全国各地中考历史试题分类汇编九上按章节 12页

九年级上册第五、六单元 殖民扩张与殖民地人民的抗争．‎ 第15课血腥的资本积累 ‎14.(2013·福安) “三角贸易”中具有悲惨性和血腥性的贸易航程是(A)‎ A.非洲——美洲 B.美洲——非洲 C.美洲——欧洲 D.欧洲——非洲 ‎27.(2013·南宁)小明翻阅到一组名称分别为“由非洲开往美洲的贩奴船”、“黑奴运抵美洲”的图片，该组图片反映了三角贸易的 (C)‎ A.全过程 B.出程 C.中程 D.归程 ‎12.(2013·牡丹江)在16世纪到19世纪的三百多年间，茫茫的大西洋海面见证了“三角贸易”的罪恶活动。最先进行奴隶贸易的是(B)‎ A.西班牙人 B.葡萄牙人 C.英国人 D.法国人 ‎16.(2013·宜昌)右图是一幅西方殖民者持续了300多年罪恶贸易示意图，它使非洲损失了一亿多人口，造成了非洲传统文明衰落、经济社会倒退。它就是(D)‎ A.工业革命 B.新航路的开辟C.鸦片贸易 D.三角贸易 ‎12.(2013·江西)九(l)班同学在一次探究性学习中形成了以下结论：它充分体现了资本原始积累的血腥性；它客观上促进了新大陆的开发；它把灾难带给了非洲这片古老的大陆，部族之间战争被挑起，上亿人口被掠夺。据此可知，他们探究的问题是(B)‎ ‎ A.新航路开辟 B.三角贸易 C.世界市场形成 D.美国内战 ‎10. (2013·玉林)长达三百多年的罪恶的“三角贸易”对欧洲资本主义发展所起的主要作用是(D)‎ A．提供了大量的黑人劳力 B.摧毁了腐朽的封建统治 C．打通了各洲的贸易通道 D.积累了雄厚的原始资本 ‎14.(2013·株洲)分析右图3可知三角贸易对欧洲最大的影响是(D)‎ A.丧失了上亿精壮人口 B.获得了广阔的工业品市场 C.获取了美洲大量土地 D.促进了欧洲资本主义的发展 ‎21.（2013·南京）它加速了欧洲资本原始积累，却使非洲丧失近亿的精壮劳力。它是(C)‎ A.亚历山大东征 B.罗马帝国的扩张 C.罪恶的“三角贸易”D.疯狂迫害犹太人 ‎12.(2013·德州)下列事件中，对近代资本主义的兴起与发展起促进作用的是(D)‎ ‎①文艺复兴 ②启蒙运动③新航路的开辟 ④三角贸易 A.①③ B.①②③ C.①③④ D.①②③④‎ ‎12.(2013·辽阳)奥劳达·埃奎亚诺(1745～1797)是西非贝宁人。他十岁时和姐姐一起被奴隶贩子从家中抓走，当时，他的父母正在干农活。他做了二十一年的奴隶，后来，他买回了自由，并毕生为反对奴隶贸易而斗争。他在1789年的自传中，描绘了“中程”的可怕情景。与他的经历有关的事件是(A)‎ ‎ A.“三角贸易” B.埃及独立 C.纳米比亚独立 D.印度民族大起义 ‎19.(2013·昆明)新航路的开辟加速了欧洲资本主义的发展，同时也揭开了近代欧洲对外殖民扩张和掠夺的序幕。在持续几个世纪的“三角贸易”中，大量黑人奴隶被贩卖到(A)‎ ‎ A.美洲     B.亚洲      C.非洲       D.欧洲  ‎ 第16课殖民地人民的抗争 ‎13.(2013·湘潭)2013年3月，委内瑞拉总统查韦斯逝世，让拉美痛失一位“最伟大的领袖”。大约两个世纪前，拉美地区也曾出现了一位被誉为“南美的解放者”的伟大领袖，他就是(B)‎ A.华盛顿 B.玻利瓦尔C.章西女王 D.圣马丁 ‎12.(2013·济宁)在中外历史上，面对殖民侵略，涌现出了无数可歌可泣的民族英雄。他们的英勇事迹成为激励后人的精神财富。下列中外民族英雄中，为国献身的是(B)‎ ‎ ①林则徐 ②关天培 ③邓世昌 ④章西女王 ⑤玻利瓦尔 ‎ A.①②④ B.②③④ C.③④⑤ D.②④⑤‎ ‎20. (2013·襄阳)被誉为“南美解放者”的是（C）‎ A.克莱武 B.章西女王 C.玻利瓦尔 D.圣西门 ‎14.(2013·山西)历史上，面对殖民主义的侵略和掠夺，殖民地、半殖民地国家和人民进行了英勇的抗争。下面是小华在学习这一主题时，制作的知识卡片，其中的一栏中出现了错误，这一栏是（C）‎ 反抗殖民侵略的斗争 序号 人物 事迹 评价 ① 华盛顿 领导美国独立战争 ‎“合众国之父”‎ ② 玻利瓦尔 领导拉丁美洲独立运动 南美“解放者”‎ ③ 章西女王 抗击西班牙侵略 印度民族英雄 ④ 林则徐 虎门销烟 中国民族英雄 A.① B.② C.③ D.④‎ ‎20.