初中英语句子成分与练习 17页

句子的成分1名词Nouns(n.)表示人或事物的名称box,pen,tree,apple2代词Pronouns(pron.)代替名词、数词、形容词We,this,them,myself3形容词Adjectives(adj.)用来修饰名词,表示人或事物的特征good,sad,high,short4数词Numerals(num.)表示数目或顺序one,two,first5动词Verb(v.)表示动作或状态Jump,sing,visitvt.是及物动词vt后必须跟宾语：singasongvi.是不及物动词vi后不直接带宾语或不带宾语:jumphigh6副词Adverbs（adv.)修饰动、形、副等词,表示动作特征there,widely,suddenly7冠词Articles(art.)用在名词前,帮助说明名词所指的范围a,an,the8介词Prepositions(prep.)用在名词或代词前,说明它与别的词的关系in,on,down,up9连词Conjunctions(conj.)表示人或事物的名称if,because,but10感叹词Interjections(int.)代替名词、数词、形容词等oh,hello,hi,yeah句子是由词按一定语法结构组成的，能表达一个完整的概念的语言单位。句子的开头第一个字母必须要大写，结尾要有句号“.”，问号“？”或感叹号“！”。句子的成分组成句子的各个部分叫做句子的成分。英语的基本成分有七种：主语（Subject）、谓语（Predicate）、表语（Predicative）、宾语（Object）、定语（attribute）、状语(adverbial)和补语（complement）。主语和谓语是句子主体部分（在英文中一般的句子必须有主语和谓语）。表语、宾语和宾语补足语是谓语里的组成部分。其他成分如定语和状语是句子的次要部分。下面我们分别讲述一下句子的各个成分：1主语主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。它在句首。WestudyinNo.1MiddleSchool.（讲述“谁”～）我们在一中学习。\nToteachthemEnglishismyjob.（不定式作主语）教他们英语是我的工作。注意:不定式作主语时，常用形式主语it句型，因此左例可变为ItismyjobtoteachthemEnglish.（真正的主语是toteachthemEnglish.）2谓语说明主语“做什么”，“是什么”或“怎么样”。谓语（谓语部分里主要的词）必须用动词。谓语和主语在人称和数两方面必须一致。它在主语后面。HisParentsaredoctors.（系动词和表语一起作谓语）他的父母亲是医生。Shelookswell.（系动词和表语一起作谓语）她看起来气色（面色）很好。Westudyhard.（实义动词作谓语）我们努力学习。Wehavefinishedreadingthebook.（助动词和实义动词一起作谓语）我们已经看完了这本书。HecanspeakEnglish.（情态动词和实义动词作谓语）他会说英语。3表语表语说明主语“是什么”或者“怎么样”，由名词、形容词、副词、介词、不定式及相当于名词或形容词的词或短语来担任。它的位置在系动词后面。Youlookyoungerthanbefore.（形容词作表语）你看起来比以前年轻。Iamateacher.（名词作表语）我是个老师。Everybodyishere.（副词作表语）所有的人都出席了。Theyareathomenow.（介词短语作表语）他们现在在家。MyjobistoteachthemEnglish.（不定式作表语）我的工作是教他们英语。4宾语宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任，它和及物动词一起说明主语做什么，在谓语之后。（直接宾语、间接宾语详见后面五种基本句型）。Sheisplayingthepianonow.（名词作宾语）她正在弹钢琴。Heoftenhelpsme.（代词作宾语）他常常帮助我。Helikestosleepintheopenair.（不定式作宾语）他喜欢在露天睡觉。WeenjoylivinginChina.（动名词作宾语）我们高兴住在中国。5状语\n状语用来修饰动词、形容词或副词。一般表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等意义，一般由副词、介词短语、不定式或相当于副词的词或短语来表示。状语一般放在句末，但有的可以放在句首、句中。（详见副词）Hediditcarefully.（副词作状语）他仔细、认真地做这项工作。Withouthishelp，wecouldn'tworkitout.（介词短语作状语）如果没有他的帮助，我们不可能解决这个问题。