中考物理复习易错题集锦 4页

‎2016年中考物理复习易错题集锦 班级 姓名 成绩 ‎ ‎1、如图所示若F1=2N，F2=2N，则弹簧测力计的示数为（ ）‎ ‎ ‎ A、0N B、4N C、2N D、无法确定 ‎2、某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，如图所示．当物体静止时，弹簧测力计的示数为8N，则物体的重力为( )‎ A. 一定等于8N B．一定小于8N ‎ C. 一定大于8N D. 以上情况全部有可能 ‎3、如图所示是质量相等、初温相同的两种不同的液体在相同的酒精灯下同时加热时，它们的温度随时间变化的关系图象，两种液体的比热容之比Ca：Cb为（ ）‎ A．3：1 B．1：‎3 C．2：5 D．5：2‎ ‎4、如图所示，放在水平桌面上的物体A重20N，通过滑轮挂着10N的物体B，当用15N 的水平拉力F向左拉A时，A恰能在水平面上向左做匀速直线运动．若此时撤去拉力F，则A将（　　）（绳足够长且不计滑轮和绳重）‎ A．立即静止 ‎ B．立即向右运动 C．向左运动后静止 ‎ D．向左运动后再向右运动 ‎5、如图，两个滑轮组由每个质量相同的滑轮组成.用它们分别将重物G1、G2提高相同高度（ ）‎ A.若G1 = G2，拉力做的额外功相同 B.若G1 = G2，拉力做的总功相同 C.若G1 = G2，甲的机械效率大于乙的机械效率 D.用同一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变 ‎6、如图所示的滑轮组，在拉力F的作用下使物体升高了‎2m，拉力F 所做的功为800J，滑轮组的机械效率为70％，则物体受到的重力是( )‎ A．280N B．28N C．160N D．16N ‎7、把篮球抛向空中，忽略空气阻力，如图哪一图象能正确反映球离手后至落回地面前机械能（E）与篮球离地高度（h）的关系（ ）‎ ‎8、如图所示，B为AC的中点，蜡烛烛焰通过凸透镜后在右侧的光屏上成一个清晰的缩小像，则凸透镜 ( )‎ A．应该放在B、C之间的某处 B．应该放在A、B之间的某处 C．应该放在B点 ‎ D．可能放在蜡烛的左侧某处 ‎ ‎9、把一个实心小蜡块轻轻放入盛满酒精的溢水杯中，溢出酒精的质量是‎3.2g，若把该蜡块再轻轻放入盛满水的溢水杯中，则溢出水的质量是 （ ）‎ ‎（已知） ‎ A．‎2.3g B．‎3.2g C．‎3.6g D．‎‎4.0g ‎10、平面镜中的像到镜面的距离S ′与镜前物体到镜面的距离S的关系可以用图像表示．下列图中能正确反映这二者之间关系的是（ ）‎ ‎11、粗糙水平面上有一个重为100N的物体，用10N的水平推力使其以‎3m／s的速度沿力的方向匀速运动了10s，则此过程中（ ）‎ A．重力做了3000J的功 B．推力的功率为30W C．推力做了1000J的功 D．摩擦力为100N ‎12、如图所示，R1∶R2＝4∶5，U保持不变，当S断开时，R1消耗的功率是P1，当S闭合时，R1消耗的功率是P2；则P1和P2之比为（ ）‎ A．16∶81 B．81∶‎16 C．4∶9 D．9∶4‎ 实验次数 木块运动状态 弹簧秤读数(N)‎ ‎1‎ 静止 ‎0．4‎ ‎2‎ 静止 ‎0．6‎ ‎3‎ 加速 ‎0．7‎ ‎4‎ 匀速 ‎0．5‎ ‎5‎ 减速 ‎0．3‎ ‎13、在研究摩擦力的实验中，用弹簧测力计拉一放在水平桌面上的木块，木块运动状态及弹簧测力计的读数如下表所示(每次实验时，木块与桌面的接触面相同)，则由此表分析可知（ ）‎ ‎ ‎ A.木块受到的最大静摩擦力为0.5N B.木块受到的最大静摩擦力一定为0.7N C.在这五次实验中，木块受到的摩擦力大小有三次是相同的 D.在这五次实验中，木块受到的摩擦力大小有二次是相同的 ‎14、如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小．在木板运动的过程中，以下说法正确的是 ( )‎ A．木块A受到的是静摩擦力 ‎ B．木块A相对于地面是运动的 C．拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大 ‎ D．木块A所受摩擦力的方向向左 ‎15、如图所示，在水平放置的书架上，并列放10本完全相同的书(每本书与书架的接触面积相同)，书架受到书的压力为F，压强为p．当取走右边的4本书后，其余6本书不动，则书架受到书的压力和压强分别为( )‎ A．压力为‎3F/5，压强为3p/5   ‎ B．压力为‎3F/5，压强为p C. 压力为F，压强为3p/5    ‎ D．压力为F，压强为p．‎ ‎16、一个小球先后放入足够多的水和酒精中，静止后它在水中受到的浮力比在酒精中受到的浮力大，则小球在水中和酒精中所处的状态有可能的是（ ）‎ A.都漂浮 B.在水中漂浮，在酒精中悬浮 C.在水中漂浮，在酒精中下沉 D.