中考语文一模试题目北京门头沟区 10页

北京市门头沟区2014年中考语文一模试题 考 生 须 知 ‎1.本试卷共8页，共四道大题，20道小题。满分120分。考试时间150分钟。‎ ‎2.在试卷和答题纸上准确填写学校名称、姓名和班级。 ‎ ‎3.试题答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。‎ ‎4.考生必须用黑色钢笔或签字笔在答题纸上作答。‎ ‎5.考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。‎ 一、基础•运用。下列各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，请将所选答案的字母序号填写在答题纸中相应的表格内。（共24分。1—5题每小题3分，共15分；6题6分；7题3分）‎ ‎1.下列句子中加点字读音和字形全都正确的一项是 A．在黄河包头段附近湿地，出现了上百只野生白天鹅，它们体型硕大、线条优美；它们或展翅翱翔，或悠然游戈（yì），逐水嬉戏，为早春的内蒙古增添了一道道靓丽的风景。‎ B．如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一颗粮食，你是否哺育（fǔ）了鲜活的生命？如果你是一颗螺丝钉，你是否坚守着自己的岗位？ ‎ C．如今，贝家花园遗址仍旧保存完好，安静地伫立在西山一隅，如同阅尽沧桑却散发着神秘气息的长者，等待着人们揭开一段鲜为人知（xiǎn）的往事。‎ D．他那和蔼可亲的学者风度和深入浅出的谆谆教悔（huǐ），深深地印在我的脑海里，并成为我前进的动力。‎ ‎2.有位交警在十字路口交通执法，要求一位五旬大妈过马路不要闯红灯。面对交警，这位大妈却说：“我都闯了几十年红灯了，要你管！”这时，恰好你在这位大妈身后，说了句：“大人更要自觉”。大妈听后回头冲你说：“小孩子也来执法！”听了大妈的话，你认为下列语句回答得最合适的一句是 A.你闯红灯是明知故犯，还强词夺理。‎ B.不怕出现危险，您就继续闯红灯吧。‎ C.您应该尊重交通执法人员。‎ D.我们大家都不应该闯红灯，您是长者，更应如此。‎ ‎3.下列句子中成语俗语使用不正确的一项是 A.北京市门头沟区的灵水村，环境优美，民风淳朴，人们到了这里仿佛置身于世外桃源一般。‎ B.语文老师在诵读课上身临其境地为同学们朗诵了脍炙人口的抒情诗。‎ C.广东治理环境污染的经验和做法对其他省市环保发展具有借鉴意义，可以为全国各地所用，这真是“他山之石，可以攻玉”。‎ D.学校要举行“小能手”大赛，同学们都在跃跃欲试，大家准备在大赛的舞台上八仙过海，各显其能。‎ ‎4.根据下面上联，选出可以做下联的一项是 万马奔腾五彩路， ‎ A.千里江山春气象 B.四野春新逐马蹄 C.百家春色柳闻莺 D.百花齐放四时春 ‎5.对下面文段中所使用的修辞方法及作用理解正确的一项是 每年3月，白玉兰树上就冒出了一个个白色的花骨朵儿，两头尖，像玉雕的艺术品，洁白无暇；花苞椭圆，小而尖，像一个小 姑娘冷得缩进了浅绿色的外衣里，身上还长着绒毛；又像一盏盏精美的壁灯，发出柔和的白光。半开的花儿还是椭圆型的，花朵十分饱满。玉兰盛开之时，每一朵花儿都争先恐后，洁白的花瓣里镶嵌着黄色的花蕊，到处弥漫着沁人心脾的花香。远远望去，玉兰花就好似一位身披白色裙纱的仙女，在风中翩翩起舞，雍荣华贵又不失端庄大方，令人陶醉！‎ A.选段中用“像……像……又像……”的排比句式，形象地写出了玉兰花精美、小巧、艳丽的特点。‎ ‎ B.选段中用“玉兰花就好似一位身披白色裙纱的仙女，在风中翩翩起舞”的拟人和夸张的手法，生动地写出了仙女的妩媚动人。