(2013·临沂) “她（见图9）领导起义军队，英勇抗击进犯章西的英国军队，最后壮烈牺牲”。这位杰出女英雄是(D)‎ A.委内瑞拉人 B.英国人 C.哥伦比亚人 D.印度人 ‎21.(2013·滨州)下列图中的人物都是民族解放运动的领导人，其中一位与其他三位反抗的殖民统治者不同，他（她）是(C )‎ ‎ ‎ A.华盛顿 B.章西女王 C.玻利瓦尔 D.尼赫鲁 第六单元无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强 第17课国际工人运动与马克思主义的诞生 ‎43.(2013·孝感)国际工人运动推动了马克思主义理论的诞生，马克思主义理论经历了产生—实践—实现—发展的过程，这个过程的史实论证不相符的是(D)‎ A.产生--《共产党宣言》的发表 B.实践—巴黎公社 C.发展—中国新民主主义革命的胜利 D.实现—宪章运动 目录 一、金色年华 三、《莱茵报》任职 六、共产主义者同盟 七、《共产党宣言》‎ 九、公社革命 ‎20.(2013·兰州)它是无产阶级革命政党第一个完整的理论和实践纲领，也是国际共产主义运动史上第一个光辉的革命宣言。“它”是(D)‎ A《权利法案》B.《独立宣言》C.《人权宣言》 D.《共产党宣言》‎ ‎15.(2013·福安)图2是世界历史上一位杰出人物传记 目录的一部分。此人物是(B) ‎ A.林肯 B.马克思 C.克伦威尔 D.欧仁·鲍狄埃 ‎7.(2013·雅安)1991年中国为纪念某个历史事件发行了一枚纪念邮票(见右图)。邮票上有“1871‎-‎‎1991”‎、“一百二十周年”、“英特纳雄耐尔就一定要实现”等字样。结合这些信息分析，此事件应该是(D)‎ A.巴黎人民攻占巴士底狱 B.宪章运动 C.《共产党宣言》发表 D.巴黎公社 ‎21.(2013·大理)小华在课堂学习中，整理了如下内容：①“普法战争”；②“巴黎人民起义”；③“五月流血周”；④《国际歌》。他这堂课学习的主题最有可能是( B )‎ ‎ A.欧洲三大工人运动 B.巴黎公社革命 ‎ C.法国大革命 D.第一国际 ‎17.(2013·牡丹江)世界上无产阶级建立政权的第一次伟大尝试是(C)‎ A.宪章运动 B.十月革命 C.巴黎公社 D.《共产党宣言》的发表 ‎14.(2013·佛山)《共产党宣言》称：“无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，……并且尽可能快地增加生产力的总量。”这表明马克思主张(D)‎ ‎ A.只夺取资本家财产 B.建立无产阶级民主 C.解放全世界无产者 D.关注民生 ‎12. (2013·梅州)右图是一份在历史上产生了深远影响的文献，下列对它的描述，错误的是(D)‎ A.它由马克思、恩格斯联合发表 B.它的发表标志着马克思主义诞生 C.它发表于1848年 D.它的发表成为美国南北战争的转折点 ‎7.(2013·汕尾)坐落于英国伦敦海格特公墓的马克思墓碑，碑顶为马克思头像雕塑，碑身上方镌刻着马克思的名言：全世界无产者，联合起来!该名言出自(C)‎ ‎ A.《人民宪章》B.《国际歌》 C.《共产党宣言》D.《解放黑人奴隶宣言》‎ ‎11．(2013·玉林)《共产党宣言》的发表，标志着(B)‎ A．巴黎公社正式成立 B．马克思主义诞生 C．欧洲工人运动兴起 D.资本主义已灭亡 ‎24.(2013·十堰)欧仁•鲍狄埃创作的《国际歌》是全世界无产阶级的革命战歌，它鼓舞全世界无产阶级为自己的解放继续战斗。这首歌创作的背景是(A)‎ A.巴黎公社的失败 B.巴黎公社的成立 C.十月革命的胜利 D.马克思主义的诞生 ‎17.(2013·宜昌)1848年，马克思、恩格斯为国际无产阶级组织——共产主义者同盟起草了一份纲领，号召“全世界无产者联合起来”，为获得自己的解放而斗争。该纲领的发表标志着马克思主义的诞生。该纲领是(D)‎ A．《权利法案》 B．《人权宣言》 C．《独立宣言》 D．《共产党宣言》‎ ‎17.(2013·娄底)坐落于英国伦敦海格特公墓的马克思墓碑，碑顶为马克思头像雕像，碑身上方镌刻着马克思的名言：全世界无产者，联合起来！该名言出自(B)‎ A.《人民宪章》 B.《共产党宣言》 ‎ C.《人权宣言》 D.《解放黑人奴隶宣言》‎ ‎7.(2013·吉林)马克思主义诞生的标志是(B)‎ A.《人民宪章》的发表 B.