汝Z言!（2）今吾辈方逾六旬，何老Z有!\n樊重树木【原文】：樊重①欲作器物，先种梓漆②，时人嗤之。然积以岁月，皆得其用。向之笑者，咸来求假焉。引种植之不可已出。谚曰："一年之计，莫如树谷，十年之计，莫如树木。”此之谓也。【注释】①樊重：人名。②梓漆：梓树和漆树。【练习】1、解释句中的加点词：（1）向之笑者（）（2）咸来求假焉（）（）（3）然积以岁刀（）2、下列句中加点的“Z”与“时人嗤Z”中的“Z”用法相同的是（）A.怅恨久之B.何陋之有C.亲戚畔之D.汝心之固，固不可彻3、翻译句子：一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木。4、“此Z谓也”说的是什么道理？对你冇何启示?道理：启示：范元琰为人善良【原文】范元琰，字伯蛙，吴郡钱唐人也。及长好学，博通经史，兼精佛义。然性谦故，不以所长骄人。家贫,唯以园蔬为业。尝出行，见人盗共萩①，元琰遽退走。母问其故，具以实答。母问盗者为谁，答曰：“向所以退，畏其愧耻，今启其名，愿不泄也。”于是母子秘之。或有涉沟盗其笋者，元琰因伐木为桥以度之，自是盗者大惭，一乡无复窃。（选自《南史・隐逸下》）【注释】①松：口菜。【练习】1、解释下列句中加点的字：\n元琰遽退走（）母问其故，具以实答（）\n向所以退，艮其愧耻（）自是盗者人惭（）2、用现代汉语写出下面句了的意思。走或有涉沟盗其笋者，元琰因伐木为桥以度之。3、文屮的范元琰“待盗者”“遽退走”、“伐木为桥以度之”，你赞同不赞同范元琰的做法？说说你的理由。范仲淹有志于天下【原文】范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。II既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。H仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”【练习】音：（）音:（）音:（）音：（）1、给下列旬屮加点的字注音并释义。①啖粥而读②辄以水沃面③食不给④乃至被谗受贬2、“每以天下为己任”的正确译句是（A.每天把天下人事作为H己的责任。B.常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。C.常常把天下人事作为H己应尽的任务。D.每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。3、翻译句子：①或夜昏怠，辄以水沃面①妻了衣食仅自足而已4、这段文字的层次己在文中划出，诘简要归纳层意。①②（3）5、“先天下Z忧而忧，后天下Z乐而乐”是范仲淹所作《》中的名旬，与该文一样，此句在木文中起了的作用。\n废弈向学何良俊【原文】魏甄琛①举秀才入都，颇以弈棋废日，至通夜不止，令苍头②执烛，或时睡顿，则杖之。奴曰：“郎君辞父母仕宦裂若读书，执烛即⑨不敢辞，今乃°围棋日夜不息，岂是向京⑥之意乎？琛怅然惭感，遂诣赤彪①许⑧，假书研习，闻见⑨日优裂【注释】①魏甄琛：人名。②苍头：仆役，仆人。③仕宦：做官。④即：那就。①乃：副词。却，竞然。⑥向京：來京。⑦赤彪：人名。⑧许：处所，地方。⑨闻见：听到看到的，这里指学问。⑩优：好，长进。【练习】1、下面句中“日”作状语的是（）A.颇以弈棋废FIB.我以FI始出时去人近C.闻见日优D.丄•别三H,即更刮目相待2、下而句子中加点词用法与其他三个不同的是（）A.或时睡顿，则杖之B.其一犬坐于前C.一鼓作气D.狼不敢询，眈眈相向3、翻译句子。颇以弈棋废H4、从废弈向学这件事可以看岀魏琛是一个什么样的人？-夫君子之行（①），静以修身，俭以养德，非澹泊（②）无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢（③）不能励精，险躁则不能治性。年（④）与时驰（⑤），意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（选自三国・蜀•诸葛亮《戒子书》）【注释】：①行：胡行。②澹泊：对■功名利禄持淡漠的态度。③淫慢：不专心及骄傲的态度。④年：年华。⑤驰：流逝。10.下面句了翻译不正确的一项是（）（2分）A.俭以养德：用俭朴来培养自己的甜德。B.非学无以广才：不学习就不能增长才干。C.意与H去：意志随着时间消磨。D.悲守穷庐：悲凉地守着那贫瘠的山峦。11.