‎ C.选段中用“玉兰盛开之时，每一朵花儿都争先恐后”的拟人手法，生动地写出了玉兰花竞相开放的态势。‎ D.选段中把玉兰花比喻成洁白无瑕的艺术品，写出了它在盛开时晶莹剔透的绝美之感。‎ ‎6．默写（6分）‎ ‎（1）此中有真意， 。（陶渊明《饮酒》）‎ ‎（2） ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）‎ ‎ ( 3) 杜甫在《望岳》中表明敢攀顶峰，俯视一切的雄心和气概的两句是 ， 。‎ ‎（4） ， 两句体现了陋室主人居住环境的清幽。（刘禹锡《陋室铭》）‎ ‎7．名著阅读（3分） ‎ ‎ 孟子是继孔子之后儒家学派的又一位大师，《孟子》是由孟子及其弟子共同编写而成的。我们学过孟子的文章，孟子认为人才是在□□中造就的，所以说“必先苦其心志，劳其筋骨 ……行拂乱其所为”。再由个人说到国家，最后得出这篇文章的中心论点 □□□□，□□□□ 。‎ 二、文言文阅读（共10分）‎ 阅读《活版》，完成第8—10题。‎ 活版 沈括 板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。庆历中有布衣毕升，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”、“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 升死，其印为予群从所得，至今保藏。‎ ‎8．填空。（2分）‎ ‎（1）《陈涉世家》“若为佣耕，何富贵也？”一句中“若”是“你”的意思；《邹忌讽齐王纳谏》中“徐公不若君之美也”一句中“若”是“如”的意思；《活版》中“不若燔土”一句中“若”的意思是 。‎ ‎（2）《扁鹊见蔡桓公》“医之好治不病以为功！”一句中“为”是“作为”的意思；《陈涉世家》中“为坛而盟”一句中“为”是“做”的意思；《活版》中“不以木为之者”中“为”的意思是 。‎ ‎9．用现代汉语翻译下面的语句。（6分）‎ ‎（1）用胶泥刻字，薄如钱唇 翻译： ‎ ‎（2）持就火炀之 翻译： ‎ ‎（3）用讫再火令药熔 翻译： ‎ ‎10．从文中找出具体体现用活板大量印刷时，印得既快又多的语句，抄写在下面。（2分）‎ 答： ‎ 三、现代文阅读（共36分）‎ ‎（一）阅读《母爱深沉》，完成第11—13题。（共18分）‎ 母爱深沉 琳达·拉·普兰特（英）‎ ‎①母亲去世前对我说的最后一句话是：“琳达，你确实发福了。”在那个时刻听到母亲的这句话，我不知道自己应该是笑还是哭。‎ ‎②母亲弗洛希的最后五年是在我家里度过的，她需要别人帮着穿衣服，夜里也需要有人照顾，但是每天早上9点起床后，她就会容颜焕发：化妆、梳头，穿上精心挑选的衣服。‎ ‎③她有个习惯，就是专心致志地把一份报纸从头看到尾，并且把她想要看的电视节目画上记号，作为利物浦足球队的球迷，还要在体育节目下面划上横线。有我出演的电视剧播出时，她经常是毫不犹豫地说，如果电视剧和球赛在同一时间播出，她会看球赛。‎ ‎④弗洛希那时90多岁了，我只能原谅她、接受她，但我在很多时候发现做到这两点很困难。我经常听到她为自己钟爱的球队呐喊助威，但几乎从没感觉到过她对我的支持。说实话，她变得非常以自我为中心，说话生硬，虽然我乐意照顾她，有时候也感到恼火，因为她好像从来都没理解过我。她知道我出了书，也演过电视剧，但她很少注意过这些。‎ ‎⑤直到她去世之后，我才懂得以一种新的视角审视以往。想起过去，我的心里有一种负罪感，因为我一直把照顾母亲视为一件头疼事。