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  • 2021-05-10 发布

2019年中考语文真题试题(含答案) 新人教版-新版

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‎2019年中考语文真题试题 考生注意:‎ ‎1.考试时间120分钟。‎ ‎2.全卷共四道大题,总分120分。‎ 一、知识积累及运用(第1-5题,共24分)‎ ‎1.阅读下面文字,按要求答题。(6分)‎ ‎ 人生是一条漫长而悠远的路。只因漫长、曲折,坎坷才有悄然面对生活的智慧与执着。人生是路,成长亦是路,只不过,人生之路须以成长之路作为启程,一颗颗年少的心在此奔波、跋陟。每一步前行,需要海浪的洗礼,需要雨露的润泽,需要阳光的照曜,才能到达成功的彼岸,嗅到花朵的芬芳。‎ ‎(1)请将下面句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。(2分)‎ 达成功彼岸,嗅花朵芬芳。‎ ‎(2)给文段中加点的字注音。(2分)‎ 曲折 坎坷 ‎ ‎(3)找出文中的两个错别字并加以改正。(2分)‎ ‎ 改为 改为 。‎ ‎2.下列句子中加点词语使用有误的一项是 ( )(2分)‎ A.做信客,就得挑着一副生死祸福的重担,来回奔忙。(余秋雨《信客》)‎ B.每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。(刘成章《安塞腰鼓》)‎ C.天津卫九河下梢,圆滑世故,生意场上,心灵嘴巧。(冯骥才《俗世奇人》)‎ D.每一朵花,都像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。(宗璞《紫藤萝瀑布》)‎ ‎3.下列句子中没有语病的一项是 ( )(2分)‎ A.通过参加志愿者活动,让许多学生都感受到了奉献的快乐。‎ B.“百度”、“美团”、“饿了么”,这三家外卖平台的全国日订单量大约在700万单左右。‎ C.在有关部门的大力治理下,我市PM2. 5指数下降了一倍多,空气质量得到明显改善。‎ D.高速铁路具有服务大众、紧贴民生的特点。‎ ‎4.诗文默写。(10分)‎ 10‎ ‎(1)关关雎鸠, 。(《关雎》)‎ ‎(2)不应有恨, ?(苏轼《水调歌头》)‎ ‎(3)陈子昂在《登幽州台歌》中从天地落笔,表现出生不逢时的孤独和伤感的诗句是: , 。‎ ‎(4)南仁东二十二年的砥砺前行,让中国的“天眼”望穿苍穹,描绘宇宙。他的精神正如李商隐的《无题》中所说:“ , 。”‎ ‎(5)只有不断地读书,不断地汲取新的知识,思维才能更加活跃,更加敏锐。这个道理在朱熹的《观书有感》中有清晰的体现: ? 。‎ ‎(6)古人的诗词写作中常常引用典故来含蓄表达自己的思想感情,请写出运用典故的连续两句: , 。‎ ‎5.走近名著。(4分)‎ ‎ 阅读下面的文字,回答问题。‎ ‎ A“这一回可不然,你的确和莫扎特起了共鸣,你的脉搏跟他的脉搏一致了,你的心跳和他的同一节奏了;你活在他的身上,他也活在你身上;你自己与他的共同点被你找出来了,抓住了,所以你才这样欣赏他,理解他。”‎ ‎ B一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫,已经算是奇迹了;一个人一生专为昆虫写出十卷大部头的书,更不能不说是奇迹。