（Inorder）tocatchupwithmyclassmates，Imuststudyhard.（不定式作目的状语）为了赶上我的同学，我必须努力学习。6定语定语是用来修饰名词或代词的。形容词、代词、数词、名词、介词短语、不定式或相当于形容词的词或短语等都可以担任定语。因为它是修饰名词或代词的，而名词和代词又可以作主语，还可以作表语和宾语，所以定语的位置很灵活，凡是有名词、代词的地方都可以有定语。Theblackbikeismine.主语部分(形容词作定语)这辆黑色的自行车是我的.Whatisyourname?表语(代词作定语)你叫什么名字?Theymadepaperflowers.宾语(名词作定语)他们生产纸花。TheboysintheroomareinClassThreeGradeOne.(介词短语作定语)这间屋子里的男孩们是一年级三班的.Ihavesomethingtodo.(不定式作定语)我还有一些事去做.五种基本句型句子是由主语、谓语动词、表语、宾语、宾语补足语等组成的，依其组合方式可分为五种基五种基本句型见下表种类句型主语S谓语动词V表语P宾语O宾补OC1S+V+PWeare(系动词)students2S+VWework(不及物)3S+V+OHeplays(及物)thepiano4S+V+O+OCHemade(及物)theboylaugh5Shegave(及物)meapen\nS+V+ino(间接宾语)+DO(直接宾语)一、主（语）＋谓（语）S＋V主语（略）能做谓语的在十大词类中只有一种词类：动词，也就是说只有动词具有作谓语的“专利”，所以我们往往把“谓语”和“动词”连在一起叫做“谓语动词”。为了更好地理解这个句型以及下面的三个句型，在这里我需要补充说明两点：一、宾语二、及物动词和不及物动词。宾语，是动词作用的对象，通常是由名词或代词来充当（想一想：主语是由什么充当的？），从位置上来看，位于谓语动词之后，例如：HereadsEnglish.在这里English就是作reads的宾语。在英语中，宾语通常是做动词或介词的宾语即构成动宾短语或介宾短语（介词短语），也就是说，做宾语的，要么是做动词的宾语，要么是做介词的宾语，二者必居其一。有些动词后面通常直接跟用作宾语的名词或代词。在语法上，这些动词称为“及物动词”，有些动词后面通常不直接跟宾语，这些动词称为“不及物动词”，例如：IlikeEnglish.其中的like是及物动词。秘诀一、及物动词后面必须加宾语，因为不加宾语，句意就不完整了。秘诀二、及物动词后面直接加宾语，不及物动词后是不能直接加宾语，但有些不及物动词后面加介词或副词之后就可以加宾语了（例如：look是典型的不及物动词，后面是不能接宾语的，但是如果加上适当的介词就可以跟宾语如lookattheblackboard、lookforthechild、lookafterhismother等等）。秘诀三、绝大多数动词既可以作及物动词也可以作不及物动词，只作及物动词或不及物动词的动词是很少一部分。只能当不及物动词的词sleep睡觉walk步行swim游泳happen（takeplace）发生go去come来work工作laugh笑stay呆在arrive到达请观察，他“身影”经常出现在哪里？回答这个问题之前，我们需要对状语的各路神仙加以分类，看看他们都属于那路神仙，Igetupatsix.(我在六点种起床)\n介词短语在此处是表示时间的，是时间状语（上帝呀，你不会又发出疑问吧，什么是介词短语呀，介词大家都知道吧，如in、on、under等等之类的，如果介词后面加上了宾语，就把它叫做介词短语，如：intheroom、onthedesk、underthetable）。介词短语作时间状语的很多，类似的如：onSunday.inSeptember,in2008等等，副词也可作时间状语，如：already(已经)before（以前）now（现在）yesterday（昨天）today（今天）tomorrow（明天）soon（不久），这些应该熟记之。表示时间就是时间状语,那表示地点的呢?对喽,就是地点状语。Hedidhishomeworkathome（他在家做的家庭作业）介词短语在此处是表示地点的，是地点状语。副词也可作地点状语，如：here（这儿）、there（那儿）、up（上面）、down（下面）、upstairs（楼上）、downstairs（楼下）、anywhere（任何地方）等等。Heisoftenlate.(他经常迟到)副词在这里是作频度状语，表示经常。常见的还有always（总是）、ever（曾经）、never（从来不）、seldom（很少，不常）、sometimes（有时）、usually（通常）等等Shedancedbeautifully.