当一件件往事重新浮现在眼前，我开始欣赏起了母亲那令人叹服的幽默感。还有，她其实是理解我的，她从没试图劝说过我要像别的一个什么人那样生活，或者逼着我去做那些我不爱做的事情。‎ ‎⑥她喜欢去看我的舞台演出，她最爱看的是音乐剧《野姑娘杰恩》。母亲和父亲不止一次去看过我演出的这个音乐剧。从谢菲尔德市的克鲁斯堡剧院走出来之后，他们的自豪之情溢于言表。只不过弗洛希还会像往常一样给我一点小小的刺激：“你有一副歌唱的好嗓子，但是你不妨演一演喜剧。”‎ ‎⑦妈妈会为我的成就而自豪吗？我不记得她是否看过电视剧《寡妇》，那是我的作品第一次成功地上电视。她从没提起过它，也没太多过问过我的事业。但是她现在人已去世，我也不再多想这些。‎ ‎⑧相反，我回顾更多的是我在利物浦度过的美好童年，心里充满了对母亲的说不尽的感激。那是我人生中最为开心而又幸福的时光：在斯尼格里森林里骑自行车，在海滩上一玩就是几小时，假日里全家人出去玩时车上堆着一堆的板球拍，那些巨大的充气橡胶轮胎、还有妈妈讲给我们的必要的叮嘱。我们家那时候总是养着很多动物，狗、猫、还有哥哥的鸟笼里养的一只驯鹰，一切历历在目。我们兄妹几个常去港口外的一座露天游泳池，我们像鱼一样在泳池里游着，那是我们最喜欢的娱乐。我们那可爱的妈妈会几个小时在泳池旁坐着，一边织毛衣一边看着我们，生怕我们出事。我们经常是在泳池大门刚一开时就到，玩到大门要关时才离开。‎ ‎⑨整理母亲要求随葬的物品时，我惊讶地发现竟然只有寥寥几件。她要求在下葬时穿一件她喜爱的利物浦足球队的衬衫，还有她用薄纸包裹起来保存着的三件东西：一只玩坏了的玩具熊、一个学生束发带和一件手织儿童背心。母亲视为宝贝的三件东西是我的一个姐姐达尔的，她在我出生前就不幸意外夭折了。‎ ‎⑩达尔长得很漂亮，有着和母亲一样的浓黑的卷发，和姥姥一样的水晶般的蓝眼睛。她六岁在一场车祸中受了重伤，后来又只活了两个星期。我的父母很少提到过她，可是现在我才知道，丧失爱女留下的阴影一直笼罩着他们的生活。‎ ‎⑪‎ 我是在母亲去世很久才理解她的爱子之心的，那是在我儿子生日那天，他吹灭生日蜡烛的时候。他是个可爱的小家伙，聪明，有时很调皮，而且很有爱心。看着儿子，我就想起了达尔，儿子现在六岁了，和达尔去世时一个年纪，假如我失去了他，会是多么痛苦！‎ ‎⑫达尔不仅像照片上那样是个长相完美的小姑娘，而且幽默、聪明、健康活泼。我的父母当年失去的就是这样一个宝贝孩子，在我的儿子也长到六岁那天，我才真正地明白了父母的丧女之痛会有多深。父母从没有让我们分担过一点点他们的痛苦，相反，他们一直是给予我们力量和自由，一直是在鼓励我们尽情地实现自我，而不会带着生命无常的恐惧而生活。‎ ‎⑬直到现在我才对父母的悲伤和对我们几个孩子——哥哥、姐姐、妹妹和我无条件的爱有了感同身受的理解。‎ 孙开元/译 ‎11．“新的视角”指的是什么？在新的“视角”下作者读懂了什么？(3分)‎ 答： ‎ ‎12.选文以回忆的方式，写出了母亲对“我”潜移默化的影响。请你结合文中具体事例说说这些影响分别是什么？(8分) ‎ 答： ‎ ‎13．这篇文章寄寓了作者对母亲复杂的思想感情，就其中你感触最深的一点，结合文章内容谈谈理解。（80—100字）(7分)‎ 答： ‎ ‎（二）阅读《对联中的典故》，完成第14—15题。（共9分）‎ 对联中的典故 ‎①对联大家都不陌生。中华大地妙联佳对俯拾即是：“四面河山归眼底，万家忧乐到心头”是镌刻在岳阳楼上的名联；“夜眠人静后，早起鸟啼先”是古代劝学的佳对；“虽然毫末技术，却是顶上功夫”是理发店的妙联。可见，生活处处有对联。‎ ‎②对联，也叫楹联，俗称对子，是写在纸上、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联，一般由上联和下联构成。