这些奇迹的创造者就是法布尔,他的《昆虫记》被誉为“ ”。‎ ‎(1)语段A中的文字选自《 》。作者现身说法,教导文中的“你”做一个“ ”的艺术家。(2分)‎ ‎(2)语段B中《昆虫记》被誉为“ ”。在这本书中, 在地下“潜伏”四年; 在编织“罗网”方面独具才能; 善于利用“心理战术”制服敌人。(2分)‎ 二、口语交际及综合性学习(第6-9题,共10分)‎ ‎ 随着人民物质生活水平的提高,人们现在越来越追求精神文明建设。家庭是传承人类文明的载体,良好的家风不仅是建设文明家庭的核心,要是构建和谐社会的基石。为此学校将开展以“建设家园,我爱我家”为主题的综合性学日活动。‎ ‎6.请你为本次活动拟写一条宣传标语。(不超过20个字)(2分)‎ ‎7.古往今来,许多家庭都往重家风建设,如“孟母三迁”,请写出与之相似的两个故事。(2分)‎ ‎8.活动中,学校号召每个家庭召开一次以“家风建设”为主题的家庭会议,作为家庭成员,请你拟写三条家规。(3分)‎ ‎9.家庭会议后,你的弟弟仍然我行我素,无视家规,你将如何劝说?(3分)‎ 三、阅读理解及分析(第10-25题,共36分)‎ 10‎ ‎(一)阅读古诗文,回答第10-13题。(共10分)‎ ‎【古诗赏析】‎ 过零丁洋 文天祥 辛苦遭连起一经,干戈寥落四周星。‎ 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。‎ 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。‎ 人生自古谁无死?留取丹心照汗青。‎ ‎10.这首诗的颔联运用了什么修辞手法?有什么作用?(2分)‎ ‎【古文阅读】‎ ‎【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之中,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 ‎ 人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。‎ ‎ (选自《<孟子>二章》)‎ ‎【乙】陈禾,字秀实,明州鄞县人。元符三年进士。时天下久平,武备宽弛,东南尤甚。‎ ‎……‎ 论奏未终,上拂衣起。禾引上衣,请毕其说。衣裾落,上曰:“碎朕衣矣。”禾言:“陛下不惜碎衣,臣岂惜碎首以报陛下?此曹今日受富贵之利,陛下他日受危亡之祸。”言愈切,上变色曰:“卿能如此,朕复何忧?”内侍请上易衣,上却之曰:“留以旌直臣。”‎ ‎(节选自《宋史》,有删改)‎ ‎ 【注释】①曹:辈,等。 ②旌:表彰。‎ ‎11.解释文中加点的词语。(2分)‎ ‎ (1)入则无法家拂士 (2)内侍请上易衣________‎ ‎12.翻译下列句子。(4分)‎ ‎ (1)所以动心忍性,曾益其所不能。‎ ‎ (2)卿能如此,朕复何忧?‎ ‎13.【乙】文中的 (原文)与【甲】文中的 主旨句异曲同工。【乙】文中的“上”是一个 的人。(2分)‎ ‎(二)阅读《会飞的火车》一文,回答第14-17题。(共8分)‎ 会飞的火车 10‎ ‎ ①我们通常所见到的火车都是有轮子的,但也有一种会“飞”的火车,它不需要轮子就可以在轨道上行进,这就是磁悬浮列车。磁悬浮列车的发明者是海曼·肯佩尔。‎ ‎ ②海曼·肯佩尔出生在位于德国与荷兰边境的下萨克森州的一个小镇拉腾。