你从“非澹泊无以明志，非宁静无以致远”这旬话中得到怎样的卅示？诸葛亮是《三国演义》中的著名人物，阅读本文后，请你结合平时的阅读积累，对诸葛亮作简耍评价。（4分）\n启不：\n庚寅冬，予|'|小港欲入蛟川城（指镇海）,命小奚以木简（用木板做的书夹了）束书从。时，西日沉山，晚烟萦树，望城二里许。因问渡者：“尚可得南门开否？”渡者熟视小奚，应曰：“徐行之，尚开也；速进则阖。”予愠为戏。趋行及半，小奚化（摔了一跤），束断，书崩，啼，未即起。理书就束（把书理齐捆好）,而前门已牡（门闩）下矣。予爽然思渡者言近道（哲理）。天下之以躁急自败，穷暮而无所归宿者，其犹是也夫，其犹是也夫！1•解释文中加点的词。①渡者熟视小奚（）②天下之以躁急自败（）2.选出与例句中的“之”用法相同的一项（）例句：徐行之，尚开也A.鸣Z而不能通其意B.寡助Z至C.属予作文以记ZD.公将驰Z3•这则故事,可用成语来概括其中的哲理。4.下列译文有错的一项是（)A.尚可得南门开否?译文：还來得及赶上南门开着吗？B.予愠为戏。译文：我听了有些牛气，认为他在戏弄我。C.趋行及半，小奚仆。译文：慢慢走刚到半路上，小书童摔了一跤。D.其犹是也夫译文：大概就像这样吧。5.书童的行为结果印证了文屮哪旬话？请将这句话译成现代汉语。6.请用自己的话概活木文寓意。这个故事告诉我们【原文】公孙仪①相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之。公孙仪不受。其弟子谏曰：“夫子嗜鱼而不受者，何也？”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即②受鱼，必有下人③之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相,虽嗜鱼，彼必不能常给我鱼，我又不能自给鱼；即无受鱼而不免于相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。”此明夫\n恃人不如自恃也。【注释】①公孙仪：《史记•循吏列传》作公仪休，春秋时鲁穆公的相。②即：假如③下人：迁就他人。【练习】1、下列句了中加点词语解释冇误的一项是（）A.枉于法，则免于相免：避免A.一国尽争买鱼而献Z尽：都谏：规劝唯：正因为B.其弟子谏日C.夫唯嗜鱼,故不受也。2、翻译文屮呦线的句了。此明夫恃人不如自恃也3、公孙仪为什么将“受鱼”与“枉法”联系在一起？这表现了他什么样的思想性格?管宁割席【原文】管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书而观。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”【练习】1、解释加点的字：①华捉而掷去z（）（）②歆废书而观（）（）①又尝同席（）④宁读如故（）2、翻译句子:宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”3、假如你遇到如华歆那样的人，你会和他交刖友吗？为什么？4、用“/”给文中呵线文字断句。（不要求加标点符号）又尝同席读书有乘轩冕过门者宁读如故歆废书出观\n5、故事小管宁、华歆两个人物能给我们很多的启示，请任选一个角度讲讲你从中得到的体会。管仲不谢私恩【原文】管仲束缚，自鲁之齐，道而饥渴，过绮乌封人而乞食。乌封人跪而食之，甚敬。封人因窃谓仲曰：“适幸及齐不死，而用齐，将何以报我？”曰：“如子之言，我且贤之用，能之使，劳之论。我何以报子？”封人怨之。【练习】1、解释下列句中加点的词。（1）适幸及齐不死（）（2）如子之言（）（3）封人怨之（）（4）我且贤之用（）2、选出与“自鲁之齐”中的“之”用法相当的一•项（）A.乌封人跪而食之B.如子之言C.我且贤之用D.辍耕之垄上3、翻译句子：适幸及齐不死，而用齐，将何以报我？4、简要说明上文所含的主要道理。贯月槎王嘉①尧登位三十年，有巨槎②浮于西海，槎上有光，仮明昼灭。海人③望其光，乍大乍小，若星月之出入矣。槎常浮绕四海，十二年一周天④，周而复始，名曰贯月槎⑤，亦谓挂星槎。（选自《拾遗记》）注：①王嘉：晋代陇西安阳人。著有志怪小说《拾遗记》十卷。②巨槎（chd）：水中浮木，竹筏，船。①海人：航海的人。④一周天：绕天-•周。⑤贯月槎：即巨槎，通到月球里的船。17、结合文章内容，解释“周而复始”的意思。周而复始:18、人类上天揽月的梦想自古就有。