在水中下沉，在酒精中漂浮 ‎17、如图所示是一种家庭电路带指示灯的按键开关的电路图．使用时发现，当开关断开时，照明灯甲熄灭，指示灯乙发出微光；当开关闭合时，只有照明灯甲发光．根据这种开关的控制特性可以判断（ ）‎ A．甲灯的电阻略大于乙灯的电阻 ‎ B．甲灯的电阻远大于乙灯的电阻 C．甲灯的电阻略小于乙灯的电阻 ‎ D．甲灯的电阻远小于乙灯的电阻 ‎18、如图甲所示，质量不计的弹簧竖直固定在一压力传感器上，压力传感器是电阻阻值随受到压力的增大而减小的变阻器（压力不超过最大值），压力传感器、电流表、定值电阻和电源组成一电路。压力传感器不受力时电流表示数是I0。t＝0时刻，将一金属小球从弹簧正上方某一高度由静止释放，小球落到弹簧上压缩弹簧到最低点，然后又被弹起离开弹簧，上升到一定高度后再下落，如此反复。整个过程中，不计能量损失，电流表示数I随时间t变化的图像如图乙所示，则 A．t1时刻，小球的动能最大 ‎ B．t2时刻，弹簧的弹性势能最小 C．t2～t3这段时间内，弹簧的弹性势能逐步减少 D．t2～t3这段时间内，小球增加的动能等于弹簧减少的弹性势能 第17题图 第18题图 ‎19、如图所示，同一物体浸在甲液体中悬浮（图a），浸在乙液体中漂浮（图b）。比较物体在两种液体中所受浮力F甲和F乙的大小，及两种液体的密度ρ甲和ρ乙的大小，可以确定正确的是（ ）‎ A．F甲 = F乙，ρ甲 = ρ乙 B．F甲 = F乙，ρ甲 ＜ ρ乙 C．F甲 ＜ F乙，ρ甲 = ρ乙 D．F甲 ＞ F乙，ρ甲 ＞ ρ乙 ‎20、甲、乙是两个体积相同而材料不同的实心球，它们静止在某种液体中的情况如图所示，则两球所受的浮力F甲和F乙,两球的密度ρ甲和ρ乙关系正确的是（ ）.‎ A．F甲 = F乙，ρ甲 = ρ乙 ‎ B．F甲 = F乙，ρ甲 ＜ ρ乙 C．F甲 ＜ F乙，ρ甲 = ρ乙 ‎ D．F甲 ＞ F乙，ρ甲 ＞ ρ乙 ‎21、把标有“220V、40W”和“220V、15W”的甲、乙两盏电灯串联接在220V电压下，则下面分析正确的有（ ）‎ A．两盏电灯的总功率等于55W。 　　B．两盏电灯的总功率大于15W。 C．甲灯的实际功率大于乙灯的实际功率。　D．乙灯的实际功率大于甲灯的实际功率。‎ ‎22、如图所示，电源电压为6v且R保持不变，电阻R的阻值为30欧，滑动变阻器R′的阻值变化范围为0-24欧．电流表的量程为0——0．‎6A．当开关s闭合后，滑动变阻器接入电路的阻值允许调至的最小值为 欧．滑动变阻器消耗的最小功率为 w．‎ ‎23、如图所示,干鞋器是专门为烘干鞋子而设计的小家电,它主要由电加热器和散热片组成.‎ 加热时,使散热片温度维持在‎55℃‎左右,这是烘干织物又不损伤织物的最佳温度.它的作用是杀菌、除臭、干燥鞋部、使用方便，长期通电也无须人员看守，是深受大家欢迎的新式小家电。三通牌ST-13D型干鞋器的技术参数如表：‎ ‎(1)人的脚部每时每刻都在不停地分泌汗液，由于鞋内较封闭，汗液不能及时 （填物态变化名称)，造成鞋内潮湿。‎ ‎(2)干鞋器利用电流的 效应，采用常温对鞋内进行有效烘干，干鞋器用金属板来散热，利用金属的 （导电/导热）性能好。‎ ‎(3)干鞋器每晚(用时10h)给一双鞋加热，它每晚耗电 kWh。‎ 额定电压 ‎220V 频率 ‎50Hz 额定功率/只 ‎5W 最高温度 ‎55℃‎ ‎24、小敏与小宇想测定电阻Rx的阻值．供选择的器材有：一个电源（电压不变、电压数值未知），一个已知电阻R0，电压表（最大量程大于电源电压），单刀双掷开关．小敏与小宇分别设计了如图乙所示的电路图．‎ ‎(1)为了测出Rx的阻值，应选择图 （甲／乙）的电路图，如果选用另一张电路图，在实验中会出 现 的现象．‎ ‎(2)小敏与小宇最终达成了一致，选用了正确的电路图进行测定电阻Rx阻值的实验．‎ ‎ (a)先将单刀双掷开关打到“‎1”‎上，记下电压表的示数为U1；‎ ‎ (b)再将单刀双掷开关打到“‎2”‎上，记下电压表的示数为U2；请写出用测量的物理量计算Rx的表达式为Rx＝ ．‎ ‎25、物体动能Ek的计算公式是Ek=mv2/2，m表示物体的质量，v表示物体的速度．某班的学习小组在老师的指导下开展探究性学习．让质量为m的物块以初速度v。在不光滑的水平面上运动，已知物体受到的滑动摩擦力大小为Ff，经过多次实验，测出多组不同的初速度v。与滑块在水平面上滑行对应的最大距离s，对数据进行分析后，学习小组的同学得出结论：物块克服摩擦力做功的最大值等于物块初动能．老师说这个结论是成立的．根据这个结论解答下面两个问题：‎ ‎(1)当物块的初速度为‎2m／s时，滑行的最大距离为‎1.0m，则当物块的初速度为‎4m／s时，滑行的最大距离是____m；‎ ‎(2)已知在水平面上运动的物块受到的摩擦力大小与物块的质量成正比，即Ff=Km，K是为常数，则当物块初速度相同，增加物块的质量，物块滑行的最大距离_______．(填“增大”“减小”或“不变”)‎