《共产党宣言》的发表 C.巴黎公社的成立 D.《国际歌》的诞生 ‎35.(2013·连云港)某同学搜集到下列人物图片，欲将他们的贡献归纳到一个主题中。这个主题应是(B)‎ ‎ ‎ 但丁 伏尔泰 陈独秀 马克思 A.资产阶级革命 B.思想解放运动 C.国际工人运动 D近代文学艺术 ‎ ‎16.(2013·苏州)阅读欧美18～19世纪大事年表（部分）。对这一时期欧美社会的分析和说明，符合历史实际的是(C)‎ 时 间 重大历史事件 ‎1785年 瓦特改良蒸汽机投人使用 ‎1840年前后 英国宪章运动 ‎1848年 马克思主义诞生 ‎1850年前后 欧美工业革命基本完成 ‎1870年前后 第二次工业革命开始 ‎1871年 巴黎公社革命 A.这一时期发展的主题是社会主义革命 B.推翻资本主义制度的物质条件已具备 C.资本主义尚处在不断上升和发展时期 D.社会主义制度即将代替资本主义制度 ‎18.(2013·无锡)它仅存在短暂的72天，但却是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，并为全世界无产阶级的革命事业提供了极为宝贵的经验教训。这一伟大的历史事件是(C)‎ A.宪章运动的兴起 B.《解放黑人奴隶宣言》的发表 C.巴黎公社的成立 D.国际共产主义同盟的成立 ‎12. (2013·菏泽)美国教育部曾经公布了一份“美国中学生必读书目”，《共产党宣言》赫然在列。究其原因，四位同学发表了自己的看法，其中不正确的是(C)‎ A.同学甲：《共产党宣言》是开辟新时代的宣言 B.同学乙：《共产党宣言》是世界无产阶级的思想武器 C.同学丙：《共产党宣言》是工人阶级夺取权力的尝试 D.同学丁：《共产党宣言》仍然具有重大的现实意义 ‎21.(2013·聊城)右图是坐落在英国伦敦海格特公墓的马克思墓碑。碑身上镌刻着“全世界无产者联合起来”的口号。该口号出自(D)‎ A.《独立宣言》 B.《人权宣言》C.《人民宪章》D.《共产党宣言》‎ ‎17.(2013·潍坊)在中学时代，马克思就立志为人类谋福利，并为此而倾注毕生精力。19世纪40年代他取得的重大成就是(D)‎ A.发表《人民宪章》 B.成立共产主义者同盟C.领导了巴黎公社 D.创立了科学社会主义 ‎13.(2013·乌鲁木齐)《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。在这一科学理论的指导下，无产阶级为建立政权进行的第一次伟大尝试是(B)‎ A.攻占巴士底狱 B.巴黎公社C.宪章运动 D.十月革命 ‎15.(2013·海南)马克思和恩格斯是时代风云中的两颗巨星。165年前，他们发现了“全世界无产者，联合起来！”的呐喊，共同起草了(C)‎ A.《人权宣言》B.《人民宪章》 C.《共产党宣言》 D.《解放黑人奴隶宣言》‎ ‎29.(2013·泰宁)‎ 创新是社会发展的动力。政体变革是制度创新，发明创造是科技创新，科学理论诞生是思想创新。下表是某位同学学习这一主题不完整的笔记，请你写出表中数字所代表的内容。（10分）‎ 创新类别 事 件 内 容 影 响 政体变革 ‎①‎ 经过近半个多世纪的斗争，1689年，英国议会通过《 ② 》，君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。‎ 推翻了封建君主专制，确立了资产阶级统治，为发展资本主义扫清了道路，推动了世界历史的进程。‎ 发明创造 灯泡的问世 第二次工业革命中，美国人 ③ 发明灯泡。‎ 给世界带来了光明。‎ 科学理论 马克思主义诞生 ‎1848年，《 ④ 》发表，标志着马克思主义的诞生。‎ ‎⑤‎ 答： ①英国资产阶级革命；②权利法案；③爱迪生；④共产党宣言；⑤无产阶级从此有了科学理论指导斗争；在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期。‎ 第18课美国南北战争 ‎10. (2013·安徽)1863年11月林肯在著名的葛底斯堡演说中誓言：“要使民有、民治、民享的政府永世长存”，为实现此目标，他当时的首要任务是（C）‎ ‎ A.制定宪法巩固独立战争成果 B.积极进行第二次工业革命 C.结束南北战争维护国家统一 D.颁布《解放黑人奴隶宣言》‎ ‎27.(2013·巴中)美国历史上第二次资产阶级革命爆发的导火线是(C )‎ ‎ A.