远在两千多年前的王嘉便想象岀了一只登月的"巨槎”。这只巨槎浮于西海，槎上有光，夜明昼火。当时航海人看到的情形是：19、把“海人望其光，乍大乍小，若星月之出入矣。”译为现代汉语。译文：灌夫①有服②，过③丞相。丞相从容曰：“吾欲与仲孺过魏其侯④，会仲孺有服。”灌夫曰：“丞相肯幸⑤临夫安敢以服为辞请语魏其侯丞相旦日早临。”许诺。至日中，丞相不来.魏其谓灌夫曰：“丞相岂忘之哉？”灌夫不悦，曰：“夫以服请，宜往。”乃驾，自往迎丞相。丞相前戏许灌夫，实无意往。及夫至门，丞相尚卧。曰：“丞相昨日幸许过魏其侯，魏其侯夫妻置具，自旦至今，未敢尝食。”鄂而谢曰：“吾昨\n日醉，忽忘与仲孺言。”乃驾往。（节选自《史记•魏其武安侯列传》）注释：①灌夫：字仲孺，汉景帝、武帝时大将。②冇服：冇孝服在身，指在丧期。③过：拜访，探望。④魏其侯：即窦婴。⑤幸：敬词，表示对方这样做是使自己感到幸运的。1、下列句子中加点词意思、不同的一项是（）A、会仲孺有服B、夫以服请，宜往C、乃驾，自往迎丞和D、魏其侯夫妻置具会宾客人宴牡丹Z爱，宜乎众矣当立者乃公了扶苏或置酒而招Z2、将文屮呦横线的句了译成现代汉语。3、用“/”给文中画“”线的句子断句。丞相肯幸临夫安敢以服为辞请语魏其侯丞相旦口早临4、读了木文后，你认为灌夫是一个怎样的人？广陵太守陈登得病，胸中烦懑①，面赤不食。佗脉Z0：“府君胃中冇虫数升，欲成内疽②，食腥物所为也。〃即作汤二升，先服一升，斯须尽服之，食顷，吐出三升许虫，赤头皆动，半身是生鱼脍也，所苦便愈。佗曰：“此病后三期当发，遇良医乃可济救依期果发动，时佗不在，如言而死。（节选自《华佗传》）注：①［烦懑］:烦躁郁闷②［内疽］:腹内一种肿胀坚硬的毒疮。22.解释下列句子中加点词的意思或用法。（2分）A.斯须尽服Z。Z：B.遇良医乃可济救。乃：23.请你根据对文意的理解，选出下面说法不正确的一项。（2分）（）A.华佗看了陈登的面相和为他切脉后，就判定他胃中有虫数升，并告诉他生虫的原因。A.华佗给陈登服药很有讲究，先服一升，过一会儿再服一升，效果很好，说明华佗很懂药理。B.陈登服药后，吐出三升左右的红头虫子，虫子半身就是他平常吃下丈•的生鱼片。C.陈登病好后，华佗预言三年后乂会复发，遇良医才可得救。后來果如华佗所言，说明华佗真是神医。郭林宗至汝南①,造袁奉高②车不停轨,鸾不辍轨③，诣黄叔度,乃弥日信宿驚人问其故，林宗曰:“叔度汪汪如万顷之陂⑤，澄之不清，扰之不浊，其器⑥深广，难测量也。”注：①汝南：地名。②袁奉高：和后文的黄叔度都是郭林宗的刖友。③鸾ludn：车；轨4驾车吋套在脖了上的曲木。④弥日信宿：指住了儿天。⑤陂b@i：池塘。⑥器：气量、气度。1、解释下列加点词的意思。（1）鸾不辍扼辍：\n（2）诣黄叔度诣：2、你从这个故事中，领悟到做人应当具备哪些美好的品质。《王积薪闻棋》王积薪①棋术功成，自谓天下无敌。将游京师，宿于逆旅。既灭烛，闻主人媪隔壁呼其妇FI：“良宵难遣，可棋一局乎?”妇口：“诺。”媪口：“第几道②下子矣。”妇口：“第几道下子矣。”各言数十。媪□：“尔败矣。”妇曰:“伏局。”③积薪暗记,明日复其势④，意思皆所不及也。［注释］①王积薪：围棋高手。②道：本文指围棋布子的位置，唐代围棋棋盘纵横各十九道线，双方均在横竖线交叉点布子。这里，婆媳分居两室，都是心中虚设一盘，攻战过程全凭记忆。③伏局：认输。④复其势：复验那盘棋的局势。意思是按自己暗中记忆的，把那盘棋重新布了走一遍。16.解释卜-列加点词语在文屮的意思。（1分）①宿于逆旅（）②良宵难遣（）17.从木文结尾“意思皆所不及也”，可见媪妇二人棋艺Z高，你认为她们技艺高明具体表现在何处?（2分）18.选文短小精粹，趣屮寓理，从王积薪最初“白谓天下无敌”，到自叹棋艺不及媪妇，为我们揭示了一个怎样的道理?（2分）阅读下面的文言文，完成21—24题。（14分）吕蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫邓当。当为孙策将，数讨山越。蒙年十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。归以告蒙母，母恚欲罚之，蒙曰：“不探虎穴，安得虎子?”母哀而舍之。鲁肃代周瑜，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也,君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞①？”