若有横批，它应对对联内容起画龙点睛的作用。‎ ‎③根据内容和用途划分，常见的对联有节日喜庆联、婚丧嫁娶联，名胜古迹联、自勉联、题赠联等。毛泽东在长沙第一师范读书时改写的“贵有恒，何须三更眠五更起；最无益，只怕一日曝十日寒”，是很有名的自勉联。鲁迅先生写给瞿秋白的对联“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”，则是充满革命情谊的题赠联。‎ ‎④典故是诗文中经常引用的，有来历出处又为人们所公认的故事或词语。它源于社会生活实践，早于文字就在民间口头流传了。比如有了丢羊补牢不算晚的生活经历，才会产生文字的“亡羊补牢，犹未晚也”的典故。‎ ‎⑤对联用典故，多以典喻今，以典起兴，以典褒贬，以典修辞，以典美文，以典突出主题，以典达到思想、意境艺术完美统一的效果。可见，典故于对联的重要性。因此，运用典故，要熟悉典故，积累典故，善于选择，使典故用得妥贴妙切。‎ ‎⑥一要了解历史。多读点古书，熟悉典故，掌握典故。我国的典故多来自经史子集，但也有用现代典故的范例。‎ ‎⑦二是注意典故的思想性，重视典故的教育作用。不论什么形式的文艺都要求有健康的思想性，才能美化人的心灵，起到教育作用，促进精神文明建设。典故不仅是前人留给我们的思想成果和宝贵精神财富，而且自身还包含着深刻的历史经验和精辟哲理，读来发人深思，耐人寻味，使人受到启迪和教育。“前事不忘，后事之师”，正说明典故教育意义的久远和巨大。‎ ‎⑧三要典故用得新颖，使典故在对联中有新鲜感。做到这点，要能“见人之所未见，言人之所未言”。善于从中发掘别人所没见到的思想，从新的高度加以理解，才能写出立意新颖、主题深刻的好对联，以引起读者的新鲜感，增强对联的感染力。‎ ‎⑨‎ 四要讲究匠心技巧，活用典故。典故是现成的，但不是简单的照搬或强拉硬扯就算用典了，应在原有典故的基础上，采用变通的手法，创造异乎寻常的用法。如朱自清晚年在贫病交困中写的自勉联：‎ 但得夕阳无限好； 何须惆怅近黄昏。‎ ‎⑩这是用李商隐《乐游原》诗句：“夕阳无限好，只是近黄昏。”稍加变动，用以表示作者在艰困的境遇中，对反帝斗争的坚定及对新的希望持有的乐观态度。‎ ‎14.阅读选文，根据对联用典的要求填空。（3分）‎ 对联中所引用的典故，要想“妥帖妙切”，就要了解历史， ， ， 。（每空4字）‎ ‎15.结合【材料一】【材料二】说明下面这幅对联是如何妥帖妙切地使用典故的？并体会典故所表达的意思？（6分）‎ 两岁苦兵戈，一统山河，肯容吴楚东南坼； 重湖惊梦影，万家劫火，怕说乾坤日夜浮。‎ ‎（陈逢元在民国初写的岳阳楼联）‎ ‎【材料一】杜甫《登岳阳楼》诗句及赏析 登岳阳楼 ‎ 杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。‎ 这是杜甫登岳阳楼而望故乡，触景感怀之作。其中“吴楚东南坼，乾坤日夜浮。”运用夸张手法，写出了洞庭浩瀚无边的气魄，成为歌咏洞庭湖最负盛名的名章佳句。 ‎ ‎“坼”“浮”两个字炼得好。“坼”，分裂；“浮”，漂浮荡漾。广袤数千里的吴、楚两地就因为有了这个湖，一下子断裂为二，这气势何等磅礴；而日、月、星辰仿佛都飘浮在这湖水上面，缓缓行进，这景象又何等宏丽。这两个字写出了洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势，宏伟奇丽的景色，给读者勾勒出一幅气象万千的画面。‎ ‎【材料二】‎ 陈逢元，字桐喈。湖南大庸县人。擅长诗文联语，题联以川湘二省居多。