波士顿倾茶事件 B.列克星顿的枪声 ‎ C.林肯当选为总统 D.《解放黑奴宣言》的颁布 ‎21.(2013·兰州)在美国首都华盛顿有一座纪念堂，它是为了纪念一位维护了美国的统一和解放了黑人奴隶的总统，这位总统是(B)‎ A.华盛顿 B.林肯 C.罗斯福 D.里根 ‎12．(2013·玉林)林肯在美国内战中的最大贡献是(C)‎ A．赢得了国家独立 B．建立了联邦制国家 C．维护了国家统一 D．废除了黑人奴隶制 ‎16.(2013·扬州)下列有关林肯在美国历史进程中的贡献，不正确的是(C)‎ A.废除黑人奴隶制度 B.颁布《宅地法》‎ C.推翻英国殖民统治 D.维护国家和民族统一 ‎25. (2013·乐山) 1948—1984年，美国曾开展过四次“美国人心中最伟大的总统”的评选活动，评选结果排在第一位的始终是林肯。这是因为林肯（D）‎ ‎ ①领导美国人民推翻了英国殖民统治，实现了国家独立 ②废除了黑奴制度，使黑人获得了自由 ③勇于创新，实施新政，使美国经济摆脱了危机 ④维护了美国的统一，为资本主义进一步发展扫清了障碍 A.①② B.③④ C.①③ D.②④‎ ‎9. (2013·新疆)1863年10月，美国联邦军共组建了58个黑人军团，黑人士兵达37482人，成为一支英勇顽强的战斗力量。这是因为联邦政府发布了（D）‎ ‎ A．《独立宣言》 B．《1787年宪法》 C．《宅地法》 D.《解放黑人奴隶宣言》‎ ‎12.(2013·乌鲁木齐)距今150年前的元旦，是美国历史上非常重要的一天。因为从这天起，由总统林肯颁布的具有历史意义的一个重要法令开始生效了。这个法令是(D)‎ A.《共产党宣言》B.《人权宣言》C.《宅地法》 D.《解放黑人奴隶宣言》‎ ‎19.(2013·贵阳)马克思说：“在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。”马克思之所以这么说，是因为林肯政府(C)‎ ‎ A.推行冷战政策对抗苏联 B.领导美国人民打败英国殖民者 ‎ C.维护国家统一废除黑人奴隶制 D.彻底消除对黑人的种族歧视和民族压迫 ‎20.(2013·泸州)观察“林肯在竞选演讲会上”的图片，结合所学知识，下列内容可能是林肯演讲涉及的是(D)‎ A.宣传《宅地法》，解决农民的土地问题 B.阐释《解放黑人奴隶宣言》的有关规定 C.主张废除黑奴制度，发展自由劳动制度 D.号召人民为维护联邦统一而战 ‎16.(2013·德州)（9分）在历史发展的长河中，民族团结和国家统一是—个国家繁荣富强的必要前提和重要保证。阅读下列材料，结合所学知识回答问题：‎ ‎ 【民族交响——中国篇】‎ ‎ 材料一 大约距今5000-3000年间，黄河中下游出现了一个文明程度较高的华夏族，……民族融合不断在进行，……经秦汉四百年的发展，华夏族成为统一的民族，中国也逐渐成为统一的多民族国家。 ——戴逸《中国民族边疆史研究》‎ ‎ 材料二 如下图 ‎ (1)根据材料一和所学知识，为华夏族的形成奠定基础的著名战役是什么？中国逐渐成为统一的多民族国家是在哪一历史时期？（2分）‎ ‎ (2)民族融合是我国古代民族关系的发展趋势。材料二反映了促成这种趋势的基本因素有哪些？（1分，只填选项代号）‎ ‎ ①世袭制的推行 ②各族间的长期交往 ③统治阶级的改革 ④设立管理机构 ‎ ⑤实行“和亲”政策 ⑥少数民族的内迁 ⑦海外贸易频繁 ⑧确立“册封”制度 ‎ ⑨民族政权间的战争 ⑩社会经济的不断发展 ‎ (3)元朝时我国出现了民族大融合的新高潮，你认为出现这一现象的前提条件是什么？新中国成立后中央政府在少数民族聚居区实行的一项基本政治制度是什么？（2分）‎ ‎ 【联邦合唱——美国篇】‎ ‎ 材料三 从世界历史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》‎ ‎ 材料四 在面临国家分裂时，林肯说：“我们不是敌人，是朋友。我们友情的纽带或会因我们情绪激动而绷紧，但绝不可折断。”‎ ‎ (4)材料三中“不同类型的国家”指的是什么？材料四中使双方“纽带绷紧”的焦点问题是什么？这一焦点问题的解决对美国历史发展有何深远意义？（3分）‎ ‎ 【学史明智——感悟篇】‎ ‎ (5)通过对上述问题的探究，谈谈你对民族团结与国家统一相互关系的认识。