肃造次②应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊③其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”（节选自《三国志•吴志・吕蒙传》，有改动）【注】①虞：意料，预料。②造次：鲁莽，轻率。③拊（fu）:抚摩。21.解释下列句中加点的词。（4分）⑴数讨山越（）⑵君宜顾之（）⑶遂往诣蒙（）⑷肃于是越席就之（）22.用现代汉语写出文中画线句子的意思。（4分）⑴不探虎穴，安得虎子？⑵吕将军功名日显，不可以故意待也。\n21.细读节选的文字冋答，鲁肃对吕蒙的态度前后有什么变化？（3分）22.根据节选文字，联系下面材料，你认为吕蒙是个怎样的人？（3分）蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。鲁肃过蒙言议，曰：“吾谓大弟但有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待。”（节选自裴松之注引《江表传》，有改动）广陵太守陈登得病，胸中烦懑①，面赤不食。佗脉Z□:“府君胃中冇虫数升，欲成内疽②，食腥物所为也。〃即作汤二升，先服一升，斯须尽服之，食顷，吐出三升许虫，赤头皆动，半身是牛鱼脍也，所苦便愈。佗“此病后三期当发，遇良医乃可济救。”依期果发动，时佗不在，如言而死。（节选白《华佗传》）注：①［烦懑］:烦躁郁闷②［内疽］:腹内一种肿胀坚破的毒疮。22.解释F列句子中加点词的意思或用法。（2分）A.斯须尽服之。之：B.遇良医乃可济救。乃：23.请你根据对文意的理解，选出下面说法不正确的一项。（2分）（）A.华佗看了陈登的面相和为他切脉后，就判定他胃屮有虫数升，并告诉他牛虫的原因。A.华佗给陈登服-药很冇讲究，先服一升，过一会儿再服一升，效果很好，说明华佗很懂药理。B.陈登服药后，吐岀三升左右的红头虫子，虫子半身就是他平常吃下去的主鱼片。C.陈登病好后，华佗预言三年后又会复发，遇良医才可得救。后來果如华佗所言，说明华佗真是神医。阅读文言文选段，完成14-17题。（14分）［甲］墨池之上，今为州学舍。教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之，又告于巩曰：“愿有记。”推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪？其亦欲推其事，以勉其学者邪？夫人之有一能，而使后人尚之如此，况仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉。［乙］人冇从学者，董遇（人名）不肯教，而云“必当先读百遍”。又言：“读书百遍，其义自见。”从学者云：“苦于无II。”董遇言：“当以三余。”或问“三余”之意，董遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时（农时）之余也。”\n14用白己的话概括，［甲］文中王君推祟王羲之的目的是—者o（3分）15解释下面两组加点的词。（l）a被于來世者何如哉被：:［乙］文屮萤遇告诉从学b将军身被坚执锐（4分）被：（2）a或问“三余”Z意意:b醉翁Z意不在酒意:（4分）（3分）16用现代汉语说说下血句子的意思（加点词必须准确译出）。（1）教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之（2）冬者岁Z余，夜者日Z余，阴雨者吋Z余也。17谈谈你读［乙］文后获得的启示。阅读下面文言文，完成第8-13题。（12分）东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一篇到，欧阳公①为终日喜，前后类如此。一日与茉②论文及坡，公叹曰：“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我③也!”崇宁、大观④间，海外诗◎盛行，后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严而传愈多，往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索⑥，而人或谓之不韵⑦。（选自《江西古文精华丛书笔记卷》［注释：①欧阳公：指欧阳修。