他所生活的时代正值北洋军阀在帝国主义支持下分化为皖、奉、直三个派系时期。皖系军阀，主要首领是段祺瑞，掌握北系政府实权，控制安徽、浙江、山东、福建等省，靠日本支持和扶植。直系军阀，主要首领是冯国璋，其后为曹锟、吴佩孚。主要势力在直隶(今河北)、湖北、江苏、江西等省，由英、美两国扶植。奉系军阀，以张作霖为首，控制东北三省，依靠日本支持和扶植。‎ 答： ‎ ‎（三）阅读《学会把自己“归零”》，完成第16—18题。（共9分）‎ 学会把自己“归零” ‎ 人生，难免会有成功与失败、顺境与逆境。顺境时，把自己适时“归零”，可以戒骄戒躁，消除“骄娇”二气，不把成功和顺境当“包袱”背起来；逆境时，固然会失去很多，但能够在失去时勇于“归零”，才能重新面对自己，从头开始，积极奋斗。就像春节前的大扫除，把那些没用处的东西清除掉，把有用的珍品拂拭干净，就可以窗明几净、心情舒畅地迎接新春。 ‎ 其实，人生也像时钟一样，到了夜间子时就要“从零开始”，只有归零，才会有新的周期与辉煌。著名作家刘震云也说过：“归零心态就是把自己心灵里的一切清空，把已经拥有的一切剥除，一切归于零的心态。”实际上，无论何种境况，能适时把自己“归零”‎ ‎，总是海阔天空，心胸豁达。‎ 南隐是一位禅师。一天，一位当地的名人特地来向他问禅，名人喋喋不休，南隐则默默无语，只是以茶相待。他将茶水注入这位来宾的杯子，满了也不停下来，而是继续往里面倒。眼睁睁看着茶水不停地溢出杯外，名人着急地说：“已经满出来了，不要再倒了！”南隐说：“你就像这只杯子一样，里面装满了自己的看法和想法。如果你不先把杯子空掉，叫我如何对你说禅呢？”名人恍然大悟。‎ 越能够把自己“归零”的人反倒越不会“归零”，不断“归零”就是一种上升与提高，也是一种难得的积淀与涵养。攥紧巴掌，手里什么都没有；张开双手，就会拥有整个世界。做人适时“归零”，当然不是妄自菲薄或消极避世，而是持有人生的洒脱与从容，再去面对眼花缭乱的花花世界时，就会多一分明世的清醒，多一分心态的淡泊。‎ 这是一种对工作、学习、生活、生命的放空，低头，吐故纳新。放得越空，拥有越多。如果你不愿意放弃，就无法重塑，倒掉心中盛满的，才能让心灵甚至整个生命重生。“此空为彼满”，放弃是为了更深一层的拥有,要有空杯心态,这样会拥有的更多。‎ 适时把自己“归零”，就会不断重新开始，永葆青春。人生最大的敌人莫过于自己。一个人是否成功，大抵决定于在不断把自己“归零”的过程中战胜自己。‎ 适时把自己“归零”，就会不断追求卓越。需要一步一个脚印地前行，不断把每迈出的一步都当作万里长征的“第一”，也就是在一个成绩“归零”之后再赢得新的成绩。这取决于奋斗者的心态。一般说，有什么样的心态就有什么样的努力；有什么样的选择就有什么样的结果。要想获得事业的一次次成功，首先就要调整、完善、升华自己的心态。面对这个日新月异的世界，将心态归零，放下包袱，轻装上阵，把每一次成功都视为新的起点、新的希望、新的挑战，新的成功就会在不远处向你招手。智者说，心态归零，责任才能归位。把自己“归零”了，就会焕发一种高度的事业心和责任感。不等待、不埋怨、不消极。我们要奋发进取，永不满足，积极学习新事物，适应新环境，接受新挑战，创造事业的新成果。‎ 适时把自己“归零”，体现了人生的大智慧、大聪明和大能力。‎ ‎16.本文引用南隐禅师的例子意在告诉人们什么？（2分）‎ 答： ‎ ‎17.对于本文所论述的“学会把自己‘归零’”你是否赞同？请结合本文内容，就其中一点谈谈你的认识。（2分）‎ 答： ‎ ‎18.结合文章内容说说作者是如何论证“学会把自己‘归零’”的？（5分）‎ 答： ‎ 四、作文（共50分）‎ ‎19．依据情境，按要求写作。