(她舞姿优美)副词在这里是作方式状语，是来修饰动词“跳舞”的，类似的还有：quickly(很快的)、bravely（勇敢地）happily（高兴地）、fast（很快地）、well（好地）HespeaksEnglishverywell.(他的英语说的很好)副词在这里是作程度状语，是修饰副词well的，类似的还有：veryquitetoo等等。哇！关于状语的种类，我说了这么多，想必大家都已烦了吧，但是我在这里说的都是常见的状语，列出的例子大家应该熟记。“解毒”状语之秘诀一、状语通常是有副词、介词短语来充当，是来说明动作或状态特征的句子成分。秘诀二、状语通常是来修饰谓语动词、副词、形容词。秘诀三、地点状语、时间状语出现的频度最高，而且二者都可由介词短语、副词充当。其他的状语大都是有副词充当。秘诀四、时间状语、地点状语的位置比较灵活，可以在句首、句中、句尾。不过通常的位置在句尾。如果时间状语、地点状语同时在一个句子中出现，一般情况下，地点状语在前，时间状语在后。\n秘诀五、频度副词的位置一般在谓语动词之前，be动词之后或助动词（如have\has\can等）与一般行为动词（如run\work\draw）之间。二、主语＋谓语＋宾语S＋V＋O此句型是由三部分组成，主语、谓语、宾语。（想想看，该谓语动词应该是及物动词还是不及物动词）这三种成分在上面都已经讲过。这里要对宾语作进一步的补充说明，大家知道，宾语主要是由名词和代词充当的，其实，作宾语常见的还有：动词不定式（todo）/动名词（doing）,比如：Hewantedtogohome(togohome)作want的宾语；Helikeslisteningtomusic(listeningtomusic)作like的宾语。需要注意的是：动词后面接名词或代词作宾语对所有及物动词都行得通的，但并不是所有的及物动词后面都可以接动词不定式或动名词。这里有三种情况：其一、有些动词后面只可以接动词不定式，其二、有些动词后面只可以接动名词，其三、有些动词两者都可以接,记忆这些单词的用法的秘诀如下：秘诀之一：下面的动词后面只可以接动名词，一句话要决记之：“megafeps”(霉咖啡不吃)mind（介意）、miss（错过）、enjoy（喜欢）、giveup（放弃）、admit（承认）、avoid（避免）、finish（完成）、escape（逃脱）、practise（练习）、suggest(建议)秘诀之二：下面的动词后面只可以接动词不定式,一句话要诀记之：“要想干，同意办，愿意不愿意，决定尽量干。”A.要求，想要，希望(want、wish、hope、expect、intend、mean)B.同意(agree、promise)C.意愿(care、hate、refuse)D.决定，企图(determine、decide、offer、attempt、try、manage)秘诀之三：下面的动词既可以跟动名词又可跟动词不定式begintodosomething\doingsomething.starttodosomething\doingsomething.continuetodosomething\doingsomething.forgettodosomething\doingsomething.remembertodosomething\doingsomething.regrettodosomething\doingsomething.\nliketodosomething\doingsomething.lovetodosomething\doingsomething.hatetodosomething\doingsomething.trytodosomething\doingsomethingmean.Todosomething\doingsomething.Stoptodosomething\doingsomething练习一：判断下列句子是主谓结构还是主谓宾结构，如果是主谓宾结构请指出是由什么充当的宾语（名词、代词、动词不定式、doing等等）1Hearrivedyesterday.2Theboyiscryingloudly.3Shediedin2000.4Themandisappearedinthestreet.5Ilikemusic.6Shewantedsomehelp7Isleptwelllastnight.8Tombuiltahouselastyear.9Iboughtacomputerinthestreetyesterday10.Tomoftenswimsintheriver三、主（语）＋系（动词）＋表（语）S＋V＋P系动词是联系动词的简称，顾名思义，它是起到联系作用的动词，是连接主语和表语的。系动词的数量是有限的，常见的只有十来个，我们把它们分成四组，这样有助于我们记忆系动词：一be动词类：am、is、are、was、were二表示变化类：become、get、turn、grow、go三感官动词类:眼（look）耳(sound)鼻(smell)舌(taste)身(feel)四表示延续性的动词：remain、stay、keep经常会有学生问“啥是表语呀？”