②柔（f“）：欧阳修的儿子欧阳菜。③更不道著我：再也不谈论我，不传诵我的名声了。④崇宁、大观：宋徽宗年号。⑤海外诗：指苏轼被贬海南时所作的诗。⑥气索：气短。⑦不韵：不雅。］8、用“/”标出下面句子朗读时的停顿处。（1分）落笔辄为人所传诵9、解释文中加点词。（3分）（1）类（）（2）是（）⑶夸（）10、说说下面句子的意思。（2分）士大夫不能诵坡诗，便自觉气索。11、你怎样理解“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我也!”这句话的含义。（2分）12、文段表现苏轼诗文的成就，在写法上有怎样的特点？（2分）13、从“毎一篇到，欧阳公为终口喜，前后类如此”这句话中你感受到欧阳修怎样的詁格？（2分）\n【翻译】冇人给楚王献长生不老的药，传递人拿着药走入宫中。冇个宫中卫士看见后问道：“这东西可以吃吗？”答说："是可以吃的。”卫士于是抢过来吃了下去。楚王为此其为恼怒，就要杀死这个卫士。这个卫士托人向楚王解释说：“我问传达人，他告诉我说是可以吃的，我才拿过药来吃下去，这事我没冇罪，有罪的乃是传递人。况且客人所献的是长生不死药，我吃了药人王就杀我，这岂不成了丧死药。人王杀死一个没冇罪的臣了，就证明冇人在欺骗大王。”楚王就放了他。答案：1、（1）拜见（2）拿着（3）劝说（4）放2、B3、屮射之十揭露了谒者的骗局，同时将“吃”的罪名推给了谒者。4、⑴罪在谒者（2）臣食之而王杀臣,是死药也。【翻译】吴县有一个叫蔡璘，字勉旃的人。他重视诺言和责任，重视册友之间的情谊。有一个朋友寄放了T•两口银在他那，没有立卜-任何字据。过了不久，他的朋友死了。蔡勉旃把他朋友的儿子叫來，要把千两口银还给他。他刖友的儿了很吃惊的样了，不肯接受，说道：“哎呀！没有这样的事情，哪里有寄放T•两白银却不立字据的人？而且我的父亲从來没有告诉过我呀。”蔡勉砺笑看说：“字据是在心里，不是在纸上。你的父亲把我当知己，所以不告诉你。”最终蔡勉旃用车了把千两白银运着送还给他。答案：1、B2、C3、（1）守信用，重情谊。（2）最终用车子运着送还给他。4、例一：需要。在经济建设和经济往来屮最重要的是讲信誉，只有“重诺责，敦风义”，才能得到别人的信任，经济活动才能得以顺利进行。例二不需要。追求最高利益是经济活动的主要口的，而“重诺责，敦风义”是次要的。【翻译】曾经有个农民用驴驼了木柴去城里卖，遇到自称“宫市”的宦官取走了木柴，才给了他儿尺绢，乂要索取给看门人的进门费，而且要用驴送到宫内。农民哭泣起来，把所得的绢给了这些宦官，他们不肯接受,说：“必须用你的驴送到宫内。”农民说：“我有父母妻子儿女，等我用驴驼东西赚钱然后才能买东西吃饭。如今把木柴给了你们，不要钱而回家，你们还不肯，我只有死路一条罢了！”于是就殴打宦官.\n答案：1、（1）给（2）眼泪⑶通“值”价值（4）就2、A3、我有父母亲、妻了儿女，等着卖柴得钱后，才能有饭吃。4、揭露了“宫市”对劳动人民的剥削、迫害。【翻译】陈万年病了，把儿了陈咸叫到床前。教他读廿，教至半夜，陈咸瞌睡，头碰到了屏风。陈万年很生气,要拿棍了打他，训斥说：“我口口声声教伤〈，你却睡去，不听我讲，为什么？”陈咸赶忙跪F,叩头说：“爹爹的话，我都晓得，大抵教儿了对上司要扌1‘1马屁、讨好啊，如此而已！”陈万年没冇再说话。答案：1、⑴用杖打⑵完全，都⑶认错（4）大致2、A3、主要的意思是教我奉承拍马啊！4、不对，陈万年教儿了学会扌|'|马屁，这是一种卑劣的行为，是不准确的。【翻译】陈元方十一岁时，去拜会袁公。袁公问：“你贤良的父亲任太丘长，远近的人都称赞他，他到底做了些什么？”元方说：“家父在太丘，对强者用徳行去安抚；对弱者用仁慈去体恤，让人们做心安理得的事,久而久之，大家就对他老人家越来越敬重。”袁公说：“我从前曾当过邺县县令，正是这样做的。不知是令尊学我，还是我学令尊？”元方说：“周公、孔了生在不同时代，虽然和隔遥远，但他们的所作所为却是那么一致。周公不效法孔子，孔子也不效法周公。”答案：1、③2、D3、对于贫弱的人，用仁义抚尉他们（用仁义安抚贫弱的人）4、①强者绥Z以德，弱者抚Z以仁，恣其所安②家君没冇效法袁公，袁公也没冇效法家君。【翻译】开始时，张咏在成都做官，听说寇准做了丞相，就对自己的僚屈说：“寇准是少见的人材，只可惜他处世方法不足。”等到寇准到陕（也就是陕西一带）做官去的时候，正赶上张咏从成都被罢官冋来，寇准很恭敬的升帐，款待张咏。张咏耍走的时候，寇准送他-直送到郊外，寇准问他：“您有什么对以教导我的啊？”