（1分）‎ 答：(1)涿鹿之战（或炎黄战蚩尤）。秦汉时期（或秦朝）。‎ ‎ (2)②③⑤⑥⑨。‎ ‎ (3)国家的统一和经济的发展（或元朝的统一）。民族区域自治制度。‎ ‎ (4)联邦制国家。焦点问题：奴隶制的废存。意义：奴隶制的废除使北方取得内战的胜利，维护了美国的统一，促进了美国资本主义的发展。‎ ‎ (5)认识：正确处理民族关系、加强民族团结可以增强民族凝聚力和国家向心力，有利于国家统一和社会发展；国家的安定统一也会进一步促进民族交往、民族团结与社会和谐。 （符合题意，言之成理即可）‎ ‎31.(2013·南通)华盛顿和林肯是美国历史上两位著名的总统。请回答：‎ ‎（1）结合所学知识，说明美国历史的发展是与华盛顿和林肯密不可分的。（6分）‎ ‎（2）华盛顿和林肯不仅功勋卓著，而且品德高尚。阅读下列材料：‎ ‎1783年独立战争结束后，华盛顿即同财政部审计官一起审核他在1775—1783年任大陆军总司令期间所记的战争费用，结果十分清楚、准确。接着辞去总司令职务，解甲归田。‎ 林肯18岁那年，在新奥尔良奴隶拍卖场目睹奴隶贩子毒打奴隶的惨景，愤然表示：“等到有一天我有机会打击这个制度的时候，我一定要把它彻底打垮！” ‎ 回答：上述材料反映出两人分别有怎样的优秀品质？（2分）此外，你还知道他们有哪些优秀品质受到后人尊敬？（1分）‎ 第19课俄国、日本的历史转折 ‎ 关键词 时间：1775-1783年 人物：华盛顿 性质：资产阶级 ‎14.(2013·泰宁)右图是一位历史老师的导学案中出现的关键词。根据其内容判断这一重大历史事件是 (B)‎ A.法国大革命 　　B.美国的独立战争 C.日本的明治维新 D.俄国的农奴制改革 ‎21.(2013·广东)有学者认为：“没有一个国家能像日本那样在西方经济和军事技术优势的挑战面前做出这样迅速和成功的反应。”19世纪中期，日本面对西方挑战作出的“反应”是(C)‎ A.实行大化改新B.废除农奴制C.实行明治维新 D.颁布《权利法案》‎ ‎71. (2013·珠海)革命或改革往往是某种旧制度阻碍社会经济的发展而发生的，懂得改变是一种智慧。在俄罗斯首都莫斯科红场边有一座塑像，纪念的是曾经解放了千百万农奴、并最终引领俄国抛弃了落后社会制度的改革者。他是(D)‎ A.伊凡四世 B.彼得一世 C.尼古拉二世 D.亚历山大二世 ‎28.(2013·南宁) 19世纪60年代，俄国在崛起的道路上进行了一场具有转折意义的改革。其主要措施是(D)‎ A.提倡“文明开化” B.废除黑人奴隶制 C.“废藩置县” D.废除农奴制 ‎16.(2013·河南)俄国农奴制改革文件规定：“在……法庭尚未成立以前，由地主监督自己领地上的秩序，他们有审判和执行判决之权。”该规定反映了这次改革 (B)‎ ‎ A.结束了沙皇统治 B.保留了封建残余 ‎ C.缓和了地主与农民的矛盾 D.保证了农民的民主权利 ‎13.(2013·牡丹江)俄国1861年改革废除了(B)‎ A.奴隶制 B.农奴制 C.禅让制 D.分封制 ‎（2013·齐齐哈尔）20．明治维新使日本走上了资本主义道路。下列关于明治维新内容正确的是（D）‎ ‎①废藩置县，加强中央集权 ②禁止土地买卖，土地收归国有 ‎③鼓励发展近代工业，向欧美学习 ④文明开化，努力发展教育 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④‎ ‎20．(2013·鄂州)‎ ‎19世纪中期的俄国农奴制改革和日本明治维新均属于资产阶级性质的改革，其主要依据是(D)‎ ‎ A．都是在内忧外患的背景下进行的 B．都是采取自上而下的形式 ‎ C．都保留了大量的封建残余 D．都走上了资本主义发展道路 ‎13.(2013·荆门)某校九年级学生李强在学习日本明治维新的内容时，将它与俄国1861年改革进行了比较，概括出两次改革运动有以下相同点。其中正确的是(B)‎ A.改革前两国同处半殖民地半封建社会 B.都是资产阶级性质的改革 C.改革实现了农奴的“解放” D.改革后都建立了民主共和政体 ‎18.(2013·荆州)1890年，以天皇名义发表《教育敕语》，强调培养武士道精神。与这一教育内容相关的历史事件是(A)‎ A.日本明治维新 B.法国大革命 C.美国南北战争 D.俄国1861年改革 ‎24.（2013·南京）俄国历史上，留下大量封建残余，但加快了资本主义发展的改革是(A)‎ A.1861年改革 B.