（10分）‎ 李大爷今年81岁，是一位孤寡老人。心脏不好，老伴儿去世的早，膝下一子，也因疾病早亡。因此，李大爷没有人照顾。至今，住进养老院中已经11年了。重阳节就要到来，届时养老院准备为院内的孤寡老人们举办庆祝活动。活动中将有快板、歌舞、诗歌朗诵等文艺演出。请你写一封慰问信，提前祝愿李大爷身体健康，节日快乐。‎ ‎（要写明慰问的内容，表达慰问的心意，语言准确得体，不超过200字）‎ ‎20．（40分）‎ ‎“百尺竿头，更进一步”常用来比喻学问、成绩等达到了很高的程度以后仍继续努力。请你以此俗语为题，写一篇作文。‎ 题目：百尺竿头，更进一步 要求：（1）将题目抄写在答题纸上； ‎ ‎（2）不限文体（诗歌除外）；‎ ‎（3）字数在600—800字之间；‎ ‎（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。‎ ‎ ‎ 门头沟区2014年初三一模考试试卷 语文参考答案及评分标准 一、基础•运用（共24分）‎ 题号 赋分 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ 答案 ‎3分项 C D B D C ‎2分项 AB B C C A D ‎0分项 D A A C D AB B 说明：第1题，选C项3分；选A和B项2分；选D项0分；‎ ‎ 第2题，选D项3分；选B和C项2分；选A项0分；‎ 第3题，选B项3分；选ACD项0分；‎ 第4题，选D项3分；选C项2分；选A和B项0分；‎ 第5题，选C项3分；选A和D项2分；选B项0分.‎ ‎6.（1）答案：欲辨已忘言 ‎（1分，有错不得分）‎ ‎ （2）答案：不畏浮云遮望眼 ‎（1分，有错不得分）‎ ‎ （3）答案：会当凌绝顶 一览众山小 ‎（2分，有错不得分）‎ ‎ （4）答案：苔痕上阶绿，草色入帘青。‎ ‎（2分，有错不得分）‎ ‎7.答案要点：逆境 生于忧患 死于安乐 ‎（共3分。共2问。第一问1分；第二问2分）‎ 二、文言文阅读（共10分）‎ ‎8.（1）答案：如 ‎ ‎（2）答案：做 ‎ ‎（共2分。共2空，每空1分）‎ ‎9．（1）答案：用胶泥刻成字，字薄得像铜钱的边缘。‎ ‎（2）答案：拿着它靠近火烤它。‎ ‎（3）答案：使用完毕再用火烤，使药物熔化。‎ ‎（共6分。共3句，每句2分）‎ ‎10．答案要点：常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。‎ ‎ （2分）‎ 三、现代文阅读（共36分）‎ ‎（一）《母爱深沉》（共18分）‎ ‎11．答案要点：第一问：作者终于能从母亲的角度看待母亲所做的事情；‎ 第二问：作者读懂了母亲对孩子的爱并对母亲的悲伤有了更深的理解。‎ ‎(共3分。共2问。第一问1分；第二问2分)‎ ‎12．答案要点：‎ ‎①浓厚的兴趣爱好。例如：着装、读报纸、钟爱球赛。‎ ‎②幽默的性格。例如：看“我”成年后的演出，以别样的方式——“小刺激”，鼓励“我”进行新的尝试。‎ ‎③独特的爱孩子的方式。例如：让我们充分享受童年时光的快乐。‎ ‎④坚强的内心世界。例如：把丧女之痛深埋心中，把力量和自由给予其他 孩子。‎ ‎(共8分。共4方面，每方面2分)‎ ‎13．答案示例：表达了作者对母亲深深的思念之情。童年，在母亲的陪伴下，我们自由快乐地成长——森林骑车、假日出游、露天游泳……成年后，出演音乐剧，母亲看后，自豪之情溢于言表，并鼓励“我”做更多的尝试。母亲由衷地爱着我们。‎ ‎（还可以围绕对母亲的感激、佩服、欣赏、赞美之情来写）‎ ‎(共7分。结合内容2分；理解分析4分；语言表达1分)‎ ‎（二）《对联中的典故》（共9分）‎ ‎14.