张咏慢慢的说：“《霍光传》不能不看啊。”寇准没有领会到他的意思，冋去以示拿岀《霍光传》來看，看到里面有“不学无术”这句话的时候，（才明白过来）。笑着说：“这是张公（在）说我呀。”答案：1、（1）听说、听到（2）恰好（3）明白2、这是张公（在）说我呀。3、寇准具有宽容人度、谦虚谨慎、不耻下问、有自知之明等品质。答案：1、（1）慢；（2）看。2、（1）于是就认为已经完全掌握了驾船方法（技术）。（2）用椎敲着鼓，径直向前驶去。3、学习、工作不能浅尝辄止（或学习、工作不能自满，或学习、工作应该不断进取）答案：（1）人的智力（或见识）好像眼睛一样，能看清百步以外的事物，却不能看见自己的眉毛。\n（2）比喻说理及摆事实，分析楚国的弱势，让楚庄土清醒认识楚国的形势。（3）知人易，知己难。真正的明智是具有“自知之明”。10.①疾病②道歉（谢罪或认错）（共2分，每词1分，大意正确即可得分，冇错别字该小题不得分）11.（他的母亲）叫人责备他说：“你没听说越王勾践讨伐吴国的事吗？”（2分，大意正确即可得相应的分,有2个或2个以上错别字该句不得分）12.深明人义，教了有方【翻译】殷仲堪做荆州刺史，上任时正赶上水涝歉收，每餐吃五碗菜，再没冇别的佳肴，饭粒掉在餐桌上，总要捡起来吃掉。这样做虽然是有心为人表率，却也是由于生性朴素。他常常对了弟们说：“不要因为我出任一州氏官，就认为我会把平素的意愿操守丢弃。如今，我处在这个位置上很不容易。清贫是读书人的木分，怎么能够登上高枝就抛弃它的根木呢！你们要记住这个道理。”答案：1、啖：吃。肴：莱。Jt：他。以：因为2、殷仲堪刚任（做）荆州刺史，正赶（遇或碰）上水灾荒年。3、人不能因为身份地位的变化而改变原来的品行、志向。答案：1、①将近②使……出③慢慢地④填满，充实2、那横木就像秤杆秤锤称东西的样了钩住铁牛慢慢地去掉船上的泥土，于是船浮起来，铁牛也被钩出。3、先用两只船装满土，把铁牛系于两船之间的横木上，然后去掉船上的土，铁牛就浮出来了。答案：1、举：推举、选拔、推荐何：为什么2、把这个（它）送给他们（子孙）,不也（很）丰厚吗3、廉洁自律答案：1、（1）仕：做官（2）啖：吃（3）或：有人（有的人）（4）以：用来2、那个人偏要掩盖自己的无知（那个人故意遮掩自己的弱点）3、世上的知识无穷无尽，谁出不可能全部掌握。要真正获得更多的知识，不憐就不要装懂，应该老老实实地向别人学习。4、D5、B6、菱角牛长在水屮却说成是在土里生长的，这是因为他硬把不知道的说成知道的。（关键词：日，土产，强，知）7、略答案：1、D2、AC3、①狄梁公为此悲伤了好一会，说：“我能给他医治。”②我因为急病人所急，为他医治罢了，不是靠行医为生的。4、关心他人，富有同情心，主动救助，不为名利\n答案：1、落笔/辄为人所传诵2、（1）像（2）这（3）夸耀（炫耀）3、士人夫没（熟）读过苏东坡诗文的，便觉得没而了（气短）。4、表现欧阳修对苏东坡的赏识，认为苏东坡的文学成就和名声将超过自己。5、文段主要从侧面来表现苏东坡的成就。6、开阔的胸襟。【翻译】怀州河内县的董行成能测出谁是小偷。冇一个人从河阳长店偷了行人的一头带皮袋的驴。天刚刚亮，到了怀州。董行成到了街上，看见了，喝斥道：“站住小偷！马上从驴上下来！”于是抓住了小偷。人们问他是怎么知道的，董行成说：“这头驴定的很急，人也大汗淋漓，不是走远路的。看见人就牵住缰绳绕过，是害怕的表现，由此便可知道。”于是啄着小偷送到县衙，有丢失驴的主人在找驴，果然如他所言。答案：1、神探（或：破案咼手）2、驴走得很急且身上流汗，说明不是正常长途而是急忙赶路，不正常；赶驴看见人便牵着驴躲避，说明心里冇鬼。3、捉送县/有顷/驴主寻踪至/皆如其言。答案：1、（1）离开（2）给（3）他（4）的2、我虽然是贫穷无知的人，一定要動劳服侍尽心尽力，来报答您的人徳。【翻译】董遇，字季直。为人朴实敦厚，从小喜欢学习主。汉献帝兴平年间，关中李榷等人作乱，董遇和他哥哥便投朋友段煨处。董遇和他哥哥入山打柴，背回来卖儿个钱（维持生活），每次去打柴董遇总是带看书本,一有空闲，就拿岀来诵读，他哥哥讥笑他，但他还是照样读他的书。董遇对《老子》很有研究，替它作了注释；对《春秋左氏传》也下过很深的功夫，根据研究心得，写成《朱墨别异》。附近的读书人请他讲学，他不肯教，却对人家说：“读书百遍，其义自见。”请教的人说："（您说的有道理），只是苦于没有时间。”董遇说：“应当用'三余'时间”。有人问“三余”是什么？