答曰：表语有两个特征：一从位置上来讲，它总是在系动词后面（系动词和表语关系甚为紧密，没有系动词，就没有表语：没有表语，就没有系动词，正所谓“皮之不存，毛将焉附”\n）。二从意义上讲，表语通常是来说明主语的性质、特征的。表语通常是由形容词、介词短语、名词、代词、动词不定式、doing等来充当。练习二：找出下面句子中的主语、系动词及表语，并指出主语和表语分别是由什么词性或词类来充当的。1Katewashereyesterday.2Myfatherbecameateacherin1978.3Theweathergetshotinsummer.4Shelooksbeautiful.5Theflowersmellsgood.6Wewereveryhappy.7Youareright.8Thesouptastesdelicious.9Thechairisyours.10Thechildrenareasleep.四主语＋谓语＋间接宾语＋直接宾语S＋V＋ino(间接宾语)＋DO(直接宾语)Shegave(及物)meapengivemeabook.一人一物做宾语就是双宾语.说得明白一点,双就是两个的意思。此句型的关键是记住哪些动词后面要接双宾语，因为并不是所有的及物动词后面都可以接宾语的，只有少数的动词。此句型中的谓语动词后接两个宾语：前一个宾语称为"间接宾语"，多由代词或名词充当；后一个宾语称为"直接宾语"，往往由名词充当。这类句型常有"给某人某物"、"送某人某物"、"留给某人某物"等意思。（所有能带双宾语的动词含义的内核含有一个“给”字。常见的这类谓语动词有：give(给某人……),bring(带给某人……),bringsomebodysomethingtell(告诉某人……),tellsomebodysomethingsend(送给某人……),sendsomebodysomethingleave(留给某人……),leavesomebodysomethingpass(递给某人……),passsomebodysomethingread(给某人读……),readsomebodysomethingwrite(给某人写……),writesomebodysomethingtake(给某人拿……),takesomebodysomething\nshow(给某人看……),showsomebodysomethingteach(教给某人……),teachsomebodysomethingget(给某人弄到……),getsomebodysomethinglend(借给某人……),lendsomebodysomethingbuy(给某人买……),buysomebodysomethingpay(支付给某人……),paysomebodysomethinghand(递给某人……)。handsomebodysomething带双宾语（直接宾语和间接宾语）的动词（分为A、B两类）A：动词后加togive给show给……看send寄，打电报bring带……read读……pass递给……lend借给……leave留给……hand交给……tell告诉……return把……还给…write给……写信throw扔……promise答应……refuse拒绝B：动词后加formake生产，制造……buy买do做get得到play演奏order命令sing唱歌pay为……交钱五、主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语S＋V＋O＋OC这个句型在有的语法书上又叫做主语＋谓语＋复合宾语，这里的复合宾语=宾语＋宾语补足语，这里又新增加一个“东东”：宾语补足语。说起宾语补足语来，我们先从初中你熟悉的三个句型说起：asksomebodytodosomething（邀请某人做某事）tellsomebodytodosomething（告诉某人做某事）wantsomebodytodosomething（要求某人做某事）例、Iaskedhimtohavedinner.能够作宾补的有很多，我们这里只学习几种常见的：doing\不带to的动词不定式\介词短语\形容词等等。首先，哪些动词后面是跟带to的动词不定式（动词不定式可以分为带to的动词不定式和不带to的不定式两种，不带to的不定式实际上就是动词原形）作宾补的。