一天,肯佩尔异想天开,希望火车也可以像天上的飞机一样,没有轮子就能够飞行于地面之上。他为了实现自己的梦想,努力钻研电学知识。功夫不负有心人,最终他从电磁铁的特性中获得了灵感。‎ ‎ ③大家都非常熟悉磁铁,磁铁具有同性相斥、异性相吸的特点。如果是电磁铁,断开电源,铁芯由于没有了电流立即去磁,肯佩尔想,如果把很多电磁铁装在火车上及地面的轨道上,这样火车就会因为它们产生相互排斥的力量而悬浮起来,如果再找到可以令悬浮的火车前进的方法,那火车就可以抛开轮子了,而且这样的行驶速度会远远大于普通火车。‎ ‎ ④因此,肯佩尔开始在自己家的地窖里创造高速火车模型。他把发动机的部件——转子(转子是电动机的转动部分,由转轴、转子铁芯、转子绕组、风扇等部分组成)和定子线圈(定子是电动机的不动部分,由定子铁芯、定子绕组和机座等构成)平铺在地面上,并且让10万赫兹的振荡电流通过它,果然和预想的一样,电磁力使火车模型悬浮了起来。1934年,肯佩尔申请并获得了磁悬浮列车专利。‎ ‎ ⑤1969年,第一台磁悬浮列车在德国研制成功。‎ ‎ ⑥1974年,日本研制出小型碰悬浮列车,并于1985年在国际科学技术博览会上进行现场表演,总计约有11万人次试乘。‎ ‎ ⑦1994年,世界上第一条从柏林到汉堡的磁悬浮列车铁路正式开始动工修建。运行于其上的列车速度快于高速列车2/3,而票价则与高速列车相差无几。‎ ‎ ⑧我国已经在上海至杭州建造了一条磁悬浮铁路,全长170千米,列车速度可达500千米/小时。乘客乖超高速磁悬浮列车,仅需20分钟就可从上海到达杭州。‎ ‎ ⑨磁悬浮列车的发展前景十分美好,如今,它正期着超导磁悬浮列车和真空隧道磁悬浮飞车方向发展。超导磁悬浮列车用的是没有电阻的超导电磁线圈,即使经过很长时间,电流量也不会衰减,又进一步提高了列车速度。真空隧道磁悬浮飞车是设想修建一条长距离被抽成真空的地铁隧道,由于运行中几乎没有空气阻力,列车速度可达2.3万千米/小时。当理想变成现实以后,磁悬浮列车便会真的飞起来。‎ ‎ (摘自《科学百科大讲堂》2018年3月版)‎ ‎14.本文采用了什么说明顺序?请简要说明。(2分)‎ ‎15.文章第⑦段画线句采用了哪两种说明方法?有什么作用?(2分)‎ ‎16.“仅需20分钟就可从上海到达杭州”中的“仅”字有什么表达效果?(2分)‎ ‎17.你想象的未来交通是什么样的?请将你的设想与大家分享。(2分)‎ 10‎ ‎(三)阅读《最可悲的教育,是寒门养贵子》一文,回答第18-21题。(共9分)‎ 最可悲的教育,是寒门养贵子 ‎ ①都说再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子。父母们为了不让孩子输在起跑线上,越来越看中“富养”孩子,就算勒紧裤腰带,也要倾其所有地供养孩子。‎ ‎ ②但普通家庭再怎么勒紧裤腰带过日子,也无法凭空假装富裕。结果是,父母在身后负重前行,子女在人前过得光鲜亮丽,还嫌父母没见识,不懂生活。‎ ‎ ③真正的富养,富在见识和眼界。可是,在焦虑的现代社会,“富养”早己被人误读,许多父母简单地将“富养”理解为“砸钱”,给孩子提供最好的物质条件。‎ ‎ ④之前去四川支教时,见到一个现象:支教的那个班级里,大部分孩子的父母都在外打工,只有春节期间才能回来见孩子一面。为了弥补对孩子的亏欠,他们给孩子买最新的iPad,每个月给他们高于当地生活水平的生活费。