董遇说：“三余就是三种空闲时间。冬天，没有多少农活。这是一年里的空闲时间；夜间，不便卜•地劳动，这是一天里的空闲时间；雨犬，不好出门干活，也是一种空闲时间。”答案：1、①背②背弃，辜负③见同“现”④拜见2、C3、①苦于没有时间②见译文4、这旬话是为了启发别人自学的积极性而说的，它的用意是要求人们在反复诵读的过程屮用心思考，以达到“其义自见”的目的。参考答案：21、（1）喜欢（2）听到（3）拍（击）（4）授给（给、给予）（4分,每小题1分）\n22、B（2分）23、杜祁公对此非常怀疑，派加重晚辈秘密地去偷看他。24、热爱读书，喜欢饮酒；性情豪放。（2分，答出“热爱读书”或“喜欢饮酒”给1分，答出“性情豪放”或“性情不羁”给1分）答案：1、（1）离开（2）这（3）将近（4）一起，一同2、（1）你的话错了（不对）！（2）现在（如今）我们才过60岁,冇什么老呢（怎么会老呢）！3、不服老、老当益壮，冇毅力、不怕困难等【翻译】樊重曾经想制作器物，他就先种植梓材和漆树。当时的人们都对他的做法嗤Z以鼻。但是在儿年Z后,梓树和漆树都派上了用场。过去那些耻笑他的人，现在返过来都向他借这些东西。这说明种植树木是不可以停止的啊！俗谚说：“一年的计划，不如种谷了；I•年的计划，不如种树木。”说的就是这件事呀！答案：1、（1）从前（2）都、借（3）但是2、C3、作一年的打算，不如种谷；作I•年的打算，不如种树。4、道理：无论做什么事情都要早作准备，有长远打算。启示：学习也是如此答案：1、（1）急忙；（2）缘故，原因；（3〉先前；（4〉这，这样。2、有人涉过水沟偷盗他家的竹笋，元琰就砍下树木做成桥来使他过沟。3、答案示例：（1）赞同，因为元琰这样宽容的做法，最终感化了盗者，使得乡里不再出现偷盗行为。（2）不赞同，因为元琰这样做，行力，实际上是纵容了偷盗罪。【翻译】范仲淹两岁的时候就失去父亲，家中贫困无依。他年轻时就有远大的志向，常常川冷水冲头洗脸。经常连饭也吃不上，就吃粥坚持读书。做官以示，常常谈论天下人事，奋不顾身。以至于有人说坏话被贬官，由参知政事降职作邓州太守。范仲淹刻苦磨炼自己，吃东西不多吃肉，妻子和孩子的衣食仅自保养罢了。他经常朗诵自己作品中的两5话：“读书人应当在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。”答案：1、①ddn；吃。②zhQ；往往，总是。③ji；供应。④Chdn；说别人坏话2^B3、①有时夜里疲惫困倦，常常用冷水洗脸。②妻了和孩了的衣食仅仅自足罢了。4、①年少家贫而胸有人志。②做官后因直言而遭谗降职。③刻苦自励而心忧犬卜35、岳阳楼记，揭示主题。【翻译】甄琛应试秀才来到京都，他因特别喜爱下围棋浪费了很多有用的时间，通宵达旦都不停止，让仆役给他执掌蜡烛照看下棋，仆役有时困倦到了极点，打起瞌睡，他便川杖责打他。仆役说：“郎君辞别父母來京都进取做官，如果因为读书，差我替你执掌蜡烛，我当然不敢推辞，但现在你却日夜不停下用棋，这难道是你來京都的原意吗？甄琛听了感到很惭愧，于是（开始悔改），到赤彪跟前去借书研习，从此7问一天比一天长进。答案：1、：Co0：一天比一天，修饰“优”oA、B、D屮的“日”意思和用法分别是：A.时间，名词；B.太阳，名词;D.天,量词。2、B（像狗一样，名词作状语。A、C、D均是名词作动词，意思分别是：用杖打、击鼓进军、走上前。）\n3、（他）因特别喜爱下围棋浪费了很多冇用的时间。4、知错能改，迷途知返（二）10.D11・启示：淡泊名利方可树立宏伟之志，有志才会好学（1分），而身心宁静才会学有所成，才能实现远人理想（1分）。（大意对即可）评价：①冇统一中原的大志，冇超人的才学和智慧；②忠君爱民；③鞠躬尽瘁；④淡泊名利，修身养性，治理国家主张'赏罚分明等；⑤感悄用事，专权，过于谨慎。（2分，答对两点即得满分）译文：顺治七年冬天，我从小港想要进入镇海县城，吩咐小书童用木板夹好捆扎了一大叠弔跟随着。这个时候，偏西的太阳已经落山，傍晚的烟雾缠绕在树头上，望望县城还冇约摸两里路。趁便问那摆渡的人：“还来得及赶上南门开着吗？”那摆渡的人仔细打量了小书童，冋答说：“慢慢地走，城门还会开着，急忙赶路城门就要关上了。”我听了冇些动气，认为他在戏弄人。快步前进刚到半路上，小书童摔了一跤，捆扎的细子断了，书也散乱了，小书童哭着，没有马上站起来。等到把书理齐捆好，前方的城门已经下了锁了。我解悟似地想到那摆渡的人说的话接近哲理。