主要有：ordersomebodytodosomething\nwantsomebodytodosomethingtellsomebodytodosomethinginvitesomebodytodosomethingasksomebodytodosomethingbegsomebodytodosomething(注意上面的有六个单词可以跟动词不定式作宾补，我们可以按照语气的强弱来记忆这几个单词：命令＞要求＞告诉＞邀请＞请求＞乞求)此外，还有advisesomebodytodosomethingallowsomebodytodosomethingwarnsomebodytodosomethingteachsomebodytodosomething其次，哪些动词后面可以跟不带to的动词不定式作宾补的，我们可以用下面一句话来帮助你记忆：一感二听三让五看半帮助这里:一感（feel）二听（hear\listento）三让（let\make\have）五看（see\watch\notice\observe\lookat）半帮助（help）.即：feelhearlistentoletmakeleavesomebodydosthseewatchnoticeobservelookathelp上面这些词都是用于动词后面可以跟不带to的动词不定式，应熟记之。最后，哪些动词后面是跟doing作宾补的，我们仍然可以借助上面的句子来记忆，上面的单词中除了三让（have\let\make）半帮助（help）不能跟dong作宾补之外，其它都是可以的。（即：一感二听五看，实际上它们都属于感官动词）注意：第4种句型和第5种句型（双宾语和复合宾语）的比较（1）Hegavemeabook.（双宾语）他给我一本书。（2）HecallsmeTom.（复合宾语）他叫我汤姆。例（2）中的宾语me（我），和宾语补足语Tom（汤姆），可以成为逻辑上的主谓关系，即“我是汤姆”。但例（1）则不可以，不能想像为“我是一本书”，所以双宾语没有逻辑上的主谓关系。凭这一点，我们就可以很容易的区分开它们了。\nHemadetheboylaugh.他使男孩笑.主谓宾宾补（宾语theboy和后边的成分laugh，可以想像为“男孩笑”，即可以成为一句话，也就是逻辑上的主谓关系，而不是真正的主谓关系，这样，可以肯定“laugh”是宾补。）Sheboughtmeapen.她买给我一支笔。（宾语me（我）和后面的词apen（一支笔）不可能成为逻辑上的主谓关系，不可能想像为“我是一支笔”，所以就是双宾语。）练习一：判断下列句子是主谓结构还是主谓宾结构，如果是主谓宾结构请指出是由什么充当的宾语（名词、代词、动词不定式、doing等等）1Hearrivedyesterday.2Theboyiscryingloudly.3Shediedin2000.4Themandisappearedinthestreet.5Ilikemusic.6Shewantedsomehelp7Isleptwelllastnight.8Tombuiltahouselastyear.9Iboughtacomputerinthestreetyesterday10.Tomoftenswimsintheriver练习二：找出下面句子中的主语、系动词及表语，并指出主语和表语分别是由什么词性或词类来充当的。1Katewashereyesterday.\n2Myfatherbecameateacherin1978.3Theweathergetshotinsummer.4Shelooksbeautiful.5Theflowersmellsgood.6Wewereveryhappy.7Youareright.8Thesouptastesdelicious.9Thechairisyours.10Thechildrenareasleep.练习三判断下列句子是主谓+双宾语结构还是主谓+复合宾语，如果是主谓+复合宾语，请指出复合宾语是由什么充当的。1.Iwatchtheboyplayingfootball.2.Mygoodfriendtoldmeastory.3.Tomlentmeapencil.4.LiLinoticedtwodogsfight.5.Ilookedatherflyingakite.6.Pleasehandmethepaper.7.Thelionorderedthehentogivehimsomeeggs.8.Hewantedyoutogowithhim.9.LuYangtoldthelittleboytogohome.10.Sheasksmetohelpher.11.Myparentsleavemesomemoney.12.Lucyleadsmeapencil.13.Mothergotmesometea.14.LiLeifound100yuanintheroom.15.Heshowedmeherphotos.