结果呢,这些孩子却花大量时间用iPad看小说、玩游戏,他们不知道如何正确地使用这些最新的科技产品。他们在物质上贫乏吗?比起周围的孩子,他们的物质条件算是好的,但有了基本的物质,却没有与之匹配的教育,他们仍然缺乏眼界和知识。‎ ‎ ⑤真正优质的教育从来不是砸钱就能获得的。家长们不应该为经济不够优渥而焦虑,而应该反省有没有在精神上富养孩子。‎ ‎ ⑥在央视节目《中国诗词大会》第二季中,16岁的武亦姝在舞台上表现的自信与从容令人折服。她至少有2000首诗词的储备量,用她的话讲就是:“先抢下来再说,反正我都会的。”但她并不是一个诗词的复读机。她的诗词沉淀,是出于热爱,更是从小到大的耳濡目染——她父母喜欢阅读,家中藏书很多。‎ ‎ ⑦电视剧《请回答1988》里面,双门洞的孩子都是“富养”长大的,他们富在精神世界,富在父母给了他们很多很多的爱……孩子们也从父母身上继承了贱兮兮的乐观、穷兮兮的精致,以及好强。虽然生活很清苦,怛大家在一起比什么都开心。‎ ‎ ⑧给孩子很多爱,他才会明白家人永远是最重要的。也许贫困的家庭会让他们过早地感受到成人世界的不易,但也让他们更加懂得感恩父母,进而严格要求自己,不辜负父母的一片苦心。‎ ‎ ⑨富养不是为了满足孩子对富人生活的想象,而是教会孩子在生活的苦难面前竖强、坚韧;体贴父母的不易,引导孩子依靠勤奋和付出改变不如意的现状。让他们明白:唯有精神的成长、意志的坚强,以及勇气的磨炼,才能成就更好的自己。‎ ‎ ⑩西方精英教育坚持一个育人准则:终身学习和全面成长。这是保证财富代际传承的必要条件。所以,“富养”并不是满足孩子的所有物质要求,而是富在养精神、见识和自我修养。‎ ‎ (摘自《意林》2017年12月24期,有改动)‎ ‎18.本文的中心论点是什么?(2分)‎ 10‎ ‎19.文章第一段有什么作用?(2分)‎ ‎20.文章第⑥段主要运用了什么论证方法?有何作用?(2分)‎ ‎21.为了避免“寒门养贵子”的现象发生在自己身上,结合文章内容和生活实际,谈谈你想怎么做。(3分)‎ ‎(四)阅读《担担面的尊严》一文,回答第22-25题。(共9分)‎ 担担面的尊严 ‎ ①2013年四川雅安地震,我一位在华西医院当医生的朋友参加了医院组织的救援队,奔赴灾区,我当时正好在当无业游民,就跟着去帮忙抬担架。回程途中,车队堵在了成雅高速上,6个小时都没能移动分毫。‎ ‎ ②沿连有很多乡民贩卖方便面火腿肠,我问了一下,一碗方便面竟然卖到了40元,开水2元。“这些小资产阶级!”我的医生朋友骂道。‎ ‎ ③为了表达对发国难财的鄙视,她买了一碗方便面不加水啃着吃,我当时指出这不是干脆面,不适合干吃。她表示不是心疼那2元钱,这代表着她的honor问题。‎ ‎ ④就在这时,我看见以三蹦子为主的大军中多了一位佝偻的老者,他挑着一条扁担,扁担两端是一口铜锅和一个煤球炉子,颤颤巍巍地行走着。我好奇地下车上前一探究竟,只见他支起锅炉,打开火,取出一把细薄的手工面,扔进铜锅开煮。同时极其麻利地打起了调料碗,我用鼻子都能闻出里面的红油、芽菜、蒜末、花椒面,以及透着一股焦香的猪肉臊子。‎ ‎ ⑤这是正宗的担担面。你能想象在大半天粒米未进的时候突然出现一碗担担面的情形吗?我掏出钱包,摸出一张百元大钞,跟老者说:“来一碗。”“有没有零钱,我找不起。”老者半眯着眼睛回答。‎ ‎ ⑥我愣住了,我想以该地段的物价水平,方便面都要卖40元,一碗担担面不破百就是对成都小吃的侮辱。