天底卜•那些因为急躁鲁莽给自己招來失败、弄得昏犬黑地到不了目的地的人人概就像这样的吧，人概就像这样的吧！答案：1•①仔细②因为2.A（助词，无义。）3.欲速则不达4.C5.徐行之，尚开也；速进则阖。译：慢慢地走，城门还会开着；急忙赶路，城门就要关上了。6•这个故事告诉我们遇事急躁鲁莽，就会给自己招来失败。答案：1、A2、这是明白了依靠别人不如依靠自己的道理啊！3、公孙仪认为接受了别人送的鱼，就欠了人情，顾虑到人情，执法就有失公正。这表现了公孙仪清醒白律、廉洁奉公的思想性格。【翻译】管宁、华歆同在园中锄菜，见地上有小片黄金。管宁挥锄不停。和看到石头瓦片一样没有区别，华歆拾起金片而后又扔了它。他们又曾同坐一张席上读书，有个坐着四周有障蔽的高车的官员从门前过，管宁读书不停如故，华歆放下书出去观看。管宁割断席子分开坐，说：“您不是我的朋友。”答案：1、①捉：捡掷：扔②废：放下观：观看③曾经④原来、以前2、管宁划开席位分开而坐，说：“你不再是我的朋友了。”3、略。言之成理即可。4、又尝同席读书/有乘轩冕过门者/宁读如故/歆废书出观5、从择友的角度：应该选择志同道合的朋友，应该选择学习专注有修养的朋友，交友应慎重。从思想品徳修养的角度：应加强自己品徳修养，学习应专注，这样才能成才。从学习环境的角度：要为学生创造一个良好的学习环境，这样才有利于人才的培养。【翻译】管仲因罪被捕，从鲁国押往齐国，饥渴地在人道上走着，路过绮乌郡时，防守边疆的人跪在地上非常恭敬地给他食物吃，这个防导的人因此私下里和管仲说：“如果你有幸到了齐国而没被判刑，还被齐国重用的话，你要怎么报答我呢？”管仲回答说：“如果真像你说的话，是我因为我的贤能被重川，有才能得\n以发挥，自已的成就被人家赏识，我为什么要谢你呢？”这个防守的人因此恨管仲。答案：1、仃）到⑵你⑶恨（4）将2、D3、你若到了齐国不被处死，在齐国当官，你将用什么来报答我呢？4、一个人考虑的首先应该是国家的利益，而不M只顾私恩。答案：17、（2分）一圈又一圈地轮转，一次又一次地循环。说明：只答出其中一个意思给1分，全答给2分;用自己的话答出相同或相近的意思也可给2分。18、（2分）海人望其光，乍大乍小，若星刀么出入矣。说明：答错不给分。19、（2分）航海人能望见它的光亮，一会儿人一会儿小，像是星星月亮忽隐忽现。说明：肓译或意译均可给2分。20、（2分）它以屮国书法的笔触，抽象地勾勒岀一伦圆月，一双脚印踏在其上，象征着月球探测的终极梦想，圆弧的起笔处自然形成龙头，象征中国航天如巨龙腾空而起，落笔的E白由一群和平鸽构成，表达了屮国和平利用空间的美好愿望。整体图形由一弧两点巧妙形成古文“月”字，写意的笔触旨在传达一种探索的信念。说明：只要说出古文“刀”字和一双脚印的象征意即可给2分。答案：1、C2、丞相原先是开玩笑答应了灌夫，实际上并没冇去的意思。3、丞相肯幸临/夫安敢以服为辞/请语魏具侯/丞相旦H早临4、是一个说话算话（信守承诺、言出即行）的人。参考答案：22.A代“药汤”23.C1、辍：停止诣：至IJ、去、前往、拜访2、做人要有宽广的胸怀；学会与人相处16.①旅店②排遣，消遣17.示例：婆媳隔墙下棋，手中无子，心中有棋，进退取舍，全凭记忆。18.示例：天外有天，不可孤芳白赏。（或艺海无涯，不可夜郎乩人。）答案：21.⑴屡次⑵拜访⑶到⑷接近，靠近22.⑴不探寻老虎洞，怎么能捉到小老虎？（2分）⑵吕将军功名一天天显扬，不可以用原來的态度对待他。23.原先轻视，后來吕蒙出了五个计谋之后，转为尊重和亲近。（3分）24.勇而有谋，文武双全，勤奋好学，学而有成。（3分）答案：14勉学劝善；利用“三余”勤读；15（1）影响；穿着（或通“披”）；（2）意思；情趣。16（1）答：教授王盛君担心墨池不够明显，于是写了“晋王右军墨池”悬挂在门前的楹柱之间来标明它。（2）答：冬天是一年的空闲时间，夜晚是一天的空闲时间，阴雨的时候是农时的空闲时间。评分说明：每小题2分。大意正确且译出加点词1分；语言通顺、完整、简洁1分。17答：要点：善于利用空闲时间來学习。（谈启示，如①读书百遍，其义自见②董遇诲人不倦……）评分说明：有启示1分；能结合启1示，言之成理地作一点分析1分；语言通顺、完整1分。答案：8、落笔/辄为人所传诵9、（1）像（2）这⑶夸耀（炫耀）\n10、上人夫没（熟）读过苏东坡诗文的，便觉得没面子（气短）。（视意思和语言酌情给分）\n11、表现欧阳修对苏东坡的赏识，认为苏东坡的文学成就和名声将超过自己。专业好文档精心整理欢迎下载