划分句子成分练习练习题（1）\n1.Theyareworkingonthefarmnow.2.Seeingisbelieving3.AllofuslikeKobeBryantverymuch4.Shebecameadoctorin19985.Thebooklyingontheflooraremine6.Suddenlyitbeginstorain7.Tocatchthetrain,Igotupearlyyesterday8.Ialwaysfindherhappy9.HewondersIfIstillstudyEnglish10.TheletterwhichIreceivedthedaybeforeyesterdaywasafriendofmine11.WealwaysworkhardatEnglish.12.Hesaidhedidn'tcome.13.Theyloveeachother.14.Whatdidyoubye?15.Shewatchedherdaughterplayingthepiano.16.yourjobtodayistohelptheold.17.Speakingdoesn'tmeandoing.18.ByethetimeIgottothestation,thetrainhadleft.19.Thechildrenboughttheirparentsacarforthe25thanniversaryoftheirmarriage.20.Ittakesmeanhourtogetthere.练习题(2)（一).指出下列句中主语的中心词①Theteacherwithtwoofhisstudentsiswalkingintotheclassroom.②Thereisanoldmancominghere.③Theusefuldictionarywasgivenbymymotherlastyear.④Todotoday'shomeworkwithouttheteacher'shelpisverydifficult.\n(二).选出句中谓语的中心词①Idon'tlikethepictureonthewall.A.don'tB.likeC.pictureD.wall②Thedaysgetlongerandlongerwhensummercomes.A.getB.LongerC.daysD.summer③Doyouusuallygotoschoolbybus?A.DoB.usuallyC.goD.bus④Therewillbeameetingatthelibrarythisafternoon.A.willbeB.meetingC.thelibraryD.afternoon⑤Didthetwinshaveporridgefortheirbreakfast?A.DidB.twinsC.haveD.breakfast⑥Tomdidn'tdohishomeworkyesterday.A.TomB.didn'tC.doD.hishomework⑦WhatIwanttotellyouisthis.A.wantB.totellC.YouD.is⑧Wehadbettersendforadoctor.A.WeB.hadC.sendD.doctor⑨Heisinterestedinmusic.A.isB.interestedC.inD.music⑩Whomdidyougivemybookto?　　A.GiveB.DidC.whomD.book(三)挑出下列句中的宾语①Mybrotherhasn'tdonehishomework.②PeopleallovertheworldspeakEnglish.③Youmustpaygoodattentiontoyourpronunciation.④Howmanynewwordsdidyoulearnlastclass?⑤Someofthestudentsintheschoolwanttogoswimming,howaboutyou?⑥Theoldmansittingatthegatesaidhewasill.⑦Theymadehimmonitoroftheclass.⑧Goacrossthebridgeandyouwillfindthemuseumontheleft.\n⑨Youwillfinditusefulafteryouleaveschool.⑩Theydidn'tknowwho"FatherChristmas"reallyis.(四)挑出下列句中的表语①Theoldmanwasfeelingverytired.②WhyisheworriedaboutJim?③Theleaveshaveturnedyellow.④SoonTheyallbecameinterestedinthesubject.⑤Shewasthefirsttolearnaboutit.(五)挑出下列句中的定语①TheyuseMr.Mrs.withthefamilyname.②Whatisyourgivenname?③OnthethirdlapareClass1andClass3.④Iamafraidsomepeopleforgottosweepthefloor.