答案要点：注意思想 用典新颖 讲究匠心 ‎（共3分。共3空，每空1分）‎ ‎15.答案要点：第一问：在杜甫《登岳阳楼》诗句的基础上，采用变通的手法，使典故另有一番新意，体现了对联用典的匠心。‎ 第二问：反其意讽刺当年军阀割据。‎ ‎（共6分。共2问。第一问4分；第二问2分）‎ ‎（三）《学会把自己“归零”》（共9分）‎ ‎16.答案要点：放弃自己原有的想法和看法，从头开始，重塑生命，超越自我。‎ ‎（2分）‎ ‎17.答案要点：赞同。因为“不断‘归零’就是一种上升与提高”。‎ ‎ （还可从“在不断把自己‘归零’的过程中战胜自己”或“适时把自己‘归零’就会不断追求卓越”的角度来谈）‎ ‎（2分）‎ ‎18.答案要点：首先，作者通过春节大扫除和时钟归零的例子，从顺境和逆境两个方面论证具有适时“归零”的心态和做法，才能不断战胜自己的道理。接下来，通过南隐禅师的例子证明，取得成绩后善于“归零”，是一种上升与提高，也是一种难得的积淀与涵养。最后，从为了不断调整、完善、升华自己，不断进取，不断前进的发展的角度，阐述了把自己“归零”的积极意义。 ‎ ‎（共5分。结合内容3分，分析2分） ‎ 四、作文（共50分）‎ ‎19．评分标准：共10分。内容7分，分点赋分。其中老人年龄、身体状况、家庭情况各2分；祝福语1分；语言3分。‎ ‎20．评分标准：40分 项目 等级 内容、表达（36分）‎ 说  明 书写（4分）‎ 一类卷 ‎（40-34）‎ 符合题意，内容具体，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。‎ 赋分范围：36-30分 以33分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 ‎ ‎4分 书写工整，标点正确，错别字2个以下，格式规范。‎ 二类卷 以27‎ ‎3分 ‎（33-29）‎ 比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3-4处语病。‎ 赋分范围：29-25分 分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。‎ 书写工整，标点大体正确，错别字3-4个，格式规范。‎ 三类卷（28-24）‎ 基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5-6处语病。‎ 赋分范围：24-20分 以22分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。‎ ‎2分 字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5-7个，格式大体规范。‎ 四类卷（23-0）‎ 不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。‎ 赋分范围：19-0分 以13分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。‎ ‎1-0分 字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8个以上，格式不规范。‎ 说明：1．字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。‎ ‎2．作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。‎