我坚持把100元塞给老者,我说这不是钱的问题,是honor问题。‎ ‎ ⑦片刻功夫,面煮好了,老者用大盘子端着10碗面上了我们的车,他说10元一碗,绝不发国难财。‎ ‎ ⑧“这是我的原则。”他说。‎ ‎ ⑨车上7个人,我吃了2碗,那个刚啃完方便面的医生朋友吃了3碗,她看着瞠目结舌的我,赶紧尴尬地解释:“我其实没有这么能吃,这是一种大爱。”‎ ‎ ⑩在那天之后,我再也没见过真正的担担面。在那天前,我也没见过。‎ ‎ (摘自《意林》2017年12月24期)‎ ‎ 【注】honor:道德标准。‎ ‎22.本文主要讲述了一件什么事?请简要概括。(2分)‎ ‎23.本文主要采用了什么表现手法?有什么作用?(2分)‎ ‎24.文章最后一段的作用是什么?请从结构与内容两方面进行回答。(2分)‎ 10‎ ‎25.读了本文,请你谈谈生活中我们将如何维护自己的尊严。(3分)‎ 四、写作(第26题,共50分)‎ ‎26.请从下面两个文题中任选一题作文。‎ 文题一:请以“唱起那首熟悉的歌”为题目,写一篇文章。‎ 文题二:阅读下面的文字,按要求作文。‎ ‎ 感动中国人物央宗和卓嘎姐妹曾经说过:如果我们走了,这几千平方千米的国土上,就没有中国人了。这是多么朴素的家国情怀!‎ ‎ 继电影《战狼2》后,纪录片《厉害了,我的国》再次引爆了国人的爱国情。‎ ‎ 相信身为炎黄子孙的你,内心也一定澎湃着爱国之情!‎ ‎ 请以“爱国”为话题,自拟题目,完成一篇作文。‎ 要求:‎ ‎ (1)除诗歌、戏剧外,体裁不限。‎ ‎ (2)表达真情实感,不得套写、抄袭。‎ ‎ (3)文章中不得出现真实的地名、校名、人名。‎ ‎ (4)字数在600字以上。‎ 10‎ 语文试题参考答案及评分标准 一、知识积累及运用(第1-5跑,共24分)‎ ‎ 1.(1)评分标准:(2分)用楷体准确、规范地书写1分,标点符号写在田字格左下角。书写规范1分;标点不写或不规范扣1分。‎ ‎ (2)qū kě ‎ (3)“陟”改为“涉” “嚼”改为“耀”‎ ‎ 2.C 注:“圆滑世故”是贬义词。‎ ‎ 3.D 注:A无主语; B“大约”与“左右”重复; C“下降”不能用倍数。‎ ‎ 4.(1)在河之洲;(2)何事长向刮时圆;(3)念天地之悠悠,独怆然而涕下;(4)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干;(5)问渠那得清如许?为有源头活水来;(6)怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边等。‎ ‎ 注:每空一分,每空错一字不给分。‎ ‎ 5.(1)傅雷家书 1分 德艺俱备 0 5分、人格卓越 0.5分 ‎ (2)昆虫的史诗 0.5分 蝉0.5分 蜘蛛0.5分 螳螂0.5分 二、口语交际及综合性学习(第6-9题,共10分)‎ ‎ 6.示例一:训诫传千古,家风立万年。‎ ‎ 评分标准:(2分)紧扣主题1分,语言通顺,精练1分。‎ ‎ 7.示例一:曾子杀猪 岳母刺字 陆游示儿 诸葛亮诫子等。‎ ‎ 评分标准:(2分)每个1分,答两个即2分。合理即可。‎ ‎ 8.示例一:早睡早起。‎ ‎ 示例二:定期看望爷爷奶奶、姥姥姥爷。‎ ‎ 示例三:勤俭持家,杜绝铺张浪费。‎ ‎ 示例四:家庭成员之间民主和谐,不搞一言堂。‎ ‎ 评分标准:(3分)合理即可。每条一分,有三条合理即可得3分。‎ ‎ 9.