十月革命 C.赫鲁晓夫改革 D.戈尔巴乔夫改革 ‎26.(2013·南通)1861年俄国废除农奴制的法令规定，农奴在法律上是“自由人”，地主不许买卖农奴和干涉他们的生活。这些规定为俄国资本主义的发展提供了(B)‎ A.充足的资金 B.自由劳动力 C.广阔的市场 D.先进的技术 ‎ ‎23.(2013·徐州)20世纪初，大量中国学生去日本留学，许多与西学相关的“日本新词”，如干部、理论等迅速传入中国。出现这一现象的主要原因是(C)‎ ‎ A.日本大化改新成效显著 B.日本彻底废除了奴隶制度 ‎ C.日本明治维新成效显著 D.日本彻底铲除了封建残余 ‎21.(2013·淮安) “人们有理由推断，农民对解放无比感激，无比高兴……可实际上，法令在农民中与其说是欣喜，不如说是失望。”这是一位学者对发生在19世纪60年代某一历史事件的评述。这一事件是（A）‎ A.农奴制改革B.新经济政策的实施　C.农业集体化运动　D.苏联解体 ‎25.(2013·武汉)在工业文明的冲击下，面对严重的国内危机，19世纪中期，俄国沙皇采取了重大举措，为俄国资本主义发展提供了大量的自由劳动力和资金，也有利于俄国工业革命的开展。这一重大举措是(A)‎ A.实行农奴制改革B.发动十月革命C.实施新经济政策 D.推行农业集体化 ‎13. (2013·随州)从下列国家资产阶级革命（或改革）原因看，归类正确的是(A)‎ ‎①英国资产阶级革命 ②法国资产阶级革命 ③日本明治维新 ④俄国1861年改革 A.①② B.③④ C.②③ D.①④‎ ‎19.(2013·无锡)西方国家走上资本主义道路的方式多种多样，俄国通过1861年改革走上了资本主义道路，与其相似的国家是(A)‎ A.日本 B.英国 C.法国 D.美国 ‎17.(2013·扬州)抓关键词是历史学习的方法之一。与“19世纪60年代”、“天皇”、“武士”等关键词相吻合的历史事件是(B)‎ A.法国大革命 B.日本明治维新 C.俄国农奴制改革 D.美国内战 ‎9.(2013·包头)美国解放黑人奴隶和俄国废除农奴制的相同意义是(B)‎ ‎①维护了专制统治②促进了资本主义经济发展③消灭了各族歧视④推动了文明进程 A.①② B.②④ C.③④ D.①③‎ ‎22.(2013·聊城)某班举行历史辩论会。甲同学说：此举解放了千百万农奴，加快了国家近代化步伐；乙同学说：此举是沙皇政府和地主对农民进行的残酷掠夺。他们探讨的是(A)‎ A.亚历山大二世废除农奴制C.日本改革派推翻幕府统治 B.林肯政府废除黑人奴隶制D.列宁推行战时共产主义政策 ‎16.(2013·陕西)‎ 下图是某同学所记录的一节历史课笔记（部分），这节课内容所反映的历史时期是（ B ）‎ ‎ 经济 世界：资本主义世界市场进一步形成 ‎ ‎ 中国：创办军事、民用工业，开始近代化探索 ‎ 政治 世界：资产阶级统治的巩固与扩大 ‎ ‎ 中国：清政府在内外交困下进行社会改革 ‎ A.十九世纪四五十年代 B.十九世纪六七十年代 C.十九世纪末期 D.二十世纪初期 ‎28.(2013·巴中) “国以民为本，民以食为天”是对民生问题重要性的认识19世纪60年代，俄国农奴制改革和日本明治维新共同关注的民生问题是( B)‎ ‎ A.大力发展教育B.解决农民土地问题C.引进西方先进技术D.提倡文明开化 ‎23. (2013·达州)历史课堂上，某班同学根据老师规定的复习内容进行归类，下列不属于发生在19世纪60年代的资产阶级改革和革命的是(D)‎ ‎ A.美国的南北战争 B.俄国的农奴制改革 C.日本的明治维新 D.拿破仑的“雾月政变”‎ ‎9.(2013·凉山)俄国资本主义发展的巨大障碍是(C)‎ A.黑人奴隶制 B.天皇制 C.农奴制 D.殖民统治 ‎29.(2013·内江)下列情况出现在20世纪初的日本的是（A）‎ ‎①实行小学义务教育 ②穿西服吃西餐 ③不允许自由买卖土地 ④实行征兵制 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④‎ ‎8.(2013·雅安)19世纪末，日本著名思想家福泽谕吉提出“我国不可犹疑，与其坐待邻国之进步而与之共同复兴东亚，不如脱其行伍，而与西洋各文明国家共进退”。对福泽谕吉观点的理解，最准确的是(A)‎ A.日本应学习西方国家的先进文明 B.