⑤Themandownstairswastryingtosleep.⑥Iamwaitingforthesoundoftheothershoe!（六)挑出下列句中的宾语补足语①Shelikesthechildrentoreadnewspapersandbooksinthereading-room.②Heaskedhertotaketheboyoutofschool.③Shefounditdifficulttodothework.④TheycallmeLilysometimes.⑤IsawMr.Wanggetonthebus.⑥DidyouseeLiMingplayingfootballontheplaygroundjustnow?(七)挑出下列句中的状语①Therewasabigsmileonherface.②Everynightheheardthenoiseupstairs.③HebegantolearnEnglishwhenhewaseleven.④Themanonthemotorbikewastravellingtofast.⑤Withthemedicineboxunderherarm,MissLihurriedoff.⑥Shelovesthelibrarybecauseshelovesbooks.⑦Iamafraidthatifyou'velostit,youmustpayforit.\n⑧ThestudentsfollowedUncleWangtoseetheothermachine.(八)划出句中的直接宾语和间接宾语　①Pleasetellusastory.　②Myfatherboughtanewbikeformelastweek.　③Mr.Liisgoingtoteachushistorynextterm.　④Hereisapen.GiveittoTom.　⑤Didheleaveanymessageforme?答案：1They(主语）areworking（系表结构做谓语）onthefarm（地点状语）now（时间状语）.2.Seeing（动词ing做主语）is（谓语）believing（宾语）3.Allofus（主语）like（谓语）KobeBryant（宾语）verymuch（程度副词状语）4.She（主语）became（谓语）adoctor（宾语）in1998（时间状语）5.Thebook（主语）lyingonthefloor（补语）are（谓语）mine（宾语）6.Suddenly（状语）it（形式主语）begantorain（谓语）7.Tocatchthetrain,（目的状语）I（主语）gotup（谓语）earlyyesterday（时间状语）8.I（主语）alwaysfind（谓语）her（宾语）happy（状语）9.He（主语）wonders（谓语）ifI（条件句中的主语）stillstudy（条件句中的谓语）English（条件句中的宾语）整个条件句做主干的宾语10.Theletter（主语）whichIreceivedthedaybeforeyesterday（定语从句）was（谓语）afriendofmine（宾语）11.We主语always状语work谓语hard状语atEnglish状语。12.He主句主语said主句谓语he从句主语didn'tcome.从句谓语13.They主love谓语eachother.宾语14.What宾did助动词you主buy谓?15.She主watched谓herdaughter宾playingthepiano.宾语补足语16.yourjob主today定语is系动词tohelptheold.表语17.Speaking主doesn'tmean谓doing.宾\n18.BythetimeIgottothestation时间状语从句,thetrain主句主语hadleft.主句谓语19.Thechildren主语bought谓语theirparents间接宾语acar直接宾语forthe25thanniversaryof　theirmarriage.状语20.It形式主语takes谓语me宾语anhourtogetthere.真正主语答案(一)①teacher②man③dictionary④Todo(二)①B②A③C④A⑤C⑥C⑦D⑧C⑨A⑩A(三)①D②D③B④A⑤B⑥D⑦C⑧D⑨A⑩D(四)①D②B③D④C⑤B(五)①C②C③A④B⑤B⑥D(六)①C②C③C④C⑤D⑥B(七)①D②A③D④D⑤A⑥D⑦C⑧D(八)①us,间接宾语astory,直接宾语②me,间接宾语anewbike,直接宾语③us,间接宾语history,直接宾语④Tom,间接宾语it,直接宾语⑤me,间接宾语message,直接宾语副词、介词短语、不定式充当状语（时间、地点、目的、方式、程度、频率）形容词、代词、介词短语、不定式充当定语