示例:略 ‎ 评分标准;(3分)称呼1分,语气委婉1分,语言表述简洁准确1分。‎ 三、阅读理解及分析(第10-25题,共36分)‎ ‎ (一)阅读古诗文,回答第10-13题。(共10分)‎ ‎ 10.示例:这首诗的颔联使用了比喻(对偶)的修辞手法,将个人命运与国家命运紧密联系在一起,生动形象地体现了诗人的忧国情怀。(诗句对仗工整,音韵和谐。)‎ ‎ 评分标准:(2分)修辞1分,表达的思想1分。‎ ‎ 11.示例:(1)“拂”通“弼”,辅佐。 (2)易:换。‎ ‎ 评分标准:(2分)每个词语解释准确得1分。‎ 10‎ ‎ 12.示例;(1)通过这样的方法,使他的心惊动,使他的性格坚强起来,增加他所没有的才干。‎ ‎ (2)你能像这样尽心进言,我还有什么可忧虑呢?‎ ‎ 评分标准:(4分)每小题2分,要求翻译准确,语言流畅。‎ ‎13.示例:此曹今日受富贵之利,陛下他日受危亡之祸。“上”是一个知错能改的人,(或虚心纳谏、开明或广开言路等)‎ ‎ 评分标准;(2分)每空1分(意思对即可)‎ ‎(二)阅读《会飞的火车》一文,回答第14-17题。(共8分)‎ ‎14.示例:时间顺序 本文是按照磁悬浮列车的发明、发展、前景的顺序进行说明的。‎ ‎ 评分标准:(2分)顺序1分,原因1分。说明顺序不对或不答不给分。‎ ‎15.示例:运用了作比较、列数字的说明方法,将磁悬浮列车与高速列车的速度和票价进行比较,突出准确地说明了磁悬浮列车的省时经济的特点。‎ ‎ 评分标准:(2分)答对两种说明方法1分,两个作用得1分。‎ ‎16.示例:“仅”字表示限制,突出强调了高速磁悬浮列车从上海到达杭州所运用的时间之短,运行速度之快。“仅”字体现了说明文语言的准确性、严密性。‎ ‎ 评分标准:(2分)结合文章内容说明理由1分(只判断不得分);指出说明文语言准确性1分。‎ ‎17.示例:略。‎ ‎ 评分标准:(2分)想像合理即可。答出现实中已存在的交通方式不给分。‎ ‎(三)阅读《最可悲的教育,是寒门养贵子》一文,回答第18-21题。(共9分)‎ ‎18.示例:富养要富在养精神、见识和自我修养。‎ ‎ 或“富养”并不是满足孩子的所有物质要求,而是富在养精神、见识和自我修养。‎ ‎ 评分标准:(2分)准确即可。‎ ‎19.示例:从生活现象说起,激发读者的阅读兴趣,引出本文的论题。‎ ‎ 评分标准:(2分)答对一点给1分,共2分。‎ ‎20.示例:主要运用了举例论证,具体有力地证明了家长应该在精神上富养孩子的观点,进而证明了本文的中心论点。‎ ‎ 评分标准:(2分)论证方法与作用各1分。论证方法答错本题不得分。‎ ‎21.答案 略。‎ ‎ 评分标准:(3分)结合文章1分,联系实际1分,语言合理流畅1分。‎ ‎(四)阅读《担担面的尊严》一文,回答第22-25题。(共9分)‎ ‎22.示例:本文主要讲述了一位卖担担面的老者,在雅安地震的非常时期,依然按原价卖面的故事。‎ ‎ 评分标准:(2分)意思对即可。‎ 10‎ ‎23.示例;本文主要采用了对比的手法,用其他乡民哄抬物价的行为与老人坚持原价卖面的行为作对比,突出老人不为利益所诱惑,坚守原则的优秀品质。‎ ‎ 评分标准:(2分)对比(1分),作用(1分)。作用意思对即可。‎ ‎24.示例:结构上收柬全文(总结全文),‎ ‎ 内容上升华主题,高度赞扬了老者的优秀品质。‎ ‎ 评分标准:(2分)结构1分,内容1分,意思对即可。‎ ‎25.示例:略。‎ 10‎