日本应与邻国一起共同复兴东亚 C.日本应走对外侵略的军国主义道路 D.日本国力已经与西方国家并驾齐驱 ‎19.(2013·辽阳)在1 9世纪下半叶的世界舞台上，有三个国家异曲同工地演绎了自己的精彩。阅读材料，回答下列问题。‎ ‎ 材料一：一个农奴的反应：‎3月5日，一个伟大的日子。解放宣言！我在中午前后拿到了一份。阅读这份珍贵法案时，我无法表达自己的喜悦。在俄罗斯几千年的历史中，很少有文件能和它相媲美。我怀着尊敬和感激注视亚历山大二世的画像，向我十岁的儿子尽可能简单地解释这个宣言的本质，祝愿在他的心灵中能够永远刻上‎3月5日这个日子，以及解放者亚历山大二世的名字。我无法呆在家里，我要到街上走走。人们在这里或那里大声读着声明。我不断听到诸如“自由法令”和“自由”等词汇。‎ ‎ ——摘编自《全球视野下的西方文明史》‎ 材料二：俄国19世纪60年代初和90年代初的统计数据表 年份 棉花加工（吨）‎ 冶铁（吨）‎ ‎1861年 ‎30951‎ ‎327610‎ ‎1891年 ‎171994‎ ‎992210‎ ‎ 材料三：在短短的几十年里，日本就按自己的节奏改变了自身。以前它是个前工业时代的封建社会，到19世纪末期，新日本——西方影响和日本传统的混合物——成为一个正在上升的帝国。它很快将成为西方一个可怕的竞争对手。‎ ‎ ——《全球视野下的西方文明史》‎ ‎ ‎ ‎ 材料四：宣言声明：南方的奴隶将得到解放，一旦北方联邦军队进入叛乱区，就解除他们的奴隶枷锁。于是，他将这场内战变成了一场解放奴隶的战争，从而得到了许多政治和军事上的优势。北方人的士气更加高涨，南方人的继续顽抗似乎已经是徒劳无益的了。这一宣言鼓励大批奴隶离开他们南方的主人，开创了北方军队征集黑人新兵的新局面。‎ ‎ (1)材料一反映了1861年改革的内容是什么？ “一个农奴的反应”说明这个农奴对此次改革怀有怎样的心情？ （2分）‎ ‎ (2)材料二反映的现象与186 年改革有什么联系？ （1分）‎ ‎ (3)根据材料三，分析日本的变化与哪一历史事件有关？（1分）‎ ‎(4)根据材料四，写出这一“宣言”是指哪部文献？它是由谁颁布的？ （2分）‎ 答：(1)农奴获得自由；喜悦。‎ ‎ (2) 1861年改革促进俄国经济发展。‎ ‎ (3) 明治维新。‎ ‎ (4) 《解放黑人奴隶宣言》；林肯。‎ ‎15．(2013·新疆)（10分）19世纪60年代，中国、俄国和日本都面临着来自内部和外部的双重挑战。阅 读下列材料，回答问题：‎ ‎ 材料一 福州船政局是当时远东第一大船厂。它起初聘请洋人，但洋匠受雇期间，挟技居奇，唯利是图：1874年，福州船政局辞退全部洋匠，主要依靠自己培养出来的技术人员。后来，遇到新工艺时，也只是暂时雇用少数洋匠。‎ ‎ ——《中国历史》八年级上册 材料二 诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一做到了。‎ ‎——亚历山大二世 材料三……因此，当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。‎ ‎ ——吴于廑齐世荣《世界史·近代史》‎ ‎ (1)材料一中的“福州船政局”属于什么类型的工业？结合所学知识，材料所反映的事件对中国近代企业的发展有何作用？（2分）‎ ‎ (2)材料二中，亚历山大二世说这番话针对的是俄国历史上的哪一事件？结合所学知 识，“维护地主利益的措施”主要表现在哪里？（3分）‎ ‎ (3)材料三中，日本“顺利地实现了本国的社会变革”指什么？对日本社会的转变有何 影响？（2分）‎ ‎ (4)材料一与材料二、三所反映的事件相比，在性质上有何不同？综上所述，19世纪60年代，中国与俄国、日本应对“挑战”的结果有何不同？（3分）‎ 答:(1)军事工业；积累了生产经验，培养了技术力量。‎ ‎ (2)1861年改革或农奴制改革；农奴在获得“解放”时，得到的份地必须出钱赎买 或农奴获得土地需要支付高额赎金。‎ ‎ (3)明治维新；从封建国家逐步转变为资本主义国家。‎ ‎ (4)性质：材料一是封建统治者的自救运动，材料二、三是资产阶级性质的改革。 中国：失败，俄国、日本成功或走上资本主义道路。‎ ‎12.(14分)‎ ‎ (2013·遂宁) “改革是发展生产力的必由之路；改革是社会制度的自我完善。”‎ 阅读下列材料，回答问题：‎ 材料一：法令规定，农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。‎ ‎——摘自人教版初中历史九年级上册 材料二：“大凡国家之强弱，系人民之贫富；人民之贫富，系于物产之多寡；而物产之多寡，在于是否勉励人民之工业。所以归根结底是依靠政府管理的诱导奖励之力。”‎ ‎——大久保利通 ‎ (1)依据材料一回答：俄国1861年改革的根本原因是什么?(2分)‎ ‎ (2)依据材料二并结合所学知识，分析大久保利通的观点在日本明治维新措施中是如何体现的?(2分)‎ ‎(3)日本明治维新后社会性质发生了怎样的改变?(2分)‎ ‎(4)根据上述两则材料并结合所学知识，分析日、俄两国是通过哪种途径走上资本主义道路的?(2分)‎ ‎(5)中国近代史上，民族资产阶级领导的哪次政治运动也对这种途径进行了有益探索?(2分)‎ ‎29.(2013·东营)（12分）从17世纪到19世纪，通过革命或改革，欧洲主要国家资本主义制度得以确立。阅读材料，结合所学知识，回答问题。‎ 材料一 凡未经议会同意，以国王权威停止法律实施之僭越权力，为非法权利。……‎ ‎（1）材料一出自于哪一部法律文件？（2分）这一法律文件的颁布，使英国确立了怎样的政治体制？（2分）‎ 材料二 我拯救了濒于夭折的革命；我把它从废墟上扶了起来，并把它光辉灿烂地展现给世界。在法国、在欧洲，我注入了新思想；这些新思想是不会消失的。‎ ‎——拿破仑《给儿子的遗训》‎ ‎（2）根据材料二指出，拿破仑为拯救“濒于夭折的革命”并“把它光辉灿烂地展现给世界”采取了哪些措施？（4分）‎ 材料三 俄国解放农奴后，民众向沙皇欢呼 ‎（3）你认为材料三反映的情形是否真实？并简要说明理由。（4分）‎ 答：（1）《权利法案》；君主立宪制（君主立宪政体）。‎ ‎（2）对外：击败反法同盟、打击欧洲封建势力等；对内：建立法兰西帝国、颁布《法典》、平息国内叛乱等。（任答两项即可）‎ ‎（3）不真实；理由：这是作者美化统治者，因为获得“自由”的农奴，已经被剥夺得一干二净，改革实际上是对农民进行的残酷掠夺。真实；理由：通过改革，农奴在法律上成为自由人，同时还可以赎买一块份地，认为是沙皇赐予的，感激统治者（理由与判断相符，言之有理即可）。‎ ‎28.(2013·盐城)抗争与探索是人类社会发展的主题之一。某历史兴趣小组准备就此开展探究性学习，请你参与其中。‎ 步骤一：解读材料 ‎ 中国近代史是中国半殖民地半封建逐渐形成瓦解的历史，也是中华民族对外反抗帝国主义侵略，对内反对封建专制统治……的历史。‎ ‎ ——————《历史课程标准》 ‎ ‎⑴依据材料并结合所学知识，说出近代中国人民要实现的两大主要目标。（2分）‎ 步骤二：文汇历史 ‎ 建设中国特色社会主义，总依据是社会主义初级阶段，……————十八大报告 ‎⑵中国进入社会主义初级阶段的标志是什么？最早明确提出“走自己的路，建设有中国特色的社会主义”是党的哪一次代表大会？（2分）‎ 步骤三：图说历史 图一农奴“解放者”‎ 亚历山大二世 图二 林肯在战场上 图三 明治初期的小学课堂 ‎ ‎⑶指出图二反映的重大历史事件，并依据这组图片的历史信息，归纳这一时期的时代特征。（2分）‎ 步骤四：感悟现实 冷战结束后,地区冲突、民族矛盾、宗教纷争不断,成为威胁世界安全的因素。霸权主义利用并介入这些矛盾,纷争，将其转化为国际冲突，直接威胁世界和平。‎ ‎ ——————人教版九年级教材 ‎⑷阅读材料，指出威胁世界和平与安全的最主要因素。据此，说出当今世界人民所面临的主要任务。（3分）‎ ‎17.(2013·佛山)世界近代史主要是资本主义制度在西方产生、确立、发展并向整个世界扩张的历史。一般认为它有两条主要发展线索：一条是资本主义制度在西欧产生并向北美、日本等地发展的历史。另一条是西欧资本主义经济不断向全球扩张，使世界逐步形成密切联系、相互依存又矛盾的整体。‎ ‎ 问题：‎ ‎ (1)指出l9世纪中叶资本主义制度向北美、日本扩展的主要事件及作用。(4分)‎ ‎(2)西欧资本主义经济向全球扩张的主要途径是什么?(4分)‎ 答：（1）美国南北战争；加速了美国资本主义的发展（为美国资本主义的发展扫清了障碍，巩固了美国的资本主义）。日本明治维新；日本走了发展资本主义的道路。（说明：美国南北战争可替换为美国内战）‎ ‎（2）新航路开辟，殖民扩张和掠夺。‎